人教版八年级上册语文《三峡》练习题

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人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇一：配套练习册答案人教版语文八上《三峡》

《山峡》配套练习册答案一、1.quē chóng xī sù fā jiān tuān dào bǎi shù zhǔ kōng2.(1)“阙”通“缺”，中断。 （2）上。（3）快。 （4）连续。3.（1）B （2）A 4.（1）重叠 隐 蔽 （2）沿 溯 （3）朝 暮（4）啸 鸣 （5）凄 哀5.“阙”通“缺” 空缺6.（1）如果。 （2）有时。 （3）即使。7.B二、（一）1.（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（3）有时朝发白帝，暮到江陵（4）虽乘奔御风，不以疾也2.（1）指代从白帝到江陵。 （2）指代怪柏3.由山到水。表现祖国壮丽的风光。4.侧面表现山高江窄。印证“每至……久绝”所写山峡秋景之凄凉，渲染一种萧瑟气氛。5.（1）连绵不断，遮天蔽日。 （2）水大流急。（3）景物清幽。（4）环境凄凉。6.略（二）1.那公元前秦惠王伐蜀时的千万征夫要“盘”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀是抬他的轿夫要“盘”，那采药砍樵的草民也要“盘”。2.比喻 火车“盘”山蜿蜒而上，从侧面看犹如一把打出的折扇或 火车道“盘”山蜿蜒而上，从侧面看就如一把打出的折扇。3.它吸引人之处在险上，它讨厌人之处也在险上。或，人们看找它是因为它险，人们抱怨它也是因为它险。4.“我”的感受 险。

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇二：人教版八年级语文上册第26课《三峡》同步练习及答案

《三峡》课课练

班级： 姓名： 学号： 得分：

1、下列加点字注音有误的一项是 （4分） （ ）

A．阙处（quē） 素湍（tuān） 属引（zhǔ） 绝（yǎn） ．．．

B．沿溯（sù） 曦月（xī） 叠嶂（zhàng） 襄陵（xiāng） ．．．

C．悬泉（xuān） 飞漱（sù） 哀转（zhuàn） 蔽日（bì） ．．．．

D．涿县（zhuō） 略无（lüâ） 绿潭(tán) 凄异(qī) ．．．．

2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 （4分） （ ） ．．．

A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸

3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 （4分） （ ） ．．．

A．隐天蔽日（隐瞒） ．

C．绝多巘生怪柏（山峰） ．B．良多趣味（确实） ．D．哀转久绝（消失） ．

4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ） ．．

A．之至市，而忘操之 B．故时有物外之趣 C．是吾剑之所从坠 D．鞭数十，驱之别院 ．．．．

5、选出下列句子中没有语病的一句 （4分） （ ）

A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

6、下面语段空白处应填入的恰当句子是 （4分） （ ）

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B．唐诗中使人向往的猿啼之声。

C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

7、下列句子中加点俗语运用有误的一项是 （4分） ( )

A．俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。 ．．．．．．

B．面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种“没有过不去的．．．．．．

火焰山”的精神出色地完成了比赛。 ．．．

C．只有做到“曲不离口，拳不离手”，在学习过程中学到的能力才能够内化为自己的能．．．．．．．．

力。

D．因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补．．．．．．．．

自身的不足。

8、填空或按要求默写（23分，第一题每空1分，其余各2分）

（1）本文作者 ， （朝代）人，选自 ，它是有文学价值的 巨

著。三峡，指长江上游的 、 、 。

（2）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是： ；从侧面

写的句子是面是： 。

（3）郦道元堪称写水的高手，他用“ ”描写水势盛大，又用

“ ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。

（4）写春冬之时山水草木秀丽的句子： 。

（5）写春冬之水的特点的句子： 。

（6）文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用

“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。

9、解释加点字（20分）

（1）晴初霜旦（ ）（2）夏水襄陵（ ）（3）素湍绿潭（ ）（4）飞漱其间（ ） ．．．．

（5）乘奔御风（ ）（6）不见曦月（ ）（7）林寒涧肃（ ）（8）空谷传响（ ） ．．．．

（9）属引凄异（ ）（10）春冬之时（ ） ．．．

10、翻译下列句子（15分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

（3）素湍绿潭，回清倒影。

（4）清荣峻茂，良多趣味。

（5）虽乘奔御风不以疾也。

11、简答题（共14分）

(1)阅读李白的《早发白帝城》（3分）

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流 的特点；文章第④段与诗中 一句相对应。

(2)文描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点?（3分）

（3）三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的语句。（4分）

理由① 原句：

理由② 原句：

（4）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前

来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强)

2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇

筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪

三峡大坝的建设进程。（4分）

导游词：

《三峡》课练答案

1、C 2、D 3、A 4、B 5、C 6、C 7、B 8、（3）夏水襄陵沿溯阻绝 素湍绿潭回清倒影（6）重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸

