莲山课件六年级数学上册应用题

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莲山课件六年级数学上册应用题篇一：六年级上册数学期末经典应用题复习题

2．一块合金内，铜和锌的比是2：3，现在再加入6克锌，共得新合金36克。求新合金中锌的重量。xK b1.C o m

3．如图，在一只圆形钟面上，时针长3厘米，分针长5厘米。经过12小时，时针扫过的面积是多少平方厘米？分针走了多少厘米？

5．小明要买不同档次的文具盒。高档的5个，中档的占总数的75%，低档的占总数的你知道小明一共要买多少个文具盒吗？ 1。6

6．为了学生的卫生安全，学校给每个住宿生配一个水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百汇商厦“买八送一”。学校想买180只水杯，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由。新 课 标 第 一 网

7．某村去年产粮食40吨，今年比去年增产二成五，今年计产粮食多少吨？

8．果园里有果树1200棵，其中梨树占40%，桃树占20%，两种果树共有多少棵？

9．修路队修一条路，已经修了4.5千米，还剩下55%没有修，这条路长多少千米？

410．李大伯饲养鸡的只数的60%与鹅的只数的相等。已知李大伯饲养了120只鸡，那么李5

大伯饲养了多少只鹅？

11．一批树苗540棵，分给五、六年级同学去种，五年级有120人，六年级有150人，如果按照人数进行分配，每个年级各应分得多少棵树苗？

12．李师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件总数的比是1：3。如果再加工15个，就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个？

13．一项工程，甲队独做要10天完成，乙队独做要15天完成，甲队先做2天后，剩下的再由两队合做，还要多少天可以完成任务？

14． 甲仓库存粮食100吨，乙仓库存粮食80吨，甲仓库运了一批粮食到乙仓库，这时

4乙仓库的粮食正好是甲仓库的 。甲仓库运了多少吨粮食到乙仓库？ 5

15． 五年级体育“达标”人数比四年级多2，实际多9

12人。四年级体育“达标”的有多少人？

16． 小明把他的压岁钱1300元买了三年期国库券，

年利率为5.85%，三年后他可得本金和利息共多少

元。

17．工程队做一条公路，第一周做了全长的20%，第二周做了全长的 1，两周共做了1804

米。这条公路全长多少米？

18．车站有90吨货物,两辆汽车合运12次可以运完。由甲车单独运要20次可以运完，由乙车单独运几次可以运完？新-课-标- 第-一 -网

19．求图中阴影部分的面积和周长（单位：分米）。

求面积：

20．解方程：

557 X÷ = 7.2－2X=3.8 7148

21.一项工程，甲队独修15天完成，乙队独修20天完成。两队合修5天后，甲队调走，剩下的由乙队继续修完。乙队还要几天修完？

22.一套课桌椅的价格是60元，其中椅子的价格是课桌的

23.有一批书，小亮9天可装订

批书的5。椅子的价格是多少元？ 735，小冬20天可装订，小亮和小冬合作，几天能完成这462？ 3

24.一个打字员打一篇稿件。第一天打了30页，第二天比第一天多打20页，两天共打了这篇稿件的

25.、有一批货物，第一天运走总数的4。这篇稿件有多少页？ 73，第二天比第一天多运14吨，第三天把剩下的2810

吨全部运完。这批货物共有多少吨？

26.一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成。甲乙合做了几天后，乙因事请假，甲继续做，从开工到完成任务共用了16天。乙请假多少天？

27、李冬看一本故事书，第一天看了全书的11还少5页，第二天看了全书的还多3页，1215

还剩206页。这本故事书有多少页？

28．一批零件，甲单独做6天完成，乙单独做9天完成，两人合做4天后，还剩下260个零件。这批零件有多少个？

29．能简算简算

6÷

4421＋4÷ 4÷－÷4 3355122713181＋÷ ÷— ) 47318447

30．化简比、求比值

1402 0.4∶ 353

0.3吨∶150千克 0.6∶

31、

32、 从甲地到乙地，甲船要8天，乙船要12天，两船同时从甲地开出，多少天后两船水池中有两水管，单开甲水管10小时可将空池放满水，单开乙水管15小时可将满池水放完，现两管齐开，几小时可将空池放满？ 2 3之间的距离是全程的

33、 1？ 4一段铁路，已修的长度是未修的长度的比是4:5，如果再修50千米，已修的长度就占全长的

34、 2。这段铁路全长多少千米？ 34，已经超过中点320千米。这段公路全长多7工程队修一段公路，当修完全长的

少千米？

35、

36、 学校数学兴趣小组原来男生人数占甲乙两船同时从两港相对开出，甲船行完全程要10小时，乙船行完全程要15小时，两船开出5小时后还相距75千米。两港相距多少千米？ 4，后来又有6名男生参加进来，这样男生就7

占数学兴趣小组的

37、

38、 5。现在数学兴趣小组有男生多少人？ 8某水池装有甲乙两个进水管和丙一个出水管。单开甲管6分钟可以注满水池，单开乙管8分钟可以注满，单开丙管4分钟可以把满池水排完。三管齐开，几分钟能使水池注满？ 甲乙两个小组合做一批航模，8天可完成。如果甲组单独做20天完成，乙组单独做几天完成？

39、

40、 41、 被减数是40，减数与差的比是5:3，减数是多少？差是多少？ 1，冰化成水后体积减少几分之几？ 111一辆汽车以每小时45千米的速度行了全程的后，离中点还有90千米，照这样的5水结冰后体积比原来增加

速度，行完全程要多少小时？

42、

了

43、

44、

45、

46、 某车间计划生产3000个零件，生产8天后，已经完成学校准备用一笔捐款买课桌椅 。若用全部捐款可买60套桌椅，若单买桌子，可买80张，若单买椅子可买多少张？如果每张椅子25元，这笔捐款是多少元？ 一项工程，甲乙两队合做12天完成。现在由甲队先做18天，乙队再接替甲队做8天，这样正好完成全部任务。这项工程如果甲队独做，多少天完成？ 一项工程，甲要20天完成，乙要30天完成，在两人合做中，甲休息了5天，共要多少天才能完成全工程？ 商店都以60元的价格出售两件不同的衣服，按成本计算，一个赚了1，另一件赔51，出售后是亏了还是赚了？相差几元？ 52，照这样计算，这批零件5

多少天可完成？

47、 看一本书240页的故事书，第一天看了15，第二天看的是第一天的，两天一共58

看了多少页？

48、 看一本300页的长篇小说，小红第一天看了14，第二天看了第一天的，第三天515从第几页看起？

49、

50、

51、 长方体的棱长总和为220厘米，已知长、宽、高的比为5:4:2，这个长方体的体积

一本书第一天看了1，第二天看了6页，这时还剩下一半，这本书有几页？ 36，行完全程还要几小时？ 7一辆汽车4小时行了全程的

莲山课件六年级数学上册应用题篇二：六年级上册数学期末经典应用题复习题

2．一块合金内，铜和锌的比是2：3，现在再加入6克锌，共得新合金36克。求新合金中锌的重量。xK b1.C o m

3．如图，在一只圆形钟面上，时针长3厘米，分针长5厘米。经过12小时，时针扫过的面积是多少平方厘米？分针走了多少厘米？ 4．

5．小明要买不同档次的文具盒。高档的5个，中档的占总数的75%，低档的占总数的。你知道小明一共要买多少个文具盒吗？

6．为了学生的卫生安全，学校给每个住宿生配一个水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百汇商厦“买八送一”。学校想买180只水杯，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由。

7．某村去年产粮食40吨，今年比去年增产二成五，今年计产粮食多少吨？ 8．果园里有果树1200棵，其中梨树占40%，桃树占20%，两种果树共有多少棵？ 9．修路队修一条路，已经修了4.5千米，还剩下55%没有修，这条路长多少千米？ 4

