苏州市初二语文试卷

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苏州市初二语文试卷篇一：苏州市2013-2014学年第一学期初二语文期末调研测试试卷(解析版)

苏州市初二基础学科调研测试试卷

语 文 2014.1

注意事项：

1．本试卷满分100分，考试时间120分钟；

2．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效；

3．字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。

第一部分（20分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①pān谈( ▲ ) ②祈dǎo( ▲ ) ③chāi使( ▲ ) ④jiàn赏( ▲ )

2．下面关于沧浪亭的导游解说词中共有四个错别字，请找出来填入下表并改正。（4分）

沧浪亭园内以山石为主景。瞧，迎面一座假山，沧浪石亭便座落其上。假山东南部的明道堂是园林的主建筑，此外还有五百名贤祠、看山楼、翠玲珑馆、仰止亭和御碑亭等建筑与之印衬。造园艺术别出心栽，园外一池绿水萦绕，山下凿有水池，山水之间以一条屈折的复廊相连，多美丽啊！

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（6分）

①造化钟神秀，（杜甫《望岳》）

②，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

③，霜重鼓寒声不起。（李贺《》）

④落红不是无情物，。（）

4．阅读下面的漫画，根据要求回答问题。

(1)为这幅漫画拟一个标题，不超过7个字。（2分）

[答】

(2)根据画面内容，完成人物之间的对话。要求用语简洁，符合情境。（2分）

李大毛：

李小毛：5．下列不属于《钢铁是怎样炼成的》一书中的人物是谁？（2分）

A．冬妮娅 B．达雅 C．卓娅 D．丽达

【答】 ▲

第二部分（40分）

阅读《过零丁洋》一诗，完成6－7题。

过零丁洋

南宋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

6．诗中“干戈”和“汗青”分别指代、。（3分）

7．“山河破碎风飘絮”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？请作简要说明。（3分）

[答

_______________________________________ _______________________________________

阅读下面的文言短文，完成8－11题。

玄石戒酒

昔者玄石好酒。为酒困，五脏熏灼，肌骨蒸煮如裂，百药不能救。三日而后释。谓其人曰：“吾今而后知酒可以丧人也。吾不敢复饮矣。”居不能阅①月，同饮至曰：“试尝之。”始而三爵②止。明日而五之，又明日而十之，又明日而大爵，忘其故，死矣。

【注】①阅：经历。

②爵：喝酒用的器具。

8．下列句子中加点词解释不正确的一项是( )（2分） ．．．

A．昔者玄石好酒（喜欢） B．三日而后释（解除） ．．

C．吾不敢复饮矣（再） ．D．忘其故（原因） ．

9．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①为酒困

[译 ②吾今而后知酒可以丧人也

[译10．玄石有着什么样的性格特点？文中哪句话最能表现其性格特点？(4分)

【答】______________________________▲____________________________________ _______________________________________

11．从玄石戒酒的故事中，你获得了什么启示？（2分）

【答】______________________________▲____________________________________ 阅读《都市精灵》中的语段，完成12－13题。

冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。 现在，在北京，连乌鸦都久违了。几十年前，我小的时候，老鸹是北京一景。清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食；黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。数量之多，达到遮天的地步，一飞就是乌压压一大片，总有几百上千只，叫着闹着，给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。它们很准时，人们按着它们飞出飞进的钟点劳作休息，倒真能起到生物钟的作用。我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过，它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里无所事事，而且也不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。

12．第一段中作者是如何表现乌鸦是“旁观者”这一特点的？（3分）

【答】______________________________▲____________________________________ _______________________________________

13．第二段中作者写几十年前所见北京乌鸦的生活情形有什么用意？（3分）

【答】______________________________▲____________________________________ _______________________________________ _______________________________________

阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成14 －18题。

让柿子挂在树上吧

龚静

夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树叶间了，秋天就等着在夏天之后成熟绽放，枣子会一点点变红，柿子会像阳光一样，看得人心里暖暖的。

只是，柿子红起来也就只看过一年。自从前几年小区里一下子从五湖四海来了不少给子女带小孩的老人，果树们既是甜蜜又是伤感，甜蜜的是老人们太喜欢果树了，果子还青涩瘦弱时就频频来探望光顾了，伤感的是未到秋熟好时分，树上的果子已经不见了，果树和果子在一起的时间越来越少了，红柿子绿叶子的好秋光也一年难得一见了。一些老人一手牵着孙儿，一手拎着塑料袋，在果树下使劲地摘果子，不到一两个时辰，一树的柿子唯剩高高在上的那几只还青涩地挂着。

楼上邻居看到，忍不住劝说，“不好摘的不好摘的”，“又不是你家的，管你什么事？”“不是我家的，是小区的，大家看看不是蛮好吗？”“不要你管……”省略号里是一串流畅的骂人话，可以一径骂到祖宗．骂骂咧咧，手却是不停，偶尔个别的老妪有点点似乎不好意思，提着半袋柿子走了，有些则手口并用，偏要装满一袋才满意。等到来年，亦复如是，而且准备了长竿工具。有的邻居实在看不下去，每年都与她们理论，收获的总是一顿骂骂咧咧，有一次甚至发生了冲突。毫无收敛之意，也毫无羞愧之色，仿佛应当、本该。不是你家的我就可以摘，是她们的逻辑。当然，柿子是要吃的，不是看的，更是她们向来的观念。 那棵枣子树还是果子青青时，就不断有人来觊觎了，保安每天来摘几颗吃吃，有人瞅着周围似乎没人时来摇几下，“吃几颗没问题的”，保安说。当然，枣子渐渐成熟了，鸟也一样频频光顾，不过，就让它这么由青转红而熟，瓜熟蒂落的，不是也蛮好嘛。

问过一位本地的阿姨，她认为反正拿一点点也没有关系的喽。“那大家都拿一点点，这

么就一点点也没有啦”，她不说话了，顿一顿：“不会这么严重的。”大概习惯取用者就是如此想法吧，东西挂在那里干什么，倒不如摘下来饱饱口福；桂花反正要凋谢的，不如采了来做做糖桂花；柿子红了没人摘也要掉下来的，有啥看的，不如吃掉算数。于是，他们想都没想，就习惯性的、理所当然地占为已有了。

