2015绥化语文中考真题

导读：　2015绥化语文中考真题篇一：2015绥化中考语文试题及答案(扫描版) ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《2015绥化语文中考真题》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

2015绥化语文中考真题篇一：2015绥化中考语文试题及答案(扫描版)

2015绥化语文中考真题篇二：2015绥化市语文中考试题及答案

2015年绥化市中考语文试题及答案

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1、阅读下面文字，按要求答题。（8分）

①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（1）根据要求检索上 面这段文字中加点的字。 （2分）

“曲”用部首检字法应查部首 ；“悄”读音为 。

（2）找出并改正语段中的两个错别字。 （2分 ）

应改为 ； 应改为

（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（ ） （1分）

“礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。

（4）“芬芳”一词在文中的词性为 词。 （1分）

（5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （1分）

（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分）

2、下列加点成语使用有误的一项是（ ） （2分）

A、大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。

B、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

D、他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。

3、下列句子判断有误的一项是（ ） （2分）

A、朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚 写的手法。

B、《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。

C、“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。

D、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。

4、古诗文默写及赏析。（10分）

（1）求之不得， 。 （《关雎》） （1分）

（2） ，良多趣味。 （《三峡》郦道 元） （1分）

（3）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》范仲淹） （1分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是 ， 。（2分）

（5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文： ， 。（2分）

（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是 。（1分）

②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）

5、走进名著。（3分）

（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“ ”著称。 （1分）

（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）

① ，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。（1分） ② 中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 （1分）

A、《鲁滨孙漂流记》B、《童年》 C、《格列佛游记》

D、《海底两万里》 E、《朝花步拾》

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!

6、【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）

（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可） （1分）

①两目不同心相连。 打一字：

②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：

7、【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。 （2分）

8、【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。

（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还……”这是戏曲剧种 《天仙配》中的—段唱词。 （1分 ）

（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个： （1分）

9、【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右） （2分）

三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。

10、下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（ ）（2分）

A、小惠未徧，民弗从也 B、 便要还家，设酒杀鸡作食

C、皆被绮绣 D、人恒过然后能改

11、翻译下列语句。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2分）

（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分）

12、请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）

13、同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（3分）

（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）

我们生活中的那只“羊”

①12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。

②首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。

③此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。

④其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。

⑤也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。

⑥第三，羊代表着公正。獬豸（xiè zhì）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。

⑦有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。

14、本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？ （2分）

15、指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。 （2分）

16、第⑤段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。 （2分）

17、2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合

文章相关内容，谈谈你的看法。 （2分）

（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）

格布上的花

毕淑敏

①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。

②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？ ③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？

④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。

⑤这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。

18、选文标题“格布上的花”好在哪里？ （2分）

19、选文第2段主要运用了什么手法？有什么表达效果？ （2分）

20、第③段单独成段好在哪里？试分析。 （2分）

21、分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。 （2分）

22、有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。（50字以上）（2分）

（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-26题。（8分）

为“小人物”的杰出喝彩

①一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。

②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。

③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实

到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。

④人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。

⑤平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。

⑥让我们为普通人的杰出喝彩！

23、本文的中心论点是什么？（2分）

24、第2段运用了什么论证方法，有什么作用？ （2分）

25、请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。 （2分）

26、请简述③-⑥段的论证思路。 （2分）

四、写作表达（第27题，共50分）

27、从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。

文题二：汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖……有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”

请以“跨越 ”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）如选文题二，请将题目补充完整后作文。

（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。

（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。

（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

2015绥化语文中考真题篇三：黑龙江省绥化市2015年中考语文试题(word版,含扫描答案)

