语文八年级上册北师大版4,5单元试卷

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语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇一：北师大版八年级语文上册第四单元测试题及答案

单元检测试题

一、基础知识（21分）

1、请在括号里给下列加点字注音：（4分）

《论语》（ ） 援弓缴而射（ ） 教诲（ ） 卑鄙（ ） ．．．．

歃血（ ） 纸篓（ ） 惩罚（ ） 狡黠（ ） ．．．．

2、根据拼音写汉字：（4分）

（shì） 好 （shān） 然泪下 拾人余（tuî） 铁（láng） 头

（lìn） 惜 不可（â） 止 心无旁（wù） 众目（kuí）（kuí）

3、下列句中加点成语使用有误的一项是：（ ）（3分）

A、大概物极必反，最近书店里的生意也日渐冷淡下来，我想这就是“韩潮”（韩寒书潮）过后的一种必．．．．

然现象吧。

B、这是个不求甚解的年代，踏上工作岗位的年轻人虽处在时代潮流的前列，但似乎已经很少有人能够．．．．

细心研习业务了，大多数的人只是一味地追逐“经济”利益。

C、只有那些对学问永远虚怀若谷的人才是永远上进的人。 ．．．．

D、学校图书馆是他每天光顾的地方，无论刮风下雨，他总能若无其事地静下心来学习。 ．．．．

4、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）（3分）

生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思

B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪

C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴

D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思

5、下列有关文学常识的表述有误的一项是：（ ）（3分）

A、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。

B、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对暴政。《孟子》七篇，是他与弟子的合著。

C、袁枚，字子才，号随园主人，清代著名文学家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有《随园诗话》。

D、鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。他的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。

6、默写：（4分）

⑴ ，可以为师矣。⑵ ，思而不学则殆。

⑶知之者不如好之者， 。⑷尽信《书》， 。

二、阅读（39分）（一）（22分）黄生借书说 袁枚

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

“余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

7、用“/”画出下列句子的朗读节奏。（2分）

则 其 读 书 也 必 专，而 其 归 书 也 必 速。

8、解释下列句中加点的词。（6分）

（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉 ．．．．

（2）非夫人之物而强假焉 ．．．

（3）往借，不与，归而形诸梦 ．

（4）子不闻藏书者乎？ ．

9、选出下列各组中词义相同的一项（ ）（3分）

A、之：天子之书 非夫人之物 B、时：时蒙卷轴 而少时之岁月为可惜

C、者：然天子读书者有几 然后叹借者之用心专

D、然：然天子读书者有几 非独书为然，天下物皆然

E、为：非读书为然 若业为吾所有

F、与：往借，不与 予之公书与张氏之吝书

10、请把文中画线句子译成现代汉语（3分）

11、请概括本文的中心论点（3分）

12、你是否同意“书非借不能读也”的观点？联系实际，谈谈你的认识。（5分）

（二）（17）

功利性读书 祝 勇

读书是爱书人自我满足的一种方法，实在没有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。反过来，炫耀自己读书破万卷的人，未必是真正的读书人。商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一种好玩的事情，这样的心态是健康的。读书就是一桩好玩的事情，一次轻松的自我放逐。无聊才读书，这话未必是错。因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。月长似岁，闲情难忍，如何是好？友人凹凸便在随笔中答曰：“就依自家所好，想办法‘消闲’：可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉ＯＫ„„但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面的技艺和兴味。若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援。不管是什么书。只要读下去了，凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。”至于读书与人的精神竟界究竟有着怎样的干系，这个不敢说。因为许多大字不识一筐的普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下的田野；而有些肚肠冷于冰雪的大奸大佞，倒是饱读过诗书的。话虽如此，读书总还不失为一件好事。好书总是引人向善的罢——但愿如此。但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕的事。饭食使我们长大，而使我们长大的，却很难说的哪一天的饭食。

故而，读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。或许正是出于爱书人共通的生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利。12月8日——暂时尚无法搞清是哪一年的12月8日——林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩„„诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书本旨。”

林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。学堂中的本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下的新生事物，怕是连林先生都未曾料及。比如，为写作——当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在。常有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。这样对书，读与未读，区别不大；这样的文章，怕也值不了几个银两。其次，为装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：“关于正在解构的后现代主义精神文本的反向叙述以及一种强势的文化互证„„”让人觉着比爱斯基摩人的语言还难懂，不禁喟叹：真有学问！好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功。再次，为图省事。名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松的短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西。时日一久，经典长

