人教版七年级上册语文期末测试卷

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人教版七年级上册语文期末测试卷篇一：新人教版七年级上册语文期末测试卷及答案

高峰初中2013-2014学年度七年级

语文上期复习考卷

姓名:___________ 班级：___________ 考号：_________

一、基础知识积累与运用（20分）

1、找出下列成语中的四个错别字，加上横线，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。（4分）

小心冀冀 苦心孤诣 决处逢生 明察秋豪

怡然自得 海枯石烂 花枝召展 庞然大物

2、选出下列加点字注音完全正确的一组（ ）（2分）

A、黄晕（yuân） 倔强（jiàng） 赏赐（ cì ） 峰峦 ( luán )

B、陛下（ bì ） 澄澈（dâng） 缥缈（miǎo） 洗濯（zhuï）

C、目眩（xuàn） 庇护（ bì ） 钦差（qīn ） 迸溅（bâng）

D、滑稽（ jī ） 潺潺 (chán） 轻盈（yãng） 啜泣（chuî）

3、下面加括号词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都（随声附和）表示赞成。

B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于（忍俊不禁），留下了辛酸的眼泪。

C、老师（语重心长）地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得（栩栩如生）。

4、下列句子没有语病的一项是： ( ) （2分）

A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。

B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。

D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

5、下面对课文分析理解不正确的一项是：( ) （2分）

Ａ、《看云识天气》这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。 Ｂ、《河中石兽》一文是纪昀先生的作品,文章讲述的是一个神话故事,提醒我们,不要自以为是,做事情要多方求证,谋定而动。

Ｃ、《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。

Ｄ、《羚羊木雕》赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。

6、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分） 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，___________________ ，________________________ 。

7、名著阅读（6分）

（1）五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的《 》和《 》。

（2）中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。

人物：＿＿＿＿＿＿＿＿ 作品：＿＿＿＿＿＿＿＿

喜欢的理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二．文言古诗积累部分。（21分）

8、文言诗词填空。(10分)

（1）＿＿＿＿＿＿，若出其中；＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《观沧海》）

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（3）山光悦鸟性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）孔子论述学习与思考关系的句子是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读下面选文，回答9～12题。（11分）

陈太丘与友期行，期曰中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。

9、解释下列加括号的词语（4分）

陈太丘与友(期行) ＿＿＿＿＿＿ 无方入门不(顾) ＿＿＿＿＿＿ 太丘舍去，去后(乃)至＿＿＿＿＿＿ 与人期行，相(委)而去＿＿＿＿＿＿

10、文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11、用现代汉语翻译句子。（2分）

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、从这则故事中，你明白了什么道理？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三．完成下列两则短文的阅读。（24分）

（一）阅读下面选文，回答13～18题。（14分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉

的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

13、选文中描写了哪几幅春景图？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、请写出第二段中虚写的句子。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、选文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）阅读下面选文，回答18～21题。（10分）

你在伞里吗 白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那

小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对„„为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现„„

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„

18、请用一句话概括故事的内容。(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的女儿。（根据理解，填写恰当的词语）(2分)

20、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)

人教版七年级上册语文期末测试卷篇二：新人教版七年级上册语文期末测试卷及答案

初中2013-2014学年度七年级

语文上期复习考卷四

姓名:___________ 班级：___________ 考号：_________ 一、基础知识积累与运用（20分）

1、找出下列成语中的四个错别字，加上横线，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。（4分）

小心冀冀 苦心孤诣 决处逢生 明察秋豪 怡然自得 海枯石烂 花枝召展 庞然大物

2、选出下列加点字注音完全正确的一组（ ）（2分） A、黄晕（yuân） 倔强（jiàng） 赏赐（ cì ） 峰峦 ( luán ) B、陛下（ bì ） 澄澈（dâng） 缥缈（miǎo） 洗濯（zhuï） C、目眩（xuàn） 庇护（ bì ） 钦差（qīn ） 迸溅（bâng） D、滑稽（ jī ） 潺潺 (chán） 轻盈（yãng） 啜泣（chuî） 3、下面加括号词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都（随声附和）表示赞成。 B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于（忍俊不禁），留下了辛酸的眼泪。 C、老师（语重心长）地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得（栩栩如生）。 4、下列句子没有语病的一项是： ( ) （2分）

A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。 D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 5、下面对课文分析理解不正确的一项是：( ) （2分）

Ａ、《看云识天气》这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。 Ｂ、《河中石兽》一文是纪昀先生的作品,文章讲述的是一个神话故事,提醒我们,不要自以为是,做事情要多方求证,谋定而动。

Ｃ、《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。

Ｄ、《羚羊木雕》赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。

6、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分） 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，___________________ ，________________________ 。 7、名著阅读（6分）

（1）五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的《 》和《 》。

（2）中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。 人物：＿＿＿＿＿＿＿＿ 作品：＿＿＿＿＿＿＿＿

喜欢的理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二．文言古诗积累部分。（21分） 8、文言诗词填空。(10分)

（1）＿＿＿＿＿＿，若出其中；＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）山光悦鸟性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（常建《题破山寺后禅院》） （4）孔子论述学习与思考关系的句子是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读下面选文，回答9～12题。（11分）

陈太丘与友期行，期曰中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。 9、解释下列加括号的词语（4分）

陈太丘与友(期行) ＿＿＿＿＿＿ 无方入门不(顾) ＿＿＿＿＿＿ 太丘舍去，去后(乃)至＿＿＿＿＿＿ 与人期行，相(委)而去＿＿＿＿＿＿ 10、文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11、用现代汉语翻译句子。（2分）

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12、从这则故事中，你明白了什么道理？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三．完成下列两则短文的阅读。（24分） （一）阅读下面选文，回答13～18题。（14分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一

大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 13、选文中描写了哪几幅春景图？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15、选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16、请写出第二段中虚写的句子。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17、选文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读下面选文，回答18～21题。（10分）

你在伞里吗 白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对„„为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现„„

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„ 18、请用一句话概括故事的内容。(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的妈妈；女儿

两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的女儿。（根据理解，填写恰当的词语）(2分)

20、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21、读了这篇选文后，谈一谈你的感受？ (3分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、作文。（35分）

