六年级口语交际练习题及答案

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六年级口语交际练习题及答案篇一：小学六年级口语交际练习题含答案

口语交际练习题

1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。”

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。”

2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？

小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”

3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）

A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。”

B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教” C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”

4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？

5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。

你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”

6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。

小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？

B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

“同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！”

7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”

“如果仆人不拼命跑，我担心„„”

“可能出什么事？”老爷问。 “我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。”

8、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。”

9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。

A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？

“小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”

B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。”

8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。

孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷„„他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！

9、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。

妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”

儿子说：“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”

10、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。

“奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）

你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。

11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。”

海涅的言外这意是：我是犹太人，而你正是那一头驴子。

12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？

王丽说：“妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗？放心吧，我不会交坏人朋友的！”

13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意？

答：取消孔乙己读了书却没有用，连半个秀才也没有捞到。

14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？

张三说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还在，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？

15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。

妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。“中国创造”强调了产品的独创性、创新性，具有顽强的生命力。

六年级口语交际练习题及答案篇二：2014年小学六年级口语交际练习题含答案

2014六年级口语交际练习题

1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“ ”

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“ ” 2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？

小龙说：“ ”

3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词） A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里 你的到来。” B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您 ”

C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家 ？”

4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

改说： ”

5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。

B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 “ ”

6、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是 。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”

“如果仆人不拼命跑，我担心„„” “可能出什么事？”老爷问。

“我担心， ”

7、学会恰当地欣赏、祝贺他人。

A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？

“ ” B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“ ”

8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。

9、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？

王丽说：“ ”

10、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？

张三说：

11、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。

妙在

参考答案

1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。”

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。”

2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？ 小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？

解析；本题综合性很强，围绕保护环境这一中心，设计了四项活动------有用简洁精炼的语言描述环境现状，有依据图标写出构图创意，有为解决当地环境保护问题献计献策，还有为保护环境提出自己设计的环保行动。(活动一)考查学生平时的观察能力和语言表达能力。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草

丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。

(活动二)考查学生看图能力和分析、鉴赏能力。示例：图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。

图二：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。

（活动三）考查学生的认识能力和创新能力。示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。

(活动四)考查学生分析问题解决问题的能力。只要办法可行，且叙述清晰即可。

3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）

A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。” B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”

C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”

4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！” 改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？

5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。

你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”

6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。

小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？

B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

“同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！”

7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”

“如果仆人不拼命跑，我担心„„” “可能出什么事？”老爷问。

“我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。”

8、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。”

9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。

A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？

“小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”

B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。”

8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。

孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷„„他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！

9、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。 妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”

儿子说：“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”

10、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。

“奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）

你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。

11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。”

海涅的言外这意是：我是犹太人，而你正是那一头驴子。

12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的

一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？

王丽说：“妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗？放心吧，我不会交坏人朋友的！”

13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意？

答：取消孔乙己读了书却没有用，连半个秀才也没有捞到。

14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？

张三说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还在，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？

15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。

妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。“中国创造”强调了产品的独创性、创新性，具有顽强的生命力。

经典范例

(黄冈模拟卷)“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。

(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。

镜头一： 镜头二：

（活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面

内容指出这幅标志图的构图创意。

构图创意： 构图创意：

(活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)

我的计策一：

我的计策二： 我的计策三：

六年级口语交际练习题及答案篇三：小学六年级口语交际练习题含答案[1]

口语交际练习题

1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。”

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。”

2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？

小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”

3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）

A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。”

B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”

C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”

4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？

5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。

你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”

6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。 小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？

B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 “同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！”

7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”

“如果仆人不拼命跑，我担心„„”

“可能出什么事？”老爷问。 “我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。”

8、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。”

9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。

A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？ “小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”

B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。”

8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。 孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷„„他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！

9、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。

妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”

儿子说：“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”

10、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。

“奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）

你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。

11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。”

海涅的言外这意是：我是犹太人，而你正是那一头驴子。

12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？

王丽说：“妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗？放心吧，我不会交坏人朋友的！”

13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意？

答：取消孔乙己读了书却没有用，连半个秀才也没有捞到。

14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？

张三说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还在，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？

15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。

妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。“中国创造”强调了产品的独创性、创新性，具有顽强的生命力。

