二年级数学上册重点复习题

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《二年级数学上册重点复习题》，供大家学习参考。

二年级数学上册重点复习题篇一：人教版小学二年级数学上册重难点知识点复习资料大全

一、米和厘米 角和直角

1、常用的长度单位：米、厘米。

2

3

再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 4

5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。

6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 如：

（边）

（边）7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角（课本41页图例）。

89

10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

直角 比直角大或大于直角的角 比直角小或小于直角的角

二、100以内的笔算加法和减法

1 ①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。

②从个位加起。

③如果个位满10，向十位进1。

用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。

②从个位减起。

③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时

十位要记得减去退掉的1。

2、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。

方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或整百数。

如：49+42≈90 28+45+24≈100

50 40 30 50 20

注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。

3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。

4、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。

- 1 -

三、表内乘法

1

2、相同加数相加写成乘法时， 如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 或 4 × 5

3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

5

、算式各部分名称及计算公式。

乘法：因数×因数=

积

加法：加数

+加数=和

减法：被减数—减数

=差

积÷因数=因数

和—加数=加数 被减数=差+减数

减数=被减数—差

6、在99或9 如：1×9=10—1 9×5=50—5

7、 看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14

8 或

95 就是5的

四、观察物体

1、

2、

3、 照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换。

4、 长方形、正方形、圆都是对称图形。

长方形有2条对称轴。 正方形有4条对称轴。 圆有无数条对称轴。

五、统计

1、“正”字表示法，“正”表示数量5。

2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。

六、数学广角

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。

- 2 -

二年级数学上册重点复习题篇二：二年级数学上册重点难点题练习一

二年级数学上册重点难点应用题练习一（李春霞）

1、一条绳子长1米，剪去43厘米，还剩多少厘米？

2、一根绳子剪去16厘米，还剩37厘米，这根绳子原来长多少厘米？

3、小刚买草莓蛋糕用了38元，还剩下36元，小刚原来一共有多少元？

4、小明带50元，买了一辆玩具汽车后还剩23元，这辆玩具汽车多少钱？

5、学校要买44张桌子，已经买了27张，还要买多少张？

6、购物：文具盒：28元 字典：45元 书包：36元 彩笔：19元

（1）买一个文具盒和一本字典，应付给多少钱？

（2）妈妈要为小红买一个书包和一盒彩笔，50元够吗？

（3）你还能提出哪些数学问题？并解答。

7、购物：口罩：2元 消毒液：6元 毛巾：5元 香皂：4元

（1）玲玲买了4个口罩，她花了多少钱？

（2）丽丽买了4瓶消毒液和一条毛巾，她花了多少钱？

（3）你还能提出哪些数学问题？并解答。

8、妈妈带100元钱去商店买下面三样商品，她带的钱够吗？

鞋：39元/双 台灯：23元/个 水壶：28元/个

9、妈妈买了一双鞋32元，比一件上衣便宜49元，一件上衣多少元？

10、数学兴趣小组有男生36人，比女生多7人，女生有多少人？

11、去年爸爸比妈妈大2岁，明明比妈妈小28岁，今年爸爸比明明大多少岁？

12、今年亮亮7岁，妈妈32岁，9年后妈妈比亮亮大多少岁？

13、有两条各长都是30厘米的纸条，粘贴在一起长56厘米，粘贴在一起的部分长多少厘米？

14、乐乐家养了25只鸡，养的鸡比鸭少5只，养的鹅比鸭多6只，乐乐家养了多少只鹅？

15、根据条件找问题：（有几个答案就选几个）

写字课上，小亮写了20个大字， 。小芳写了几个大字？

（1）小芳写了18个大字； （2）小芳比小亮多写了4个大字；

（3）小芳比小亮少写了4个大字。

16、选择合适的问题并解答：

小芳和小亮做红花，小芳做了34朵，小亮做了15朵， ？

（1）他们一共做了多少朵？ （2）小芳比小亮多做了多少朵？

17、参加语文、数学期末测试的共50人，每一个学生至少有一门是优秀，语文得优秀的有39人，数学得优秀的有42人，语文、数学都得优秀的有多少人？

18、有98只鹅，鹅比鸡多78只，鸡有多少只？鸭比鹅少27只，鸭有多少只？

19、乐乐计划三天写100个大字，第一天写了44个，第二天写了35个，两天一共写了多少个？还有多少个大字没有写？

20、一根绳子长70米，第一次剪去18米，第二次剪去25米，这根绳子短了多少米？

21、一根绳子长70米，第一次剪去18米，第二次剪去25米，这根绳子还剩多少米？