11、（1）湍急 两岸猿声啼不住(2) 一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三

峡山高、峡长、岭连的地形特点。（3）理由①水流急 原句：朝发白帝，暮到江陵。理由②落差大 原句：悬泉瀑布，飞漱其间。12. （4）示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇三：2013年八年级语文上册 第六单元 26《三峡》同步练习2 新人教版

6《三峡》同步练习2

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

1．解释下列句中加粗字在文中的意思。

①两岸连山，略无阙处（ ）

②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ）

③清荣峻茂，良多趣味（ ）

④晴初霜旦，林寒涧肃。（ ）

2．给下列加粗字注音：

阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ）

沿溯（ ） 御风（ ） 素湍（ ）

怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ）

3．三峡具体指哪三峡？

________________________________________________

4．用现代汉语写出文中画线句的意思。

________________________________________________

5．“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。

________________________________________________

6．根据文中内容，解释“峡”的意思。

________________________________________________

7．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。 ________________________________________________

8．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？

________________________________________________

9．文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。

________________________________________________

参考答案

1．①同“缺”空缺 ②漫上 ③很 ④早晨 2．quē xī xiāng sù yù tuān bǎi sù zhǔ 3．瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡 4．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 5．俯视 仰视 6．峡是两山夹水的地方。 7．不设同一答案 8．表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 9．不设同一答案

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇四：2015秋八年级语文上册 第六单元 第26课《三峡》同步试题 新人教版

《三峡》

一、基础巩固

1．给下列画线字注音。 阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ） 素湍（ ） 怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ）

考查目的：掌握课文中的生僻字、多音字。

答案：quē；xī；xiāng；sù；tuān；bǎi；shù；zhǔ。

解析：注意“阙”的通假现象和“属”的特殊读音。

2．解释画线词语。

（1）略无阙处 略无：_________ 阙：_______________

（2）至于夏水襄陵 襄：___________

（3）自非亭午夜分 亭午：_________ 夜分：_____________

（4）沿溯阻绝 沿：___________ 溯：_______________

（5）飞漱其间 飞漱：__________

考查目的：理解重点字词的意思。

答案：（1）毫无；同“缺。（2）漫上。（3）正午；半夜。（4）顺流而下；逆流而上。

（5）飞流冲荡。

解析：所考查的八个词语均有明确的书下注释。

3．翻译下列句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（3）清荣峻茂，良多趣味。

考查目的：检测对重点语句的掌握情况。

答案：（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

（2）到了夏天水涨、江水漫上丘陵的时候，下行和上行的船只都被阻断。

（3）水清，树荣（茂盛），山高，草盛，的确有很多趣味。

解析：结合书下的注释，把关联字词的解释串联起来，得出整个句子的意思。

4．文学常识填空。

《三峡》选自《 》，题目是编者加的。 （朝代）的地理学家 给《 》作注写成了该书。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。

考查目的：掌握有关《水经注》的文学常识

答案：水经注；北魏；郦道元；水经。

解析：略。

二、课内阅读

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）

A．自三峡七百里中 自以为

是 B．朝发白帝 朝令夕改

C．良多趣味 良师益

友 D．哀转久绝 千古绝唱

考查目的：掌握一词多义。

答案：B

解析：A项，“自三峡七百里中”中的“自”的意思是“从”，“自以为是”中的“自”的意思是自己。

B项，“朝发白帝”和“朝令夕改”中的“朝”都为“早晨”之意。

C项，“良多趣味”中的“良”的意思是“很”，“良师益友”中的“良”的意思是“好”。

D项，“哀转久绝”中的“绝”的意思是“消失”，“千古绝唱”中的“绝”的意思是“独特的，少有的”。

2．解释下列句中画线字的意思。 ①不见曦月 曦： ②沿溯阻绝 绝： ③或王命急宣 或： ④素湍绿潭 湍：

考查目的：检测对重点词语的掌握情况。

答案：①日光，这里指太阳；②断绝；③有时候；④急流。

解析：注意结合句意，解释“曦”与“或”。

3．用现代汉语写出文中画线句的意思。

考查目的：掌握重点文言词语的意思。

答案：即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。

解析：注意解释“虽”“奔”“不以”“疾”的意思。

（人教版《同步导学案·课时练》八年级语文上册）

4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用 描写手法，其作用

是：

考查目的：了解文章比较典型的写作手法。

答案：侧面（或间接）；进一步突出三峡山高狭长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。

解析：辨析文段中主要景物的描写。

5．文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声”，“泪沾裳”与前文中写猿声的（ ）和（ ）形成照应。

考查目的：对文段的整体把握情况。

答案：凄；哀。

解析：明确引用这句诗的作用，它是对本段内容的一个总结概括。

三、拓展阅读

江水又东，迳西陵峡，《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类①。

林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清②，山谷传响③，泠泠④不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记⑤及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。”