2015年绥化市初中毕业学业考试

语文试卷

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1．阅读下面文字，按要求答题。（8分）

①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有．

悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路．

作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。 （2分）

“曲”用部首检字法应查部首 ；“悄”读音为 。

（2）找出并改正语段中的两个错别字。 （2分） 应改为 ； 应改为

（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（ ） （1分）

“礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。

（4）“芬芳”一词在文中的词性为 词。 （1分）

（5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （1分）

（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分）

2．下列加点成语使用有误的一项是（ ） （2分）

A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．

B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 ．．．．

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 ．．．．

D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。 ．．．．

3．下列句子判断有误的一项是（ ） （2分）

A．朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。

B．《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。

C．“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。

D．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。

4．古诗文默写及赏析。（10分）

（1）求之不得， 。 （《关雎》） （1分）

（2） ，良多趣味。 （《三峡》郦道元） （1分）

（3）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》范仲淹） （1分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是 ， 。（2分）

（5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗

文： ， 。（2分）

（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）

浣溪沙

晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是 。（1分） ②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）

5．走进名著。（3分）

（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“ ”著称。 （1分）

（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）

① ，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。（1分）

② 中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 （1分）

A．《鲁滨孙漂流记》 B．《童年》 C．《格列佛游记》

D．《海底两万里》 E．《朝花步拾》

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!

6．【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）

（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可） （1分）

①两目不同心相连。 打一字：

②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 打一字：

7．【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。 （2分）

8．【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。

（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还„„”这是戏曲剧种 《天仙配》中的—段唱词。 （1分）

（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个： （1分）

9．【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右） （2分）

三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。

10．下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（ ）（2分）

A．小惠未徧，民弗从也 B．便要还家，设酒杀鸡作食 ．．

C．皆被绮绣 D．人恒过然后能改 ．．

11．翻译下列语句。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2分）

译文：

（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分） 译文：

12．请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）

13．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今 后的生活有什么启发？（3分）

（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分） ③①②

我们生活中的那只“羊”

①12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。

②首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。

③此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。

④其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。

⑤也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。 ⑥第三，羊代表着公正。獬豸（xiè zhì）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。

⑦有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。

14．本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？ （2分）

15．指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。 （2分）

16．第⑤段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。 （2分）

17．2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。 （2分）

（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）

格布上的花

毕淑敏

①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。

②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊„„说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？

③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？

④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。

⑤这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。

18．选文标题“格布上的花”好在哪里？ （2分）

19．选文第2段主要运用了什么手法？有什么表达效果？ （2分）

20．第③段单独成段好在哪里？试分析。 （2分）

21．分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。 （2分）

22．有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。（50字以上）（2分）

（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-26题。（8分）

为“小人物”的杰出喝彩 ①一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉„„他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。

②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡

2015绥化语文中考真题篇四：黑龙江省绥化市2015年中考语文试题(word版含扫描答案)

2015年绥化市初中毕业学业考试

语文试卷

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1．阅读下面文字，按要求答题。（8分）

①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有．

悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作．

为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。 （2分）

“曲”用部首检字法应查部首 ；“悄”读音为 。

（2）找出并改正语段中的两个错别字。 （2分） 应改为 ； 应改为

（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（ ） （1分）

“礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。

（4）“芬芳”一词在文中的词性为 词。 （1分）

（5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （1分）

（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分）

2．下列加点成语使用有误的一项是（ ） （2分）

A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．

B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 ．．．．

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 ．．．．

D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。 ．．．．

3．下列句子判断有误的一项是（ ） （2分）

A．朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。

B．《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。

C．“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。

D．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。

4．古诗文默写及赏析。（10分）

（1）求之不得， 。 （《关雎》） （1分）

（2） ，良多趣味。 （《三峡》郦道元） （1分）

（3）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》范仲淹） （1分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是 ， 。（2分）

（5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文： ， 。（2分）

（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是 。（1分）

②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）

5．走进名著。（3分）

（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“ ”著称。 （1分）

（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）

① ，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。（1分）

② 中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 （1分）

A．《鲁滨孙漂流记》 B．《童年》 C．《格列佛游记》

D．《海底两万里》 E．《朝花步拾》

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!