22、一辆大轿车准乘70人，西关小学二（1）班有36人，二（2）班有37人，两个班能合乘一辆车吗？

23、小军做题很粗心，老师出了一道题，让他给80加20，他却给80减去了20，你知道他算错的结果比正确的结果少了多少吗？

24、一个树杈距地面10米，天牛从树杈往下爬，同时蜗牛从地面往树杈上爬,天牛下树,每小时爬2米,蜗牛上树,每小时爬3米,每爬3米就滑落1米,,请你算一算,天牛和蜗牛谁先到达?

25、小蜗牛要爬上5米高的大树，可是它每天向上爬2米就会向下滑下1米，小蜗牛第几天才能爬上树顶？

二年级数学上册重点复习题篇三：小学二年级数学上册复习教学知识点归纳总结

小学二年级数学上册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全 人教版数学课标教材二年级（上册）基本知识点梳理

第一单元：长度单位

1、第1---3页

（1）经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长

度单位的必要性。

（2）能用给定的“工具”进行估计和测量。

（3）认识厘米，体会厘米的实际意义。导热油循环油泵

（4）能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物

体的长度。

2、第4---5页齿轮沥青泵

（1）认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长

度。

（2）掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的

长度。BWCB沥青泵

（3）认识米尺，会用米尺测量物体的长度。

（4）初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长

的线段LQB保温沥青泵

第二单元：100以内的加法和减法（二）

1、不进位加法

（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。CLB系列沥青泵

（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。

2、进位加法lqb沥青输送泵

（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。

（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

3、不退位减法YHB齿轮润滑油泵

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。

（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

4、退位减法YHB立式齿轮泵

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。

（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

5、“多几”、“少几”的应用YHB润滑齿轮泵

（1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。

（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

（3）能正确列式解决相应的实际问题。

（4）渗透统计的思想和方法。YHB-LY立式圆弧齿轮泵

6、连加、连减

（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。

（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。

7、加减混合YHB润滑齿轮泵

（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。

（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。

8、加减法的估算YHB系列润滑油泵

（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。

（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。

（3）发展估算意识，提高估算能力。

实践活动（一）：我长高了YHB齿轮油泵

（1） 巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。（估计、测量、计算）

（2） 让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。

（3） 渗透统计知识，感受成长的快乐。

第三单元：角的初步认识

1、38页------39页YHB轴头齿轮油泵

（1）结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。

（2）通过“找一找”、“说一说”、“折一折”、“画一画”等活动，初步认识角，并且能够辨认。

（3）知道一个角各部分的名称，会正确画角。

2、40页------41页YHB立式齿轮泵

（1）结合具体情境，直观认识直角，会画直角标记。

（2）能利用工具判断一个角是不是直角，会利用工具画直角。

（3）知道：一个角的大小与边的长短无关。

第四单元：表内乘法（一）YHB轴头泵

1、乘法的初步认识（第一课时）44页------46页

（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。YHB稀油站油泵

（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识（第二课时）47页ZYB增压燃油泵

（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。zyb系列增压燃油泵

3、5的乘法口诀

（1）结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

（3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。ZYB系列增压泵 4、2、3、4的乘法口诀（分2课时）