节选《江水·三峡》（郦道元）

【注释】①形容：形状。像类：相像类似。②至清：极其清越响亮。③响：回声。④泠泠（1íng）：形容声音清越。⑤书记：书中记载。

1．解释画线词语。 ①至峡口百许里。 ②曾无称有山水之美也。

考查目的：掌握常用文言词语的意思。

答案：①许：左右；②曾无：全无，没有一个。

解析：“许”和“曾”的用法在《核舟记》一文中已经学过，应当能迁移运用。

2．翻译画线语句。

考查目的：能结合课文所学和所给注释通顺地翻译句子。

答案：猿鸣声极其清越，山谷里回声荡漾，声音清越，久久不断。

解析：“猿鸣”“传响”“绝”为本课所学，“至清”和“泠泠”是已经提供的注释，结合句子通顺表达。

3．选文中写到的三峡的山石特点

有 、 ，水的特点

是 、 ，还写到了有代表性的景物 、 ，从而表现了三峡的山水之美。

考查目的：能把握课外文言文的大意。

答案：高峻重叠、色彩缤纷；曲折、声音悦耳；树林、猿鸣。

解析：能够抓住写景角度和景物特点，选择概括性词语归纳，不必拘泥于答案所限

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇五：八年级语文上册 26 三峡习题精选 新人教版

26.三峡

一、积累与运用

1.给下列字注音。

阙（ ）曦（ ） 巘（ ）溯（ ） 漱（ ） 嶂（ ） 襄（ ）

2.填空题。

①《三峡》选自《 》，三峡是 、 和 的总称，在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， （朝代） 学家。

②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是： ， ， 。 ， ， ， 。

③故渔者歌曰：“ ， 。”

3.解释下列加点字的意思。

①清荣峻茂，良多趣味（ ） ②两岸连山，略无阙处（ ） ．．

③绝巘多生怪柏（ ）（ ） ④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（ ）（ ） ．．．．

⑤虽乘奔御风，不以疾也（ ）（ ） ⑥空谷传响，哀转久绝（ ） ．．．

4.区别下列加点字的古义和今义。

①自非亭午夜分 古义： ，今义： ．

②或王命急宣 古义： ，今义： ．

③虽乘奔御风，不以疾也。 古义： ，今义： ．

5.解释下列词句：

①重岩叠嶂：

②素湍绿潭：

③清荣峻茂：

④林寒涧肃：

⑤晴初霜旦：

⑥自非亭午夜分，不见曦月：

⑦虽乘奔御风，不以疾也：

二、阅读

（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

1.解释词语含义。

①略无 ②嶂 ③蔽 ④曦

2.本段写出了三峡的什么特点？

3.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）

4.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？

5.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？

（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.概括上文三段内容的大意。

2.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。

3.理清第二段作者的写作思路。

4.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？

5.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。

6.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。

26.三峡

参考答案：

一、1.ｑｕēｘī ｙǎｎｓù ｓｈù ｚｈàｎɡ ｘｉāｎɡ

2.①水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 郦道元 善长 北魏 地理

②自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 ③巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳

3.①真、实在 ②通“缺”，中断 ③极高的山峰 ④顺流而下、逆流而上 ⑤飞奔的马 快 ⑥消失

4.①如果 自从 ②有时 或者 ③即使 虽然

5.①重重的山岩，层层的峭壁 ②雪白的急流，碧绿的潭水 ③水清、树荣、山高、草盛 ④树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ⑤初晴的时候或下霜的早晨 ⑥如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 ⑦即使骑上马、驾着风也不如它快。

二、（一）1.①毫无 ②峭壁 ③遮蔽 ④日光，这里指太阳 2.山高岭连，中间狭窄。 3.连和高

4.重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。

5.以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。

（二）1.①段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断 ②段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽 ③段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。

2.先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。

3.先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。

4.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。

5.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

6.答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇六：七年级上语文《三峡》测试题

七年级上语文《三峡》测试题 一、积累与运用。（50分） 1. 给下列加点字注音。（14分） 略无阙处（ ） 重峦叠嶂（ ） 不见曦月（ ） 沿溯阻绝（ ） ．．．．素湍绿谭（ ） 属引凄异（ ） 绝 多生怪柏（ ） ．．2. 选出没有错别字的一项是（ ）。（2分） A. 余忆童稚时，能张目对日，明查秋毫。

B. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

C. 重岩迭障，隐天蔽日。 D. 江山代有材人出，各领风骚数百年。 3. 选出加点字解释完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 略无阙．处（通“缺”，空缺的）徐．喷以烟（慢慢的） B. 良．多趣味（真，实在）作青云白鹤观．（观看欣赏）

哀．转久绝（婉转，凄凉） 见藐．小之物（藐视、轻蔑） 根据上下文提示，推断所描写人物。（2分） 他是鲁迅的朋友，为人不很随和，从日本留学回来后，一直受到轻视、排斥。“他”是《朝花夕拾》中

。 美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀“据我所知，鸟中最会说话的是鹦” 。（3分） 6. 根据情境，在横线上填写句子，使句式整齐，语意连贯。（8分，每空2分） 我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞

美 ，是否会想到 ？我们赞美 ，是否会想到 ？

7. 指出下列句子有语病的一项并修改。（8分，每题2分）

A. 一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可贵的财富。

B. 新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性。

C. 德国政治家们的表现不能不让亚洲人民想起同是二战发动国的日本。

D. 关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。

8. 阅读下文，回答问题。（3分）

有人问哲学家亚里士多德：“你和平庸人有什么不同？”

“他们或者是为了吃饭，而我吃饭是为了或者。”亚里士多德回答说。

请说出亚里士多德回答的言外之意。

9. 根据课文填空。（8分，每空2分） （1）写三峡全景的句子是： 。 （2）文中侧面写山之高的句子是： 。 （3）写山高的句子是： 。 （4）三峡夏季江水的特点是： 。 二、阅读题。（70分） （一）（30分） 三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 ③春冬之时， ， 。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转 ， ！” 三峡是指 、 和 的总称，

在长江上游重庆奉节县与湖北省 （4分，每空1分） 填补原文空白。（8分，每空2分） 选文第①段与第②③④段之间是怎样的关系？（2分） 选文②③④段之间是怎样的关系？各写的是什么季节的景色？（4分） 5. 请用自己的话分别概括三峡四个季节的特点。（6分） ①夏季：

②春冬： ③秋季：

6. 为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春、冬写到秋？（3分）

7. 本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（二）（40分）

一去不再复返

阎连科

少年时候，总是对“一去不再复返”这句话怀有诚挚的情感。因为这句话

来自二十多年前批判剥削阶级生活方式的某篇课文，说地主资产阶级衣来伸手，饭来张口，不工作，不劳动，吃香喝辣，斗鸡走狗，这种糜烂的生活美梦，随着新中国的行诞生和“无产阶级文化大革命”的深入开展，将一去不再复返了。虽然课文上明确无误地说，资产阶级吃喝享乐的生活方式将一去不再复返，如东流之水样不可回头再来，然每每想起“一去不再复返”这句话时，我便会情难自禁地想起地主资产阶级的大米白面和绫罗绸缎。每每想着吃不愁、穿不忧

仿佛那一去不再复返的，不光是地主资产阶级的生活方式，也包含着无产阶级和穷苦百姓的一种美梦，一种期冀，还有，我自己的一种人生梦想。 好在，相随着时世之变，“大米白面、绫办绸缎”已经是今天许多人的一种日常。或多或少，我们当年批判的，也正是我们今天所努力实现的，也就是说，往日的美梦，正在以另外的形式成为现实；而一去不再复返的梦境，已经在都市的街巷上昭然于天下。而真正一去不再复返的，则是岁月与我们那永不再来的青春。 想到了我的儿子和今天在都市广场上踏着滑板车的少年们——云是没有我们做少年时候那么白洁淡素，天也没有那时候那么悠然高远。我们抬头看到的是青茵茵的山坡上挂着的一点一片的白色羊群，而他们看到的是林立的高楼和高楼的缝间反射着的日光。到了夜晚，我们踩着月光的清明和蛐蛐清朗的叫声，走在山脉那通往故事与书场的潮润的山道上，而他们，则是坐在城市那柔软的沙发上，一把从父母的手里抢过电视遥控器来，无情地掐断了连续剧那情节养育得枝蔓丰硕。他们独自观赏，独自无所顾忌地开怀大笑与哑然失笑，正说明他们与卡通和动画的心灵沟通：了正如几十年前的少年们为一块红薯、一件衣

正是他们今天的一种日常和厌烦。我们总是责怪他们不读名著，不谙世事，责怪他们过分地沉醉于电脑与游戏，甚至责骂他们的生活过分地奢侈可我们却是忘了，他们今天的生活，其实正是我们少年的那种一去不再他人有了，却是最为不该奢侈与浪费，包括对待自己的儿女。我们是很少去认真想过，我们读书升级时，

是只需要背几条毛主席的语部与一生；而他们，却再不会有了一碗饭就可饱其一生的时遇与世界。书包是愈发的挤了。我们年少时贫寒，却每个人都有太阳与月亮；他们富饶，所拥有的肯德基和麦当劳、电脑和光盘与我们那时拥有的玻璃弹子和橡胶弹弓一样地数目可

观。可是呢，他们却没有了日光与月色，没了举目的林地与草绿。其实哟，也是一种可怜，也还是一种贫寒。如此想想，也就随他们去吧，时代往前走着，一如永不歇息的轮子，名著今天是名著，也许有一天就不是名著了；孝道今天是美德，也许明天就是愚昧了；我们今天所说的奢侈，他们明天回忆起来也许就是贫寒了，就像我们总是没完没了地诉说我们的童年和少年一样。真是的，就随了他们去吧。