6．【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）

（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可） （1分）

①两目不同心相连。 打一字：

②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 打一字：

7．【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。 （2分）

8．【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。

（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还„„”这是戏曲剧种 《天仙配》中的—段唱词。 （1分）

（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个： （1分）

9．【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右） （2分）

三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。

10．下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（ ）（2分）

A．小惠未徧，民弗从也 B．便要还家，设酒杀鸡作食 ．．

③①②

C．皆被绮绣 D．人恒过然后能改 ．．

11．翻译下列语句。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2分）

译文：

（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分）

译文：

12．请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）

13．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今 后的生活有什么启发？（3分）

（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）

我们生活中的那只“羊”

①12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。

②首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。

③此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。

④其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。

⑤也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，

母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。

⑥第三，羊代表着公正。獬豸（xiè zhì）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。

⑦有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。

14．本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？ （2分）

15．指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。 （2分）

16．第⑤段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。 （2分）

17．2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。 （2分）

（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）

格布上的花

毕淑敏

①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。

②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊„„说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？

③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？

④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。

⑤这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。

2015绥化语文中考真题篇五：黑龙江省绥化市2015年中考语文试卷及答案(word版)

荆州市2015年初中升学考试

语文试题

整理制作：青峰弦月工作室

一、积累与运用（12分）

1．（2分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是

A．女娲（wā） 伏羲（xī） 颛顼（xū） 禽滑厘（huá）

B．汉沔（miǎn） 长勺（sháo） 阳夏（jiǎ） 燕然山（Yàn）

C．额枋（fāng） 门楣（méi） 案牍（dú） 脂粉奁（lián）

D．苋菜（xiàn） 荸荠（qí） 连翘（qiáo） 秫秸秆（jí）

2．（2分）下列词语书写无误的一项是

A．一代天娇 宠辱偕忘 鸿鹄之志 悠游自在

B．龙吟风哕 戛然而止 本色当行 浑身解数

C．起承转合 抑扬顿挫 既物起兴 和辙押韵

D．讲信修睦 克尽职守 格物致知 言行相顾

3．（2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是

被誉为楚国“丝绸宝库”的江陵马山一号楚墓，出土了大批精美的丝绸织物，这些织物轻薄细密、流光溢彩、柔软如梦。那 的刺绣，构图既 又艳丽繁复，有 的灵动造型，也有 的自然延伸，其作品之精美、绣工之细腻，令人赞不绝口。虽历经二千余年的沧桑，颜色仍然鲜艳如新，令人叹为观止。

A．锦上添花 生动流 花草枝蔓 龙飞凤舞

B．生动流畅 锦上添花 花草枝蔓 龙飞凤舞

C．生动流畅 锦上添花 龙飞凤舞 花草枝蔓

D．锦上添花 生动流畅 龙飞凤舞 花草枝蔓

4．（3分）下列句子中没有语病的一项是

A．今日，一组“学生为老师打伞”的照片在网上热传，在网上热议。

B．据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是为了表达敬意自愿为老师打伞。

C．学生给老师打伞，即使是发自内心的自愿，更有潜在的负面影响。

D．可以有“老师背学生过河”的真情付出，也可以有“学生为老师打伞”的真心回报。

5．（3分）下列文学常识说法有误的一项是

A．《荷叶 母亲》的作者冰心是著名女作家，其作品以宣扬“爱的哲学”著称，她的诗集《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

B．《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者罗贯中。《水浒传》是中国第一部章回体长篇白话小说，刻画了林冲、武松、李逵、宋江等鲜明的人物形象。

C．《谈读书》的作者培根是英国著名的哲学家和作家，“知识就是力量”就是他的名言，其随笔致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。

D．《威尼斯商人》是英国作家莎士比亚的一部喜剧，语言生动优美，富于个性化，场景设置集中，矛盾冲突尖锐。

二、古诗文阅读（24分）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

核舟记（节选）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

记核桃念珠

得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，

立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文质绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣!