（1）结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。ZYB系列渣油泵安装尺寸

（3）掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

5、56页例5

（1）结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。

（2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。ZYB型系列渣油泵

（3）培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。

（4）在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

6、6的乘法口诀ZYB增压泵

（1）经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。

（2）掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。

第五单元：观察物体沥青拌合站增压泵

1、建立观察角度

（1）通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的

形状可能是不同的。DHB系列点火专用高压燃油泵

（2）能辨认从不同的角度观察到的简单物体的形状，发展空

间观念。

2、轴对称ZYB点火增压燃油泵

（1）通过欣赏图片，感知现实世界中普遍存在的轴对称现

象。

（2）通过“折一折”“剪一剪”“说一说”等活动，体会轴

对称图形的特征（能找到一条恰当的直线即对称轴，对称轴两

边的部分形状相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完

全重合）。3gr螺杆泵

（3）能辨别轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴，能在方

格纸或点子图中画出简单的轴对称图形。

3、镜面对称3GR三螺杆泵

（1）结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。

（2）经历探索、掌握镜面对称现象基本特征的过程（镜子里

外的两个图形的形状相同、大小相同、位置相同、方向相

反），发展空间观念。

第六单元：表内乘法（二）3GCL立式船用三螺杆泵

二年级数学上册重点复习题篇四：二年级数学复习重点题

此题不会的孩子要弄懂哦！

记住画直角符号！

判断直角时要用三角尺

的直角去比一比，考试当

天准备好三角尺。

此题列式时注意关注单

位名称啊！

看懂题意，有困难的要记住列竖式啊！

兔有多少

只？

此题重点学会算五月读数-四月读数=用水量，并与第60/3求用电数一起复习。再做一做吧！ 此题重点看懂图意，分清谁跟谁比身高。上次试卷上有同样的题，错误较多。再试着做一做，这次能做对了吗？

二年级数学上册重点复习题篇五：人教版二年级上册数学复习讲义(重点章节典型试题集)

人教版二年级上册数学复习讲义

（重点章节典型试题集）

第一单元 认识长度单位

一． 填一填。

1． 要知道物体的长度，可以用（ ）来量。

2． 量比较短的物体，通常用（ ）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（ 作单位。

3． 回形针的长大约是3（ ）。

4． 1米=( )厘米，操场跑道的长是250（ ）。

5． 量一个物体时，米尺的（ ）刻度要对准这物体的左端。 6． 一张床的长度大约是2（ ），手指的宽大约是（ ）厘米。

7． 你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到8是（ ）厘米，从6到13是（厘米。

10．三角形是由（ ）条线段围成的，正方形是由（ ）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（ ）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（ ）。

13.下图中有多少条线段?

( )条

二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。

1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( )

3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( )

三．计算。

5米+8米 =（ ）米 32厘米 +40厘米 =( )厘米 35厘米一25厘米=（ ）厘米 45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（ ）厘米 85厘米一26厘米=（ ）厘米

）

）

1米一15厘米=（ ）厘米 36厘米+64厘米=（ ）厘米=（ ）米

四、比较大小。

20厘米（ ）2米 5米（ ）50厘米 1米8厘米（ ）180厘米 99厘米（ ） 1米 4米（ ）400厘米 3米10厘米（ ）400厘米 5厘米 （ ）5米 五．小小画家。

1．画一条3厘米长的线段。

2．画一条比4厘米长2厘米的线段。

3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。

4． 画一个边长为3厘米的正方形。

六．在（ ）里填上适当的单位。

1．一支粉笔的长是7（ ）。 2. 铅笔盒长是23( 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( )

) )

17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80（ ） 20.窗户的高大约是2（ ） 21. 图钉的长是1（ ） 22. 语文书长21（ ） 23．红领巾最长的边长50（ ） 24. 筷子长15（ ）

七、哪种量法是正确的？在下面的（ ）里打“√”。

八、看看下面的物体长度各是多少厘米。

图钉是（ ）厘米 铁钉是（ ）厘米 铅笔是（ ）厘米

第二单元 100一、列竖式计算

以内的加减法（重点）

30+23= 50+18= 10+60= 25+40=

44+50= 30+50= 18+80= 46+30=

18+25= 23+18= 16+37= 27+25=

29+16= 14+19= 18+24= 19+33=

85-43= 62-20= 78-36= 37-11=

56-38= 45-17= 69-46= 59-17=

72-47= 63-45= 68-15-20= 89-42-27=

72-22-37= 96-37-19= 80+12-29= 72-16-29=

二.填空。

1. 17,29,41，（ ），（ ），（ ），（ ）。 2. 90,80,70，（ ），（ ），（ ），（ ）。 3. 51,65,45,59,39，（ ），（ ），（ ）。 4. 66,58,49,59,51,42,52，（ ），（ ），（ ）。 三.解决问题。

