2015年北京市语文中考试题word

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2015年北京市语文中考试题word篇一：2015年北京中考语文真题(word版)

2015年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

一、基础·运用

1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。

（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 ．．．

A．线条奔放，笔力雄健。 B．五字错落有致，收放有度。

C．气韵贯通，展现书者胸襟。 D．采用隶书书体，方正典雅。

（2）请用规范的正楷字将―为人民服务‖5个字抄写在答题卡的田字格内。

答：___________

2．阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。

中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难曲折的历程，是中国近．

代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争________，是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是

A．曲折（qū） ―华‖字的笔顺是： ．

B．曲折（qǔ） ―华‖字的笔顺是： ．

C．曲折（qū） ―华‖字的笔顺是： ．

D．曲折（qǔ） ―华‖字的笔顺是： ．

（2）根据语意将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是

①持续时间最长 ②付出代价最大 ③开始时间最早 ④抗击日军最多

A．③④①② B．①③④② C．③①④② D．①④②③

3．许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是

4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧

妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是

踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；

痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。

A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨

C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨

提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）

《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

5．―三十六计‖是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。―三十六计‖中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是

A．远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B．围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱

C．打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D．暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵

6．下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说―布告牌传出坏消息‖转换到说―‗我‘上学的情形‖；语段（二）中的画线语句，是用―最明白，最精确‖解释―最美的语言‖。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是

语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：―又出了什么事啦？‖

国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号

C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号

7．学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据―参观须知‖向同学们提出要求。（要求：用―既……，又……‖的句式，限30字以内）

答：___________

（1）结合岳母刺字时所说的话，下列对―精忠报国‖中―精忠‖二字的解释，最恰当的一项是（2分）

A. 极其忠诚 B. 精诚尽力 C. 精心付出 D. 忠肝义胆

（2）结合前5幅画的内容，为第6幅画补写一端文字。（要求：20-30字）（2分）

答：_____________________________________________________________

9. 默写（共6分）

（1）潮平两岸阔，__________。海日生残夜，___________。（王湾《次北固上下》）（2分）

（2）_________。五十弦翻塞外声，_________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）

（3）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的―__________，__________‖来表达喜悦的心情。（2分）

二、文言文阅读（共8分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第10 – 12题。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（选自袁中道《游岳阳楼记》）

10. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）此则岳阳楼之大观也 观：________ ．

（2）则有去国怀乡 ．去：________ ．

11. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）

（1）春和景明 翻译：__________

（2）时有小舫往来 翻译：__________

12. 【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物出发了―迁客骚人‖的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了―迁客骚人‖的喜悦之情。【乙】文中，清风、湖水、 ① 等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、 ② 、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。―迁客骚人‖和袁中道都没有达到范仲淹所说的―不以物喜，不以已悲‖的境界，原因是 ③ 。（4分）

三、名著阅读（共7分）

13. 阅读下面的连环画，完成第（1）–（3）题。（共4分）

幅。（1分）

（2）从连环画的内容来看，足智多谋的诸葛亮临危不乱，使用 ① 的计谋吓退了司马懿，化险为夷。同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说《三国演义》中还有很多，比如 ② 。（2分）

（3）诸葛亮的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出，京剧舞台上的诸葛亮应当由生行中的___________来扮演。（1分）

【链接材料】

行当是指戏曲演员专业分工的类别。生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮演人物年龄、身份的不同，生行又分为老生、武生等。老生多挂髯口（胡须），扮演中年或老年男子，多为性格正直刚毅的正面形象。小生扮演青年男性，演唱时真假嗓音合用，表现亲年人的活力和潇洒。武生扮演擅长武艺的青壮年男子。

14.小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象。下面三个语段分别写到三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话，表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。

请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字，分别填写在横线处。（3分）

① 面对敌人的威逼利诱， 高声说道：―人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‗自由‘。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！‖（成岗 刘思扬）

②面对敌人的刑讯逼供， 凛然说道：―上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住

址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！‖（江雪琴 李青竹）

③革命烈士 在英勇就义前毅然说道：―人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。‖（许云峰 齐晓轩）

四、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面两则材料，完成15—17题。（共8分）

【材料一】

南水北调工程，是缓解我国北方水资源严重短缺局面的战略性基础设施，分东、中、西三条线路。东线、中线一期工程已分别于2013年

和2014年通水，以男方充盈之水 ① （滋润 滋养）

北方干渴大地的梦想已经实现。南水北调工程将发挥

显著的社会效益、生态效益和经济效益。以中线一期

工程为例，输送的距离长，流经的范围广，沿线经过

多个大中城市，每年可输送的调水量达95亿立方米，

相当于黄河水量的1/6，直接受益人口达6000万。根

据需要，后期将进一步扩大调水规模，减少地下水开

采，使水生态恶化的趋势得以缓解。随着受水区水资

源生态的改善，影响北方经济发展的―瓶颈‖将逐步

消除，从而为这些地区经济结构调整创造机会和空间。

【材料二】

2014年12月27日，北京市南水北调工程正式通水。南水北调工程年均为北京送水12.4亿立方米，供水范围达6000平方公里，成为北京的主力水源，城市供水保证率将由75%提高到95%。此外，南水北调工程通水后，不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量，还可以将富余来水调入密云水库存蓄，大大加强北京水资源战略储备。南水北调工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井，通过天然和人工② （回填 回补），有效遏制地下水位的大幅下降。同时，部分来水还可向首都的河湖补充清水，增强水体的稀释自净能力，改善河湖水质。

15. 从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，①处应填 ，②处应填 。（2分）

16. 请你根据―示意图‖，对【材料一】中与图相关的文字信息进行具体说明。（2分）

答:

17. 下列三个选项，属于【材料一】和【材料二】共同说明内容的一项是（只填序号）（4分）

【甲】南水北调工程具有良好的经济效益

【乙】南水北调工程未来将产生更好效益

【丙】南水北调工程效益已全部提前实现

（二）阅读《超级智能住宅》，完成18—20题。（共11分）

超级智能住宅

叶卡捷琳娜·奥迦涅香

住宅终于建成了。建造期间丈夫可操劳够了：一会这里有毛病，需要修改，一会儿那里有出了问题，需要设法解决……总之，没有片刻休息。好了，现在总算结束了，住宅竣工了，大功告成了。

住宅是丈夫为讨妻子欢心而建成的，因为妻子不爱收拾房间，而且觉得烹饪、洗涤特别麻烦，对于读服装设计的妻子来说，财务收支就更是世界上最痛苦的事情。

2015年北京市语文中考试题word篇二：2015北京中考语文试卷及答案解析(-word)

2015年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

一、基础·运用

1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。

（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 ．．．

A．线条奔放，笔力雄健。 B．五字错落有致，收放有度。

C．气韵贯通，展现书者胸襟。 D．采用隶书书体，方正典雅。

（2）请用规范的正楷字将―为人民服务‖5个字抄写在答题卡的田字格内。

答：___________

2．阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。

中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难曲折的历程，是中国近．

代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争________，是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是

A．曲折（qū） ―华‖字的笔顺是： ．

B．曲折（qǔ） ―华‖字的笔顺是： ．

C．曲折（qū） ―华‖字的笔顺是： ．

D．曲折（qǔ） ―华‖字的笔顺是： ．

（2）根据语意将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是

①持续时间最长 ②付出代价最大 ③开始时间最早 ④抗击日军最多

A．③④①② B．①③④② C．③①④② D．①④②③

3．许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是

4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧

妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是

踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；

痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。

A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨

C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨

提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）

《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

5．―三十六计‖是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。―三十六计‖中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是

A．远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B．围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱

C．打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D．暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵

6．下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从

说―布告牌传出坏消息‖转换到说―‗我‘上学的情形‖；语段（二）中的画线语句，是用―最明白，最精确‖解释―最美的语言‖。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是

的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也

不停步，只在心里思量：―又出了什么事啦？‖

国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号

C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号

7．学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据―参观须知‖向同学们提出要求。（要求：用―既……，又……‖的句式，限30字以内）

答：___________

8.阅读下面的连环画，完成（1）–（2）题。（共4分）

（1）结合岳母刺字时所说的话，下列对―精忠报国‖中―精忠‖二字的解释，最恰当的一项是（2分）

A. 极其忠诚 B. 精诚尽力 C. 精心付出 D. 忠肝义胆

（2）结合前5幅画的内容，为第6幅画补写一端文字。（要求：20-30字）（2分） 答：_____________________________________________________________

9. 默写（共6分）

（1）潮平两岸阔，__________。海日生残夜，___________。（王湾《次北固上下》）（2分）

（2）_________。五十弦翻塞外声，_________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）

（3）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的―__________，__________‖来表达喜悦的心情。（2分）

二、文言文阅读（共8分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第10 – 12题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。 日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（选自袁中道《游岳阳楼记》―

10. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）此则岳阳楼之大观也 ． 观：________

（2）则有去国怀乡 ． 去：________ ．

11. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）

（1）春和景明

翻译：__________ 翻译：__________ （2）时有小舫往来

12. 【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物出发了―迁客骚人‖的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了―迁客骚人‖的喜悦之情。【乙】文中，清风、湖水、 ① 等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、 ② 、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。―迁客骚人‖和袁中道都没有达到范仲淹所说的―不以物喜，不以已悲‖的境界，原因是 ③ 。（4分）

三、名著阅读（共7分）

13. 阅读下面的连环画，完成第（1）–（3）题。（共4分）

2015年北京市语文中考试题word篇三：2015年北京中考语文试卷及答案(纯word)

2015年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

一、基础·运用

1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。

（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 ．．．

A．线条奔放，笔力雄健。 B．五字错落有致，收放有度。

C．气韵贯通，展现书者胸襟。 D．采用隶书书体，方正典雅。

（2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。

答：___________

2．阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。

中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难曲折的历程，是中国近．

代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争________，是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是

