四年级上册语文人教版第六组测试卷答案

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四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇一：【强烈推荐】人教版四年级上册语文第六单元试卷(附答案)

2014-2015学年度第一学期单元教学质量检测

四年级 语文（第六单元）

（考试时间：80分钟）

班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________

一、我会听写词语句子，并能工整地写下来。（8+2分）

____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ______________________________________________________ 二、我会填。（6分）

“规”按音序查字法应查（ ），音节是（ ），按部首查字法应查（ ）部，还余（ ）画。规的字义有：①画图形用的工具②法则、章程、惯例③劝告④商定的条件。在“规定”一词中应取第（ ）种字义。在“圆规”一次中应取第（ ）种解释。 三、我能用下面的字组词。（8分）

猛（ ） 浴（ ） 稳（ ） 陵（ ） 孟（ ） 俗（ ） 隐（ ） 凌（ ） 瀑（ ） 驱（ ） 惰（ ） 洪（ ） 暴（ ） 躯（ ） 随（ ） 哄（ ） 四、我能将下面的词语补充完整。（8分）

（ ）（ ）亲情 清波（ ）（ ）人影（ ）（ ）恍然（ ）（ ） 理（ ）当（ ）（ ）安（ ）事 突（ ）其（ ）协调（ ）（ ） 五、按要求填空。（9分,3+4+2）

1、《送元二使安西》是一首_______诗，作者是_______代著名诗人_______，题目中“使”的意思是________。________________，

_______________。这两句是最能表达诗人对友人的留恋、关切之情。 2、“向东远眺”的“眺”的意思是_______。我还能写出三个表示“看”的意思的词语：_______、_______、_______。

3、“待到重阳日，_________________。”选自唐代诗人孟浩然写的《_______________》。

六、按要求改写句子。（6分）

1、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

_____________________________________________________ 2、花丛中的露珠晶莹透亮。（改成比喻句）

_____________________________________________________

3、一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。（改成反问句） _____________________________________________________

七、阅读闯关我能行。（23分）

课内阅读：

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不．．．．

得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着．．地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„

1、这一段主要写了__________________________________。（2分） 2、结合课文，理解下面词语的意思。（2分）

突如其来：_________________________________________ 沉着：_________________________________________ 3、阅读这段话后，你觉得李博士是一个怎样的人？（2分） _____________________________________________________ 课外阅读：

山村小路上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōnɡ mǎn（ ）着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个„„都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，热后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去，那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。

接着又是第二个人，第三个人„„他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1、读拼音在括号中填上词语。（4分）

2、选出下列带点字的正确读音用“——”画出。（3分） 着地（zhuó zháo） 方便（biàn pián） 弹回（tán dàn） 3、写出下列词语的反义词。（3分）

胜利——（ ） 前进——（ ） 容易——（ ） 4、理解短文并填空。（3分）

短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都____________，只有最后一个人________________，另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人___________________，最后一个人________________。从这两处表现可以看出最后一人______________，其他人_________。 5、这篇文章主要写了什么？（2分）

______________________________________________________ 6、读了这篇短文，谁的行为值得赞扬？为什么？（2分） ______________________________________________________

八、习作。（30分）

生活中，一定有人帮助过你，你也遇到过需要帮助的人。写一件这样的事，可以是别人帮助你，也可以是你帮助别人，题目自拟。

十、语文实践。（10分）

相信你一定积累了不少描写人物品质的四字词，能写出来吗？每个1分，相信你一定能拿满分。

_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________

2014-2015学年度第一学期单元教学质量检测（答案）

四年级 语文（第六单元）

（考试时间：80分钟）

班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________

一、我会听写词语句子，并能工整地写下来。（8+2分）

跨越 间隔 移植 谴责

四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇二：人教版小学语文四年级上册第六单元测试卷及答案

人教版小学语文四年级上册第六单元测试卷及参考答案

班级 姓名 成绩

一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）

hǎi xiá měng zhǎng píng hãng zàn tíng lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（8分） 1、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。

2、即使是相背(bēi bâi)而行，假(jiǎ jià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēi bâi)老人过去。

3、母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。

4、宿舍（shě shâ）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shěshâ）得离去。

三、我知道先比一比，再组词。（8分）

绕（ ） 脉（ ） 矿（ ） 怀（ ） 饶（ ） 咏（ ） 旷（ ） 杯（ ） 四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（8分）

理所（ ）（ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛 恍然（ ）饶有（ ）平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神

五、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）

1、一个（ ）男孩在他的（ ）新车旁走来走去。 2、卡罗纳失去了母亲，大家要（ ）对待他。 六、我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分） 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 唯有„„才能„„ 如果„„才„„

1、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人。

2、李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 3、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。 4、（ ）小刚把地址写错了，（ ）我没收到他的信。 七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）

我还知道这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人 的感情。 八、我会按要求改写句子。(8分)

1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。 _____________________________________________________________ 2、扩句：卡罗纳来到学校。

3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。

_____________________________________________________________ 4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。

_____________________________________________________________ 阅读积累与运用

一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。（15分）

小钱静静地（倘 躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严 炎）重的白血病，生命就像即将（凋 雕）零的含苞的花朵，（唯 维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)

2、“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)

3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分) 苍白（ ） 凋零（ ）

4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“出来(2分)