一代人有一代人的贫寒，一代人有一代人的富有，只要他们到了我们这个岁数，除了对一去不再复返的年龄叹息以外，不再对生活与生活的方式还存有一去不再复返的感叹也就行了。

就随了他们去吧，随了他们去吧。

1. 请给加点字注音。（8分）

期冀．（ ） 昭．然（ ） 真挚．（ ） 不谙．世事（ ）

2. 少年的“我”对什么有诚挚的情感？（3分）

3. 从课文中“我”感到“一去不再复返”痛惜、无奈。为什么？（用文中话回

4. 生活条件好了，“我”的美梦成真了，而这句“一去不再复返”指的有是什么？（3分） 5. 拿儿子现在的生活与过去少年之间的故事来叙述，这是什么手法？有何好

处？（4分） 6. 对于儿子现在的做法，“我”满意吗？为什么？（4分） 7. 与儿子相比，“我”又是幸运儿，体现在什么地方？（4分） 8. 在“我”的理解之下，“我”对儿子的态度怎样，你喜欢这位家长吗？为什么？（言之有理即可）（4分） 9. 现如今国家在教育体制也尽量“减负”，你所在的学校做到这一点了吗？而且加强素质教育了吗？对此你持何观点？（6分）

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇七：八年级语文上册期末试题含答案(人教版)

八年级上册语文期末试题（人教版）

班级 姓名 得分

一、积累与运用。（28分）

1．下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）（3分）

A．蹒跚（pán） 愧怍（zuò ）吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）

B．嶙峋（xún）两栖（xī）老妪（yù ）风雪载途（zài）

C．荒谬（miù）热忱（chén） 阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）

D．尴尬（ɡān） 潮汐（xī）藩篱（pān）别出心裁（cái）

2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．鞠躬 遗骸 无动于中 张皇失措 

B．狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹

C．轩榭 谦逊 惟妙惟肖 因地制宜

D．归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息

3．下列句子中加粗的成语运用正确的一项是（ ）（2分）

A．同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。

B．王小明同学心直口快，对同学的缺点总是一针见血地指出来。

C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。

D．他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。

4．改正下列句子中的语病。（可以在原句上改，2分）

①各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。

②“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。

5．在综合性学习“世界何时铸剑为犁”活动中，请你完成下列任务。（8分）

①在人类的历史上发生过许多重大战役，请你列举两个战役名称。（2分）

②请写出一则关于战争的名言。 （2分）

③在这次活动中，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（4分） 

6．请给下面这则新闻拟一个合适的标题。（3分） 

哈尔滨日报讯（哈尔滨新闻网记者李杨报道）日前，哈尔滨亚运青年志愿者服务队圆满完成了亚运志愿服务工作，载誉归来。在12天的志愿服务中，志愿者充分展示了哈尔滨青年的风采，得到了团中央、亚组委、各国运动员、国内外来宾的一致认可和高度评价。团市委、市青年志愿者协会受团中央和亚组委的委托于今年8月在全市范围内公开选拔招募了10名亚运会赛会志愿者，14日组织志愿者服务队集体赴广州参加亚运志愿服务工作。

标题：

7．默写。（8分）

①其间千二百里， ，不以疾也。（郦道元《三峡》）

②会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）

③ ，老木苍波无限悲。 （陈与义《登岳阳楼》）

④夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一四日风雨大作》）

⑤ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

⑥ ，家书抵万金。（杜甫《春望》）

⑦王维的《使至塞上》中被称为“千古壮观”的名句是： ， 。

二、阅读下面文章，回答问题。

中国石拱桥（节选）

①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。

我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至

上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 

③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记

载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。④赵州桥横跨在洨河上，是世界

著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在

已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过

彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

8．石拱桥总的特征是什么？（3分）

9．上面几段文字的说明顺序是。（1分）

10．第②段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次

序能否调换?为什么? （3分）

11．第③段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？（3

分）

12．选文运用了多种说明方法，请举一例，并说明其作用。（3分） 句子：

说明方法及作用：

三、阅读下面文章，回答问题。（14分）

手比头高

陈兆庆

①常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗

鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。

○2记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像

小孩子一样管着我！那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎

小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥

有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代

生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可

多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。

③可是我想错了，我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，

把筷子放到一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”“你以为你很

对？”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁！”

④我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受

够了！”

⑤“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”

我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽

不下这口气，拔腿走出房间。

⑥父亲在身后高喊：“给我回来！”

⑦可我没听，我想以出走迫使他明白自己过分了。

⑧然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲

已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。

⑨他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手

比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你

都要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想作那样的人？”父亲一口气说下来，在他的眼中

我看到有泪花闪动。

⑩“手比头高！”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的

浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会

有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。

几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！”

13．第②段中加点词“眉飞色舞”暴露了我 的缺点，“瞟”这一动作表现了父亲的态度。

14．面对我的“拔腿走出房间”，父亲为何表现得异常愤怒和激动？（2分）

15．请赏析第⑩段中划线的句子。（3分）

父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。

16．想一想父亲为什么要大声命令我把手举起来?（2分）

17．结合全文，谈谈你对题目“手比头高”的理解。（3分）

四、古诗文阅读。（15分）

（一）阅读下面文言文，回答问题。（11分）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，

同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

18．解释下面句子中加点词语的意思。(2分)