只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。

要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。（如真诚、感恩、珍惜、宽容„„）

2、中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名） 3、文体不限，字数不少于500字。

4、字迹工整，卷面整洁。（必须达到要求，否则作文降一个等级）

新人教版2013-2014学年度第一学期

七年级语文期末测试卷 参考答案及评分标准

一、积累与运用（20分）

1、冀改为翼；决改为绝；豪改为毫；召改为招。（顺序不分先后，每个字为1分，根据书写水平酹情处理）

2、C （A、晕 应读yùn；B、澄澈 应读chãng；D、盈 应读yíng） 3、C 4、D 5、B

6、示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今

天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。 7、（1）《繁星》《春水》（1空1分）。（2）略。 二．文言古诗积累部分。（21分）

8、（1）日月之行，星汉灿烂；（2）为有源头活水来；（3）无可奈何花落去；（4）潭影空人心；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）海日生残夜，江春入旧年；（7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （一）文言文阅读（11分）

9、约定；回头看；才；丢下、舍弃。（1空1分）

10、“君”是对别人的尊称，相当于“您” （1分）；“尊君”是对别人父亲的一种尊称（1分）；“家君”是对人称自己的父亲（1分）。

11、到了正午还不到，这就是不讲信义；对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。（2分）

12、略，言之有理即可（2分）。 三．完成下列两则短文的阅读。（24分） （一）《春》节选。（14分）

13、春草图；春花图；春风图（3分）。

14、“偷偷地”和“ 钻”写出了春草破土而出的挤劲（1分），写出了不经意之间春草已悄然而出的情景（1分）和作者惊喜的感受（1分）。

15、放到句末，更能突出小草绿的特点（2分）；还能使句子变得生动活泼，富有生气（1分）。

16、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！（2分） 17、比喻、拟人（2分），突出了春风和煦、温暖的特点（1分）。 （二）《你在伞里吗》（10分）

18、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。（2分）

19、第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等（1分）；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等（1分）。（意思贴近即可）

20、不好（1分）。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应（1分），换成“落”就没有这种效果（1分）。

21、略。

三、作文 （满分35分） 略

人教版七年级上册语文期末测试卷篇三：人教版七年级上册语文期末测试题和答案

2012——2013学年第一学期期末试卷

七年级语文

说明：

1. 全卷满分100分，考试时间120分钟

2．考生必须将自己的学校、班级、考试号、姓名按要求填在密封线的空格内。

3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

第一部分 语言积累与运用(24分)

1．请根据要求填写是诗文名句。(10分)

（1）子曰：“岁寒， 。（《论语》）

（2）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（4） 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）

（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）

（7）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（8）问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》） （9）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。

2．给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

称职（ ） 呵责（ ） 点zhuì（ ） 宽shù （ ） ．．

3. 下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A． 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．

B． 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 ．．．．

C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 ．．．．

D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．

4. 下列句子没有语病的是（ ）（2分）

A．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。

C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。

D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

5．综合性学习与语言运用。（3分）

⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。 。 。

⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是： 。

6． 从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)

两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。

A.《狐狸和山羊》 B.《两只口袋》 C.《乌龟和老鹰》

D.《农夫和蛇》 E.《狼和小羊》

第二部分 阅读理解（43分）

【一】 阅读下面文言文语段，完成7—11题。（14分）

塞 翁 失 马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

7.请用“︱”给下面句子划分朗读节奏（两处）。（1分）

其 马 将 胡 骏 马 而 归

8.解释下列加点词。（4分）

①人皆吊之 （ ） ②死者十九（ ） ．．．

③丁壮者引弦而战 （ ） ④其马将胡骏马而归（ ） ．．

9.下列选项中加点词用法相同的一项是（ ）（2分）

A.马无故亡而入胡 而疑邻人之父 ．．

B. 近塞之人 其邻人之父亦云 ．．

C.其子好骑 其恕乎 ．．

D．此独以跛之故 徐喷以烟 ．．

10.翻译下面的句子：（4分）

（1）此何遽不为福乎？ 。

（2）此独以跛之故，父子相保。 。

11. 后人由这则寓言概括出的成语是什么？结合你的生活实际谈谈你得到的启发。（3分） 。

【二】阅读下面一段话，完成12-17题（13分）

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友„„那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳„„”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”芳奇怪地看着我。

“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我„„”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“拿着，咱俩还是好朋友„„”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

12.对“可是，这能全怪我吗？”一句最准确的理解是（ ）（2分）

A． 这件事主要怪我，但万芳也有责任。

B． 因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。

C． 因为我对朋友反悔了，这点应该怪我；但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所

以更应该怪父母。

D． 这件事主要怪万芳，但我也有责任。

13. 找出文中描写月光的词语________，其作用是________________________。（3分）

14 .万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由_______而变成_______，由此可以看出她是一个________ 的人。（3分）

15. 这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句 “我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。（2分） 。

16. 假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢？你又会给万芳的家长打电话说些什么呢？（3分） 。

【三】阅读下面文章，完成17-22题。(16分)

新 叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。

⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。

17．文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。（4分） 。

-------------------------密------------------------封-------------------------线----------------------内------------------------不-------------------------作------------------------答--------------- 18．第一段中描写作者内心感觉的是哪句？达了作者什么样的心情？（2分） 。 19．第五段在全文中起什么作用？（2分） 。 20．请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。 例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。（ 3分） 。 21.仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。（3分） ________ _____使我忽然想到：即使________ _，____________又何乐而不为呢。 22.绿叶对人生有什么启示意义？（2） 四、写作（30分） 23．礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念事物；也可以表达特殊的意味„„我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为话题写一篇文章，表达你的真情实感。 要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字④文中不得出现真实的人名、地名和校名。 五、书写（3分）

人教版七年级上册语文期末测试卷篇四：人教版语文七年级上册语文期末测试卷及答案

七年级上册语文期末测试A卷

命题人：李冠群 审核人:韩尚鹏

第Ⅰ卷 选择题部分（50分）

一、选择题

1、下列字注音完全正确的一组是（ ）（2分）

A、栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn） ．．．

B、厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn） ．．．

C、湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu） ．．．

D、伫（zhù）立 御聘（pìn） 苦心孤诣（yì） ．．．

2．下列书写有错别字的—项是( ) (2分)