5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受到： (3分) 6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“ 。”(3分) 二、我会阅读课外的短文并回答问题：（10分） 盲人心中的明灯

大学实习的时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”„„可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

1、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。（2分） _____________________________________________________________ 2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？打“√”（2分） Ａ、为他人照亮夜路。 （ ） Ｂ、怕别人撞到他。 （ ） Ｃ、既为他人照亮又不会别人撞到。 （ ） 3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。(4分)

Ａ、明亮的灯 Ｂ、为他人着想的思想 Ｃ、放在明处的灯 ⑴、他们心中没有明灯。 （ ） ⑵、他们手上没提明灯啊！ （ ） 4、这则故事告诉我们： (2分) Ａ、要学习盲人助人为乐的精神。 Ｂ、我们夜晚出门都应该有灯照亮。 Ｃ、帮助别人其实就是帮助我们自己。 第三部分：积累与习作（22分）

同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以为题写一篇文章。

人教版小学语文四年级上册第六单元测试卷参考答案

一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）

hǎi xiá měng zhǎng píng hãng zàn tíng lǎn duò ( 海峡 ) ( 猛涨 ) ( 平衡 ) (暂停 ) ( 懒惰 ) kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā ( 空旷) ( 袭击) ( 同胞 ) (连接 ) ( 山洪暴发 ) 二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（8分） 1、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）隔搭成两排。

2、即使是相背(bēi 而行，假 jià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背bâi)老人过去。

3、母亲脉脉（mài

4、宿舍（shě shâ）得离去。

三、我知道先比一比，再组词。（8分）

绕（绕过） 脉（ 脉脉含情 ） 矿（矿产） 怀（ 怀念 ） 饶（饶命 ） 咏（ 歌咏 ） 旷（ 空旷 ） 杯（ 杯子 ） 四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（8分）

理所（当然 ）（骨肉）同胞 突（如）其（来） （目）不（转）睛 恍然（ 大悟）饶有（兴趣）平（安）无（事 ） （屏）息（凝）神 五、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）略

六、我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分） 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 唯有„„才能„„ 如果„„才„„

1、（ 如果）没有亲缘关系，大约在十万人里（才 ）有可能找到一个适合骨髓的人。

2、李老师（虽然）身体不好，（ 但是 ）一直坚持给我们上课。 3、（唯有 ）骨髓移植，（才能 ）使这朵生命之花绽放。 4、（因为）小刚把地址写错了，（所发 ）我没收到他的信。 七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）略 八、我会按要求改写句子。(8分)

1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。 我看见脸。

2、扩句：卡罗纳来到学校。 略

3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。 我们必须认真检查并改正作业中的错误。（语序错乱）_ 4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。 树叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。 阅读积累与运用

一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。（15分）

小钱静静地（ 躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严 ）重的白血病，生命就像即将（凋 ）零的含苞的花朵，（唯 ）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)

2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：Ｙ ，用部首查字法应查“禾” 。 (2分)

3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分) 苍白（红润 ） 凋零（ 绽放 ）

4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“出来(2分)

5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受到：让人深切感受到两岸同胞，那种血浓于水的亲情 (3分)

6、略

二、我会阅读课外的短文并回答问题：（10分） 盲人心中的明灯

大学实习的时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”„„可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

1、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。（2分） 答：学生的答案五花八门。_

2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？打“”（2分） Ａ、为他人照亮夜路。 （ ）Ｂ、怕别人撞到他。 （ ）Ｃ、既为他人照亮又不会别人撞到。 （ √ ）3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。(4

