人教版语文四年级上册第二单元测试卷

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人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇一：人教版四年级上册语文第二单元测试卷

四年级文第二单元测验卷

一、给带点字的正确读音打 “√” 慎重（shân zhân） 静谧(mì nì ) 崭新(zǎn zhǎn )

召开（zhào zhāo） 洞穴（xuâ xuã） 扒土（pā bā）

二、根据拼音写出正确的词语。

Chïng diã kîng xì zhú jiàn yǐn rãn zhù yì

( ) ( ) ( ) ( )

Zhù zhái yǐn bì xuǎn zã suí yù ãr ān

( ) ( ) ( ) ( )

三、选择带点字的意思，填番号。 尽：1、完，完成 2、全部用出 3、达到顶点 4、全部

（1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。（ ）

（2）爸爸用尽力气才把我送到了医院。（ ）

（3）学问是没有尽头的。（ ）

四、把词语补充完整。

（ ）的隧道 （ ）的阳光 （ ）的触角

美丽的（ ） 高大的（ ） 熟悉的（ ）

五、加标点。

1、大体上讲 住所是很简朴的 清洁 干燥 很卫生

2、他画完了大洋洲 又画南极洲 画完了非洲 又画南美洲

3、1912年 在法兰克福召开的地质学会上 魏格纳作了题为 大陆与海洋的起源 的演讲 提出了关于大陆漂移的假说 引起了地质界的震动]

六、课文链接。写出下面诗句的意思。

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

缘： 诗句的意思是： （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

疑：

诗句的意思是： 2、爬山虎的脚像 又像

3、列夫.托尔斯泰生前坚持写日记，他是 国著名作家。

七根据课文内容填空，并回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。那些叶子绿得载么 ，叶尖儿一顺儿

，在墙上铺得那么均匀，没有过，一墙的叶就漾起 ，好看得很。

爬山虎的脚长在上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成 ，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的 拉一把，使它紧贴在 。爬山虎就是这样

往上爬。

1、用“～～～～”画出比喻句，这句是把比作。

2、爬山虎刚长出来的叶子是什么颜色的？长大了就变成什么颜色？它的叶尖朝什么方向？在墙上铺得 １

怎样？

3、爬山虎的脚长在什么地方？脚是什么样子？它是什么颜色？ 4、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了什么？怎样着墙？细丝原来是什么样的？现在怎 样了？它把爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在什么地方？ 八、阅读短文，完成练习

茉莉

茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，清晰可见。远远望去，茉莉就像一位亭

亭玉立的少女，楚楚动人。

茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花苞却常常

是藏而不露。后来萼片长到了一定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了。

茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞他的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。

1、 填空。

（ ）的叶子 （ ）的花苞 （ ）的茎

（ ）的心灵 （ ）的花瓣 （ ）的花朵

2、 文中描写颜色的词有：

3、写出各段的主要内容。

短文共四个自然段。第一段写 第二、三自然段写 第四自然段写

4、找出文中的比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

九、作文

在本组课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。你在最近认真观察了什么事物？仔

细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现，以日记的形式展现出来。

２

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇二：人教版小学语文四年级上册第二单元试卷

四年级语文第二单元质量检测试题

时间：60分钟 姓名 成绩等级

第一部分 基础知识积累与运用

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。

zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ

( ) ( ) ( ) ( )

yǐn bì hén jì suí yù ér ān kuān chǎng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛，辨字组词。

毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ） 豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）

三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。

1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。 ．

2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧．．

道。

3、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝．

像蜗牛的触角。

四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。

引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海

不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安

五、花落谁家（选词填空）。

突然 果然 居然 仍然

1 四年级语文试卷第 1 页 共 4 页

1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。

2、他来得很（ ）。

3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。

虽然„„但是„„ 如果„„就„„

即使„„也„„

1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。

2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工

的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。

六、句子沙龙。

1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）

2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

七、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧。 正月 ，二月 ， 五月 ，六月 ， 再写两句：

