北师大七年级语文上册第六单元检测题

导读：　北师大七年级语文上册第六单元检测题篇一：北师大版语文七年级上册第六单元检测题及答案 ...

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇一：北师大版语文七年级上册第六单元检测题及答案

北师大版语文七年级上册第六单元练习检测题

时间：90分钟 满分：100分

一、积累与运用（20分）

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）

心口如一终究好，口是心非难为人。

2、下列加点的字注音有误的一组是（ ） （2分）

A、陛下bì 称职chân 遽曰jǜ 谒见yâ ．．．．

B、御聘给cì 大骇媚chǎn ．pìn 赐．．hài 谄．

C、勋章xǖn 区寄qǖ 劫持jiã 假寐．．．．mâi

D、滑稽牧ráo枢密shū 胆怯．jī 荛．．．qiâ

3、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在下面方格内。（4分）

骇人听闻 随声附合 不可救药 钦差大臣

晴天霹雳 大逆不道 到背如流 踌躇满志

耀武扬威 昂手阔步 皇亲国戚 仗势欺人

逞强好胜 稳操胜券 手急眼快 嬉皮笑脸

4、句中加点的词语解释欠妥的一组是（ ）（2分）

A、没有人呵斥我，指摘我。 ．．

指摘：挑出错误，加以批评。

B、那真是理想的衣服。 ．．

理想：对未来事物的想象或希望。

C、大府召视儿，幼愿耳。 ．．

幼愿：年幼又老实。

D、孰若吾得专焉。 ．．

孰若：哪里比得上

5、下列作家作品搭配错误的一组是（ ）（2分）

A、《皇帝的新装》—《格林童话》—格林—丹麦

B、《童区寄传》—《柳河东全集》—柳宗元—唐代

C、《李寄》—《搜神记》—干宝— 晋代

D、《狼》—《聊斋志异》—蒲松龄—清代

6、下列语句对课文理解有误的一组是（ ）（2分）

A、《皇帝的新装》一文在语言表达上，没有华丽的词藻、雕琢的句子和书面语言的痕迹，完全符合口语化的要求。

B、《黑信》中的警察局长不仅让国王丢了丑，直接损害了国王的利益，而且他的做法并不是国王所希望的。

C、《童区寄传》中区寄虽然年幼体弱，又是一人对二豪贼，又处于被劫持的被动地位，但这些并不是是他的劣势，因为他最后惩治了二豪贼。

D、《说虎》最关键的两个字就是“用智”，其他如“用物”、“用百”、“用人”都是“用智”的衍生物和必然结果。

7、用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分）

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

8、阅读下面一段文字，按要求改写。（4分）

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。

①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，_______________________________________。 ②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）

近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责

_____________________________________。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读课内文言文，完成9-14题。（14分）

少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9、给加点字注音。（2分）

⑴ 目似瞑 （ ） ．

⑵ 尻尾 （ ） ．

⑶ 假寐 （ ） ．

⑷ 狼亦黠矣 （ ） ．

10、解释加点的词。（3分）

⑴ 其一犬坐于前 （ ） ．

⑵ 一狼洞其中 （ ） ．

⑶ 屠自后断其股 （ ） ．

11、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

⑴少时，一狼径去，其一犬坐于前。

⑵意将隧入以攻其后也。

12、本文是怎样表现狼的狡猾的？（2分）

13、屠户的机智表现在什么地方？（2分）

14、作者对这件事发表了怎样的议论？（3分）

（二）阅读下面文章，完成15-18题。（11分）

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

15、这是一篇（） （2分）

A、寓言 B、神话故事 C、童话

16、点明寓意的句子是哪句话？（3分）

17、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）

A、自高自大 B、以弱胜强

C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失

18、文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用？（3分）

（三）阅读下面文章，完成19-25题。（15分）

题目：

①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。

②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。

③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次

致富的机会。

④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。

⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的上海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。

19、整体感知：

(1)选择最恰当的一项作为小说的标题（ ）（2分）

A、偶遇 B、换票的悲剧

C、换票 D、成功与失败

(2)用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

20、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？（4分）

第一次相遇：

第二次相遇：

21、通读全文，简要概括两个人的性格特点。（4分）

成功者：

拾破烂的人：

22、品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。（3分）

23、问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么？

三、写作（40分）

24、发挥想象，自己创编一则童话或改编、续编别人的童话故事。

要求：①根据童话故事内容给习作起个恰当的名字。②要符合现实生活，并有一定寓意。 ③发挥自己的想象能力和创造能力。④不少于六百字。

【第六单元检测题】

一、积累与运用

1、略

2、C

点拨：“区”此处应读作“ōu”。

3、和 倒 首 疾

4、B

点拨：“理想”此处的意思是符合希望的，使人满意的。

5、A

点拨：《皇帝的新装 》选自《安徒生童话和故事选》，作者是安徒生。

6、C

点拨：区寄年幼体弱，又是一人对二豪贼，又处于被劫持的被动地位，这些都是他的劣势。

7、全球掀起汉语学习热。

点拨：答案不统一，意思对即可。

8、①不仅坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责。②严重伤害了中国人民的感情。

点拨：意思表达正确，语句通顺即可。

二、阅读理解

（一）9、⑴ míng ⑵ kāo ⑶ mâi ⑷xiá

10、⑴像狗一样 ⑵ 打洞 ⑶大腿

11、⑴一会儿，一只狼径直走开，另外一只像狗似的蹲坐在前面。⑵想钻洞进去以便攻击屠户。

12、文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”，“一狼得骨止„„两狼之并驱如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼径去，其一犬坐于前„„意暇甚”，“意将隧入以攻其后也”，“前狼假寐，盖以诱敌”。

13、文章写屠户的勇敢聪明，主要是通过他的行为动作表现出来的。顾野有麦场；乃奔倚其下，弛担持刀；暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之；转视积薪后，一狼洞其中；„„屠自后断其股，亦毙之。

14、“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”语在说狼，实则夸人。

（二）15、A

16、末句

17、C

18、第一次表现了蚊子的勇敢无畏。第二次表现了蚊子洋洋自得。这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。

