人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015

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人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇一：2015人教版五年级上册语文期末测试卷及答案

五年级上册期末试卷

一、 基础知识与积累运用

1、 看拼音写词语

yú lâ mó nàn zào yīn jǔ sànɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

qǐ qiú tãnɡ xiě qí qū dàn shēnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。

玷．污（diàn zhān） 哺．乳（bǔ pǔ） 拘束．（sù shù）

奔赴．（pū fù） 勉强．（qiánɡ qiǎnɡ） 拖沓．（dá tà）

3、把下列词语补充完整。

（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海

藕断（ ）连 （ ）然大物 临危不（ ） 再接再（ ）

一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ） 不屈不（ ）

4、按查字典的要求填空

“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（ ）。

“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。

“举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（

种解释。

5、选词填空。

伤害 损害

（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。

（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。

失望 绝望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（

6、按要求写句子。

（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

）。 ）

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三

人称转述句）

（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表

达出来。

（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。

如果我是春雨，我将 。

如果我是 ，我将 。

（5）修改病句

“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。 狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。

（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面

的横线上。

①

（2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。

红军不怕远征难， 。

洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。

，人在天涯鬓已斑。

宝剑锋从磨砺出， 。

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己

②

喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋

白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好

和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：

玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分

挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特

的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠

扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，

连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一

样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学

们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中

一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定

10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立

刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显

示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态

中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不

能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之

间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态

环境。

1、

2、 给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。 简要写出第②自然段的主要意思。

3、先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。 （ ）

（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。 （ ）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。

提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什

么？请写出你的心声。

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。 ①告诫 ② 告诉

（二）鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。

2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。

3、 本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？

① ② ③

4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

4、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话结合自己利用时间的实际写一写。

三、作文。

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神„„无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，写一篇习作。

小学五年级期末考试语文试卷

参考答案及评分标准

一、基础知识积累与运用。（45分）

1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、誊写、崎岖、诞生

2、（共3分，每画对一个音节得0.5分）玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ p．．

ǔ） 拘束（sù shù）奔赴（pū fù） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓（d．．．．á tà）

3、共6分，每填对1词得0.5分。

斩钉截铁 安然无恙 毫不犹豫 排山倒海

藕断丝连 庞然大物 临危不惧 再接再厉

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇二：2015-2016学年度新人教版小学五年级语文上册期末测试卷和答案

2015-2016年度五年级语文上册期末测试卷

一、读拼音，写词语。（8分）

jǐn shèn ɡuò lǜ shèn zhònɡ tǎn tè bù ān

（ ） （ ） （ ） （ ）

yǐn bì qí tú fèi xū línɡ lónɡ tī tòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、把词语补充完整，然后再归类。（10分）