八．我会默写古诗 《题西林壁》

2 四年级语文试卷第 2 页 共 4 页

第二部分：阅读积累与运用

（一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。

2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。

3、写出下列词语的近义词。

舒服——（ ） 均匀——（ ）

拂过——（ ） 好看——（ ）

4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。

3 四年级语文试卷第 3 页 共 4 页

5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

4 四年级语文试卷第 4 页 共 4 页

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇三：人教版四年级语文上册第二单元试卷

小学语文第七册第二单元检测

班别: 姓名: 分数:

第一部分:基础知识积累与运用（34分）

一、读拼音写汉字。）（5分）

huái yí yǐn bì hãn jì suí yù ãr ān

（ ） （ ） （ ） （ ）

二 、比一比，再组词。（4分）

蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ） 腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）

三、 写出下列词语的反义词和近义词。（4分）

近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ）

反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ）

四、 把下列的词语补充完整。（6分）

精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海

（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）

五、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2分）

迷（ ）不解 狼吞虎（ ） 面呈（ ）色 梦（ ）以求

这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语， 请按要求写出你最喜欢的描写人物的四

字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

描写人物外貌的词： （ ）

描写人物神态的词： （ ）

六、我会默写古诗《题西林壁》。（9分） 我会填：《题西林壁》作者是 ，是 代诗人。诗人观

察的角度有 。

第二部分：阅读积累与运用（36分）

（一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，

就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意

的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常

（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），

没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风

吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，

我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长

（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，

每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝

原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就

是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的

爪子。

1按课文内容填空。（10分）

2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它

的形状。（3分）

4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有

关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（4.5分）

5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因

为 。（4分）

（二）骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一

代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进．．

沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lâi ），把它储进自．

己的叶和茎里„„但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，

为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一

切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你

命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）（3分）

2请你用“～～”划出文章的中心句。（1分）

3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句

子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具

有 ，的品质，表达了作者对骆

驼蓬 的思想感情。（5分）

4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（3分）

第三部分：作文（30分）

近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇四：人教版四年级上册语文第二单元测试题

人教版四年级上册语文第二单元测试题

班级: 姓名: 等级: 家长签名

第一部分:基础知识积累与运用（34分）

一 读拼音写汉字。5

huái yí yǐn bì hãn jì suí yù ãr ān

（ ） （ ） （ ） （ ）

二 比一比，再组词。4

蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）

腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）

三写出下列词语的反义词和近义词。4

近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ）

反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ）

四把下列的词语补充完整。6

精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海

（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）

五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6

正月 ，二月 ，

五月 ，六月

七月 八月 。

六我会默写古诗《题西林壁》。9

我会填：《题西林壁》作者是 ，是 代诗人。诗人观

察的角度有 。

第二部分：阅读积累与运用（36分）

（一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变

成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是

长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常

（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），

没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风

吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我

注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长

（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，

每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在

墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的

脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。10分

2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它

的形状。3分

3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把 比

作 。3分

4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有

关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5分

5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因

为 。4分

（二）骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，

但你一代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎

（ zhā zā ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累

（ lěi lâi ），把它储进自己的叶和茎里„„但那不是为自己永存，

而是为他人造福。

可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地

茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无

保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温

暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美

号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）3分

2请你用“～～”划出文章的中心句。1分

3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”

划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具

有 ，的品质，表达了作者对骆

驼蓬 的思想感情。5分

4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3分

第三部分：作文（30分）

近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请

把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇五：S版小学语文四年级上册第二单元测试卷 2013秋季