（三）19、(1)C

(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。

20、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。

21、(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。

(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。

22、生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。

23、结局不会改变(与换票的结果一样)。因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。

三、写作

24、略

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇二：北师大版语文七年级上册第六单元检测练习题

北师大版语文七年级上册第六单元检测练习题

时间：60分钟 满分：100分

一、积累与运用（20分）

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）

心口如一终究好，口是心非难为人。

2、下列加点的字注音有误的一组是（ ） （2分）

A、陛下bì 称职chân 遽曰jǜ 谒见yâ ．．．．

B、御聘给cì 大骇媚chǎn ．pìn 赐．．hài 谄．

C、勋章xǖn 区寄qǖ 劫持jiã 假寐．．．．mâi

D、滑稽牧ráo枢密shū 胆怯．jī 荛．．．qiâ

3、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正（4分）

骇人听闻 随声附合 不可救药 钦差大臣 晴天霹雳 大逆不道 到背如流 踌躇满志

耀武扬威 昂手阔步 皇亲国戚 仗势欺人

逞强好胜 稳操胜券 手急眼快 嬉皮笑脸

4、句中加点的词语解释欠妥的一组是（ ）（2分）

A、没有人呵斥我，指摘我。 指摘：挑出错误，加以批评。 ．．

B、那真是理想的衣服。 理想：对未来事物的想象或希望。 ．．

C、大府召视儿，幼愿耳。 幼愿：年幼又老实。 ．．

D、孰若吾得专焉。 孰若：哪里比得上 ．．

5、下列作家作品搭配错误的一组是（ ）（2分）

A、《皇帝的新装》—《格林童话》—格林—丹麦 B、《童区寄传》—《柳河东全集》—柳宗元—唐代

C、《李寄》—《搜神记》—干宝— 晋代D、《狼》—《聊斋志异》—蒲松龄—清代

6、下列语句对课文理解有误的一组是（ ）（2分）

A、《皇帝的新装》一文在语言表达上，没有华丽的词藻、雕琢的句子和书面语言的痕迹，完全符合口语化的要求。

B、《黑信》中的警察局长不仅让国王丢了丑，直接损害了国王的利益，而且他的做法并不是国王所希望的。

C、《童区寄传》中区寄虽然年幼体弱，又是一人对二豪贼，又处于被劫持的被动地位，但这些并不是是他的劣势，因为他最后惩治了二豪贼。

D、《说虎》最关键的两个字就是“用智”，其他如“用物”、“用百”、“用人”都是“用智”的衍生物和必然结果。

7、用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分） 目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

8、阅读下面一段文字，按要求改写。（4分）

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。 ①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，_______________________________________。 ②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）

近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责_____________________________________。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读课内文言文，完成9-14题。（14分）

少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9、给加点字注音。（2分）

⑴ 目似瞑 （ ）⑵ 尻尾 （ ） ．．

⑶ 假寐 （ ）⑷ 狼亦黠矣 （ ） ．．

10、解释加点的词。（3分）

⑴ 其一犬坐于前 （ ）⑵ 一狼洞其中 （ ）．．

⑶ 屠自后断其股 （ ） ．

11、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

⑴少时，一狼径去，其一犬坐于前。

⑵意将隧入以攻其后也。

12、本文是怎样表现狼的狡猾的？（2分）

13、屠户的机智表现在什么地方？（2分）

14、作者对这件事发表了怎样的议论？（3分）

（二）阅读下面文章，完成15-18题。（11分）

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

15、这是一篇（） （2分）

A、寓言 B、神话故事 C、童话

16、点明寓意的句子是哪句话？（3分）

17、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）

A、自高自大 B、以弱胜强

C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失

18、文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用？（3分）

（三）阅读下面文章，完成19-25题。（15分）

题目：

①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。

②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。

③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。

④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。

⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇三：北师大版语文七年级上册第六单元练习检测题

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇四：北师大版七年级语文上册第六单元练习题(一)

第六单元同步测试

时间：60分钟 满分：100分

一、积累与运用（20分）

1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

2分）

心口如一终究好，口是心非难为人。

2．下列加点的字注音有误的一组是（ ） （2分）

A、陛．下bì 称．职chân 遽．曰jǜ 谒．见yâ

B、御聘．pìn 赐．给cì 大骇．hài 谄．媚chǎn

C、勋．章xǖn 区．寄qǖ 劫．持jiã 假寐．mâi

D、滑稽．jī 荛．牧ráo枢．密shū 胆怯．qiâ

3．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在下面方格内。（

骇人听闻 随声附合 不可救药 钦差大臣 晴天霹雳 大逆不道 到背如流 踌躇满志

耀武扬威 昂手阔步 皇亲国戚 仗势欺人

逞强好胜 稳操胜券 手急眼快 嬉皮笑脸

4．句中加点的词语解释欠妥的一组是（ ）（2分）

A、没有人呵斥我，指摘．．我。

指摘：挑出错误，加以批评。

B、那真是理想．．的衣服。

理想：对未来事物的想象或希望。

C、大府召视儿，幼愿．．耳。

幼愿：年幼又老实。

D、孰若．．吾得专焉。

孰若：哪里比得上

5．下列作家作品搭配错误的一组是（ ）（2分）

A、《皇帝的新装》—《格林童话》—格林—丹麦

B、《童区寄传》—《柳河东全集》—柳宗元—唐代

C、《李寄》—《搜神记》—干宝— 晋代

D、《狼》—《聊斋志异》—蒲松龄—清代 4分） （

6．下列语句对课文理解有误的一组是（ ）（2分）

A、《皇帝的新装》一文在语言表达上，没有华丽的词藻、雕琢的句子和书面语言的痕迹，完全符合口语化的要求。

B、《黑信》中的警察局长不仅让国王丢了丑，直接损害了国王的利益，而且他的做法并不是国王所希望的。

C、《童区寄传》中区寄虽然年幼体弱，又是一人对二豪贼，又处于被劫持的被动地位，但这些并不是是他的劣势，因为他最后惩治了二豪贼。

D、《说虎》最关键的两个字就是“用智”，其他如“用物”、“用百”、“用人”都是“用智”的衍生物和必然结果。

7．用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分）

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

8．阅读下面一段文字，按要求改写。（4分）

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。

①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，

_______________________________________。

②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）

近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责_____________________________________。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读课内文言文，完成9-14题。（14分）