1、小朋友排队做操，兰兰说我前面有25人，后面有17人，这一队有多少人？

2、学校艺术展中的美术作品，水彩画有38幅，蜡笔画有42幅， （1）一共展出多少幅美术作品？

（2）蜡笔画比水彩画多几幅？

3、商店打折，给顾客优惠。热水壶原价73元，雨伞原价45元，每件商品优惠8元。 买这两件商品，优惠前需要付多少钱？优惠后需要付多少钱？

二年级数学上册重点复习题篇六：小学二年级上册数学重点内容复习

二年级上册数学总复习

一、米和厘米

1、常用的长度单位有：米和厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。

4、1米=100厘米 100厘米=1米。

5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段是可以测量出长度。

二、100以内的笔算加法和减法

1、 ①相同数位对齐，加号写在高位

下行之前。

②从个位加起。

③如果个位满10，要向十位进1。

2、 ①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。

②从个位减起。

③如果个位不够减，要从十位退1；在原

来的个位数字上加10再减，计算时十

。

3、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。

如：49+42≈90 28+45+24≈100

50 40 30 50 20

注意：当问题里上出现了“大约”两个字时，就需要估算。

4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用

减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。

5、多几、少几已知的问题。

比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加

上几。

三、角和直角

6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线，不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

（边）

（顶点）

（边）

7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角。

8

10

11、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

直角

钝角

锐角

12、比直角大或大于直角的角叫做钝角

13、比直角小或小于直角的角叫锐角

三、表内乘法

1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简便。

2

如：6+6+6+6 表示： 6 × 4 在解决问题时也可以用 4 × 6

3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

5、算式各部分名称及计算公式。

6、 看图，写乘加、乘减算式时：

进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

例：

加法算式：3+3+3+3+2=14

乘加算式：3×4+2=14

乘减算式：3×5－1=14

8用

或

9、5 就是5的 四、观察物体 1、 1个图形从左、右对折，或是上、下对折，或是从对角线对

折等，都能重合。我们就把这样的图形叫做对称图形。

2、 用虚线把图形平分成完全对称的两个部分，称轴。

3、 照镜子时，

前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换。

4、

等腰三角形有： 1条对称轴

圆有： 无数条对称轴。

六、数学广角

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。

二年级数学上册重点复习题篇七：二年级上册数学复习重点内容

北师大二年级上学期期末复习内容

一、【数与代数】

1、数的运算。

 100以内数的连加、连减、加减混合运算；（书P2—P6）

（1） 运算：

连加、连减、混合（含加减）的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。计算过程中：相同数位对齐，从个位算起。

错误典型：被减数是100，在连续退位的时候学生容易出错； 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。

（2） 解决有关的简单实际问题：

A、养成认真读题的习惯，借助用笔标注的方式来帮助自己分析，准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题；

B、正确计算并且带上正确的单位，最后写出答。 错误典型：

a、题意理解不清：如“书第9页第5题的第（2）小题”

b、表格分析不够仔细：如“书第5页第3题”

 乘法的认识和乘法口诀

（1） 认识乘法算式并理解乘法的意义：

认识：乘数╳乘数=乘数

意义：表示几个相同加数相加的和。

乘法与加法的联系：如3╳4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12； 3+3+3+3=12写成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。

（2） 根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称： （3） 解决相关的简单实际问题：

（4） 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出另外的乘法口诀，如根

据“三七二十一”可以推出“五七三十五”（5个7比3个7多2个7，也就是在21上再加14，即21+14=35。） 错误典型： a、“口诀”与“读作”混淆：

如：3╳7=21，读作：3乘7等于21。口诀：三七二十一（其中的“十”字容易漏掉） b、算式与图形结合： （书79页第5题）

（书23页第4题）

（书21页第1题）

 除法的认识和用口诀求商

（1） 除法的意义

能够结合算是说出除法的意义，如算式21÷3=7可以表示： a、 把21平均分成3份，每份是7；

b、 把21拿来分，每份是3，可以分成7份； c、 21是3的7倍。

体会除法与乘法的“互逆”。

（2） 除法算式各部分的名称：

被除数÷除数=商 （了解：被除数÷商=除数 商╳除数=被除数）

（3） 会用乘法口口诀求出除法的商：

同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式，两个乘法算式，两个除法算式，如：三九二十七：3╳9=27 9╳3=27 27÷3=9 27÷9=3