卷，便发懒得碰触。于是，约翰·克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。最后，为赶时髦。人读我读，人云我云，怕的是落伍，惟不考虑自我的失落。市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空濛。总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。冷书热读，倒是别显几分生趣。一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了。因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事。时间差若打得巧了，一定会有大收获。

让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。书能让我们觉着活得很好，这就足够了。

13、第１段中有“凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走”，这句话在文中的含义是什么呢？（4分） 答：__________________________________________________________________________

14、第２段中有“因为这似乎亦非读书本旨”的话，那么林语堂所认为的“读书本旨”是什么呢？（4分）

答：__________________________________________________________________________

15、第３段中作者举例评述了“其他各种心态”，请分条地概括一下哪几种心态。（5分）

答：__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

16、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）

Ａ、作者认为读书可使人获得精神的满足，应该为性情爱好而轻松愉悦的读书，并认为读好书能引人向善，丰富智慧。

Ｂ、作者认为只有读书中认真体会而有了热情，才能有读书的兴味，从而进入读书的佳境；而为功利读书是违背人的性情的。

Ｃ、作者批评了功利性读书并揭露其种种的心态，从反面论证了应为取悦心灵而读书的主张。

Ｄ、“书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主”，是说没有强迫支配人的精神和控制人的思想情感的书。 Ｅ、“书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟”，是说好书能使人得到心灵的愉悦，给人美好的享受。

读“磨脑子”的书

书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。

与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲（A）。

读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?

俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐（B）。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。

真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。

要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜， ，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢?

23、阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。(3分)

24、文中划线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么?(3分)

25、联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。(3分)

26、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从自己阅读过的名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节或有关内容，并说说对这一情节或内容的体验和感悟。(3分)

读书是风雅乐事 鲁先圣

①我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。

②把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。

③但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。 ④林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎。说的有些过头了。淳朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面目可憎，但是说 读书摆脱俗气，使人优雅，倒是确切的。

⑤读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极和非洲的撒哈拉大沙漠，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识提高，读书还会使我们的视野开阔。

⑥读书是有功用的，这毫无疑问。当然，如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观，则是一种极高的境界了。

15.下列分析，不符合文意的一项是 （ ） （3分）

A．要使读书成为纯粹一件风雅乐事，就应当是没有任何功利的、优雅而闲适的读书。

B．借读书之名，取利禄之实是当今许多人读书的真正原因。。

C．作者同意黄山谷的观点，认为读书可以摆脱俗气，使人优雅，。

D．读书会丰富我们的学识，提高我们的认识，开阔我们的视野。

16.按要求回答问题 （7分）

（1）．请说出第①段“读书好比串门儿——隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。 （3分）

（2）．请结合②③段内容，分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的。 （4分）

二、理解运用

傅雷家书（节选）

①亲爱的孩子，你走后的第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得只中你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，你一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友：儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， ③孩子，我从你身上得的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

7、读第一段，回答下面问题

（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话“指什么？（用原文回答，15字以内）

答：

（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？

8、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一是生最愉快的时期”读第二段，回答下面问题作者说这话的原因是什么？（用原文回答10字以内）

9、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由

（1）现实却给你证明，我是对的（2）现实却给你证明我并没大错

答：

10、通读全文，回答下面问题

傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？

答：

11、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话

答：

三、作文（40分）

中国古代教育家孔子说：“益者三友，损者三友。”即同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背后毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。作为初二学生，对交友你也有自己的体验和看法。请以“交友”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④所写内容必须围绕“交友”这个话题作文。⑤不少于600字。

