苏教版五年级上册语文第二单元试卷

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苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇一：苏教版五年级语文上册第二单元试卷

2012—2013学年度第一学期语文平时测试卷

姓名 时间：90分钟 满分：100分 成绩

一、积累·运用。

（一）根据拼音写正确、规范、工整的字。（5分）

lā jī biān câ fù bù fēn fāng diàn táng

（二）补充词语，再用加横线的词造句。（5分）

名（ ）其实 凶（ ）毕露 （ ）声（ ）色 身临其（ ） （ ）栖（ ）居 （ ）（ ）动听

1. 2. （三）填空。（7分）

1. 根据读音填写汉字。（4分）

zhân （ ）惊 （ ）奋人心 严（ ）以待 （ ）定自若 2. 成语、名言、歇后语填空。（3分）

①“”说的是培养人才是百年大计，不容忽视。 ②古人云：“ ，下笔如有神。”只要你肯多读书，写起作文来一定会得心应手。 ③老师要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如 。（填歇后语） （四）课文回放。（10分）

1. 祖国敞开了，给孩子，去吧， 。

2. 农村生活是多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，”那是欢闹。“一曲高歌一樽酒， ”写的是宁静。

3. 默写《寻隐者不遇》 3. 古人喜欢用“风”来写诗，其中你熟悉的诗句是：①。② ， 。

4. 《变色龙》这篇课文是按（ ）→（ ）→（ ）的顺序来写的。 5. 开学以来，我们认识了许多的人物和动物，如“每天四问”的 „„课后，我准备读读 写的《昆虫记》。 （五）判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1. “鞭策、棕色、滋润、观察”带点字都是平舌音。 （ ） ．．．．2. 《寻隐者不遇》《所见》这两首诗都是唐代诗人写的。 （ ） 3. “法布尔的两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。”这是一个比喻句。 （ ） 4. 把大自然说成绿色的课本，是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，就像一本书。 （ ） 5. “难过极了，眼泪刷刷地往下掉。”这句话没有语病。 （ ） （六）选择正确的序号，填在横线上。（6分

1. 下列词语中没有错别字的一组是

A.云绵 敞开 B.饱览 煅炼 C.疾迷 香蕉 D.纵横 裤兜

2. “（ ）父母厉声地责骂法布尔，（ ）丝毫没能阻止他对昆虫的迷恋。”括号里可填的最恰当的关联词是

A.虽然„„可是„„ B.既要„„也要„„ C.因为„„所以„„ 3. 下面诗句中没有包含“儿童”的诗句是

A.牧童骑黄牛 B.松下问童子 C.蓬头稚子学垂纶 D.润物细无声 4. 《去打开大自然绿色的课本》的作者是

A.刘绍棠 B.陶行知 C.孙友田 D.刘梦熊 5. “疾走如飞”中“疾”字的正确解释是

A.痛恨 B.疾病 C.快速、猛烈 D.痛苦 6. 现在，他终于找到了这位“歌唱家”。这句话中的引号作用是 A. 表示引用成语、谚语、歇后语等 B.讽刺、否定 C.特定称谓

（七） 按要求写句子。（8分）

1.根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。（用带点词造句） ．．．

2. 这是多么神奇有趣的事啊！（改为反问句）

3. 树枝在随风飘动。（改为拟人句）

4. 这件事因为过去很久了，所以他还记忆犹新。（修改病句）

（八）依据情景写话。（3分）

林鸿江有道数学题做不出来，就去请教班长吴燕微。如果你是林鸿江，你怎么请教？

二、阅读·理解。 （一）课内阅读。（12分）

“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”

“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地pàn duàn（ ）自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们jiâ shào（ ）着。

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以 之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。

1. 根据拼音写词语。（2分）

2. 找出第二自然段中表示“看”。我还能再写两个 、 。（4分）

3. 在文中的横线处填入一个表示快的词语。（1分） 4. 用“”画出变色龙捕食的镜头。（2分）

5. 这段话选自课文《》，片段主要写的是（2分）

6. “变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”这是一个（ ）句。 （1分）

A.疑问 B.设问 C.反问 D.拟人

（二）课外阅读。（9分）

神圣的跪拜

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。

有一天早晨，他拿着猎枪从帐篷里出来，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪…… 1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

接济（ ） 善良（ ） 清楚（ ） 圣洁（ ） 2、阅读全文，找出事情的发展顺序。（3分）

发现藏羚羊——（ ）藏羚羊——（ ）藏羚羊——（ ）藏羚羊 ．．

3、为什说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？根据文中内容答。（1分）

4、“这时候老猎人全明白了——”老猎人明白了什么呢？(2分)

5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己的私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句来奉劝这些人，要善待动物。（1分）

三、习作。（30分）

1、在生活中，你一定有许多难忘的经历或场面，请你选择其中的一个，写下来。

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇二：苏教版小学语文五年级上册第二单元测试卷

小五年级语文上学期第二单元过关试卷

一、看拼音，写词语。

bǎo lǎn wēi fēng zòng héng jīn chán tuō qiào

（ ） （ ） （ ） （ ）

guāng zé chōu chù huī fù xiōng xiàng bì lù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、选择正确读音。（打√号）