（4） 理解“倍”和“倍数”的意义：

倍：是两个数之间的关系，可以用学生的话来理解——“大数里边有几个小数那么多”。 倍数：学生的话——“一个数的倍数就是这个数一个那么多、两个那么多、三个那么多„„的数”，比如3的倍数是3、6、9、12、15„„

（5） 解决有关的简单实际问题：

认真读题，仔细分析。 错误典型：

a、 求“每份有多少”和“有多少份”的单位容易混淆：

（书66页第1题）

纽扣题：求的是有多少份；苹果题：求得是每份有多少个。 b、 和“倍”相关的问题：

学生容易在选择用“乘法”还是“除法”来解决问题的时候混淆。 c、 提一个生活中有关除法的问题。

2、元、角、分的认识。  元、角、分的认识

根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。 人民币面额：1分、2分、五分 1角、2角、五角 1元、2元、五元 10元、20元、50元、100元

（学生会从人民币的大小、颜色、文字等方面去判断面额） 单位换算：1元=10角 1角=10分  解决简单的实际问题

a、 人民币兑换：

（书11页第1题）

b、 算一算有多少钱：

（书11页第2题）

c、 怎样付钱：

（书13页第1题）

一、【图形与几何】

1、 测量。

 统一测量单位的必要性  厘米、米的认识。

（1） 厘米的认识；

a、 会从尺子上找到1厘米的长度，通过估计用手比划出1厘米、10厘米的长度 b、 厘米也可以用字母“cm”表示，读作“厘米”。

（2） 米的认识；

掌握米与厘米之间的单位换算：1米=100厘米。

（3） 简单的估测和测量。

a、 能够估计出生活中常见物体的长度，以及在测量的时候能够选择正确的单位。

错误典型：

体育老师的身高是1米8，也就是身高1米8厘米。（正确的意思是1米80厘米）

b、 在测量的时候注意观察是否从尺子的“0”刻度开始，如果是从“0”刻度开始测量，则

可以直接读出物体的长度；如果不是从“0”刻度开始测量，物体的长度可以通过数格子（即一个大格子就是一厘米）或是用物体末端对准的数减去起点对准的数，如：

2、 图形的运动。

 初步感知轴对称现象

折一折，做一做：了解剪一个简单对称图形的操作步骤：对折——画得像

 初步感知平移和旋转现象

a、 在游戏中感受图形的平移与旋转的变化。

b、 能够去别出物体运动的方式是平移还是旋转：平移物体在运动中自身的方向不会变化。 c、 能够在生活中找到物体平移和旋转运动的现象。  欣赏

欣赏轴对称图形在生活中的应用。

二年级数学上册重点复习题篇八：新人教版二年级数学上册解决问题练习题

1、公园里大象有9头，猴子是大象的7倍，猴子有多少只？

2、面包3元，饼干是面包的8倍，饼干多少钱？

3、参加科技组的同学一共分成6个组做，第1-5组都是6人，第6组只有4人，参加科技组一共有多少人？

4、在一次数学比赛中，小明做对了27道题，做错了4道题，还有19道题没做，一共有多少道数学题？

5、车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？

6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？

7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。桔园里一共有多少筐桔子？

8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在有多少本？

9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？

10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束， （先提出问题，再解答.）

11、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（ ）人。

12、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？

13、育红小学二三班有女生25人， 男生比女生多12人。

① 男生有多少人？

②男生和女生一共有多少人？

14、去商场裙子45元 、 短裤36元 背心29元 。

（1） 买一件背心和一条短裤要多少元钱？

（2） 毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？

1

（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？ 你会买（ ）和（ ）

15、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶， 22．妈妈买来36个苹果，第一天吃了16个，还剩多少个？