六年级口语交际练习题及答案篇四：小学六年级口语交际练习题含答案

口语交际练习题

1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“ ” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“ ”

2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？

小龙说：“ ”

3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）

A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里 你的到来。” B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您 ”

C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家 ？”

4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

改说：

”

5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。

B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

“ ”

6、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是 。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”

“如果仆人不拼命跑，我担心„„”

“可能出什么事？”老爷问。

“我担心， ”

7、学会恰当地欣赏、祝贺他人。

A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？

“ ”

B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“ ”

8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。

9、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？

王丽说：“ ”

10、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？

张三说：

11、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。

妙在

六年级口语交际练习题及答案篇五：小学六年级口语交际练习题含答案

口语交际练习题

（一）

1、给下面的一段话选择最合适的一组词语填空，应选（ ）。

我爱昆仓。多少个岁月，是她 了我的情操， 了

我的情感；她的高大， 了我的意志；她的坦荡， 了我的胸怀；她的严寒， 了我的智慧；她的神秘， 了我的求知欲。

A、陶冶 培养 磨炼 扩充 启示 激发

B、陶冶 丰富 磨炼 舒展 启迪 激发

C、培养 丰富 锻炼 伸展 提高 触发

2、请为下列场所各撰写一句人文标语。

例：图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。

医院门口——

学校门口——

3、仿写句子。

幸福是贫困中相濡以沫的一块年糕；幸福

是幸福

是 ；幸福是朋友的一个温馨字条。

（二）、口语交际。

1、有人说，随口吐痰、随处扔垃圾是“小事”，随口骂人是“小节”，根本

不值一提。你怎么看？结合今年是奥运年，请谈谈你的看法。

2、公益广告是一盏灯，在你的记忆中，哪一则公益广告给你留下的印象最

深，通过它，你有哪些方面的促进？

3、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其

他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3

点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“ ”

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“ ”

4、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈

告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去

换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？

小龙说：“ ”

5、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）

A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里 你的到来。”

B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请

您 ”

C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家 ？”

6、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下

面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

改说：

7、学会恰当地欣赏、祝贺他人。

A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，

希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆

腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？

“ ”

B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学

们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“

8、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我

的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要

对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服

妈妈？

王丽说：

“ ”

9、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句

意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。

妙在

10、 生活中，学会相互欣赏、赞美，能融洽老师、同学之间的关系，增进

感情。

我的老师曾经这样赞美我： 同学也曾这样赞美我： 我也曾这样赞美老师： 我还这样赞美同学：

六年级口语交际练习题及答案篇六：小学语文五六年级 口语交际练习题

姓名：＿＿＿＿＿＿评阅：＿＿＿＿＿＿

奶奶家里。（请根据人物角色配置恰当的语言） 售货员： 小兵： 行人： 小兵： 警察： 小兵：

口语交际（一）

积累·表达·交流

练习题1：同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学.”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。

练习题2：你从外形、功能、使用方法等方面简单介绍一种你所熟悉的家用 电器。

练习题3：五年级四班的小明同学是个电视迷，每天晚上都要守在电视机看电视剧。如果让你规劝他，你会如何向他陈明利害，请将你的理由写成一个简单的提纲

练习题4李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）

练习题5：快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

语言的艺术

1清楚的转述、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事

不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。”

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。”

2人物描述，陈清事情、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？

小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”

情景对话

1、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？

你说:___________________________________________________________________. 3.爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。回家后，你发现不合脚。第二天你拿着鞋去商店换。你会怎么说？售货员又会怎么说？

4.你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。你会怎么办，怎么说? 5.双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。小云的爸爸又不想让她去，她又不想错过这次机会。怎样说服爸爸，请你给小云出主意。

2 路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？

3敬辞谦辞使用

A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。” B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教” C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”

姓名：＿＿＿＿＿＿评阅：＿＿＿＿＿＿

小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了„盈盈‟这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。”

9、欣赏、祝贺他人

A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？

“小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”

B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。”

口语交际 （二）

4礼貌用语、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人

员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。 （办公室接听电话）工作人员：“他不在！”

改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？

5委婉的回应，辛辣的讽刺、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。

你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”

6角色扮演、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。 你说呢？”

B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

“同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！”