10．李大伯饲养鸡的只数的60%与鹅的只数的 相等。已知李大伯饲养了120只鸡，那么

5李大伯饲养了多少只鹅？

11．一批树苗540棵，分给五、六年级同学去种，五年级有120人，六年级有150人，如果按照人数进行分配，每个年级各应分得多少棵树苗？

16

12．

李师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件总数的比是1：3。如果再加工15个，

就可以完成这批零件的一半。这批零件共有多少个？

13．一项工程，甲队独做要10天完成，乙队独做要15天完成，甲队先做2天后，剩下的再由两队合做，还要多少天可以完成任务？

14． 甲仓库存粮食100吨，乙仓库存粮食80吨，甲仓库运了一批粮食到乙仓库，这时4

乙仓库的粮食正好是甲仓库的。甲仓库运了多少吨粮食到乙仓库？

5

15． 五年级体育“达标”人数比四年级多，实际多12人。四年级体育“达标”的有多少人？

16． 小明把他的压岁钱1300元买了三年期国库券，年利率为5.85%，三年后他可得本金和利息共多少元。

17．工程队做一条公路，第一周做了全长的20%，第二周做了全长的，两周共做了180米。这条公路全长多少米？

19．求图中阴影部分的面积和周长（单位：分米）。

1

4

29

求面积： 20．解方程：

557

X÷= 7.2－2X=3.8

7148

21.一项工程，甲队独修15天完成，乙队独修20天完成。两队合修5天后，甲队调走，剩下的由乙队继续修完。乙队还要几天修完？

22.一套课桌椅的价格是60元，其中椅子的价格是课桌的。椅子的价格是多少元？ 23.有一批书，小亮9天可装订，小冬20天可装订，小亮和小冬合作，几天能完成这批书的？

24.一个打字员打一篇稿件。第一天打了30页，第二天比第一天多打20页，两天共打了这篇稿件的。这篇稿件有多少页？ 25.、有一批货物，第一天运走总数的

3

，第二天比第一天多运14吨，第三天把剩下的10

4723

34

56

57

28吨全部运完。这批货物共有多少吨？

26.一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成。甲乙合做了几天后，乙因事请假，甲继续做，从开工到完成任务共用了16天。乙请假多少天？ 27、李冬看一本故事书，第一天看了全书的还剩206页。这本故事书有多少页？

28．一批零件，甲单独做6天完成，乙单独做9天完成，两人合做4天后，还剩下260个零件。这批零件有多少个？ 29．能简算简算

6÷＋4÷ 4÷－÷4 122131871

＋ ÷( — )

4731844730．化简比、求比值

14022

0.4∶ 0.3吨∶150千克 0.6∶ 353323

13

45

45

11

还少5页，第二天看了全书的还多3页，1215

水池中有两水管，单开甲水管10小时可将空池放满水，单开乙水管15小时可将满池水放完，现两管齐开，几小时可将空池放满？

31、 从甲地到乙地，甲船要8天，乙船要12天，两船同时从甲地开出，多少天后两船之间的距离是全程的？

1

4

32、 一段铁路，已修的长度是未修的长度的比是4:5，如果再修50千米，已修的长度就占全长的。这段铁路全长多少千米？

33、 工程队修一段公路，当修完全长的，已经超过中点320千米。这段公路全长多少千米？

34、 甲乙两船同时从两港相对开出，甲船行完全程要10小时，乙船行完全程要15小时，两船开出5小时后还相距75千米。两港相距多少千米？

35、 学校数学兴趣小组原来男生人数占，后来又有6名男生参加进来，这样男生就占数学兴趣小组的。现在数学兴趣小组有男生多少人？

36、 某水池装有甲乙两个进水管和丙一个出水管。单开甲管6分钟可以注满水池，单开乙管8分钟可以注满，单开丙管4分钟可以把满池水排完。三管齐开，几分钟能使水池注满？

37、 甲乙两个小组合做一批航模，8天可完成。如果甲组单独做20天完成，乙组单独做几天完成？

38、 被减数是40，减数与差的比是5:3，减数是多少？差是多少？

1

，冰化成水后体积减少几分之几？ 11

1

40、 一辆汽车以每小时45千米的速度行了全程的后，离中点还有90千米，照这样的

5

58

4747

23

39、 水结冰后体积比原来增加

速度，行完全程要多少小时？

41、 商店都以60元的价格出售两件不同的衣服，按成本计算，一个赚了，另一件赔了，出售后是亏了还是赚了？相差几元？

42、 一项工程，甲要20天完成，乙要30天完成，在两人合做中，甲休息了5天，共要多少天才能完成全工程？

43、 一项工程，甲乙两队合做12天完成。现在由甲队先做18天，乙队再接替甲队做8天，这样正好完成全部任务。这项工程如果甲队独做，多少天完成？

15

15

44、 学校准备用一笔捐款买课桌椅 。若用全部捐款可买60套桌椅，若单买桌子，可买80张，若单买椅子可买多少张？如果每张椅子25元，这笔捐款是多少元？ 45、 某车间计划生产3000个零件，生产8天后，已经完成，照这样计算，这批零件多少天可完成？

46、 看一本书240页的故事书，第一天看了，第二天看的是第一天的，两天一共看了多少页？

47、 看一本300页的长篇小说，小红第一天看了，第二天看了第一天的第几页看起？

48、 一本书第一天看了，第二天看了6页，这时还剩下一半，这本书有几页？ 49、 一辆汽车4小时行了全程的，行完全程还要几小时？

50、 长方体的棱长总和为220厘米，已知长、宽、高的比为5:4:2，这个长方体的体积和表面积各是多少？

51、 学校的故事书占全校图书总数的，又买进400本故事书后，这时故事书占总数的

2

，问学校原来共有多少本图书？ 3

11

52、 一根绳子剪去部分是剩下的，如果多剪10厘米，则剪去的部分是剩下的。这

65

3

567

13

15

4

，第三天从15

15

58

25

根绳子全长多少厘米？

43

54．计算。一个数的5是80，这个数的4是多少？

4161

与它的倒数的和，除以 与 的积，商是多少？ 394一个数的60%比32的60% 多32，这个数是多少？ 一个数比20的2% 多4，这个数是多少？网 1 1 1

÷7＋7÷ 6－（÷2＋3） 777

莲山课件六年级数学上册应用题篇三：2014年北师大版六年级数学上册期末复习题 分数、百分数应用题

分数、百分数应用题练习

1、修一条公路1200千米，已修了了60%，请问已经修了多少千米？

2、修一条公路，已修了1200千米，相当于修了这条公路的60%。这条公路有多少千米？

3、修一条公路1200千米，已修了了60%，还剩下多少千米没修？

4、修一条公路，修了60%后还剩下1200千米没修。这条公路有多少千米？

35、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了，两次共修了了多少千米？ 8

36、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了，还剩下多少千米没修？ 8

37、修一条公路1200千米，第一天修了25%，第二天修了，第一天比第二天少修了多少千米？ 8

38、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了，两次共修了1200千米。这条公路有多少千8

米？

39、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了，还剩下1200千米没修。这条公路有多少千8

米？

310、修一条公路，第一天修了25%，第二天修了，第一天比第二天少修1200千米。这条公8

路有多少千米？

11、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，两次共修了这条公路的10%。这条公路有多少千米？

12、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，还剩下这条公路的10%没修。这条公路有多少千米？

13、修一条公路，第一天修了400千米，第二天修了500千米，第一天比第二天少修了这条公路的10%。这条公路有多少千米？

14、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，杉树有多少棵？

15、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树多20%，杉树比杨树有多少棵？

16、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树多20%，杉树有多少棵？

17、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树少20%，杉树比杨树少多少棵？

18、森林里杨树240棵，杉树棵数比杨树少20%，杉树有多少棵？

19、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，杉树有多少棵？

20、森林里杨树240棵，比杉树棵数多20%，杨树比杉树多多少棵？

21、森林里杨树240棵，比杉树棵数多20%，杉树有多少棵？

22、森林里杨树240棵，比杉树棵数少20%，杨树比杉树少多少棵？

23、森林里杨树240棵，比杉树棵数少20%，杉树有多少棵？

3，松树有多少棵？ 4

325、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，是松树的，松树有多少棵？ 4

326、森林里杨树240棵，杉树棵数是杨树的20%，松树是杉树的，松树有多少棵？ 4

327、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，杉树是松树的，松树有多少棵？ 424、森林里杨树240棵，是杉树棵数的20%，松树是杉树的

28、某班有学生50人，今天的出勤率是96％，今天出勤的有多少人？

29、某班有学生50人，今天的出勤率是96％，今天缺勤的有多少人？

30、某班有学生50人，今天有48人到校，求今天的出勤率。

31、某班有学生50人，今天有1人请假，求今天的出勤率。

32、某班今天50人到校，1人请假，求今天的出勤率。

33、某班今天有48人到校，出勤率是96%。这个班有多少人？

34、某班今天有2人请假，出勤率是96%。这个班有多少人？

35、有一台冰箱，原价2000元，降价后卖1600元，降了百分之几？

36、有一台空调，原价1600元，涨价后卖2000元，涨了百分之几？

37、有一台电视，原价1200元，降了300元，价格降了百分之几？

38、有一台电视，降了300元后卖1200元，价格降了百分之几？

39、有一种消毒柜，原价2400元，涨价了400元，价格涨了百分之几？

40、有一种消毒柜，涨价了400元后卖2400元，价格涨了百分之几？

41、一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元，降低了百分之几？

42、一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之几？

43、某校男生500人，女生450人，男生人数比女生多百分之几？

44、某校男生500人，女生450人，女生人数比男生少百分之几？

45、某校男生500人，女生450人，男生人数是全校学生数的百分之几？

46、某校男生500人，女生450人，女生人数是全校学生数的百分之几？

47、某保险公司今年7月份的营业额为5600万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？

48、刘老师的工资是1900元，如果按个人所得税法规定，每月收入扣除1600元的余款部分，按15%的比例缴纳个人所得税。刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？