（ ）（ ）不安 失（ ）落（ ） （ ）（ ）不休

牵（ ）挂（ ） （ ）灵（ ）巧 对（ ）如（ ）

（ ）头（ ）尾 滔滔（ ）（ ） （ ）心（ ）血

得意（ ）（ ） （ ）耳（ ）聋 兴（ ）采（ ）

带有人体部位的成语：

描写人物神态的成语：

描写人物语言的成语：

三、词语搭配。（6分）

（ ）的问题 慈祥的（ ） 投寄（ ）

（ ）的房屋 简朴的（ ） 眺望（ ）

（ ）的话语 魁梧的（ ） 封锁（ ）

四、下列成语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）

A．同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治

B．勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱

C．大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘

C．众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉

五、给红色字选择正确的解释。（3分）

望：①向远处看。 ②探望。 ③盼望。 ④名望。 ⑤对着；朝着。

1．他们挤下了人行道，探着身子张望。（ ）

2．教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（ ）

3．他是个德高望重的老教授。（ ）

六、选词填空。（5分）

挺立 屹立

1．高大庄严的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。

2．高高的白杨树（ ）在马路两旁。

严厉 严峻 严肃

3．完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（ ）的考验。

4．一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（ ）。

5．只有（ ）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。

七、按要求改写句子。（9分）

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。

反问句：

双重否定句：

2．八月，桂花香。

夸张句：

感叹句：

3．他用手捡起掉在地上的试卷。

改成“把”字句：

4．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：

八、诗文填空。（5分）

1．春风又绿江南岸， 。

2．红军不怕远征难， 。

3． ，白首方悔读书迟。

4． ，下笔如有神。

5．风一更，雪一更， ，故园 。

九、口语交际。（6分）

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事，谈谈自己对父母教育子女的看法。

十、阅读。

（一）

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1．选择恰当的理解。（2分）

（1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（

A．拟人 B．比喻 C．夸张

（2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（ ）

A．辛苦 B．无奈 C．如饥似渴

2．填空。（4分）

“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这一句中：

“我”快乐的是：

“我”惧怕的是：

（二）

做个快乐的读书人

读书就跟到博物馆一样。你（ ）可以“精读”，从头到尾只呆在一间

展览室里，研究一两样东西，你（ ）可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣

的，就多读一下展品的说明。

读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得

多、谁考得好。

只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名” ，（ ）

浪费了时间，（ ）搞坏了身体。

在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——

孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”（语

译）

孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去

学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”（意译）

在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。

）

“学”是指“学新的东西”。

“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。

“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一 些自己的想法，产生一些自己的创意。

现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”， 又或是“思”？

你的答案大概只有“学”吧！

1．根据句子意思从短文中找出相对应的词语。（2分）

（1）读书读得特别仔细、认真。（ ）

（2）大略地看。（ ）

2．在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）

3．考考你。（3分）

孔子名 ，字 ，是我国古代伟大的 家和 家。他对中国 教育事业有深远的影响，后人称其为“ ”。

4．想一想，怎样才能做个快乐的读书人？（3分）

参考答案

一、读拼音，写词语。

jǐn shèn ɡuò lǜ shèn zhònɡ tǎn tè bù ān （ 谨慎 ） （ 过滤 ） （ 慎重 ） （ 忐忑不安 ） yǐn bì qí tú fèi xū línɡ lónɡ tī tòu （ 隐蔽 ） （ 歧途 ） （ 废墟 ） （ 玲珑剔透 ）

二、把词语补充完整，然后再归类。

（忐）（忑）不安 失（魂）落（魄） （喋）（喋）不休

牵（肠）挂（肚） （心）灵（手）巧 对（答）如（流）

（虎）头（蛇）尾 滔滔（不）（绝） （呕）心（沥）血

得意（扬）（扬） （震）耳（欲）聋 兴（高）采（烈）

带有人体部位的成语：牵肠挂肚 心灵手巧 虎头蛇尾 呕心沥血 震耳欲聋 描写人物神态的成语：忐忑不安 失魂落魄 得意扬扬 兴高采烈 描写人物语言的成语：喋喋不休 对答如流 滔滔不绝

三、词语搭配。

（ 简单 ）的问题 慈祥的（ 面容 ） 投寄（ 包裹 ）

（ 简陋 ）的房屋 简朴的（ 生活 ） 眺望（ 远方 ）

（ 简洁 ）的话语 魁梧的（ 身材 ） 封锁（ 道路 ）

四、下列成语中，没有错别字的一组是（ B ）

A．同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治

B．勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱

C．大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘

C．众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉

五、给红色字选择正确的解释。（3分）

1．他们挤下了人行道，探着身子张望。（ ① ）

2．教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（ ② ）

3．他是个德高望重的老教授。（ ④ ）

六、选词填空。

1．高大庄严的人民英雄纪念碑（ 屹立 ）在天安门广场上。

2．高高的白杨树（ 挺立 ）在马路两旁。

3．完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（ 严峻 ）的考验。

4．一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（严肃）。

5．只有（ 严厉 ）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。

七、按要求改写句子。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。

反问句：这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？

双重否定句：这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇三：2015人教版五年级上册语文期末测试卷及答案

五年级语文期末试卷

一、 基础知识与积累运用

1、 看拼音写词语

yú lâ mó nàn zào yīn jǔ sànɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

qǐ qiú tãnɡ xiě qí qū dàn shēnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。

玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ pǔ） 拘束（sù shù） ．．．

奔赴（pū fù） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 拖沓（dá tà） ．．．

3、把下列词语补充完整。

（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海 藕断（ ）连 （ ）然大物 临危不（ ） 再接再（ ） 一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ） 不屈不（ ）

4、按查字典的要求填空

“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（ ）。 “举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。 “举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（ ）种解释。

5、选词填空。

伤害 损害

（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。

（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。

失望 绝望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（ ）。

6、按要求写句子。

（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三

人称转述句）

（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。

（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。

如果我是春雨，我将 。

如果我是 ，我将 。

（5）修改病句

“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。 狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。