四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇三：人教版小学语文四年级上册 第六单元试卷及答案

小学语文第七册第六单元练习卷

学校 班级 姓名

识字部分（共70点，0－4点为优秀，4.5-11点为良好，11.5-22为合格，22.5以下为待评。）

一、看拼音写词语。（共20点） píng hãng lián jiã qī dài hǎi xiá

（ ） （ ） （ ） （ ）

kōng kuàng xìng yùn xí jī zàn tíng

（ ）（ ） （ ）（ ）

lǐ suǒ dāng rán tū rú qí lái hú diã jiã

（ ）（ ）( ) 二、给加点字选出正确的读音，在括号里打“√”。（12点）

朝阳 zhāo（ ） cháo（ ） 校舍 shě （ ） shâ （ ） ．．

间隔 jiān（ ） jiàn（ ） 上涨 zhǎng（ ） zhàng（ ） ．．

沉着 zháo（ ） zhuó（ ） 血脉 yǒng（ ） mài （ ） ．．

三、选择这些字填空。（17点）

暴 爆 （ ）雨 （ ）炸 风（ ） （ ）跳如雷 稳 隐 （ ）藏 平（ ） （ ）身 （ ）（ ）当当 湾 弯 海（ ） （ ）曲 台（ ） （ ）刀

怀 环 （ ）抱 胸（ ） （ ）境 （ ）绕

3．我会照样子写词语。（6分）

四、写出下面带点词语的反义词。（6点）

1、她的脸色十分红润，并不像我所想象的那样（ ）。 ．．

2、这兄弟俩一点都不象，哥哥那么勤劳，弟弟却如此（ ）。 ．．

3、那个石洞完全是（ ）形成的，没有一点人工的痕迹。 ．．

五、把句子补充完整。（4点） 例：人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

1．升国旗时，我们不能 ，也不能 。

2． 那条家乡的小溪像 ，也像 。

六、把古诗填完整。（8点）

1．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ， 。

2．渭城朝雨浥轻尘， 。 ，西出阳关无故人。 阅读部分（共27点，0－4点为优秀，4.5－8为良好，8.5-13.5为合格，14以下为待评）

（一）

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„

1． 文中的省略号表示（ ）。【①表示声音断断续续。②表示意思未完。

③表示列举事物的省略。】（2点）

2． 当余震发生时，病床旁的李博士在想什么？病床上的青年又在想什么？

联系上下文，发挥想象，选择其中一位写一写。（3点）

（二）石头做汤（22点）

许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“（ ）你们没有东西给我们吃,（ ）我们有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”

村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,（ ）放上点盐,再来点芹菜,它的味道（ ）会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什

么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上□他们一边吃一边跳舞□唱歌□直到深夜□第二天早晨□当三个士兵醒来时□发现村民们全都站在他们周围□还有一背包面包和奶酪□“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”

第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

1．按要求从文中找出写词语。（4点）

近义词：珍贵（ ） 窍门（ ）

反义词：否定（ ） 丰衣足食（ ）

2．我也会填。（4点）

例：（ 宝贵 ）的礼物

（ ）的礼物 （ ）的生活

（ ）的广场 （ ）的朋友

3．在□内加上适当的标点符号。（4点）

4．在文中的括号里填上合适的关联词。（4点）

5．村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（3点）

6．你从短文得到什么启示？（3点）

参考答案：

一 平衡、联结、期待、海峡、空旷、幸运、袭击、暂停、理所当然、突如其来

二 zhāo、shâ、jiàn、zhǎng、zhuó、mài

三暴 爆 暴 暴 隐 稳 隐 稳稳 湾 弯 湾 弯 怀 怀 环 环3、缓缓/慢慢/渐渐 ，轻轻，哈哈大笑；漾漾，飘飘，流水涓涓

四、苍白、懒惰、天然

六、 1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2、客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，

阅读（一）1、② （二）1、宝贵、诀窍、肯定、缺衣少食3、, 、, 。, , , 。

4、虽然„„但是„„、如果„„就„„

四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇四：新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案

新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案

一、积累与运用

1、我会拼，还会规范地写词语。

hǎi xiá píng hãng zàn tíng lǎn duò

( ) ( ) ( ) ( )

kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiã

( ) ( ) ( )

( )

shān hóng bào fā tū rú qí lái qī dài

（ ） ( ) ( )

2、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。

客舍（ shâ shě ） 血脉（ xuâ xiě ） 号啕大哭（ hào háo ） ．．．朝雨（ cháo zhāo ） 间隔（jiān jiàn） 协调有序（tiáo diào ） ．．． 3、我知道先比一比，再组词。

峡（ ） 暂（ ） 怜（ ） 暴（ ） 洪（ ） 狭（ ） 崭（ ） 邻（ ） 瀑（ ） 拱（ ）

4、画出句子中的错别字，并改正。

（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨。（ ） （ ）

（2）李搏士正步履勿勿地走进手术室。（ ） （ ）

（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。（ ） （ ）

5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对。

理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛

恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神

6、照样子填一填。

（1）清波（ 漾 漾 ）

步履（ ） 生气（ ）人影（ ） 得意（ ） 相貌（ ）

我还会写几个：

（2）千叮咛万嘱咐 ．．

7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。

因为„„所以„„ 只要„„就„„

唯有„„才能„„ 如果„„才„„

（1）、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可

能找到一个适合骨髓的人。

（2）、（ ）卡罗纳的母亲去世了，（ ）他很伤心。

（3）、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。

（4）、过路的人（ ）发现哪块搭石不平稳，（ ）会找来合适的石头

搭上。

8、按要求改写句子。

（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）

（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）

（3）卡罗纳来到学校。（扩句）

（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）

（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）

9、我会把古诗补充完整。

（1）故人西辞黄鹤楼， 。 ，唯见长江天际流。

（2）渭城朝雨浥轻尘， 。 劝君更尽一杯酒， 。

（3） ，青山郭外斜。开轩面场圃， 。

（4）与君离别意，同是宦游人。 ， 。

二、阅读训练。

（一） 《搭石》

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去

难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，

一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，

踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪

边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了桥，俩人再

说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背

老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美

好的情感。

1、给下列加点字选择正确的读音。

俗语（ sú shú ） 相背而行（ bēi bâi ） 落脚（ luò là ） ．．．

人影绰绰（zhuō chuò ） 理所当然（ yán rán ） 联结（ jiē jiã ） ．．．

2、写出下列词语的近义词。

经常（ ） 大概（ ） 情景（ ） 假如（ ）

3、缩句。

一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

4、用“ ”文中的一句俗语，并说说它的意思。

“搭石”要“紧走”的原因是

5、文中划 的句子写得美吗？你从中体会到了什么？

6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是 和 。

7、照样子，把句子补充完整。

例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美

好的情感。

一张小小的邮票，联结着 ，也联结着

。

8、生活中有许多平凡的小事，作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写一写

平凡事物中的“美”。

（二）《跨越海峡的生命桥》

小钱静静地（倘 躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

这个刚满18岁的年轻人，患（严 炎）重的白血病，生命就像即将（凋 雕）

零的含苞的花朵，（唯 维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要

找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到

一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样

的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得

不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉

着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用

大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„

骨髓的保存期只有24个小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时

的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。

2、“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应

查 。

3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。

（1）反义词： 苍白（ ） 凋零（ ）

（2）近义词： 空旷（ ） 沉着（ ）

4、按要求改写句子。

（1）李博士不得不停止工作。(改为陈述句)