49、歌舞演员陈松参加表演，取得收入3000元，按个人所得税法规定，表演收入扣除1600元后的余款部分，按20%的比例缴纳个人所得税。此次表演，陈松的税后收入是多少元？

50、小明将钱3000元存入银行，定期三年，年利率3.2%。到期后可得利息多少钱？

51、小明将钱3000元存入银行，定期三年，年利率3.2%。到期后他一共可取回多少钱？

莲山课件六年级数学上册应用题篇四：六年级数学上册题库

课后习题

1、四年（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数

对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？

8×6＝48（人）

答：有48人参加了队列表演。

2、根据算式，用图表示出来，并计算

3、怎么改,用乘法分配律做就比较简便?

4、根据算式补充问题：

学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 7/10 ,

？

A、1000×7/10 B、1000—1000×7/10

C、1—7/10 D、1000×（1—7/10）

5、补充条件并口头列式。

学校文印室两天共用纸 3/10 吨， ，

第二天用了多少吨？

6、六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占 3/7，参加英语兴趣组的占

1/4，剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？

7、填空：

①7/8 ×（ ）= 6/5 ×（ ）= 1/4 ×（ ）=3×（ ）

②一个数和它倒数的和是2，这个数是（ ）。 12()537749711131113

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③最小的质数的倒数是多少？

8、找单位“1”的量，想谁与谁比，分量对应的分率是多少

 鸡的孵化期是鸭的3/4;

 一条路，已经修了3/10;

 汽车的速度比飞机慢7/9;

 六年级比五年级多捐款2/5;

9、运走了一批货物的 3/4 ，还剩下

女生占学生总数的11/20，男生占学生总数的 。

九月份用水量比八月份节约3/10。九月份用水量是八月份的

已经修好一条公路的17/20，还剩下 。

10、综合练习（先区别：哪些是分数应用题，哪些不是？）

一堆煤24吨，运 吨，还剩几吨？3

一堆煤24吨，运走 ，运走多少吨？43

一堆煤24吨，运走 ，还剩多少吨？34

一堆煤24吨，运走一些后，还剩4 ，还剩多少吨？3

一堆煤24吨，运走一些后，还剩 ，运走多少吨？43

4

11、拓展题：

六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占 3/7 ，参加英语兴趣组的占

剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？

12、 5/3是倒数。 （ ）

因为 3/4 × 4/3 =1，所以3/4是倒数。（ ）

整数 a 的倒数是 1/a 。( )

得数是1的两个数互为倒数。（ ）

任何一个数的倒数都小于它本身。（ ）

13、练习

1、六年级四个班学生帮助图书馆修补图书。一班修补了54本，二班修补的是一班的

二班修补了多少本？

2、三班修补的比二班少1/5。三班修补了多少本？

3、四班修补的比三班多2/9。四班修补了多少本？

由莲山课件提供资源全部免费 25%5/6。。 ，

14

、

15、判断

（1）1.2：1.5化简比：1.2:1.5=（1.2÷0.3）:（1.5÷0.3）=4:5 （ ）

（2）12：4化简比：12：4=3 （ ）

16、在一个边长 8 厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）厘

米，半径是（ ）厘米。

在一个长 6 分米、高 4 分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）

分米。

圆是( )图形,( )是它的对称轴,它有( )条对

称轴。

要画一个直径是6厘米的圆,圆规两脚张开的距离是( )厘米。

17、汽车轮胎的半径是0.3米，它滚动1圈前进多少米？滚动1000圈前进多少米？

18、数学诊所

（1）经过圆心的线段是直径。

（2）圆的直径越长，圆周率越大。

（3）π ＝ 3.14

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20、一个分钟长20厘米,转动一周求针尖走所走的路程是多少厘米?指针扫过的面积是多少?

21、在一个边长是10厘米的正方形的纸中画一个最大的圆,这个圆的半径是多少厘米?面积

是多少平方厘米?剩下的纸的面积占原来正方形面积的几分之几?

22、.一只小闹钟的时针长40毫米，经过一昼夜，时针针尖所走的路程是多少毫米？

一只小闹钟的分针长40毫米，经过一昼夜，分针针尖所走的路程是多少毫米？

一只小闹钟的分针长40毫米，经过一小时，分针扫过的面积是多少？

23 、

24、⑴ 某车间女职工人数占车间总人数的 52％ ,那么男职工人数占车间总人数的

( ) 。

⑵ 预计今年产量比去年增产 8％ , 预计今年产量是去年的( ) 。

⑶ 某厂十月份原计划生产机器 100台 , 实际生产了120 台，相当于原计划的( ) 。

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24、填空：

６÷( )＝( )/( ) =0.75=( )%

在0.3、 1/3 、30%、0.03这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，相

等的数是( )。

25、判断：

0.6%=0.6 ( )

30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。 ( )

15.5%扩大10倍是155。( )

把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

( )

26、按从大到小的次序排列

0．38 37.5% 3/8 0.373

9/7 128% 1.29 128.5%Xkb1.com

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莲山课件六年级数学上册应用题篇五：2013北师大版六年级数学上册单元练习题全套

2012～2013学年度上期教学质量评估检测题

9、在一个边长为2cm的正方形中画出一个最大的圆，圆的面积占正方形面积的（ ）％。 四、你一定能选对！请把正确答案前的字母填在括号里。（6分）

1、把一张长为5分米，宽为4分米的长方形纸片剪成一个最大的圆，它的周长是（ ）分米。

A. 6.28

B. 15.7

C. 12.56

小学六年级数学（一）

圆

2、大圆的半径等于小圆的直径，那么大圆面积是小圆面积的（ ）倍，大圆周长是小圆的（ ） 班 姓名 得分

一、口算。(8分)

倍。

3A．2 B．4 C．3.14 D．π

7÷2

7= 2.1×17= 200－31.4= 10.28×198.2≈ 3、一个圆的周长与一个正方形的周长相等，那么它们的面积大小比较（15＋17744

3= 1－8÷8= 0.36＋0.2= 7÷3×7

÷3= A.两个面积一样大 B.圆面积大了 C.正方形面积大 D.不能确定 二、计算。（9分，能用简便方法的要用简便方法） 4、有一条对称轴的图是（ ） 86A．半圆

B．平行四边形

C．等边三角形

11－2513＋1511 4.38÷43＋3.62×34

(2151

3412)24

五、分辨是非，请用“√”表示对，用“×”表示错。（5分）

1、圆的周长总是它的直径的3.14倍。 （

2、圆的周长是6.28分米，那么半圆的周长是3.14分米。 （三、细心填写。（共16分）

3、圆的直径都相等，半径都相等。 （1、在同一个圆内，所有的（ ）和（ ）的长度分别相等，半径的长度是直径的（ ）。 4、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。 （2、如果一个圆的半径扩大4倍，它的直径扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。 5、周长相等的圆，面积一定相等。 （3、把一个半径3cm的圆拼成近似长方形，周长增加（ ）cm。X Kb1. C om 六、画一画。（13分）

4、画一个周长为62.8厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米。

1、在右边空白处，先画一个长4厘米， 5、把一根铁丝围成一个圆，半径正好是5分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长宽3厘米的长方形，然后在长方形内画 是（ ）分米。