（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。

①

（2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。

红军不怕远征难， 。

洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。

，人在天涯鬓已斑。

宝剑锋从磨砺出， 。

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋

②

白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

1、

2、 给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。 简要写出第②自然段的主要意思。

3、先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。 （ ）

（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。 （ ）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。 提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。 ①告诫 ② 告诉

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。

（二）鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。

2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。

3、 本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？

① ② ③

4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

4、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话结合自己利用时间的实际写一写。

三、作文。

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神„„无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，写一篇习作。

参考答案及评分标准

一、基础知识积累与运用。（45分）

1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、誊写、

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇四：2014____2015学年五年级上册语文期末试题有答案

小学五年级语文上册期末测试卷

学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________

亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！

一、字词部分（20分）

（1）看拼音写汉字（5分）

wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shân

( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

tãng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū

( ) ( ) ( ) （ ） （ ）

（2）组词（6分）

俏（ ） 瞻（ ） 魂（ ） 辩（ ）

削（ ） 檐（ ） 瑰（ ） 瓣（ ）

__（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）

(3)成语填空（5分）

钉 铁 同 敌 中流_____ 玲 剔 小心

_______不安 安 无 精 治 披 斩 任 道

（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。（4分）

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

二、句子段落（10分）

（1）按要求写句子（4分）

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）

_________________________________________

信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）

_____________________________________________________

小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）

_____________________________________________________

我读书。（扩写句子）

_____________________________________________________

（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）

（ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。 （ ）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？

（ ）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。 （ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

（ ）我轻轻地推开门。

（ ）我朝着屋里望去。

三、课文链接（15分）

（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是____________________________________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。

（2）《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。

（3）《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子?_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________，___________________。”

（4）非淡泊______________，非宁静______________。

宝剑锋从____________，梅花香自____________。

（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)

①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲

1、燕雀不知天地之高大，________________________。

2、________________________，天地能知忠义心。

3、一寸丹心图报国，_______________________。

4、________________________；愚人千虑，必有一得。

四、阅读理解（25分）

（一）课内阅读（10分）

阅读课文片断，回答问题：

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、解释下列词语意思

大抵：_________________ 秉性：_________________ （2分）

2、用“_________________ ”划出梅花秉性的句子。（2分）

3、给上面一段话用“\\”分层，并写出层意思。(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）课外阅读（15分）

______________________

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们

并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（2分）

狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）

3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）

4、概括这篇文章的主要内容：（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作（30分）

题目：____________ 的变化

要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。

（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。

附试题答案

一、字词部分

（1）看拼音写汉字

屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖

（2）组词（略）

（3）成语填空

斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励 图 荆 棘 重 远

（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。

不但 而且 如果 就

二、句子段落（10分）

（1）按要求写句子

这是的声音。

信赖，难道不能创造出美好的境界吗？

小鸟叽叽喳喳地议论着。

我坐在家里如饥似渴地读书。

（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。

3 6 2 5 1 4

三、课文链接（略）

四、阅读理解

（一）课内阅读

1、大抵：大多，都。 秉性：性格

2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

3、旁的花，„„最有骨气的!∥几千年来，„„他们就像这梅花一样。∥一个中国人„„总要有梅花的秉性才好！∥

①赞美梅花的精神。

②赞美具有梅花精神的中国人。

③教育外甥要有梅花的秉性。

（二）课外阅读

1、简单的道理

2、细嚼慢咽

3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

4、概括这篇文章的主要内容（略）

5、这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（略）

五、习作（略）

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇五：2015-2016人教版五年级语文上册期末试题(附答案)

2015-2016人教版五年级语文上册期末试题

一 、读拼音，规范写字

Zhan yang fang yan mai zang shen zhi dao qie jin shen an ran wu yang ou duan si lian

Chan dou hui jin hao mai yu sai xiao hui hui ying gui bao teng xie zhen bian

Po lan bu kan zhan ding jiet ie

二、1.把四字词语补充完整，再把恰当的填在（ ）里。

同仇敌（ ）临危（ ）奋发（ ）（ ）图治 再（）再（）前（）后继 勇（）直前 夜以（ ） 力（ ）澜 倾（）大雨 （ ）不惧 励（）图治 玲珑剔（） 满腔（）火 （ ）丝连 句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。 请另写三个自己喜欢的四字词语。

（ ） （ ） （ ）

2、选择恰当的关联词语填在括号里

只要..........就......... 虽然.......但是....... 无论.......都....... 尽管........还是..........