少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9．给加点字注音。（2分）

⑴ 目似瞑 （ ） ．

⑵ 尻尾 （ ） ．

⑶ 假寐 （ ） ．

⑷ 狼亦黠矣 （ ） ．

10．解释加点的词。（3分）

⑴ 其一犬坐于前 （ ） ．

⑵ 一狼洞其中 （ ） ．

⑶ 屠自后断其股 （ ） ．

11．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

⑴少时，一狼径去，其一犬坐于前。

⑵意将隧入以攻其后也。

12．本文是怎样表现狼的狡猾的？（2分）

13．屠户的机智表现在什么地方？（2分）

14．作者对这件事发表了怎样的议论？（3分）

（二）阅读下面文章，完成15-18题。（11分）

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

15．这是一篇（） （2分）

A、寓言 B、神话故事 C、童话

16．点明寓意的句子是哪句话？（3分）

17．下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）

A、自高自大 B、以弱胜强

C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失

18．文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用？（3分）

（三）阅读下面文章，完成19-25题。（15分）

题目：

①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。

②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。 ③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。

④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。

⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的上海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。

19．整体感知：

(1)选择最恰当的一项作为小说的标题（ ）（2分）

A、偶遇 B、换票的悲剧

C、换票 D、成功与失败

(2)用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

20. 小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？（4分）

第一次相遇：

第二次相遇：

21．通读全文，简要概括两个人的性格特点。（4分）

成功者：

拾破烂的人：

22．品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。（3分）

23．问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么？

三、写作（40分）

24．发挥想象，自己创编一则童话或改编、续编别人的童话故事。

要求：①根据童话故事内容给习作起个恰当的名字。②要符合现实生活，并有一定寓意。 ③发挥自己的想象能力和创造能力。④不少于六百字。

【第六单元检测题】

一、积累与运用

1．略

2．C

点拨：“区”此处应读作“ōu”。

3．和 倒 首 疾

4．B

点拨：“理想”此处的意思是符合希望的，使人满意的。

5．A

点拨：《皇帝的新装 》选自《安徒生童话和故事选》，作者是安徒生。

6．C

点拨：区寄年幼体弱，又是一人对二豪贼，又处于被劫持的被动地位，这些都是他的劣势。

7．全球掀起汉语学习热。

点拨：答案不统一，意思对即可。

8．①不仅坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责。②严重伤害了中国人民的感情。

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇五：北师大版七年级语文上册第六单元复习教案及测试题

北师大版七年级语文上册第六单元复习教案及测试题

无能、草菅人命的社会现象。

参考答案

1．聘 稽 诏 葸 窘 mèi xiá niǎn háo gòu 2． “到”— “道”；“蹰”—“躇”；“谗”—“谄”；“殚”— “惮”；“卷”—“券”；“悱”—“绯”；“扩”—“阔”；“倾”—“顷”；“惕”—“赐”；“涌”—“拥”。

3．① C ② D ③ B 4．C（“无所不至”用以指什么坏事都能干得出来，也指没有达不到的地方。应改用“一无所知”。）5．B 6．B 7．A

以下为赞助商广告

上一页 [1] [2]

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇六：北师大七年级上册语文1-6单元测试题

北师大版语文七年级上册第一至第六单元单元测试卷

第一单元检测题练习

时间：60分钟 满分：100分

一、积累与运用（20分） 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分） 不给儿童虚假的说教,防止纯洁心灵沾染罪恶。——卢梭

2、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（2分）

A、鉴赏（jiàn）秕谷（bǐ）襟怀（jīn）絮说（xù） B、觅食（mì） 和蔼（ǎi） 颏下（kē） 掳去（lǔ）

C、宿儒（sù）白颊（jiá）不妨（fáng）战栗（lì）

D、蝉蜕（tuì）嫉妒（dù）着急（zháo）模样（mï）

3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）

前仰后和 大言不渐 步履蹒跚 执干戚舞

莫明其妙 深不可测 毫不相干 十万火急

人声顶沸 人迹罕至 高枕而卧 万事如意

4、句中加线的词语解释不当的一项是（ ）（2分） A、而那老和尚却道无妨。

无妨：没有妨碍。

B、我似乎遇着一个霹雳，全身都震悚起来

震悚：震惊。

C、没有任何希求，没有任何企望的。

企望：期望。

D、从三言到五言，终于到七言。

言：这里是句子的意思。

5、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（2分）

A、《从百草园到三味书屋》像一首优美的散文诗。文字素朴隽美，几乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬。

B、《雪地贺卡》一文讲述了“我”发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，后来为了不破坏她的美梦，“我”又给她回复了一张。

C、《阿长与<山海经>》中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧。

D、《童年絮味》一文语言富于幽默感，从头到尾，语义翻新，妙语连珠，笔墨酣畅，淋漓尽致。

6、某校初一同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（3分）

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散正方： 伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

7、用一句话提炼下面语段表达的主要信息。（2分）

老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）

8、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（3分） 一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。”书店老板回答后继续说，“_________________。”

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面课内语段，回答9-12题。（12分） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

9、“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？（3分）

10、将语段第二句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？为什么？（3分）

11、此段各句间有什么关系？（3分）

12、这一语段主要写了什么内容？（3分）

（二）阅读下面文章，完成13-17题。（14分）

生命的暗示

欧阳斌

⑪清凉的秋雨送走了一个燥热的酷夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过——

⑫这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？

⑬我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？

⑭这是一个荒诞的联想。

⑮惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。

⑯这是一个无可挽回的丧失。

⑰有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。

⑱绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。_______________________________。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。_______________________。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。

⑲钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一

时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。

⑳一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。

⑴每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。

⑵生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？

13、请结合具体的语言环境，解释第⑬段文字“因为它深谙生命的短暂„„”中加点的词。（2分） 深谙：

14、本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么？（3分）

15、阅读本文第⑮段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么？（3分）

16、阅读本文第⑰段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？（3分）

17、研读本文第⑱段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。（3分）

（三）阅读下面文章，回答18-22题。（14分）

借你一个微笑

杨保中

⑪李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。⑫一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

⑬我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

⑭他递过一张纸条：“老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？”

⑮我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。

（6）“你每天借给我一个微笑，好不好？”

⑰这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑱第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑲他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室„„这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写

给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

⑳“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了四张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⑴期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？

⑵星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋！„„离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！

⑶“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。

⑷我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

⑸我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。

⑹我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

18、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）

19、第⑰自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 （不超过80字）（3分）

20、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？（3分）

21、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？ （3分）

22、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（3分）

三、写作（40分）

23、“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们健康成长。请以“童年趣事”或“金色童年”为题写一篇作文。