蠕动（rú rǔ )伺机（sì sī) 栖息 (qī xī)痴迷(chī zhī)花椒籽(zī

zhǐ)

二、把下面词语补充完整，并任意选择三个写一段意思通顺明白

的话。

凶相（ ）露 名（ ）其实 指手（ ）脚 枝（ ）叶茂

金蝉脱（ ） （ ）精会神 满（ ）而归 兴（ ）勃勃

________________________________________________________

________________________________________________________

四、选词填空。（4分）

1.惊叹 感叹 哀叹

（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（ ）不已。

（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前

（ ）：“我完了！”

2.威胁 威逼 威吓

（1）两名歹徒闯入小明的家，（ ）小明的妈妈把钱交出来。

（2）当“非典”病魔（ ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，

和病魔展开了搏斗。

五、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分）

1.把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼——______________ 八仙过海—— _____ _____

千里送鹅毛——___________ 铁杵磨成针——__________

2.试着按语境填写歇后语。

（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是______________，表

演了许多精彩的节目。

（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、

书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需

要的。这真是________________________________________。

3.你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。

（1）_____________________ （2）____________________

4.你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！

________________________________________________________

________________________________________________________

六、按课文内容填空，把句子修复得生动、完整。

1.开始脱壳了！蝉虫整个身体______________了几下，背上立刻

_______________,蝉背露出来了。背上那____________也在很快地

变化着，先是_____________,一会儿____________。接着，

_________，前面一双______________，像_______________。

2.祖国敞开了______________，________________绿色

___________。_______________________，___________。

3.在大自然这本“空

气，有 的翠竹，有会唱歌的 ，有似蛇非蛇

的 ，有神奇有趣的 „„它们在作者的笔下

栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了_____

的名言：______________________________________________ 。

七、结合课文回答下面的问题。

1.

2.

3.

4.

八、阅读短文，完成练习。（15分）

神圣的跪拜

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每

次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——

那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、

脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，

朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一

部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生

了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥

油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。

他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，

转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的

藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行

两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼

中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。

但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声

响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼

里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他

的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白

藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到

的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。

藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的

屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着

一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在

内，都是神圣的。

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏

羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……

1、概括短文的主要内容。

2、仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。

发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊

2、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关

内容概括回答。

3、“这时候老人全明白了„„”老猎手明白了什么呢？

4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。

5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私

利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几

句话来奉劝这些人，要善待动物。

九、作文。

这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的

动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。

（1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清

它的外形、活动等。

（2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物

之间发生的故事，要写清故事的经过。

任选一个写一篇作文，字数不少于400个字。题目自拟。

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇三：最新审定新版苏教版五年级语文上册第二单元试卷

语文第九册第二单元练习题

班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音，写词语。(10分)

bǎo lǎn wēi fēng zòng héng jīn chán tuō qiào （ ） （ ） （ ） （ ） guāng zé chōu chù huī fù xiōng xiàng bì lù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的眼睛 （ ）的色彩 （ ）的大海 （ ）的蝉翼

（ ）的风光 （ ）的早晨 （ ）的绿阴 （ ）的果园

（ ）的黄昏 （ ）的游鱼 （ ）的蠕虫 （ ）的胸襟

三、按要求写词语，一定要细心。(6分)

1、写近义词：痴迷（ ） 端详（ ） 闪烁（ ） 依依不舍（ ） 2、写反义词：责骂（ ） 准确（ ） 迟钝（ ） 聚精会神（ ） 3、仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。 ．．．．_____________________________________________________________________________

四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分）

1、惊叹 感叹 哀叹

（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（ ）不已。

（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（ ）：“我完了！” 2、威胁 威逼 威吓

（1）两名歹徒闯入小明的家，（ ）小明的妈妈把钱交出来。

（2）当“非典”病魔（ ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。

五、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分）

1、把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼——_____________________ 八仙过海—— _____________________ 千里送鹅毛——_____________________ 铁杵磨成针——_____________________ 2、试着按语境填写歇后语。

（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，表演了许多精彩的节目。

（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是________________________________________。 3、你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。 （

1

）

__________________________________

（

2

）

_________________________________

4、你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

七、在原句上修改病句。(6分)

1、我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。 2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

3、虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。

八、按课文内容填空。(15分)

1、开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻_________________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_______________。接着，_____________，前面一双____________________，像_____________ _______________。

2、祖国敞开了______________，___________________________。_______________________ ____________________，

_____________________________________________________________。

3、本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘„„它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，

________________________________________________________________。

九、阅读短文，完成练习。（15分）

神圣的跪拜

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公

路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖„„

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上„„原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪„„ 1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

接济( ) 善良( ) 清楚( ) 圣洁（ ） 1、仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。(3分)

发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊

2、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(2分) 3、“这时候老人全明白了„„”老猎手明白了什么呢？(2分)