A（ ）鲸的形体像鱼，（ ）他不属于鱼类。

B、小时候，我（ ）对什么话，（ ）不懂得欣赏。

C、我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也一定能就大家。

D、（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服他的办法。

3、选择恰当的词语填空

平静 安静 寂静 幽静

A、游人渐渐散去，湖上十分（ ）。

B、故事讲完了，但他的心情久久不能（ ）。

C、请大家不要说话，病人非常需要（ ）。

D、夜晚的月光下，我在（ ）的林荫小路上散步。

三、按要求写句子

1、扩写： 奶奶 缝补衣服。

2、缩写：我们的祖国地下蕴藏着丰富的煤和石油。 。

3、改写：这清白的梅花，是沾污的吗？ 。

4、补充句子：凡是见过圆明园遗址的人，都 。

四、精彩回顾

1.关于珍惜时间：黑发不知勤学早，（ ）。

2..关于立志： 非淡泊无以（ ），非宁静无以（ ）。

3.关于做事： 世上无难事，（ ）。

4.关于锻炼： 宝剑锋从磨砺出，（ ）。

5.圆明园中，有（ ），也有（ ）；有象征着（ ）“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。

6.五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（ ），脸上露出（ ）。

7.、金沙（ ），大渡（ ）。作者：（ ）。

8.把下面的歇后语补充完整

A、小葱拌豆腐---------（ ）B、上鞋不用锥子---------（ ）。

C、四月的冰河---------（ ）D、外甥打灯笼————（ ）。

五、比比组词

消（ ） 嫌（ ） 跳（ ） 喻（ ） 侵（ ） 脾（ ）

销（ ） 歉（ ） 眺（ ） 榆（ ） 浸（ ） 碑（ ）

六、请为下列句子选择关联词语填空

因为......所以...... 虽然......但是....... 不但.......而且........ 即使.....也........

A、（ ）鲸是胎生哺乳的，（ ）他不属于鱼类。

B、（ ）没有人发现，我们（ ）要坚持正确的道德选择。

C、圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。

D、（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。

七、按要求改写句子

1、深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2、落叶真美丽。（改为比喻句）

3、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。（修改病句）

4、我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持。（改为陈述句）

5、南方工作的同志送给毛主席一筒茶叶。（改为把字句）

6、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼”。（改为转述句）

七、把下列句子补充完整，再根据要求填空

A、浮云中日行， . . B、 ，不在于饰貌。

C、江南几度梅花发， 。 D、 ，自满十事九空。 E、非淡泊无以明志，（ ）。 F、（ ），书斋皆掩窗。 G、洛阳城里见秋风，（ ）。 H、书忧药也，（ ）。

1.春风又绿江南岸，（ ）。这句诗的意思是： 。

2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句： 。

八、我能用V画出带点字的正确读音。（参见2011试题）

挑（tiǎo tiāo）拔（bō bá） 眼睑（liǎn jiǎn）

蛰（zhé zhí）伏 玷（diàn zhān）污 勉强（qiǎng qiáng）

九、课外阅读（参见2011试题和2012试题）

十、作文1、日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们这学期参加过不少活动，那么，那一次活动让你记忆犹新？请把它写下来与大家分享。注意把活动过程写清楚，把活动情景写具体。（题目自拟）

2.请你以《 我想对你说》为题写一篇文章吧。要求：a.把题目补充完整；b.内容具体；

C.感情真实；d.书写端正，正确使用标点符号。 附加题：

1、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）

活动名称：_________________________ ___

活动收获：_________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. 有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！

3.默写《四时之风》

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动的特别猛烈。

蚂蚁的认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

作业

1.下面三个题目，你认为哪个最合适选择一个填在横线上，并在下面的括号里用上v号。

A.蚂蚁搬兵（ ）B.蚂蚁的趣闻（ ）C.蚂蚁认路（ ）

2、请在稳重找出相应的近义词

本事（ ） 强烈（ ）

3、根据下面的意思，选择相应的词语填在括号里。

同心协力 招呼

A.呼唤。（ ） B.统一认识，共同努力。（ ）

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道 别生气 大部分爸爸都是这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等你爸爸走到前面的拐弯的地方 他一定会回头看你

弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

作业设计（一）：

1、给短文加上标题。（1分）

2、在原文中找出下面的近义词。（2分）

锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）

3、这篇短文主要写了

（ ） （2分）

4、请读短文，按要求回答问题。

⑴找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的括号里。（1.5分）

当弟弟碰见爸爸时，弟弟

（ ）

当爸爸走了后，弟弟

（ ）

当爸爸在拐弯处回头时，弟弟（ ）

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇六：人教版五年级语文上册期末分类复习题

人教版五年级语文上册期末分类复习题

一、在括号里填入合适的词语。

金风（ ） 心情（ ） 万物（ ） 动听（ ） 青春（ ）信心（ ） 热泪（ ）美好的（ ） 神奇地（ ） 强烈地（ ） 欢快地（ ） 默默地（ ） 雪白的（ ） 悠闲地（ ） 乖乖地（ ） 馥郁的（ ） 异样的（ ） 雄壮的（ ） 柔和的（ ） 逼真的（ ）蜿蜒的（ ） 一丝快慰的（ ） 震捣器震压着（ ） 五彩的（ ） 高高扬起的（ ） 挥舞着（ ） 逢乱的（ ） 洁白耀眼的（ ） 勤劳的（ ）粗壮的（ ） 丰富多彩的（ ） 背篼里盛着（ ） 夺目的（ ） 五彩缤纷的（ ） 月光照着（ ） 锋利的（ ） 无微不至的（ ） 黑亮的眸子闪着（ ） 刺眼的（ ）充满怒气的（ ） 严厉逼人的（ ） 勤劳善良的（ ） 闪着亮光的（ ） 开辟（ ） 响应（ ） 闪耀（ ） 指定（ ） 砍掉（ ） 戳破（ ） 运用（ ） 消灭（ ） 放弃（ ） 牺牲（ ） 温柔（ ） 丰富（ ） 长短（ ） 天真（ ） 巍然（ ） 竭尽（ ） 防御（ ） 修筑（ ）研究（ ） 领导（ ） 起草（ ） 交换（ ） 谢绝（ ） 建立（ ） 率领（ ） 夺取（ ） 抵挡（ ） 识破（ ） 责怪（ ） 挑拨（ ） 轻松自如地（ ） 难受得（ ） 淋得（ ）刮得（ ） 津津有味地（ ） 折磨得（ ） 长得（ ） 写得（ ）特殊的（ ） 斩钉截铁地（ ） 挤得（ ） 读得（ ） 照得（ ） 矮小的（ ） 日以继夜地（ ） 掘得（ ） 累得（ ）系得（ ） 冰凉的（ ） 冷酷的（ ）哀愁的（ ） 饥饿的（ ） 坦然的（ ） 广阔的（ ）绽开的（ ） 亲爱的（ ） 狡猾的（ ） 仇恨的（ ）光滑的（ ） 嘹亮的（ ） 紧急的（ ） 坚毅的（ ）巨大的（ ） 胜利的（ ） 诚恳的（ ） 信任的（ ） 可怜的（ ） 警觉地（ ） 耐心地（ ） 缓缓地（ ）无声地（ ） 幸福地（ ） 眼睁睁的（ ） 浅灰色的（ ）银白色的（ ） 粉红色的（ ） 胖墩墩的（ ）