①可爱者甚蕃 蕃： ②可远观而不可亵玩焉 亵：

19．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4 分)

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②菊之爱，陶后鲜有闻。

20．根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(2分)

21．本文赞扬了莲花“出淤泥而不染”的高洁品质，实则是作者思想情怀的抒发；现实生

活中，不少人则认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你怎么看？请简述理由。

（3分）

（二）阅读下面这首诗，回答问题。（4分）

渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

22．结合句中炼字，谈谈你对“山随平野尽，江入大荒流”这两句话的理解。（2分）

23．全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

五、作文。（任选其一，50分）

题目一：请以“期待”为题写一篇文章。

要求：①补全题目，除诗歌外文体不限；②600字左右；③文中不要出现(或暗示)本人的

姓名、校名。

题目二：有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。 她

在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。…… 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。请

以“幸福”为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟；②除诗歌外文体不限；③600字左右；④文中不要出现(或暗示)本人

的姓名、校名。

八年级上册语文期末试题2答案（人教版）

一、1.A 2.C3.B4.①将“不”去掉。②删去“的局面”或删去“格局的”

5.①答案示例：官渡之战、赤壁之战、百团大战、莫斯科保卫战等；②答案示例：得道者多助，失道者寡助。（孟子）兵民是胜利之本。（毛泽东）③略

6.答案示例：哈尔滨亚运志愿者载誉归来（意思对即可）

7.①虽乘奔御风不以疾也；②一览众山小；③白头吊古风霜里；④铁马冰河入梦来；⑤庭下如积水空明；⑥烽火连三月；⑦大漠孤烟直，长河落日圆。

二、8.形式优美，结构坚固 历史悠久 9.逻辑顺序 

10.不能调换。因为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。(或：先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换)

11.不能去掉，因为“几乎”限制“到处都有”，表明石拱桥虽然在我国分布很广，但并不排除部分地方没有的情况，如果去掉，显然与事实不符。（意思对即可）

12.示例：列数字：这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。作用：运用数字准确地说明了赵州桥历史悠久的特点。打比方：石拱桥，桥洞成弧形的就像虹。作用：生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。（例子准确1分，说明方法1分，作用2分）

三．13．浮躁、浅薄（意对即可） 不屑（意对即可）

14．因为我不尊重（不理解或顶撞）父亲，一直夸夸其谈，而他对我有着急切却深沉的期盼。

15．作者将父亲的话比作疾风，形象的写出了父亲的话迅速让我明白了自己的缺点。

16．“我”做事浮躁、浅薄，喜欢夸夸其谈。父亲想通过这一看似幼稚的举动教育“我”，让“我”明白做比说重要的道理。

17．无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成。

四、（一）18．① 多；② 亲近而不庄重。

19．①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽)，经过清水的洗涤却不显得妖媚；②喜爱菊花的人，陶渊明之后很少听说了。

20．围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给1 分，写出两点即给满分。示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

21．针对某一种观点或两种结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。要点：环境对人的成长有着重要的影响，但起决定作用的还是人自身。

22．起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失，翻涌的江水奔入茫茫无际的原野依旧滔滔东流。“随”与“尽”配合，“入”与“流”配合，写出了群山逐渐消失、长江由近而远的动态。意思对即可

23．表达对长江秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇八：人教版八年级语文上册期末考试模拟题及答案

2013-2014学年呼和浩特八年级期末统考语文模拟试题

第一部分 积累与运用 （30分）

一、（8分，每小题2分）

1.下列词语中加点的字，注音全部正确的是（ ）

A. 匀称（chèn） 绮丽（qí） 取缔（dì） 鸣钟击磬（qìng） ．．．．

B. 繁衍（yǎn） 归咎（jiù） 愧怍（zuî） 风雪载途（zài） ．．．．

C. 鲫鱼（jǐ） 褶皱（zhě） 案牍（dú） 日薄西山（bï） ．．．．

D. 潮汐（xī） 追溯（sù） 殷红（yīn） 惟妙惟肖（xiào） ．．．．

2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）

A.推崇 伧俗 长途跋涉 销声匿迹

B.轩榭 藩篱 雾凇沆砀 草长莺飞

C.嶙峋 狼藉 张皇失措 啸聚山林

D.驻足 尴尬 属引凄异 巧妙绝纶

3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化，常态化。 你没有亿万身份，没有强大的社会影响力， 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间 。

A.休戚相关 因为 所以 传递 B.休戚相关 即使 也 传递

C.息息相关 即使 也 传递 D.息息相关 因为 所以 传递

4.下面一段文字摘自莫言获诺贝尔文学奖后的“获奖感言”，语序已被打乱。将其重新排列后，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）