23．有两盒粉笔，第一盒有45枝，第二盒有37枝，两盒一共有多少枝？ 应付多少元？

16、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？

17、李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？

18、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头？

19、有6把黄玫瑰， 红玫瑰的枝数是黄玫瑰 的5倍，红玫瑰有多少枝？

20、一辆车能坐8人，25人坐3辆 能坐得下吗？

21、一条短裤要9元，买一件上衣的钱是买5条短裤的总钱数，一件上衣要多少元？

24．工程对修一条长４０米的水泥路，第一天修了１５米，第二天比第一天多修了9米。第二天修了多少米？

25. 一个星期有7天,小军前5天每天做3道“思考题”,这一星期小军已经做了多少道“思考题”?

26. 小军和他的2位朋友做纸飞机,每人做了6个,一共做了多少个?

27、 老师买了8盒彩色粉笔，买的白粉笔是彩色粉笔的4倍，老师买了多少盒白粉笔？

28、 二（1）班女同学排2行队。一行有8个，另一行有9个。一共有几个女同学？

29、5名同学叠纸鹤，每人叠4只，一共叠了多少只？

2

30、有6盒红粉笔，白粉笔是红粉笔的7倍，有多少盒白粉笔？

35、张照片能全部放进去吗？

36、一架玩具飞机的钱可以买5本笔记本。 （1）军军带的钱正好可以买2架玩具飞机。如

31、估算，饭堂买菜。 1、

28元 42元 18元

（1）、先估计一下，买这三样菜最少要带几张十元？你是怎样估算的？

（2）、再计算一下，买这三样菜一共要多少钱？

32、小明带了70元去买下列玩具。

35元 28元 23元

（1）、小明带的钱够吗？（够， 不够）

（2）、我要买两样玩具，最少要花多少钱？

33．大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大

雁多19只，鸭和鹅各有多少只？

34、相册还剩5页，如果每页能放6张照片，

3

果买笔记本，可以买几本？ （2）如果每本笔记本6元，一架玩具飞机多少钱？

37、短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米？

38、小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。 （1）小英做了多少个蝴蝶标本？

（2）小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个？

39、一个排球24元，一个篮球8元，一个足

球40元。

（1） 排球的价钱是篮球的几倍？（2）足球

的价钱是篮球的几倍？

（3）篮球比足球便宜多少元？

40、梨树有58棵，桃树比梨树少22棵，苹果树比梨树多15棵，枣树有36棵。 你能提出两个不同的问题并解答吗？

41、商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？

42、观察下图，提出两个数学问题并列式计算。

43、

4

现在车上有多少人？

44、 二班有多少人？

45、 小华做了多少个？ 46 送给幼儿园

20颗，还剩多少颗？

47、每只小狗玩具6元，买3只这样的小狗玩

具一共多少元？

1、每只小狗36元，每只小猫56元，各买一只一共多少元？

2、有5组小朋友去跳绳，每组有4人，一共有多少人？

3、王老师送给6个朋友每人一束红、黄、蓝色的气球，王老师一共买了多少个气球？

4、小明写了三页大字,第一页写了6个字,第二页写了5个,第三页写了7个,他一共写多少个？

5、摆一个五边形至少要5根小棒，摆6个独立的五边形至少要几根小棒？ 6、明明有3个六边形,把每个六边形剪成4个小三角形,一共可以剪出多少个三角形？

7、有20条鱼，每个鱼缸里放4条，要多少个鱼缸？

8、用8元钱买2元一本的日记本，可以买多少本？

9、老师准备6盒蛋糕,每盒6块,一共准备了多少块?发给30个小朋友,每人一块,够不够?