7幽默化解凝重的气氛、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？” “如果仆人不拼命跑，我担心……” “可能出什么事？”老爷问。

“我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。”

8主题陈述、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。

孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！

9、劝告，规劝 点水吗？”

儿子说：“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”

10注意说话的对象身份、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。

“奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）”

你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。

“小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那

姓名：＿＿＿＿＿＿评阅：＿＿＿＿＿＿

口语交际 （三）

小试牛刀

1.小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦

上添花了。” 11辛辣的讽刺、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这（1）你听出了刘阿姨说话的意思是______________________。 小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有（2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_____________。 犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。” 海涅的言外这意是：我是犹太人，而你正是那一头驴子。 2.一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下 话筒，拒绝演唱，全场哗然。请设想一下，下列不同年龄，身份的人在这种场合会12礼貌的回应，维护自己、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能说出怎样的话。 看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负（1）大会主持人充满歉意的对观众说： 责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？ （2）一个小朋友不解的问妈妈： 王丽说：“妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗？放心吧，（3）一位歌迷对歌手这种表现失望的说： 我不会交坏人朋友的！” （4）一位知名的老歌唱家气愤的说：

13言外之意、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么？”旁3、把下面句子改写成比原句亲切友善、生动而不失原意的句子。 人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意？ 例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱人垃圾。 答：取笑孔乙己读了书却没有用，连半个秀才也没有捞到。 改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。 （1）（教室里）禁止喧哗，不许打闹。

14婉言谢绝、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如（2）（学校草坪）严禁踩踏，违者罚款。 果你是张三，你会怎么说？ 改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、我漫步在校园里，看到校园里的景色真美呀！请用四字成语来赞美：＿＿＿＿、张三说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还在，我还要去看望二姑，＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？ 这时我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师 批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：“＿＿＿＿＿＿＿＿15深刻的措辞、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 深长的话：“如果我„中国制造‟就一定会被打败；如果是„中国创造‟，就一定不会败。”请你写出张 老师听了我解释，不但想我表示歉意，还奖励我一项任务：设计一条爱护花草树瑞敏回答的妙处所在。 木的广告语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、你的眼里，家的感觉就像什么？请你用排比的手法写两个比喻句。

妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。“中国创造”强调了产品的独创性、 家，就像 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；家，就像＿＿＿＿＿

一。（1）高高兴兴上学，安安静静读书。 （2）小草微微笑，请你绕一绕。

二。莺歌燕舞，草长莺飞，微风和煦，阳光明媚。

老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！ “花草树木点头笑，请你手脚留情！” 三。“温暖的巢” ，“心灵的港湾”

六年级口语交际练习题及答案篇七：小学六年级 口语交际练习题 专项训练试题集锦

口语交际练习题

1．一位富人去看法国哲学家蒙丹，蒙丹将富人带到玻璃窗前，对他说：“向外看，告诉我你看见了什么？”“许多人。”富人回答说。然后，蒙丹将他带到一面镜子前，问道：“现在你看到了什么？”富人回答说：“我自己。”“窗子和镜子都是玻璃，”蒙丹感叹地说，“分别只在于一层薄薄的银子。”

根据你的理解，说说蒙丹这句话的含义：

2．中央电视台评选的“感动中国2006年度人物”中，有一名叫黄舸的18岁的青年。7岁时，他被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍，同类患者最长生命纪录仅为18岁。黄舸的生命也许就要走到尽头，但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今，父子俩已经走过了82个城市，行程1.3万多公里，向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。