其实，小区种植的果树，与果园种植是有差异的，并不一定适合食用，倒是审美大于实用的。只是，实用的观念太深入人心了，况且免费，这手就忍不住了。其他桂花，桃花，梅花，等等，总之但凡可以吃的，可以用的，可以摘来放家里的，都不放过。

我们不会去想到柿子也是可以挂在树上欣赏的（那是秋天的味道啊），退一步说等它熟了再摘也不迟啊；桂花虽然总要凋谢，但采摘一光，如何香飘一秋呢？正是这些草木让城市人还感觉一些岁月时序自然芬芳啊。

好比那些青山绿水，明明是大自然的赐予，人却是止不住地改天换地，这儿建个宾馆，那儿搞个浴场；这儿建个工厂，那儿搞点别墅，看似眼前得了利，却破坏了生态平衡。 何以不能顺自然而为？让山水回到山水，人的生活也不会差到哪里去的。“空无”也是一种“有”啊。青山绿水，无污染的空气环境，最终得益的还是生活于斯的人。可是，实用主义成了我们身上的基因，利益作祟，使我们缺乏对自然的敬重和慎重，对事物总是太多实用太少审美，缺乏一种无用之用的眼光和态度。

（有改动）

14．概括文章第一段的主要内容，并简要说明它在文章中所起的作用。（3分）

【答】______________________________▲____________________________________ _______________________________________

15．文中写到采摘花果的人，不仅有“从五湖四海来给子女带小孩的老人”，还有“保安”和“本地阿姨”。请结合全文，简要分析作者这样写的用意。（3分）

【答】______________________________▲____________________________________ _______________________________________

16．文章最后第二段中关于人们对待青山绿水的态度的文字能否删掉？为什么？（3分）

【答】______________________________▲____________________________________ _______________________________________

17．作者在文中说“‘空无’也是一种‘有’啊”，请结合文意谈谈你对这句话的理解。(3分)

苏州市初二语文试卷篇二：2013苏州市初二统考语文试卷

2012—2013年学年度第一学期苏州市初二统考试卷

初 二 语 文

（考试时间：150分钟 总分：100分）

（一）(20分)

为了迎接4月23日世界阅读日，江海中学初二(1)班以班委会的名义向全校同学写了一份倡议书。阅读下面的倡议书，完成1～5题。(12分)

倡议书

亲爱的同学们：

①莎士比亚有一句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”②古人也讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。③读书，可以拓宽我们的眼界；④读书，能够引导我们明理；⑤读书，还能提高我们的阅读能力。⑥在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；⑦可以回味悠长的历史，tiào wàng未来的瑰丽!

“静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，正所谓只要勤奋好学，多读书就会有收益!为此，在世界读书日到来之际，我们特向全校同学发出如下倡议：

（1）制定读书计划。每个学生结合自己实际，制定适合自己的读书计划，做到有计划地去阅读。

（2）做好读书笔记。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中shǔn xī知识，大量阅读书籍，摘录好词好句，记录自己的阅读随想，接受各种文化的熏陶，丰厚自己的文化jī diàn，不断地提高自身的文化修养。

（3）掌握读书方法。利用好工具书，并实践课内所学到的读书方法。

（4）营造读书氛围。要养成读书习惯，让晨诵、午读、暮省成为我们的一种生活方式。

（5）品读经典书籍。好读书，读好书。从经典名著中汲取精华，从圣贤哲思中感悟真理。

1、根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。(3分)

【 】 【 】 【 】

2、用一个成语来概括文中画横线句子的内容。(2分)

3、选文第一段中有一个病句，请找出来并加以改正。(2分)

第 句，修改意见：

4、倡议第（5）条中说“从经典名著中汲取精华”，请说说你从《钢铁是怎样炼成的》中汲取到什么样的“精华”。(3分)

5、根据格式要求，这份倡议书内容残缺，请说出在何处位置添加什么内容。(2分)

6、用课文原句填空。(8分)

(1)不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》) (2) ，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律 长征》)

(3)几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） (4) ，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。(钱泳《治水必躬亲》)

(5)《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是：

“ ， 。”

(6)《别云间》中表明诗人此去已抱必死之心，但抗清之志并未泯灭的句子是：

“ ， 。”

(二)(40分)

阅读下面这首诗，完成7～8题。(4分)

从军行

王昌龄

烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月，无那①金闺万里愁。

【注释】①无那：无奈。

7、用生动形象的语言描绘一、二两句诗句的意境。(2分)

8、第四句抒发了诗人怎样的情感?(2分)

根据课内文言文的知识，完成下面9～lO题。(4分)

9、解释下列各组句子中的加点字词。(2分)

(1) 齐人固善盗乎( ) (2) 何以都不闻消息( ) ．．．

(3) 遂．至承天寺( ) (4) 是．以必得躬历山川

( )

10、用现代汉语说说下面句子的意思。(2分)

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 阅读下面的文言文，完成11～15题。(10分)

先主(刘备)少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗①中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也!”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪!”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀②累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主由是得用合徒众。——(选自《三国志》卷三十二)

【注】①宗：家族。②赀：同“资”。

11、用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分) ．．．．．

(1)往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡

(2)喜 怒 不 形 于 色

12、写出下列句子中加点词的意思。(2分)

(1)或谓当出贵人( ) ．

(2)先主以兄事之( ) ．

(3)顾自见其耳( ) ．

(4)见而异之( ) ．

13、用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分)

德然父元起常资给先主，与德然等。

14、选文写刘元起对先主刘备的赞语和人们对刘备的帮助，有什么作用?(2分)

15、依据选文内容，说说你对少年时代刘备的评价。(2分)

阅读下面一篇文章，完成16～19题。(10分)