（2）李博士带着刚抽取的骨髓。（改为被字句）

5、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“ ”画出来。

6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说

明 。第二个“静静地”则表现

了 。

7、这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“

。”

四 年级 语文 第六单元基础练习题答案

一、积累与运用

1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、期待

2、shâ、xuâ、háo、zhāo、jiàn、tiáo

3、略

4、（1）讯-汛、 爆-暴 （2）搏-博、 勿勿-匆匆 （3）断-段、 晴-睛

5、当然 骨肉 如、来 目、转 大悟 兴趣 白、故 屏、凝

6、（1）匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂

（2）（略）

7、（1）如果„„才„„ （2）因为„„所以„„

（3）唯有„„才能„„ （4）只要„„就„„

8、（1）他看着我们。

（2）台湾青年的骨髓被李博士抽出来。

（3）可怜的卡罗纳来到了学校。

（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予怎能不令人快乐呢？

（5）这个问题太复杂了，我确实回答不了。

9、（1）烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽

（2）客舍青青柳色新 西出阳关无故人

（3）绿树村边合 把酒话桑麻

（4）海内存知己 天涯若比邻

二、阅读训练

（一）1、sú、bâi、luò、chuò、rán、jiã 2、常常、大约、景象、假若

3、搭石联结着小路、也联结着情感。

4、紧走搭石慢过桥 走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。 搭石，原本是天然的石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。

5、美 这句彰显了善良的人性美。

6、让对方先过河 背老人过河

7、亲人之间的思念 朋友之间的友谊

8、略

（二）1、倘、炎、雕、维、扩、斩

2、Y 禾

四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇五：人教版小学语文四年级上册第五至第六单元综合测试题答案

人教版小学语文四年级上册第五至第六单元综合测试题答案

姓名 等级

一、 我来梳理课文（50分）

1. 《长城》这篇课文描写的顺序是从远（1分）到近（1分），它的特点是长（1分）和高大坚固（1分）。作者在写它的时候，先写自己看（1分）到的，再写自己想（1分）到的。在描述城墙的宽度时，用了对比（2分）的手法。第3自然段可以看出古代劳动人民修筑长城的不容易（1分）和劳动人民的智慧（1分）。（共10分）

2. 在写《颐和园》时，作者是按游览（1分）顺序写的，这从每个自然段第1（1分）句的过渡（1分）句可以看出来。然后作者再对每个景点进行景点描写（1分）。颐和园的特点是大（0.5分）和美（0.5分）。（共5分）

3. 《秦兵马俑》中作者用了说明文中常用的作比较（2分）手法，把一号坑的面积和篮球场（1分）做了一个比较（1分），写出了一号坑的大（1分）。

4. 《古诗两首》中的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（2分）写了作者李白（1分）在黄鹤楼目送老朋友孟浩然（1分）去的场景。另一首古诗《送元二使安西》（2分）则写了作者王维（1分）在渭城（1分）送元二（1分）出使安西（1分）的场景。（共10分）

5. 《搭石》一课通过写人们摆（1分）搭石、走（1分）搭石的小事，赞扬了乡亲们（谁）（1分）为他人无私奉献（怎样）（2分）的精神。（共5分）

6. 《跨越海峡的生命桥》写的是台湾青年（1分）通过骨髓移植（1分）挽救了大陆青年小钱（1分），我想对（略）（1分）说：“（略）”（6分）（共10分）

7. 《卡罗纳》选自亚米契斯（1分）写的《爱的教育》（1分），在课文中“目不转睛”的意思是不转眼珠地看（3分）。（共5分）

8. 像《给予是快乐的》这样的例子，我在生活中也深有体会：有一次 ，（略）（5分）。（共5分）

二、 我来注上拼音（注上带点字的拼音）（8分）

（shèng） （xiào） （qǔ） （shù）

战车千乘（2分） 惟妙惟肖（2分） 曲线（2分） 洗漱（2分） ．．．．

三、 我来判断正误（10分）

1. 长城一共有一万三千多米长，每隔三百多里就有一座方形的城台，上面的条石一块有两三斤

重。..............................................................................................................................................................................................（1分）( × ）

2. 北京的颐和园一共有5处景色，分别是长廊、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔

桥。.................................................................................. ...............................................................................................................................（1分）( × ）

3. 说明文常用的手法是比喻、拟人、排

比。............................................................................................. ............................................................. ..................................................................................................................................（1分）( × ）

4. 《秦兵马俑》的介绍顺序是分→

总。........................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................（1分）( × ）

5. “清风明月本无价，近水遥山皆有情”是山东青城山沧浪亭的对

联。....................................................................................................... ......................................................................................................................................（1分）( ×