一个最大的圆，标出圆心、直径、半径， 6、圆周率是（ ）除以（ ）的商。在对圆的研究作出杰出贡献的中国古代科学家中，（ ）并算出圆的周长和面积。（6分）

用“割圆术”得到圆周率的近似值是3.14，（ ）最早算出π的值在3.1415926至3.14159272、利用圆规画出下面的图案，并画出它所有的对称轴。（3分）

之间。

7、树上拴着一只羊，拴羊的绳子长2米，羊的周围全是草，羊能吃到最多的草的面积是（ ） 平方米。

8、在长24cm，宽15cm的长方形中，能剪（ ）半径为3cm的圆。

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。 ） ） ） ） ） ）

3、用硬纸板做成如下图形，想办法描出它们沿直线滚动A点留下的痕迹。（4分）

七、按要求解答下列各题。（

11分）

1、

r＝4cm，求C和S。 C：

S：

2、d=10dm，求C和S。 C： S：

3、c=6.28m，求S。 S：

w W w .x K b 1 .c o M 八、看图计算。（10分）

1、求右图的周长和面积。（单位：cm）

2、已知正方形的边长是8cm，求阴影部分的面积和周长。

2、如图，鱼池直径40米，这个鱼池的占地面积是多少平方米？

绕着鱼池走一圈，走了多少米？鱼池中假山的占地面积是 多少平方米？

3、城市建设局在一个直径为16米的圆形喷水池的周围修一条宽2米的石子小路，请算一算这条路的面积是多少平方米？（同学们可以先画图，这样可以是解决问题更容易）

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4、如图所示：张大伯靠墙用篱笆围了一块半圆形菜地，篱笆长18.84米，如果每平方米收白菜12千克，共收多少千克？

十、附加题。（20分）

1、有一列数： 2、5、8、11、14、„„这列数中第20个数是（ ）。

2、用铁丝把2根横截面直径都是20厘米的圆木捆在一起，如果接头处铁丝长5厘米，那么捆一周至少需要多少厘米的铁丝? 3、

4、 如左图所示,长方形的周长是24.84厘米,圆的面积与长方形的面积

正好相等.图中阴影部分的面积和周长分别是多少？

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在左图的扇形中，正方形的面积是30平方厘米。求阴影部分的面积。

分）

1、一根铁丝长19米，在一个圆形铁柱上绕满50圈还余下0.16米，这根铁柱横截面的半径是多少米？

2012～2013学年度上期教学质量评估检测题

小学六年级数学（二）

百分数的应用

1

5、40米的（ ）%刚好是3 0米的。X|k | B| 1 . c| O |m

3

6、一道数学题全班40人正确，10人错误，全班这道题的正确率是（ ）%。

7、比平角少20%的角是（ ）度。

8、从学校到文化宫，甲用20分钟，乙用16分钟，乙的速度比甲快（ ）%，乙的时间比甲少

班 姓名 得分

一、按要求写出下面各题的得数。（26分）。 1、直接写出得数。(8分) 3×45％=

30%-25%=

0.125÷12.5%= 1-25%=

10%×10%= 180×75％= 3+40%= 4÷2-34%= 2、你觉得怎样简便就怎么算。(12分)

0.25×32×12.5% 6.38×37%+0.37×3.62

24×（37.5%+25%-12.5%） （4.8-1.6×0.8）×75%

3、解方程。(6分)

①x+24%x=1.86 ②1＋1

3

a=5 ③9x－1.8=5.2

二、分析计算，细心填写。（22分）

1、8是5的（ ）%， 5比8少（ ）%，8比5多（ ）%。2、20÷（ ）＝2

5＝（ ）＝（ ）%

3、20千克比( )轻20%, ( )米比6米长20%。 4、把80增加80%后，再减少10%，结果是（ ）。

用（ ）%。 9、一种商品降价15%后价格是34元。这种商品原价是（ ）元。

10、一件衣服以120元卖出，可赚20%，如果要赚40%，应定价（ ）元。 三、你一定能选对！请把正确答案的字母填在括号里。（6分） 1、甲数是8，乙数是5，（8－5）÷5＝60%表示（ ）。

A、乙数比甲数少60% B、甲数比乙数多60% C、甲数是乙数的60%

2、甲数的75%与乙数的3

5相等，甲数（ ）乙数。（甲乙两数均不为0）

A、＞ B、＜ C、＝

3、一条高速公路全长240千米，先修了全长的20%，又修了1

5

千米，还剩下（ A、240×（1－20%－15） B、240÷（1－20%－1

5）

C、240×（1－20%）－15 D、240÷（1－20%）－1

5

4、工厂建厂房用了20万元，比计划节约了10%，原计划用（ ）万元。

A、20×（1－40%） B、20÷（1+10%） C、20÷（1－10%） 5、甲数是乙数的2倍，甲数比乙数多（ ） A、50%

B、100%

C、200% 6、原价25元的文具盒，先降价到80%，又提价20%，现价和原价比（ ） A、价格不变

B、原价高

C、现价高

四、分辨是与非，请用“√”表示对，用“×”表示错。（5分）

1、一种商品连续两次降价20%，相当于原价直接降40%。 （ ）2、1吨木材运走80%吨，还剩20%吨 （ ） 3、某商品打八折销售，就是降价80%。 （ ）4、今年比去年产量增产三成五，就是今年产量相当于去年产量的135%。（ ）5、一个圆的半径增加10%，它的面积就增加10%。 （ ）

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）千米没修。

五、修一条公路，修好了245米，还剩下420米没有修。（只列式不解答）（6分） 1、已修的是没修的百分之几？

3、剩下的比修好的少百分之几？

2、还剩下全长的百分之几没有修？

6、六一班男生占全班人数的52%，男生比女生多2人。六一班有多少人？（利用方程、算术两种

方法解答）

七、附加题。（20分）

111111 + + + „„ + + （写出简要过程） 1×22×33×498×9999×100

2、一根竹竿不到6米长，小华用米尺从一头量到3米处作一个记号A，再从另一头量到3米处作一记号B，这时AB间的距离正好是竿长的20%，竹竿长是多少米？

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4、已修的比剩下的多百分之几？

六、综合应用。（35分,1题6分，2、3、4题各5分，5、6题各7分）

1、下表是某地区2011年1－4月份平均降雨量统计表，根据统计表提供的信息，请你算一算降

2、修一条长400米长的路，第一天修了25％，第二天修了30%，两天共修了多少米？

3、笑笑做种子发芽试验，有485粒种子发芽，种子发芽率是97%，你知道笑笑用多少粒种子做试验吗？

4、王奶奶有人民币10000元，如果存三年整存整取，年利率是4.95%，三年到期后，她共取回多少钱？

5、一批故事书第一天售出44%，第二天售出160本，还剩120本，这批故事书一共有多少本？

3、在浓度为15%重量为200克的糖水中，加入多少克糖就能得到浓度为20%的糖水？

4、 把一个正方形的一边减少20%，另一边增加2米，得到一个长方形。这个长方形与原来正方形的面积相等。那么原来正方形的面积是多少？

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2012～2013学年度上期教学质量评估检测题

5、小明的运动衣号码在镜子中的像是

，那小明的运动衣号码是（ ）。

6、100克青菜含脂肪0.4克，那么8.5千克青菜含脂肪（ ）千克。

小学六年级数学（三）

图形的变换 数学与体育

班 姓名 得分

一、填空。（24分）

1、图形B看作图形A绕（ ）点顺时针旋转（ ）度，再向（ ）平移（ ）格，再向下平移（ ）格得到的。

2、图形2可以看作把图形1绕（ ）点按（ ）方向旋转（ ）度，再向（ ）平移（ ）

格，最后向（ ）平移（ ）格得到的。

3、荡秋千是( )现象，人坐电梯是( )现象。（填平移或旋转） 4、在我们学过的平面几何图形中（填一个就可以了）

①有一条对称轴的图形有 （ ）。X Kb1. C om ②有二条对称轴的图形有 （ ）。 ③有三条对称轴的图形有 （ ）。 ④有四条对称轴的图形有 （ ）。 ⑤有无数条对称轴的图形有（ ）。 ⑥没有对称轴的图形有 （ ）。

O

二、按要求作答。（8分）

1、量出上图线段的长是（ ）厘米（取整数）。 3

2、在线段AB上取一点O，使AO＝AB。

5

A 3、以O为圆心，以OB为半径，画一个半圆。

4、这个半圆的面积是（ ）平方厘米。

B

三、计算。（24分） 1、直接写出结果（6分）：

114

47= 1.68＋1.5= 7÷1.4= ÷2÷ =

337

221

32÷53×0= 2 （0.18 ＋0.9）÷9 = 0.36÷3.6%＝

332

2

10.1－1＝ 9＋＋99×0.9= 2.6－1.7 =

9

2、计算下面各题，能简算的要简算。（12分）

2311313333 （） [1－（）]× 999999

44443515847

1998

75÷4+25×25% 32×1.25×2.5 1998

1999

3、解方程。（6分）

70%x+20%x =180 13-75%x=10 9x1.85.4

四、画一画。（14分） 1、按要求作图。（8分）

（1）以MN为对称轴作A的轴对称图形，得到图形B。 （2）将图形B绕O点逆时针旋转90°得到图形C。 （3）将图B向右平移7格得到图形D。

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莲山课件六年级数学上册应用题篇六：人教版小学数学六年级上册知识点整理归纳(下载)