【第一单元检测题】

一、积累与运用

1、略

2、D

点拨：“模样”的“模”读音应该为“mú”。

3、合 惭 名 鼎

4、D

点拨：此处的“言”是“字”的意思。

5、B

要求：①任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章。②抒发自己的真情实感。③不少于600字。

点拨：后来为了不破坏她的美梦，“我”再也没有回复。

6、示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。点拨：理由要符合人物特点，表意清楚即可。

7、老师不可能一切都知道。

点拨：答案不统一，意思相近即可。

8、别的书销量很好，都卖完了。

点拨：不要求语言一致，有讽刺效果即可。

二、阅读理解

（一） 9、“比较的无味”不是无味，是和热天的百草园比，差一点。“可”字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡，感情也就一般了。

10、捕鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也流露出回忆者的愉快心情。改成概述，就没有这个效果了。

11、第一句总写雪天百草园也有好玩的。第二句是分述，把两种好玩的比较了一下，捕鸟更好玩。第三、

四、五句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第二句的。

12、这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。

（二）13、深刻了解（或明白、知道、懂得）。

点拨：根据上下文推断出大体意思即可。

14、一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。

15、通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。

16、痛苦的煎熬；快乐的享受（或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存）。渺小的存在；伟大的结晶（生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”）。

17、示例：海伦·凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。 文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。

点拨：所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性。

（三）18、“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。

19、老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是„„不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。

点拨：结合当时李俊的处境揣摩他此时此刻的心理活动，言之成理即可。

20、做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。

点拨：第一件事答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)；第二件事答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。

21、不矛盾。①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。

22、①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。

点拨：答案不唯一，意思对即可。

三、写作

23、略

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇七：[一键打印]9[新版北师大版]七年级上册第六单元测试题

[新版北师大版]七年级上册第六单元测试题

（时间：90分钟 满分：120分）

一、积累与运用（28分）

1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（10分）

御pìn（ ） 滑jī（ ） zhāo（ ）书 提xǐ（ ） jiǒng（ ）迫 假寐（ ） 狡黠（ ） 撵走（ ） ．．．号叫（ ） 勾当 （ ） ．．

2.选词填空。（3分）

（1）他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去（ ）一下他的新衣服。

A. 炫耀 B. 夸耀 C. 显耀 D. 显示

（2）这些衣服（ ）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。

A. 轻软 B. 轻盈 C. 柔软 D. 轻柔

（3）非查处那名胆敢（ ）寡人的歹徒不可。

A. 违抗 B. 冒犯 C. 违逆 D. 触犯

3.下列对课文内容分析不正确的一项是（ ）（3分）

A.《狼》一文告诉我们狼是一种非常贪婪、凶残和狡猾的动物，人类没有办法战胜他们。

B.《我若为王》中作者认为古今中外最大的王是消灭了王权思想和奴性思想的“王”。

C.《黑信》一文中警察局长可能是个蠢人，但也可能是个聪明人，不惜以自己下台为代价，让国王丢丑，让全国百姓都知道国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中华的傻瓜”。

D.《李寄》一文在热情赞颂李寄不畏凶暴，敢于斗争的同时也无情地揭露了封建官吏懦弱无能、草菅人命的社会现象。

4.下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）

A.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。 ．．．．

B.那些字词念了五十来遍，早已经能够倒背如流了。 ．．．．

C.我并不以为我的儿子会是无所不至、一无所能的白痴。 ．．．．

D.那帮仗势欺人而又愚蠢可笑的恶少不知是计，果然中了圈套。 ．．．．

5．下列句子冒号使用不当的一项是（ ）（3分）

A．这种布不仅色彩和图案分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

B.“男爵爱卿，”他厉声言道：“朕想卿也明白，‘陛下’这个称呼在全国范围内只属于孤家一人。”

C .双方议定：三盘两胜。

D.皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”

6．文学文化常识：（2分）

“唐宋八大家”指韩愈、苏洵、苏轼、王安石、欧阳修、柳宗元、________、_______。

7．名著阅读：（4分）

请从下列情节中任选一个，简要概述出情节的主要内容。

（1）武松斗杀西门庆 （2）皇帝穿着“新装”在街上游行 （3）邮政局长私拆假钦差的信件

情节概述：

起因：_________________________________________ _ 经过：_________________________________________

结果：________________________________________

二、阅读理解（42分）

（一）阅读课文选段。完成8—11题。（15分） “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不配做皇帝吗？这可是最可怕的事情。” “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

于是他点头表示满意。他仔细地看着织机的样子，他不愿意说出什么也没看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章；同时还封他们为“御聘织师”。

8.按要求写句子。（3分）

（1）描写皇帝心理活动的句子：

（2）描写皇帝动作的句子： （3）描写皇帝语言的句子： 9.这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？（4分）

10.大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？（4分）

11.给这两段话写个概要介绍。（4分）

（二）阅读下面文章，完成12-15题。（10分）

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

12、这是一篇（ ）（2分）

A、寓言 B、神话故事 C、童话

13、点明寓意的句子是哪句话？（2分）

14、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）

A、自高自大 B、以弱胜强

C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失

15、文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用?（4分）

（三）（2010·浙江湖州）阅读下面文字，完成16 一19 题。（17 分）

一包花生 陈亦权

①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。 ②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！

③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。

④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。

⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。 ⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。

⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！

⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木

料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。 （选自《 意林 少年版》 2010年第4 期，有删改）

16． 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）( 3 分）

—筹款遭拒—

—

17． 阅读第⑥段，按要求答题。( 5分）

（1）加点词语“这番景象”指什么？（2分）

（2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30字左右）（3分）

18. 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。( 4 分)

19． 结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超过80字）（5 分）

【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱啊？”

三、创新写作（50分）

20.请阅读下面的材料，根据要求作文

有一只小毛驴长大了，妈妈让它去学本领。它先去学耕地，可是没有半天，就不愿干了，因为它觉得太累了。于是又去学驮米，哎呀，驮米也不省劲，干脆去学拉磨吧，同样费力，不如去拉车，可车太重„„结果，什么本领也没学成。

读了这则寓言，你想到了些什么？

要求： 1、请自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

2、可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等。

第六单元参考答案

一、1. 聘 稽 诏 葸 炯 mâi xiá niàn háo gōu

2.（1） C （2） B （3）B

3．A

4. C 【点拨】“无所不至”用以指什么坏事都能干得出来，也指没有达不到的地方。应改为“一无所知”。

5. B

6. 苏辙 曾巩

7.【示例】情节概述：皇帝穿着“新装”在街上游行

起因：大臣和官员们建议皇帝举行“游行大典”