6. 宋朝诗人王维写的《送元二使安西》中体现朋友友情的词语是“更尽”这个

词。..................................................... ....................................................................................................................................................................（1分）( × ）

7. 《搭石》的作者是刘章写

的。................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................（1分）( × ）

8. 苍白的近义词是红

润。....................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................（1分）( × ）

9. 《卡罗纳》这篇文章选自德国作家亚米契斯的《爱的教

育》。............................................................................. ........................................... ）

...................................................................................................................................（1分）( × ）

10. 《给予是快乐的》这篇课文中的小男孩希望有一个像保罗的哥哥这样的哥哥，还想很神气地坐保罗又大又漂亮的新车回

家。... ....................................................................................................................................（1分）( × ）

四、 我来修改病句（用上规范的修改符号）（12分）

1. 小小的小燕子把一个窝筑在了绿绿的绿树上。（3分）

2. 七彩斑斓的黑色鹅卵石把许多人送到这个鹅卵石加工厂里加工。（3分）

3. 我坚信小明今天大概一定会考100分。（3分）

4. 看完这场电影，我们班所有的同学大部分都明白了劳动的艰辛。（3分）

五、 我来查字典填空（10分）

1. 在《新华字典》中，按音序查字法，先查音序“Y”（1分），再查音节“yuán”。（1分）

在字典中，“元”的解释有：①开始，第一 ②为首的 ③构成一个整体的 ④朝代名 ．

第五单元：（③）（2分） 国家元首：（②）（2分） 元旦：（①）（2分） 元朝：（④）（2分） ．．．．

六、 我来积累填空（10分）

1. A中读音都正确的一组是（④）（5分），B中没有错别字的一组是（②）（5分）。

A． ①伏下身子fǔ xià shēn zǐ 血汗 xuè hàn ②号啕大哭hào táo dà kū 耸立 sǒng lì ③期待 qī dài 吵嚷 chǎo rang ④

怜悯 lián mǐn 魁梧 kuí wǔ

B． ①红彤彤 滔滔不决 ②得意洋洋 争先恐后 ③耀武耀威 日新月异 ④绿悠悠 懒洋洋

四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇六：人教版小学四年级语文上册第六组试题

石坪小学四年级语文上册第六组单元检测试题

姓名 得分

一、识字与写字（23分） 1．看拼音写词语。（10分）

bù yïu zì zhǔ mù bù zhuǎn jīnɡ bù lǚ cōnɡ cōnɡ （ ） （ ） （ ） lǐ suǒ dānɡ rán ráo yǒu xìnɡ qù bǐnɡ xī nínɡ shãn （ ） （ ） （ ） jǐ jīnɡ zhǎn zhuǎn pínɡ ān wú shì lǎn duî dīnɡ nínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 2．注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。（5分）

（1）每当上工、下工，一行( xínɡ hánɡ)人走搭石的时候，动作是那么协 调(tiáo diào)有序！

（2）即使是相背(bēi bâi)而行，假(jiǎ jià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēi bâi)老人过去。

3．用“—”找出写错的字，改在( )里。（8分）

狂风爆雨 （ ） 移值骨髓 （ ） 美好回亿 （ ） 深后真挚（ ） 山红暴发 （ ） 夸越海峡（ ） 庄重严素（ ） 重新站放（ ）

二、句子训练营。（22分） 1．按要求写词语。（6分）

(1)写出由相反意思构成的词语。

例：深入浅 出

(2)写出叠词。

例：人影绰绰 2．写出有关互帮互助的俗语、格言。（3分） 例： 众人拾柴火焰高

(1)

(2) (3) 3．给句子换几种说法(意思不能改变)。（2分） 提示：可加关联词，可用比喻的说法。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 (1)

(2) 5.按要求改写句子。（11分）

（1）我肯定他今天可能不会来了。（修改病句）

（2）李奶奶的那个小孙子长出了两颗小小的，黄黄的乳牙。（缩句）

（3）河水哗哗地流着。（改为拟人句）

（4）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

（5）这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） （6）河水哗哗地流着。（改为拟人句） 三、默写古诗《送元二使安西》并回答问题。（14分） 1、这首诗的作作者是到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句话由写景转入送别，表达了 的情感。（6分） 2、解释词语。（3分）

更尽 使 朝雨 四．阅读短文,回答问题。（11分）

2003年4月20日，北京一个出租车司机等到了一个要去北京南站的客人。这是一段因“非

典”恐慌而生意锐减的日子，有客人是求之不得的。

当司机听到这位客人说自己“肺部有感染，打了一个星期点滴都没好，要回老家”时，他做出的选择是：将车停在路旁，锁上客人放行李的后备箱，然后用手机给110、120„„拨电话。客人气急了：“我打车，到站给钱，你管得着我去哪儿吗?”

司机说：“现在是非常时期，举国上下都在抗击‘非典’。我今儿说什么也不能让你走。” 客人把身上的钱都掏出来给司机，央求放他走。司机说：“我这是对你负责，你要真是‘非典’就没命了，连别人也连累了。我知道你没钱了，如果医生说你没事，你明天在北京的花费，我都包了!”