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇二：北师大版八年级语文上册第四单元测试题及答案

初二语文第二次月考测试题

一、基础知识（21分）

1、请在括号里给下列加点字注音：（4分）

《论语》（ ） 援弓缴而射（ ） 教诲（ ） 卑鄙（ ） ．．．．

歃血（ ） 纸篓（ ） 惩罚（ ） 狡黠（ ） ．．．．

2、根据拼音写汉字：（4分）

（shì） 好 （shān） 然泪下 拾人余（tuî） 铁（láng） 头

（lìn） 惜 不可（â） 止 心无旁（wù） 众目（kuí）（kuí）

3、下列句中加点成语使用有误的一项是：（ ）（3分）

A、大概物极必反，最近书店里的生意也日渐冷淡下来，我想这就是“韩潮”（韩寒书潮）．．．．

过后的一种必然现象吧。

B、这是个不求甚解的年代，踏上工作岗位的年轻人虽处在时代潮流的前列，但似乎已经很．．．．

少有人能够细心研习业务了，大多数的人只是一味地追逐“经济”利益。

C、只有那些对学问永远虚怀若谷的人才是永远上进的人。 ．．．．

D、学校图书馆是他每天光顾的地方，无论刮风下雨，他总能若无其事地静下心来学习。 ．．．．

4、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）（3分）

生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思

B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪

C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴

D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思

5、下列有关文学常识的表述有误的一项是：（ ）（3分）

A、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。

B、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对暴政。《孟子》七篇，是他与弟子的合著。

C、袁枚，字子才，号随园主人，清代著名文学家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有《随园诗话》。

D、鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。他的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。

6、默写：（4分）

⑴ ，可以为师矣。

⑵ ，思而不学则殆。

⑶知之者不如好之者， 。

⑷尽信《书》， 。

二、阅读（49分）

（一） 孔孟论学习 （摘要）（共10分）

虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。„„今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟子•告子上》）

6、给下列加点字注音：（2分）

暴（ ） 奕（ ） 诲（ ） 鸿鹄（ ） 缴（ ）

7、找出下列各句中的通假字，并作解释：（2分）

⑴一日暴之，十日寒之 “ ”通“ ”，意思： ⑵有为者辟若掘井 “ ”通“ ”，意思： ⑶今夫奕之为数，小数也 “ ”通“ ”，意思：

⑷知之为知之，不知为不知，是知也 “ ”通“ ”，意思： ⑸资之深，则取之左右逢其原 “ ”通“ ”，意思：

8、下列“也”字的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例：奕秋，通国之善奕者也。

A、虽有天下易生之物也 B、一日暴之，十日寒之，未有能生者也

C、今夫奕之为数，小数也 D、不专心致志，则不得也

E、曰：非然也

9、下列加点字词古今义相同的一项是（ ）（2分）

A、今夫奕之为数，小数也 B、一心以为有鸿鹄将至

C、以至仁伐至不仁 D、何其血之流杵也

10、下列对文意理解不正确的一项是（ ）（2分）

A、段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。

B、接下来又以“奕秋诲二人奕”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。

C、“奕之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。

D、这个小故事将学“奕”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”。

11、翻译：（2分）

⑴其一人专心致志，惟奕秋之为听。

⑵为是其智弗若与？曰：非然也。

（一）（22分）

黄生借书说

袁枚

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

“余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇

张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

12、用“/”画出下列句子的朗读节奏。（2分）

则 其 读 书 也 必 专，而 其 归 书 也 必 速。

13、解释下列句中加点的词。（6分）

（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉 ．．．．

（2）非夫人之物而强假焉 ．．．

（3）往借，不与，归而形诸梦 ．

（4）子不闻藏书者乎？ ．

14、选出下列各组中词义相同的一项（ ）（3分）

A、之：天子之书 非夫人之物

B、时：时蒙卷轴 而少时之岁月为可惜

C、者：然天子读书者有几 然后叹借者之用心专

D、然：然天子读书者有几 非独书为然，天下物皆然

E、为：非读书为然 若业为吾所有

F、与：往借，不与 予之公书与张氏之吝书

15、请把文中画线句子译成现代汉语（3分）

16、请概括本文的中心论点（3分）

17、你是否同意“书非借不能读也”的观点？联系实际，谈谈你的认识。（5分）

（二）（17）

功利性读书

祝 勇

读书是爱书人自我满足的一种方法，实在没有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。反过来，炫耀自己读书破万卷的人，未必是真正的读书人。商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一种好玩的事情，这样的心态是健康的。读书就是一桩好玩的事情，一次轻松的自我放逐。无聊才读书，这话未必是错。因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。月长似岁，闲情难忍，如何是好？友人凹凸便在随笔中答曰：“就依自家所好，想办法‘消闲’：可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉ＯＫ„„但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面的技艺和兴味。若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援。不管是什么书。只要读下去了，凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。”至于读书与人的精神竟界究竟有着怎样的干系，这个不敢说。因为许多大字不识一筐的普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下的田野；而有些肚肠冷于冰雪的大奸大佞，倒是饱读过诗书的。话虽如此，读书总还不失为一件好事。好书总是引人向善的罢——但愿如此。但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕的事。饭食使我们长大，而使我们长大的，却很难说的哪一天的饭食。

