二年级厘米和米的认识练习题

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以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《二年级厘米和米的认识练习题》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

二年级厘米和米的认识练习题篇一：二年级数学上册厘米和米的认识练习题

一、填空题

1、在（ ）里填上适当的单位．

（1）铅笔长18（ ） （2）手掌宽7（ ）

（3）楼房高40（ ） （4）妹妹身高98（ ）

（5）小红身高1（ ）25厘米

2、填空．

（1）24厘米＋17厘米＝（ ）厘米

（2）72厘米－27厘米＝（ ）厘米

（3）1米＝（ ）厘米

（4）45米＋36米＝（ ）米

（5）2米＋50厘米＝（ ）米（ ）厘米

（6）在直线上点两点，这两点间的一段叫（ ）．

（7）量比较短的物体，可以用（ ）做单位．量比较长的物体或距离，通常用（ ）做单位．

3、有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．

（1）第一条线段比第三条线段短（ ）厘米．

（2）第三条线段比第二条线段长（ ）厘米．

（3 ）厘米．

（3）直线是可以量出长度的。（ ）

（4）小明身高120米。（ ）

（5）

这是一条线段。（ ）

（6）一条直线长7厘米。（ ）

三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（1）25厘米○2米 （2）100厘米○1米

（3）51厘米○49厘米 （4）98米○89米

（5）50厘米○5米 （6）33厘米○3米

四、解决问题。

1、工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？

_______________________________________

2、服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？

_______________________________________

3、一根绳子，原来长53米，我第一次剪去19米，第二次剪去23米。这根绳子还剩下多少米？

_______________________________________

五、动手题。

1．量一量下面各条线段的长度。

2、画一画。

①画一条长4厘米的线段。

②再画一条比它长2厘米的线段。

3、下面的图形各由几条线段围成？填在（ ）里。

（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条

二年级厘米和米的认识练习题篇二：二年级数学厘米和米的认识练习题

（人教版）二年级数学上册 厘米和米的认识

班级 姓名 分数

一、填空，在（ ）里填上适当的数。

1.数学课本长（ ）厘米，宽（ ）厘米黑板长约（ ）米 你的身高是（ ）米（ ）厘米

2.1米＝（ ）厘米

3.1厘米1厘米地数，数（ ）次是5厘米，数（ ）次是1米。

4.量物体的长度，如果物体的一端对着尺上的1厘米处，另一端对着8厘米处，那么，这个物体的长度是（ ）厘米。

5.在（ ）里填上合适的单位名称

一扇门高约2（ ） 一辆公共汽车长9（ ） 图钉的长大约是1（ ）

课桌高是70（ ） 小明的身高是135（ ）

6.计算

15厘米+8厘米＝（ ）厘米 16厘米－9厘米＝（ ）厘米

6米 －5米 ＝（ ）厘米 1米5厘米+1米3厘米 =（ ）米（ ）厘米

1米7厘米+2米 =（ ）米（ ）厘米

7.将下面的长度从大到小排列

5米 50厘米 50米 10厘米 5厘米

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）

二、指出下面哪些是线段（是线段的在□里打“√”），如果是线段量一量有多长写在下面的横线上。

□ □ □

三、画一画

1.画一条长3厘米的线段

2.画一条比2厘米长3厘米的线段

3.以下面的这一点为线段的一个端点，

4.连接下面两点画一条线段画一条长8厘米的线段

四、数一数，下面的图形由几条线段组成（ ）条 ( )条

文章

来源莲

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二年级厘米和米的认识练习题篇三：人教版二年级数学上册厘米和米的认识练习题及答案