A．曲折（qū） “华”字的笔顺是： ．

B．曲折（qǔ） “华”字的笔顺是： ．

C．曲折（qū） “华”字的笔顺是： ．

D．曲折（qǔ） “华”字的笔顺是： ．

（2）根据语意将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是

①持续时间最长 ②付出代价最大 ③开始时间最早 ④抗击日军最多

A．③④①② B．①③④② C．③①④② D．①④②③

3．许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是

4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧

妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是

踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；

痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。

A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨

C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨

提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）

《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

5．“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是

A．远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B．围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱

C．打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D．暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵

6．下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是

语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”

国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开

监狱大门的钥匙。

A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号

C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号

7．学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”向同学们提出要求。（要求：用“既……，又……”的句式，限30字以内） 答：

8. （1）结合岳母刺字时所说的话，下列对“精忠报国”中“精忠”二字的解释，最恰当的一项是（2分）

A. 极其忠诚 B. 精诚尽力 C. 精心付出 D. 忠肝义胆

（2）结合前5幅画的内容，为第6幅画补写一端文字。（要求：20-30字）（2分） 答：_____________________________________________________________

9. 默写（共6分）

（1）潮平两岸阔，__________。海日生残夜，___________。（王湾《次北固上下》）（2分）

（2）_________。五十弦翻塞外声，_________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）

（3）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“__________，__________”来表达喜悦的心情。（2分）

二、文言文阅读（共8分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第10 – 12题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。 日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（选自袁中道《游岳阳楼记》“

10. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）此则岳阳楼之大观也 ．

（2）则有去国怀乡 ． 观：________ 去：________ ．

11. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）

（1）春和景明

翻译：__________ 翻译：__________ （2）时有小舫往来

12. 【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物出发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜

悦之情。【乙】文中，清风、湖水、 ① 等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、 ② 、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以已悲”的境界，原因是 ③ 。（4分）

三、名著阅读（共7分）

13. 阅读下面的连环画，完成第（1）–（3）题。（共4分）

（1）连环画中有一幅是通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱，这幅画是第____

2015年北京市语文中考试题word篇四：2015年北京市中考语文试卷(word版)

2015 年北京市高级中等学校招生考试语文试卷

一、基础•运用（共 27 分）

1. 欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）-（2）题。（共 3 分）

（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2 分）

A. 线条奔放，笔力雄健。

B. 五字错落有致，收放有度。 D. 采用隶书书体，方正典雅。

C. 气韵贯通，展现书者胸襟。

（2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5 个字抄写在答题卡的田字格内。（1 分） 答：

2.阅读下面的文字，完成第（1）-（2）题。（共 4 分）

中国抗日战争从 1931年开始到1945 年结束，经过了14年艰难曲折的历程，是中国近 代．以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的 反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争 的前途和命运，值得铭记，并永载史册。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2 分）

，是世界反法西

斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会

A.曲折（qū） “华”字的笔顺是： ．B.曲折（qū） “华”字的笔顺是： ．C.曲折（qū） “华”字的笔顺是： ．D. 曲折（qǔ） “华”字的笔顺是： ．

（2）根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2 分） ①持续时间最长 ②付出代价最大 ③开始时间最早 ④抗击日军最多 A. ③④①② B. ①③④② C. ③①④② D. ①④②③

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3.许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字其有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求，下列匾额属于这种情况的一项是（2 分）

A.北京孔庙

B. 山东蓬莱阁

C. 北京卧佛寺

D. 四川成都武侯祠

4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一，孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地 嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深，在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（2 分） 踏 ，刈野草，热风奔流，一生

痛 ，叹而已，十月噩耗，万众

A. 毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B. 莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C. 莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D. 毁灭 呐喊 莽原 彷徨 （含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

；

。

提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品

5.“三十六计”是指中国古代 36 个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计” 中许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（2 分） A.远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B. 围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱 C. 打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D. 暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵

6. 下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从 说“布告牌传出坏消息”转换到说‘我’“上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最 明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号， 正确的一项是（2 分）

语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”

语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。忘了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥 匙。 A.【甲】破折号 【乙】破折号 B.【甲】逗号 【乙】句号 C.【甲】破折号 【乙】句号

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D.【甲】逗号 【乙】破折号

7. 学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依 据“参观须知”向同学们提出要求。（要求：用“既„„,又„„”句式，限 30 字以内） （2 分）

博物馆参观须知

1. 参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设臵为静音，以免影响他人参观。 2. 爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免破坏展品。

答：

8. 阅读下面的连环画，完成第（1）-（2）题。共（4 分）

（1）结合岳母刺字时所说的话，下列对“精忠报国”中“精忠”二字的解释，最恰当的一

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项是（2 分）

A. 极其忠诚 B. 精诚尽力 C. 精心付出 D. 忠肝义胆 （2）结合前 5 幅画的内容，为第 6 幅画补写一段文字。（要求：20-30 字）（2 分） 答：

9. 默写（共 6 分） （1）潮平两岸阔， 。海日生残夜， （王湾《次北固山下》 ）。（2 分） （2） ，五十弦翻塞外声， （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ） 。（2 分） （3）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“ ， ”来表达喜悦的心情。 （2 分）

二、文言文阅读（共 8 分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第 10-12 题。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀（容色变得忧惧）然以悲，泫然（流泪的样子）不能自已也。

（选自袁中道《游岳阳楼记》）

10. 解释下列语句中加点词的意思。（2 分）

（1）此则岳阳楼之大观．也 ．（2）则有去国怀乡 ．

观： 去：

11. 用现代汉语翻译下列语句。（2 分） （1）春和景明

翻译： 翻译：

（2）时有小舫往来

12.【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，淫雨、阴风、 浊

浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中，清风、湖水、

① 等景物触发了作者的愉悦之情，

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浓云、

② 、巨浪等景物触发了作者的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有

③ 。（4 分）

达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，原因是

三、名著阅读（共 7 分）

13. 阅读下面的连环画，完成第（1）-（3）题。（共 4 分）

（1）连环画中有一幅是通过司马懿的专注神情来表现诸葛亮的临危不乱，这幅画是第 幅。

（1 分）

（2）从连环画的内容来看，足智多谋的诸葛亮临危不乱，使用 ① 的计谋吓退了司马懿， 化

险为夷。同样能表现诸葛亮足智多谋的故事在小说《三国演义》中还有很多，比如 ② 。

（2 分）

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2015年北京市语文中考试题word篇五：2015年北京市中考语文试卷及答案(word版

2015年北京市中考语文试卷及答案（word版）

语文试卷

一、基础·运用

1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。

（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）

A．线条奔放，笔力雄健。 B．五字错落有致，收放有度。

C．气韵贯通，展现书者胸襟。 D．采用隶书书体，方正典雅。

（2）请用规范的正楷字将―为人民服务‖5个字抄写在答题卡的田字格内。

答：___________

2．阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。

中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经历了14年艰难曲折的历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争________，是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是（ ）

A．曲折（qū） ―华‖字的笔顺是：

B．曲折（qǔ） ―华‖字的笔顺是：

C．曲折（qū） ―华‖字的笔顺是：

D．曲折（qǔ） ―华‖字的笔顺是：

（2）根据语意将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（ ）

①持续时间最长 ②付出代价最大 ③开始时间最早 ④抗击日军最多

A．③④①② B．①③④② C．③①④② D．①④②③

3．许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是（ ）

4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ）

踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；

痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。

A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨

C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨

提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）

《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

5．―三十六计‖是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。―三十六计‖中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（ ）

A．远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B．围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱

C．打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D．暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵

6．下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说―布告牌传出坏消息‖转换到说―‗我‘上学的情形‖；语段（二）中的画线语句，是用―最明白，最精确‖解释―最美的语言‖。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）

语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：―又出了什么事啦？‖

语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号

C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号

7．学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据―参观须知‖向同学们提出要求。（要求：用―既……，又……‖的句式，限30字以内）

博物馆须知

1．参观时请勿大声喧哗、追跑打闹、手机设置为静音，以免影响他人参观。

2．爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。

答：___________

8.阅读下面的连环画，完成（1）–（2）题。（共4分）

（1）结合岳母刺字时所说的话，下列对―精忠报国‖中 ―精忠‖二字的解释，最恰当的一项是（2分）

A. 极其忠诚 B. 精诚尽力 C. 精心付出 D. 忠肝义胆

（2）结合前5幅画的内容，为第6幅画补写一端文字。（要求：20-30字）（2分）

答：_____________________________________________________________

9. 默写（共6分）

（1）潮平两岸阔，__________。海日生残夜，___________。（王湾《次北固上下》）（2分）

（2）_________。五十弦翻塞外声，_________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）

（3）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的―__________，_________ _‖来表达喜悦的心情。（2分）

二、文言文阅读（共8分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第10 – 12题。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（选自袁中道《游岳阳楼记》―

10. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）此则岳阳楼之大观也 观：________

（2）则有去国怀乡 去：________

11. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）

（1）春和 景明 翻译：__________

（2）时有小舫往来 翻译：__________

12. 【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物出发了―迁客骚人‖的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了―迁客骚人‖的喜悦之情。【乙】文中，清风、湖水、 ① 等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、 ② 、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。―迁客骚人‖和袁中道都没有达到范仲淹所说的―不以物喜，不以已悲‖的境界，原因是 ③ 。（4分）

三、名著阅读（共7分）

13. 阅读下面的连环画，完成第（1）–（3）题。（共4分）

2015年北京市语文中考试题word篇六：2015年北京西城初三一模语文试题及答案word版

北京市西城区2015年初三一模试卷及答案

语文 2015.4

一、基础·运用（共22分）

（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅．．

笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分）

1.阅读下面的文字，完成第（1）～（5）题。（共10分）

中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞（诰，音 gào，“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章），从此绵（yán）接续数千年。好的家训（甲）承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，（乙）．

体现了中华民族优秀传统，（丙）逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准，乃至 _①_。例如，“一粥一饭，当思________；________，恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非 _②_，它也随着文明的进步，不断发展与深化。

在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在________的基础上，________，________，________，让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。