S版小学语文四年级上册第二单元测试卷 2013秋季

班级 姓名成绩

一、读拼音，写汉字，要规范美观。（12%）

huǎng hū hǒu jiòo zǐ sè pú táo hóng xiá

qié zi lǒng zhào gǔ tǎ zhèn jìng fēng shuāng

fēng háo làng yǒng ruò yǐn ruò xiàn

二、辨一辨，再组词。（10%）

秒（ ） 搭（ ） 沸（ ） 振（ ） 涨（

妙（ ）塔（ ）佛（ ）震（ ）张（

三、用“的”、“地”、“得”填空。（5%）

狭窄（ ）山路

平稳（ ）驾驶 一望无垠（

耀眼 光芒 ）大海 极其微弱（ ）亮光 激动（ ）流出眼泪震（ ）颤动起来

少（ ）可怜 专心致志（ ）挤奶 不停（ ）闪烁

四、选词填空。（4%）

1、他一讲完，掌声雷动，过了好久，会场才（ ）平静。

2、这句歌词，他还唱不好，（ ）了几十次后，他终于唱得标准了。

3、霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

4、只见东方水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。

） ）

五、读句子，注意带点的词语，再说说自己的体会。（2%）

1、那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。 ．．．．．．．．．．．．．

我体会到2、那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

我体会到

六、读句子，在括号里写出与带点词意思相近的词。（6%）

1、过了很久，大江才恢复了平静。【 】 ．．

2、登上观潮台，那宽阔的钱塘江就横卧在眼前。【 】 ．．

3、那声音如同千军万马冲锋陷阵。【 】 ．．

4、农历8月18日是一年一度的观潮日。【 】 ．．

5、潮来了，顿时人们沸腾起来。【 】 ．．

6、潮头已经过去，但是江面仍旧风号浪涌。【 】 ．．

七、填空。（10%）

A、谚语：

1、燕子低飞蛇过道，。 （1.5%）

2、朝霞，晚霞。（1.5%）

3、，月晕午时风。（2%）

4、我知道的一句谚语是（3%）

B、古诗：

秋丛绕篱似陶家， 。（2%）

C、课文：

午后一点左右，从远处传来 ，好像 。（2%）

八、默写古诗。（8%）

《 》 《 》

九、阅读。（共13%）

1、课文段落阅读。读一读下面的段落，按要求完成练习。（5%）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ①．找出这段话中意思相近的三个词语写下来。

（ ）——（ ）——（ ）

②．作者按从“向我们移

来”、“__________”、“__________”这几个词语可以看出来。

③．文中画“____”的句子运用了（ ）的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。（多项选择）

A．拟人 B．排比 C．比喻 D．夸张

④．语段中把浪潮比作___________、___________和___________，让我们体会到钱塘江大潮的奇

特、雄伟、壮观的景象。

⑤．请你用“犹如”写一个比喻句。

2、课外阅读。（8%）

美丽的晚霞

① 红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

② 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

③我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜 串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

④ 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

⑤ 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 ⑥ 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

（1）．为短文中两处词语选择正确的字，打上√。

（2）．写出下列词语的反义词。（4分）

朦胧──（ ） 梦幻──（ ）

（3）．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段。

（4）．“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）

5．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。

(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）

(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）

(3)神奇”就是“神秘”的意思。（ ）

十、习作。（30%）

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇六：人教版语文四年级上册第二单元测试卷完美版

四年级语文第二单元练习题

一、基础知识积累及运用

1.根据拼音写出正确的词语。

chïng diã kîng xì zhú jiàn yǐn rãn zhù yì huái yí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhù zhái yǐn bì xuǎn zã suí yù ãr ān wā juã

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dì zhǐ qīng xiã jūn yún jiē chù shāng hãn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给带阴影字的正确读音打 “√”

慎重（shân zhân） 静谧(mì nì ) 崭新(zǎn zhǎn ) 空隙（kōng kîng）

召开（zhào zhāo） 洞穴（xuâ xuã） 扒土（pā bā） 匀称（chân chēn）

3.比一比，再组词。

蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）扒（ ） 腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）爬（ ）

4.写出下列词语的反义词和近义词。

近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ） 温和—（ ） 反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ） 新鲜—（ ）

5.把下列的词语补充完整，并选择两个词语造句。

精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海 （ ）（ ）不安 胸有（ ） 枉（ ）心（ ） 坐（ ）不（ ） （ ）遇（ ）安

6.把词语补充完整。

（ ）的隧道 （ ）的阳光 （ ）的触角 ( )庐山

美丽的（ ） 高大的（ ） 熟悉的（ ） 五彩的（ ）

１

7.选择带阴影字的意思，填序号。

尽：1.完，完成 2.全部用出 3.达到顶点 4.全部

（1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。（ ） （2）爸爸用尽力气才把我送到了医院。（ ） （3）学问是没有尽头的。（ ）

结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了

(1)这样的结局，谁也没想到。( )

(2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( )

(3)爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。( )

冷：A.温度低，跟热相反。 B.不热情。 C.乘人不备的。

(1)冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。( ) (2)一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。( )