在等医疗机构的车来时，天下雨了，司机在雨中淋着，不断劝阻经过的行人绕道而行。整整两个半小时以后医院的车才到，拉上病人走了。司机将出租车彻底消毒后回家已经是凌晨。

这是“非典”恐慌中一个最普通的人的故事，一个“小人物”的故事。是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、社会的责任感，也是一个公民的意识。

让我们记住这个司机——北创公司的张四平，今年49岁，在得知那个客人排除了“非典”的嫌疑后，他说：“我觉得对不住人家，我真想向他道歉。” (1)给带点字选择正确的读音，在( )里打“√”。（2分） ① 连累lěi( )lâi( ) ② 绕道rǎo( )rào( ) (2)读句子，选择说法正确的，在( )打“√”。（1分）

是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、对社会的责任感，也是一个公民的意识。 ① 反问句 ( ) ② 设问句 ( ) ③ 疑问句 ( )

(3)这篇文章主要讲了一件什么事，请简要地写出来。（2分）

(4)你喜欢这位出租车司机吗?说说你喜欢他的原因，再写下来。（3分）

（5）司机为了不让有非典嫌疑的客人上车，做了些什么？说了些什么？（3分） 三、习作（30分）

你身边一定有许多关心、帮助他人的动人故事，选取一个感人的事例写下来，题目自拟。书写要认真，卷面要整洁，字数不少于300字。

四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇七：新人教版四年级语文上册第六单元测试题

四年级语文上册第六单元测试题（A卷）

一，读拼音 写汉字

líng héng xuě mài lǎn duò sú yǚ huái yú

广（ ）平（ ）（ ）（ ） ( ) 满（ ）( )震

yǒu xù tōng bāo hǎi xiá xí jī shān hóng bào fā xīshuǐměng zhǎ

ng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( )

二、辨字组词。（8分）

淘（ ） 辞（ ） 情（ ）历（ ）状（ ） 唯（ ）

库（ ）

啕（ ） 辛（ ） 惰（ ）厉（ ）伏（ ）难（ ）

裤（ ）

三、补充词语。（8分）

（ ）容易 （ ）兴趣 （ ）其来 （ ）转睛

（ ）漾漾 （ ）绰绰 （ ）有序 （ ）当然

四、选词填空。（4分）

等待 期待

1．我坐在电视机前，静静地（ ）电视剧的播出。

2．丑小鸭一直都（ ）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。

3．晚上，明明一直在幼儿园的门口（ ）妈妈来接他。

4．每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（ ）我能考上大学。

五，根据意思写词语

1，形容突然明白了（ ）2说起来容易，做起来并不简单

（ ）

3，不转眼睛地看，形容注意力集中（ ）4由不得自己，控制不了自己

（ ）

5按道理来说应当是这样的（ ）6形容来得很突然（ ）

7像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人（ ）

六、修改病句。（8分）

1．妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

2．这一道数学题非常极其的简单。

3．印刷术是我国的四大发明。

4.我们一定能够战胜一切任何困难。

5. 在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。

6．姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。

7. 数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。 （缩句）

8. 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？(换一种说法)

七，照样子写句子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情

感。

（1）一枚枚小小的邮票，联结着（ ）

也联结着（

）

（2）一条条长长的公路，联结着（ ）

也联结着（ ）

八，缩句：

1、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

3、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。

4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

九，说说下面的句子用了什么修辞手法（排比，比喻，拟人，夸张，设问，对偶）

１、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（ ）

２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，

盛气凌人。（ ）

３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以

看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ）

４、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ） ６、生我养

我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ）

7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（ ）

8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；

洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地

下挺直身躯，开始新的生活。（ ）

11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给

乡村平添了一道风景。（ ）

13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）

14、是什么？这是我们中国人的志气。（ ）

十、乱句重组。（5分）

（ ）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。

（ ）这就是教育的力量。

（ ）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为

哈佛最活跃和治安最好的地带。

（ ）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于

是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。

（ ）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推

倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。

十一、读古诗，然后完成练习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1．这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）

去（ ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情。

2．这首诗中写景的句子是

( )

3．这首诗前两句的意思是:

十二，根据课文回答问题

1，在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一个写下来：

（

）

2，你认为给予是快乐的吗？为什么？

（ ）

3，我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是：（

)

四、选词填空。

严格 严肃 严厉

1．每个人都要自觉地( )遵守公共秩序。

2．报告会会场的气氛，既( )又热烈。

生气勃勃 生动活泼 生龙活虎

1．晚会上，同学们表演了许多( )的小节目。

2．操场上，同学们有的跑步，有的打球，有的跳绳，一片( ) 的景象。

自愿 心愿 志愿

1．申办奥运会是我们共同的( )。

2．明天去义务服务，请( )参加。

十三、阅读短文回答问题。

握住母亲的脚

日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华

横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”

年轻的大学生被主考官的提问弄愣了，满脸（排 绯）红。主考官接着又说：“明

天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须 必需）抱抱你母亲的脚。”

青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官

的要求抱抱母亲的脚。

青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，

才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿

没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。

青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，

我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握

住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟 竞）然像木棒一样坚硬。青年大学

生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松开手。

第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重 深重）地对主考官说（ ）我

现在才真正明白（ ）做人是那么不容易（ ）成才又是何等的（坚 艰）

难（ ）你让我明白了一个极其简单的道理（ ）人只有理解母亲（ ）

他才可能善待自己（ ）

主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”