①我深知，文学对世界上的政治纷争、经济危机影响甚

②有文学时也许我们认识不到它的重要

③但文学时对人的影响确实源远流长的

④因此，我为自己的职业感到光荣也感到沉重

⑤但如果没有文学，人的生活便会粗鄙野蛮

A．①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ②⑤①③④ D. ①⑤④②③

八年级语文试题第1页（共8页）

二.（12分）

5.古诗文填空（（1）-（5）小题必做，第（6）小题选填一空）（6分）

（1）悬泉瀑布， ，清荣峻茂。良多趣味（郦道元《三峡》）

（2）庭下如积水空明， , 盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染， （周敦颐《爱莲说》）

（4） ，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）

（5）崔颢的《黄鹤楼》中，以丽景衬哀情，反衬思乡的愁绪的句子

是 ， 。

（6）“诗言志”，《秋词》中，刘禹锡的“晴空一鹤排云上， ”

将豪迈之情抒发得淋漓尽致；而《十一月四日风雨大作》中，陆游的“僵卧孤村不自哀。 “ ,将爱国之情表达的沉郁苍凉。

6.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有一辆属于自己的车，却经历了三起三落。

这使其失去了生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。（只写序号）（2分）

①攒三年前买车②用虎姐的钱买车③啦骆驼准备买车④被孙侦探敲诈⑤被大兵抢走⑥为

安葬虎妞卖车

顺序为：

7.前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》是一部激励过无数中国

人的书。读过后，请结合名著内容，谈谈你对这部书的题目“钢铁是怎样炼成的”的理

解。 三.（10分）

8.阅读下面几则材料，回答问题。（3分）

（1）新华网长沙6月16日电（记者李丹） 16日，第11届“汉语桥”世界大学生中文

比赛新闻发布会在长沙召开，55个国家120余名选手将于7月1日至8月1日齐聚湖南

长沙。参加第七届“汉语桥”世界大学生中文比赛的复赛和决赛。

（2）“汉语桥”世界大学生中文比赛有国家汉办（中国国家汉语国际推广领导小组办公

室）主办，是各国学习中文的大学生战士汉语水平和中国文化知识及才艺的大型国际性

赛事。从2002年开始举办，每年一届，至今已成功举办了十一届。

（3）以下是部分年份“汉语桥比赛”的主题：“新世纪的中国”（2003年）；“文化灿烂

的中国”（2004年）；“多民族的中国”（2005年）；“友谊桥梁，心灵交响”（2011年）

读了以上几则材料，根据你的理解，国家汉办举办“汉语桥”大赛的目的是：

八年级语文试题第2页（共8页）

9、阅读下面文字，完成（1）-（3）题（7分）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂，一本好书，就是一个崭新的世界，读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气； …….读书，就像

用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷，难道没有什么比读书更能产生令人陶醉的内心

体验吗？

（1）结合文意、依照划线句，补全空缺的内容。（2分） （2）文段最后一句有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分） （3）为配合我市中小学“百日读书活动”的开展，请你拟写一段倡导性语言（50字以

内），号召大家踊跃读书，至少用上一种修辞方法。（3分）

第二部分 阅 读 （40分）

四、（17分）阅读下列短文，完成20—23题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，

四时俱备。晓雾将歇， ； ， 。实是欲界之仙都。

自康乐（谢灵运）以来。未复有能与其奇者。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂

至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，……，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

10．解释加点词的词义。(4分)

(1)晓雾将歇( ) (2)念无与为乐者( ) ．．

(3)庭下如积水空明( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( ) ．．．

11．下列加点字的用法、意思相同的一组是( )(2分)

A．山川之美 无丝竹之乱耳 B．实是欲界之仙都 问今是何世 ．．．．

C．念无与为乐者 未复有能与其奇者 D．寻张怀民 未果，寻病终 ．．．．

12．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

(2)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

八年级语文试题第3页（共8页）

13．从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 ．．．．

(2分)

14．从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天

寺夜游》中的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居

的“ ”人(均填摘自文中的一个字)。(2分)

15.补全甲文中的句子：

晓雾将歇， ； ， 。

五、（23分）

（一）阅读下面的选文，完成16-19题。（12分）

①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北

差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热，冬季南北温度悬殊，

夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北

京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉

到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京

以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。犹如济南苹果

开过在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来

的迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越

往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的

情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反而比地处高。这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特

别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带

作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异，根据英国南部物候的一种长期记录，

拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平

均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 ．．

16．选文②－⑤段的写作顺序是否可以颠倒，为什么？（3分） 八年级语文试题第4页（共8页）

17.试分析第③段中划线句采用的是说明方式及其作用。（4分） 18.第⑤段中加点的“后者”所指代的内容是什么？（3分） 19.根据选文内容，判断影响下列诗句中的物候现象来临的因素。（2分）

（1）“江南水乡春风早，北国阡陌花开迟”

(2)“山中甲子无春夏，四月才开二月花”