如果班上准备开展以“感恩”为主题的班会，请你代为主持人拟写一段开场白。

答：

3．一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

①读了这则材料，你明白了什么道理？答：

②班上一位同学娇生惯养，好逸恶劳，结合这则材料，你打算怎样劝说他？ 答：

4．2007年3月2日，《都市时报》发表了一篇题为《一半多中小学生不知“雷锋日”》的报道。同学们看过展开了激烈的讨论，请根据下面的讨论，回答问题。

甲：在市场经济时代，追求最大的经济利益是人们的普遍要求。因此，学习雷锋精神显然不合时宜了。

乙：我不这样认为。助人为乐是我们中华民族的传统美德，无论何时都应该发扬光大。

丙：其实，追求经济利益与助人为乐并不矛盾，关键在于采用了什么样的方式。

① 两个同学讨论问题的焦点是什么？答：

②对此，你有什么看法？

答：

5．小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）

⑴小明向爸爸说：

⑵爸爸向同事说：

6、夏天到了，小凡母亲打算购置一台传统的电空调。小凡阅读本文后，建议买太阳能空调。请你替小凡拟一段话，说服母亲改变想法。（2006年南通中考试题）

7、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（2006年河南中考题）

8、假如你是小宇，想要回被没收的ＭＰ3（音乐播放器），你会怎么跟妈妈说呢？（2006年太原市中考试题）

9、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长、老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。（2006年南平中考试题）

①你对正贪恋上网的王亮说：

②你对违规经营的网吧老板说：

10、王刚同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏机，平时与同学也谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，请替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈：

六年级口语交际练习题及答案篇八：六年级语文“口语交际”练习题

六年级语文“口语交际”练习题（一）

1、本期我们每个同学都选编了自己的作文选，在这次活动中你一定又很深的感受和认识，请把他真实地纪录下来。

2、如果你会克隆，你想克隆，你想克隆什么？为什么？

3、人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害”。你怎么认为呢？

4、“人与环境”的问题，越来越引起人们的关注。结合自己的身边实际，谈一谈你的发现和感受。

5、每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？

6、“书是人类智慧的源泉”，相信你一定也阅读过很多的书籍，现在把你最喜欢的一本书推荐给大家，一定要说说你喜欢的原因哟！

7、学完《景阳冈》后，同学们发生了争执。有的说：“现在要保护老虎，它们都灭绝了。我们学习了这篇文章不是告诉大家，老虎是可以打死的吗?所以，武松打虎的故事不应该读了。”你同意吗？说说你的看法。

8、《老夫子》《明侦探柯南》等漫画书是同学们喜欢的图书，有的同学说：“漫画书情节简单，图案精美。看看也没坏处。”有的同学说：“漫画书都是一些无聊的故事，对我们的学习生活毫无帮助，不应该看。”你有什么看法呢？

9、科学是改变世界的巨大力量。他能给人类带来福音，也能给人类带来灾难。如果就这个问题进行辩论，你将如何与同学交流？把你的想法写出来。

10、读了这则小幽默，假如你是老师，你怎样教育小强？试把老师的话写下来。 老师：小强，你给花浇浇水。

小强：你也有一双手，自己不会浇吗？

老师：你这是怎么说话呀？

小强：哎呀，错了错了，我以为在家里呢。

老师：

六年级语文“口语交际”练习题（二）

11、为了使你小学毕业后能进一所重点中学，你的爸爸、妈妈将你的业余时间全部安排的满满的，让你没有时间去做自己想做的事情，你准备怎样说服他们，让他们更能尊重你的选择。

12、你曾经是一位纪律较差的学生，在老师和同学们的帮助下，转变成一名守纪律的好学生。最近被评为“守纪标兵”，同学们热烈欢迎你上台讲几句，你会说些什么呢？

13、丙戌年寻根拜祖活动之后，世界华人云集河南新郑。作为新郑人，如果你与游人交谈，你们会谈些什么呢？请设计一组情景对话。

14小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小胖来叫他去踢球。小明虽然很想去踢球，但他看看眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小胖，小胖也一点儿都不生气地离开了。小明是怎么说的呢？猜一猜。

15、你肯定玩过很多游戏，选一种做一个简单介绍。 我介绍的游戏名叫 它是这样玩的：

16、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请

假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？

小军对小菲说：

小菲对妈妈说：

17、家里有一台电视机，可是晚上爸爸想看足球比赛，妈妈想看连续剧，女儿小玲想看《大风车》，请你根据人物的身份和兴趣特点，设计一下他们会怎么说，并写出来，重点把与你年龄相仿的小玲的话写清楚、写具体。

18、想一想，你在珍惜时间上做得怎样，你自己怎么看这个问题。请以“珍惜时间”为主题进行一次演讲。想好后，请写下来。

19、请根据以下话题谈谈自己的看法。

（1）带零食到校吃的利与弊

（2）学习时间的长短与学习成绩的提高是否成正比

20、小明刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说：“小明，你学琴可刻苦了。”你听出张大爷的言外之意是：

21、富人问乞丐：“为什么狗看见你就咬呢?”