尊重别人就是尊重自己

刘墉

①一天，在台北，我跟一位同学刚进停车场，就看见一位年轻漂亮的小姐在给她的狗擦屁股。只见那小姐擦完，打开车门，先把刚用过的卫生纸放进车里，再把狗抱上车。我的同学说“好恶心”，但是我说“好感动”。她把卫生纸放进车里，而不是扔在地上，令我感动。 ②这件事让我想起30年前，在纽约中央车站看见的一个相似的画面：一位贵妇蹲在大厅中央的地上， 当着旁边上千经过的人，用卫生纸擦她刚刚打翻的咖啡；纸不够，她又到旁边的洗手间拿，回来继续擦。我对朋友说“真丢人”，朋友却笑着说“真令人尊重”。 ③尊重别人和自尊的关系很微妙。儿子刘轩念中学的时候虽然很叛逆，但是跟他有关的两件事，我不但服气，而且难忘。一件是我们看篮球转播。刘轩问我：“你有没有发现投进球的人总是第一个返防?”我说：“投进球的人，刚冲锋陷阵，一定最累，而且最可能接近对方的底线，为什么还最先返防?”刘轩理直气壮地说：“就因为他立了功啊!人有自尊的时候会更拼命!”另一件是有一天，我们在街上走，看见墙上被人涂得乱七八糟。我骂：“真差劲!没公德!”刘轩竟不以为然地说：“如果你注意的话，就会发现他们的乱涂乱画当中，也有一种公德。”我怔了一下：“有什么公德?”刘轩说：“你看!哪个涂鸦画得特别讲究、特别漂亮，别人就不会在上面乱画，所以那些特别好的涂鸦能一直留在墙上，让大家欣赏。”我当时没吭声，可是后来发现他说得没错。在一大片墙壁当中，你可能看见四周被涂了又涂，中间却留下一幅最棒的，没人碰。

④“自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现出尊重的时候，就会被人看不起，也会伤到自尊。譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到别人的鼻子，是不尊重。吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴，于是一口气把三块全夹进盘

子，却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆地端着三块龙虾离开的时候，是不是也显示了你的自私?同样的道理，中国人吃饭有规矩，大人吃之前，晚辈不能先吃，吃的时候也不能挑挑拣拣。各位有没有想过为什么?因为你挑，表示把好的挑去，把不好的留给别人，甚至留给长辈，不但显得自私，而且是对同桌人的不尊重。

⑤“自尊”与“尊重别人”，更表现在“守时”这件事上。

⑥台湾著名导演李行讲过一个故事，令我印象深刻——

⑦有个著名的男演员，喜欢耍大牌，常不守时。有一天拍戏，大伙儿全到了，唯独不见那个男演员。导演说：“等他!”二十分钟，三十分钟，一个钟头，导演、演员、摄影、灯光、场记、场务，大家全乖乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了!收工!”于是灯光灭了，大家全走了，剩下那个演员呆呆地站在场子中间。从此，那男演员再也不敢迟到。为什么?因为他不尊重别人，伤害到了他的自尊。

⑧所以，尊重别人，常常不是公德，而是私德。从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。——(选自《读者》)

16、本文第①②段在文中起什么作用?(3分)

17、联系语境，说说第③段画线的两句话中“公德”的含义。(2分)

A、真差劲!没公德!

B、如果你注意的话，就会发现他们的乱涂乱画当中，也有一种公德。

18、著名导演李行讲的故事在文中起什么作用?(3分)

19、说说你对第⑧段中“尊重别人，常常不是公德，而是私德”这句话的理解。(2分)

阅读下面一篇文章，完成20～24题。(12分)

苏州市初二语文试卷篇三：苏州市八年级语文期末试卷

苏州市八年级语文期末试卷

班级________ 姓名_________ 学号__________ 成绩_________

一、基础知识(24分)

1．根据汉语拼音写汉字。(4分)

① 分qí ② kuí ③ 咳sò ④ 心无旁wù

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

到山上来，且闭起眼睛，不要再流览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用

一百种声调在歌唱，仙乐飘飘，回荡在峰栾间，流倘在涧谷间。你不是从这美妙

的清音中，已经听到自然的消息和人世的苍桑了吗？那么除了敞开自己的心灵，

3．名句默写。(8分)

①故园渺何处？ 。(韦应物《闻雁》)

②？怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

③，欲上青天揽明月。(李白《》)

④浊酒一杯家万里，。(范仲淹《渔家傲》)

⑤夕阳西下，。(马致远《天净沙 秋思》)

⑥爱惜芳心莫轻吐， (元好问《同儿辈赋未开海棠》) ⑦ 斯是陋室，。 《陋室铭》)

⑧策之不以其道，食之不能尽其材， 。(韩愈《马说》)

4．名著阅读（4分）

①《水浒传》中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上

段话中的字是哪两位首领的称谓?

②请运用《水浒传》的相关内容为下面的对联对出下联。

上联：智多星巧取生辰纲，神机妙算。下联：

5．阅读材料，回答问题（4分）

材料一：据英国媒体报道，巴西政府在4所监狱推出了帮助囚犯缩减刑期的新方

式，囚犯读一本书可减刑4天，全年最多可减48天。25日，巴西4所联邦监狱

推出新规定，这4所监狱中的囚犯可以通过阅读文学名著、哲学、科学或经典作

品来获得减刑。每读一本书减刑4天，一年最多可以减刑48天，这就意味着每

名囚犯在一年的时间内至少要阅读12本书。

材料二：今年3月12日，阿根廷政府针对监狱系统推出了一项教育计划，囚犯

参加学习可以为自己减免刑期，减免时间最多可达20个月。根据这项减刑计划，

在监狱中服刑的犯人可以参加从小学到研究生各个阶段的学习课程，囚犯完成每

学年的课程可减刑1个月，完成高中、大学和研究生课程可分别减刑3个月、4

个月和2个月。参加并完成1年的职业培训，可减刑2个月。

①请探究一下政府出台这些政策的原因: ②看了材料后对你有何启示：

二、阅读理解(36分)

阅读《送东阳马生序》节选文字，完成6—9题。

①当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤

皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓

逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白

玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦若此。

②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；

坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不

告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

6．下面哪一组句子中加点字的意义不相同?(2分)

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 ．

以其境过清，不可久居，乃记之而去 《小石潭记》 ．

假诸人而后见也 ．

才美不外见 《马说》 ．

无冻馁之患矣 ．

患其塔动 《梵天寺木塔》 ．

其业有不精、德有不成者 ．

其人视端容寂，若听茶声然 《核舟记》 ．

7．下面句子中没有通假字的是哪一项？(2分)