(二) 阅读下列短文，完成9—13题。

父爱的速度

①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽

视而自暴自弃。

②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱

打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一

个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便．．．．

摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲

在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一

张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校

长家坐一坐。 ．．．

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，

换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显

有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，

先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没

有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲

却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容

一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再

不回头。

⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东

西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅

速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口

八年级语文试题第5页（共8页）

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇九：2013版人教版八年级语文上册 《三峡》课件

人教版八年级上册语文《三峡》练习题篇十：人教版八年级语文上册文言文习题汇编(附答案)

人教版八年级语文上册文言文习题汇编（附答案）

（一）

甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸

数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通

人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡

然自乐。

（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻

之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如

也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞

焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素

琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦

上声!” (节选自《晋书》)

[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与

琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

1.解释下列句子加点的词（2分）

⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ）

⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ）

2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”

所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）

答：

3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他

却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？

（3分）

答：

4.翻译下列句子。（4分）

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

译：

⑵但识琴中趣，何劳弦上声!

译：

5、作者笔下的桃花源虽是虚构的，但却有着强烈的现实意义，下面对文章分

析不正确的一项是 ( )

A、作者笔下的桃花源，没有战乱、没有阶级、没有剥削，人们和平安宁、

富足快乐，是黑暗现实的鲜明对照。

B、这种美好境界，是作者不满现实的流露，也是他政治理想的寄托。

C、这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想，但它

确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界，在一定程度上反映了广大人民

的愿望。

D、作者虚构这一理想境界，意在激励受压迫受剥削的人民去为之努力奋斗。

（二）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。．

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，．亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ．

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ．1．我能解释下列文言语句中加点的词语。

⑴ 可爱者甚蕃． ( ) ⑵ 濯．清涟而不妖

（ ）

⑶ 可远观而不可亵．玩焉( ) ⑷ 陶后鲜．有闻

( )

2．我能翻译下列文言语句。

(1) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

我的译文：

(2) 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

我的译文：

3．根据文章内容说说作者心目中的君子形象。

我的理解：

4．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予

者”。（不要求回答理由）

常 建：山光悦鸟性，潭影空人心。 李商隐：此花此叶常相映，翠减

红衰愁杀人！

虞世南：居高声自远，非是藉秋风。 陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花

真合在瑶池。

我的理解：

5．《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。

答：

（三）陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1、《陋室铭》的作者是 ， 朝人。

2、解释下面句子中指定的词语。

（1）山不在高，有仙则名 名：

（2）斯是陋室，惟吾德馨 馨：

（3）可以调素琴 调：

（4）无案牍之劳形 案牍：

3、“无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的“之”字用法相同的一项是（ ）

A、忘路之远近 B、予独爱莲之出淤泥而不染

C、水陆草木之花 D、处处志之

4、翻译下面的句子。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）孔子云：何陋之有？

5、文章表达了作者怎样的思想感情？

答：

6、请用原句写出本文的主旨，并说明本文是如何通过设喻来突出主旨的？ 答：

7、本文除比喻外，还运用了什么修辞手法？

答：

8、陋室不陋的原因是什么？（请用自己的话回答）

答：

9、《爱莲说》和《陋室铭》都运用了托物言志的手法，请分别说明两篇文章是托何物言何志的？

答：

（三）《核舟记》节选

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云.

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ ， ”，左刻

“ ， ”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

1、请将文段中的空白处填上诗句。

2、 解释句中加点的词。

高可二黍许（ ） 多髯者为东坡．．（ ）．

（ ）

如有所语（ ） 神情与苏、黄不属 （ ） 诎右臂．．．

（ ）

3、 翻译句子。

（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（2）其人视端容寂，若听茶声然。

4、第一段“罔不因势象形，各具情态”说明了什么？

答：

5、比较下列各组中加点字的不同。

①明有奇巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇___________ ．．

②为宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为东坡__________ ．．

6、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。

___________________________________________________________________

7、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。 ①苏、黄共阅一手卷。________________________________________________ ②舟尾横卧一楫___________________________________________________ _

古今不同点：_______________________________________________________

8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。

①______________________________ ②_____________________________

9、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？ ______________________________________________________________

三 峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“___________，__________。”

1．文中划线处应填的句子是，_____。

2．文章第一段中______字通______字。

3．解释下列句中加粗字在文中的意思。

①两岸连山，略无阙处（ ） ②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ）（ ） ③清荣峻茂，良多趣味（ ） ④晴初霜旦，林寒涧肃（ ） ⑤乘奔御风：（ ） ⑥绝 （ ）

⑦属引凄异（ ） ⑦或王命急宣（ ）

⑧虽乘奔御风不以疾也（ ）

4．用现代汉语写出文中画线句的意思。

________________________________________________

5．翻译下列句子。

①清荣峻茂，良多趣味

②林寒涧肃 6．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。

①沿溯阻绝 春

②素湍绿潭，回清倒影 夏

③晴初霜旦，林寒涧肃 秋

④清荣峻茂 冬

7．“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。

________________________________________________

8．你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。

9．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。 10．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？

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