乞丐说：“如果我有几件好衣服，那畜生就尊敬我了！”

乞丐的话中之意是：

六年级语文“口语交际”练习题（三）

22、一天晚上，刚吃过晚饭，隔壁的李叔叔来叫你爸爸去他家打麻将，你会怎样谢绝阻止呢？

23、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。

通知

5月16日上午8：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。

育英小学

2006年5月15日

24、商品价格都有虚头，如果不讲价格，买东西就会吃亏。假如，妈妈让你买几斤西红柿，你打算如何讲价格呢？请先想一想，模拟表演一下，再写下来。

25、李阿姨下岗后第一次推销蔬菜，不知怎样卖，请你设计一段推销某种蔬菜的叫卖词。

26、圆圆一家人坐在电视机前，观看2008年奥运会吉祥物的发布会，当看到是五个福娃时，家人反应不一，请模拟他们的身份说一句话。

例如：妹妹（幼儿园孩子）：原来是五个塑料娃娃，好可爱，我也要！一个都不能少！ 奶奶(家庭妇女)：

妈妈（美术老师）：

爸爸（社会研究员）：

l 照样子，根据提示语句，选用相应的送别名句来应答。

离别人：咱这一别，从此人海茫茫，天各一方，不知何时才能再见面?

送别人：海内存知己，天涯若比邻。

离别人：我将远离朋友，漂泊他乡，没有知己，独影一人，天地间谁识我呀!

送别人： , 。

离别人：仁兄，这一杯不要再喝了，过了阳关，还怕我没酒喝不成？

送别人： , 。

l 早春，还有几分寒意，我路过电视台时，一片红云飘入眼帘，原来院内那两株桃花早早开了，我不禁驻足欣赏：（写一段100字左右的话）

l 据天气预报：明天气温骤降，有中到大雪，西北风四到五级。请想象并描写第二天的天气情况，注意想象合理，描写生动，100字以内。

l 一位盲人在街上乞讨，他写了这样一句话：我什么都看不见，结果行人姗姗而去，所获甚少；诗人让 彼浩勒看见了，把木板反过来，写上：春天来了，可是…… 结果人们纷纷解囊相助，这就是语言文字的魅力！请你根据下面的情境也小试一回。

有人偷懒，把垃圾倒在垃圾箱外，于是不少人仿效，垃圾越堆越多……请你设计一句广告语劝劝人们，注意体现语言文字的魅力，打动人心。

六年级口语交际练习题及答案篇九：六年级上册口语交际练习题

„„„„„„„„„

„封„线„○ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※

2013年春小学六年级语文口语交际试卷

1、请根据语境填空。

小学五年级的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝 的成语）我即将参加六年级毕业期中统考了，我想“ ， ” 来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。 2、刘亮这段时间上课专心听讲，认真复习，学习进步很快。请你对他说俩三句话，至少用上三个成语。

（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） 3.在原句上用修改符号修改病句。（2分）

（1）波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。 （2）老师非常恳切地纠正和指出了我在学习上所犯的错误。 4.句子填空。（8分）

（1）两小儿笑曰：“ ” （2）横眉冷对千夫指， 。 （3）亲所好， ；亲所恶， 。 （4）西塞山前白鹭飞， 。 （5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”

„„ „„„„„„„ „„ „„ „„„„„„ 封„„„„„„„ „„„ „„„„）

密题 „答„要„不„内 „线„封„密 „（„„„„„

—○ 3.学校准备举行庆国庆文艺演出，你参加了其中的一个节目的表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”