A、海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目

B、黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼

C、骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛

D、踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴

3、下面对词语的解释错误的一项是( )（2分)

A、里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

B、遥遥在望：指远处的东西在视线以内，可以望见。

C、预兆：事前显露出来的迹象。

D、造物主：人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。

4、找出下列句子成语使用正确的一项( )(2分)

A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 ．．．．

B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 ．．．．

C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至 ．．．．

D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事 ．．．

5、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。

B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。

D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。

6、下列说法错误的—项是（ ）(2分)

A、寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。

B、《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。

C、《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。

D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。

7、下列语句与原文不完全一致的一项是( ) (2分)

A、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走

B、轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。

C、有一言，可以终身行者乎？

D、兄女曰：“未若柳絮因风起。”

8、选出语言得体的一项（ ）(2分)

A、新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。

B、你下班回家，顺便采购两条鱼回来。

C、你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。

D、今天是母校成立一百周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。

9、下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）(2分)

A、“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”

B、 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。

C、怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?

D、贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地

10、分别比较下列两组句子、上下文衔接较好的一项是（ ）(2分)

① 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ② 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。

④ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

11、下列加点词语解释有误的是（ ）。(2分)

A、与友期行（ 约定 ） B、去后乃至（离开 ） ．．

C、相委而去（ 丢下 ） D、下车引之（ 引见 ） ．．

12、下列说法错误的是（ ）(2分)

A、《世说新语》的作者是刘义庆，南宋彭城人。

B、《咏雪》中小女孩的回答令人叫绝，后用“咏絮”比喻女子才华过人。

C、蒲松龄，字留仙，清代文学家。

D、蒲松龄在《山市》里面给我们描绘了一幅奇异的图画。

13、下列句子中不含通假字的是（ ）(2分)

A、既而风定天清，一切乌有。

B、数至八层，裁如星点。

C、尊君在不？

D、与人期行，相委而去。

14、对课文理解有误的是（ ）(2分)

A、《陈太丘与友期》这则故事突出强调了“信”是立世之本。

B、《陈太丘与友期》一文通过人物的鲜活对话来展示人物正直不阿的品质。

C、《世说新语》在众多志人小说中以语言精练，词意隽永著称，对后世笔记体作品影响深远。

D、春秋时期著名思想家韩非著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明道理。

15、下列说法错误的是（ ）(2分)

A、《伊索寓言》是一部寓言故事集，善讲动物故事。

B、《皇帝的新装》是希腊著名童话作家安徒生写的，他的作品还有《卖火柴的小女孩》等。

C、《天山的街市》寄予了诗人郭沫若美好的社会理想。

D、流沙河在《理想》中使用了大量的判断句，多角度的揭示了理想的内涵。

阅读下文，回答16-20题

天上的云， 真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

16．本文的中心句是（ ）(2分)

A、天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

D、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

17．本段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（ ）(2分)

A、比喻、排比、拟人、对比 B、夸张、比喻、引用、对比

C、比喻、排比、引用、夸张 D、排比、拟人、借代、引用

18、这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）(2分)

A、天上的云千姿百态，变化无常。

B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C、云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

19、这段文字结构上的特点是（ ）(2分)

A、总——分B、分——总C、总——分——总

20、对课文最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（ ）(2分)

A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。

B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。

C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。

D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。

阅读下文，按要求完成21－25小题：

（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________（①可怜 ②可恶 ③可鄙）的。

（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

（7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

（10）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

21、文中横线上应填写的词语的应是（ ）（2分）

（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）

（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________着。（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）

（3）他的这些，在我看来都是笑柄，________的。（①可怜 ②可恶 ③可鄙）

（4）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________。（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）

A、② ① ③ ③ B、① ③ ② ②

C、① ② ③ ③ D、① ② ③ ②

22、文中括号里应填的动词应是（ ）（2分）

①拉 ②抓 ③掷 ④扔 ⑤踩 ⑥踏

A、② ③ ⑥ B、① ④ ⑤

C、② ④ ⑥ D、① ③ ⑤

23、联系上下文，下列各项对加点词分析不正确的是（ ）（2分）

A、二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕„„

分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。

B、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。

C、我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书„„

分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。

D、我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹„„

分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。

24、不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是（ ）（2分）

A、很惊惶地站了起来 B、失了色瑟缩着

C、绝望地站在小屋里 D、苦心孤诣地来偷做

25、找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（ ）（2分）

A、鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵

B、作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。

C、《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。

D、《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。

第Ⅱ卷

26、根据课文默写古诗文。（10分）

（1）子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）（2分）

（2）潮平两岸阔，___________。__________，江春入旧年。（五湾《次北固山下》）（2分）

（3）____________ ，____________ 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）

（4）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ， 。” （2分）

（5）《观书有感》中阐明哲理的句子 ，

二、阅读《人类与技术环境》回答27-30题（10分）

近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。

跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。

人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗？科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。

大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。

总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。

27、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（ ）（2分）

A、 变革 发展 演变 B、 变革 演变 发展

C、 发展 变革 演变 D、 演变 变革 发展

28、本文通过 和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。（2分）

29、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是 否定的是 。（3分）

30、下面能体现本文主旨的一项是（ ）（3分）

A、在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。

B、大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。

C、人工智能正处在一个飞速发展的阶段。

D、在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。

人教版七年级上册语文期末测试卷篇五：人教版七年级语文上册期末测试题

人教版七年级语文上册期末测试题

2013-09-28 21:29:46| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅

七年级上册期末试卷

语 文 试 卷

（本试卷共6页25小题；考试时间：120分钟；满分：100分，另附加题10分） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。

第Ⅰ卷 选择题（14分，其中附加题4分）

．．．．

1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)

．．．

A.伫（zhù）立 御聘(pìn) 苦心孤诣(yì)

．．．

B.厄(è)运 滑稽(jī） 忍俊不禁(jìn）

．．．C.湛(zhàn)蓝 静谧(bì） 更胜一筹（chóu）

．．．

D.栖(xī)息 嫌恶(wù) 头晕目眩(xuàn)

．．．．

2.下面书写完全正确的一项是（ ）(2分)