(3)下了大雨，好冷啊! ( )

8.选词填空。

冷静 静谧 寂静

(1)在赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。

(2)夜深了，四周一片（ ），我们的钟老师还在伏案工作。

(3)魏格纳在（ ）的病房里坐卧不安。

隐蔽 隐藏 躲藏

(4)青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。

(5)别的昆虫大多在自己的（ ）所藏身。

(6)她（ ）在大树后面，让妈妈找了好久

9.选择恰当的关联词填空，使下面的句子通顺。

不仅„„而且„„ 无论„„都„„ 只有„„才„„

是„„还是„„ 只要„„就„„ 宁可„„也不„„

(1)陈然同志( )牺牲自己，( )不肯泄露党的秘密。

(2)这座大桥( )美观( )坚固。

(3) ( )下决心改掉打游戏的恶习，( )可能提高现有的成绩。

(4) ( )对学习产生了浓厚的兴趣，我的成绩( )扶摇直上。

(5)周末到了，( )选择看课外书，( )选择打羽毛球，我举棋未定。

(6) ( )妈妈怎么劝说，( )无法动摇我学习舞蹈的决心。

10.按要求写句子。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（仿写拟人句）

青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（关联词造句） ．．．

降落伞在空中飘荡（改写比喻句）

下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。（修改病句）

２

在老师的帮助下，他终于改正了困难。（修改病句）

11.课文链接。

（1）不识庐山真面目， 。

缘： 诗句的意思是： 。

（2）《游山西村》中 ， 。现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。

（3）正月 香又香, 二月 盆里装, 三月桃花 , 四月蔷薇 , 五月榴红似 , 六月 满池塘, 七月 头上戴, 八月 满枝黄, 九月 初开放, 十月 正上妆, 十一月 供上案, 十二月 雪里香。

二、阅读理解

（一）根据课文内容填空，并回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。那些叶子绿得载么 ，叶尖儿一顺儿 ，在墙上铺得那么均匀，没有 起来的，也不留一点儿 。一阵风拂过，一墙的叶就漾起 ，好看得很。

爬山虎的脚长在 上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成 ，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的 拉一把，使它紧贴在 。爬山虎就是这样 往上爬。

1．用“～～～～”画出比喻句，这句是把 比作 。

2．圈出表示爬山虎生长的动词。

3.读上面段落，作者分别从 、 、 描写了爬山虎。

（二）阅读短文，完成练习

茉莉

茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，清晰可见。远远望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。

茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。后来萼片长到了一定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了。

茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞他的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。

1.填空。

（ ）的叶子 （ ）的花苞 （ ）的茎

３

（ ）的心灵 （ ）的花瓣 （ ）的花朵

2.文中描写颜色的词有：

3．找出文中的比喻句和拟人句，分别用直线和曲线画出来。比喻句中把 比作 。 拟人句中把 当作人来写。

4.写出各段的主要内容。

短文共三个自然段。第一段写 。

第二自然段写 。

第三自然段写 。

5.面对如此美丽纯洁的茉莉，作者想告诉人们什么样的道理呢？

三、习作

生活中有许多美好的东西，请以“我发现了_______”为题，写一篇文章，内容不限。要求把发现了什么，发现的过程写明白。 ４

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇七：小学语文四年级上册第二单元测试题

谢岗中心小学语文四年级上册第二单元测试题 班别座号第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

zhù zhái xuǎn zã jūn yún sōu suǒ

( ) ( ) ( ) ( )

yǐn bì hãn jì suí yù ãr ān

（ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）

毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）

豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）

三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)

1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。 ．

2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 ．．

3、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 ．

四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（4分）

引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海

不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安

五、花落谁家（选词填空）。（6分）

突然 果然 居然 仍然

1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。

2、他来得很（ ）。

3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。

虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 即使„„也„„

1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。

2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。

六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）

1、爬山虎是一种动物。（ ）

2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（ ）

3、他总是经常这样和别人开玩笑。（ ）

4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（ ）

五、句子沙龙。(4分)