4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分)

5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分)

十、作文。 (30分)

这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。（1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它

的了解，如写清它的外形、活动等。（2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。

任选一个写一篇作文，字数不少于400个字。题目自拟。

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇四：2015-2016年新版苏教版 五年级语文上册第二单元试卷 (1)

苏教版五年级上册语文第二单元复习试卷

一、看拼音，写词语。

jiān zhà wéi guān jiǎ zhuāng pò bù jí dài （ ） （ ） （ ） （ ） fèng lù tā xiān jiē jì làn yú chōng shù （ ） （ ） （ ） （ ）

二、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。 逢蒙（páng féng） 胸脯（pú bǔ） 张牙舞爪（zhuǎ zhǎo） 结束（shù sù） 暖和（huo hé huò） 沉甸甸（diān diàn）

三、比一比，再组词。

贪（ ） 婪（ ）俸（ ） 莫（ ）

贫（ ） 焚（ ）奉（ ） 漠（ ）

四、将关联词语分别用到下面的句子里。

虽然……但是…… 因为……所以……

不但……而且…… 如果……就……

1、（ ）太阳离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。

2、小明（ ）学习好，（ ）喜欢帮助后进生。

3、你（ ）想有好成绩，平时（ ）应该刻苦学习。

4、（ ）我们的粮食是靠劳动得来的，（ ）我们应该爱惜。

五、在每句话的括号里填写一对意思相反的词。

1、王大伯一家人很注意（ ）用水，从不（ ）。

2、天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。

3、经过技术革新，工人虽然（ ）了，但是产量却（ ）了。六、在原句上

六、修改病句。

1、我估计他这道题目肯定做错了。

2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

3、成了我们班的新班长。

4、这次考试考坏了，所以我不能灰心。

七、按要求写成语。

1、寓言故事的成语。

（ ）（ ）（ ）（ ）

2、“一”字为首的成语。

（ ）（ ）（ ）（ ）

3、形容做事专心致志，认真的成语。

（ ）（ ）（ ）（ ）

八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。在（ ）里写上序号。

（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。

（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

（ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。

（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

九、围绕下面这句话接着写下去。

嫦娥真是个好心的人！

十、阅读短文，完成练习。

高明的琴师

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获件|教案|试卷|无需注册

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。

2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“√”）

“明白” 明亮 ②清楚 ③公开 ．．．①．．．．．．．．．

“苦学” ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地；尽力地 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3、将词与合适的解释用线连起来。

一望无际 使人害怕的大风浪

扣人心弦 使人心情十分激动

惊涛骇浪 一眼望不到边

4、阅读第1自然段，然后填空。

俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫《 》的乐曲。

5、仔细读第3自然段，想一想再填空。（2分）

俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指点的两种声音是①②6、读短文中画“的句子，回答句中的“他”指谁？

十一、作文。

题目：记一次有趣的活动

要求：1、有详有略地把活动的过程写清楚；最有趣的部分要写具体。语句通顺，字数400字左右。

2、注意

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇五：苏教版国标本小学五年级语文上册第二单元试卷二

灌南华侨双语小学分校

五年级语文第二单元测试

出卷人:赵静 审核人: 刘金娥 得分:_______

一、 看拼音写汉字。

chǎng kāi lā jī zé mà pàn duàn huìshēng huì sè （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 学校 班级 姓名 学 xié tiáo sōu suǒ pèi hé jiè shào míng fù qí shí （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、用“—”划出括号里正确的读音和字，以及加粗字的意思。 1、松柏（bǎi bó） 鸟栖（qī xī）虫居 刹（chà shà）那间 金蝉脱壳（qiào ké） 2、（暮 幕）色 （震 镇）惊 凶相（毕 必）露 抽（搐 蓄） 3、 饱览（①满足了食量 ②足足地，充分 ③饱满） 依依不舍（①依恋的样子 ②赞成 ③依靠） 三、选择词语填空。 智多星 变色龙 金蝉脱壳 1．这个人为人奸滑，见什么人说什么话，大家都称他是个“ （ ）”。 2．遇到困难时，他总能想出办法解决问题，大家都称他是“ （ ）”。

3．他聪明机智，在危急关头，使出了（ ）之计，摆脱

了敌人的追捕。

不但„„而且 虽然„„但是 如果„„就

1．节目非常精彩，（ ）时间晚了，（ ）没有一

个人离场。

2．你（ ）想取得优异的成绩，平时（ ）应该刻

苦学习。

3．小明（ ）学习成绩优异，（ ）喜欢帮助后进生。

四、按要求完成句子练习

1.写一句话，用上”绘声绘色”一词。

_______________________________________________________

2．写一句话，用上”名副其实””因为„.所以。

______________________________________________________

3.把下面的句子换个说法。

(1)我们将变色龙放回了原始森林。(改为”被”字句)

（2）我们无意中捡到了几个透明发亮的贝壳。

（3）两只小鸟在树枝上叫着。(改为拟人句)

4.填上合适的歇后语。

（1）今天老师叫我到办公室去，我心里犹如

“ ，真不知是祸是福。

（2）国庆联欢会上，同学们

“ ，表演了许多精彩的节目。

（3）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服，文具，书籍„虽然这些东西都不是新的，贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是____________.