A.诱惑 啜泣 糟蹋 惊惶失错 B.鄙夷 愠怒 嘹亮 获益匪浅

怒不可遏 C.迸贱 沟壑 扒窃 玲珑剔透 D.唱和 梦寐 暗哑

．．．．．

3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）(2分)

．．．．

A.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。

．．．．

B.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

．．．．

C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！

．．．．

D.许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。

．．．．

4.下列语句排序最恰当的一项是（ ）(2分)

①龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

②这些例子都说明了思考支配语言，语言表现观察。

③施耐庵在《水浒传》中三次写虎，为什么写得那么精彩呢？

④林黛玉观察落花飘零想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。

⑤据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深山老林里，观察老

虎。

B.③⑤①④② C.③④⑤①② D.⑤①③④②

．．．．

5.下列各句中加点的文言词语解释不正确的一项是（ ）(2分)

．．

A.暮而果大亡其财（丢失） B.马无故亡而入胡（逃跑）

．．

C.数至八层，裁如星点（同“才”） C.与人期行，相委而去(逃走)

．．．．

6．（附加题）当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）(2分)

A.①②③④⑤

A．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧！咱们一起来研究研究。”

B.当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”

C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

D.同学小强在上学路上被小车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”

．．．．

7．（附加题）下列句子更形象生动的一句是（ ）(2分)

A. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。

B. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道和人们身上。

C. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道、人们身上。

D. 秋日黄昏里，一片片的落叶像蝴蝶的翅膀似的，轻轻悠悠地飘向原野，飘向大道，也飘在人们身上。

第Ⅱ卷 非选择题（96分，其中附加题6分）

一、积累与运用(24分，其中附加题6分)

8.背诵默写。（12分，其中附加题2分）

(1)春天像健壮的青年。 ， 。(《春》)

(2)问渠那得清如许？ 。（《观书有感》） (3) ，沉醉不知归路（《如梦令》）

(4)商女不知亡国恨，________________________（《泊秦淮》）

(5)我寄愁心与明月，___________________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(6)潮平两岸阔, .(《次北固山下》)

(7)晏殊的《浣溪沙》是伤春感时之作。其中“ ， ”两句，情致

缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（《浣溪沙》）

(8)乱花渐欲迷人眼， 《钱塘湖春行》

(9)附加题：孔子在《<论语>十则》中阐述了学习与思考的辩证关系的句子是：“ ， 。”他认为二者不可偏废。

9.名著阅读。(5分)

(1)《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、 三大主题，这三大主题构筑了冰心思

想内核——“ ”

(2)根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事或寓意。(3分)

①表现穷人对为富不仁者的不满；《 》

②告诫人们对恶人千万不能心慈手软；《 》

③ ；《狐狸和山羊》

10.利用提供的内容，将“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。(40字左右)(3分)

公路：一边是大海，一边是稻田。

稻田：碧波万顷 大海：白浪滔天。 车队：几十辆奥迪，浩浩荡荡。

11.附加题：（4分）阅读短文,完成文后问题。

脸最不诚实 脚最可靠

①英国心理学家莫里斯经过研究,发现一个有趣的现象:“人体中越是远离大脑的部位,其可信度越

大。”

②脸离大脑中枢最近而最不诚实。我们与别人相处,总是最注意他们的脸,而且我们也知道,别人也以

相同的方式注意我们。所以,人们都在借一颦一笑撒谎。再往下看,手位于人体的中间偏下,诚实度也算中

等,人们多少利用它说过谎。可是脚远离大脑,绝大多数人都顾不上这个部位,于是,它比脸、手诚实得多。

它构成了人们独特的心理泄露———脚语。

③脚语除反映人的情绪外，还可以反映人的性格品质。如果一个端庄秀美的女子走起路来匆匆忙忙，

脚步重且乱，就可断定这位姑娘一定是个性格开朗、心直口快、不留心眼的痛快人；反之，看上去五大三

粗，走路却小心翼翼的样子，这样的人一定是外粗内细的精明人，他干事往往以豪放的外表来掩盖严密的

章法。

（1）.本文说明的主要内容是： （2分）

（2）.短文许多地方运用了举例子的说明方法，请从文中摘录一个说明“脚语除反映人的情绪外，还可以

反映人的性格品质”的例子。（2分）

二、阅读(32分)

（一）.阅读《咏雪》完成12-16题。（9分）

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝

之妻也

12.用“/”为文中画线句子标出停顿。（1分）

公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也

13.解释下列各句中加点的词。（2分）

．．

(1)俄而雪骤

14.用现代汉语释译下面的句子。（2分）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

15.依据下面句中加点词语在文中的意思写一个成语或熟语。（2分）

．

公欣然曰 成语或熟语： （注：熟语——固定的词组）

16.文中对雪的两个比喻哪个更好？为什么？（2分）

（二）.阅读下列短文完成17-20题。（11分）

最后一个鸡蛋 ．． (2)未若柳絮因风起

整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于

是就召集幕僚想办法。

“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他在报上写

文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。

“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，

．．

“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”

“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。

．

“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。

五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！

当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。

人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。

人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终

于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。

人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的

售价已高达上千美元。

地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听

到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人

们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。

这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，

还能上电视？就因为 ！

于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻

的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。

鸡家族受到了强烈的震动。

紧接着第三个鸡蛋出生了。 第四个鸡蛋问世了。 第五个鸡蛋诞生了。 第六个鸡蛋降临了。

……

鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比

别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。

于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。

鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握

了对付鸡不下蛋的方法。”

17.指出文中加点词所指代的内容。（3分）

这样： 这：

18.请根据语境，补写出横线上的内容。（2分）

19.文中画横线的句子啰嗦吗？作者这样写的作用是什么？（3分）

20.结合全文，概述结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”的含意。（3分）

（三）.阅读下文，完成21-24题。（12分）

善意的谎言

①这是个寒冷的夜晚，鲁兹太太正打算关上她的零售店店门，突然有一个年轻人闯了进来，递上50

美元，说要一份热狗和一杯牛奶。

②在接过那张钞票的一瞬间，鲁兹太太就断定那是张假钞。她瞟了年轻人一眼，年轻人低垂着头，一

副穷困潦倒的模样。鲁兹太太不动声色地问道：“能换一张吗？”