六年级上册数学知识点 第一单元 位置

1、什么是数对？

——数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。

作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。

例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。 注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。

（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点）

行号

（ 列 ， 行 ）

↓ ↓ 竖排叫列 横排叫行 （从左往右看）（从下往上看） （从前往后看）

2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。

3、两点间的距离与基准点（0，0）的选择无关，基准点不同导致数对不同，两点间但距离不变。

第二单元 分数乘法

（一）分数乘法意义：

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 例如：×7表示: 求7个的和是多少？ 或表示：的7倍是多少？ 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

注：“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以）

例如：×表示: 求的是多少？

11

表示: 求9的是多少？ 6611

A × 表示: 求a的是多少？

663

5

16

35

16

35

35

35

9 ×

（二）分数乘法计算法则：

1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。

注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）

（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母

相乘，计算结果必须是最简分数）

2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母）

注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。

（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。

（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，

再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）

（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。 （三）积与因数的关系：

一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b >1时，c>a. 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b <1时，c<a (b≠0). 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b =1时，c=a . 注：在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。 附：形如

1111

的分数可折成（）×

aabba(ab)

（四）分数乘法混合运算

1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。

2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c

（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。

1、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数）

2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”。 例如：a×b=1则a、b互为倒数。 3、求倒数的方法：

①求分数的倒数：交换分子、分母的位置。 ②求整数的倒数：整数分之1。

③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。 ④求小数的倒数：先化成分数再求倒数。 4、1的倒数是它本身，因为1×1=1

0没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。

5、任意数a(a≠0)，它的倒数为；非零整数a的倒数为；分数的倒数是。 6、真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于它本身。 假分数的倒数小于或等于1。 带分数的倒数小于1。

（六）分数乘法应用题 ——用分数乘法解决问题 1

“1”×

ba

1a1abaab

=

35

35

例如：求25的是多少？ 列式：25×=15

等于乙数，已知甲数是25，求乙数是多少？ 列式：25×=15 注：已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单位“1”的量与分数相乘。

2、（ 什么）是（什么 ）的

(几)

。 (几)

35

35

（ ）= ( “1” ) ×

(几)

(几)35

例1: 已知甲数是乙数的，乙数是25，求甲数是多少？ =乙数× 即25×=15

注:（1）“是”“的”字中间的量“乙数”是的单位“1”的量，即是把乙数看作单位“1”，把乙数平均分成5份，甲数是其中的3份。

（2）“是”“占”“比”这三个字都相当于“=”号，“的”字相当于“×”。 （3）单位“1”的量×分率=分率对应的量

例225，求甲数是多少？

3

535

3535

甲数=乙数 ± 乙数× 即25±25×=25×（1±）＝40（或10）

3、巧找单位“1”的量：在含有分数（分率）的语句中，分率前面的量就是单位“1”对应的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。 4、什么是速度？

——速度是单位时间内行驶的路程。速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间

——单位时间指的是1小时1分钟1秒等这样的大小为1的时间单位，每分钟、每小时、每秒钟等。

5、求甲比乙多（少）几分之几？ 多：（甲-乙）÷乙

(甲—乙）差

= 少：（乙-甲）÷乙 比字后面的量比后

353535

莲山课件六年级数学上册应用题篇七：六年级数学上册第六单元复习试题(青岛版)

六年级数学上册第六单元复习试题（青岛版）

来源莲山课件

一、填空

1.有一条120米长的彩带，用去它的5/8，用去（ ）米，还剩（ ）米。

2.合唱队有60人，男生人数占总人数的2/5，女生有（ ）人。

3.同学们一共植树120棵，成活了19/20，有（ ）棵没成活。

4.有一本书，小明已经看了2/5，还剩下全书的（ ）。

5.十月份用水量比九月份节约了1/9,十月份的用水量是九月份的（ ）。

6.李刚比王华高1/10，李刚的身高是王华的（ ）。

7.王大爷养的黑兔与白兔只数的比是2:3，黑兔占总只数的（ ），白兔占总只数的（ ）。

8.今年玉米产量比去年增产1/8，是把去年玉米产量看作单位“1”，今年产量相当于去年产量的（ ）。

9.一根绳子长15米，剪去5米后，剩下的部分占这根绳长的（ ）。

10.一只普通的鸡蛋，蛋黄的质量约占2/5，蛋清的质量约占1/2，其余的是蛋壳，蛋壳的质量约占（ ），如果一个鸡蛋重40克，它的蛋黄约重（ ）克，蛋清约重（ ）。

11.五年级一班男生人数比女生少1/6，男生有25人，女生有（ ）人。

12.今年产量比去年增产1/9，以（ ）为单位1，今年产量比去年增加了（ ）的1/9，今年产量相当于去年的（ ）倍。

13.某厂计划9月份生产服装4200套，实际超产1/7，实际生产服装多少套？把（ ）看作单位1.

14.本月用电量比上月节约1/8，本月用电量是上月的（ ）。

二判断

一个数乘分数，积一定小于这个分数。 （ ）

红花的朵数是黄花的1/6，是把黄花的朵数看作单位1. （ ）

姓名 等级

食堂运来1/3吨大米，每天吃去1/9吨，3天可以吃完。 （ ）

5米的1/5和4米的1/4一样长。 （ ）（3+5/6）

x6=3x6+5/6 x6=23 （ ）

三选择

1.某校买来科技书560本，买来的文艺书比科技书多4/7，列算式

560+560x（1+4/7）表示（ ）。

A.科技书的本数。 B.文艺书的本数。 C.科技书和文艺书一共的本数。

2.阳光花店购进280盆鲜花，第一天卖出总数的1/4，第二天卖出总数的2/5。

第一天卖出多少盆（ ）。第二天卖出多少盆（ ）。两天一共卖出多少盆（ ）。第二天比第一天多卖出多少盆（ ）。还剩下多少盆（ ）。

A.280x（1-1/4-2/5） B.280x（2/5-1/4） C.280x（1/4+2/5）

D.280x 2/5 E.280x 1/4

四、计算

1/5X +2/5X=15 X÷3/4=8/15 1/7×5+3X =2

2/3÷5/8+1/3÷5/8 7/12x1/3+5/12÷3 8X（3/16+7/8）

2/5x9+2/5 3-10/21x3/2-2/7 （4/9+1/23）x9+14/23

4/7÷[1/2x(1/7+3/7)] (1/2+2/3÷5/6)x3/5 3/5x6-3/5

五、应用题

1.儿童剧院有600张票，上午售出了1/4，下午售出了3/8，全天一共售出了了多少张？

2.美术小组有77人，音乐小组的人数比美术小组的6/7少7人，音乐小组有多少人？

3.我们班有24人，参加篮球的有1/4，参加足球的有1/3，剩下的参加棋类，参加棋类活动的有多少人？

4.我国人均土地面积比世界人均土地面积少2/3，世界人均土地面积是12/5公顷，我国人均土地面积是多少公顷？

5.六年级上交作品160件，比五年级多1/7，五年级上交作品多少件？

6.图书馆建成后，学校投入了48万元购置图书，比计划多投入1/11，购置图书计划投入资金多少万元？

7.普通列车的速度是每小时70千米，比磁悬浮列车的运行速度慢36/43，磁悬浮列车的运行速度是每小时多少千米？

8.一瓶饮料有3/2升，已经喝了2/3，还剩多少升？

9.一辆汽车从甲地到乙地用了2小时，第一小时行了全程的3/7，第二小时行了80千米，甲乙两地相距多少千米？

10.学校运来2/3吨煤，用去1/4吨后，又用去余下的2/3，又用去多少吨？

11.修一条5千米的公路，已经修了4天，每天修4/5千米，剩下的要2天修完，平均每天修多少千米？

12学校原有科技书的本数是故事书的2/5，现在又购进60本科技书，这时科技书与故事书的比是4:7，图书室原来有多少本故事书？

13,.甲数比乙数多2/5，乙数比甲数少几分之几？

附加：大小两个正方形内各有一个最大的圆，大正方形的面积比小正方形多80平方厘米，大圆的面积比小圆多多少平方厘米？

莲山课件六年级数学上册应用题篇八：六年级上册数学总复习教案9课时

总复习（一）

教学内容：

复习分数四则运算、倒数、比的概念和计算。

复习要求：

学生熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义和分数乘、除法的计算 法则、化简比与求比值的方法。