（节选自《虞初新志》）

6．（2分）下列词语解释有误的一项是

A．窈窕淑女，君子好逑 窈窕：文静美好的样子。

B．求之不得，寤寐思服 寤寐：睡觉的时候。

C．其两膝相比者 比：靠近。

D．珠可历历数也 历历：分明可数的样子。

7．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是

A．求之不得，寤寐思服 B．左臂挂念珠倚之

C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．先帝称之曰能

8．（2分）下面对《关雎》理解不正确的一项是

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。

B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

9．（2分）下面对《核舟记》理解不正确的一项是

A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式。

B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。

C．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现。

D．《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题。

10．（2分）下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是

A．文段先总说念珠数量、材质和形状，再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明。

B．文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。

C．整个念珠有一百零八枚珠子，每枚刻有三到六尊不等的罗汉，总数达五百之多。

D．初看念珠，作者并不特别喜欢，待细看以后才发出了由衷的赞叹。

11．（3分）用“／”给《记核桃念珠》中画线句子断句。（限三处）

息心谛观所刻罗汉仅如一栗梵相奇古

12．（3分）用现代汉语翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

13．（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。

我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间： ① ，草色遥看近却无；春风送我到涧边流连： ② ，野渡无人舟自横；我到农家谛听蛙鼓声声： ③ ，青草池塘处处蛙；我在深夜轻敲离人窗棂：君问归期未有期， ④ ；我会潜入诗人的梦： ⑤ ，铁马冰河入梦来；我会揉碎志士的心：山河破碎风飘絮， ⑥ ；我是春的使节在冬日绽放：忽如一夜春风来， ⑦ ；我随朔风飞舞上下一白：湖上影子， ⑧ 、湖心亭一点、与余舟一芥。我是感情的叹息，是思想的泪水，是田野的微笑。

三、现代文阅读（24分）

大国手

清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。两人被誉为“南施北林”。

当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。

林海思忖良久，只得应允。

数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判长，

施恩负责大盘讲解。

比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。

林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加思索，旋即镇头。

相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。

宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。

宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。

宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。

到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。

不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。

施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。

施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。现在体面认输，实乃明智之举。

林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？

施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。

次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。又数日激战，林海优势依然。

宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。

依照规则，宛田算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言，

宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。

林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。

林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交代夫人，任谁，也不要打搅我。

林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！

夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。

林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。

施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。

宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。

段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！

林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒„„

（选自《北京精短文学》2014年第12期，作者：白文玲）

14．（2分）用一句话概括小说故事情节。

15．（2分）文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？

16．（2分）文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。

17．（3分）文中画线句子很有表现力，请你赏析。

18．（3分）施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？

没有“假如”，哪来真知

历史上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题——天为何掉不下来？几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。由是观之，没有“假如”，何来真知？

“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题，其本身就是个问题，因为这样做中止了探索和发现。当初，“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上，“假如”在没有成真知前，差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误，许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。

“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法；会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都对“马上成功”更感兴趣。

今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功利主义的衍生品，原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。

科学研究是探索和创造，失败具有天然合理性，如果怕失败，研究只会原地踏步。当务之急，是从忙、急、快、躁中解脱出来，不被眼前功利所困。当然，“假如”不是主观臆想，而是从实际出发，在归纳和抽象基础上，大胆突破已知束缚，提出有待验证的问题，然后深入实践中寻求答案，打开另一个新天地。宽容和激励“假如”，应把握好这个基本点，以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。

从“假如”到真知，离不开反复实证，就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好，社会科学也好，都离不开实证，没有实证，就没有科学，“假如”也就毫无意义。法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后，10年间做了无数次实验，才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力，或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守，篡改和修饰数据以证明伪假设，这不仅会大大伤害学术声誉，也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样，越要激励“假如”，就越需要严惩造假。

老子有言：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系，激励“大胆假设，小心求证”的严谨精神，人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠，我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。