A．食之不能尽其材 B．卧右膝，诎右臂支船

C．至舍，四支僵劲不能动 D．满铁范为一板，持就火炀之

8．文中划线句是对同舍诸生衣着和神态的描写，结合全文说说这样写的作用？（2分）

9.宋濂为何用自己的亲身经历来劝诫马生?（2分）

阅读下面文字完成第10题。

溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋日“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

10．根据你对上文的理解，翻译下面句子。（4分）

①如是者六七始已。

②俄顷立就，以故名高一时。

阅读《孔乙己》一文的片段．完成11—13题。

中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿

上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。"这声音极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见一一大约孔乙己的确死了。

11.“ 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”请从小说要素的角度谈谈这段文字与后面孔乙己出场的联系？（2分）

12.分析下列加点字在文中的作用。（2分）

掌柜仍然同平常一样，笑着对他说„„ ．．

13.鲁迅对自己作品中的人物，往往饱含着“哀其不幸，怒其不争”的复杂情感，，请以孔乙己为例，分析一下。（4分）

阅读下面一段文字，完成14-17题。

一滴泪掉下来要多久

1那个深秋，早晨天刚微亮，我坐车前往山村学校支教。

2车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一

所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播

到孩子的心田。现实远没有想象中那么简单，有个叫李强的学生，着实让我头疼。

3我在讲台上念课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我的火气

腾地冒上来，大声说:“李强，我刚才读到哪了?”他站起来，挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。我气得不知说什么好，示意他坐下，告诉他要认真听讲。

4这样的事情反复多次，李强成绩自然不好。他还和别人打架，黝黑的脸上挂了彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是没让它落下来。我大声喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了，像一群小马驹似的，转眼没了踪影。 5我走上前，想问他为什么挨打，他看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。一下子，我心里觉得很难过，他到底怎么了？他的童真哪里去了？

6周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房，屋内光线昏暗。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷气“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:‘他爹娘走了5年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺在地上打滚儿，谁也哄不住。连续哭了几个月，眼泪都流干了……”

7他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

8又过了几个月。一天，听说他的父母亲回来了，还受了伤。

9原来，他父母亲坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天便回了家。

10我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

11走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便听到一声剧烈的咳嗽声。"

12他倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”

13母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来变成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。

14第二天上语文课，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。

15他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。

16我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。

14. 通读全文后，你能说说李强“不哭”与“哭”的原因分别是什么吗？（4分）

15.第10、11段中写村民的议论和爷爷的脾气有何作用？（2分）

16.请从下面两句话中任选一句赏析：（2分）

（1）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。

（2）我在讲台上念课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了

17..文中李强的形象前后有哪些不同，运用了什么手法来写？（2分）试分析这样写的用意。（2分）

18. 请从结构和内容两个方面分析用“一滴泪掉下来要多久”为题的用意。（4分）

第三部分 (40分)

19.作文

生命需要阳光，心态更需要阳光，无论生活遇到坦途还是障碍，那些阳光明媚的日子总能给我们的心里带来丝丝暖意，请以“那些阳光明媚的日子”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限，文中不要出现自己所在学校的校名和师生姓名。

苏州市初二语文试卷篇四：2012年江苏省苏州市中考语文试题及答案

2012年苏州市初中毕业暨升学考试试卷

语 文

注意事项：

1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟；

2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座住号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；

3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；

4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分(26分)

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①闪( shuò) ②雄n) (xián)视之 )举

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不经的笑容。在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①子曰：，是以谓之‘文’也。” （《论语》） ②采菊东篱下， ▲ 。 （陶渊明《饮酒》） ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） ④会当凌绝顶， （《望岳》） ⑤“山重水复疑无路， ▲ 。 （陆游《 ▲ 》） 。所谓伊人， （《诗经·蒹葭》） ⑦ ▲ ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） ，奉命于危难之州„„ （诸葛亮《出师表》）

4．名著阅读。(5分）

①《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她 是如何“三戏唐三藏”的？

②《格列佛游记》中，利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前，小人国人民巳经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？

5．根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不超过30字）。(3分）

材料一：苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏，自有文字记载以来的历

史已2500多年，公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一，它的历史可以上溯到6000至7000年前。

材料二 ：苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。

材料三：苏州行政级别为地级市，其经济总量江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县（市)前五位。

第二部分（4分）

阅读《陋室铭》完成6～9题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案赎之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？"

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分)

A．山不在高，有仙则名 ．

名之者谁？太守自谓也(《醉翁亭记》） ．

B．斯是陋室，惟吾德馨 ．

微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》） ．

C．苔痕上阶绿，草色入帘青 ．

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

D．可以调素琴 ．

吴广素爱人（陈涉世家》） ．

7．下面哪一句加点词的词类活用不是使动用法？（2分)

A．无案牍之劳形 ．

B．凄神寒骨，悄怆幽邃(《小石潭记》） ．

C．腰白玉之环(《送东阳马生序》） ．

D．必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》） ．

8．文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方面

举例分析。（2分)

9．刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐，非丝非竹”，

两句话分别流露出他们怎样的精神追求？（2分)

阅读下面一段文言文，完成第10题。

杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰：“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人曰：“多歧路”。既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”

【注】竖：僮仆

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分)

①亡一羊，何追之者众？

②吾不知所之，所以反也。

阅读《绿》中的两段文字，完成11～13题。

①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们 温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

11．文章开头写“我惊诧于梅雨潭的绿了”，紧接着却用了一大段文字写梅雨瀑，作者这

样安排有何用意？（2分)

12．“这时偶然有几点送入我们温暧的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着”一句中“钻”

字用得好，好在哪里？（3分)

13．林非在《现代六十家散文札记》中评论朱自清时说：“朱自清的成功之处是，善于通

过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。”选文第②段朱自清选择了哪两个观察点描写景物？抒写出了怎样的内心感受？（3分）

阅读下面文章，完成14～16题。

谈礼貌

季羡林

①眼下，即使不是百分之百的人，也是绝大多数的人，都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年，当时我腿脚尚称灵便，出门乘公共汽车的时候多，几乎每一次我都看到在车上吵架的人，甚至动武的人。起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩了你的脚，如此等等。试想，在拥拥挤挤的公共汽车上，谁能不碰谁呢？这样的事情也值得大动干戈吗？