复习过程：

一、复习分数四则运算和比

1、复习分数乘除法的意义。X|k |b| 1 . c|o |m

（1）口答（课本第118页复习第1题）。

（2）说出下面各式的意义。

333×4 4× 4×0.75 4÷ 444

（3）课本第132页练习二十七第2题中的1、2题。

2、复习倒数的意义。

（1）口答（课本第121页第3题。）

（2）下面各题做得对不对？若不对，请说明理由。

27＝（ ） 72

3的倒数是（ ）

1的倒数是（ ）

1的倒数是4（ ）X k b 1 . c o m 4

3111

0的倒数是0（ ）

（3）讨论：

什么叫倒数？0为什么没有倒数？

3、复习比的意义。

（1） 什么叫比？比的意义是什么？

（2） 求比值（课本第118页总复习第2题。）

（3） 思考：怎样理解比的基本性质？怎样化简比？

（4） 化简比（课本第122页练习二十七第4题。）

（5） 讨论：比与除法、分数有什么联系和区别？

二、复习乘、除法的计算法则X k b 1 . c o m

1、复习分数四则计算。 怎样计算1335＋ 46

1312，－0.15 43怎样计算0.5＋

怎样计算×

怎样计算5824 25435521÷，20÷ 862

2、复习百分数、分数、小数互化。

问题：百分数、分数、小数之间的互化是什么？

3、练一练。

课本第122页第5、6题。

5、小结。

总复习（二）

复习内容：

简便算法

复习目的：

能够利用运算定律是计算简便。

复习过程：

一、复习运算定律

1、乘法结合律：(ab)c=a(bc)

2、乘法交换律：ab=ba

3、乘法分配律：(a+b)c=ac+bc

4、加法交换律：a+b=b+a

5、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

二、复习简便运算：

1、出示题目

51151+++ 821821

9539×+× 208820

0.8×4×1.25×2.5

组织学生讨论：每题最简便的方法是什么？应用哪一个运算定律进行简便的。

三、基本练习

1、下面各题怎样简便怎样算。

+++ ×× 2-553233-×+× 1313454555762176581945

2、怎样简便怎样算

4.18×3.8+4.18×5.2+4.18

11 16÷4+23×+ 44

四、小结：

解题前要认真观察题目的特点，包括数字特点和运算符号特点，进行简便计算。

X|k |b| 1 . c|o |m

总复习（三）

教学内容：

复习分数应用题

复习要求：

学生熟练地掌握分数三种应用题的内在联系和解题规律，并能熟练地掌握。 复习步骤：

一、基本训练

1、下面的生句话中，哪个量为单位“1”，另一个量相当于单位“1”的几分之几？

（1） 实际用电量是计划的。

（计划用电量是单位“1”，实际用电量相当于计划用电量的）

（2）第二次比第一次多用。

（第一次用量是单位“1”，第二次用量比第一次多的部分是第一次的）

（3）一本书看了。（一本书的总页数为单位“1”，已经看的页数相当于这本书的。）

（4）一桶油，用了一部分后还剩下这桶油的。（一桶油为单位“1”，用去后剩下的油的。） 3

434383816164545

莲山课件六年级数学上册应用题篇九：2013年六年级上册数学期中考试试卷质量分析

2012年六年级上册数学期中考试试卷质量分析

文 章来

源莲山 课件 w w

w.5 Y k J.Co m 2012年六年级上册数学期中考试试卷质量分析

此次六年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷略难，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。

从考试结果来看，我班大部分学生适应能力差，解题，分析思路不够清晰，不能很好联系实际进行答卷，少数部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，整体上计算准确率不高。有部分学生的考试成绩不容乐观,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我们深入分析和反思。

我班学生在数学学习方面存在的主要问题:

1. 学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等；

2．学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。如位置与方向中的数对表示物体的准确位置；求比值和简化比两类，一是有少数学生分不清求比值和简化比，结果表达错误；二是计算方法不得当，不能化到最简，简便计算也有待加强。学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式，但最后算错了。

3．学生的发散思维训练还没有到位，课堂教学缺乏知识拓展一类问题的思维训练。解决问题要求学生熟悉除法、分数和比之间的关系并灵活运用，学生错误较多。原因就是我们平时训练的题型单一，问法单一，学生的应变能力差。虽然平时上课也注重让学生一题多解，从不同角度考虑问题，但并没有人人要求过关，所以要求我们教师思维要活，题目要新，形式要多样。数学题型千变万化，但是万变不离其宗，宗就是知识点，是数量关系，对于六年级上学期期中来说最重要的知识点就是找准单位“1”，好多同学对应用题不会分析理解，找不到正确的单位“1”，那就分不清用乘法还是除法。应该注意接触应用题就从分析数量关系入手，注重教给学生分析问题的方法和思路，这样对于不同的题目就可以自己分析，而不是盲目去做。

4.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。

5、两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。

今后改进措施:

1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。

3.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

4. 注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清

讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。

5.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺,及时进行辅导，经常进行家访,不断与学困生的家长进行电话联系，取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。

一、考试质量情况。

这次考试，共有68名学生参加，缺考6人，平均为65.82 ；及格率为64.7 %；优秀人数为优秀率为51.5 %。差生率为20.6 %

二、试卷命题的理解及分析。

1、基本情况。试卷由七部分组成，第1部分为填空题（占4%），第2部分为判断题（占6%），第3部分为选择题（占8%），第4部分为计算题（占32%），第5部分为解决问题（占25%），第6部分为看图题（占5%），第7部分为附加题（占10%）不计在总分内。整份试卷，在理念上能以《数学课程标准》“三维目标”为指导；命题立足课本，题材均是学生所学过的（熟悉的）内容；注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，有与生活相关的题，也有个别是能力提升题，做到“基础题、生活运用题、有一定难度的灵活题”各种不同层次的题目同时出现，既能考查学生的“双基”，又能有利于准确地查测出学生的能力水平层次，使学有余力的学生思维能力得到充分的发挥，调动其较深层次的思维；从题型上看，试题都是学生常见的，熟悉的题型。

2、知识比较牢固的地方。

（1）、能较好的运用数对知识来确定位置；较好的掌握了分数乘法与分数除法的计算方法。

（2）、能正确地理解分数乘法与分数除法的意义，会灵活运用其解决一些简单的分数应用题。

（3）、能熟练的运用比的基本性质进行化简比等。

3、典型错误及分析。

填空题： 第1小题：求3个 的和是多少，可以列式为。很多同学填上3× ，主要没有仔细思考这之间意义的区别。

第2小题： 吨的 是（ ），40 千克是（ ） 。第一个括号的单位忘写，第二个括号中出现的错误都是单位没有换算。

第5题：简算（ ）÷ ，要运用（ ）律。许多学生想到了除法分配律，这可能跟我平时教学时没有直接指正出来有关系，之前我有跟他们说过可以让他们自己取名叫除法分配律，所以学生也就这么写了。

第7题：根据“杨树的棵数比松树多 ”，我们把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ）×（ ）=（ ）。一部分学生错误的原因是只会列出除法的关系式而没去仔细观察这是乘法的关系式，还有一部分学生错的原因在于试卷的腾印问题及监考老师的错误读题（ ）。

第8题：一个长方形的长是6厘米，宽是0.4分米，长与宽的最简单整数比是（ ），比值是（ ）。这一题学生错误的类型有两种，一种是没有化成最简整数比，另一种是单位没有换算，也是粗心导致的结果。

第9题：把10克的糖放入100克的水中，糖和糖水的比是（ ）。很多学生还是将这个算

成了糖与水的比。

判断题：第1小题：18÷3×10可以改写成18÷ 。这一类的题目在平时我从未教学过，学生也没有较好的学习习惯，不会主动的去计算后再来判断是否可行。

第6题：比的前项和后项同时乘上或同时除以相同的数，比值不变。错的学生在于没有把“0除外”这句话充分的理解进去。

选择题：第2小题：a除b的商是1.5，则a︰b=（ ） A3︰2 B2︰3 C无法比较。学生错误的原因都是选择了A，因为将除看成了除以。

第4题：一根水管，第一次用去全长的 ，第二次用去剩下的 ，两次用去的长度（ ），A第一根长 B第二根长 C一样长 D无法比较。选错的学生选C、D的句多，这里要分析因为同是 ，所以只要比较“全长的”与“剩下的”谁多谁少，那么多的就是用去多。