经过：大臣、官员和老百姓都称赞衣服

结果：小孩说出真相、揭穿骗局

二、（一）8.【提示】从选文中可直接找到。

9.对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝惶恐的内心和虚伪的 面目。

10．用这新的、美丽的布料做成的衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。

11.面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。

（二）12. A

13.末句

14.C

15.第一次表现了蚊子的勇敢无畏。第二次表现了蚊子洋洋自得。这就形成了鲜明的对比，突出了蚊子得胜后不可一世的骄傲神态。

（三）16.① 学校被毁 ② 种植花生 ③ 准备材料

17.（1）花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。

（2）既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校呢？

18． 镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。

富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。

19．受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙，其实真正改变命运的永远都是他们自己，是他们自己的劳动。

三、20. 略。

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇八：北师大版七年级下语文第六单元检测练习题

七年级下语文第六单元检测练习题

班级 姓名 等级

第一部分：

1、解释下列句子中的词语。（5分）

⑪北山愚公者，年且九十（且： ） ⑫杂然相许（许： ） ⑬寒暑易节，始一反焉（反： ） ⑭故天将降大任于是人也（是： ） ⑮入则无法家拂士（拂： ） 2、译句。（3分） ⑪汝心之固，固不可彻。

⑫行拂乱其所为。

⑬然后知生于忧患，而死于安乐也。

3、下面对相关内容的叙述有误的一项是（ ）（2分）

A、《愚公移山》是一则寓言故事，故事中塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。

B、《生于忧患，死于安乐》一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点：生于忧患，死于安乐，并告诉我们“逆境出人才，忧劳兴国家”的道理。 C、《精卫填海》和《夸父逐日》的故事都表现了远古人民征服自然、改造自然的坚毅精神。

D、纪昀是唐朝学者、文学家。

1

4、口语交际（2分）

1938年3月11日，希特勒的军队侵略了奥地利，犹太人受到了迫害。主持精神分析学说的人弗洛依德是犹太人，处境十分危险。弗洛依德很爱国、不愿像逃兵一样离开，琼斯劝说：“教授，您听过这样一个故事吗？当„泰坦尼克号‟客轮遇险、锅炉爆炸的时候，有一名船员被气浪掀到了海里。后来有人问这个幸存的水手：“你是什么时候离开轮船的？”他自豪地说：“我从来没有离开过我的轮船，是轮船离开了我。”

琼斯要求表达的意思是：

5、语文综合运用。（4分）

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 ⑪为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。

⑫“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《沦“人迷”》) 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)

⑬4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。

⑭为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) [示例]栏目名称：书海泛舟 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

6、语言运用（4分） 口语交际

学校家长会后，一同学的家长好心地对小鸥的母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”母亲听后心里很不是滋味，然而回到家里却对儿子说：“ 。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子发亮了，沮丧的脸也一下子舒展开来。 (1)文字中表达不得体的语句是： 。 可改为： 。 (2)联系上下文，补写出母亲说的话。

第二部分： （一）

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，

2

有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又生子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 7．解释下列句子中的词语：（4分）

⑪虽我之死，有子存焉（虽： ） ⑫汝心之固，固不可彻（彻： ） ⑬子子孙孙无穷匮也（穷匮： ） ⑭命夸娥氏二子负二山（负： ） 8．对于寓言的神话结尾，理解最正确的一项是（ ）（2分）

A、愚公的行动感动了天帝，反映了古代讲究迷信，这是这篇寓言的不足之处。 B、愚公的精神和行动感动了天帝，反映了古代劳动人民的美好愿望，这跟宣传封建迷信思想有本质的区别。

C、天帝在愚公的坚强意志面前惧怕了，屈服了，说明只要有信心，目标总能实现。

D、天帝在劳动人民的伟大力量前屈服了，说明人定胜天。

9．写智叟讽刺愚公的句子是，他的根据是 。（2分）

10．愚公斥责智叟的句子是 。（2分）

11．表明愚公取得辩论胜利的句子是。（2分）

12．智叟和愚公的矛盾实质是（ ）（2分） A、对待困难的截然不同的态度。 B、静止的观点和发展观点的矛盾。 C、人如何正确的估价自己的力量。 D、智者有时不“智”，愚者有时不“愚”。

13．文中画线句子包含怎样的思想意义？（3分）

（二）

中学之门

——父亲手记之十（节选）

当我从母校和教育局出来，彻底失望了。走在大街上，一片茫然。 若不是朋友搀扶，竟险些跌倒在马路的栏杆上。

儿子今年小学毕业，学校推荐保送他到市重点中学。偏偏他是后转到这所学校的，未能连续三年评为三好学生，偏偏今年教育局明文规定保送生必须具备这项条件，否则一律没有保送资格。

回家的路，显得那样长。该怎么对儿子讲呢？我一下茫然无着，漂泊无根一般。回到家里己是夜幕垂落时分。

我把儿子叫了过来。从我脸上的表情，他己经知道了结局。一句话没说，静静地站在那里，象以前犯了错误准备挨说一样，小狗般耷拉下了耳朵。我的心有些泛酸。错，怎么能怪他呢？他瘦小的肩怎么能承载大人世界的负荷？

我坦白的告诉了他的结局，望望他。他垂着眼帘，没有任何反应，仿佛早己料到。

我又说：“现在有两条路：一是学校准备推荐保送你到市重点中学；二就是参加考试。你觉得哪种好？”

他依然不讲话。房间里一下子静得出奇。

我有些沉不住气了：“依我看，我希望你考试。因为我觉得你有这个能力和水平。如果真正凭自己的本事考进我的母校，我和你一样会更骄傲，你是在对等的竞争条件下考进去的，而不是凭后门关系走进去的。当然，这样有风险，因为考试千变万幻，万一出现偏差都是可能的，最后考砸了便连去重点中学都泡汤了。你要是觉得没有必要或者没有太大把握冒这个险，就争取保送上重点中学。 他还是不讲话，静静听我把这一堆话砸姜磨蒜说完。我知道，他的心里在翻江。对于一个十二岁的孩子，这是他要迈的人生的第一道门槛。对于大人都觉得过于沉重，他当然会觉得非同一般，再不是买张游乐场的入场券便跨进一个无忧无虑的世界。

那一刻，我心里百感丛生。当然，我希望他能说：“爸爸，我考！”但他如果不说，我决不责怪他，我尊重并听从他自己的意愿。我实在不忍心看着我们大人世界的污染与庸俗如青苔一样滋生蔓延进他的生活，再让他过早地告别了无忧无虑的童年。