③年轻人开始紧张慌乱起来，头垂得很低，他嗫嚅了半天说：“没有，太太，我......我很想要一份

热狗，我一整天没有吃东西了。”鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子，对于这样的孩子，

也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。

④在年轻人离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了，赶紧上前

扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里，“到对面的诊所买药，就说鲁兹太太病

了。”

⑤年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：

“如果有一个年轻人来给我买药，给他三四十美元的药就好了，另外他手里有一张50美元的假钞。”放

下电话，鲁兹太太默默地祷告着，如果他真是个富有爱心和责任感的孩子，他就一定会回来。一会儿诊所

的电话打过来了，告诉鲁兹太太，年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自

己没有看走眼。

⑥那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人救了自己，

竭力挽留要离开的年轻人，请他帮忙照看几天零售店。

⑦几年过去了，那个小店变成了超市，超市又有了子超市，而那个年轻人就是在美国靠零售业发迹的

怀特。

⑧在那个风雪之夜，鲁兹太太用善良的谎言，让怀特不失自尊地接受了她的帮助。

21.读完全文后填空。故事发生的时间是：___________,人物有：_________，“善意的谎言”是：（3分）

22.第①段中的“有个年轻人闯了进来”，“闯”字在这里运用十分恰当。请简析“闯”的作用。(3分）

23.文中哪一处可以看出这个年轻人并没有完全丧失羞耻感？年轻人的爱心和责任感又体现在哪一件事

上？（3分）

人教版七年级上册语文期末测试卷篇六：人教版七年级上册期中考试语文试卷及答案

七年级期中考试语文试卷

一、 基础知识积累及运用(21分)

1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ ）（2分）

A 倔强 juè 洗濯咒zǔ 获益匪浅 fěi ．．zhuó 诅．．B 冉冉 rǎn 给予gěi 厄运 è 忍俊不禁．．．．jīn C 呵责hē 伫立 zhù 迸溅 bèng 盘虬卧龙qiú ．．．．D 迂回yū 挑剔 xuàn 险象迭生dié ．．tì 头晕目眩．．2、下面词语中有错误的一项是（ ）（2分）

A.小心冀冀 鹤立云端 B.瘦骨嶙峋 头晕目眩 C.盘虬卧龙 心旷神怡 D.一丝不苟 问心无愧 3、加点字词解释有误的一项是（ ）(2分)

A 猝然长逝（突然） 具体而微 （微小） ．．．

B 可望不可即（靠近） 慧心未泯（消失） ．．C 擎天撼地（举起） 小心翼翼（谨慎） ．．．

D 瘦骨嶙峋（瘦削） 怡然自得（安适，愉快的样子） ．．．．4、判断下列各句的修辞手法，写在前面的括号内（3分）

（1）一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好象在试探什么。( ) 。 （2）这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。( ) 。

( 3 )这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。( ) 。

（4）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车„„( ) 。 （5）盼望着，盼望着，东风来了„„( ) 。 （6）他每一天每一点钟都要换一套衣服。( ) 。

5、理解古诗文填空（2分）

（1）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： _ ， （2）《 论语 十则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是： 6、填空：（4分）

（1）、《论语》是记录 的一部书，共20篇，是

___________的经典著作之一。孔子是___________时期伟大的思想家、________________家。

（2）、《济南的冬天》的作者是______，远名__________，字______。代表作有长篇小说 __________ 。话剧《龙须沟》等。

7、 古诗文默写(6分)

（1） ，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》） （2）几处早莺争暖树，

（3） ___ ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》）。 （4） ，江春入旧年。） （5）_________________，风正一帆悬。

（6）老骥伏枥，志在千里。_________ ，__________。 二、现代文阅读。（24分）

（一）春（10分）

小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。 8、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2分)

“ ”。 9、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面： A B C D 。(2分)

10、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。(2分) 11、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(1分)

A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。

12、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分）

13、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1分） （二）阅读文段，完成14—1题。(6分)

① 最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

14、全段的中心句是：（1分） 15、用“//”给文段划分层次(1分)

16、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”17、作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。(2分)

（三）平分生命 （8分）

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜．．．．．．过爱自己。 ．．．．

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 18、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。 答： 2分）

指什么？“暗黄”又指什么？(2分)

19第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 答： 2分） 20文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2分）

答： 21第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？ 100字左右。（2分）

答：

三、文言文阅读（15分）读下面文言文选段，完成11—17题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

22、请你说说下面加点词的意思（2分）

（1）作青云白鹤观 （2） 鞭数十 ．

23、请你翻译下面语句。（2分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译文： （2）舌一吐而二虫尽为所吞

译文： 24、第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 （2分） 25、第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （2分） 26、文中出现了几个成语，请写出两个来 。（2分） 27、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（2分） 答： 28 、找出下列句中的通假字 ,并解释(2分)

A、知之为知之,不知为不知,是知也. 通 , . B、学而时习之,不亦乐乎? 通 , . C、“由,诲女知之乎? 通 , . D、项为之强。 通 , ．

四、作文（40）

亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了!在这里，你认识了新的同学，新的老师。开始了心的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。以《我 的中学生活》 为题 写一篇600字左右的文章。

人教版七年级上册语文期末测试卷篇七：2013-2014(上)人教版七年级上册语文期末试题及答案

2013/2014(上）人教版七年级上册语文期末试题及答案

基础知识与运用（共28分）

一、选择题（每小题2分，共10分）

1．下列各项中对加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻 ．．．．B．附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn) ．．．．C．诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝 ．．．．D．玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì) ．．．．2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）

A．诀别 头晕目眩 憔悴 可望而不可及 B．倔强 班门弄斧 磅薄 一年之际在于春 C．闲适 心旷神贻 慷慨 玲珑剔透 D．行乞 走投无路 迷漫 多姿多采

3．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然 地制造不被 的清新。 ②一位从事研究工作的科学家， 一个技术人员， 一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。

A．固执 珍重 不是 而是 B．固执 珍惜 不仅是 而且是 C．倔强 珍惜 不是 就是 D．倔强 珍重 不仅是 而且是 4．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。 ．．．．B．天上的云，真是姿态万千，变化无常。 ．．．．