（1）从文意及字义解释来看，上文画波浪线词语中“yán”字的字形和加点字“载”的注音

判断都正确的一项是（2分）

A. 延（意义为“延长”） 载（zǎi，意义为“记载”）

B. 延（意义为“延长”） 载（zài，意义为“装载”）

C. 沿（意义为“顺着”） 载（zài，意义为“装载”）

D. 沿（意义为“顺着”） 载（zǎi，意义为“记载”）

（2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）

A. 规范 千篇一律 B. 规范 一成不变

C. 典范 一成不变 D. 典范 千篇一律

（3）在第一段横线处依次填入词语，将这则对偶句式的家训补充完整，正确的一项是（2分）

一粥一饭，当思________；________，恒念物力维艰。

A.来处不易 半丝半缕 B.不易来处 半丝半缕

C.来处不易 千丝万缕 D.不易来处 千丝万缕

（4）在文中（甲）（乙）（丙）处依次填入关联词语，最恰当的一项是（2分）

A. 或者 或者 甚至 B. 如果 那么 就

C. 虽然 但是 从而 D. 不仅 也 从而

（5）在第二段横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分）

①剔除糟粕 ②丰富家训的时代意义 ③发掘精华 ④葆有中华传统文化内核

A. ①②③④ B. ③②①④ C. ③④①② D. ④①③②

2.下列古诗文作者所处朝代不同于其他三项的是（2分）

A.大漠孤烟直 B.荡胸生曾云 C.衡阳雁去无留意 D.谁家新燕啄春泥

（二）填空（共10分）

3．默写（共6分）

学校文学社主办的电子校刊已设计好四个栏目及其封面，还需在每个封面上配一两句古典诗文名句，名句中应包含该栏目名称中的一两个字。请根据下面封面的内容和诗文名句出处，默写出相关名句。（6分）

（1） ， （2） ，

（选自《论语》） （选自王湾《次北固山下》）

（3） （4）

（选自辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》） （选自曹操《观沧海》）

4．名著阅读（4分）

小说不同于历史，它会有文学艺术加工的成分。例如在小说《红岩》中，印完《 __①__ 》后被捕，在狱中坚持斗争最后壮烈牺牲的英雄人物成岗，其原型是革命烈士陈然，但小说中并不用陈然烈士的真名实姓，有关成岗的故事情节也并不都来源于他，这就属于文学艺术加工；再如古典小说《三国演义》中，诸葛亮趁夜雾指挥扎满草束的小船到曹营 _②_ 的故事，就可能是由《三国志》中记载的孙权的相关史料加工而成的。有的小说还会虚构一些离奇的故事情节，比如老舍笔下的祥子趁乱从兵营逃跑时，带出三匹 __③___，这样的传奇经历，就很有些虚构的色彩；而明代 _④_ 所写的《西游记》则完全是在唐代高僧玄奘赴印度取经的史料基础上虚构而成的。

二、文言文阅读（共10分）

阅读下面两则文言文选段，完成第5～7题。

甲

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自刘向《战国策》）

乙

宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

_________________ （选自刘向《新序》） 注释：①鄙：边疆，边远的地方。 ②发政举事：指君主发布政令，行动做事。 ①②

5．解释下面句子中加点词的意思。（2分）

（1）时时而间进 间： ．

（2）宋昭公出亡 亡： ．

6．用现代汉语翻译下面语句。（4分）

（1）宫妇左右莫不私王

翻译：

（2）内外不闻吾过，是以至此

翻译：

7.下面是阅读甲、乙两则文言文选段获得的启示，请根据文章内容将其补充完整。（4分。②④空用原文回答，①③空用自己的话回答）

三、现代文阅读（共38分）

（一）阅读《没有背影的父爱》，完成第8～11题。（共15分）

没有背影的父爱

①对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。

②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。我经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让父亲很不开心。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，

平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。

③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防．．．．地长大了。 ．．．．

④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。

⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。

⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。

⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。

⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。

8.这是一篇回忆性散文，回忆了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。这些事包括：（3分）

小学时 →父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”

父亲跟在后面陪“我”走路上学

中学时①______

②______

父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园

③______

9．请结合第③段的内容，说说段中加点的“猝不及防地长大了”的含义。（4分） 答：

10．请结合第④段的内容，对段中划线句子进行赏析。（4分）

他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。

答：

11. 本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从写法、内容等方面，简要比

较一下两篇文章在表现父爱上有哪些不同。（4分）

答：

（二）阅读《踩踏为何会发生？》，完成第12～14题。（共12分）

踩踏为何会发生？

林森

①2014年12月31日，上海外滩陈毅广场发生踩踏事件，造成36人死亡，49人受伤，其中大多是年轻女性。当得知36个原本鲜活的生命将永远无法再看到新年的第一缕阳光时，人们的心被深深地刺痛了，而此时此刻，亡羊补牢将是对他们最好的哀悼，也是对生者的最好救赎，因为，只有这样才可以让更多的年轻生命在今后有安全保障地迎接精彩的人生。

②人多、爱扎堆和凑热闹固然是这次上海外滩灾难的一个原因，但肯定不是首要原因，甚至不是重要原因。因为，人类群居的天性决定了人们喜欢聚会和举办庆祝活动，而且会千方百计找出各种理由来狂欢。如果事先能够采取合理有效的管理措施，引导人群在理性轨道内流动，这种欢聚本不会造成可怕的灾难。

③那究竟为何会发生踩踏事故呢？当大量人群汇聚在一起庆贺和狂欢时，毫无疑问会形成人流。人流如果朝一个方向行进，是正常的人流流动，但是，有时人流也会出现异常流动，产生冲突、碰撞、挤压，然后在相互抗衡的力量之间打开一个缺口以释放压力，最常见的是力量小的一方退缩或倒下，然后力量大的一方趁势跟进，这就会造成踩踏和挤压，使人受伤或因窒息而死亡。

④人流出现异常主要由两个因素造成：一是环境狭小，容纳不下太多的人群，产生瓶颈效应。一篇研究踩踏事故的论文指出，人流密度安全值室内为1平方米1人，室外为0.75平方米1人，也即1平方米1.3人。二是人流没有向一个方向统一移动而产生紊流。紊流通常是在人流方向发生改变时产生，即上下、左右、前后方向的改变，如转弯、上下台阶和前后冲撞，这就会造成无序、混乱，此时就会有一方倒下或被挤压，受到伤害。

⑤要避免踩踏事故的发生，就要控制人流。控制人流应注意两个要点：一是要限制人数，谨防发生瓶颈效应；二是要让人流有序流动，不受干扰，避免形成紊流。多项研究表明，紊流最容易造成人流的冲突，从而产生跌倒和踩踏伤害。

2015年北京市语文中考试题word篇七：2015北京市东城区初三一模语文试卷及答案(word版)

北京市东城区2015年初三一模试卷（语文）

一、基础·运用。（共23分）

（一）阅读下面的文字，完成第1-8题。（其中，第1-5题为单项选择，第6-8题为填空）（共18分。第1-7题每小题2分，第8题4分）

第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生

这猴王整衣端肃，随童子径入洞天深处观看：一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙侍立台下，果然是：大觉金仙没垢姿，西方．

妙相祖菩提。不生不灭三三行，全气全神万万慈。空寂自然随变化，真如本性任为之。与天同寿庄严体，．

历劫明心大法师。美猴王一见，倒身下拜，磕头① ，口中只道：‚师父！师父！我弟子志心朝礼！志．心朝礼！‛祖师道：‚你是那方人氏？且说个乡贯姓名明白再拜。‛猴王道：‚弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。‛祖师喝令：‚赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！‛猴王慌忙磕头不住道：‚弟子是老实之言，决无虚诈。‛祖师道：‚你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡（shàn）部洲，如何就得到此？‛猴王叩头道：‚弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。‛祖师道：‚既是逐渐行来的也罢。你姓甚么？‛猴王又道：‚我无性，人若骂我我也不恼，② ，只是陪个礼儿就罢了。一生无性。‛祖师道：‚不是这个性。你父母原来姓甚么？‛猴王道：‚我也无父母。‛祖师道：‚既无父母，想是树上生的？‛猴王道：‚我虽不是树上生，却是石里长的。我只记得花果山上有一块仙石，其年石破，我便生也。‛祖师闻言暗喜道：‚这等说，却是个天地生成的，你起来走走我看。‛猴王纵身跳起，拐呀拐的走了两遍。祖师笑道：‚你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上．

取个姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也；老阴不能化育。教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢。‛猴王听说，满心欢喜，朝上叩头道：‚好！好！好！今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。‛祖师道：‚我门中有十二个字分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。‛猴王道：‚那十二个字？‛祖师道：‚乃广大智慧、真如性海、颖悟圆觉十二字。排到你，正当‘悟’字。与你起个法名叫做‘孙悟空’，好么？‛猴王笑道：‚好！好！好！自今就叫做孙悟空也！‛正是鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。毕竟不知向后修些甚么道果，且听下回分解。

第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神

话表美猴王得了姓名，怡然踊跃，对菩提前作礼启谢。那祖师即命大众引悟空出二门外，教他洒扫应对、进退周旋之节。众仙奉行而出，悟空到门外，又拜了大众师兄，就于廊庑（wǔ）之间，安排寝处。次早，与众师兄学言语礼貌，讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备，在洞中不觉倏六七年。一日祖师登坛高坐唤集诸仙开讲大道真个是天花乱坠地涌金莲妙演三乘教精微万法全。慢摇麈（zhǔ古书上指鹿一类的动物，尾巴可以做拂尘。）尾喷珠玉，响振雷霆动九天。说一会道，讲一会禅，三家配合本如然。开明一字皈诚理，指引无生了性玄。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：‚你在班中怎么颠狂跃舞，不听我讲？‛悟空道：‚弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状，望师父恕罪！‛祖师道：‚你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？‛悟空道：‚弟子本来懵懂，不知多少时节。只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。‛……