你应该对妈妈怎么说： 4、明明在与同学讨论时，一不小心将芳芳的文具盒碰翻在地，摔坏了。明明很着急，芳芳也大哭起来，责怪明明，明明想为在自己辨解。

明明 芳芳 明明 芳芳 5.现在，老师要求小学生尽量多积累经典的古诗文。你喜欢这种做法吗？请写出你的理由。

6.小红的语文成绩一直很好，可这次期中考试却考得不好，她一个人在一旁伤心落泪。你见到了，

会怎样劝慰她呢？

7.小刚经常失信于同学，如果我是他的朋友，我会这样告诫他：

8.在校园里，在上学放学的路上，经常会看到一些同学若无其事地边走边将零食的包装袋，饮料罐随手丢在地上。每次看到这种现象，你会怎样对他说：

9．在你生活的周围，看到有人乱倒垃圾，污染环境，乱砍树木，又不爱护树苗，你会怎么劝阻？

10.请你根据下列情境，运用学过的诗句填空。

（1）在期末写评语时，老师会祝你来年：“ 。” ﹙2﹚看到妈妈日渐增加的白发，想到妈妈无微不至的关爱，我很自

2013年春小学六年级语文模拟检测试卷 第1页 (共4页) 2013（6）人固有一死，或 ，或 。 （7）请在横线上填上恰当的歇后语或名言警句。

①千万不能冤枉我啊，我真的是 —— 。

②正所谓“ ”，小强，别灰心丧气，继续拼搏吧！ 5.判断句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（3分）

（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗描写了春天梨花盛开的景象。（ ）

（2）《匆匆》一文细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（ ） （3）行是古代诗歌的一种形式，《天净沙·秋》中的“天净沙”是词牌名。（ ）

（4）“那累累的石钟乳像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄„„”只运用了比喻手法。（ ） （5）课文里的对联“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”严格来说是不符合对联要求的。（ ） （6）孟子被称为“亚圣”，与孔子合称“孔孟”；李白被称为“诗圣”，王羲之被称为“书圣”。（ ） 6.口语交际。（2分）

小军同学的作文写得很好，但性格内向，不好意思当众朗读，如果请你来劝告他，你会说：

_________________________________________________

四、阅读。（21分）

（一）课文选段。（7分） 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，

根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的

考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把

很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1.从文中找出下列词语的近义词。（1分） 意味深长（ ） 干枯（ ） 2.文段选自著名作家 所写的 （体裁）《桃花心木》。（1分） 3.课文采用 的手法，借树的生长比喻 ，借种树比喻育人。（2分）

4.种树人不定时不定量浇树是为了 。（1分）

5.文中划横线的句子里的“不确定”指什么？这两个句子告诉我们什么道理？（2分）

（二）课外阅读。（14分）

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红叶与红莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面„„我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受到了感动——

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！ 1.联系上下文解释词语。（1分）

含苞欲放：

2.缩句。（1分）

梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

3.用“﹏﹏”画出与“雨势并不减退，红莲却不摇动了”一句相照应的句子。（1分）

4.写出句子中的省略号或破折号的作用。（2分） （1）红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面„„（ ）

（2）仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了。 （ ） 5.请用“ ”画出短文的中心句，它在文中的作用是 。（2分） 6.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”在这里作者把母亲比作 ，这是因为 （2分） 6.短文详细地描写了作者的心情作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情又是怎样的？原因又是什么？（2分）

7.“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己受到的感动用几句话写下来。（2分）

8.你还学过哪些描写荷叶荷花的篇章？请把有关的课文片断或者诗句写下来。（1分）

五、习作。（30分） 提示：生活中总有许多人给你留下了深刻的印象。请你选择一个人，通过具体事例表现人物的思

想品质，通过人物的外貌、动作等描写来表现人物的性格特点，注意内容具体，叙述有条理，语句通顺连贯，写出真情实感，字数600左右，题目自拟。 2013年春小学六年级语文模拟检测试卷 第3页 (共4页) 2013※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※）

※※※※※※※※※※※※※※※※题答※※※※※※※※要※※※※※※※※不内※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※封密※※※※※※※※（※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※年春小学六年级语文模拟检测试卷 第4页 (共4页)

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六年级口语交际练习题及答案篇十：六年级口语交际练习题

例2、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，_________________(以上填写内容不超过30字)

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈) _______________，(以上填写内容不超过15字)(

例3、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。

2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”

普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”

5. 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；

______________________________________________________________；

______________________________________________________________。

经典范例

(黄冈模拟卷)“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，

更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸

福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环

保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。

(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地

环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出

来。

镜头一： 镜头二： （活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。

构图创意：

构图创意：

(活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)

我的计策一：

我的计策二： 我的计策三： 练一练：

1．为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：

(2)你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。

2．活动主题：我也作点诗词研究

研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。古人曾说：“腹有诗书气自华。”

那么，在“唐诗宋词中的 ”的综合性学习中,你确定的研究专题是什么?你制定了怎样的研究步骤?你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢?你的研究结果如何呢?下边请你展示一下吧!