主考官旨在（考验 检验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

1．在文中的括号内加上标点。

2．选择括号内正确的字和恰当的词语。

3．根据意思在文中找出相对应的词语。

（1）互相依靠着过日子，彼此不能分离。 （ ）

（2）时刻牢记着。 （ ）

（3）能力出众。 （ ）

4．写出文中的一个比喻句，然后再仿写一个。

5．从这个故事中你受到了什么启示？

三、 在括号里添上合适的词语。（6分）

（ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的泪珠 （ ）

的原野

（ ）的声音 （ ）的小溪 （ ）的流泉 独特的（ ） （ ）地欣赏 微弱的（ ） （ ）地歌唱 迷人的

（ ）

参考答案

一、给红色的字注音。

风俗（sú） 身躯（qū） 遭遇（zāo） 凋零（diāo）

嘱咐（zhǔ） 袭击（xí） 怜悯（mǐn） 间隔（jiàn）

二、辨字组词。

淘 淘气 幸 幸运 情 情况 历 历史

啕 号啕大哭 辛 辛苦 惰 懒惰 厉 严厉

三、补充词语。

（好不）容易 （饶有）兴趣 （突如）其来 （目不）转睛

（清波）漾漾 （人影）绰绰 （协调）有序 （理所）当然

四、选词填空。

等待 期待

1．我坐在电视机前，静静地（等待）电视剧的播出。

2．丑小鸭一直都（期待）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。

3．晚上，明明一直在幼儿园的门口（等待）妈妈来接他。

4．每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（期待）我能考上大学。

五、修改病句。

1．妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

妈妈上街买回了冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

2．这一道数学题非常极其的简单。

这一道数学题极其简单。

3．印刷术是我国的四大发明。

印刷术是我国的四大发明之一。

4．姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。

姐姐的笑容时常浮现在我眼前。

六、乱句重组。（5分）

（2）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。

（5）这就是教育的力量。

（4）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。

（1）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。

（3）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推到围墙，长年累月地向社会开设免费课程。

七、读古诗，然后完成练习题。

1．这首诗的作者是（唐）朝诗人（李白），写的是他送他的朋友（孟浩然）去（扬州）时的情景，表达了他（依依惜别）的思想感情。

2．这首诗中写景的句子是孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3．这首诗后两句的意思是船儿越行越远，驶向水天相接的地方，消失在蓝天的尽头。我眼前只有那浩瀚的长江水，还在向天边奔流。

八、阅读短文回答问题。

四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇八：鲁教版四年级语文上册第六单元测试卷(答案)

四年级语文上册第六单元测试卷(答案)

姓名 成绩

一、读拼音，写词语。

guō zàng cí sāi pàn chóu (聒)碎 (葬 )身 (慈)祥 ( 腮 )边 身( 畔 ) 乡( 愁 ) hún shū juàn shuāi yōu líng 灵( 魂 ) ( 梳 )理 ( 眷 )恋 ( 衰 )老 ( 幽 )芳 欺 ( 凌 ) dī tóu zhéjié néng shū shàn huà fēng qī xuě yā(低 头 折 节 )( 能 书 善 画) ( 风 欺 雪 压 ) 二、选词填空。

飘动 飘拂 飘扬 飘荡

（1）缕缕炊烟在山谷里（ 飘荡 ）。

（2）柳枝在平静的水面上轻轻地（飘拂 ）着。 （3）旗帜在广场上（飘扬）。

（4）他胸前（飘动 ）着的，是鲜艳的红领巾。 三、选择合适的关联词语填空。

因为„„所以 虽然„„但是 即使„„也 不是„„而是 （1）（ 虽然）热带无所谓隆冬，（ 但是 ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的 （2）（因为 ）船快开了（所以 ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上客轮。 （3）（即使 ）大旱，这条小溪（也 ）不会干涸。

（4）我们并（不是）捉来吃，（而是）养在玻璃瓶里玩儿。 四、请把下面的句子补充完整。 （1）浮云终日行，游子久不至。

1

（2）落叶他乡树，寒灯独夜人。 （3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 （4）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 （5）江南极度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （6）明月有情应识我，年年相见在他乡。 （7）家在梦中何日到，春生江上几人还。 五、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。

（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （ × ） （2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ × ）

（3）张籍的《秋思》一诗寓情于事，借日常生活中的小片寄家书时的思想活动

和行动细节表达他客居他乡，思念家乡亲人的情感。（ √ ） （4）《梅花魂》一课采用了插叙的写法。 （ √ ） 六、按照要求改写句子。

（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

改为肯定句：我们前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。 （2）、桂花纷纷落下来。

改为比喻句： 桂花像雪一样纷纷落下来。 （3）、那些美好的印象，我不会忘记。

改为反问句：那些美好的印象，我怎么会忘记？

（4）、一个中国人，在怎样的境遇里，要有梅花的秉性才好。

用关联词连成一句话：一个中国人，无论在怎样的境遇里都要有梅花的秉性才好。

（5）、这清白的梅花，是玷污得的吗？

2

改成陈述句：这清白的梅花是不可玷污得的。 七、阅读下面两则段落，回答问题。

(一)泊船瓜州 [宋] 王安石

京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。

1、文中有个错别字，请找出来，并改正 （ 州 ）改（洲 ） 2、正确的读音下打√

泊（bó √ pō）船 数重（chóng √ zhòng）山

3、“春风又绿江南岸”中的“绿”字的位置曾经用过哪些字？ （ 到）（过）（入）（满）（填够三个即可），诗中用“绿”字好在哪里？“绿”字 形象鲜活，写出春意盎然的景色；唐代诗人贾岛写诗“鸟宿池边树，僧推月下门”，在用“推”还是“敲”的这点上拿不定主意，大文学家韩愈认为用“敲”好，他的理由是：僧人“敲”着寺门，更能显出月夜的寂静。 这两件事都说明了古人写诗作文注意炼字。