我静静地等待着，我知道那一刻对他、对我都意味着什么。 儿子终于抬起头，对我轻轻地只说了两个字：“我考！”

3

过了许久，我仿佛才想起来要讲的话：“小铁，爸爸真替你高兴！要考就好好准备，争取考好，但别有任何思想负担，万一阴差阳错没考好，爸爸决不埋怨你！爸爸照样认为你是个有能力的好孩子！”

公布分数那一天，我早早赶到学校。儿子一直站在阳台上望着，等候我的身影出现在他的视野里。那焦灼不安的一上午所苦苦等待的，与其说是一个符号，一个象征。我只是无法描摹出那个符号究竟是什么。我只知道它们如沉重的影子一直罩在我和儿子的头顶，我们未能走出它们影子范围，却在苦涩的跋涉路程中，销蚀掉儿子心中残存的最后一缕童话，让他过早地与童年告别。我不知这是不是本该要付出的人生代价？还是我们自身太孱弱、渺小，始终走不出我们自己制造磨损我们自己的怪圈？

儿子在阳台上远远地望见我骑着车回来了，没容我喊他，匆匆忙忙地跑下楼来，劈头便问：“多少分？”

“两门总分196分。”我笑着告诉他。这是他们全班第二名、全校第三名的分数。他终于凭自己的成绩和能力考进我的母校。 儿子一句话也说不出来。

我指着他的脚说：“看把你慌的，鞋怎么穿的？”

他低头一看，鞋穿反了，左脚穿在右脚上，忍不住嘴角一弯笑了，然后一下子扑进我的怀里。我感到肩头湿乎乎的，他哭了。我不打搅他，任他眼泪无声流淌……

14、文中第二段中两个划线的词“偏偏”有什么作用？说明了一种怎样的事实？（3分）

15、能否用一个词语概括文中画线的语句所表达的心情？能否用另一个比方来表达这种心？（3分）

16、试分析说明“我知道那一刻对他、对我都意味着什么”一句中，等着儿子选择的那一刻，对“我”和“儿子”分别意味着什么？（2分）

17、找出在公布分数那天能表现“儿子”紧张心情的具体描写，至少找到两处，用原文回答。（2分）

(2) 18、说说为什么儿子在听到好成绩后“一句话也说不出来”？为什么后来虽然“忍不住嘴角一弯笑了”，但仍然扑进父亲的怀里，“任他眼泪无声流淌”？（4分）

（三） 一碗大米饭

①我小时候，家里很穷。蜷缩的炕头，昏暗的油灯……都在我的脑海中深深扎下了根。

②记得我七岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。

③在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。第天早上，母亲蒸一碗白花花的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。

④孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。

⑤一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母没起来吃饭；而我因为离校远，每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭，装好后，我就背着书包走了。

⑥中午的时候。饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下子愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭！我不晓得那个亲戚是有竟还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会模糊，一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。 ⑦整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。

⑧好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。

⑨我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。

4

⑩母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭……

⑾母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。

⑿我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你……” ⒀我想我那时能说的只有这些。

⒁一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。

⒂我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。 19、面对大米饭的诱惑，我一直没有吃，是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这想法是：（2分）

20．母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后，为什么“突然抱紧我”，“在我肩头啜泣”？（2分）

21．对文章赏析有误的一项是（ ）（2分）

A．本文以“一碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事。

B．文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德，也写出了我的懂事、孝顺。 C．在叙述故事表现人物时，运用了心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实。

D．从文中的内容看，母亲非常关爱曾祖母，对我却不在乎。

22．有人说：“穷人的故事总是闪着凄美的泪光，穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒”。本文最让你感动的是什么？请联系自己的实际，谈谈体会。（3分）

北师大版七年级下语文第六单元检测练习题 10．汝心之固，固不可彻。 11．河曲智叟亡以应。 12．B

参考答案：1、⑪将近⑫赞成⑬通“返”，返回⑭这样的⑮通“弼”，辅佐 13．愚公懂得人力是无穷的，自然是可以被征服的，只要坚持不懈，人2、⑪你思想顽固，死顽固到了不可改变的地步。 ⑫他的每一行为总不能让他如愿。

⑬这样之后人们就明白忧患（能激励人奋发），使人能够生存，安逸享乐能使人死亡。（提示：抓住关键词语的意思即可。） 3、D（纪昀是清代人。）

4、琼斯要求表达的意思：你离开祖国是形势所逼，不是背叛。 5、⑪如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)

⑫)第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。(答出“第三则不符合要求”，说明理由即可。意近即可)

⑬示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。(称呼、时间、地点、内容不可少，符合口语表达特点，意思对即可)

⑭如：文苑撷英：点评、赏析佳作片段。

6、⑪我怀疑他智力上……查一查。可能他付出的努力还不够。或：可能他的学习方法不对，应该加强指导。（意近即可）

⑫大家对你充满了信心。或老师说，只要你能细心些，就会有很大的进步。

7、⑪即使⑫改变，变通⑬穷尽⑭背 8．B

定胜天。（意近即可）

14、起强调作用；说明根据儿子的基本条件，儿子根本没有保送的资格。 15、轻松。第二问略

16、对“我”：意味着等待事实证明儿子是否是个坚强有责任的人。对“儿子”：意味着他要进行重要的人生抉择，是选择通过自己的努力，还是选择通过关系进入理想的中学读书。 17、可以在以下几处选择二项：

⑪儿子一直站在阳台上望着，等待我的身影出现在他的视野里。 ⑫儿子在阳台上远远地望见我骑着车回来了，没容我喊他，他匆匆跑下楼来，劈头便问：“多少分？” ⑬鞋穿反了，左脚鞋穿在右脚上。

18、儿子通过自己的努力，取得了成功，但这种努力是以牺牲了“无忧无虑”的童年生活为代价。儿子因为取得了成功，所以“忍不住嘴角一弯笑了”。因为在父亲的鼓励下，儿子终于取得成功，他非常高兴、兴奋，所以他扑进父亲的怀里，“任他眼泪无声流淌”。

19．这是曾祖母的饭，我不能吃。或者孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西。 20．母亲此时百感交集，看到儿子挨饿，却无力改变现状，心疼、内疚、痛苦和无奈一起袭来。 21．D

22．最让你感动的可能是某一个细节，某一个人物；结合实际时，可以谈自己在尊敬老人方面的不足之处，表达内疚之情以及通过本文所受的

9．甚矣，汝之不惠；以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 教育；也可以谈自己与文中的我的相似之处。）