②曾经有一段时间，有关的机关号召大家学习几句话：“谢谢！”“对不起！”等就是针对上述的情况而发的。其用心良苦，然而我心里却觉得不是滋味。一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，岂不大可哀哉！

③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类或新新人类。我并无资格成为新人类的同党，

我已经是属于博物馆的人物了。但是，我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前，有人早着了先鞭【注】。不过，话又要说了回来。新人类或新新人类确实在不讲礼貌方面有所创造，有所前进，他们发扬光大了这种并不美妙的传统，他们（往往是一双男女）在光天化日之下，车水马龙之中，拥抱接吻，旁若无人，洋洋自得，连在这方面比较不拘细节的老外看了都目瞪口呆，惊诧不已。古人说：“闺房之内，有甚于画眉者。”这是两口子的私事，谁也管不着。但这是在闺房之内的事，现在竟几乎要搬到大街上来，虽然还没有到“甚于画眉”的水平，可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢？

④如果一个人孤身住在深山老林中，你愿意怎样都行。可我们是处在社会中，这就要讲究点人际关系。人必自爱而后人爱之。没有礼貌是目中无人的一种表现，是自私自利的一种表现，如果这样的人多了，必然产生与社会不协调的后果。千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。

⑤现在国际交往日益频繁，不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内，而是会流布全世界。前几年，我看到过一个什么电视片，是由一个意大利著名摄影家拍摄的，主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗，但是，我的眼前忽然一亮：一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状，飞驰在天安门前宽广的大马路上。给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见。然而却没有逃过一个老外的眼光。我相信，这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响，不是一清二楚了吗？

⑥最后，我想当一个文抄公，抄一段香港《公正报》上的话：

⑦富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。

(有删改）

【注】着先鞭：比喻先人一步。

14．联系上下文，说说第②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。

(2分）

15．作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度？为什么？（3分）

16．第⑤段主要运用了什么论证方法，有何作用？（2分)

阅读下面文章，完成17～21题。

快手刘

冯骥才

①人人在童年，都是时间的富翁。有时我呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一

只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了 ！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。

④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的 土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！

⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。

⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。

⑦高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中忤然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见 他的模样接近了老汉。他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕 他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”

⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……”

⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不 饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见

苏州市初二语文试卷篇五：2013年苏州市中考语文试卷及答案

【中国教育在线-2013年江苏苏州中考语文试卷（完整版）】：

苏州市初二语文试卷篇六：2014年江苏省苏州市中考语文试题及答案

2014年苏州市初中毕业暨升学考试试卷 语 文

注意事项：

1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟；

2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；

3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上．不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；

4．考生答题必须答在答题卡上．答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分（26分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（1分）

①滋n) ②宽ng) ③抑ng)顿挫 ④十拿九(wěn)

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

当你打开一本本不同的书藉，就如同进入一座座不同的城堡，远离世间的宣哗与躁动。千年的先贤圣人、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈，也可以与之唇枪舌箭。书中的人物任你调遣，书中的声音任你顷听，书中的思想任你评判。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①蒹葭苍苍，。 （《诗经·蒹葭》） ②大漠孤烟直， （王维《） ③，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》） ④海内存知己， （王勃《送杜少府之任蜀川》） ⑤，似曾相识燕归来 （晏殊《浣溪沙》） ⑥醉里挑灯看剑， （辛弃疾《破阵子》） ⑦子曰：“，可以为师矣。” （《论语》） ⑧其必曰“，后天下之乐而乐”乎? （《岳阳楼记》）

4．名著阅读。（5分）

(1)下而一段文字节选自《西游记》第四十二回，读后同答问题。（3分）

话说那六健将出洞门．径往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，还记得他模样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。”

孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后米孙悟空又是怎样救出师父的？

(2)《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物不意的办法表达思想。请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。（2分）

5．今年，苏州某网站随机抽取了540名中小学生，进行上网情况调查，结果如下表。请你对表中提供的信息进行比较分析，写出你得出的结论。（3分）

第二部分（44分）

阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字，完成6～9题。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之委畏臣．臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?（2分）

A．于是入朝见威土 B 皆以美于徐公 ．．

才美不外见（《马说》） ．

C．受上赏 ．

有好事者船载以入（《黔之驴》） ．D 闻寡人之耳者 ．乡为身死而小受（《鱼我所欲也》） 不求闻达于诸侯（《出师表》） ．．

7．下面哪一个句子不是倒装句？（2分）

A．能谤讥于市朝 B．今诸生学于太学（《送东阳马生序》）

C．相与步于中庭（《记承灭寺夜游》） D．积于今六十岁矣（《捕蛇者说》）

8．选文最后一段为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”?（2分）

9．《邹忌讽齐土纳谏》一文在写法上很有特点，它是由多个“三”组合而成的。请举一例简要分析这种写法的好处。（2分）

阅读下面一段文言文，完成第10题。

张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”未几，居正举于乡。璘解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足涸①子。”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。日讨求国家典故。徐阶②辈皆器重之。

注释：①溷(hùn)：猪圈，这里是限制的意思。②徐阶：人名，时任宰相。

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)少颖敏绝伦。

(2)巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”

阅读《故乡》一文的片段，完成11-13题。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸．头戴一顶小毡帽，颈上套一个明

晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他．怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我．没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什幺，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟，他说：

“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

……

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土．但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸．已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽．身上只一件极薄的棉衣．浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋．但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

11．少年闰土“见人很怕羞”，为什么“只是小怕我”，而且“小到半日，我们便熟识了”？作者这样写有什么用意？（3分）

12．二十余年后“我”见到闰土．“很兴奋”，但为什么又“不知道怎么说才好”？（2分）

13．结合具体语境，分析下面两句中省略号的不同表达作用。（3分）

(1)什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„

(2)第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够„„又不太平„„什么地方都要钱，没有定规„„收成又坏。