（1）你确定的研究专题是什么?

研究专题

（2）请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步)。要求:步骤具体,思路清晰,具有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明.

第一步:

第二步:

第三步:

（3）请写出四句你收集到的与研究专题相对应的诗词佳句.

（4）请简明阐述你的研究成果，做到有分析，有结论。

结合诗词佳句的分析：

简明的结论：

3．阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”

材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）

⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？ ⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？

4．阅读以下材料，按要求写出你的感受。

某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。

（1）读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。

（2）你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗？请用“……既……又……而且……”的句式表达。

（3）教育是一个热门的社会话题。在三年初中学习生活即将结束时，请你从教育的角度给班主任写下你的惜别赠言。

5．阅读下面的材料，写出你的探究结果：

（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。

在某一上区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万长深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。

（2）据日本农林水产省公布的《食品浪费统计调查》报告显示，日本的食品平均浪费率为5.1%，其中一般餐馆的食品浪费率为3%，饭店的食品浪费率为15.7%，结婚宴会的浪费率竟达到23.9%。严重的食品浪费现象让人瞠目结舌。包括家庭废弃食物在内，日本每年要浪费大约1000万吨的食品。以往，这么多被浪费的食品都当做垃圾白白扔掉。面对这种社会现象，日本制定了《食品再生法》。

日本各种资源都比较匮乏，但家电普及率和更新换代率极高。以前，人们经常把破旧家电乱扔在街边，针对这种情况，去年4月1日，日本开始实行《家电循环法》，规定废弃空调、冰箱、洗衣机和电视机必须由生产厂家负责回收，用户向厂家支付少量费用。这一法律集中体现了“3R原则”，即减少废弃物、再利用和循环。经过一年时间，“3R原则”在日本已经深入人心，现在很少有人随地丢弃大件垃圾，街道更加整洁，废旧家电也物尽其用。

以《家电循环法》的成功经验为基础，日本政府又顺理成章节地提出了《汽车循环法案》。作为一个汽车大国，日本生产的名牌汽车销往世界各地，国内市场也很大。全国拥有七千多

万辆汽车，每年淘汰上百万辆，如果驱车前往东京郊区，经常可以碰到废汽车堆积而成的小山。《汽车循环法案》的目的就是要变废为宝。

6．请对下面几则材料进行探究，把你的发现写下来。（4分）

材料一：纽可伦发明了抽水式汽轮机；瓦特研究了纽可伦的发明，但没有沿着他的这条路往下走，而发明了热蒸汽机；狄塞尔研究了瓦特的外燃机原理，也没有沿着瓦特的思路研究下去，而发明了内燃柴油机。

材料二：牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。牛顿的一生有许多伟大的发现；力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了10年时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得。

材料三：随人作计终后人，自成一家始逼真。（黄庭坚）

踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是：“亚军”。（李可染）

发现一： 发现二：

7．“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，墨家的墨子，法家的韩非，名家的公孙龙。春秋战国时期，诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化繁荣景象。他们的思想对后世产生过重大影响。仲尼中学初三年级开展了“初识诸子百家”的主题探究学习活动。根据要求，完成下列各题。

（1）活动结束后，张行同学根据诸子百家的思想，已经拟好了下联。请你根据上联提供的内容拟一个上联。（4分）

上联内容：儒家的圣人孔子主张仁政教化，亚圣孟子宣扬性善学说

上联：

下联：道家老子庄子从法自然追求虚无

（2）请仿照示例，用简洁的语言向大家介绍下面“诸子”中的一位。（4分）

孟子 老子 庄子 墨子 韩非 公孙龙

示例：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

（3）、诸子百家的思想影响深远，请写出两句在今天仍有教育意义的诸子的名言，并注明诸子的姓名。（4分）

（4）2006年，北京师范大学教授于丹因在中央电视台“百家讲坛”讲授《论语》而在全国引起哄动。人们尊称她为“学术超女”，纷纷抢购她编写的《〈论语〉心得》。针对这种“追星”现象，你有什么看法？（50字以内）（4分）

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