1. 根据语境，文中加点字的读音全都正确的一项是 【 】

A. 大觉（jué） 西方妙相（xiānɡ） 朝礼（zhāo） 鄙陋（bēi） ．．．．

B. 大觉（jiào） 西方妙相（xiānɡ） 朝礼（zhāo） 鄙陋（bǐ） ．．．．

C. 大觉（jiào） 西方妙相（xiànɡ） 朝礼（cháo） 鄙陋（bēi） ．．．．

D. 大觉（jué） 西方妙相（xiànɡ） 朝礼（cháo） 鄙陋（bǐ） ．．．．

2. 菩提祖师为猴王赐的姓“孙”字实为繁体字“孫”。根据选文和下面对“子”“系”的解释，下列说法最符合菩提祖师意思的是 【 】

子：孳也，万物孳生于下也。

系：统续相承曰系。谓连系不绝也，故谱牒中支派相承者曰世系。

——《澄衷蒙学堂字课图说》（清·刘树屏编撰）

A. 猴王是天地的孩子。

B. 猴王是他徒弟的徒弟。

C. 希望猴王子孙后代连绵不绝。

D. 猴王乃天地所生，这说明天地人丁兴旺，子民绵绵不绝。

3.根据语意，在横线①②处填入语句最恰当的一项是 【 】

A. ①不折不扣 ②若打我我也不生气

B. ①不计其数 ②若打我我也不嗔

C. ①小心翼翼 ②打我也不嗔

D. ①络绎不绝 ②打我我也不生气

4. 菩提祖师因猴王是其“第十辈之小徒”故赐名为“悟空”。结合语境，可以推测出他第二辈徒弟的名中

应有一个字为 【 】

A. 乃 B.觉 C.大 D.广

5. 根据语境，文中画线句标点使用正确的一项是 【 】

A. 一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道：“真个是天花乱坠，地涌金莲，妙演三乘教，精微万

法全。”

B. 一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道：真个是天花乱坠，地涌金莲；妙演三乘教，精微万法

全。

C. 一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙。开讲大道，真个是天花乱坠，地涌金莲，妙演三乘教，精微万法

全。

D. 一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道，真个是天花乱坠，地涌金莲。妙演三乘教，精微万法

全。

6. 阅读以上节选文字后，小明同学打算为大家讲这段猴王拜师求学的故事。请你根据原章回标题帮助他整合出一个新标题。要求：符合内容；上下句字数相等，结构大致相同。（2分） ．．

【原章回标题】

第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生

第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神

新标题：

7. 根据选文内容，为下面连环插画排序。（2分）

① ②

③ ④

恰当的顺序是：

8. 选文出自中国四大古典小说之一的《 ①》，作者吴承恩。该小说取材于② 的史实，创造性地塑造了

许多栩栩如生的形象。其中，最突出的就是这位猴王。从选文看，他赢得祖师首肯，是因为他在 ③

和 ④ 上有过人之处，。（4分）

（二）背诵默写。

9.（共5分）

（1） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子（何处望神州）》）（1分）

（2）唐代诗人王湾在《次北固山下》中用拟人的手法描写景物且蕴含理趣的诗句是：海日生残夜， 。（1分）

（3）面对个人的挫折和困境，孟子一再鼓励我们： ， ， 。（《生

于忧患，死于安乐》）（3分）

二、阅读文言文选段，完成第10-13题。（共10分）

【选段一】

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：‚公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！‛徒属皆曰：‚敬受命。‛乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‚将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。‛陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【选段二】

12古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；

345屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；

6韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也；此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。

——司马迁《报任安书》

1.倜傥：卓异。 2.文王被囚，演《周易》六十四卦。3.左丘明：鲁国史官，集有《国语》。4.孙子：名膑，战国时军事家。

5.不韦：姓吕，曾为秦相。与门下士集体创作《吕览》。6.韩非：战国时韩国公子。著有《韩非子》，《说难》《孤愤》都是其中名篇。

10. 解释下列语句中加点的词语。（2分）

（1）将军身被坚执锐 坚： ．

（2）思垂空文以自见 见： ．

11. 下列语句中的“而”的用法与其他不同的一项是（1分）（ ）

A.夺而杀尉 B.古者富贵而名摩灭 ．．

C.收而攻蕲 D.退而论书策以舒其愤 ．．

12. 用现代汉语翻译下列语句。（4分）

（1）号令召三老、豪杰与皆来会计事

译文：

（2）屈原放逐，乃赋《离骚》

译文：

13. 从【选段二】得知，著名史学家、文学家司马迁认为“唯倜傥非常之人称焉”，请结合【选段一】的

具体内容，说说陈胜为什么能成大事。（3分）

答：

三、现代文阅读。（共37分）

（一）阅读《他们那时候多有趣啊》，完成第14-17题。（14分）

他们那时候多有趣啊

艾萨克·阿西莫夫

那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页，她写道：‚今天，托米发现了一本真正的书！‛

这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。

他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的‚书‛那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。真是有趣极了！

‚呀！‛托米说，‚我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我可用不着哪天把它扔掉！‛

‚我也不会扔掉。‛玛琪说。她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。托米已经13岁了。 她问：‚你在哪儿找到这本书的？‛

‚在我们家，‛他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。‚在顶楼上。‛他又说道。 ‚书里写的什么？‛

‚学校。‛

玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：‚学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。‛玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。

教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还有测试仪和电线什么的。他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。玛琪暗暗希望他拆开以后就不知道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重新装好。黑糊糊的，又大又丑，上面还带着一个很大的荧光屏。在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。这倒也无所谓，最让她厌烦的是那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答卷写出来。她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会用这种语言和机器教师对话了。

视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：‚这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。‛说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。

玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装臵完全显示不出图像来了。

所以她对托米说：‚怎么会有人写学校呢？‛

托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：‚傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。‛接着他一字一顿说：‚几百年前。‛

玛琪很难过。‚嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。‛她站到托米身后看了一会儿那本书，说：‚不管怎么说，他们总得有一个老师吧？‛

‚当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人老师！‛

‚一个真人？真人怎么会是老师呢？‛

‚的确是这样的，他跟孩子们一起去学校，给孩子们上课，留作业，提问题。‛

‚真人可没那么聪明。‛

‚怎么不聪明？我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。‛

‚不可能。真人不可能知道得和老师一样多。‛

‚我敢打赌，我爸爸知道得差不多和它一样多。‛

玛琪不打算争吵下去，便说：‚我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。‛

‚你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。‛

‚所有的孩子都学一样的功课吗？‛

‚那当然，如果他们年龄一样的话。‛

‚可我妈妈说，老师是需要随时调整的，这样才好适合他所教的每个男孩子和女孩子的智力。另外，对每个孩子的教法也应该是不同的。‛

‚他们那时候的做法可能和现在不一样。好了，如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。‛ ‚我没说我不喜欢。‛玛琪急忙说。她很想知道那些有趣的学校究竟是怎么回事。

他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。

‚玛琪！该上课了！‛

玛琪抬起头来。‚还没到时间呢，妈妈。‛

‚到了，‛琼斯太太说，‚托米差不多也快到点了。‛

玛琪对托米说：‚托米，下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？‛

‚也许行吧，‛他冷冷地回答。然后，吹着口哨走开了，胳膊底下挟着那本满是灰尘的旧书。

玛琪走进课堂。课堂就在她卧室的隔壁。机器老师的开关已经打开，正等着她。除了星期六和星期日，它每天总是在相同的时间开启。因为妈妈说，假如小孩每天都在规定的时间学习，成绩会更好一些。

电视屏幕亮起来了，开口说：‚今天的算术课讲分数的加法。请把昨天的作业放进槽口。‛

玛琪叹了口气，照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近一带所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑呀、闹呀，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论了。

而且他们的老师是真人……

机器老师正在屏幕上显现出这样的字：‚我们把1/2和1/4这两个分数加在一起──‛

玛琪还在想，那个时候的孩子一定非常热爱他们的学校。他们那时候多有趣啊！

（选自《外国现代科学幻想小说》，有改动）

14. 几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？

用简短的语言加以概括。（3分）

答：

15. 未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点。请你结合文章内容各举一例进行简要．．．．．．

说明。（4分）

答：

16. 针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。（2分）

答：

17. 展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？（不超过140字）（5分）

答：

（二）阅读下面文字，完成第18-20题。（11分）

①‚一条大河波浪宽，‛是歌曲《我的祖国》的第一句。据说，当时创作人员，想找一样东西能让全国各地的人都觉得可以代表自己的家乡，产生亲切和壮丽的感觉。想来想去，大家觉得无论我们的家乡在中国的什么地方，都会有一条大河从家乡流过。对于今天的北京人来说，这种感觉已经非常疏远。其实北京也是在一条大河边的沃野上建立的，这条河就是永定河。永定河是北京的母亲河，有了它才有了北京。

②永定河已经有160万年的历史了，古永定河的水是非常大的，北京的清河、沙河、一直到大兴整个都是古永定河流经的地方。商代，从三家店出来，向北流，今天的昆明湖、圆明园、清华大学都是永定河当时流过的地区。后来向东流，就留下了玉渊潭、紫竹院、积水潭、后海、什刹海、北海、中海（南海是后挖的）。中南海往东流入金水河，进故宫，然后流到菖蒲河，和南河沿那边的河连在一起。再往南就流到了珠市口附近，这里有个三里河，这条河从前门楼算起到珠市口正好三里，前门南边那一带，有很多斜的胡同，都是故河道。这些水经过老舍先生描写过的龙须沟、金鱼池，再向东南流就到龙潭湖，注入通惠河。现在庞各庄的西瓜特别好吃，就是因为它是沙壤，还有大兴的梨树王，成片的古桑园，这些都是在永定河的冲击下留下的沙壤地，适合梨树、桑树、西瓜、花生这些东西生长。