5

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇九：七年级北师大版第六单元检测

北师大版语文七年级上册第六单元检测练习题

一、积累与运用（20分）

2、下列加点的字注音有误的一组是（ ） （2分）

A、陛下bì 称职chân 遽曰jǜ 谒见yâ

B、御聘pìn 赐给cì 大骇hài 谄媚chǎn

C、勋章xǖn 区寄qǖ 劫持jiã 假寐mâi

D、滑稽jī 荛牧ráo枢密shū 胆怯qiâ

3、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在下面方格内。（4分）

骇人听闻 随声附合 不可救药 钦差大臣 晴天霹雳 大逆不道 到背如流 踌躇满志

耀武扬威 昂手阔步 皇亲国戚 仗势欺人

逞强好胜 稳操胜券 手急眼快 嬉皮笑脸

4、句中加点的词语解释欠妥的一组是（ ）（2分）

A、没有人呵斥我，指摘我。 指摘：挑出错误，加以批评。

B、那真是理想的衣服。 理想：对未来事物的想象或希望。

C、大府召视儿，幼愿耳。 幼愿：年幼又老实。

D、孰若吾得专焉。 孰若：哪里比得上

5、下列作家作品搭配错误的一组是（ ）（2分）

A、《皇帝的新装》—《格林童话》—格林—丹麦

B、《童区寄传》—《柳河东全集》—柳宗元—唐代

C、《李寄》—《搜神记》—干宝— 晋代

D、《狼》—《聊斋志异》—蒲松龄—清代

6、下列语句对课文理解有误的一组是（ ）（2分）

A、《皇帝的新装》一文在语言表达上，没有华丽的词藻、雕琢的句子和书面语言的痕迹，完全符合口语化的要求。

B、《黑信》中的警察局长不仅让国王丢了丑，直接损害了国王的利益，而且他的做法并不是国王所希望的。

C、《童区寄传》中区寄虽然年幼体弱，又是一人对二豪贼，又处于被劫持的被动地位，但这些并不是是他的劣势，因为他最后惩治了二豪贼。

D、《说虎》最关键的两个字就是“用智”，其他如“用物”、“用百”、“用人”都是“用智”的衍生物和必然结果。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读课内文言文，完成9-14题。（14分）

少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9、给加点字注音。（2分）

⑴ 目似瞑（ ）⑵ 尻尾 （ ）⑶ 假寐（ ）⑷ 狼亦黠矣（ ）

10、解释加点的词。（3分）

⑴ 其一犬坐于前（ ）⑵ 一狼洞其中（ ）⑶ 屠自后断其股（ ）

11、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

⑴少时，一狼径去，其一犬坐于前。

⑵意将隧入以攻其后也。

12、本文是怎样表现狼的狡猾的？（2分） 13、屠户的机智表现在什么地方？（2分）

14、作者对这件事发表了怎样的议论？（3分）

（二）阅读下面文章，完成15-18题。（11分）

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

15、这是一篇（） （2分）

A、寓言 B、神话故事 C、童话

16、点明寓意的句子是哪句话？（3分）

17、下面的几个成语是对这段寓言思想内容的概括，正确的答案是（ ）（2分）

A、自高自大 B、以弱胜强 C、骄兵必败 D、智者千虑，必有一失

18、文中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用？（3分）

（三）阅读下面文章，完成19-25题。（15分）

题目：

①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。

②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。

③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。

④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。

⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的上海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。

19、整体感知：

(1)选择最恰当的一项作为小说的标题（ ）（2分）

A、偶遇 B、换票的悲剧 C、换票 D、成功与失败

(2)用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

20、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？（4分）

第一次相遇：

第二次相遇：

21、通读全文，简要概括两个人的性格特点。（4分）

成功者：

拾破烂的人：

22、品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。（3分）

23、问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么？

三、写作（40分）

24、发挥想象，自己创编一则童话或改编、续编别人的童话故事。

要求：①根据童话故事内容给习作起个恰当的名字。②要符合现实生活，并有一定寓意。

1．下列加点字读音有误的一项是（ ）

A．邀集(yāo ) 杈枝(chà) 不啻(chì) 假寐(mèi)

B．意暇甚(xiá) 少时(shǎo) 窘迫(jiǒng) 缇萦(tí yíng)

C．作揖(jī) 长吏(zhǎng) 朝(zhāo)祭 狡黠(xié)

D．簇拥(cù) 收敛(liǎn ) 煞白(shà) 颓丧(tuí sàng)

2．下列词语中有错别字的一项是（ ）

A．相提并论 蓦然回首 失魂落魄 B．晴天霹雳 倒背如流 指高气扬

C．声色俱厉 惊心动魄 初释重负 D．高枕而眠 殚智竭力 如诟如詈

3．下列说法中有错误的一项是（ ）

A．柳宗元，唐代文学家、思想家，字子厚，世称柳柳州，文学创作上成就卓著，是唐宋散文八大家之一。

B．雨果，英国作家，长篇小说有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等，被称为浪漫主义运动的领袖。

C．欧·亨利，美国短篇小说家。代表作有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《西部人心》、《白菜与皇帝》等，他的小说以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。

D．梁实秋，原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。出版有散文集《骂人的艺术》、《雅舍小品》、《雅舍散文》等。

4．下列句子不是心理活动的一句是（ ）

A．全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？

B．我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。

C．我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

D．然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。

5．下列各句中加点字解释有误的一项是（ ）

A．这世界会成为一种怎样的光景呢？（境况；状况；情景）

B．柔软的、畏葸和娇痴的……（天真可爱而不解事）

C．童微伺其睡。（慢慢地伺候）

D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（假装睡觉）

6．下列作品，作者，出处搭配有误的一项是（ ）

A．《黑信》——哈谢克——《外国杂文大观》

B．《皇帝的新装》——安徒生——《安徒生童话和故事选》

C．《李寄》——柳宗元——《柳河东集》

D．《满腔热血已经沸腾》——周梅森——《中国制造》

7．下列语句中标点使用正确的一项是（ ）

A．“我倒是想知道，他们的衣料究竟织得怎样了？”皇帝想。

B．他在书房里乱转一气，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜。”

C．“万岁！万岁！万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼！

D．屠惧，投以骨。 一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。

8．下列几句话中应依次填入的一项词语是（ ）

(1)这两个骗子说，他们能织出人类想得到的最________的布。

(2)“这布是_______的！精致的！”大臣们都附和着。

(3)“这样，皇帝就在哪个________的华盖下游行起来了。”