二、照样子把反问句改成陈述句。

例：您的本领怎么不比魔术师大？ 您的本领简直比魔术师还大。

1、 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？

2、这有什么关系呢？

3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？

4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？

7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

8、这清白的梅花，是玷污得的吗？

9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！

11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

12、这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？

13、在匈牙利人看来，这一届的冠军，不属于西多还属于谁？

14、到目前为止，难道还有比手表电视机更小的电视机吗？

15、不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

16、葛洲坝工地的夜色，难道不迷人？

17、母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？

三、照样子，缩写句子。

例：比赛场里，万余名观众在等待观看这场高水平的世界冠军争夺战。 观众在等待观看世界冠军争夺战。

1、随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上写日记。

2、我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧！

3、对手是多次获得世界单打冠军的匈牙利老将西多。

4、早在2000多年前的战国时期，燕、赵、秦三国为了防御外敌的侵略，就开始在边疆的山岭上修筑城墙。

5、热情的阿根廷观众每天都争相购买价廉物美的中国商品。

6、这是个约摸十岁，头扎红头绳，项系红领巾，身着深蓝镶花宫装的畲家女孩。

7、荒凉的南泥湾出现了到处是庄稼、遍地是牛羊的新景象，成了陕北的江南。

8、笑咪咪的妈妈闪着那黑亮的眸子看着已学会给菜苗浇水、除草、捉虫的我。

四、照样子改写句子。

例：猫把花枝折断了。 花枝被猫折断了。

1、秦国把几处城墙连接起来，既用于军事防御，又成为对外贸易的商业大道。

2、恩格斯把马克思的困难看作自己的困难。

3、敌人把夏明翰押到刑场。

五、修改病句。

1、听了这个故事，不约而同地笑起来。

2、农贸市场里有西红柿、西瓜、青菜、土豆、梨等蔬菜。

3、傍晚，同学们连续来到学校参加营火晚会。

4、我不小心把一位同学撞倒了，连忙把他扶起来，要求他原谅。

5、（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

6、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

7、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

8、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

9、秋天的北京是一个迷人的季节。

10、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

二、双重否定句改肯定的陈述句。（不能不、不得不、无时无刻、非„）

1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

2、 这些道理你不是不明白。

3、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。

二、 转述语与引述语的互换。

1、 父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

2、 阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

3、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。”

4、 老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。”

5、 小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔，我、我们„„没钱。”

6、 朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”

7、母亲大声问我来干什么。

8、母亲对那个女人说，她挺高兴他爱看书的。

9、红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”

10、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

11、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

12、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”

13、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”

14、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”

15、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

将陈述句改为把字句和被字句。

例：下课了，老师叫我到办公室去。

下课了，老师把我叫到办公室去。

下课了，我被老师叫到办公室去。

1、困难没有吓倒他。

2、凡卡将信放在邮筒里。

3、什么也没有打到，还撕破了网。

4、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

5、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

三、将陈述句改为反问句。

1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇七：2014-2015上期小学五年级语文期末复习题及答案

人教版2014-2015上期

小学五年级语文期末复习试卷

（ 满分100分，90分钟完卷。）

温情提示：亲爱的同学们。面对这份试卷，希望你能够沉着冷静，发挥出你的最佳水平。祝你取得圆满成功！

一、听力测试［5分］（请认真听老师读短文，然后按要求做题。）

3分） 第一件：

； 第二件： 。 2.

听了短文，你认为小山羊的“快乐”来自哪里？（2分）

二、积累运用［47分］

1.我能将“宝剑锋从磨砺出”

的下句工整地默写在下面

的田字格里。（3分）

2.我会看拼音，写词语。（8分）

ɡǔ lì dào qiâ yòu huò tãnɡ xiě diàn tánɡ wā juã bào zhà sù jìnɡ

3.我能在加点字正确读音下画“ ” 。（3分）

惧怕（jǜ jù） 苔藓（xiǎn xiān） 奔赴（fù hù） ．．．抉择（kuái juã） 踌躇（chóu shòu） 骨髓（suǐ shuǐ） ．．．4.我能把词语补充完整。（4分）

风欺（ ） 小心（ ） 玲珑（ ） 破烂（ ） 毫不（ ） 藕断（ ） 一如（ ） ( )闻名 5.我能给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分） 急：①急躁； ②紧急而严重； ③着急； ④大而凶猛。 （1）雨下得很急。（ ） ．（2）妈妈此时心急如焚。（ ） ．（3）做事不能操之过急。（ ） ．

（4）这件事很急，必须立即处理。（ ） ．

6.下面句子中加点的词语用得不妥，我能在括号里选择恰当的近义词替代。（在选出的词语下画“ ” ）（3分）

（1）我们的小组长一贯待人勤恳，关心集体。（ 诚恳 诚实 恳切） ．．（2）中华人民共和国的主权不容侵略。（侵占 侵犯 侵袭） ．．（3）汉字书法是一门独创的艺术。（独特 首创 ） ．．7.我能按要求写句子。（6分）

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。[修改病句]

（2）我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。[用一对关联词，把两句话改写成一句话。]

（3）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？[改为陈述句] 8. 我能给下列句子选择正确的说明方法。(5分) 分类别 列数据 作比较 打比方 假设

（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。( )

（2）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 ( ) （3）假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 ( ) （4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 ( ) （5）蓝鲸是动物中的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 ( ) 9.我能判断下面的说法，对的打“√”，错的打“ ×”。（3分）