故而，读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。或许正是出于爱书人共通的生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利。12月8日

——暂时尚无法搞清是哪一年的12月8日——林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩„„诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书本旨。”

林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。学堂中的本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下的新生事物，怕是连林先生都未曾料及。比如，为写作——当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在。常有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。这样对书，读与未读，区别不大；这样的文章，怕也值不了几个银两。其次，为装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：“关于正在解构的后现代主义精神文本的反向叙述以及一种强势的文化互证„„”让人觉着比爱斯基摩人的语言还难懂，不禁喟叹：真有学问！好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功。再次，为图省事。名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松的短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西。时日一久，经典长卷，便发懒得碰触。于是，约翰·克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。最后，为赶时髦。人读我读，人云我云，怕的是落伍，惟不考虑自我的失落。市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空濛。总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。冷书热读，倒是别显几分生趣。一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了。因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事。时间差若打得巧了，一定会有大收获。

让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。书能让我们觉着活得很好，这就足够了。

18、第１段中有“凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走”，这句话在文中的含义是什么呢？（4分）

答：__________________________________________________________________________

19、第２段中有“因为这似乎亦非读书本旨”的话，那么林语堂所认为的“读书本旨”是什么呢？（4分）

答：__________________________________________________________________________

20、第３段中作者举例评述了“其他各种心态”，请分条地概括一下哪几种心态。（5分） 答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

21、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）

Ａ、作者认为读书可使人获得精神的满足，应该为性情爱好而轻松愉悦的读书，并认为读好书能引人向善，丰富智慧。

Ｂ、作者认为只有读书中认真体会而有了热情，才能有读书的兴味，从而进入读书的佳境；而为功利读书是违背人的性情的。

Ｃ、作者批评了功利性读书并揭露其种种的心态，从反面论证了应为取悦心灵而读书的主张。 Ｄ、“书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主”，是说没有强迫支配人的精神和控制人的思

想情感的书。

Ｅ、“书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟”，是说好书能使人得到心灵的愉悦，给人美好的享受。

三、作文（50分）

1.就我国四大名著中感兴趣的一个人物作一些评点，以“我看曹操、王熙凤、猪八戒、林冲等）”为题作文。

2.以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟。

答案：

单元测试题

1、lún zhuï huì bǐ shà lǒu chãng xiá2、嗜 潸 骛 榔 吝 遏 唾 睽睽3、D 4、C 5、A 6、⑴温故而知新 ⑵学而不思则罔 ⑶好之者不如乐之者 ⑷则不如无《书》7、⑴“暴”通“曝”，意思：晒⑵“辟”通“譬”，意思：比如⑶“奕”通“弈”，意思：围棋⑷“知”通“智”，意思：聪明⑸“原”通“源”，意思：水源8、C 9、B 10、

D 11、⑴其中的一个人专心致志，一心只听奕秋所讲的。⑵这是因为（不专心学习的）这个人的智力不如（专心学习的）那个人的吗？我说：“不是这样的。” 12、则其读书也/必专，而其归书也/必速。13、（1） 祖父和父亲 不要说，不用说。（2）那人，指向别人借书的人。 借 （3）动词，出现（4） 你 14、A 15、不是那人的东西，而是勉强借来的，必定担心人家催着要，就忐忑不安地摩挲抚弄不止。16、书非借不能读也。 17、言之有理，言之有据即可 18、读书可使人极自然地消除寂寞枯燥之感而愉快地度过时光。（或：沉浸在书中会不知不觉地度过时光。）19、为了性情爱好而读书。（或：为了取悦心灵而读书。）

20、①为投机写作、换稿费而读书 ②为装作有学问、骗人而读书 ③为图省事读短构而不读经典长卷 ④为赶时髦而读流行的书 21、ＢＤ

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇三：北师大版八年级语文上学期第五单元达标检测卷

北师大版八年级语文上学期第五单元达标检测卷

(时间：90分钟 满分：100分)