人教版二年级数学上册厘米和米的认识练习题及答案

2012年10月12日 来源：网络综合 培训课程 加入收藏

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【网络综合 - 小学二年级试题】

一、计算下面各题。

（1）5厘米+36厘米=（ ）

（2）80厘米-45厘米=（ ）

（3）27米+30米=（ ）

（4）100米-38米=（ ）

二、填上合适的单位。

（1）火柴棒的长度是5（ ）。

（2）小名的身高130（ ）。

（3）操场的跑道长度是400（ ）。

（4）一棵杨树高12（ ）。

三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。

①你家里的床长2米。 （ ）

②墨水瓶的高度是6米。 （ ）

③小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。（ ）

④一座大楼高10米。 （ ）

四、下面的图形中，哪些是线段，把它的序号填在括号里。

五、判断。

（1）教室墙的四条边不是线段。（ ）

（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。（ ）

（3）线段是不可以量出长度的。（ ）

六、数出下图的线段数。

七、看一看，想一想，小红走哪条路最近？

参考答案

一、41厘米；35厘米；57米；62米

二、厘米；厘米；米；米

三、√ ；×；√；√

四、② ④ ⑥ 百度推广

五、×；√；×

六、分析：判断一个图形由多少条线段组成，要抓住线段的两个特征：（1）直；（2）有两个端点。数线段的技巧在于找到每条线段上的两个端点，按照一定的顺序数。要数出图中多少条线段，可先数单一的一小段（6条），再数较小的线段组成的稍长的线段即2合一（5条），依次数出3合一（4条），4合一（3条），5合一（2条），6合一（1条）。图中线段数就是各条线段的和。

6＋5＋4＋3＋2＋1=21（条）

七、分析：从图上可以看出小红从家里到学校有三条路可走，第①条路是曲线，第②条路是直直的线段，第③条路是折线，只有第②条路最近。

答案：小红走第②条路最近。

二年级厘米和米的认识练习题篇四：二年级数学上册厘米和米的认识测试题

2015—2016学年度二年级数学第一学期第一单元练习题 班级__________ 姓名__________

一、填空题。

1、在（ ）里填上适当的单位。

（1）铅笔长18（ ） （2）手掌宽约7（ ）

（3）楼房高40（ ） （4）妹妹身高98（ ）

（5）小红身高1（ ）25（ ）

2、填空。

（1）24厘米＋17厘米＝（ ）厘米

（2）72厘米－27厘米＝（ ）厘米

（3）1米＝（ ）厘米

（4）45米＋36米＝（ ）米

（5）2米＋50厘米＝（ ）米（ ）厘米

（6）在直线上点两点，这两点间的一段叫（ ）。

（7）量比较短的物体，可以用（ ）做单位。量比较长的物体或距离，通常用（ ）做单位。

3、 ①

② ③ （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米

（1）第一条线段比第三条线段短（ ）厘米。

（2）第二条线段比第三条线段长（ ）厘米。

（3）三条线段一共长（ ）厘米。

4、连接每两点之间画一条线段。

· ·

共（ ）条线段

· ·

二、判断（对的画“√”，错的画“×”）

（ ）

（3）

6厘米（ ）

（4）小明身高120米。（ ）

（5）

这是一条线段。（ ）

（6）一条直线长7厘米。（ ）

（7）小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （

（8）1米的绳子比100厘米的绳子长。（ ）

（9）画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（

（10）爸爸的身高有178米。（ ）

三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

25厘米○2米 100厘米○1米 51厘米○49厘米

） ）

98米○89米 50厘米＋50厘米○1米

33厘米○33米 30米○70厘米－40厘米

25米－8米=（ ）米 40厘米＋26厘米=（ ）厘米 30米＋15米=（ ）米 60厘米－16厘米=（ ）厘米 1米－12厘米=（ ）

四、按从大到小的顺序排列。

1米 8厘米 1米20厘米 3米1厘米 90厘米

五、动手题。

1、量一量下面各条线段的长度。

2、画一画。

①画一条长4厘米的线段。

②再画一条比它长2厘米的线段。

3、下面的图形各由几条线段围成？填在（ ）里。

（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条

六、解决问题。

1、工人叔叔修一条80米长的路面，修了一天后还剩30米，这一天修了多少米？

2、服装厂运来白布46米，花布34米，花布和白布一共多少米？

3、一根绳子，原来长55米，我第一次剪去19米，第二次剪去23米。这根绳子还剩下多少米？

4、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了多少米？

5、我们的教室长8厘米还是8米？

二年级厘米和米的认识练习题篇五：二年级上册数学厘米和米的认识练习题

二年级数学上册 厘米的认识

一、判断。

别针长5米 ( )

铅笔长50厘米 ( )

小明高2厘米 ( )