1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）

2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。

2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（6分）

正月 ，二月 ，

五月 ，六月 ，

再写两句： ， ，

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。（16分）

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）

的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿

得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意

了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸

出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细

丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。（3分）

2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5分）

3、写出下列词语的近义词。（2分）

舒服——（ ） 均匀——（ ）

拂过——（ ） 好看——（ ）

4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分）

5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）

6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向

是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没

有 。（2.5分）

7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分）

（二）、阅读下面短文，回答问题。（14分）

骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的

花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（ zhā z．．

ā ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lâ．

i ），把它储进自己的叶和茎里„„但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和

叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你

命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）。（1.5分）

2、用“﹨”划去括号里不恰当的词。（1.5分）

3、请给第三自然段加上标点符号。（2分）

3、请你用“～～”划出文章的中心句。（1分）

4、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具

有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。（5分）

4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（3分）

第三部分 习作（40分）

每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转„„观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇八：新课标人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷2带答案

新课标人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷2带答案

一、积累与运用。（33分）

1、看拼音写汉字。（5分）

zhào yào jìng jì bēn tãng lǒng zhào yǐn bì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、划去下列带点字的错误读音。（5分）

（1）好(hǎo hào)读书 不好( hǎo hào )读书； ．．

好(hǎo hào )读书 不好(hǎo hào )读书。 ．．

（2）逐(zhú zhuó)渐 花卉(huì bân ) 选择( zã zhã ) ．．．静谧( mì yì ) 枉(wǎng wàng )费心机 薄（báo bó）雾 ．．．

3、改正错别字。（3分）（先用横线画出错别字，再把正确的字写在括号里。）

（1）蟋蟀长长慎重地选泽住窄，地止很隐必。（ ）

（2）好不可惜（ ） 搜所 （ ） 修想（ ）

4、形近字组词。（5分）

腊（ ） 沸（ ） 桨（ ）蔽（ ）潮（ ）

猎（ ） 佛（ ） 奖（ ）敞（ ）朝（ ）

5、词语填空。（4分）

随（ ）而安 风平（ ）（ ） （ ）（ ）相接 若（ ）若（ ） 横（ ）江面 （ ）天（ ）地 （ ）首东（ ） 齐（ ）并（ ）

6、多音字组词。（3分）

kōng( ) háo （ ） mú（ ）

空 号 模

kòng( ) hào （ ） mó（ ）

7、积累运用填空。（4分）

（1） ，晴晴雨雨时时好好奇奇。

（2）绿水本无忧，因风皱面； 。

（3）正月梅花 ， 盆里装。

（4） 石榴 ， 荷花 。

8、古诗词填空。（4分）

（1） 默写《题西林壁》

解释：“题”的意思是： “缘”的意思是：

作者“不识庐山真面目”的原因是： （用诗句答）

（2）《游山西村》的作者是宋代大诗人 。

二、阅读文段，回答问题。（27分）

（一）课内阅读。（17分）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山

虎是有脚的。爬山虎的脚长（zhǎng cháng）在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的

六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着(zhe zháo)墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝

原先是直的，现在弯曲(qǔ qù)了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是

这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没(mò mãi)有了。触着墙的，

细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你

的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1、用“√”在括号里标出正确的读音。（2分）

2、写出下面的近义词。（4分）

注意（ ） 仔细（ ） 痕迹（ ） 牢固（ ）

3、根据文段回答：爬山虎的脚生长在，样子是出来的脚颜色是 ，触着墙的脚颜色是 。（4分）

4、在第二段里用“△”标出爬山虎的脚爬墙的动作词。（3分）

5、用“2分）

（二）课外阅读。（20分）

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春

天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一

下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼

的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，

突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息

了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然 小草

又慢慢挺直了腰 尽管脸上还带着晶莹的泪珠 它们好像在骄傲地说 你看 我们是多么

顽强啊

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽

强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分）

2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。（4分）

3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。

“疾”字在字典里有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”