(4)皇帝亲自带着一群最_______的骑士们来了。

A．美丽 富丽 华丽 高雅 B．美丽 华丽 富丽 高贵

C．华丽 美丽 富丽 高雅 D．华丽 富丽 美丽 高贵

9．下列语句使用修辞手法不同于其他的一项是（ ）

A．华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。

B．只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。C．你决不说肺炎先生是位老侠士。D．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

10．下列表述有误的一项是（ ）

A．寓言往往通过饶有趣味的小故事，讽喻、劝戒世人。如古罗马的《伊索寓言》等就非常受人们的喜爱。

B．《盗草》中的白素贞冒着生命危险去仙山盗取灵芝草是为了救自己的丈夫。

C．“纵使你有乔装打扮的本领”中“乔装打扮”的意思是：改换服装面貌，使人不认识自己，以隐瞒自己的真实身份。

D．《黑信》这篇课文以“黑信”为线索，全文包括“接黑信——看黑信——处理黑信——公布黑信”，条理清晰，叙事有序，故事生动、浅显。

二、填空题（共20分）

1．《一千零一夜》又名___，是阿拉伯民间故事集，包括___、___、___，名人轶事等。

2．哈谢克是____（国家）近代著名作家，有____之父之称，最著名的著作是长篇小说____。

3．“_，你无法摆脱自己的困境。纵使你有乔装打扮的本领，_这句话出自于_（作者）的_(课文题目)。

4．童话是儿童文学的一种，它通过丰富的______，运用____,.___等艺术手段来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。

5．写出下列句子中加点字的通假字。

(1)寄伪儿啼恐栗，为儿恒状。 “栗”通“____”(2)虚吏白州，州白大府。 “大”通“____”

(3)身已半入，止露尻尾。 “止”通“____”

6．风急天高猿啸哀，__。杜甫《登高》

7．人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，___。毛泽东《采桑子·重阳》

8．乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“__,__,___？”

9．书读得越多，写起文章来就越顺手，诚如杜甫所说：“_____,_____。”

10．《狼》选自《______》，文中意味深长的表现了_____（作者）对狼与人争之间争斗的看法，这一关键语句是“________？止增笑耳。”

北师大版语文七年级上册期末测试试卷

一、积累运用（28分）

1、下列加点的字注音有误的一组是（ ）（3分）

A、跳踉 liáng 自诩给cì ．．xǔ 警惕．tì 赐．

B、嗥叫háo 牛仔．．zǎi 滑稽．jì 头衔．xián

C、赫然hâ 够呛下bì 撬去qiào ．．qiàng 陛．．

D、膺惩yīng 弥漫mí 称职chân 区寄ōu ．．．．

2、下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4分）

横行无际 不屑一顾 昂首阔步 凶神恶煞按捺不住 奄奄一息 如怨如诉 万籁具寂殚智竭力 无以复加 下流无耻 喜笑颜开 赅人听闻 随声附和 钦差大臣 不可救药

3、句中加点词语解释欠妥的一组是（ ）（3分）

A、我对他起初并无信心，姑妄从之。 姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B、贼易之。 ．．．．．易：容易。

C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 不可救药：比喻人或事．．．．

物坏到无法挽救的地步。D、把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。 ．．

4、对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）（3分）

A、《最后一片叶子》作者欧·亨利英国小说家。 B、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。C、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。

D、《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。

5、下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

北师大七年级语文上册第六单元检测题篇十：北师大版二年级语文上册第六单元练习题

二年级二班第六单元练习题（上）

一、读拼音，写词语。

huā pãn dī tóu hán lěng hài pà chãng shí

wâi lái jìn rù kě ài huí jiā fā xiàn

二、辨字组词。

远（ ） 住（ ） 识（ ） 浑（ ） 烧（ ） 运（ ） 往（ ） 织（ ） 挥（ ） 浇（ ） 城（ ） 到（ ） 挑（ ） 低（ ） 布（ ） 诚（ ） 倒（ ） 跳（ ） 底（ ） 市（ ）

三、同偏旁的字，我写的多。

巾： 衣： 石： 宀： 火：： 皿：

四、给下面加横线的词语换一个词语，句子的意思不变。

1. ）的科学家。

2. ），一个苹果从树上掉下来。

3. ）啊！

4. （ ）

五、划出意思不同的词语。

1. 称赞 夸奖 夸耀 表扬 2. 害人 害怕 恐惧 恐怖

3. 快乐 音乐 欢乐 开心 4. 美丽 好看 美满 漂亮

六、句子训练场。（照样子，写句子）

1. 把下列“把”字句改为“被”字句 。

例：我把大门关上了。 ① 小男孩把鱼扔进海里了。

大门被我关上了。 ② 爸爸把西瓜切开了。 ③ 珍珍把布娃娃悄悄拿回了家。 姓名总分

2. 把下列“被”字句改为“把”字句 。

例：窗户被我关住了。 我把窗户关住了。

① 花籽被小鸟叼走了。 ② 作业被我写完了。 ③ 教室被同学们打扫干净了。 3. 例：她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！

的多么！的 的多么！的

七、阅读乐园。

有一天，有人给司马光家送来一篮杏仁，姐姐想吃杏仁，却无法剥去杏仁上难吃的苦衣，只好走开了。这时，有个女佣拿来一只碗，把杏仁放在碗里，用热水一泡，苦衣就剥下来了。

一会儿，姐姐来了。她见杏仁上的苦衣被剥掉了，就问是谁剥的。司马光随口答道：“我！”谁知刚才的事情让司马光的爸爸全看见了，就严厉的批评了他。

司马光羞红了脸。从此，他再也不说谎了。

1. 按照课文内容，在括号里填上合适的动词。

（ ）杏仁 （ ）苦衣 （ ）红脸 （ ）谎话

2. 这篇短文共有个自然段，主要讲了么）的事情。

3. 读了这篇短文，你有什么收获？

八、留言条，我会写。

九月十三日，同学们去补课班上英语课，老师临时有事不能上课，请你替老师给上课的同学们写一张留言条，

北师大七年级语文上册第六单元检测题相关热词搜索：北师大七年级上册数学 七年级上册历史北师大 北师大七年级上册生物

1、七年级北师大版上册历史期末试卷及答案篇一：七年级历史上册期末测试卷及参考答案(北师大版) 七年级北师大版上册历史期末试卷及答案。(2016-01-12)