一、积累与运用

1．下列加点的字注音全都正确的一项是（ ）

A．风掣（châ） 粗犷（kuàng） 逶迤（wãi） 飒然而至（sà） ．．．．

B．迁徙（xǐ） 荒冢（zhǒng） 膂力（lǚ） 抓心挠肝（náo） ．．．．

C．商贾（jiǎ） 辐射（fǔ） 富庶（shù） 纵横捭阖（bǎi） ．．．．

D．瞭望（liáo） 缱绻（juǎn） 烽燧（suí） 玉辇华盖（niǎn） ．．．．

2．下列成语书写有误的一项是（ ）（4分）

A．威武剽悍 捉襟见肘 连绵不断 轻而易举

B．天经地义 一筹莫展 肆无忌惮 马失前蹄

C．迥然不同 发自肺腑 怨天尤人 野心勃勃

D．近在指尺 微不足道 恣情率性 前仰后和

3．下列各句没有使用修辞手法的一项是（ ）（3分）

A．大漠孤烟直，长河落日圆。

B．所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。

C．极目处，四野八荒，惟有黄色，尽是黄色。黄色。黄色。

D．难道华夏民族所有的武士，都走进了始皇陵兵马俑的行列？

4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。

B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。

C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。

D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪这的心灵。

5.填空。

（1）《静默草原》节选自 ，作者是 。

（2）《高原，我的中国色》一文的作者是当代作家__________。《悟沙》一文的作者是 ，选自___________。

（3）羌笛何须怨杨柳， 。

（4）王维的《使至塞上》描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。其中被王国维称为“千古壮观”的名句是： ， 。

（5）《白雪歌送武判官归京》中用以春花写冬景的诗句是 ， 。

（6）请写出你课外读背的两个写雪的完整的诗句。

综合性学习（共8分）

2008年5月12日下午2点28分，四川省汶川地区发生里氏8级强烈地震。为支援灾区，学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。

6．募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分）

【材料一】

震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。

【材料二】

各界支援灾区物资统计表（累计）

（数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）

_________________________________________________________________

7．募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词）(4分）

亲爱的同学：

二、阅读理解

（一）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

8．王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离别筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？（2分）

9．“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。（2分）

（二）阅评剧下面文字，回答问题。

静默草原

谁有过这样的经历呢？

站在草原上，你勉力前眺，或回头向后了望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。

在都市里生活，或是寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这档的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观。景随步移。

然而草原没有。

蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。

城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。

脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际接壤。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾争中的淡蓝。

因而草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点。

和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。

有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。

在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。二十世纪哲学反复提示人们注意自己的处境，在草原上，人的处境感最强烈。天，果真如穹庐一样笼罩大地。土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可耻。

外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。

在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。

草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。

草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。

10．文章为何以“静默草原”为题？

11．这是一篇赞美草原的文章，作者如何开篇谋局？

12．赏析下列的精妙语言（可从用词、修辞、含义等方面任选一个方面进行赏析）。

(1)“人难免为这种辽远而惊慌”。

(2)“他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。”

(3)“所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。”“人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。”这两句分别表现了草原的什么特点？

13．鲍吉尔·原野是草原三剑客之一，草原三剑客的另外两个是歌手腾格尔和画家朝戈。腾格尔，是歌唱草原的蒙古族歌唱家。他的歌声飘逸、宽广、豪爽、粗犷，请欣赏他的歌词，写出你的内心感受。（不少于50字）

蓝蓝的天空/清清的湖水/绿绿的草原/这是我的家 /奔驰的骏马/洁白的羊群/还有你姑娘/这是我的家/我爱你/我的家/我的天堂——《天堂》

（三）阅读下面文段，完成文后题目。

一生的戒指

⑴它不是装饰，虽然很像装饰。远远地看，在灯光或日光下，母亲的某根手指闪着光亮，那是母亲带着戒指——顶针，缝衣、补衣、绣花、纳鞋„„做针线活的时候，母亲就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。

⑵最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫做“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。

⑶你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的

驿站，稍息之后，它们又将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。

⑷在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。 ．．

⑸顶针，是的，是顶——针。针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。

⑹顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。

⑺而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？ ⑻这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。

⑼所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。

⑽它是伴随母亲一生的戒指。

⑾它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转„„ （作者：李汉荣 选自《青年文摘》2008年第3期 有删改）