二、填空。

(1) 32厘米-9厘米=( )厘米

(2) ( )厘米+8厘米=38厘米

(3) ( )厘米-7厘米=40厘米

三、在○里填上>、<或=。

84厘米○48厘米

44厘米○50厘米

四、填空。

40厘米+60厘米=( )厘米

15厘米+5厘米=( )厘米

五、画一画。

（1）画一条4厘米长的线段。

*（2）试着画一个每边长都是4厘米的正方形。

六、在括号里填上合适的长度单位。

铅笔长18（ ） 一棵大树高10（ ）

曲别针长3（ ） 一张儿童床长2（ ）

七、判断正误。

（1）人的大拇指指甲盖大约是1厘米。 （ ）

（2）300厘米=100厘米+200厘米。 （ ）

（3）一条线段长8厘米。 （ ）

参考答案

一、 ×;×;×

二、 23；30；47

三、>；<

四、 100；20

五、略

六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。

答案：铅笔长18（厘米） 一棵大树高10（米）

曲别针长3（厘米） 一张儿童床长2（米）

七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。

第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。

第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。

二年级厘米和米的认识练习题篇六：二年级数学厘米和米的认识练习题

厘米和米加强练习

姓名 分数

一、填空，在（ ）里填上适当的数。

1.数学课本长（ ）厘米，宽（ ）厘米黑板长约（ ）米 你的身高是（ ）米（ ）厘

米

2.1米＝（ ）厘米

3.1厘米1厘米地数，数（ ）次是5厘米，数（ ）次是1米。

4.量物体的长度，如果物体的一端对着尺上的1厘米处，另一端对着8厘米处，那么，这个物

体的长度是（ ）厘米。

5.在（ ）里填上合适的单位名称

一扇门高约2（ ） 一辆公共汽车长9（ ） 图钉的长大约是1（ ）

课桌高是70（ ） 小明的身高是135（ ）

6.计算

15厘米+8厘米＝（ ）厘米 16厘米－9厘米＝（ ）厘米

6米 －5米 ＝（ ）厘米 1米5厘米+1米3厘米 =（ ）米（ ）厘米

1米7厘米+2米 =（ ）米（ ）厘米

7.将下面的长度从大到小排列

5米 50厘米 50米 10厘米 5厘米

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）

二、画一画

1.画一条长3厘米的线段

2.画一条比2厘米长3厘米的线段

3.以下面的这一点为线段的一个端点，

4.连接下面两点画一条线段画一条长8厘米的线段

二年级厘米和米的认识练习题篇七：二年级数学厘米和米的认识练习题

（人教版）二年级数学上册 厘米和米的认识

班级 姓名 分数

一、填空，在（ ）里填上适当的数。

1.数学课本长（ ）厘米，宽（ ）厘米黑板长约（ ）米 你的身高是（ ）米（ ）厘米

2.1米＝（ ）厘米

3.1厘米1厘米地数，数（ ）次是5厘米，数（ ）次是1米。

4.量物体的长度，如果物体的一端对着尺上的1厘米处，另一端对着8厘米处，那么，这个物体的长度是（ ）厘米。

5.在（ ）里填上合适的单位名称

一扇门高约2（ ） 一辆公共汽车长9（ ） 图钉的长大约是1（ ） 课桌高是70（ ） 小明的身高是135（ ）

6.计算

15厘米+8厘米＝（ ）厘米 16厘米－9厘米＝（ ）厘米 6米 －5米 ＝（ ）厘米 1米5厘米+1米3厘米 =（ ）米（ ）厘米

1米7厘米+2米 =（ ）米（ ）厘米

7.将下面的长度从大到小排列

5米 50厘米 50米 10厘米 5厘米

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）

二、指出下面哪些是线段（是线段的在□里打“√”），如果是线段量一量有多长写在下面的横线上。

□ □ □

三、画一画

1.画一条长3厘米的线段

2.画一条比2厘米长3厘米的线段

3.以下面的这一点为线段的一个端点，

4.连接下面两点画一条线段画一条长8厘米的线段

四、数一数，下面的图形由几条线段组成（ ）条 ( )条

二年级厘米和米的认识练习题篇八：认识厘米和米的练习题

《厘米和米的认识》练习题

一、填一填 班级： 姓名：

1. 我们已经学习了（ ）和（ ）两个常用的长度单位。

2. （ ）的长度大约是1厘米。

3. 1米=（ ）厘米。

4. 我的身高是（ ）米（ ）厘米。

5. 在下面的尺子上：从刻度线0到刻度线1，长度是（ ）厘米；从刻度线3到刻度线8，长度是（ ）厘米；从刻度线2到刻度线5长度是（ ）厘米。

二、在（ ）里填上合适的长度单位（米或厘米）。

一支粉笔长约7（ ） 教室的门高约2（ ） 一棵树高约（ ） 一支牙刷长约12（ ） 一块橡皮擦长约6（ ） 一枚图钉长约1（ ） 课桌的长约60（ ） 教室的长约8（ ） 小明的身高是135（ ）

三、量一量，填一填

1.