阅读下面一篇文章，完成14-16题。

安静的阅读

潘凯雄

①当阅读居然需要鼓与呼．这个社会是有问题的。

②当读书变得嘈嘈杂杂，这样的阅读是有问题的。

③当深度阅读近乎成为一种奢侈品，这个时代是有问题的。

④回想起来，我的青少年时光有10年是在浩劫年代度过的。即使是在那个文化短缺、读书无用之风弥漫盛行的荒唐时代，没有任何号召，更谈不上什么强求，我和我的小伙伴们依然是削尖脑袋挖空心思地找书看。无论平日里如何淘气，到了那个时刻就只剩下两个字儿：安静。

⑤忆往事绝无今不如昔之叹．而只是想说阅读本是正常人的一种生活方式。安静的读书本是阅读的常态和最有效的汲取。

⑥安静之美其实何止于闽读。仔细想想：人生最美好的境界又何尝不是丰富的安静？只是这又谈何容易。莎士比亚曾经对那种张扬的生命状态发出过这样的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”摆脱了尘世间虚名浮利的诱惑才有可能静得下来，而拥有了心灵与情感的宝藏才可谓之丰富。步入这样的境界需要人生的历练和阅读的滋养，而这种滋养最大程度的汲取惟有安静的阅读。

⑦安静的阅读首先是一种状态。这样的状态与读什么无关，无论是人文还是科学，无论是高雅还是通俗；这样的状态与阅读的工具和媒介无关，无论是纸介还是数媒，无论是整体还是碎片。读总比不读好，读点什么总比什么都不读好。

⑧安静的阅读更是一种境界。这种境界的抵达自然需要时间，一旦抵达了，读什么、如何读的问题自然就会迎刃而解。什么当快读？什么当慢读？什么可不读？什么必须读？诸如此类的问题届时都会在不知不觉中烟消云散。

⑨社会可以热热闹闹地为阅读创造条件、营造氛围，社会可以轰轰烈烈地倡导以阅读为荣、不阅读为耻的风尚，但社会之于阅读所能发挥的任何作用终究都只能是外力．并不能改变阅读终究是个体行为与选择的本质；社会为阅读所做的一切热热闹闹与轰轰烈烈都是为了回归最终的安静。

⑩会有那样的未来吗？人类的文明不再需要通过阅读去延续和传承．人类的智慧不再需要通过阅读去积累与丰富，如果真有如此时刻，那也一定是人类生生不息的阅读所换来。而在那一刻来临之前，阅读不死，安静的阅读永存。

(11)静下来，读进去，快乐与幸福长相随。

（选自2014年4月19日《文汇报》，有删改）

14．文章开头段有什么作用。（2分）

15．文章第⑧段中为什么要引用莎士比亚的话？（3分）

16．作者在第⑩段中要表达的主要意思是什么？（2分）

阅读下面一篇文章，完成17～21题。

红豆树下

陈歆耕

①在绵密的江南细雨中，我伫立在古里红豆山庄的红豆树旁。当年钱谦益柳如是共同生活的红豆山庄，已了无踪迹．只余一片废墟，“硕果”仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树。

②废墟反衬出了红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独……

③我撑着雨伞，夹在数十位观者之中，听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么。有着近五百年历史的红豆树，躯干之粗须数人伸臂合抱；虽已经是初春时节，可是它仍然面容枯槁，似有满腹忧愁；它的枝丫挺立，如利刃般直刺蓝天苍穹……

④唐代王维的咏红豆诗最有名：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”

可是，江南春雨，却催不出这古老红豆树的新枝，它已经有80年未开花结果，到哪里去采撷红豆？远近的老百姓把它视作“神树”，逢年过节，有很多善男信女来树下烧香跪拜。这些善男信女在心中祈祷些什么呢？

⑤我收起了雨伞，索性让细雨浙浙沥沥地滴落在自己的面颊上。流连在红豆古树下，我想得最多的．还是写出传世史著杰作《柳如是别传》的国学大儒陈寅恪先生。在史海跋涉20年，用文言文写就、80余万字、厚厚三大卷的《柳如是别传》，让很多人不理解：一位史学大儒为何要耗费如许光阴，为柳如是这位曾经沦落风尘的女子作传？其实，只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白，寅恪先生为柳如是作传，其意旨不在为钱柳姻缘留下翔实的历史记载，或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话。他是要为一位生于国破家亡的乱世，却表现出超凡民族气节和风骨的奇女子作传，是为一种伟大的人格和魂魄作传。而柳氏这样一种“风骨”，与寅恪先生倡导的“独立之精神，自由之思想”，在血脉、心灵上则是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留赠来者”。我们这些后来者，在面对先生的精神遗产时，是否存有几分愧疚呢？

⑥据记载，在钱牧斋80岁大寿时，柳如是为他做寿．恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树，她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆，作为寿礼呈上，使钱谦益大喜过望。红豆有情，可显然不是为钱某人开花结果的——钱氏在明灭后降清失节不说，又不愿过隐居生活，遂不听柳氏的反复劝说，非要到清廷去谋一官半职。柳氏则坚决不肯随同前往，做降臣命妇。没有想到，钱氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望。我坚信，有生命的美丽的红豆之花．肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的。

⑦世间空余“钱牧斋”，“如是”风骨何处寻？

⑧从柳如是到陈寅恪，昂然挺立、傲视红尘的红豆古树，可以看作是他们人格的象征吗？

苏州市初二语文试卷篇七：江苏省苏州市2014年中考语文试卷及答案(完整版)

苏州市初二语文试卷篇八：2015年苏州市中考语文试卷

2015年苏州市中考语文试卷

试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟；

第一部分（26分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①（wèi） 蓝 ②（tián） 淡 ③金（bì） 辉煌 ④赏心（yuè） 目

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

穿过狭窄幽深的小巷，进入保圣寺，豁然开朗……前面是‚清风亭‛，我常

为这样雅至的文字叫好，我仿佛因此触摸到那个座落在水乡泽国的江南古镇的灵

魂。眼前那颗千年银杏，枝叶窸窣，像是在细说往夕岁月的芬芳……

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①天街小雨润如酥， ▲ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

②沉舟侧畔千帆过， ▲ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③ ▲ ，自缘身在最高层。（ ▲ 《登飞来峰》）

④ ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑤夕阳西下， ▲ 。（马致远《天净沙 秋思》）

⑥落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑦子曰：‚敏而好学， ▲ ，是以谓之‘文’也。‛（《论语》）

⑧芳草鲜美， ▲ 。（陶渊明《 ▲ 》）

4．名著阅读。（5分）

（1）下面关于《朝花夕拾》和《汤姆〃索亚历险记》的读书笔记，哪一项表述

有错误？（ ）

A．《阿长与<山海经>》写了一个‚黄胖而矮‛、‚满肚子是麻烦的礼节‛的保

姆阿长，她记得‚我‛的心愿，给‚我‛买了《山海经》。

B．《范爱农》一文写的是范爱农和‚我‛在日本留学的故事。徐锡麟被害后， ‚我‛

主张‚发电报到北京，痛斥满政府的无人道‛，范爱农表示反对。

C．《五猖会》中，‚我‛盼着去看五猖会时，父亲突然要‚我‛背书，‚背不

出，就不准去看会‛。后来背完书能去看五猖会了，但‚我‛已没先前那么

高兴了。

D．《汤姆〃索亚历险记》中，姨妈让汤姆刷墙。汤姆一心想着玩，就变着法子

让其他孩子替他来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会，送给他苹果或其他各种

小玩意。

（2）下面关于孙悟空的称呼及其得名原因，正确的对应关系是怎样的？请参照

示例，完成表格。

①斗战胜佛 A．石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职

②齐天大圣 B．唐僧收石猴为徒时为他所取的混名

③行 者 C．唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职

④弼 马 温 D．石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼

5．下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案

写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）

①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山

[答]（1）上联： ① ；下联： ▲ ； （2）上联： ▲ ；下联： ▲ 。

第二部分（44分）

阅读下面一首诗歌，完成6～8题。

白雪歌送武判官归京 岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军臵酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

6．题目中的‚ ‛表明了这首诗的体裁。（１分）

7．一位同学在作文中写道：‚春天来了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是

‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！‛这位同学引用岑参诗句是否恰当？为

什么？请说明理由。（２分）

8．下面哪一项与‚山回路转不见君，雪上空留马行处‛一句在写法和表达的情感上最为

接近？（２分）

A.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）

B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

D.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

阅读《曹刿论战》中的两段文字，完成9～10题。

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：‚未可。‛齐人三鼓。刿曰：‚可

矣。‛齐师败绩。公将驰之。刿曰：‚未可。‛下视其辙，登轼而望之，曰：‚可

矣。‛遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：‚夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼

竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。‛

9．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ ）（2分） ．．

，难测也

败绩 ．． 怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》） 当余之从师也（《送东阳马生序》） ．．

长勺 焉 ．．素帐中（《幼时记趣》） 人皆伏其精练（《梵天寺木塔》） ．．

10．‚下视其辙，登轼而望之‛表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的

理解。（4分） 阅读下面一则文言短文，完成11～12题。

癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永破邵，

不犯道州边鄙而退。岂力能制敌与？盖蒙其伤怜而已。诸使何为忍苦征敛，故

作诗一篇以示官吏。 （作者：元结）

[注] ①②永、邵：地名，指永州和邵州。③诸使：指主持国家税政的人。

④元结：唐朝诗人，曾任道州刺史。 ④③①②

11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①几尽而去。

②岂力能制敌与？

12．从本文看，作者‚作诗一篇以示官吏‛的目的是什么？这与你学过的哪一篇

文言文用意是相同的？（3分） 阅读下面一篇文章，完成13～15题。

蚊子为什么没有被雨滴砸死？

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而

言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50

倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。

但是，在这‚甲壳虫汽车雨‛中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合

作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各

种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移

动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭

到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的

趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过

‚侧身翻滚‛的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，

它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小

为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用‚不抵抗‛策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极

轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是‚以柔克刚‛，达到‚四两拨千斤‛的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。 （选自

13．文章第①段有什么作用？请作简要分析。（3分） 14．写出第⑤段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效．．．．

果。（3分）

15．根据文章内容，下面的推断哪一项不正确？（2分）（ ） ．．．

A．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。

B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。

C．当蚊子被雨滴击中并与之‚融为一体‛时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

D．与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。 阅读下面一篇文章，完成16～20题。

杏荫井台 杨闻宇

①解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。 ②杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着‚算黄算割‛，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的‚龙口夺食‛的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。 ③水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就‚啪‛地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏‚啪‛地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……

④‚腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！‛地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。

⑤乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去……

⑥腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：‚换肉吃么？‛我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：‚小兄弟，我不要你这杏儿了。‛他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：‚哪？哪咋办呢？‛我回望了井台一眼，‚我会上树，上去给你摇好的吧！‛他携起路畔的筐篮，摇了

苏州市初二语文试卷篇九：2015苏州中考语文试卷及答案

2015年苏州市初中毕业暨升学考试试卷

语 文

注意事项：

1．本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟；

2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；

3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；

4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分（26分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①（wèi）▲ 蓝 ②（tián）▲淡 ③金（bì）▲辉煌 ④赏心（yuè）▲目

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

穿过狭窄幽深的小巷，进入保圣寺，豁然开朗……前面是“清风亭”，我常为这样雅至的文字叫好，我仿佛因此触摸到那个座落在水乡泽国的江南古镇的灵魂。眼前那颗千年银杏，枝叶窸窣，像是在细说往夕岁月的芬芳……

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①天街小雨润如酥， ▲ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

②沉舟侧畔千帆过， ▲ 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③ ▲ ，自缘身在最高层。（ ▲ 《登飞来峰》）

④ ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑤夕阳西下， ▲ 。（马致远《天净沙 秋思》）

⑥落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑦子曰：“敏而好学， ▲ ，是以谓之‘文’也。”（《论语》）

⑧芳草鲜美， ▲ 。（陶渊明《 ▲ 》）

4．名著阅读。（5分）

（1）下面关于《朝花夕拾》和《汤姆·索亚历险记》的读书笔记，哪一项表述有错误？

A．《阿长与<山海经>》写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。

B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后， “我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。