14．如果把第（4）段中的“刚毅”换成“坚硬”，好不好？为什么？（3分）

15．第（3）段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（2分）

16．仿照第（8）段中加横线的句子，再续写一个句子。（2分）

17．读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。（3分）

18．生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，

也浸润着父母、亲友无数的心血。“谁言寸草心，报得三春晖”。请简要写出一个你亲身经历的感人事例（30字左右）。（3分）

三、作文（60分）

19．撇和捺互相支撑就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。

要求：（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富„„选哪方面内容来写由你自

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇四：北师大版八年级语文上册期末考试试卷

北师大版八年级语文上学期期末达标测试卷

(时间：90分钟 满分：100分）

一、积累与运用

1．下列加点字注音正确的一项是（ ）(2分）

A．商贾（gǔ） 踉跄（liàng qiàng） 皱（zhòu）眉 威风凛凛（lǐn） ．．．．．

B．间或（jiàn） 尴尬（gān gà） 狡黠（jié） 不亦说乎（yuè） ．．．．．

C．隘口（yì） 荒冢（huāng zhǒng）浩瀚（hàn） 倾盆大雨（qīng） ．．．．．

D．谄媚 （xiàn） 挑剔（tiāo tì） 粗犷（kuàng） 废寝忘食（qǐn） ．．．．．

2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．繁琐 装璜 吹虚炫耀 按步就班 B．呼啸 曲辱 不径而走 蜂涌而上

C．辨驳 狡诈 影影绰绰 煞有戒事 D．肤浅 敏捷 全神贯注 触目惊心

3．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 ．．．．

B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 ．．．．

C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 ．．．．

D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 ．．．．

4．下列有关文学常识的表述有错误的一项是（ ）（2分）

A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作。许多有教育意义的成语像“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌，诲人不倦”、“三人行，必有我师”、 “左右逢源”、“一暴十寒”等都出自《论语》。

B．柳宗元,唐代文学家，唐宋八大家”之一，代表作有《捕蛇者说》、《童区寄传》、《黔之驴》等，“永州八记”是其山水游记的代表作。

C．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家，代表作有小说《子夜》、《林家铺子》等。

D．《辛劳的蚂蚁》的作者是美国作家马克·吐温,他是世界著名的小说大师，代表作有《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《竞选州长》等。

5．名句默写。（5分）

（1）王昌龄《从军行》（其四）一诗中，“ ， ”

两句，表现了戍边将士长期战争生活的酷烈以及决心破敌的豪情。

（2）李商隐的诗想象大胆，意境奇美，《夜雨寄北》中“ ， ”两句，突破时空局限，憧憬着与亲友秉烛欢谈的场景。

（3）“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这两句诗情景交融，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：_______ __ ____，_________ ____。

（4）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是: ________ _ ，_________ _ __。

（5）写出一个描写“雨”的古诗文名句。 ________ _ ，__________ __。

6.海西中学初三某班开展“奥运情·中国心”综合实践活动，许多

同学面对奥运五环标志(见右图)，纷纷表达自己对北京奥运”的

畅想。假设你是“丙同学”，请任选五环中的一环，从色彩的角

度展开联想、想像，发表自己的感言。(不超过100 字)(5分)

甲同学说：黑色象征着坚实和厚重，它极富包容蛀。——2008，

中国将以海纳百川的宏大气魄、厚德裁物的博大胸怀迎接不同肤色、

不同信仰的四方来宾，让“北京奥运”成为团结、和平与友谊的盛

大舞台。

乙同学说：黄色，这温馨的黄色，让我想到了在雅典橘红色的跑道上划出了一道黄色闪

电的刘翔，黄皮肤黑眼睛的刘翔用自己的行动践行了奥林匹克的精神，用自已的实力向世界宣告：中华民族必将崛起在世界的东方。

丙同学说：

（一）阅读下面一首词，回答问题。(6分)

如梦令（李清照）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

7.“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代指叶和花，“肥”和“瘦”分别形容什么？（2分）

8.作者抒发了什么情感？（2分）

9.对这首词分析不当的一项是（ ）（2分）

A.“雨疏”意思是雨不大。疏，稀疏。

五环的颜色由左到右为 蓝、黄、黑、绿、红

B.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。

C.这首词从一般叙述转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。

D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

(二)阅读下面文言文，回答问题。

黄生借书说

袁枚

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

“余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

10．用“/”画出下列句子的朗读节奏。（2分）

则 其 读 书 也 必 专，而 其 归 书 也 必 速。

11．解释下列句子中加点词在文中的意义。(3分)