10、有10只小鸡，每2只装在一个笼子里，要准备几个笼子？

11、有14个气球,你想分给( )个朋友,每个小朋友分( )个。( )÷( )＝( )

12、儿童乐园门票每人3元，小红和3个好朋友一块去玩，一共要花多少钱？买饮料用去用去20元，平均每人应付多少元？

13、文具盒、钢笔、小狗玩具、篮球的价格依次是5元3元4元6元。

①明明买了3个文具盒，应付多少元？

②30元钱可以买几只篮球？

③乐乐买了1枝钢笔和两只小狗玩具，一共用去多少元？

13、故事书有74页，小明第一天看了20页，第二

天看了23页，还剩多少页没有看？

14、草地上有小白免12只，小灰兔比小白兔多8只，草地上一共有兔子多少只？

15、小东上午做了14道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道数学题？

16、面包房一共做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个面包？

17、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？

5

二年级数学上册重点复习题篇九：人教版二年级上册数学期末复习知识点总结

一、 长度单位

1. 厘米和米

（1） 厘米和米是计量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度

时，用“米”作单位。

（2） 1米=100厘米。

（3） 用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。

（4） 在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。

2. 线段

（1） 线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。

（2） 画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有

直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）

二、100以内的加法和减法（二）

1.笔算加法

（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向前一位进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进上来的1。

2.笔算减法

（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位是的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。

3.连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。

三、 角的初步认识

1. 角的初步认识

（1）角是由一个顶点和两条边组成的；

（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

（3）角的大小与角的两条边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2.直角的初步认识

（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。

（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。

（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。

四、 表内乘法（一）（二）

1. 乘法的初步认识

（1） 乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示；

（2） 乘法的各部分名称: 2（乘数）×（乘号）5（乘数）=10（积）；

（3） 乘法算式的写法：3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3；

（4） 乘法算式的读法：如2×3=6,读作2乘3等于6（按照从左到右的顺序读）。

2. 乘法口诀表

（1）一一得一

一二的二 二二得四

一三得三 二三得六 三三得九

一四得四 二四得八 三四十二 四四十六

一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六

一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九

一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四

一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一

（2）几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。

（3）“求一个数的几倍是多少”就是求几个几是多少，用乘法计算。

五、观察物体

1.从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；

2.观察物体时，要抓住物体的特征来判断。

六、认识时间

1. 认识时间

（1）钟面上有时针和分针，走得快的是分针，走得慢的是时针；

（2）钟面上有12个大格，60个小格，1大格包含5小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

（3）时针走1大格分针要走一圈，所以1小时=60分钟；

（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟

（5）时间的读与写：如3：30，可以读作3点30分，也可以读作3点半；8点零5分应写作8:05。

2. 运用知识解决问题

（1）要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。

（2）问过几分钟后是几点，先要读出现在是几点，再推算过几分钟后是几点。

七．数学广角——搭配（一）

1.用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合。

2.借用连线或者符号解答问题比较简单。

3.排列与顺序有关，组合与顺序无关。

二年级数学上册重点复习题篇十：2013-2014新人教版二年级上册数学期末考试复习题汇总

二年级数学上册期末复习题汇总 姓名_________ 班级________

第一单元 长度单位

一、填空。

1． 要知道物体的长度，可以用（ ）来量。量比较短的物体，通常用（ ）作单位。量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位。

2． 1米=( )厘米，操场跑道长时200（ ）。一张床大约是2（ ），手指的宽大约是（ ）厘米。

3． 量一个物体时，米尺的（ ）刻度要对这物体的左端。你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到8是（ ）厘米，从6到13是（ ）厘米。

8厘米＋12厘米＝（ ）厘米 3米＋6米＝（ ）米

54米＋12米＝（ ）米 40厘米－30厘米＝（ ）厘米

二、填上“

”或“=

”。

35

25厘米

5

500厘米 45厘米厘米

202米 550厘米 1米8厘米

三、在（ ）里填上适当的单位。

1．一支粉笔的长是7（ ）。 2. 铅笔盒长是23( )

3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( )

5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( )

第二单元 100以内的加法和减法

一、 口算。

42＋9= 43+3= 48+4= 25+3= 36－14= 87－77=

33+4= 23+9= 18+12= 9+26= 55－44= 33－27=

二、 竖式计算（笔算）

23＋59－35 21＋28 98－13 45＋（37 –22） 87－（52 +27） 62－13

三、看图写算式。

_____________________________ _________________________________

第三单元 角的初步认识

一、填一填。

1、一个角有( )个顶点，( )条边。一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。

2、写出下面角的各部分名称。

）

（

（ 有（ ）个角

有（ ）个直角 有（ ）个直角 有（ ）个直角

第五单元 观察物体

第四、六单元 表内乘法

1．

加法算式：_____________

乘法算式____________

或 口诀：

2．一个乘数是7，另一个乘数是6，积是（

）。

3.