五．用修改符号修改下面的病句。

1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默，风趣，滑稽可笑。

2.小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的欢笑。

3.雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

六、按课文内容填空。

1、把成语补充完整。

夜（ ）降（ ） 满（ ）而（ ） （ ）手（ ）脚

2、青山说：攀登吧， ， ！

绿水说：前进吧， ， ！

3、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾 ， 。蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又 ，再用前脚 ， _____________的蝉尾就出来了。

4、《装满昆虫的衣袋》记叙了著名昆虫学家 从小就对昆虫非常入迷的故事，读了课文，我得到了启发____________________

5、《变色龙》通过记叙我们发现变色龙， ， 的过程，主要从 、 和 三个方面展示了变色龙的特点，从而提醒我们要 。

六、阅读分析

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐(chù xù)了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露(lòu lù)出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，( )极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。( )，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽(zhǐ zǐ)一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1.用横线画出正确的读音。

2.在括号里填上合适的关联词语。

3.根据意思，在短文中找出相应的词语。

(1)身体不停地颤动。( )

(2)形容舍不得离开。( )

4.用横线画出文中的比喻句。把( )比作( )。

5.短文中，蝉儿脱壳时，身体各部分依照以下顺序出来（ ）（ ）( ）（ ）,写得最详细的是( )露出来的过程。

6.本文是作者在仔细观察后写出来的，生动形象，富有感染力。你能写出一句关于观察的名人名言吗?

（ ）

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇六：苏教版五年级语文上册第二单元试卷

苏教版小学语文第九册第三单元试卷

3、历史故事。 、 、 、 班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音，写词语。(10分)

jiān zhà wãi guān jiǎ zhuāng pî bù jí dài （ ） （ ） （ ） （ ） fâng lù tā xiān jiē jì làn yú chōng shù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分)

逢．蒙（páng fãng） 胸脯．（pú bǔ） 张牙舞爪．

（zhuǎ zhǎo） 百宝匣．（xiá jiá） 戳．（chuō chuï）穿 沉甸．甸（diān diàn） 三、比一比，再组词。(4分)

婪（ ） 俸（ ） 炸（ ） 矛（ ） 焚（ ） 奉（ ） 诈（ ） 茅（ ） 四、在每句话的括号里填写一对意思相反的词。(6分) 1、王大伯一家人很注意（ ）用水，从不（ ）。

2、天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。 3、经过技术革新，工人虽然（ ）了，但是产量却（ ）了。 五、在括号里填上合适的语气词。(3分) 1、这里的景色多么美！ 2、同学们，天鹅为什么没有走？ 3、你看那，多么可爱的鸟儿！ 六、按要求写成语。(6分)

1、寓言故事。 、 、 、 2、神话故事。 、 、 、 七、在原句上修改病句。(6分)

1、我估计他这道题目肯定做错了。 2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。 3、这次考试考坏了，所以我不能灰心。

八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。在（ ）里写上序号。(5分) （ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。 （ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。 ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

（ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。 （ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 九、按课文内容填空。(8分)

1、那个卖矛又卖盾的楚国人最后张口结舌原因是 。

2、一只个儿特别大的老天鹅 ，可是 ，而是利用 ，像 的把自己的胸脯和翅膀 在冰面上。 3、本单元我们认识了 的嫦娥， 的逢蒙， 的后羿， 的南郭先生等人，给你印象最深的一则成语故事是《 》，原因是 。 十、阅读短文，完成练习。(6分)

（一）

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓—— 嚓——”接着又裂开了一条„„冰面终于

塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。

（

1、这句话中“嚓—— 嚓——”中的“——”作用是： 。

2“冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条„„”中的“„„”表示的意思是 。

着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入

3、这里的“破冰勇士”指 眠，双手颤抖„„ 。(3分)

（二）神圣的跪拜(16分)

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上„„原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪„„

从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。 1、从文中打出下列词语的近义词。(3分)

接济( ) 善良( ) 清楚( ) 1、仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。(3分)

发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊 2、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(2分)

3、“这时候老人全明白了„„”老猎手明白了什么呢？(2分)

4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(2分)

5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分)

十一、作文。 (25分)

题目：记一次有趣的活动

要求：1、有详有略地把活动的过程写清楚；最有趣的部分要写具体。 2、

注意语句通顺，字数400字左右。

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇七：苏教版 五年级语文下册第二单元试卷

义务教育课程标准实验教科书五年级语文（下册）

第二单元质量检测

学校 班级 姓名

一、正确、工整地抄写句子。（3分）

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。---杜威

二、根据拼音写出合适的字词。（8分） 1、科学zhâng míng（ ），mǎ líng shǔ（ ）营养价值很高。 2、鲜牛奶经rǔ（ ）酸jūn（ ）发酵，香味yîu rãn（ ）。 3、严格zhí xíng（ ）新的sì yǎng（ ）措施，果然提高了xiào lǜ（ ）。