③北京城从一个小居民点，变成一个大城市，已经三千年历史了，这个城市始终是在永定河的边上成长起来的。无论是在辽金时候的莲花池，还是现在的玉泉山水系都是永定河的水。在永定河的影响下，北京到处都是水，到处都是沼泽。北京现在还有一个区的名字叫‚海淀‛， 明代古籍《海淀古镇风物志略》记载：海淀泉水丰盈，溪流四溢，荷叶田田，垂柳依依，稻田千顷、沙堤十里。那一带地名现在还有港沟、巴沟，巴沟就是八条河沟，过去面积是很大的。巴沟附近有一条河叫万泉河，说明当地的泉水非常多，光乾隆皇帝命名的就有28眼。因为这里有山有水，从明代开始人们在这里营建园林。明代这里是水乡环境，人们在这里植禾种稻，很多人来此赏景，吟诗作画，后来一些造园家就开始在这里营建园林。到了清朝，将更大的财力用在了大规模兴建园林上。海淀有山有水，前后形成150年，绵延20余里，三山五园，万寿山、玉泉山、香山、圆明园、清漪园、静明园、静宜园、畅春园。其中，玉泉山、静宜园最早，金朝金章宗的行宫就在玉泉山，清漪园就是现在的颐和园。

④后来，在皇家园林的基础上，兴建了北京大学和清华大学。有了北京大学和清华大学，解放以后八大学院就落户在海淀区，逐步形成后来的大学区，而后在高校云集的基础上，很多研究机构落户海淀，形成科学城，在大学城、科学城的基础上诞生了今天的高科技园区。可见北京的发展是和水分不开的。

2015年北京市语文中考试题word篇八：2015北京市海淀区中考一模语文试题及答案word版

北京市海淀区中考一模

语 文 2015.5

下列选择题均只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂．．

黑涂满。填空题根据要求作答，把答案填写在答题纸上。

1.阅读下面的文字，完成第（1）-（5）题。（共10分）

杏花开放时节，江南一带往往老是不肯放晴。但自读了元代虞集的诗句“杏花春雨江南”后，便不再觉得雨煞风景了。“杏花”“春雨”“江南”，这三个词拆开来看十分平凡，但放在一起，顿觉妩媚鲜妍，充满诗情画义。又有“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，乙。难怪连南宋爱国诗人陆放翁也有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗句，读来婉转低徊，令人心驰神往。不知是春雨润泽了杏花,还是杏花点染了春雨。自古咏杏诗颇多佳作：宋祁咏杏，有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，着一“闹”字，尽得风流，作者也成为郝郝有名的“红杏尚书”。此外如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，也都脍炙人口，传诵至今。看来，杏花真是花中的幸运儿。

（1）下列选项中加点字的注音、画线词的书写都正确的一项是（2分）

A.“杏花”“春雨”“江南”，这三个词拆（chāi）开来看十分平凡，但放在一起，顿觉妩媚鲜妍，．

充满诗情画义。

B. 难怪连南宋爱国诗人陆放翁也有“小楼一夜听春雨，深巷明朝（zhāo）卖杏花”的诗句，读来．

婉转低徊，令人心驰神往。

C. 宋祁咏杏，有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，着（zháo）一“闹”字，尽得风流，作．

者也成为郝郝有名的“红杏尚书”。

D.此外如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，也都脍（huì）．

炙人口，传诵至今。

（2）在文中甲乙两处依次填入词句，最恰当的一项是（2分）

A.春雨点点足证杏花与雨，早已在中国古典诗词里结下了不解之缘

B. 春雨绵绵证明杏花与雨，已是中国文人抒发爱国情怀的典型意象

C.春雨绵绵足证杏花与雨，早已在中国古典诗词里结下了不解之缘

D.春雨点点证明杏花与雨，已是中国文人抒发爱国情怀的典型意象

（3）汉语是最富于诗性的语言，诗人可以打破语法规则的限制写诗，“杏花春雨江南”就是一个典型范例，下列诗句的组合方式与它相同的一项是（2分）

A. 月有阴晴圆缺B. 醉里挑灯看剑

C.古道西风瘦马D. 七八个星天外

（4）下列文人与陆放翁生活在同一时代，为豪放派代表人物的是（2分）

A.陶渊明 B. 杜甫 C.欧阳修 D.辛弃疾

（5）《三国演义》里有一位神医，他曾为关羽刮骨疗毒，治好了关羽的箭伤，他是。假如一位医术高明的朋友的诊所即将开业，你们全家决定送他一块匾挂在诊所，匾上书写的内容最得体的是。根据语境，在上面的横线处选填答案，正确的一项是（2分）

A.华佗 誉满杏林B. 扁鹊桃李天下

C. 华佗 梨园世家D. 扁鹊 德艺双馨

2.对下面这首小诗的分析理解，有误的一项是（2分） ．．

潮

远处海面耸起了一道道山岗

近处海面推过来一堵堵高墙

啊，潮来了，潮来了，轰隆作响

像十万匹奔马突然被暴雷惊狂

浪头飞越礁盘，前赴后继冲上岩岸

那是老远就选定的厮拼的战场

为实现最后的一击 列阵从天边赶来 只期望自己的生命 能爆出冲天的巨响 潮水在一瞬间杀进每条岩缝和礁孔 一切污秽都无法逃脱它的冲刷涤荡 虽说在击石的巨响中自己已化为白烟 但那巨响毕竟是生命最豪迈的歌唱……

A. 诗的开头把潮水比作耸起的“山岗”和推过来的“高墙”，写出了海水涨潮时潮头推涌，奔腾而来的壮观气势。

B. 诗中描摹海潮的轰响，有如被暴雷惊吓后十万匹马的狂乱奔腾，既写出了潮水声响之大，又写出了潮来时场面的惊心动魄。

C. 诗中采用拟人的修辞手法，写潮水飞跃岩岸，前赴后继地列阵从天边赶来，渴望携手战场上厮拼的勇士奏响胜利的凯歌。

D. 诗的结尾写潮水以化为白烟的代价，瞬间涤清了岩缝和礁孔的污秽，发出了生命最豪迈的歌唱，表达了对潮的赞美之情。

（1）根据上面的连环画，对文同画竹时能够做到“胸有成竹”的原因，分析不正确的一项是（2分） ．．．

A. 文同品行高洁，学问丰厚，有极高的艺术修养。

B. 文同十分爱竹，整日流连其间，悉心研究体会。

C. 文同在仔细地观察竹后，还不断努力练习画竹。

D. 文同以画竹闻名，登门求画的人多，门庭若市。

（2）朋友十分热爱绘画，他希望自己将来能像文同一样在绘画领域独树一帜，可他因最近几次绘画比

赛的失败而变得十分消沉。于是，你引用李白在《行路难》中的“，”鼓励他振作起来，坚定成功的信念。（2分）

4.曹操是我国历史上著名军事家、文学家。他胸襟开阔，志向远大，在他笔下：“①，；星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》），大海也仿佛具有吞吐宇宙的宏大气势。在古典小说《三国演义》中，曹操善于笼络人才，但十分多疑，对对手残酷无情。刘备曾为曹操所困，只好每日在后园种菜以消除曹操的疑忌。有一次，曹操与刘备喝酒讨论谁是当世英雄，说出“天下英雄，惟使君与操”，吓得刘备跌落了筷子，这就是著名的②（情节）。后来刘备在两位义弟③和张飞等人的帮助下建立了蜀国，从一个侧面证明曹操确有识人的智慧。《三国演义》中的曹操形象部分源于史实，部分源于该书作者④（人名）的艺术虚构，他始终以刘备为皇室正宗，而曹操则是其对立面。随着《三国演义》的广泛流传，曹操的奸雄形象也逐渐定格，所以在京剧中，扮演曹操的人往往画着⑤色的脸谱。（6分）

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面两段文字，回答问题。

（一）

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就

火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自宋代沈括《活板》）

（二）

① 或书之竹，谓之竹简；或书于缣（jiān）帛，谓之帛书。缣贵而简重，不便于用。至后汉，蔡伦以木肤、

麻头、敝布、鱼网造纸，称为蔡伦纸②而文籍资③之以为卷轴。然皆写本④，学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年（931），宰相冯道、李愚请令判⑤国子监⑥田敏，校正《九经》⑦，刻板印卖。朝廷从之。锓梓（qǐn zǐ）之法⑧，其本于此。因是天下书籍遂广。然而板木工匠，所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造⑨传播后世。

（节选自元代王祯《造活字印书法》，有删改）

注释：①[缣帛]用于书写的白色丝织品。②[蔡伦纸]指蔡伦用植物纤维改进造纸方法所发明的纸。③[资]凭借，用。④[写本]手抄的书本。⑤[判]指兼职。 ⑥[国子监]我国封建时代的教育管理机关和最高学府。⑦[九经]儒家经典。⑧[锓梓之法]刻板印刷的方法。 ⑨[印造]印刷制作。

5.下列语句中加点词的意思，与选文（二）“朝廷从之”的“从”意思相近的一项是（2分）

A.从小丘西行百二十步B.其印为予群从所得 ．．

C.从民欲也D.太守归而宾客从也 ．．

6.解释下列句子中的加点词的意思（2分）

（1）瞬息可就 就： ．

（2）谓之竹简谓： ．

7.用现代汉语翻译下面的句子（4分）

（1）以纸帖之 翻译：

（2）天下书籍遂广翻译：

8.选文（一）中的“活板”有（1）、制版活、（2）、拆版活等优点。选文（二）进一步阐明了活字印刷术的发明对于文化传播的重要意义：在纸张发明之前，人们只能书写在竹或缣帛上，但“缣贵而简重，不便于用”；蔡伦改进造纸术后，文章典籍可以用纸书写后装订成卷轴，但“（3）”；刻板印刷术发明之后，天下书籍遂广，但“（4）”。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答。）（4分）

三、现代文阅读（共36分）

（一）阅读《铁血将军戴安澜》，完成第9-13题。（共16分）

铁血将军戴安澜

①1942年的一天，陕北延安的一间窑洞里，中国共产党最高领导人毛泽东惊悉名将陨落的消息，奋笔疾书挽诗一首：“外侮需人御，将军赋采薇。……”诗里提到的将军，就是刚刚牺牲在抗日战场的国民革命军第5军200师师长戴安澜。

②将军安徽无为人。少时勤奋好学，曾师从桐城名士周绍峰，后又追随教育家陶行知，深受陶先生爱护平民思想的影响。1924年，将军以一介文弱书生报考黄埔军校，因体能测试不过关未能成功。此时他已立志投笔从戎，救国救民，遂报名参军锤炼自己，经过两年严格的军事训练后再次报考黄埔军校，被顺利录取为第三期学员。