（1）“他坚定地站起身，向那片废墟走去”是描写人物动作的语句。（ ） （2）《狼牙山五壮士》的叙述顺序是：接受任务—引敌上山—英勇歼敌—跳下悬崖。 （ ） （3）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这是周恩来在彭德怀发给他的电报上的批文。 （ ） 10.我能补写前半句或后半句。（5分） （1） ，百事荒芜。 （2） ，只怕有心人。 （3）洛阳城里见秋风， 。 （4）兄弟敦和睦， 。 （5）落叶他乡树， 。 11.口语交际。（3分）

平时，你一定搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？并说说是怎样理解这句话的？可以简单地通过事例来说一说，然后把想说的话写下来。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

三、理解感悟［18分］

(一)我会阅读文段，回答问题。（8分）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 (A、上自 B、有)先秦时代的青铜礼器， (A、还有 B、下至)唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年lO月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。

1.为文中画横线的地方选择正确的词语【只填序号】。（1分） 2.在文中用“ ”画出对圆明园高度评价的两个句子。（2分） 3.我知道在“英法联军侵入北京，闯进圆明园。”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入” ： 。（1.5分） 4.从第二个自然段。我体会到作者表达的是 之情。（1.5分）

5.读完本文段，我想对 说： 。 （2分）

(二)我会阅读短文，回答问题。（10分）

美丽芬芳的花朵令多少人赞叹不已，使多少人流连忘返。然而，我却喜欢绿叶。

春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出绿叶。绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。X|k | B | 1 . c |O |m

夏天，绿满大地的时刻，鲜花布满原野，缀满枝头，十分招人喜爱。然而，绿叶不争名，不夺（利、力），默默无闻地衬（拖、托）着鲜花，制造着养料，供花的生长，果的成熟。

秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥碾作尘”，为树木的成长提供养（分、份）。

冬天，它化（作、做）一团火，又在为人们驱除寒冷。

不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，（ ）绿叶是平凡的，但它的精神却十分（ ）。

我们就是花朵，我们的老师就是绿叶。我们喜欢花朵，但我们更喜欢有绿叶精神

的老师。

1.给短文加上合适的标题，写在文前的“ ”上。（1分） 2.将括号里不正确的字划掉。（2分）

3.从短文中给下面词语找一个意思相近的词语。（3分）

长出——（ ） 赞美——（ ） 喜欢——（ ） 4.再读读文中画“ ”的句子，在括号里填上合适的词。（2分） 5.作者按________顺序写了绿叶，作者赞美“绿叶”，主要是借赞美绿叶来赞美________。（2分） 四、习作创新［30分］

其中既有物质上的给予，又包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。”读了这段话，同学们肯定也会思绪万千，我们生活的周围，处处充满着帮助与关怀，对此我们也会感慨万分。请以“我感谢 ”为题写一篇作文。

要求：1、把题目补充完整。2、通过真实的事例表达自己的真情。3、语句通顺，用词恰当，不写错别字，字数在400字左右。

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇八：2015-2016学年新人教版小学五年级语文上册期末试卷及答案

2015-2016学年度小学五年级语文上册期末考试卷 班级： 姓名： 评分：

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写出相应的字词。（5分）

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）

（1）坠（ 排山倒（dà

（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（shé）节。

（3）经过了这么多的磨难（n），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫

再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）

句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使……也…… 不是……而是…… 虽然……但是…… a、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。 b、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。 1

c、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。

四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）

1、爱亲者，不敢恶于人；————————— 。

2、________________ ，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，-------------------------------- 。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 _______________________ （填写歇后语），令我失望透了。

5、写一副对联

_________________________________________________

五、按要求变换句子。（3分）

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因 。（4+1=5 分 ）________

————————————————————————————。 我喜欢的原因：

______________________________________________________________________________________________________________________

七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）

2

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想

说 ： __________________________________________________

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会

说： ____________________________________________________

八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分） 活动名称：

_______________________________________________________ 活动收获：

_________________________________________________________ ____________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 3

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 ， 父亲大喊 ：“ 阿曼达 ， 我的儿子！”

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）

4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）

5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）

课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）

___________________________________________________________

6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?