2、

二年级厘米和米的认识练习题篇九：二年级上册厘米和米练习

苏教版小学二年级上册 米和厘米的认识（一）姓名

一、在○里填上＞、＜或＝。

3米○30厘米 60厘米○100厘米 2米○20厘米

1米○100厘米 4厘米○1米 50米○5米

二、在（ ）里填上合适的长度单位。

（1）一枝蜡笔长10（ ） （2）姐姐身高是1（ ）46（ ）；

（3）一条裤子长1（ ） （4）一把剪刀长13（ ）

（5）一幢大楼高56（ ） （6）一根丝瓜长60（ ）

（7）教室门高2（ ） （8）写字台高80（ ）

（9）一条成人围巾长2（ ） （10）习字本长32（ ）

三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。

40厘米 1米 1厘米 10厘米

四、量一量，填一填。

你坐的方凳长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高（ ）厘米。

五、解决问题。

1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？

2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？

米和厘米的认识（二）姓名

一、在○里填上“>”“< ”或 “ =”。

5米○5厘米 1米20厘米○100厘米 100米○1厘米 200厘米○2米 98厘米○1米 1米○1厘米 5米○50厘米 3米○13厘米 70厘米○1米

1米-30厘米○60厘米 4米+5米○10米 200厘米○2米+3米

二、把79厘米、3米、4厘米、1米、90米、900厘米按从大到小的顺序排。 （ ）

三、（ ）里填上合适的长度单位。

河水深8（ ） 学校操场长200（ ） 一个茶杯高11（ ） 电梯高18（ ） 一根跳绳长2（ ） 课本的宽约14（ ） 旗杆高20（ ） 公共汽车长10（ ） 梳子长26（ ） 粉笔长10（ ） 小红身高125（ ） 缝衣针长3（ ）