三、按要求完成练习。（26分） 1、补充成语并完成练习。9分

左（ ）右盼 高（ ）远瞩 （ ）物思人 一（ ）无余 登高远（ ） 面面相（ ） （1）以上成语都含有“ ”的意思。 （2）选择上面恰当的成语填空。 ①众大臣（ ），谁也不敢乱说一句，于是，匆匆退朝。

②这次国际油价大涨，要不是他（ ）及早应对，公司的损失就大了。 2、新学期，班里来了一位年轻帅气的老师，你准备用哪些四字词语来描写他的仪表和神态。4分

、 、 、 3、修改病句。4分

（1） 这学期，我们学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。 （2） 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 （3）这份试卷我基本上全做完了。

（4）观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了。

4、课文链接。9分 （1）与“克隆”意思相近的词有 ，世界上的第一只克隆羊名叫“ ”。 （2）“神州”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，有的 ，有的 ，有的 。

（3） 年9月25日，“神州”7号载人航天飞船发射成功， 、 和 三位宇航员被送入太空，首次实现了我国宇航员太空行走活动。

四、阅读在线。33分

（一）梦圆飞天（节选）18分

深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽 例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载（zàì zǎi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练 专家来了 手举鲜花的少先队员来了 嘹（liào liáo）亮的 歌唱祖国 的乐曲声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪 毫）。

②烈焰（生 升）腾，大漠震颤。宛（wǎn wān）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

1、把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（6分）

2、把第①自然段中所缺的标点符号补上。（3分） 3、用“ ”画出一个打比方的句子。（1分） 4、填空。（8分）

（1）从第①段话可以看出人们 的心情，可以用 等成语来形容。

（2）读了第②段话，我们仿佛看到了 ，听到了 ，更感受到了 。 （二）神圣的跪拜15分

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。 有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇

怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖„„

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上„„原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。 这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪„„

从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。 1、从文中打出下列词语的近义词。(4分)

接济( ) 善良( ) 清楚( ) 消逝（ ） 2、仔细读3-6小节，理出事情的发展顺序，在括号里填上恰当的词语。(3分) 发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊 3、这时候老人全明白了„„”老猎手明白了什么呢？(2分)

4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分)

5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分)

克隆人正款款向我们走来，假如将来有一天，你被克隆了，请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的

（出卷人：孔秀红）

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇八：苏教版五年级语文上册第二单元测试题

苏教版五年级语文上册第二单元测试题 （时间：90分钟满分：100分）

学校_________ 班级_________ 姓名 ____________ 成绩________

一、拼音领地。（13分）

1.读拼音写词语。（10分）

yún jǐn chǎnɡ kāi lā jī diàn tánɡ chōu chù

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

pàn duàn jiâ shào sōu suǒ xiã tiáo shǎn shuò

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.选择带点字的正确读音，用“——”画出。（3分）

迷恋（liàn niàn） 胸襟（jīn jīnɡ） 鸟栖虫居（qī xī）

震惊（zhân zhânɡ） 蠕虫（lú rú） 金蝉脱壳（kã qiào）

二、字词快乐园。（8分）

1. 照样子写词语。（4分）

依依不舍（AABC）：________________、________________。

千里迢迢（ABCC）：________________、________________。

绘声绘色（ABAC）：________________、________________。

鼓鼓囊囊（AABB）：________________、________________。

2. 把下列成语补充完整，并用划线的成语造句。（3+1分）

指手（ ）脚 五彩（ ）纷 （ ）精会神 名（ ）其实 枝（ ）叶（ ）

____________________________________________ ______________

三、句子万花筒。（11分）

1. 将下列歇后语补充完整，并选择填空（只填序号）。（4分）

（1）八仙过海———__________________ ________

（2）周瑜打黄盖———_____________ ______________

（3）姜太公钓鱼——______________ ________________

（4）铁杵磨成针——__________________________________

（5）丈二和尚——_________________________ ______

以上这些歇后语你会用吗？请你试着填一填。

①《才艺大比拼》这个栏目真精彩！参赛的选手们个个是 ， 不时赢得台下观众的一阵阵掌声。

②今天下午我放学刚到家，爸爸冲着我就是一通臭骂，骂得我是 。 ③表哥今年考上了南京大学，羡慕得我追着表哥问这问那。外公在一旁看到了， 眯着眼睛笑着对我说：“送你一句歇后语： 啊！”

2. 在（ ）中填上恰当的关联词，使句子通顺。（3分）

（1）（ ）现在我们生活富裕了，（ ）要注意节约。

（2）成语故事（ ）短小精炼，（ ）含义深刻。

（3）你（ ）答应小刚看球赛，（ ）应该准时去。

3.默写一句关于“观察”的名言： 。(2分)