C．《五猖会》中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。

D．《汤姆·索亚历险记》中，姨妈让汤姆刷墙。汤姆一心想着玩，就变着法子让其他孩子替他来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会，送给他苹果或其他各种小玩意。

（2）下面关于孙悟空的称呼及其得名原因，正确的对应关系是怎样的？请参照示例，完成表格。

①斗战胜佛 A．石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职

②齐天大圣 B．唐僧收石猴为徒时为他所取的混名

③行 者 C．唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职

④弼 马 温 D．石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼

⑤千岁大王 E．石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议所称

5．下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）

①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山

[答]（1）上联：；下联： （2）上联：。

第二部分（44分）

阅读下面一首诗歌，完成6～8题。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

6．题目中的“ ”表明了这首诗的体裁。（１分）

7．一位同学在作文中写道：“春天来了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！”这位同学引用岑参诗句是否恰当？为什么？请说明理由。（２分）

8．下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近？（２分）

A.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）

B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

D.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

阅读《曹刿论战》中的两段文字，完成9～10题。

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（ ）（2分）

．．

，难测也

败绩 ．．怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》）

也（《送东阳马生序》） ．．

长勺焉 ．．素帐中（《幼时记趣》）其精练（《梵天寺木塔》） ．．

10．“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的理解。（4分）

阅读下面一则文言短文，完成11～12题。

癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永①破邵②，不犯道州边鄙而退。岂力能制敌与？盖蒙其伤怜而已。诸使③何为忍苦征敛，故作诗一篇以示官吏。 （作者：元结）

[注] ①②永、邵：地名，指永州和邵州。③诸使：指主持国家税政的人。④元结：唐朝诗人，曾任道州刺史。 ④

11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①几尽而去。

②岂力能制敌与？

12．从本文看，作者“作诗一篇以示官吏”的目的是什么？这与你学过的哪一篇文言文用意是相同的？（3分）

阅读下面一篇文章，完成13～15题。

蚊子为什么没有被雨滴砸死？

①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子

看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？

②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。

（选自

13．文章第①段有什么作用？请作简要分析。（3分）

14．写出第⑤段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。（3分） ．．．．

15．根据文章内容，下面的推断哪一项不正确？（2分） ．．．

A．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。

B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。

C．当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。

D．与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。

阅读下面一篇文章，完成16～20题。

杏荫井台

杨闻宇

①解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。

②杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。

③水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……

④“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。

⑤乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去……

⑥腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？”我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。”他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“哪？哪咋办呢？”我回望了井台一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头:“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。”说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起

苏州市初二语文试卷篇十：2013年江苏省苏州市中考语文试题及答案

2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷

语 文

注意事项：

1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟；

2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；

3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；

4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分（26分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①绿īn)如盖 ②月光(jiǎo)洁

③笛声ōu)扬 ④心情愉(yuè)

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 那屈折幽深的小巷，婉如岁月一般。粉墙黛瓦的老屋依然，清水盈盈的古井依然。慈详的老人，端着茶杯，摇着扇子，闲闲地聊天，乡音弥漫……那是我的小巷，每一点青苔，每一株绿草，每一丛蔓沿着的爬山虎，都藏着我的童年。一个夏日，梦回苏州，阳光把我的记忆照亮„„

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》）

② ▲ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

③会当凌绝顶， ▲ 。（杜甫《 ▲ 》）

④ ▲ ，千里共婵娟。（ ▲ 《水调歌头 明月几时有》） ⑤乱花渐欲迷人眼， ▲ （白居易《钱塘湖春行》）

⑥ ▲ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

⑦ ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑧予独爱莲之 ▲ ，濯清涟而不妖„„（周敦颐《爱莲说》）

4．名著阅读。（5分）

(1)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变

化的原因是什么？

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

(2)下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄？请依次写出他们的姓名。 ．．

①只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。

②天然美貌海棠花，一丈青当先出马。

5．阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。（3分）

(1)母： 子：(2)母： 子：

第二部分（44分）

阅读《小石潭记》中的两段文字，完成6～9题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分）

A 潭中鱼可百许头 B． 全石以为底 ．．．

遂许先帝以驱驰（《出师表》） ．

从小丘西行百二十步 ．

小惠未徧，民弗从也（ ．自以为不如（《邹忌讽齐王纳．．C． 皆若空游无所依 ．谏》） C 貌若甚戚者（《捕蛇者说》） ．

7．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（2分）

A．日光下彻 ．

B．腰白玉之环（《送东阳马生序》） ．

C．处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》） ．

D．尉果笞广（《陈涉世家》） ．

8．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。（2分）

9．在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。（2分）

阅读下面一篇文言短文，完成第10题。

甲乙二人同游太行山。甲曰：“本大行，何得称太行？”乙曰：“本太行，如何称大行？”共决于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙询曰：“奈何公亦颠倒若是？”答曰：“人有争气者，不可与辩。今其人妄谓己是，不屑证明是非，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。”

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①奈何公亦颠倒若是？

②吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。

阅读《故乡》中的几段文字，完成11～13题。

“哈！这模样！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愕然了。

“不认识了么？我还抱过你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：

“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”

哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：

“忘了，这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

11．第一段中，作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号，请分析其作用。（2分）

12．节选的语段中，“我”眼前的杨二嫂与记忆中的杨二嫂相比，除外貌、年龄外还有哪些方面的变化？请简要概括。（3分）

13．联系上下文，简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用。（3分）

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一．．．．．．

副手套塞在裤腰里，出去了。

阅读下面一篇文章，完成14～16题。

由“到此一游”想到的

①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“×××到此一游”的汉字。神庙与汉字，两大文明竞以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。

②相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。“每个人都是一部中国读本”，当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，这句提醒更有特殊意义。

③面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场风波的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体，公开道歉，并承担疏于教育的责任。“年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何以会“走向世界”呢？

④平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得

发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂刻……这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。

⑤今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。

⑥让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。

（摘自《人民日报》2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有删改）

14．文章第②段中说“每个人都是一部中国读本”，请你谈谈对这句话的理解。（3分）

15．文章第④段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？（2分）

16．根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。（2分）

阅读下面一篇文章，完成17～21题。

春天是改革家

鲍尔吉·原野

①在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”

②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。

③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。

④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。

⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳

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