③毕业后，将军经历了包括台儿庄战役在内的多次战争，因战功卓著步步晋升。35岁时，升任国民革命军第200师师长，少将军衔。200师是中国第一支机械化部队，为了找到它最适合的战术，将军冲上前线观察日军如何作战，不幸暴露了目标，被日军火力封锁在掩体内长达两个多小时。其间，他一直静静地趴在那里，细数日军的枪声，最终弄清了日军的坦克与战车、机枪与步枪是如何协调作战的。将军不仅胆识过人，战场上身先士卒，还十分有谋略，治军有方。他发明了很多简短有效的战术，制定了严格的军事考核方案。很快，200师就成为让日军闻风丧胆的王牌师。

④1939年末，将军奉命镇守广西昆仑关，昆仑关地势险要，历来为兵家必争之地。当时同盟国支援中国的物资85%都要经过昆仑关运输。因此在日军眼里，昆仑关就是中国的命脉，占领它就切断了中国的补给线。战斗一开始，日军就动用了最精锐的部队，不惜血本想赢，可他们遇到了戴安澜。两天时间里，昆仑关两次易主，战斗极为惨烈。最后，是将军率领将士用大刀劈开漫山遍野的铁丝网，一点点

2015年北京市语文中考试题word篇九：2015北京朝阳区中考一模语文试题及答案 word

北京市朝阳区九年级综合练习(一)

语文试卷 2015.5

一、基础运用(共24分)

(一)选择(共12分)

阅读下面的文字 ，完成第1-5题。

“宵”本义为夜晚，算是一个形声字，声旁为“肖”，形旁为“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中写作，像房屋，表示入夜后人多在屋内。

元宵节是______节日。它原本叫“上元节”，由于这一天最总要的活动都在晚上，所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因此这种食物也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将“元宵”统统改名为“汤圆”。这位短命皇帝不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。

和“宵”字形相近的是“宵”。只要把握住他们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就不是难事。

1. 对文中加点字的注音和划线字“上”的笔顺的判断，全部正确的一项是 (2分)

A.怒发冲冠(guān) “上”字的笔顺是：丨 — _ B.怒发冲冠(guān) “上”字的笔顺是：— 丨 _

C.怒发冲冠(guàn) “上”字的笔顺是：— 丨 _ D.怒发冲冠(guàn) “上”字的笔顺是：丨 — _

2. 下列词语书写正确的一项是 (2分)

A.气冲霄汉 通霄达旦 九宵云外 B.气冲霄汉 通宵达旦 九霄云外

C.气冲宵汉 通宵达旦 九霄云外 D.气冲宵汉 通霄达旦 九霄云外

3.把下面三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是 (2分)

①传统 ②中华民族 ③重要的 A.③②① B.②①③ C.③①② D.②③①

4. 下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是 (2分)

上联: 灯月千家晓 下联：______ A. 山野万里香 B . 秋高半月明 C. 笙歌万户春 D. 一街太平歌

5. 文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语的读音相同或相近,但字形、意思不同。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如：“小葱拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一向是 (2分)

A. 二郎神的慧眼——有远见 B. 黄鼠狼给鸡拜年——不安好心

C. 孔夫子的背包——书呆子 D. 绿绸缎上绣牡丹——锦上添花

6.下面是老师向同学们展示的一幅书画作品，用一个词语评价这幅作品，最恰当的一项是 (2分)

A. 浑厚圆润 B. 潇洒飘逸 C. 端庄雄健 D. 纤细柔美

(二) 填空(共12分)

7. 默写(共6分〉

(1)水何澹澹，__________________。(曹操《观沧海》)(1分)

(2)__________________，而无车马喧。(陶渊明<饮酒>)(1分)

(3)泰山因其丰富的文化内涵被尊为“五岳”之首。孔子曾云“登泰山而小天下”，而“____________________，_________________”的诗句，既表现出泰山额雄伟，也表达了诗人的豪情壮志，一直为后人称道。(2分)

(4)《论语》 是儒家经典，讲述了很多学习和做人的道理,值得我们回味。请你从中选出两句，作为勉励自己的座右铭,你选出的是“____________________，_____________________，”。(2分)

8. 阅读下面的连环画，完成填空。(6分)

1. 他打听明白了，只要有一

百块钱，就能买一辆车。一天要

是剩一角的话，一百元就是一千

天，但他下了决心，他得买车！

他不吃烟， 不喝酒，没有任何嗜

好，只要他自己肯咬牙，事儿就

没 有不成的。整整三年，他咬牙

努力，凑足了一百块钱！ 2. 他不能再等了，恰好有辆刚打好的车，跟他所期望的车差不多，本来值一百多，车铺愿意少一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！车主打算凑到一个整数。祥子又把钱数了一遍：“我要这辆车，九十六！ 3. 车主看看钱，看看祥子， 叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保单，拿着。”祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来，拉到个僻静的地方，细细 端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱

4. 他忽然想起来，今年是二

十二岁。因为父母死得早，他忘

了生日在哪一天。 好吧，今天买

上了新车，就算是生日吧，人的

也是车的。好记。而且车既是自

己心血，简直没有什么不可以把

人与车算在一块的地方。 5. 怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，最好是前门，其次是东安市场。 拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个，没有呢,这是生日！

6. 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱都是自己的。他的希望更大了；照这样下去，干上两年，他就又可以买辆车，两辆„„他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子也不例外。

上面第1-3幅画主要讲述了祥子①_________________的经过，第5幅画的配文中提到的“双寿”是指②_________________，可以看出祥子③_________________的心理，第6幅画的配文说“希望多半落空，祥子也不例外”，此后不久，就发生了④_________________的事。

二、文言文阅读(共10分)

阅读下面两段文言文，完成第9-12题。

甲

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥;酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其间者，太守醉也。

( 选自欧阳修《醉翁亭记》)

乙

范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟②令询之，乃寓居士人③卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺槨④皆所未具。公怃然⑤，即彻宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 (选自王辟之《渑水燕谈录》) ①【绖(cuī dié )】丧服。②【亟(jí)】急迫地。③【寓居士人】指寄居在外的读书人。④【赗(fèng)敛棺槨】指下葬用的物品。⑤【怃然】惆怅失意的样子。⑥【赒(zhōu)】救济。

9. 解释下列语句中加点字的意思。(2分)

(1)杂然而前陈者 陈：_________________ (2)范文正公守邠州 守：_________________

10. 用现代汉语翻译下列语句。(4分)

(1) 宴酣之乐，非丝非竹 翻译: __________________________

(2) 即彻宴席，厚赒给之 翻译: __________________________

11. 在古汉语中，“毕”有下面三个解释，文中“使毕其事”中“毕”的意思是_____(填序号)(2分)

① 轻快，敏捷。 ② 完成，结束。 ③ 全部，全都。

12. 甲文中“太守”与“滁人”同乐，乙文中“范文正” _______________________，他们的行为都体现了儒家的“民本”思想。(2分)

三、现代文阅读(共36分)

(一)阅读《开窍的日子》，完成第13-16题。(共14分)

开窍的日子

舒乙①

开窍，对小孩来说，是个大事。

北京人，形容小孩处于懵懂状态，全然糊里糊涂，叫做“没开窍”。 突然间，到了一定岁数，不知何故，小孩开了窍，前后判若两人，一下子变聪明了许多。大人对他的变化有明显感觉，于是，用一句话来概括：这孩子开窍了。

我上过幼儿园，在今日北京帝王庙的东小跨院里，当时，这大概属于香山慈幼院的什么附属机构。妈妈后来说：舒乙小时候上幼儿园完全是走形式，终日一言不发，一动不动，呆若木鸡。最后，毕业时，幼儿园很不好意思地给他发了一份结业书，是坐“红椅子”的，意思是排名倒数第一。

上小学也是如此。当时为了掩盖我们的真实身份，不被日本人注意，我们都改了名随母姓。我改名“胡小逸”。有一天，老师发考卷，按考卷上学生自己填写的名字一一唱点。念到我这儿，一声“胡小兔”，全班顿时哄堂大笑，老师自己也狂笑不止。我竟然在写“逸”时，忘了写“走之旁”，变成了“小兔”。

抗战后期，我到了重庆北碚，在北碚朝阳小学念了四年，直至小学毕业。

我入校之后，依然愚钝，每次考试成绩均属下等。父亲昵称我为“傻小子”，以为一切正常，不必担忧。他经常仔细地观察我，在我的日常行为中找出许多有趣而可爱的细节，还仔细地讲给他的朋友听。妈妈则不然，常常在课余费劲地辅导我，练习用注音符号拼音，一遍一遍地教我读“b”“p”“m”“f”，我却一会“b”“p”“f”，一会“b”“p”“m”，且全然不知这四个音为何物。妈妈一脸苦笑，频频摇头，以为此子①_____(贻笑大方/不可救药)。

这样，熬到了四年级，我的名次居然一点一点地前进，进入了前几名，还当了班长，得来全不费工夫，好象什么特别的事也没有发生似的。

那个时候，学校里已经有学生会，实行学生自治，即使是小学也要实行。一来二去，我竟然当上了全校的学生会主席，是选上的。

父亲认为这一切都极有趣，他买了一只鸭子，叫我送给老师，郑重地写了一张条子，说“奉上肥鸭一只”，还签了自己的名字。他可能觉得这个学校气氛不错，又自然，又活泼，傻小子竟然当上了学生会主席，好玩好玩。

我们学生会自己制定一些规矩，上课不准迟到，每天轮流打扫教室，定期实行大扫除等等。对违规者要实行惩罚。

有一次，我自己违了规，倒了霉。北碚有一座远近闻名的自然博物馆，尤以生物学科的标本丰富多彩而著称。里面有一位科学家，叫施白南，是鱼类科学家。他是妈妈的老同学，常来我家走动，很爱孩子。有一天，他盛情邀请我们几个孩子去他家做客，说要做好吃的给我们吃，还要给我们看他的各种标本。这一吃，一看，就费了工夫。中午返校时便迟到了。按我们自己定下的规矩，迟到要罚跪。没办法，下了课，跪在黑板前示众，时间不长，三五分钟而已，丢了大脸，这叫②_____(自投罗网/自食其果)吧，害得差不多整个学校的学生都跑来“参观”。