（1）非夫人之物而强假焉 假： （2）若业为吾所有 业： ．．

（3）余幼好书，家贫难致 致： ．

12．选出下列各组中词义相同的一项（ ）（3分）

A．之：天子之书 非夫人之物

B．时：时蒙卷轴 而少时之岁月为可惜

C．者：然天子读书者有几 然后叹借者之用心专

D．然：然天子读书者有几 非独书为然，天下物皆然

E．为：非读书为然 若业为吾所有

F．与：往借，不与 予之公书与张氏之吝书

13．请把文中画线句子译成现代汉语（3分）

14．请概括本文的中心论点（3分）

15．你是否同意“书非借不能读也”的观点？联系实际，谈谈你的认识。（5分）

三、现代文阅读

（一）阅读下面的文章，完成文后题目。（18 分）

木棉花开

①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。

② 搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变．．

化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝… … 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！

③ 这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。

④ 木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《 木棉花歌》 中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。

⑤ 正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的

淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑥ 我手捧落花，泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。

⑦ 而你———火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。

（选自《 闽南日报》 2008年4 月28 日，有删改）

16．阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”? （请用原文回答）

17．请根据② 一④ 段的内容，概括出木棉的特点。（答出4 个即可）

18．文章行文流畅，语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。

19．结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。

（二）阅读 李红梅 莫小康的短文《跪着工作，却让站立者叹服》，完成17～21题。（13分）

①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！” ②阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办3年。

③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇五：北师大版八年级历史上册3、4、5单元检测试题

北师大版历史八年级上册阶段性检测试题

一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的题签中）

1、.青岛市有一座标志性雕塑“五月的风”，是为纪念一次伟大的学生运动而修建的，

在这场运动中，爱国学生喊出了“还我青岛”的口号。以此判断这次运动是（ ）。

A. 新文化运动 B. 五四运动 C. 戊戌变法运动 D. 南昌起义

2、“革命声传画舫中，诞生共党导工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙记归踪。”这是董

必武重访嘉兴南湖后题下的诗句。该诗反映的历史事件是（ ）。

A. 南昌起义 B. 遵义会议召开

C. 中国共产党第一次全国代表大会召开 D. 秋收起义

3 、孙中山曾说：“今天在这个地方开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命，

来挽救中国的危亡。”“这个军官学校”指的是（ ）。

A. 中国国民党陆军军官学校 B. 抗日军政大学

C. 中国国民党陆军军官学校汉口分校 D. 西南联合大学

4、 北伐战争中，以共产党员为主力，连克汀泗桥、贺胜桥，被誉为“铁军”的队伍是

（ ）。

A. 黄埔学生军 B. 蒋介石的军队 C. 第四军叶挺独立团 D. 吴佩孚的军队

5.、 毛泽东点燃“星星之火”、创立的第一个农村革命根据地的名称是（ ）。

A. 广东革命根据地 B. 井冈山革命根据地

C. 中央革命根据地 D. 延安革命根据地

6.、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这一“远征”最后胜利的标志是( )。

A. 井冈山会师 B. 会宁会师 C. 吴起镇会师 D. 遵义会议

7、. 以下历史事件发生的先后顺序排列正确的是（ ）。

①中国共产党成立 ②五四运动 ③红军长征 ④南昌起义

A.①②③④ B.④①③② C.②①④③ D.③④②①

8 、在中华民族灾难深重的岁月里，不朽的民族战歌《义勇军进行曲》极大地鼓舞了中

国人民的斗志。它的曲作者是（ ）。

A. 田汉 B. 聂耳 C. 冼星海 D. 徐悲鸿

9、 如果你编写《西安事变》剧本，下列哪一位历史人物不可能出现在西安谈判的场景

中（ ）。

A. 毛泽东 B. 蒋介石 C. 张学良 D. 杨虎城

10、 虎子是第二十九军的一名战士，当时他驻守宛平县。1937年7月7日拂晓，日军

向宛平县射击，中国守军立刻予以还击。此战役为（ ）。

A. 九一八事变 B. 卢沟桥事变 C. 一·二八事变 D. 台儿庄战役

11、.《黄河大合唱》以黄河为象征，歌颂了中华民族悠久的历史，展现了中国人民英

勇的抗日斗争，塑造了伟大的民族形象，向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号。这首歌曲的曲作者是（ ）。