解决问题：第1题：有20个桃子，小俊吃掉一些后，还剩下 ，还剩多少个？小俊第一天吃掉多少个？学生的算式都对，但对于计算结果中的吃掉16个有点难以置信，所以就将剩下的与吃了的答案对换，所以造成了错误。

第3题: 六年级同学为学校的开放图书角捐书，六（1）班捐了42本，六（2）班捐的本数是六（1）班的 ，六（3）班捐的是六（2）班的 。那个班捐的多？学生能顺利的求出六（2）班是几本，但会将六（3）班的看成是六（1）的 ，没有认真的审题，是六（2）班的 。 第4题：学校方形篮球场长是20米，长与宽的比是5︰4，篮球场的面积是多少平方米？学生错误的原因是将20米看成了长与宽的和是20米。

看图填空：学生会将摩天抡的位置看成是文字所在的位置，而不是圆点所在的位置，所以出错。个别学生将秋千的位置标错，将行与列弄混。

三、对今后数学教学的几点建议。

1、注重良好学习习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，书写糊涂不规范，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致错误的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起教师们的高度重视。平时培养学生养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2、应多关心“学困生”。此次考试，学困生的成绩很不理想。在日常的教育教学活动中，教师应给予这些 “学困生”多一些关注，加强对他们的辅导工作，及时给予补缺补漏，确保有效地提高教学质量。

3、应注重学生的个别差异，让学生有不同层次的提高。学生处理灵活题能力比较差。在抓好学生的“双基”，确保中等学生的水平、努力转化后进生的同时，也要注意调动学有余力的学生更大的学习热情与积极性，使其的思维能力得到充分的发挥，激起学生思维向深度、广度的延伸，让不同层次的学生都能得到不同层次的提高。

4、加强计算能力的培养。虽然新课标规定了学生在关于较大的数计算中可以使用计算器，但对于简单的数的计算还是口算及笔算速度会比较快和合适。因此提高学生的口算及笔算能力势在必行。

5、注意学生思维品质的培养。让学生具有一定的思维能力，促进其思维的深度、广度、灵活性及综合性。

6、注重阅读能力和观察能力的培养。教学在改革教学内容的呈现形式，出现了多种式的练习题型，如图文题、短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多都是把解题条件放在图、表等之中，要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，必须注意加强这方面能力的培养。除了要建立清晰的概念，形成良好的认知结构外，还要认真观察，正确分析和理解问题，才能解决问题。

7、重视学生的过程性学习，加强数学与生活的密切联系，注重培养学生学习数学的兴趣，同时转变教师的评价观念，注重激励性评价。

四、思虑之处。

1、随着课改的不断深入，不管是老师（教材的使用者）、试卷的编制者等都要以课程标准为指导，准确地把握教材的目标、内容范围等，才不会使教材的使用与考试评价相脱节。

2、学生的两极分化现象较严重。教育教学中如何采用正确的方法去消除这种现象，是值得我深思的地方。

六年级上册数学期中考试质量分析

这次期中试题的命制，题量较大，难度偏高，知识面较广，主要考查学生对基础知识的掌握情况和学生综合能力的提高程度。每一道试题的代表性都比较强，强调知识间的相互渗透，强调知识理解与过程的考查，强调方法的渗透与综合能力的应用。这套试题的命制另一作用是“打压”不稳定因素，整顿班风、学风，激发潜在能力，明确学习方向，真正调动起学生的学习积极性。

本次考试的具体情况：

100分1人；90以上的没有；80分以上5人;70分以上有2人； 60分以上有3人;不及格3人,其中50几分1人,40几分有2人。优秀率33.3%，及格率80%，总分1087，均分72.5。 从试卷上来看，最基础的环节知识全班没有问题，但大部分学生习惯不好，眼高手低学习不踏实，“”计算准确率不高，适应能力差，综合解题思路不够清晰，不能很好联系实际进行解答。除以上共性问题外还存在着好多个性的问题。个别男生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题。小部分学生的学习情况不容乐观,他们数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。学生们出现这样的成绩在我意料之中，所以在看到不理想成绩的同时，我更关注试卷所反应出的本班的各种学情，关注值得我深入分析和反思的教学症结。

从整体看存在的主要问题如下：

1、学生没有良好的学习习惯如:没有耐心，学生不能认真审题。体现在列式计算抄错数字，点错小数点，“四八二十四”、化简比答成了求比值、解方程不写解等不是问题的问题。还有漏写填空和选择题。还有在解应用题时不写单位名称、不写答案等。

2、学生的基础知识掌握还不够扎实，总结出的解题方法、策略不能准确应用，解题能力还有待进一步的加强。位置与方向中的数对表示物体的准确位置和不能准确依次连接画图。

3、学生的计算能力较差，正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出准确的算式，但最后算错了。

4、在课堂教学中，对基础知识和基本技能的训练和专项题型的训练不够。

5、学生的发散思维训练不到位，课堂教学缺乏更系统的知识整合不注重知识的串联和渗透。

6、长期不良学习习惯的负面影响，丧失了学习的自信心。

7、同学的两极分化严重，学情参差不齐，优差悬殊，一部分学生跟不上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。

今后改进措施

1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善。

2.加强数学计算训练。例如口算、速算、简便计算，常用数值的强记等。

3、经常性的的对学生进行查漏补缺，培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问

题的能力。

4、加强应用题的强化练习。归纳题型，总结解题方法，强化解题策略。

5、培养学生良好的学习习惯和学习态度。日常教学注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

6、强化思维训练，做到“一题多变”，收集题例讲清讲透，强化知识间的相互渗透整合知识。

7、培优补差，及时进行针对性辅导，经常进行家访，和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。

莲山课件六年级数学上册应用题篇十：2013北师大版六年级数学上册单元练习题全套

优你教育暑期教学质量评估检测题

9、在一个边长为2cm的正方形中画出一个最大的圆，圆的面积占正方形面积的（ ）％。 四、你一定能选对！请把正确答案前的字母填在括号里。（6分）

1、把一张长为5分米，宽为4分米的长方形纸片剪成一个最大的圆，它的周长是（ ）分米。

A. 6.28

B. 15.7

C. 12.56

小学六年级数学（一）

圆

2、大圆的半径等于小圆的直径，那么大圆面积是小圆面积的（ ）倍，大圆周长是小圆的（ ） 班 姓名 得分

一、口算。(8分)

倍。

3A．2 B．4 C．3.14 D．π

7÷2

7= 2.1×17= 200－31.4= 10.28×198.2≈ 3、一个圆的周长与一个正方形的周长相等，那么它们的面积大小比较（15＋17744

3= 1－8÷8= 0.36＋0.2= 7÷3×7

÷3= A.两个面积一样大 B.圆面积大了 C.正方形面积大 D.不能确定 二、计算。（9分，能用简便方法的要用简便方法） 4、有一条对称轴的图是（ ） 86A．半圆

B．平行四边形

C．等边三角形

11－2513

＋1511 4.38÷43＋3.62×34 (2151

3412)24

五、分辨是非，请用“√”表示对，用“×”表示错。（5分）

1、圆的周长总是它的直径的3.14倍。 （

2、圆的周长是6.28分米，那么半圆的周长是3.14分米。 （三、细心填写。（共16分）

3、圆的直径都相等，半径都相等。 （1、在同一个圆内，所有的（ ）和（ ）的长度分别相等，半径的长度是直径的（ ）。 4、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。 （2、如果一个圆的半径扩大4倍，它的直径扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。 5、周长相等的圆，面积一定相等。 （3、把一个半径3cm的圆拼成近似长方形，周长增加（ ）cm。X Kb1. C om 六、画一画。（13分）

4、画一个周长为62.8厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米。

1、在右边空白处，先画一个长4厘米， 5、把一根铁丝围成一个圆，半径正好是5分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长宽3厘米的长方形，然后在长方形内画 是（ ）分米。