轻松愉快，各种爱好完全顺其自然地发展，这便是我那时的生活状态。

顺其自然，这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容。和这个观点相反的则是“拔苗助长”，愣是把大人的意志强加到孩子头上。其实，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的爱好和专长，这几乎是天生的。顺其自然就是要顺着这些与生俱来的专长和爱好，不逆着它，让它自然发展，走到哪算哪儿。

父亲不过问我的功课如何，也不要求考100分，更不要求门门都得100分。相反，他一旦发现我对什么有了点兴趣，便马上跑过来帮助我，辅导我，鼓励我。

比如说画画。有一段时间，我突然对齐白石有了兴趣，原因是妈妈由北平带了两张齐白石老人的画到重庆北碚。一张画的是小雏鸡，顶上面是一只鸡笼，一群小鸡，足有十几二十只，由笼中飞奔而

下，非常活泼。这是一张齐白石的精品，父亲极喜爱，挂在屋中，常常一个人对着它默默地欣赏，一看就是很长时间。来了客人，他会滔滔不绝地大讲特讲这张画的好处。还有一张是由两小幅斗方裱在一起的，一方蟹，一方虾，也是齐白石的拿手之作。

在旁听父亲对朋友们的讲解中，不知不觉我爱上了画小鸡画虾蟹，完全是模仿，居然还有点像。父亲大为得意，来了客人，他会大叫：“傻小子，把你的小鸡拿来看看。”他本来十分反对来了客人让小孩子当众背唐诗的那些庸俗做法，可是，傻小子自己画小鸡，在他看来，这是孩子自己的兴趣，是天性的流露，非常可贵，值得鼓励。

我坐在东边小山坡上写生，样子大概很认真，父亲立刻走过来看。看了一会，他居然也坐下来，拿过我的画笔，说“我教你”。他手臂伸直，左手指着握铅笔的右手说：“看，前面的电线杆，反映在笔上是这么长，你把这段长度画在纸上，再把臂伸长，看前面那栋房子的高度在笔上是多长，再画下来，这就叫做比例;比例对了，画在纸上，就有了远近。”据我所知，父亲对美术是一笔都不会画的，可是他很懂美术，因为他上过师范，理论上很有一套，可以说得头头是道。我没有想到，我的第一个美术老师，竟然是自己的不擅画只擅写的父亲。

同样的，父亲教过我集邮。他常常带我上四川那种老百姓的茶馆，一坐就是一下午。他还带我去看他的朋友。丰子恺先生来到北碚，父亲带我去看他，是在一个山坡上特别黑的房间里。夏天父亲晚上乘凉时，给我们全家讲过美国小说，大概是白天他念英文，晚上再用他自己的方式给我们转述。父亲带我上过公共澡堂子，一口大池，热气腾腾，男人们在里面边泡边聊，非常热闹。我常常跟在父亲后面走路，看着他的皮鞋后跟，那双磨得歪歪的后跟。我愿意跟着这双磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，觉得非常安逸，非常充实。

就这样，我在父亲不是教育的教育下，渐渐开了窍。由倒数第一变成正数第一，这就是我开窍的日子。

小学毕业了，我考上了重庆南开中学。 (有删改) 注：[舒乙]老舍之子。曾任中国现代文学馆馆长，近年多次举办画展。

13. 结合文意，在横线①和②处选择恰当的词语，用规范的正楷字抄写在田字格内。(4分)

答： __________________________

14. 作者在文中回忆了自己幼儿园和小学的生活，从哪些地方可以看出他“没开窍”?请简要概括。(4分)

答： __________________________

15. 作者说“顺其自然，这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容”。父亲是怎样“顺其自然”的?请结合文中“画画”的事例简要说明。(3分)

答： __________________________

16. 作者为什么说“我愿意跟着这双磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，觉得非常安逸，非常充实”?从中可以看出他怎样的情感?(3分)

2015年北京市语文中考试题word篇十：2015北京市西城区中考二模语文试题及答案word版

2015北京市西城区初三二模试卷

语 文 2015.6

一、基础·运用（共22分）

（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共10分）

成语是经过长期锤炼而形成的汉语言文化精髓．，它浓缩了中国古代传统文化的精华，承载着历代华夏儿女千百年来形成的处世哲学。成语多来源于寓言故事，神话传说，古典诗文，也有些源自民间惯用语，谚语，歇后语等，是中华民族宝贵的文化遗产，堪称中华文化的“活化石”。它言简意赅，以简驭繁，以极少的文字传达丰富的内涵,成为汉语言文化中的一道亮丽风景。

人们讲话、写文章都喜欢运用成语，是由于成语除了（甲），还（乙）。而最能体现后者的，莫过于比喻的运用。成语的比喻用法大致有两种情况。

一种是明显的比喻。例如“如虎添翼”“门庭若市”“归心似箭”“味同嚼蜡”等，特点是带有“如”“若”“似”“同”这类比喻词。因此不管放在什么语言环境里，一眼就能看出是比喻。这类成语生动形象，表达效果值得__①__。 更多的一种情况是运用成语的比喻意义。什么叫“成语的比喻意义”呢？那就是一个成语由于它的比喻用法而逐渐形成并固定下来的意义。如“完（bì）归赵 ”出自蔺相如设法把国宝从秦国送回赵国的历史故事，后用来比喻原物完整无损地归还本人，这一比喻义用得多了，得到社会认可，就作为这个成语的固定意义确定下来了。运用这类成语不仅能收到比喻的表达效果，还能提升语言的文化__②__。

1.文中加点字“髓”的注音和“完（bì）归赵 ”注音处应填入的汉字正确的一项是

A．髓（sǔi） 壁（声旁为“辟”，形旁为“土”）

B．髓（suǐ） 璧（声旁为“辟”，形旁为“玉”）

C．髓（suǐ） 壁（声旁为“辟”，形旁为“土”）

D．髓（sǔi） 璧（声旁为“辟”，形旁为“玉”）

2.根据句意，依次填入①②两处的词语，最恰当的一项是

A．①品位 ②品味 B．①品味 ②品味

C．①品位 ②品位 D．①品味 ②品位

3.对文中画线句标点修改正确的一项是

A.成语多来源于寓言故事，神话传说，古典诗文；也有些源自民间惯用语、谚语、歇后语等

B.成语多来源于寓言故事，神话传说，古典诗文。也有些源自民间惯用语，谚语，歇后语等

C.成语多来源于寓言故事、神话传说、古典诗文，也有些源自民间惯用语、谚语、歇后语等

D.成语多来源于寓言故事、神话传说、古典诗文；也有些源自民间惯用语、谚语、歇后语等

4. 文中（甲）（乙）两处应填入的句子是

A.（甲）具有简洁、精练的特点 （乙）具有生动形象、富于表现力的特点

B.（甲）具有生动形象、富于表现力的特点 （乙）具有简洁、精练的特点

C.（甲）具有简洁、生动形象的特点 （乙）具有精练、富于表现力的特点

D.（甲）具有精练、富于表现力的特点 （乙）具有简洁、生动形象的特点 5. 在下面连环画所表现的历史故事中，“唇亡齿寒”的“齿”具体比喻的一项是

A. 东周 B.虞国 C.虢国 D.晋国

注：虞（yú）国和虢（guó）国是春秋时的诸侯国，有结盟关系。

（二）填空（共12分）

6.在下面空格内填入汉字，组成三个成语，将三个成语用规范美观的汉字书写在答题卡的田字格内。（3分）

7．默写（共5分）

（1） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

（2）某校几个即将毕业的初中生建立了一个微信群，他们以李白《行路难》中的诗句

“ ， ”作为微信群的名称，表达终能实现理想抱负的雄心壮志。巧合的是，该校几位即将退休的老教师也建立了一个微信群，他们以苏轼《江城子 密州出猎》下阕中的六个字

“ ， ”作为微信群的名称，表达了不在意年华老去，依然要为理想而努力的愿望。这件事在学校一时传为美谈。

8．名著阅读（4分）

古典名著会给人带来十分丰富的阅读感受。如《诗经·秦风·蒹葭》中诗人追求的那个“ ① ”会使人感受到神秘朦胧的文学美，《孟子》中《鱼我所欲也》一篇提出的“ ② ”的主张会使人体会到充满正气的思想美，而《 ③ 》中《曹刿论战》一篇刻画的挺身而出、深谋远虑的曹刿会使人肃然起敬，《战国策》中 ④ （人名）借身边小事讽谏齐王广开言路的故事则让人对古代谋臣的进谏策略拍案叫绝。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面两则文言文选段，完成第9～12题。

①项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所

②戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以．此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

居鄛人范增，年七十，素．居家，好奇计，往说项梁曰：“陈胜败固当。夫秦灭六国，楚

最无罪。自怀王入秦不反③，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽．三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，其势不长。今君起江东，楚蜂午④之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁然其言，乃求楚怀王孙心⑤民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。 （节选自《史记·项羽本纪》）

注：①季父：父之幼弟，即小叔父。②戮：杀。 ③怀王入秦不反：楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟，结果被扣留，死在那里。④蜂午：意为蜂起，指数量很多。⑤心：指楚怀王的孙子熊心。

9. 下列各项中的“以”字，与“梁以．此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___（2分,只填序号）

A. 或以．为亡（《陈涉世家》） B. 以．光先帝遗德（《出师表》）

C. 不以．物喜（《岳阳楼记》） D. 卷石底以．出（《小石潭记》）

10. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）素居家 素：_________ （2）楚虽三户 虽：_________ ．．

11. 用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

翻译：____________

12. 项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。请结合选文，就其中的某一方面谈谈你得到的启示。（4分）