4、 “的春天。

(二) 梅花魂（节选）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 1、正确的读音下打√

分（fēn fèn√）外 抹（mā√ mǒ）净 2、这段内容是作者回忆了外祖父一件什么事？（2分） 这段内容记述了外祖父因为“我”弄脏了墨梅图而发脾气。 3、划线部分是什么描写，你有什么感受？？

3

梅图，是自己心灵的表白，他漂泊海外，但中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。 八、习作

小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是……把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享

4

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四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇九：小学四年级语文上册单元测试卷第六单元测试题

四年级上册语文人教版第六组测试卷答案篇十：人教版四年级上册语文第六单元检测题

2013-2014学年度第一学期

小学四年级语文第六单元检测题

班级 姓名

第一部分：基础知识积累与运用

一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）

hǎi xiá měng zhǎng píng hãng zàn tíng lǎn duò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）

1、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。

2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng zhàng）。

3、母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。

4、宿舍（shě shâ）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě shâ）得离去。

三、我知道先比一比，再组词。（8分）

彼（ ） 陵（ ） 连（ ） 怀（ ） 披（ ） 峻（ ） 联（ ） 杯（ ） 洪（ ） 伏（ ） 序（ ） 袋（ ） 供（ ） 状（ ） 予（ ） 袭（ ）

四、给词语中划线的字选择正确的解释。8分

1．饶有兴趣（ ）①富足，多。②添 ③宽恕，免除处罚 ④尽管

2．供养不周（ ）①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到

3．形态各异（ ）①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开

4．固执已见（ ）

①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见

5．不胜其烦（ ）

①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个

6．风言风语（ ）

1

①空气流通的现象 ②景象 ③习俗 ④没有根据的

7．星罗棋布（ ）

①捕鸟雀的网 ②一种丝织品 ③排列，分布 ④张网捕捉

8．人影绰绰（ ）①姿态柔美 ② 宽绰

五、填空：10分

《古诗两首》的作者都是 代诗人，他们的作者分别是

和 。两首诗都表达了诗人和朋友送别时 的情感。两首诗中最能体现这种感情的句子分别是 ， 和 ， 。

我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是 ， 。

六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。 (4分)

平稳 平衡

1．走搭石时，走得快才容易保持（ ）。

2．如果搭石不（ ）走过的人就会跌落到水中。

希望 期望

1．那位青年正满情怀（ ）地等待着他期待已久的好消息。

2．儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（ ）。

七、判断下列说法是否正确，对的打“√”：6分

( )

2、《卡罗纳》 一文选自日记体儿童小说《爱的教育》。卡罗纳失去了父亲（ ）

3、人们用“杏林”来称颂医生。用“杏林春满”“誉满杏林”“华佗再世”来形容医生的医术高明。 （ ）

第二部分：阅读积累与运用 一、搭石（节选）

家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 2 1、“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的两个“尽”意思相同。 很不幸，但是他得到了身边人真诚的理解和热情的帮助。

步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， ； ，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1．

2．

3． 补充画线的语句。6分 从第一段中找出两对反义词：4分 照样子补充词语：4分 （ ）--（ ） （ ）--（ ）

例：（ 踏踏 ）的声音 （ 轻快 ）的音乐

（ ）的声音 （ ）的音乐

4．画出能表现协调有序的句子。从中你理解到“协调有序”的意思是 （4分）

5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”仿照这句话，把下面的句子补充完整：3分

一张小小的邮票，联结着 ，也联结着

4．《搭石》一课既有景美也有情美，它不仅让我们看到了走搭石的美好画面，也让我们感受到了乡亲们美好品质。“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结的精神，而且赞扬了乡亲们 的精神，搭石也是乡亲

们 的情感纽带。6分

（二）给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

3 着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”一句含意深刻。不仅写了搭石

这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？（ ）把水倒进吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（ ）把这壶水喝下去，（ ）保住自己的生命。他思索再三，决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话 请相信我 纸条上的话是真的 你只有把生死置之度外 才能尝到甘美的泉水

1． 根据意思从文中找到相应的词语并写下来：8分

① 形容腹饿口渴到了极点。 （ ）

② 形容不把它放在心上。 （ ）

③ 摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。 （ ）

④ 突然之间得到的启发、敏悟。 （ ）

2．

3．

3分

4．把文章最后一段的标点补充完整。3分

5．那个人要在纸条上加上几句话，是因为 3分

6．读了这篇短文，谈谈你的感想。5分

第三部分：积累与习作

同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你， ”为题写一篇文章。(30分) 4 在括号中加上适当的关联词：3分 在文中找出一句话，证明“纸条上的话是真的”。并认真抄写下来。

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