中的“疾”应取第（ ）种意思。（4分）

4、写反义词。（3分）

歪歪斜斜（ ）骄傲（ ）奄奄一息（ ）

5、给第四自然段中空缺的地方加上标点。（3分）

6、按下列形式写出词语。（4分）

绿油油： 、

歪歪斜斜： 、

7、（用“√”表示）本文表达作者怎样的思想感情：（2分）

①表现了作者喜爱春天的思想感情。

②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

④赞扬了小草的美丽可爱。

三、习作。（30分）

题目：我发现了

要求：先将题目补充完整，再按一定的顺序将观察的过程写具体，语句要通顺，400字

左右。

参考答案

一、基础知识。

1、看拼音写汉字。

照耀 静寂 奔腾 笼罩 隐蔽

2、划去下列带点字的错误读音。

逐(zhú渐 花卉(huì bâ选择( zã zhã．．．

静谧( mì枉(wǎng wà 薄（bá ．．．

3、改正错别字。

（1）常常 择 宅 址 蔽

（2）毫 索 休

5、词语填空。

随（ 遇 ）而安 风平（ 浪）（ 静） （ 水）（天）相接 若（隐 ）若（ 现 ） 横（贯 ）江面 （漫）天（卷 ）地 （昂 ）首东（望 ） 齐（头）并（ 进 ）

6、多音字组词。（3分）

kōng( 天空) háo （ 号叫 ） mú（模样 ）

空 号 模

kòng( 空白) hào （号称 ） mó（ 模糊）

8、古诗词填空。（4分）

解释：“题”的意思是：题写 “缘”的意思是：因为

作者“不识庐山真面目”的原因是： 只缘身在此山中。 （用诗句答）

2、《游山西村》的作者是宋代大诗人 陆游 。

二、阅读

（一）课内阅读

2、写出下面的近义词。（4分）

注意（ 注目 ） 仔细（ 认真 ） 痕迹（足迹 ） 牢固（坚固 ）

（二）课外阅读

1、顽强的小草

2、生命、软弱、挺立

3、“疾”字是（半包围）结构的字，按部首查字法，再查（5）画。“疾”字在字典里有四个

意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ④ ）

种意思。（4分）

4、写反义词。（3分）

歪歪斜斜（ 端端正正 ）骄傲（ 谦虚 ）奄奄一息（勃勃生机 ）

6、③

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇九：人教版四年级上册语文第二单元检测题

小学四年级语文第二单元检测题

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、给下面加点的字选择正确的读音。(3分)

1.爬山虎刚长(zhǎnɡ chánɡ)出来的叶子是嫩(nèi nèn)红的。 ．．

2.在朝着阳光的堤(dī tī)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧(suì shuì)．．道。

3.爬山虎的脚长在茎(jìnɡ jīnɡ)上，它的脚要是没触着(zhe zháo)墙，不几．．天就萎了，后来连痕迹也没有了。 二、看拼音写词语。(6分)

sōu suǒ qīnɡ xié kuān chǎnɡ

( )

( ) ( )

zhù zhǐ suí yù ér ān

( ) ( )

三、圈出下列句子中的错别字，然后在括号里改正。(6分) 1.别的昆虫的隐敝所得来不费工夫，弃去豪不可惜。( )( ) 2.莫笑农家蜡酒混，丰年留客足鸡豚。( )( )

3.要是你的手指不费一点儿劲，体想拉下爬山虎的一根。( )( ) 四、多音字注音并组词。(4分)

弹 空

_______( ) _______( )

_______( ) _______( ) 五、把下列词语进行归类。(5分)

胸有成竹 随遇而安 五光十色 纸上谈兵 山崩地裂 枉费心机 闻鸡起舞 精神大振 郁郁苍苍 画蛇添足 1.描写人物心理状态：

__________________________________________________

2.描写自然景观：

________________________________________________________________

3.成语故事：

___________________________________________________________

六、给加点字选择正确的解释。(4分)

A.缘分 B.因为

1.只缘身在此山中。( ) ．2.有缘千里来相会。( ) ．

A.写上 B.题目

3.题西林壁。( ) ．

4.这道题的解法有很多种。( ) ．七、按要求完成下列句子练习。(8分)

1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改成拟人句)

____________________________________________________________________ 2.横着看是(连绵起伏的)山岭，从侧面看成了山峰。远看、近看、俯瞰、仰望景象各不相同。(根据解释写诗句)

____________________________________________________________________ 3.一天晚上，我在做一道数学题的时候，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确的解题思路。爸爸走过来，给我做了指点，我很快就解出了这道难题。这真是“______________________，______________________”。(填写本单元的诗句)