答：_____________

三、现代文阅读（共36分）

（一）阅读《白老师的大海》，完成第13～16题。（共15分）

白老师的大海

梅雨

①白雪梅老师来到大青山深处这所乡村中学教初二语文。班上原来有32个学生，白老师走进教室的时候只剩下了8个。白老师决定动员那些辍学的孩子重新走进学堂。孩子们的父母都摇头说，山里人家穷困，孩子们不愿意上学，情愿早点出去挣钱。

②白老师劝服不了这些淳朴的乡民。有些村民给白老师出了个点子：村主任牛伍的儿子牛大夯也逃学在家，老师不用东奔西跑，能把牛大夯动员回到学校，估计那些逃学的孩子也差不多能返校。 ③白老师在村民的指点下找到了牛大夯。牛大夯的脸上布满了青春痘，嘴唇周围有一圈黑黑的胡子。白老师说：“牛大夯，跟我回学校去上学吧！”牛大夯朝白老师翻了翻白眼，继续跟一帮

比他小许多的孩子玩石子游戏。白老师说：“你都这么大的人了，该懂事了，整天玩耍有什么意思？” ④牛大夯赢了所有孩子的石子，这才站起来说：“要我去上学可以，我有个条件。”白老师问什么

条件，牛大夯说：“我俩掰腕子，你要是赢了，我就去上学；你要是输了，就别来烦我。”在场的人都笑了起来。不久前，学校的李老师曾经来过一次，动员牛大夯去上学，牛大夯也是这么说的。李老师真的和他掰腕子，结果输给了牛大夯，红着脸离开了村子。现在，牛大夯又故技重演，他心想：“白老师肯定不会和我掰腕子的，身材魁梧的李老师都不是我的对手，她一个豆腐模样的女子怎么敢？”没有想到白老师竟然接受了牛大夯的挑战，还叮嘱牛大夯要说话算话，不准反悔。 ⑤两个人就在旁边的一个大石头墩子上掰腕子，引来了许多人看热闹。牛大夯宽大的手掌抓住白老师的手，两只手一大一小，一黑一白，一个脏兮兮，一个白嫩嫩，形成了鲜明的对比。白老师的手那么软，好像没有骨头；牛大夯的手又脏又大又黑。

⑥白老师故意不使劲，双眼紧紧盯着牛大夯那双众目睽睽之下的手，牛大夯有些不好意思了，舔了舔嘴唇，就在这时，白老师猛然一用力，毫无准备的牛大夯这只手被白老师扳倒在石墩子上。看热闹的人都鼓起掌来。牛大夯输了，他输得很不服气，因为他还没来得及用力呢！白老师说：“大夯，你是男子汉，可不准说话不算话呀！”

⑦第二天，牛大夯只得背着书包重新回到了学校。白老师送给他一块香皂，说是进口的，包装纸上写满了英文，牛大夯不认识。他吸着鼻子闻了闻，那种香味简直奇妙无比，白老师身上散发出来的就是那种香味。

⑧后来，那些逃学的孩子也都陆陆续续回到了学校。白老师送的那块香皂牛大夯舍不得用，放在书包里，让那种奇妙的清香时时伴随自己。有一回，他问白老师：“那香皂包装纸上的英文是什么意思？”白老师笑着对他说：“老师也不知道，希望你通过自己的努力，把那些英文弄懂，然后再告诉我，好吗？”

⑨牛大夯点点头。从那以后，他的英语学得特别认真。后来，牛大夯很快弄懂了那些英语的意思：牛大夯同学，你性格直率，爱打抱不平，有冒险精神，如果学习上多多用功，我相信你很快能成为一个优秀的学生。牛大夯懂了，原来这香皂根本不是进口的，写着英文的包装纸是白老师亲手制作的，为的是让牛大夯在爱干净的同时激发他学习英语的兴趣。牛大夯还知道班上32个同学每个人都收到了白老师送的“进口香皂”。连牛大夯自己都感到奇怪，自从有了白老师，他仿佛换了一个人，上课听得特别用心，那些以前让他头疼的公式定理现在学起来一点也不难，反而觉得十分有趣。

⑩一年后，牛大夯被评为三好学生。成了三好学生的牛大夯不免有些得意和骄傲，听课没

有以前专心了，和同学相处也傲气起来。

○11有一天，白老师说要带同学们去看大海，大家一下子兴奋起来。关于大海的课文他们学了

好几篇，可山里的孩子谁也没有见过大海。迎着朝霞，白老师带着她的32个学生出发了。

翻过了一座大山，他们终于看到了一片汪洋。一望无际的绿水翻着阵阵波澜，白鸥在宽阔的水面上展翅飞翔。孩子们激动得张开双臂喊了起来：“我爱你，大海！”

○12白老师问：“同学们，说说你们看了大海之后的感想。”有的说，大海很辽阔；有的说，大海很壮观。白老师笑了：“同学们，请原谅老师骗了你们。其实你们今天看到的并不是大海，而是一个湖。你们之所以把湖当做大海，是因为没有见过真正的大海，只有没见过大海的人才会把湖泊当做大海，这不怪你们。”忽然，牛大夯红着脸对白老师说：“老师，我懂了。骄傲的人以为自己就是大海，其实只是湖。”

○13白老师一把将牛大夯揽在怀里说：“你能这么理解，我真的很高兴。”白老师向她的学生们承诺，等到中考结束，一定带他们去看真正的大海。

○14然而，中考前夕，一场车祸夺去了白老师的生命。那个星期天，白老师从县城回学校的途中，乘坐的中巴车翻下了悬崖，孩子们心中那个可亲的老师，还没来得及给她的学生留下最后一句话，就这么走了，32个学生号啕大哭。

○15那年中考，32个学生全部考上了县城的高中，大家本来相约要一起去看大海，牛大夯说：“再等十年吧，十年之后等我们都成材了，一起去看大海，这样才能告慰白老师的在天之灵。” （选自《小小说选刊》，有改动）

13．白老师教育学生循循善诱，充满智慧。例如：通过巧掰腕子的方式将牛大夯带回课堂，解决了学生的辍学问题。请概述文中另两个反映白老师这一特点的情节。（4分）

答：

14．依据文意，谈谈你对本文题目中 “大海”一词的理解。（4分）

答：

15．感受文中白老师和她学生相处的经历，针对现实生活中的师生关系，请你提出一个问题，引发同学们的思考。（2分）

答：

16．结合第⑤段或第○12段，具体说说作者是如何将白老师的形象表现得生动感人的？（5分） 答：

（二）阅读《清明时节话秋千》，完成第17～19题。（共11分）

清明时节话秋千

①秋千起源于北方少数民族地区，是在狩猎、采集等生产劳动过程中创造出来的一种嬉戏活动，后传入中原，先是流行于皇宫内院，在南北朝时期流传到民间，唐代以后大为盛行。“秋千”的得名说法不一，有一种说法是，中原女子学得这一游戏后，采用树立特制木架、悬挂彩绳的方式，身着绚丽的服装，或坐或立，“揪”绳推引“迁”移，故名“秋千”；另外还有一种说法出现

在唐人高无际的《汉武帝后庭秋千赋序》里，其中提到：“秋千者，千秋也。汉武帝祈千

秋之寿，故后宫多秋千之乐。” ②南北朝时，戏秋千主要集中在立春之日。此后，戏秋千的时间向后推延，唐时集中于寒食、清明节期间。寒食节在清明的前一二天，其源头应为远古时期人类对火的崇拜，后来又用以纪念春秋时期晋国的名臣义士介子推。传说介子推在晋文公流亡期间曾割自己的肉为晋文公充饥，晋文公归国做了国君以后，介子推不愿夸功争宠，携老母隐居于绵山。后来晋文公亲自到绵山恭请介子推，介子推躲藏不见，晋文公手下人放火焚山，原想逼介子推出山，结果介子推抱着母亲被烧死在一棵大树下。为了纪念这位义士，在介子推死难之日，百姓们不生火做饭，要吃冷食，称为寒食节。寒食、清明在古代都是国家性的法定节日，唐宋时期两节相加最长有7天的假期。官方的倡导与民众的参与使得这两节期间有了众多特征鲜明、格调突出的民俗活动，如扫墓、禁烟、祭祖、吃冷食、插柳、踏青、蹴鞠（中国古代广泛流行的一种技能和体育运动，类似今天的足球运动）、赏花、咏诗等，戏秋千也是其中之一。

③戏秋千的时间在唐时集中于寒食、清明节期间，可以在唐诗中找到依据，如王维的《寒食城东即事》，其中有“蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里”的诗句，可见唐代寒食节京城长安蹴鞠、戏秋千的热闹情景；而由杜甫《清明二首》中“万里秋千习俗同”一句，我们同样也可读出清明节期间戏秋千在当时的流行程度。

④节日风俗往往会成为关涉节日的古诗的重要题材，作为寒食、清明节期间颇具代表性的风俗，秋千在唐宋诗词中频繁出现，说明它的确是此类诗词的标志性意象之一。而这一意象给人带来的联想感受又是十分丰富的。

⑤在古典诗词中，秋千意象是与春天、欢乐、青春相关联的。首先，秋千与红杏绿柳、春烟画船一样，是明媚春日里一道美丽的风景，如“红杏香中歌舞，绿杨影里秋千”。其次，戏秋千的主要功能就是供人娱乐：宫城内外，草野乡村，男男女女，老老少少，谁都不甘落后，在锣鼓喧天、欢声笑语中，人们竞戏秋千，这是何等的热闹快活！其三，秋千虽然老少皆宜，但参与者主要是年轻人，所以秋千意象往往与青春年少有关，如“少年儿女重秋千”“彩绳芳树长如旧，唯是年年换少年”。然而，秋千又与悲伤、惜春、叹老等情感不可分割。由于寒食、清明已至暮春，秋千的出现也意味着春天行将结束，它便牵动了人们的惜春、伤春情怀。那些节后未拆的秋千冷落在残花巷陌，撩人愁思，如：“清明过了，残花巷陌，犹见秋千。对景感时情绪乱„„”过了寒食，秋千不再戏，惨

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