《人民日报》（2015年05月04日 04 版）

19．（2分）本文的中心论点是什么？

20．（2分）文章开头写“杞人忧天”有何作用？

21．（2分）文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点？

22．（3分）请从修辞手法的角度对第3段划线句子进行赏析。

23．（3分）读完全文，你认为“大胆假设“与“小心求证”有什么联系？试举例阐述。

四、综合性学习（10分）

参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成24-26题。

【材料一】2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。

【材料二】1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令„„我不做，也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。

【材料三】有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？

下图是这一问题的问卷调查统计图。

24．（2分）请为“材料一”拟一则新闻标题。

25．（3分）请阅读“材料三”，对统计图表进行解说。

26．（5分）班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写—段发言稿，100字左右。

五、记叙文写作（50分）

24．请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求：

①将题目写在作文格的第一行；

②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；

③认真书写，力求工整、美观；

④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

2015绥化语文中考真题篇六：2015年中考绥化卷语文答案

2015年绥化市初中毕业学业考试

语文试卷参考答案

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

L．（1）“︱”或“竖”：qiǎo

评分说明：（2分）每空书写正确得1分。

（2）“虚”应改为“须”；“起”应改为“启”

评分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。

（3）①来 评分说明：（1分）选择正确得1分．

（4）名词评分说明（1分）填写正确得1分。

（5）每一步的前行需要海浪的洗礼，需要阳光的照耀，需要雨露的润泽，才能到达 成功的彼岸，嗅到花朵的莽芳。

评分说明：（1分）修改正确得1分，只写修改的部分也可得分，评分说明：（1分）

（6）“，”应写在左下角四分之一格里。标点、位置均正确方得1分。

2．D评分说明：（2分）选择正确得2分。

3．C评分说明：（2分）选择正确得2分。

4．（1）寤寐思服（2）清荣峻茂（3）燕然未勒归无计（4）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂

（5）示例一：感时花溅泪，恨别鸟惊心示例二：落红不是无情物，化作春泥更护花 示例三：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

（6）①对比②“独字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。

评分说明：（1） - （5）共7分，每空1分。错别字、漏字、添字，该空不得分。

（6）第①题填对得1分。第②题答出表现了诗人独处时的孤独，寂寞、悲琼等情感之意，得1分：能结合语境分析其在表情达意上的好处，得1分。

5．（1）爱的哲学（2）①C②E 评分说明：（3分）每小题1分。

第（1）题所答内容必须和答案完全一致，否则不给分。第（2）题①②选择正确各得1分。

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

6．（1）马 评分说明：（1分）书写正确，是简体楷书得l分。

（2）①想②秋评分说明：（1分）答对1即可得1分。

7．示例：剪纸 泥塑 布艺 草艺 刺绣（苏绣、湘绣）陶瓷（黑陶）等。

评分说明：（2分）答对一种民间工艺得1分，答对两种或两种以上得2分。

8．（1）黄梅戏（2）示例：京剧 昆剧（昆曲）川剧 豫剧 越剧 吉剧 梆子戏等。 （“二人转”不属于剧种，答此不给分。）评分说明：（2分）每空填写正确得1分。

9.示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟于规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见。

评分说明：（2分）人称正确、观点鲜明，得1分；表意顺畅，语气委婉，得1分。

三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）

10．D评分说明；（2分）选择正确得2分。

11．（1）译文：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

（2）译文：湖水被染成绿色之美，山岚被笼上暮色之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。（或湖水挂染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。）评分说明：（4分）每小题各2分，重点字词译对即可。

【乙】参考译文：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时这一段时间之内。其实湖水被染成绿色之美，暮烟凝聚在山间之妙，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际，（有了它们）西湖才把浓媚的姿态发挥到了极点。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的容颜，水的情意，更是别有情趣韵味．这种快乐只留给山僧和游客享用，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢！

12．①用比喻的修辞．把“月光”比喻成“积水”把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。 ②生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。

评分说明：（2分）答出①得1分；答出②得1分。

13．①苏轼借月抒发了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的旷达。（或赏月的欣喜、漫步的 悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。）

②袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流台污、独以自然山水为乐的情感。

③示例：生活中遇到困难、失意时要做—个积极向上、乐观豁达的人。

评分说明：（3分）以上三点．第①点中答出“失落”、“旷达”之意即可得1分；第②点中答出不与世俗同流合污得0.5分，欣赏山水之乐得0.5分。第③点意对即可得1分。

（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）

14．羊是吉祥的象征；羊是美的化身；羊代表着公正。

评分说明：答对得2分，答对两方面得1分，只答一方面不得分。

15．逻辑顺序。首先、其次、第三。

评分说明：顺序1分：关键词语全对得l分，答错或答不全不得分。

16．作比较的说明方法。以人生产的疼痛和羊生产的顺滑作比较，突出说明了人们以羊为美的原因。（或突出了人们以羊为美的原因是源于古人对羊生产过程的崇拜。或人们之所以以

羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。”）意对即可。

评分说明：说明方法1分；解说作用1分。

17．这种说法毫无道理。首先，“羊”通“祥”，寓意吉样，羊是吉祥的象征。其次，羊是美的化身，按《说文解字》解释：“美，甘也，从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”因此，羊是美与善的化身。“羊年厄运”的说法是毫无依据的。

评分说明：观点鲜明，结合文章内容说明得2分．只有观点，没有说明不得分；只有说明没有观点得1分。

（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）

18．生动形象，新颖别致。运用比喻的修辞手法，把好日子坏日子比喻成花格子布，把有爱的日子比喻成；具有美感，能引起读者阅读兴趣。

评分说明：（2分）答出修辞手法及作用得1分；答出引起读者阅读兴趣得1分。

19．运用设问手法，引起读者注意，激发读者思考。用三个排比句分别答了不同的人好坏日子的标准也不同，引出“什么是好日子和坏日子的界限，为下文主旨的出现做铺垫。评分说明：（2分）答出设问手法得1分；表达效果各0.5分。

20．①起强调作用，使文章脉络清晰。②承上启下，引出文章主旨（中心思想）。 评分说明：（2分）答出一点得1分。

21．①内容上：深化主题，告诉我们生活中有爱，人生就会如花一样绚烂多彩。 ②结构上：照应题目，收束全文。

评分说明：（2分）内容、结构各1分。

22．示例：记得第一次去城里上学。早晨，妈妈和我去车站。车子刚要启动，妈妈从车外递给我-个大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚妈蚂半夜未眠。车子渐行渐远，妈妈的身影越来越小。我把大包裹紧紧地抱在胸前，泪水慢慢地流下来。

评分说明：（2分）思想积极向上，事例叙述完整，语言优美流畅，字数符合要求，即可得分。

（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-28题。（8分）

23．①为普通^的杰出喝彩。②为“小人物”的杰出喝彩。

评分说明：（2分）答①或②均可得2分。

24．举例论证；具体有力地论证了“小人物”的杰出同样令人动容的观点。

评分说明：（2分）论证方法正确1分，作用意对即可得1分。

25．布带哥陈斌强是普普通通的农村教师。他为了照顾患老年痴呆症的母亲，用布带把母亲绑在自己身后，用摩托车驮着母亲上班，坚持五年如一日，成为2012年感动中国人物。 评分说明：（2分）叙事完整，语言简洁。写出是小人物获得赞誉的事例即可。

26．①首先举例论证了通往杰出的路不止一条，②然后揭示现实社会中某些人对杰出人物的误判和误读，批评他们的错误思想和做法，③接着重申观点，④最后照应题目，明确论点。