4.下列错乱的句子，正确的排列顺序是（ ）。（2分）

①一根芦苇应该说是渺小的，脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。

②盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿，翠嫩欲滴。

③因此，只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧怕风吹浪打，永远从容挺立。

④它们潇洒淡雅，迎风摆动，显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。

⑤这时候，你一点儿也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的 壮观。

⑥也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。

A.②③④①⑥⑤ B.②④①⑥⑤③ C.②④①⑥③⑤ D.①②④⑥③⑤

四、课文直播室。（第1、2每小题2分，第3、4每小题1分共6分）

1.青山说：_________ ____，___________ ____，满怀少年的豪情！ 绿水说：___________________，奔向浩瀚的大海，_______________________！

2.蝉儿把它已经出壳的上半身_________________，又_________________向前扑 来，再用前脚抓住蝉壳________________，________________的蝉尾就出来了。

3、法布尔是著名的昆虫学家，是 国的人，写了一部不朽的世界名

著 。

4、“金蝉脱壳”在古代军事是一种计策，我还知道 、 等计策。

五、句子大变脸。（5分）

1、父母的责骂丝毫没有阻止法布尔对昆虫的迷恋。（改为反问句）

2、我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。（缩写句子）

3、这是多么奇特的情景。（改为感叹句）

4、父亲怒气冲冲地责骂法布尔：“我叫你去放鸭子，反而捡这些没有用的玩意 儿！”（改为转述句）

5、蝉儿在草丛中不停叫。（改为拟人句）

六、阅读百宝箱。（13+14=27分）

（一）课内阅读

刚出壳（kã qiào）的蝉儿除了背（bēi bâi）上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折（zhã chāi）叠的翅膀也只有一点点。但是很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰色的光环。

1.用“ ”画出文中加点字正确的读音。（3分）

2.用“ ”画出文中的一处比喻句，这句话中作者把__________________ 比作____________________________。（2分）

3.这段话主要是从蝉儿的_________、_____________、____________等几个方面 写蝉儿的变化的。用“ ”画出文中蝉儿变化的句子。（5分）

4.对蝉儿变化的过程，你想用哪些词语来概括这一情景？至少写3个。（3分）

____________________________________________________ _________

（二）课外阅读

牵着母亲过马路

周末下午偕妻回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”

到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正值上下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿意听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来„„一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀！

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍一遍地叮嘱“有车来就别过马路”，“过马路时要跟着别人一起过”。

20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出了一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网„„

1.联系上下文理解词语。（2分）

川流不息： 荡漾：

2.短文第一自然段，有几句话解释了“喜不自禁”的意思。请用“ ”画出 这几句话来。（1分）

3.短文中第__ 自然段写了作者的回忆，回忆的主要内容 ___________________ （不超过10个字），引起作者回忆的原因是___________________ （4分）

4.“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”这句话写了 两种牵手，分别是谁牵谁的手呢？从这两种牵手中你能分别体会到什么呢？（4分） ____________________________________________________________ ____

____________________________________ _________________

5.仔细阅读短文的最后一句话,请你想像母亲此时的神情和心情，写一段话。(3分) _________________________________________ _______________________

___________________________________________ ______________________

七、习作实践园。（30分）

动物是我们人类的朋友，特别是我们身边的动物，你一定仔细观察过，比如：小鸡吃食，公鸡打鸣，鹅鸭凫水，鸟儿飞翔等等。请选择一种你喜欢的动物把它写下来。注意动物的外形和动作，最好用上打比方的手法。题目自拟。

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇九：苏教版小学语文五年级第二单元试卷

苏教版小学语文第十册第一单元试卷

班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音写汉字。8%

mãi guì huï yuâ jiān’áo shī qíng huà yì

（ ） （ ） （ ） （ ）

jì mî zī rùn dàng yàng chì zhū dān tïng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 给带点字选择正确的读音。4%