C．有时候我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则镇定自若地飞起逃窜。 ．．．．D．不知什么时候，世间出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。 ．．．．

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。 B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。 C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。

D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。 二、名句默写（每小题2分，共6分）

6．在我国的传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。 7．亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ ， ”十分相似。 8．诗是有形的，那是“烟笼寒水月笼沙， “ ，烟草才能没马蹄”的花态草情。 三、语言综合运用（共12分）

9．根据下面波浪线句子的句式、修辞和境界仿写句子，使上下文连贯。（4分） 也许你无法拥有深邃的蓝天，，

， 。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。

10．阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(4分)

中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。

美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。

11．在一个集市上，买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个买黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣。请说出他们喊声的言外之意。（4分）

买萝卜摊主的言外之意是 。 买鸭梨摊主的言外之意是 。

阅读与理解（共32分）

四、文言文阅读（共16分）

阅读《陈太丘与友期》一文，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 12．解释下列带点词语（3分） 陈太丘与友期行 去后乃至 相委而去 ．．．13．翻译文中加横线句子（2分）

14. 本文主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。（3分）

阅读《吴起出遇故人》一文，回答问题。

昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。 15．解释下列带点词语（3分） 昔吴起出遇故人 明日早 方与之食 ．．．．16．翻译文中加横线句子（2分）

17．这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（3分）

五、现代文阅读（共16分）

阅读《最后一个顾客》一文，回答问题。

老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。

15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5块钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。

紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。

店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。

看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。

“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。 “从今天起不卖了。”老人缓缓地说。 小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”

老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？” 女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。

“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚儿。数了数，2元3角。

老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。 关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”

一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！” 老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。

小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！” “爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面……

18．选文中最后一个“顾客”是谁？(2分)

19．请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人？(3分)

● ● ● ● ● 卷 - -- - -●评- - -- 予 -●--- 不 -- - -●则- - -- 否 -●--- 题 -- - --●答 - -- - - ●准-- -- 不 - --●-- 内- - -- -●线 -- - -- 封●--- - - 密 ● ● ●

20．5朵紫绒花按老人的价格应卖25元，小女孩只给了2元3角，老人为何这么便宜地卖呢？(3分)

21．品味下列加点字的特点（4分）

①小女孩失望地看着老人。 ．．

②他迟疑着拿出紫绒花。 ．．

22．有人说题目《最后一个顾客》应换成“紫绒花”，你同意吗？为什么？(4分)

写作（共40分）

六、作文（满分40分） 23．《士兵突击》中有一句话让我铭记永久：每个人心里都开着一朵花。一次无偿的献血是

一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字，书写公正、规范。

2013/2014(上）人教版七年级上册语文期末试题参考答案及评分标准

一、选择题（每小题2分，共10分） 1．D 2．A 3．B 4．C 5．A 二、名句默写（每小题2分，共6分） 6. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 7. 学而不思则罔，思而不学则殆。 8. 夜泊秦淮近酒家，乱花渐欲迷人眼 三、语言综合运用（共12分）

9．也许你无法独占宽阔的大海，但是你可以做自由的鱼儿。也许你无法拥有潇洒的清风，但是你可以做随波的轻尘。

10． ①中国人：A．注重孩子的身体健康(吃什么、有没有吃饱)；．B对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性。

②美国人：A．注重孩子的吃相，规矩； B．注重培养孩子的独立自主的个性。

11. 买萝卜摊主的言外之意是：萝卜味道好（鲜美）如黄鸭梨一样 。买鸭梨摊主的言外之意是：黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价。 四、文言文阅读（共16分） 12．约定 才 丢下，舍弃

13. (约定)正午不来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼节。

14. 元方：聪明、勇敢、识礼、有节。友人：无信、无义、无礼，但能接受批评。 15. 从前 第二天 才

16. 老朋友到傍晚不来，吴起不吃等待他。 17. 做事要讲诚信，讲信用。

【译文】从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“（我在家里）等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。

六、现代文阅读（共16分）

18．小女孩和她的爸爸。(未回答“她的爸爸”扣1分。)

19．倔强、任性、叛逆但又孝顺的儿子，且还是一个称职的父亲。 20．(1)小女孩很可爱；(2)为了满足小女孩儿的心望——送给爷爷的生日礼物——而自己也喜欢紫绒花。 21．①因爷爷说，“从今天起不卖了”，那么给爷爷的生日礼物也就成了泡影。

②不可以。删去不能表现老人对紫绒花珍爱，对老伴儿的深情，对儿子的等待。 22．(1)不同意。围绕主人公——小女孩和她的爸爸以及选文中心来作答。

(2)同意。围绕贯穿全文的线索来作答。

人教版七年级上册语文期末测试卷篇八：人教版七年级语文上册期中考试试题及答案

语文七年级上册测试卷

（时间：120分钟 满分：100分）

一 选择题（10分）

1．下列加点的字词拼音无误的一项是： （ ）

A 凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 小憩( qì ) 盘虬卧龙( qiïu ) ．．．．

B 呵责( hē) 洗濯(zuï) 厄运( â ) 迸溅( bìng ) ．．．．

C 伫立( zhù) 黄晕( yùn ) 发髻( jì) 禅心( chán ) ．．．．

D啜泣( chuî) 澄清( dâng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān ) ．．．．

2． 选出下列字词全对的一项： （ ）

A 诱惑 辜负 雏形 崛强

B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁

C 潦亮 耸立 烘托 录录终生

D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆

3． 选出下列字词的解释有误的一项： （ ）

A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。

花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

B 响晴：（天空）晴朗无云。

可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。

C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。

卖弄：摆弄。

D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。

嶙峋：形容人瘦削。

4．选出下列没有语病的一句： （ ）

A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。

B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。

D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

5．下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ）

A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。

B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是

一种牺牲。

D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

二、按课文内容填空（每空1分，共10分）

6．春天像刚落地的娃娃， 。

春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。

春天像健壮的青年， 。

7．《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是 ； 。

8． ，江春入旧年。

9．几处早莺争暖树， 。

10．《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是 ， 。

11．夕阳西下， 。

12．其恕乎！ 。

三 根据情境，用恰当的语言表述：（2分）

13．小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：

“ 。”