大树高15（ ） 手掌的长约10（ ） 哥哥的身高1（ ）60（ ） 一枝毛笔长20（ ） 房间大约长6（ ） 中指的宽大约是1（ ）

四、解决实际问题。

1．一根木料长1米，用去45厘米，还剩下多少？

2．小明身高86厘米，小强比他高11厘米，小强身高多少？

3．一段布长13米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少？

4．一枝铅笔用去8厘米，还剩12厘米，原来长多少？

5．学校大门两边各插了5面彩旗，一共插了多少面？

米和厘米的认识（三）姓名

一、填一填

7米=( )厘米 135厘米=( )米( )厘米

1米=( )厘米 24厘米+10厘米=（ ）厘米

400厘米=( )米 2米+50厘米=( )米（ ）厘米

二、比一比

1、在（）里填上“>”、“<”或“=”。

51cm（ ）49cm 33cm（ ）3m 1cm（ ）1m

25cm（ ）2m 6m（ ）60cm 2m（ ）200cm

2、将下列各长度按从小到大的顺序排一排。

110cm 40cm 2m 78cm 1m

————————————————————————

三、估一估、量一量

（1）先估一估下面3条线段的长度，再量一量。

长度（ ）

长度（ ）

长度（ ） （2

）三角形第（ ）条边最长，第（ ）边最短。

（3）量一量下面正方形的4条边，说一说你发现了什么？

正方形上面的边长（ ）cm

正方形下面的边长（ ）cm

正方形左面的边长（ ）cm

正方形右面的边长（ ）cm

我发现

四、画一画

1、先画一条长7厘米的线段，再画一条比它短2厘米的线段。

2、画一条比5厘米长比6厘米短的线段。

米和厘米的认识（四）姓名

一、试一试，填一填。

（1）（ ）个易拉罐摞起来大约高1米。

（2）（ ）搾的长度大约是1米。

（3）（ ）步大约长1米。

（4）（ ）枚一元硬币摞起来大约高1厘米。

（5）（ ）本练习本摞起来大约高1厘米。

（6）教室的黑板大约长（ ）米。

（7）你的身高比1米多（ ）厘米。

（8）你的一庹大约比1米长（ ）厘米。

（9）课桌的高比1米少（ ）厘米。

（10）讲台大约长（ ）米。

（11）教室的宽大约是（ ）米。

（12）教室的门大约高（ ）米。

（13）学校校门的宽大约是（ ）米。

（14）直尺上从刻度4到刻度10是（ ）厘米，从刻度12到刻度7是（ ）厘米。

（15）从尺的刻度（ ）到（ ）是6厘米。

（16）小明的手掌宽约6（ ）；教室的宽大约是6（ ）。

（17）一本字典的厚度大约是5（ ）；我的食指大约是5（ ）。

（18）1米是（ ）个1厘米那么长，6米是（ ）个1米那么长，6米是（ ）个1厘米那么长。

二、换算单位。

5米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米 1米25厘米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 3米30厘米=（ ）厘米 415厘米=（ ）米（ ）厘米 101厘米=（ ）米（ ）厘米 110厘米=（ ）米（ ）厘米

三、比一比。

21米○12米 4米○4厘米 20厘米○2米 100厘米○10米 50厘米○48厘米 99米○99厘米 99厘米○1米 700厘米○7米 3米○300米 50米○50厘米 3米○40厘米 900厘米○8米

四、算一算。

6米+3米=（ ） 50米﹣20米=（ ） 7厘米+9厘米=（ ） 1米—40厘米=（ ） 1米+40厘米=（ ） 1米+100厘米=（ ）

五、画一画。

（1）画一条比10厘米短7厘米的线段；

（2）先画一条5厘米线段，再画一条比它长2厘米的线段；

（3）以A点为起点，画两条不同方向的2厘米长的线段。

.A

六、解决实际问题。

1、一根木头长1米，做凳子用去80厘米。还剩多少？

2、一根绳子用去它的一半后 ，还剩下10米。这根绳子原来长多少米？

3、小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？

4、一捆绳子长50米，第一次剪下6米，第二次剪下8米。这捆绳子短了多少米？还剩多少米？

5、一块窗帘布用2米布，10米布可以做几块窗帘？

二年级厘米和米的认识练习题篇十：二年级上册厘米和米练习

人教版小学二年级上册 米和厘米的认识（一）姓名

一、在○里填上＞、＜或＝。

3米○30厘米 60厘米○100厘米

2米○20厘米 1米○100厘米

4厘米○1米 50米○5米

二、在（ ）里填上合适的长度单位。

（1）一枝蜡笔长10（ ） （2）姐姐身高是1（ ）46（ ）；

（3）一条裤子长1（ ） （4）一把剪刀长13（ ）

（5）一幢大楼高56（ ） （6）一根丝瓜长60（ ）

（7）教室门高2（ ） （8）写字台高80（ ）

（9）一条成人围巾长2（ ） （10）习字本长32（ ）

三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。

40厘米 1米 1厘米 10厘米

四、量一量，填一填。

你坐的方凳长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高（ ）厘米。

五、解决问题。

1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？

2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？

米和厘米的认识（二）姓名

一、在○里填上“>”“< ”或 “ =”。

5米○5厘米 1米20厘米○100厘米 100米○1厘米 200厘米○2米 98厘米○1米 1米○1厘米 5米○50厘米 3米○13厘米 70厘米○1米

1米-30厘米○60厘米 4米+5米○10米 200厘米○2米+3米

二、把79厘米、3米、4厘米、1米、90米、900厘米按从大到小的顺序排。 （ ）

三、（ ）里填上合适的长度单位。

河水深8（ ） 学校操场长200（ ） 一个茶杯高11（ ） 电梯高18（ ） 一根跳绳长2（ ） 课本的宽约14（ ） 旗杆高20（ ） 公共汽车长10（ ） 梳子长26（ ）