悄（qiāo qiǎo ）然无声 搔（shāo sāo ）脚板 柔和(huï hã) ．．．

系 ( xì jì ) 绳子 可怜 (lián liáng) 记载(zài zǎi) ．．．

三、用“___”画出下列句子中的错别字，并依次在括号中写出正确的字。3%

1、那青山碧岭中随风起伏的阵阵林涛声，仿拂是大自然奏响的一枝交响乐。（ ）

2、系好小舟，拄着捌杖，踏着青青的台藓，来到老友家作客。 （ ）

四、练习

1、例：一（场）电影4%

一（ ）恶狼 一（ ）古画 一（ ）别墅 一（ ）航班

一（ ）朋友 一（ ）方法 一（ ）沙发 一（ ）谜语

2、对对子。4%

雨雪对（ ） 松梢对（ ） 往对（ ） 莺共语对（ ）

回对（ ） 晚霞对（ ） 青山对（ ） 白昼对（ ）

3、先把以下的成语补充完整，然后完成后面的填空题。7%

不求（ ）解――寻根（ ）底 不期而（ ）――失之（ ）臂

不甘示（ ）――自（ ）自弃 不劳而（ ）――自食（ ）力

以上四组成语的关系是（反义词），你还能写出存在这样关系的三组成语吗？

（ ）――（ ）（ ）――（ ）（ ）――（ ）

4、按要求改写句子。2%

⑴起风了，黄山的云雾千变万化。

改写成比喻句:_______________________________________

⑵鲜红的旗帜在风中飘扬。

改写成拟人句：________________________________________

5、修改病句。（在原句上修改）4%

⑴劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。

⑵这篇作文层次和语句都很通顺。

⑶近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

⑷美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

五、基础知识积累。4%

1、在日常生活中，除了在课堂上学习语文知识外，我们还可以通过多种渠道学习语文

知识。你知道在日常生活中我们还可以通过哪些途径来学习语文呢？-

_____________________________________________________________________(至少三种)

2、世界上有许多著名的城市有一个别致的称呼，如北京被称作“对称的古都”，维也

纳被称作“音乐之都”，你还知道哪些城市和它们的别名？（至少三个）

_______________________________________________________________________________

六、课文内容填空。１０%

1、锨镐丁丁当当，_________________；清水哗哗流淌，_________________。

2、_______________________,小扣柴扉久不开。这首诗中的“______________________，

______________________。”已成为千古名句。

3、叶绍翁写的《__________》和志南写的《__________》都是描写春季的好诗。你脑

子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：________________，

______________。_____________，_____________。这首诗的题目是《__________》作者是

__________，是________代诗人。

4、我瞪大双眼__________,突然那落日__________,最后像_______，以一个__________、

_____________,在以一个__________、__________的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

七、短文分析

(一)

鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿

伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光

闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

1、在括号里填上适当的词３%

（ ）的鸟儿 （ ）的朝阳 （ ）的花草

2、这段话共有三句，分别写了________、 ______和______三种事物３%

1、 这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处，请你也仿照写一句（３分）

（二）海滨夏夜

夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红

色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，

滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变

为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片

肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整

个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是

围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，

闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸

着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴

奋和愉快。

1、读短文，填写词语。３%

（ ）沙滩 （ ）的海风 （ ）夏夜

（ ）走 （ ）抚摸 （ ）闪烁

2、联系上下文,给加点的词语换个近义词。３%

⑴那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 （ ） ．．

⑵整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。( ） ．．

⑶煞是好看。 （ ） ．

3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“ ”和“ ” 分别划出一句比喻句和拟人句。4%

2、 思考并填空。６%

⑴文章的第一自然段在全文中起____________________作用。

⑵短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山 不久” 、“__________ ” 、“__________”。

⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自 然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“__________”和“__________” ；在第 四自然段抓住“__________” 。

3、 面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自

己的感受。2%

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

苏教版小学语文五年级第二单元试卷

班级 姓名 成绩 亲爱的同学，开始认真答卷吧！请注意一定要把字写认真哦！

一、看拼音，写词语。（8分）

nà hǎn qīng xiâ wâi láo qín xián

（ ） （ ） （ ） （ ）

tián jìng mǐn miâ dîng chá ēn huì

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用下列部首组成不同的字，再组词。(9分)

马____( ) ____( ) ____( )

牛____( ) ____( ) ____( )

鱼____( ) ____( ) ____( )

三、给下列带点字选择正确的读音，打“√”(6分)

倔强（jiànɡ qiánɡ） 薄膜(bï báo) 咽喉(yàn yān) ．．．

挑衅 (tiāo tiǎo) 鲜血(xuè xiě) 明晃晃(huǎnɡ huànɡ) ．．．

四、词语练习。（8分）

1、补充词语

（ ）经风霜 （ ）不及防 （ ）恶如仇 （ ）天（ ）地

2、例：劈波斩浪（波与浪是近义词）

3、例：不进则退（进与退是反义词）

五、在原句上修改病句。 (6分)

⑴这份试卷我基本上全都做完了。

⑵两辆新旧自行车骑起来就是不一样。

⑶观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了。

六、按课文填空。(10分)

1、窗前莺共语,_________________。

２、不入虎穴___________。___________，偏听则暗。

３、“海内存知己， 。”选取自 ____代诗人_____写的《_________》。 ４、渐渐地，渐渐地，阿炳似乎听到了___________，___________，___________，___________„„

５、 年 月 日侵华日军在卢沟桥向中国军队挑衅，中国军队奋起反抗，史称“

”，它拉开了 。

６、世界各地有许多著名的城市，如“对称的古都”北京，“花都” ，“绿色首都” ，“立体都市” ，“ ”伦敦„„

七、口语交际。（5分）

学了《夜晚的实验》这一课，你一定对蝙蝠飞行的秘密有所了解吧，请你用文字对蝙蝠飞行的秘密加以说明，并说说你从中受到什么启发？

八、阅读短文，完成练习。（8分+14分）

（一）

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦(xián xuán)上流泻．

出来。起初，琴声委婉连绵，有如_________，__________。这似乎是阿炳在赞叹__________________，在怀念 ，在思

索 。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡(dǎnɡ dānɡ)的力量_________________，抒发了对．