7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________ 4

会说:_______________________________ ______(2分)

8、写法学习指导与运用。（2分）

课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国， 5

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇九：2015人教版五年级上册语文期末测试卷及答案

五年级上册期末试卷

一、 基础知识与积累运用

1、 看拼音写词语

yú lâ mó nàn zào yīn jǔ sànɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

qǐ qiú tãnɡ xiě qí qū dàn shēnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。

玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ pǔ） 拘束（sù shù） ．．．

奔赴（pū fù） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 拖沓（dá tà） ．．．

3、把下列词语补充完整。

（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海 藕断（ ）连 （ ）然大物 临危不（ ） 再接再（ ） 一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ） 不屈不（ ）

4、按查字典的要求填空

“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（ ）。 “举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。 “举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（ ）种解释。

5、选词填空。

伤害 损害

（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。

（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。

失望 绝望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（ ）。

6、按要求写句子。

（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三

人称转述句）

（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。

（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。

如果我是春雨，我将 。

如果我是 ，我将 。

（5）修改病句

“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。 狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。

（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。

①

（2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。

红军不怕远征难， 。

洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。

，人在天涯鬓已斑。

宝剑锋从磨砺出， 。

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋

②

白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

1、

2、 给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。 简要写出第②自然段的主要意思。

3、先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。 （ ）

（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。 （ ）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。 提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。 ①告诫 ② 告诉

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。

（二）鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经说过□□时间就是生命□无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。

2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。

3、 本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？

① ② ③

4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

4、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话结合自己利用时间的实际写一写。

三、作文。

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神„„无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，写一篇习作。

小学五年级期末考试语文试卷

参考答案及评分标准

一、基础知识积累与运用。（45分）

1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、誊写、崎岖、诞生

2、（共3分，每画对一个音节得0.5分）玷污（diàn zhān） 哺乳（bǔ p．．

ǔ） 拘束（sù shù）奔赴（pū fù） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓（d．．．．á tà）

3、共6分，每填对1词得0.5分。

斩钉截铁 安然无恙 毫不犹豫 排山倒海

藕断丝连 庞然大物 临危不惧 再接再厉

一如既往 倾盆大雨 破烂不堪 不屈不挠

4、（共2分，每做对一空得0.5分）、ju(jǔ)④②

5、（共4分，每选对1空得1分） （1）伤害（2）损害（3）绝望

人教版五年级上册语文期末归类复习卷三词语答案2015篇十：2014-2015年度五年级语文上册期末测试题.含答案

2014-2015五年级上册人教版语文期末测试试卷

一、看拼音，写出相应的字词。（10分）

jù pà líng hún dào qiâ yîu huî jǐn shân ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǔ sànɡ chàn dǒu diàn táng zhǎn dīng jiã tiě qí zhēn yì bǎo

（ ）（ ）( ) （ ）( )

三、词语大本营。

1、比一比，再组成词语。 （6分）

玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）瑰（ ） 沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）魂（ ）

2、将以下的四字词语补充完整。 （6分）

（ ）头（ ）节 （ ）断（ ）连 玲珑（ ）（ ） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫

再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）

3、选择上面的两个成语填空：（1分）

经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后

能（ ）。

4、选词填空（只写序号）。 （2分）

A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持

____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德

的基本要求。

5、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

不是„„而是„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„

A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。

B、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。

C、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。

四、补充句子或按要求填写。（9分）

1、爱亲者，不敢恶于人； 。

2、 ，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷， 。

8、漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其

间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）

9、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一

直是 （填写歇后语），令我失望透了。

五、按要求变换句子。（6分）

1、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三人称转述句）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成

陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

4、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

5、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） 6、留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。（改为反问句）

___________________________________________________________

六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢

的原因。（3+1=4分）

我喜欢的原因：

七、做游戏。（按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号）

（3分）

（ ）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围

弯弯曲曲地爬了一会，就像大海那边爬去。

（ ）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。

（ ）又挖了一会，坑挖好了。

（ ）海龟选定了一个地方，低下头，用前面的爪子挖沙。

（ ）它安安静静地伏在坑里下蛋。

八、根据下列语境，诉说你的真情。（3分）

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在

短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识

和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

九、阅读，回答问题。（19分）

（一）

一、阅读短文回答问题。（10分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，

他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有

些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看

着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给 他肯定的回答，他便埋头

接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有

危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神

失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸

灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突

然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、这段文字选自《 》（1分）

3、父亲心中只有一个念头是什么？

4、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）

课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）

5、通过以上描述，可以看出父亲怎样的品质？（2分）

————————————————————————————————

二、课外阅读。（9分）

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了"落汤鸡"。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"

娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说："你别再熬夜了，我不要伞了！"娘（ ）说："傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......"

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说 :"去吧，你要的伞！"啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（ ）（ ）（ ）（1.5分）

2、按要求填空。（1.5分）

熬夜的"熬"用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。

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