4.十一月________供上案，十二月________雪里藏。(横线上填花名) 八、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(4分)

1.《题西林壁》和《游山西村》都蕴含着深刻的道理。( ) 2.《爬山虎的脚》的作者是老舍。( )

3.《蟋蟀的住宅》一文采用了大量的拟人手法。( ) 4.蟋蟀在冬天是不修筑住宅的。( )

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、阅读短文，完成练习。(15分)

______________

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离，正因为它缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不容易掉下来。偶尔被大风吹下来，它也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。一天、两天、一个月、两个月，直到霜打叶落，生命到了最后一刻才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

1.作者是抓住牵牛花( )的特点来写的。(2分) A.生命力强 B.勇于向上攀登 2. 联系上下文，解释带点词的意思：(3分)

坚忍不拔：____________________________________________________ 游离：_________________________________________________________ 3.第一段是围绕哪句话写的？用“____”在文中画出来。(2分) 4.“我”爱牵牛花是因为( )。(3分) A.牵牛花有坚忍不拔的毅力 B.牵牛花的漂亮

C.牵牛花留下的一粒粒种子

5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)

6. 用“﹏”画出文章中的一个拟人句，并仿写一个句子。（3分）

___________________________________________________________________ 二、认真阅读短文, 回答问题。(15分)

家乡的桑树

我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。

春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注意，那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！ 桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑葚。我和小伙伴拾完麦子，常溜到桑树下，几个人使劲一摇树，“扑啦啦”，熟透了的桑葚便撒满一地，一个个红得发紫。捡一个放进嘴里，细腻而柔软，那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时，我们等急了，会爬上树去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃几个，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，两眼也被酸得眯成一条线，只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。

家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担，他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。

1、把下面的词语归类。(3分)

粉红 桑树 白胖胖 垂柳 红中透紫 嫩黄

表示颜色:______________________________________________________ 表示植物:______________________________________________________ 2、作者从_________、___________和___________三个方面写桑树。其中桑树的作用是：桑葚可以___________，桑木可以用来制作___________和__________。(3分) 3、短文是按_______________的顺序写的。(2分)

4、从文中画横线的句子中找出两个错别字,并改正过来。(2分) _______________________________________________________ 5、用“—”画出文中的中心句。(2分)

6、用“﹏”画出文中你了喜欢的一个句子,并说说理由:_____________________________

_________________________________________________________________。(3分)

第三部分:习作。(30分)

仿照上面短文的写法，描写一种你喜爱的植物，既要写出植物的特点，又要表达自己的情感。

人教版语文四年级上册第二单元测试卷篇十：最新人教版 四年级语文上册第二单元练习卷及答案

四年级语文上册第二单元练习卷及答案

班级 姓名

一、在田格内抄写下列汉字，要写得正确、端正。

抛 穴 宅 痕 逐 匀

二、组词语。

倾（ ）

寓（ ）

铺（ ）

趴（ ） 顷（ ） 遇（ ） 捕（ ） 扒（ ）

三、写出下列词语的反义词。

厚——（ ） 新——（ ） 出——（ ） 轻易——（ ） 宁静——（ ） 柔弱——（ ）

四、选词填空。

隐蔽 隐藏

1．要想不被捉到，就得找一个（ ）的地方藏起来。 2．蟋蟀的洞穴（ ）在草丛中。 美观 美丽

1．公园里的花非常（ ）。 2．我把房间布置得特别（ ）。

五、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的隧道 （ ）的墙壁 （ ）的住宅 （ ）的叶子 （ ）的（ ） （ ）的（ ）

六、写出下面加点字的含义。

1．题西林壁 （ ） 2．只缘身在此山中。 （ ） 3．丰年留客足鸡豚。 （ ） 4．山重水复疑无路。 （ ）

七、阅读文章后，按要求做。

（一）游三峡

我就要看到美丽的三峡了。

黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江倾泻而下，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。

船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去，原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！心中不觉一喜。

张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕，高可接天的神女峰。 看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山是多么雄伟、多么壮丽啊！ 1．填空。