1、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

２、文中的“他”是（谁）_____，原名叫__________。乐曲的名子叫《 》。 ３、在短文划横线处填空。

４、联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？

（二）候鸟的迁飞

春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、___ 。

燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种鸟叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。

候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经(jīn pí lì jìn)了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。

许多候鸟一边飞行，一边捕食。野鸭在白天找食,夜晚飞行，有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠 (xiāo hào )体内储存的脂肪。迁飞时，燕子每小时飞100千米，野鸭飞80到90千米，而海燕能达到160千米。飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。

是什么原因让候鸟一定要迁飞呢？原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来，(xiǎnɡ yònɡ)这些丰富的食物。这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。

候鸟没带指南针和地图 会不会迷路呢 不会的 科学研究证明白天候鸟用太阳 作向导飞行 夜晚靠星星引路 它们就这样飞向南方又飞回北方

⒈按查字典的要求填空。(3分)

“迁”字查（ ）部，再查（ ）画。字典里的解释：①更换地点；②改变。在“迁飞”一词中“迁”的意思是（ ）。

2、读短文中的拼音，将这些词语写在下面的横线上。(3分)

_____________ _____________ _____________

3、写出下列词语的近义词。(3分)

迷失（ ） 储存（ ） 丰富（ ）

4、根据课文内容填空。(8分)

⑴__________________叫候鸟。_____________________叫留鸟。

⑵候鸟迁飞的原因是：①__________________②____________________

⑶短文从__________________、__________________、____________和 __________四方面说明候鸟迁飞是一次充满着危险的旅行。

5、抄写文中的一个表示假设关系的句子，再照样子造句。(2分)

苏教版小学语文五年级第三单元试卷

班级 姓名 成绩

苏教版五年级上册语文第二单元试卷篇十：苏教版五年级语文上册第一二单元试卷

第一、二单元达标自测题

班级： 姓名： 等级：

一、 看拼音写词语（15分）

duàn liàn huǎng rú bǎo lěi chuī yān biān câ （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） bǎo lǎn wēi fēng zòng hãng jīn chán tuō qiào

（ ） （ ） （ ） （ ） guāng zã chōu chù huī fù xiōng xiàng bì lù （ ） （ ） （ ） （ ）

二、 在括号里填上合适的词语。（15分）

（ ）的眼睛 （ ）的色彩 （ ）的大海

（ ）的风光 （ ）的果园 （ ）的蝉翼

（ ）的游鱼 （ ）的蠕虫 （ ）的胸襟

（ ）动听 惊（ ）骇（ ） 指手（ ）脚

名（ ）其实 专（ ）致（ ） 身（ ）其（ ）

三、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（5分）

1、惊叹 感叹 哀叹

（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（ ）不已。

（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（ ）：“我完了！”

（3）在游览了张家界的风景后，我不得不（ ）大自然的鬼斧神工。

2、威胁 威逼

（1）两名歹徒闯入小明的家，（ ）小明的妈妈把钱交出来。

（2）当“非典”病魔（ ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。

四、将关联词语分别用到下面的句子里。（4分）

虽然„„但是„„ 因为„„所以„„

不但„„而且„„ 如果„„就„„

1、（ ）太阳离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。

2、小明（ ）学习好，（ ）喜欢帮助后进生。

3、你（ ）想有好成绩，平时（ ）应该刻苦学习。

4、（ ）我们的粮食是靠劳动得来的，（ ）我们应该爱惜。

五、歇后语大观园，请按要求完成练习。（10分）

1、把歇后语补充完整。（4分）

姜太公钓鱼—— 周瑜打黄盖—— 千里送鹅毛—— 铁杵磨成针——

2、试着按语境填写歇后语。（3分）

（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，表演了许多精彩的节目。

（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是 。

（3）我经常帮助他，他还经常说我坏话，真是

3、你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。（2分）

（1） （2）

4、你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！（2分）

六、用修改符号修改病句。（10分）

1、我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。

2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

3、虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。 4每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

5“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

七、按课文内容填空。（17分）

1、蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又 ， 再用前脚 ，又白又嫩的蝉尾就出来了。

2、祖国敞开了 ，给孩子_____________________。去吧， 去呼吸 ______________________，去吧，去打开_

3.本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘„„它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言， 。

4只在此山中， 。贾岛《 》

5 ，忽然闭口立。袁枚《 》

6青山说：攀登吧， 的风光，满怀 ！

八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。在（ ）里写上序号。（5分）

（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。

（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

（ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。

（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

九、口语交际（学会请教别人）(4分)

五（5）班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，从三树下车后不知道三棵树中心小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。（50字左右）

十、阅读短文，完成练习。（14分）

猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。

1、给带点的字选择正确的意思。（2分）

（1）疾走如飞（ ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛

（2）出其不意（ ）其：① 他的，他们的 ② 那，那个

2、写出下列词的反义词。（6分）

明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ）

粗（ ） 厚（ ） 黑（ ）

3、这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。（6分）

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