评分说明：（2分）按顺序每答出一点得0.5分，

四、写作表达（第27题，共50分）

27．略。

2015绥化语文中考真题篇七：2015年绥化市中考语文试题及答案

2015年绥化市中考语文试题及答案

2015年绥化市中考语文试题及答案梁冰老师

2015年绥化市初中毕业学业考试

语文试卷

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1．阅读下面文字，按要求答题。（8分）

人生是路，是一条漫长而悠远的路。只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（1）根据要求检索上

面这段文字中加点的字。 （2分）

“曲”用部首检字法应查部首 ；“悄”读音为 。

（2）找出并改正语段中的两个错别字。 （2分

）

应改为 ；

应改为

（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（ ） （1分）

“礼”在《新华字典》里的释义：由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；表示尊敬的态度或动作；礼物，用来表示庆贺或敬意。

（4）“芬芳”一词在文中的词性为 词。 （1分）

（5）第句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （1分）[来源:Zxxk]

（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分）

2．下列加点成语使用有误的一项是（ ） （2分）

A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。

B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。

3．下列句子判断有误的一项是（ ）

（2分）

A．朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚 写的手法。

B．《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。

C．“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。

D．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。

4．古诗文默写及赏析。（10分）

（1）求之不得， 。 （《关雎》） （1分）

（2） ，良多趣味。 （《三峡》郦道

元） （1分）

（3）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》范仲淹）

（1分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子

是 ， 。（2分）[来源:学科网]

（5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文： ， 。（2分）

（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是 。（1分）

“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）

5．走进名著。（3分）

（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的一步入文坛便以宣扬“ ”著称。 （1分）

（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）

，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。（1分） 中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 （1分）

A．《鲁滨孙漂流记》B．《童年》 C．《格列佛游记》

D．《海底两万里》 E．《朝花步拾》

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!

6．【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）[

源:学_科_网]

（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可） （1分）

两目不同心相连。 打一字：

一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：

7．【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。 （2分）

8．【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。

（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还„„”这是戏曲剧种 《天仙配》中的—段唱词。 （1分

）

（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个： （1分）

9．【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右） （2分）

答：

三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chng）未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

【注】染：染成。设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。夕舂：夕阳。

10．下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（ ）（2分）

A．小惠未徧，民弗从也 B．

便要还家，设酒杀鸡作食

C．皆被绮绣 D．人恒过然后能改

11．翻译下列语句。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2分）

译文：

（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分） 译文：

12．请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）

答：

13．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今

后的生活有什么启发？（3分）

答：

（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）

我们生活中的那只“羊”

12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。

首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。

此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。

其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。

也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。

第三，羊代表着公正。獬豸（xi

zh）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。

有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。

14．本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？ （2分）[来源:学_科_网]

答：

15．指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。 （2分）

答：

16．第段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。 （2分）

答：

17．2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。 （2分）

答：

（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）

格布上的花

毕淑敏

好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。

什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊„„说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？ 不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？

有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。

这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。

18．选文标题“格布上的花”好在哪里？ （2分）

答：

19．选文第2段主要运用了什么手法？有什么表达效果？

（2分）

答：

20．第段单独成段好在哪里？试分析。 （2分）

答：

21．分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。 （2分） 答：

22．有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。（50字以上）（2分）

答：

（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-26题。（8分）

为“小人物”的杰出喝彩

一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉„„他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。

由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。

通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。

人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。

平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。

让我们为普通人的杰出喝彩！

23．本文的中心论点是什么？（2分）

答：

24．第2段运用了什么论证方法，有什么作用？ （2分）[来源:学*科*网] 答：

25．请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。 （2分）

答：

26．请简述-段的论证思路。 （2分）

答：

四、写作表达（第27题，共50分）

27．从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。

文题二：汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖„„有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”

请以“跨越 ”为题目，写一篇文章。

2015绥化语文中考真题篇八：2015年黑龙江省绥化市中考政治题及答案(最新)

2015年黑龙江省绥化市中考政治题及答案（最新）

2015绥化语文中考真题篇九：2015年绥化市初中语文试卷毕业学业考试及案答

2015年绥化市初中语文试卷毕业学业考试及案答

2015年绥化市初中毕业学业考试

语文试卷

一、知识积累及运用（第1-5题，共25分）

1．阅读下面文字，按要求答题。（8分）

人生是路，是一条漫长而悠远的路。只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。 （2分）

“曲”用部首检字法应查部首 ；“悄”读音为 。

（2）找出并改正语段中的两个错别字。 （2分）

应改为 ；

应改为

（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（ ） （1分）

“礼”在《新华字典》里的释义：由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；表示尊敬的态度或动作；礼物，用来表示庆贺或敬意。