粉笔长10（ ） 小红身高125（ ） 缝衣针长3（ ）

大树高15（ ） 手掌的长约10（ ） 哥哥的身高1（ ）60（ ） 一枝毛笔长20（ ） 房间大约长6（ ） 中指的宽大约是1（ ）

四、解决实际问题。

1．一根木料长1米，用去45厘米，还剩下多少？

2．小明身高86厘米，小强比他高11厘米，小强身高多少？

3．一段布长13米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去多少？

4．一枝铅笔用去8厘米，还剩12厘米，原来长多少？

5．学校大门两边各插了5面彩旗，一共插了多少面？

米和厘米的认识（三）姓名

一、填一填

7米=( )厘米 135厘米=( )米( )厘米

1米=( )厘米 24厘米+10厘米=（ ）厘米

400厘米=( )米 2米+50厘米=( )米（ ）厘米

二、比一比

1、在（）里填上“>”、“<”或“=”。

51cm（ ）49cm 33cm（ ）3m 1cm（ ）1m

25cm（ ）2m 6m（ ）60cm 2m（ ）200cm

2、将下列各长度按从小到大的顺序排一排。

110cm 40cm 2m 78cm 1m

————————————————————————

三、估一估、量一量

（1）先估一估下面3条线段的长度，再量一量。

长度（ ）

长度（ ）

长度（ ）

三角形第（ ）条边最长，第（ ）边最短。

（3）量一量下面正方形的4条边，说一说你发现了什么？

正方形上面的边长（ ）cm

正方形下面的边长（ ）cm

正方形左面的边长（ ）cm

正方形右面的边长（ ）cm

我发现

四、画一画

1、先画一条长7厘米的线段，再画一条比它短2厘米的线段。

2、画一条比5厘米长比6厘米短的线段。

米和厘米的认识（四）姓名

一、试一试，填一填。

（1）（ ）个易拉罐摞起来大约高1米。

（2）（ ）搾的长度大约是1米。

（3）（ ）步大约长1米。

（4）（ ）枚一元硬币摞起来大约高1厘米。

（5）（ ）本练习本摞起来大约高1厘米。

（6）教室的黑板大约长（ ）米。

（7）你的身高比1米多（ ）厘米。

（8）你的一庹大约比1米长（ ）厘米。

（9）课桌的高比1米少（ ）厘米。

（10）讲台大约长（ ）米。

（11）教室的宽大约是（ ）米。

（12）教室的门大约高（ ）米。

（13）学校校门的宽大约是（ ）米。

（14）直尺上从刻度4到刻度10是（ ）厘米，从刻度12到刻度7是（ ）厘米。

（15）从尺的刻度（ ）到（ ）是6厘米。

（16）小明的手掌宽约6（ ）；教室的宽大约是6（ ）。

（17）一本字典的厚度大约是5（ ）；我的食指大约是5（ ）。

（18）1米是（ ）个1厘米那么长，6米是（ ）个1米那么长，6米是（ ）个1厘米那么长。

二、换算单位。

5米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米 1米25厘米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 3米30厘米=（ ）厘米 415厘米=（ ）米（ ）厘米 101厘米=（ ）米（ ）厘米 110厘米=（ ）米（ ）厘米

三、比一比。

21米○12米 4米○4厘米 20厘米○2米 100厘米○10米 50厘米○48厘米 99米○99厘米 99厘米○1米 700厘米○7米 3米○300米 50米○50厘米 3米○40厘米 900厘米○8米

四、算一算。

6米+3米=（ ） 50米﹣20米=（ ） 7厘米+9厘米=（ ） 1米—40厘米=（ ） 1米+40厘米=（ ） 1米+100厘米=（ ）

五、画一画。

（1）画一条比10厘米短7厘米的线段；

（2）先画一条5厘米线段，再画一条比它长2厘米的线段；

（3）以A点为起点，画两条不同方向的2厘米长的线段。

.A

六、解决实际问题。

1、一根木头长1米，做凳子用去80厘米。还剩多少？

2、一根绳子用去它的一半后 ，还剩下10米。这根绳子原来长多少米？

3、小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？

4、一捆绳子长50米，第一次剪下6米，第二次剪下8米。这捆绳子短了多少米？还剩多少米？

5、一块窗帘布用2米布，10米布可以做几块窗帘？

6、一根木头16米，平均锯成4段，每段长多少米？要锯几次？

7、一根铁丝长36米，把它每6米截成一段，可以截成几段？

8、一根铁丝可以围成4个正方形，每个正方形用铁丝4米，这根铁丝长多少米？

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