求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。 4、

8×4，表示( )个( )

相加，读作( )

。

5、

加法算式：_________ 乘法算式：_________

6、2与6的积是( )，2与6的和是（ ），2个6的和是（ ）,2个6的积是（ ）。

7、写口诀，填得数。

①8×2＝( )口诀__________ ④6×4＝( )口诀__________

②3×7＝( )口诀__________ ⑤4×7＝( )口诀__________

③4×5＝( )口诀__________ ⑥8×9＝( )口诀__________

8.计算。 5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=

9.一条 7元。

10． 一笼装５只鸡，３笼共装了多少只？

*************以下均是容易混淆的乘法口诀，针对自己的情况重点记忆**************

第一类是7和8的乘法口诀，例如六七四十二、六八四十八 。第二类是积相近的乘法口诀，例如二九十八、二八十六，七八五十六、六九五十四。第三类是积的十位与个位数字相对调的口诀，例如四六二十四，六七四十二，三九二十七，八九七十二等。从背诵口诀检查中可看出，我班主要是乘数是4、7、8的口诀背记不熟。

对口令游戏：如方法一家长说：三五，孩子对：十五。方法二家长说：27，孩子对三九二十七；家长说18，

孩子对三六十八、二九十八。乘法口诀表所有口诀都能正确对口令。请家长每天和孩子玩对口令的游戏，即使孩子现在能正确对口令，家长还要坚持每天和孩子玩对口令，这样孩子才能正确的做到脱口而出。按顺序记住或背诵下面的口诀【例如10（二五一十），10是得数，二五一十是该得数对应的口诀】。

1（一一得一） 2（一二得二） 3（一三得三） 4（一四得四、二二得四）

5（一五得五） 6（一六得六、二三得六） 7（一七得七） 8（一八得八、二四得八）

9（一九得九、三三得九） 10（二五一十） 12（二六十二、三四十二） 14（二七十四）

15（三五十五） 16（四四十六、二八十六） 18（二九十八） 20（四五二十）

21（三七二十一） 24（三八二十四，四六二十四） 25（五五二十五） 27（三九二十七）

28（四七二十八） 30（五六三十） 32（四八二十八） 35（五七三十五）

36（六六三十六、四九三十六） 40（五八四十） 42(六七四十二) 45（五九四十五）

48(六八四十八) 49（七七四十九） 54（六九五十四） 56（七八五十六）

63（七九六十三） 64（八八六十四） 72（八九七十二） 81（九九八十一）

第七单元 认识时间

一、按要求画出时针和分针

二、写出下面的时间

2时 5时30分 7时10分 9 时15分

时 分 时 分 再过一刻是 再过30分是 过一小时是 前一小时是

三、 分针从12走到6，走了（ ）分，也就是（ ）。

时针从12走到6，走了（ ）时。

分针从3走到6，走了（ ）分，也就是（ ）。

时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）时。

第八单元 数学广角—搭配（一）

1.用9、0、3这三个数字能组成（ ）个两位数，请写出来：________________ 最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。

2、三名同学站成一排合影，每换一个位置就照一张，有（ ）站法。

3、四个小朋友打电话，没两个人通一次电话，一共要通（ ）次电话。

4、有3个数6、8、9，任意选取其中两个数求和，得数有几种可能？请写下来。

【人教版】小学数学二年级上册期末复习卷（一）

姓名______ 班级_______ 总分_______

一、直接写出得数。

45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4=

25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6=

37-0= 2×3= 4×7= 5×3= 53-3+9=

8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5=

二、填空。

1、数学课本的宽大约是 厘米，100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是 米。

2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有 种不同的穿法。

3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行 次比赛。

4、一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。课桌桌面上有（ ）个角，它们都是（ ）角，比这种角大的角叫（ ）角，比这种角小的角叫（ ）角。

5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 或 。

三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。

1、下列图形中，哪个是

的右侧面（ ）。 ①②③④

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