（4）“芬芳”一词在文中的词性为 词。 （1分）

（5）第句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （1分）[来源:Zxxk]

（6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分）

2．下列加点成语使用有误的一项是（ ） （2分）

A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。

B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。

3．下列句子判断有误的一项是（ ）

（2分）

A．朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚 写的手法。

B．《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。

C．“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。

D．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。

4．古诗文默写及赏析。（10分）

（1）求之不得， 。 （《关雎》） （1分）

（2） ，良多趣味。 （《三峡》郦道元） （1分）

（3）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》范仲淹）

（1分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是 ， 。（2分）[来源:学科网]

（5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗

文： ， 。（2分）

（6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是 。（1分）

“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）

5．走进名著。（3分）

（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的一步入文坛便以宣扬“ ”著称。 （1分）

（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）

，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。（1分） 中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 （1分）

A．《鲁滨孙漂流记》B．《童年》 C．《格列佛游记》

D．《海底两万里》 E．《朝花步拾》

二、语文与生活（第6-9题，共8分）

中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!

6．【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（1分）[

源:学_科_网]

（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可） （1分）

两目不同心相连。 打一字：

一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：

7．【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。 （2分）

8．【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。

（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还„„”这是戏曲剧种 《天仙配》中的—段唱词。 （1分）

（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个： （1分）

9．【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右） （2分）

答：

三、阅读理解及分析（第10-26题，共37分）

（一）阅读文言文，回答10-13题。（11分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chng）未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣

味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

【注】染：染成。设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。夕舂：夕阳。

10．下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（ ）（2分）

A．小惠未徧，民弗从也 B．便要还家，设酒杀鸡作食

C．皆被绮绣 D．人恒过然后能改

11．翻译下列语句。（4分）

（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2分）

译文：

（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分） 译文：

12．请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）

答：

13．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今

后的生活有什么启发？（3分）

答：

（二）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答14-17题。（8分）

我们生活中的那只“羊”

12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。

首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。

此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。

其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。

也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。

第三，羊代表着公正。獬豸（xi

zh）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。

有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。

14．本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？ （2分）[来源:学_科_网]

答：

15．指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。 （2分）

答：

16．第段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。 （2分）

答：

17．2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。 （2分）

答：

（三）阅读《格布上的花》一文，回答18-22题。（10分）

格布上的花

毕淑敏

好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。

什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊„„说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？ 不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？

有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。

这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。

18．选文标题“格布上的花”好在哪里？ （2分）

答：

19．选文第2段主要运用了什么手法？有什么表达效果？

（2分）

答：

20．第段单独成段好在哪里？试分析。 （2分）

答：

21．分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。 （2分） 答：

22．有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。（50字以上）（2分）

答：

（四）阅读《为“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-26题。（8分）

为“小人物”的杰出喝彩

一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉„„他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。

由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。

通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。

人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名人大全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。

平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。

让我们为普通人的杰出喝彩！

23．本文的中心论点是什么？（2分）

答：

24．第2段运用了什么论证方法，有什么作用？ （2分）[来源:学*科*网] 答：

25．请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。 （2分）

答：

26．请简述-段的论证思路。 （2分）

答：

四、写作表达（第27题，共50分）

27．从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。

文题二：汪国真说：“向上的路／总是坎坷又崎岖„„有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。”

请以“跨越 ”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）如选文题二，请将题目补充完整后作文。

（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。

（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。

2015绥化语文中考真题篇十：2015绥化市中考--英语真题

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《2015绥化语文中考真题》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：2015绥化中考语文 2015绥化中考语文试题 2013绥化中考语文