四 阅读题（28分）

（一）

桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，

粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，

密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

14．请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（2分）

春花： 春雨：

15．写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。（2分）

16． 这两段运用了哪些修辞手法？（2分）

17． 文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2分）

（二）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，

不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ．

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ．

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” ．

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，

不亦远乎？”

18．给文中加点的字写上拼音：（3分）

省（ ） 罔（ ） 诲（ ）

19．请写出文中的三个成语：（3分）

20．请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）

说：通“ ”意思是

女：通“ ”意思是

知：通“ ”意思是

（三）

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的

日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春

天吧！”

“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道

理？”

“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得

头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

21．蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2分）

22．蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（2分）

23．蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（ ）（2分）

A 赞美蜻蜓的歌。

B 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

C 暗地炫耀自己的安乐生活。

D 讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。

（四）

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。 ．

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”

虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。 ．

24 解释文中加点的词语：（2分）

食： 畏：

25 “天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？ 并写出它的拼音来：（1分）

长（ ）

26 请用一个成语概括这则故事：（2分）

五 作文（50分）。

学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有

令人伤感的事、也有充满乐趣的事„„请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文，

注意书写工整，条理清楚，字数不少于500字。

答案

一 1C 2D 3C 4A 5D

二

6 从头到脚都是新的，它生长着。/ 有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 7 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

8 海日生残夜

9 谁家新燕啄春泥

10 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

11 断肠人在天涯。

12己所不欲，勿施于人。

三

13 要求：有礼貌的称呼；有“请”字

四

14 百花争艳 轻盈、细密、润泽

15 略

16 比喻、拟人、排比

17 斜织

18 ｘǐｎｇ wǎng huĭ

19 温故知新 任重道远 死而后已

20 说---悦，愉快； 女---汝，你；知---智，聪明

21 因为“好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来”

22 蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食

23 D

24 吃 / 害怕

25 zhǎng

26 狐假虎威

人教版七年级上册语文期末测试卷篇九：人教版初一上册期末语文试卷及答案

初一语文期末测试试题卷

（时间：90分钟 分数：100分）

姓名 得分

一、书写（4分）

漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受，请你在答题中努力做到书写正确、工整、美观。阅卷老师将根据全卷书写情况给你评分。 二、积累与运用（26分）

1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，能滋养那枯hé 的心灵，也能洗zhuó 人的私心；打开这些门，你会忍俊不jīn ，也会心 kuàng 神怡。一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） ．．

A、在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。 ．．．．

B、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 ．．．．C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。 ．．．．

D、王小伟是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。 ．．．．3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．

A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。

B、因为我从小在临沂长大，所以“王祥卧鲤”的故事对我一点儿也不陌生。 C、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。 D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（2分）

玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。

①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。 ②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。 ③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。 ④九曲溪是天造奇境。

A．①③④② B．④①③② C． ②③①④ D． ④②①③ 5.请根据提示完成古诗名句的填写。（6分）

诗中景。白居易的“几处早莺争暖树， ”让我们看到一派充满生机的早春景象；而马致远在《天净沙·秋思》却用“ ，小桥流水人家”将诗人的无限愁思自然地寓于图景，给人凄凉之感。

诗中情。李商隐在《夜雨寄北》中用“ ，却话巴山夜雨时”表达了深深的离别之情；李白则用“我寄愁心与明月， ”把思念托付明月，表达对朋友的担忧与挂念之情。

诗中理。王湾在《次北固山下》中通过“ ，江春入旧年”一句描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，表现出具有普遍意义的生活真理。《<论语>十则》中孔子循循劝诱，用“ ，思而不学则殆”告诫我们学习和思考同样重要，缺一不可。 6.名著阅读（3分）

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

——《繁星·春水》

这是冰心的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的 ，把 比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的 ，生动贴切，发人深思。 7.语文实践活动。（7分）

在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。

【倾诉“我”的心声】在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。（2分） 例：妈妈，我想对您说：“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。” ，我想对您/你说：“ 。” 【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写出你的探究结果。（3分）

材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。 材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。 材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”

我的探究结果： 【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。（2分）

对我影响最大的一本书：

我从中受到的教益： 三、阅读理解（40分）

(一) (12分)

（1）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

（2）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多．．

走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

（3）天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

（4）A这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

（5）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

（6）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

（7）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”B她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

（8子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然

8．第二段中加点的“如此”指什么？（2分） 9．母亲为什么要“变了主意”？这里看出母亲是一个什么样的人？（3分）

10．文中A、B两处划线句都是环境描写，请选择一处说说它的作用。（3分）

11．说说你对第（8）段划波浪线句子的理解，并结合生活经历，说说文章给你的启示。（4分）

（二）（12分）

母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。

“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。

“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。（A）我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”（B）她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？

我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？” 母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？

因为爱着，所以记得。

12.母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（2分）

① ②十岁生日，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。

13.选文中的两句划线句都是描写母亲的句子，请你说说这两处分别运用了什么描写手法，并结合句子进行赏析。（4分）

A句运用了 描写， B句运用了 描写， 14.母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，为什么？用文中原句回答。（2分）

15.读完本文，相信你思绪万千，一定有许多感触，你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说什么吗？（30字以上）（4分）

（三）童趣（8分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊

于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 16.请你说说下面加点词的意思。（4分） （1）项为之强： （2）作青云白鹤观： ．．（3）兴正浓： （4）鞭数十： ．．

17.请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

18.文中出现了几个成语，请写出其中两个：（2分）

（四）（8分）

（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

（《韩非子》） （乙）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜①，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉②以翡翠。郑人买其椟③而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻④珠也。

（《韩非子》）

[注释] ①柜：小盒子 ②缉：装饰边沿。 ③椟：木匣 ④鬻（yù）：卖 19.解释加点的词语。（2分） （1）郑人有欲买履者（ ） （2）缉以翡翠（ ） ．．20.选出“之”字用法不同于其他三项的一项（ ）(2分)

A．而置之其坐 B．而忘操之 C．反归取之 D．为木兰之柜 21.翻译句子。（2分）

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

22.甲、乙两则故事都给了我们以深刻的启示，请你任选一个故事，说说从中获得了怎样的启示？(2分) 四、作文。（30分）

23.请根据提示和要求作文。

童年，有莫顿˙亨特“走一步，再走一步”的险事，有沈复“拟蚊成雷”“鞭打蛤蟆”的趣事，有鲁迅“怒毁风筝”的憾事„„但无论是险事，还是趣事、憾事，都让人回味无穷。那么，在你的童年，又有怎样的趣事、傻事、笨事甚至是糗事呢？