一个最大的圆，标出圆心、直径、半径， 6、圆周率是（ ）除以（ ）的商。在对圆的研究作出杰出贡献的中国古代科学家中，（ ）并算出圆的周长和面积。（6分）

用“割圆术”得到圆周率的近似值是3.14，（ ）最早算出π的值在3.1415926至3.14159272、利用圆规画出下面的图案，并画出它所有的对称轴。（3分）

之间。

7、树上拴着一只羊，拴羊的绳子长2米，羊的周围全是草，羊能吃到最多的草的面积是（ ） 平方米。

8、在长24cm，宽15cm的长方形中，能剪（ ）半径为3cm的圆。

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）。 ） ） ） ） ）

3、用硬纸板做成如下图形，想办法描出它们沿直线滚动A点留下的痕迹。（4分）

七、按要求解答下列各题。（

11分）

1、

r＝4cm，求C和S。 C：

S：

2、d=10dm，求C和S。 C： S：

3、c=6.28m，求S。 S：

w W w .x K b 1 .c o M 八、看图计算。（10分）

1、求右图的周长和面积。（单位：cm）

2、已知正方形的边长是8cm，求阴影部分的面积和周长。

2、如图，鱼池直径40米，这个鱼池的占地面积是多少平方米？

绕着鱼池走一圈，走了多少米？鱼池中假山的占地面积是 多少平方米？

3、城市建设局在一个直径为16米的圆形喷水池的周围修一条宽2米的石子小路，请算一算这条路的面积是多少平方米？（同学们可以先画图，这样可以是解决问题更容易）

新 课 标 第 一 网

4、如图所示：张大伯靠墙用篱笆围了一块半圆形菜地，篱笆长18.84米，如果每平方米收白菜12千克，共收多少千克？

十、附加题。（20分）

1、有一列数： 2、5、8、11、14、„„这列数中第20个数是（ ）。

2、用铁丝把2根横截面直径都是20厘米的圆木捆在一起，如果接头处铁丝长5厘米，那么捆一周至少需要多少厘米的铁丝? 3、

4、 如左图所示,长方形的周长是24.84厘米,圆的面积与长方形的面积

正好相等.图中阴影部分的面积和周长分别是多少？

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在左图的扇形中，正方形的面积是30平方厘米。求阴影部分的面积。

分）

1、一根铁丝长19米，在一个圆形铁柱上绕满50圈还余下0.16米，这根铁柱横截面的半径是多少米？

2012～2013学年度上期教学质量评估检测题

小学六年级数学（二）

百分数的应用

1

5、40米的（ ）%刚好是3 0米的。X|k | B| 1 . c| O |m

3

6、一道数学题全班40人正确，10人错误，全班这道题的正确率是（ ）%。

7、比平角少20%的角是（ ）度。

8、从学校到文化宫，甲用20分钟，乙用16分钟，乙的速度比甲快（ ）%，乙的时间比甲少

班 姓名 得分

一、按要求写出下面各题的得数。（26分）。 1、直接写出得数。(8分) 3×45％=

30%-25%=

0.125÷12.5%= 1-25%=

10%×10%= 180×75％= 3+40%= 4÷2-34%= 2、你觉得怎样简便就怎么算。(12分)

0.25×32×12.5% 6.38×37%+0.37×3.62

24×（37.5%+25%-12.5%） （4.8-1.6×0.8）×75%

3、解方程。(6分)

①x+24%x=1.86 ②1＋1

3

a=5 ③9x－1.8=5.2

二、分析计算，细心填写。（22分）

1、8是5的（ ）%， 5比8少（ ）%，8比5多（ ）%。2、20÷（ ）＝2

5＝（ ）＝（ ）%

3、20千克比( )轻20%, ( )米比6米长20%。 4、把80增加80%后，再减少10%，结果是（ ）。

用（ ）%。 9、一种商品降价15%后价格是34元。这种商品原价是（ ）元。

10、一件衣服以120元卖出，可赚20%，如果要赚40%，应定价（ ）元。 三、你一定能选对！请把正确答案的字母填在括号里。（6分） 1、甲数是8，乙数是5，（8－5）÷5＝60%表示（ ）。

A、乙数比甲数少60% B、甲数比乙数多60% C、甲数是乙数的60%

2、甲数的75%与乙数的3

5相等，甲数（ ）乙数。（甲乙两数均不为0）

A、＞ B、＜ C、＝

3、一条高速公路全长240千米，先修了全长的20%，又修了1

5

千米，还剩下（ A、240×（1－20%－15） B、240÷（1－20%－1

5）

C、240×（1－20%）－15 D、240÷（1－20%）－1

5

4、工厂建厂房用了20万元，比计划节约了10%，原计划用（ ）万元。

A、20×（1－40%） B、20÷（1+10%） C、20÷（1－10%） 5、甲数是乙数的2倍，甲数比乙数多（ ） A、50%

B、100%

C、200% 6、原价25元的文具盒，先降价到80%，又提价20%，现价和原价比（ ） A、价格不变

B、原价高

C、现价高

四、分辨是与非，请用“√”表示对，用“×”表示错。（5分）

1、一种商品连续两次降价20%，相当于原价直接降40%。 （ ）2、1吨木材运走80%吨，还剩20%吨 （ ） 3、某商品打八折销售，就是降价80%。 （ ）4、今年比去年产量增产三成五，就是今年产量相当于去年产量的135%。（ ）5、一个圆的半径增加10%，它的面积就增加10%。 （ ）

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）千米没修。

五、修一条公路，修好了245米，还剩下420米没有修。（只列式不解答）（6分） 1、已修的是没修的百分之几？

3、剩下的比修好的少百分之几？

2、还剩下全长的百分之几没有修？

6、六一班男生占全班人数的52%，男生比女生多2人。六一班有多少人？（利用方程、算术两种

方法解答）

七、附加题。（20分）

111111 + + + „„ + + （写出简要过程） 1×22×33×498×9999×100

2、一根竹竿不到6米长，小华用米尺从一头量到3米处作一个记号A，再从另一头量到3米处作一记号B，这时AB间的距离正好是竿长的20%，竹竿长是多少米？

新 课 标 第 一 网

4、已修的比剩下的多百分之几？

六、综合应用。（35分,1题6分，2、3、4题各5分，5、6题各7分）

1、下表是某地区2011年1－4月份平均降雨量统计表，根据统计表提供的信息，请你算一算降

2、修一条长400米长的路，第一天修了25％，第二天修了30%，两天共修了多少米？

3、笑笑做种子发芽试验，有485粒种子发芽，种子发芽率是97%，你知道笑笑用多少粒种子做试验吗？

4、王奶奶有人民币10000元，如果存三年整存整取，年利率是4.95%，三年到期后，她共取回多少钱？

5、一批故事书第一天售出44%，第二天售出160本，还剩120本，这批故事书一共有多少本？

3、在浓度为15%重量为200克的糖水中，加入多少克糖就能得到浓度为20%的糖水？

4、 把一个正方形的一边减少20%，另一边增加2米，得到一个长方形。这个长方形与原来正方形的面积相等。那么原来正方形的面积是多少？

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2012～2013学年度上期教学质量评估检测题

5、小明的运动衣号码在镜子中的像是

，那小明的运动衣号码是（ ）。

6、100克青菜含脂肪0.4克，那么8.5千克青菜含脂肪（ ）千克。

小学六年级数学（三）

图形的变换 数学与体育

班 姓名 得分

一、填空。（24分）

1、图形B看作图形A绕（ ）点顺时针旋转（ ）度，再向（ ）平移（ ）格，再向下平移（ ）格得到的。

2、图形2可以看作把图形1绕（ ）点按（ ）方向旋转（ ）度，再向（ ）平移（ ）

格，最后向（ ）平移（ ）格得到的。

3、荡秋千是( )现象，人坐电梯是( )现象。（填平移或旋转） 4、在我们学过的平面几何图形中（填一个就可以了）

①有一条对称轴的图形有 （ ）。X Kb1. C om ②有二条对称轴的图形有 （ ）。 ③有三条对称轴的图形有 （ ）。 ④有四条对称轴的图形有 （ ）。 ⑤有无数条对称轴的图形有（ ）。 ⑥没有对称轴的图形有 （ ）。

O

二、按要求作答。（8分）

1、量出上图线段的长是（ ）厘米（取整数）。 3

2、在线段AB上取一点O，使AO＝AB。

5

A 3、以O为圆心，以OB为半径，画一个半圆。

4、这个半圆的面积是（ ）平方厘米。

B

三、计算。（24分） 1、直接写出结果（6分）：

114

47= 1.68＋1.5= 7÷1.4= ÷2÷ =

337

221

32÷53×0= 2 （0.18 ＋0.9）÷9 = 0.36÷3.6%＝

332

2

10.1－1＝ 9＋＋99×0.9= 2.6－1.7 =

9

2、计算下面各题，能简算的要简算。（12分）

2311313333（） [1－（）]× 999999

44448473515

19981998 75÷4+25×25% 32×1.25×2.5

1999

3、解方程。（6分）

70%x+20%x =180 13-75%x=10 9x1.85.4

四、画一画。（14分） 1、按要求作图。（8分）

（1）以MN为对称轴作A的轴对称图形，得到图形B。 （2）将图形B绕O点逆时针旋转90°得到图形C。 （3）将图B向右平移7格得到图形D。

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