（1）“禁”的音序是（ ），部首是（ ）。“疑”的音序是（ ），部首是（ ），除部首外（ ）笔。

2．本文引用的诗句是________________________________________ 3．按课文内容填空。

水声（ ） 万里长江（ ）

悬崖峭壁（ ） 名胜古迹（ ） 4．用“ ”画出描写江水的语句。

5．我在游三峡时看到了__________、__________、__________、__________、__________

和

__________

。

想

到

__________________________________________________。

6．给句子中“自然”一词选择恰当的解释。

①一切天然存在的东西 ②不勉强 ③当然，没有疑问

（1）看着这一座座新教学楼，我自然地想起修筑这楼的工人们。（ ） （2）大自然里有许多奥秘等着我们去探索。（ ） （3）不认真学习，自然要落后的。（ ）

（二）我家买了电脑

我家要买电脑了，这使我兴奋得几天没有睡好觉。

一天放学回家，我看见一台崭（zhǎn）新的电脑放在写字台上，我高兴得连蹦带跳，急忙放下书包，搬了一把椅子坐在正在调试电脑的爸爸身边。

浅灰色的主机，浅灰色的键盘，浅灰色的音箱，真是好看极了！淘（táo）气的鼠标 （biāo）在深灰色的屏幕上跳来跳去，不时地打开一个又一个窗口。我越看越喜欢，迫不及待地想去摸一摸。爸爸早已看出了我的心思，说：“你在学校学了一段时间，来试试！”我坐在电脑前，按照老师讲过的程序，在爸爸的指点下，快乐地“工作”起来。妈妈从屋里走出来，也站在我身边，不时地提建议。

电脑走进了我家，改变了我们的生活。爸爸因工作需要，业务联系很多，现在通过电脑网络（luò）进行联系，可以不再那么奔波忙碌（lù）了，妈妈经常要写稿子，现在直接在电脑上打出来，省时、省力、又好看。我呢！可做的事情就更多了。写完作业，我就会坐在电脑边玩游戏、画画，有时心血来潮，在电脑里作首曲子。每当同学到我家来，我们总要在电脑游戏里大战一番。

听爸爸说，21世纪是一个信息时代，我想：“一台小小的电脑将会使我们的眼界更开阔，让我们面向世界、面向未来。”

今天，电脑已成了我们全家最亲密的朋友。

1．填上恰当的词语。

（ ）的朋友 改变（ ）

（ ）的朋友 改变（ ） 面向（ ） 一（ ）曲子 面向（ ） 一（ ）电脑

2．根据下面的提示把文章分成三部分，在每部分的开头用“△”表示。 （1）我家要买电脑了。

（2）一天放学回家，我看见一台崭新的电脑，便在爸爸的指点下快乐的“工作”起来，妈妈也不时地提建议。

（3）电脑改变了我们的生活，成了我们全家最亲密的朋友。

参考答案：

一、倾诉、顷刻；寓言、遭遇；铺子、捕捉；趴下、扒开；弹簧、子弹；空地、空

气

二、厚－薄 新－旧 出－入 轻易－困难 宁静－热闹 柔弱－强大（坚硬、坚

强）

四、1．隐蔽 2．隐藏 1．美丽 2．美观

五、（倾斜）的隧道 （光滑）的墙壁 （舒服）的住宅 （碧绿）的叶子 （粗

糙）的（地方） （海洋）的（起源）

六、1．书写，题写。 2．因为 3．猪 4．以为，怀疑。

七、（一）1．J 示；Y 匕（矢、丿） 12（9、13） 2．山重水复疑无路，柳暗花

明又一村。 3．水声（震耳欲聋） 万里长江（倾泻而下） 悬崖峭壁（高高耸立） 名胜古迹（一闪而过） 4．只见波浪滔天„„震耳欲聋。 5．水鸟、江水、岩石、浪花、张飞塔、白帝城 祖国的大好河山是多么雄伟、多么壮丽啊！ 6．（1）② （2）① （3）③

（二）1．（亲密）的朋友 （知心）的朋友 改变（生活） 改变（态度） 面向（未来） 面向（世界） 一（首）曲子 一（台）电脑 2．第一部分：第1自然段；第二部分：第2、3自然段；第三部分：第4－6自然段。

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