要求：⑴请在“童年 事”补上相关内容并以之为题，展开写作；（所补内容不受提示语段限制）

⑵不得出现真实人名、班名； ⑶全文不少于500字。

童年 事

10 20 30 40 50

人教版七年级上册语文期末测试卷篇十：2014年人教版七年级上册语文：期末综合检测试卷(含解析)

期末综合检测

（120分钟 120分）

一、积累与运用(25分)

1.下列词语中加点字读音无误的一项是(2分)( )

A.玷污(diàn) 堕落(zhuì) 黛色(dài) 瘫痪(tān) ．．．．

B.收敛(liǎn) 头衔(xián) 虐杀(nüâ) 伫立(zhù) ．．．．

C.点缀(zhuì) 卑微(bēi) 狩猎(shǒu) 赫然(hâ) ．．．．

D.迸溅(bânɡ) 霎时(shà) 黄晕(yùn) 青鹞(yáo) ．．．．

2.下列词语中有四个错别字,请找出来并在方格内改正。(2分)

害人听闻 随声附合 暴怒无常 盘虬卧龙

苦心孤诣 玲珑剔透 轻歌慢舞 禄禄终生

3.下列成语使用有误的一项是(2分)( )

A.微博上一则深圳“看报弟”的帖子走红。图中,一名七八岁大的小学生在地铁上聚精会神地阅读《深圳都市报》,表情之认真令人忍俊不禁。 ．．．．

B.记者在2013年3月30日的植树现场看到,活干得最漂亮的当属驻京解放军、武警部队的官兵们,他们挖坑栽苗一丝不苟。 ．．．．

C.照片总能给我们带来美好的回忆,当年的人,当年的景让人历历在目。 ．．．．

D.公园里的道路比较复杂,波波不久就辨不清方向了,就在他走投无路之时,一．．．．

位管理人员及时帮助了他。

4.下面一段文字有两处错误(标点符号除外),请找出并修改。(4分)

①中国梦归根到底最终是人民的梦。②梦在前方,路在脚下。③实现中国梦,

需要我们每一个人继续付出艰苦劳动和辛勤努力,脚踏实地地做好自己的事情,心往一处想,劲往一处使。④让我们在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,团结一心、埋头苦干、锐意进取,奋力开启实现中国梦的新征程,奋力夺取中国特色社会主义新胜利。

(1)第 句: 。

(2)第 句: 。

5.名著阅读。(2分)

《繁星》《春水》是 在印度诗人 《 》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“ ”收集在一个集子里。

6.名句默写。(6分)

(1)绿树村边合, 。(孟浩然《过故人庄》)

(2) ,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)

(4)日中不至, ;对子骂父, 。(《陈太丘与友期》)

(5)杜牧的《泊秦淮》中讽刺当时达官贵人不顾国家安危,依然醉生梦死的诗句是: , 。

(6)“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》,其原句是: , 。

7.综合性学习。(7分)

2013年3月5日,是毛泽东题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日,全国各地开展了“学习雷锋”活动。你所在的班级也开展了以“雷锋永在我心中”为主题的综合性学习活动,请完成以下任务。

(1)【辩论说理】建设有中国特色的社会主义社会,社会主义精神文明建设是其重要组成部分。在这个建设过程中,绝大部分人认为要向雷锋同志学习,但也有个别人发出了不和谐的杂音:“经济社会,讲的是经济效益,付出就得有回报。学雷锋‘助人为乐,无私奉献’已经过时了。”

请针对上面文中个别人的错误言论,写出两条应该向雷锋同志学习的理由,作为反驳错误言论的论据。(4分)

答:① ②

(2)【写颁奖词】阅读下面资料,按要求答题。

高淑珍,56岁,河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。14年间,她接收了近百名残疾孩子,却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多,但是高淑珍精力有限,家里地方有限,还债务累累,但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难,她总是尽最大努力,让孩子们的生活过得好一些。她是2012年感动中国十大人物之一。

给高淑珍的颁奖词:粗糙的手支起课桌,宽厚的背挡住风雨。有了爱,小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴,你洒下辛苦的种子,善良会生长成参天大树。

请模仿以上颁奖词,为雷锋写一段颁奖词。(3分)

答:

二、阅读品悟(45分)

(一)阅读下面的古诗,完成8、9题。(4分)

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

8.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前 所激发出来的对未来 的憧憬。(2分)

9.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

答:

(二)阅读下面文言文,完成10～13题。(12分)

论语(节选)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” (《为政》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《雍也》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。” (《卫灵公》)

子曰:“默而识①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉?” (《述而》) 子曰:“我非生而知之者,好古③,敏以求之者也。” (《述而》) 子曰:“学如不及④,犹恐失之。” (《泰伯》)

子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫⑤问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。” (《子罕》)

子夏曰:“日知其所亡⑥,月无忘其所能,可谓好学也已矣。” (《子张》)

【注】①识:记住。②厌:满足。③好古:爱好古代文化。④及:赶上,追上。⑤鄙夫:鄙陋浅薄的人。⑥亡:指自己没有的知识、技能、才能等。

10.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)人不知而不愠 ( ) ．

(2)不逾矩 ( ) ．

(3)我叩其两端而竭焉 ( ) ．．

(4)勿施于人 ( ) ．

11.下列句中加点的词解释不正确的一项是(2分)( )

A.学而时习之,不亦说乎? (通“悦”,愉快) ．

B.吾十有五而志于学,三十而立 (站立) ．

C.人不堪其忧 (忍受) ．

D.其“恕”乎 (大概,也许) ．

12.翻译下列句子。(2分)

(1)学而时习之,不亦说乎?

译文:

(2)三十而立,四十而不惑,五十而知天命。

译文:

13.“三人行,必有我师焉”历来就被奉为虚心好学的格言,但在今天看来是否太虚伪了?是否对自己的能力太不自信了?请联系实际谈谈。(4分)

答:

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