A. 聂耳 B. 田汉 C. 毛泽东 D. 冼星海

12.、 巍巍宝塔山，清清延河水。一说起延安，人们都会感到分外亲切。抗战期间中共

中央曾经在延安召开过（ ）。

A. 中国共产党第一次全国代表大会 B. 中国共产党第二次全国代表大会

C. 八七会议 D. 中国共产党第七次全国代表大会

13、.图中的蒋介石与毛泽东合影，最有可能出现于（ ）。

A. 国民大革命 B. 长征 C. 西安事变 D. 重庆谈判

14.、 中共中央主动撤离延安是为了（ ）。

A. 声东击西 B. 诱敌深入 C. 调虎离山 D. 迂

回战术

15 、人民解放军由战略防御转入战略进攻的事件是（ ）。

A. 粉粹重点进攻 B. 挺进大别山 C. 转战陕北 D.

三大战役

16、1947年夏，同刘伯承一起率军挺进大别山的是（ ）。

A. 陈毅 B. 粟裕 C. 邓小平 D. 谭震林

17、辽沈战役中我军采用关门打狗的办法，其中“门”是指（ ）。

A. 沈阳 B. 长春 C. 锦州 D. 大连

18、人民解放军对国民党军第一次取得数量上的优势是在哪次战役之后？（ ）

A. 挺进大别山 B. 淮海战役 C. 辽沈战役 D. 渡江战役

19、文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛

泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这是因

为中国人民解放军（ ）。

A. 粉粹了国民党对延安的进攻 B. 实现了挺进中原地区的计划

C. 取得了战略性大决战的胜利 D. 攻克了南京

20、统治中国长达22年之久的国民党政权垮台的标志是（ ）。

A. 中华人民共和国成立 B. 渡江战役

二、材料解析题

21、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍

云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（共9分）

请回答：

（1）、这首诗的作者是谁？（1分）

（2）、诗中的“远征”是从哪一年开始到哪一年结束？（2分）

（3）、诗中 “远征”的原因是什么？（1分）

（4）、诗中“三军”指的是哪三军？（3分）

（5）、红军“远征”中生死攸关转折点是什么事件？（1分）

（6）、你如何理解“长征精神”？（1分）

22. 材料一：“大战（指抗日战争）方告结束，内争不容再有。……甚有赖先生之惠然

一行，共定大计……”

——摘自1945年8月20日蒋介石

材料二：“本人此次来渝，系应国民政府主席蒋介石先生之邀请，商讨团结建国大计。……

目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。国内政治上军事上所存在

的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现全国之统一，建

设独立、自由与富强的新中国。”

——1945年8月毛泽东抵达重庆时在飞机场的谈话摘录

材料三：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。他

们连发三封电报邀请我们，我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。”

——毛泽东1945年的一次谈话

（共 11分）

请回答：

（1）、“大战（指抗日战争）方告结束”中日本宣布无条件投降的时间？（1分）

（2）、抗日战争中国共两党共赴国难，请举两例说明。（2分）

（3）、标志着中华民族局部抗战和全面抗战开始的事件分别是什么？（2分）

（4）、加速日本投降的国际因素有哪些？（2分）

（5）、从材料一、二看，毛泽东前往重庆的目的是什么？（1分）

（6）、这次谈判的结果如何？（1分）

（7）、全面内战爆发的时间和标志分别是什么？（2分）

23、材料一：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

材料二：“我们不但必须要打败蒋介石，而且可以打败他“---毛泽东

（共 7分）

（1）这首诗歌颂的是什么战役？（1分）

（2）揭开人民解放军战略进攻序幕的事件是什么？发生在哪一年？东北全境解放与哪

次战役有关？（4分）

（3）战略决战中，为渡江战役奠定基础的是哪一战役？（1分）

（4）人民解放战争能够取得胜利的主要原因，你认为是什么？（1分）

24、 材料一：陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强

邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为箕豆之煎，况汉卿（即张学良，

字汉卿）通电各项主张，多位国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而

政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？”

──1936年12月24日《桂林日报》

材料二：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听

国人之处置。”

──张学良、杨虎城通电全国的电文

（共3分）

（1）材料一中的“陕变”是指什么事件？发生于何时？（2分）

（2）这一事件的解决对当时的时局有何影响？ （1分）

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇六：人教版八年级上册语文第5单元测试题及答案

人教版八年级上册语文第5单元测试题及答案

一、积累与运用：（20分）

1．默写：（8分）

①________________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

②______________________，决眦 入归鸟，______________________，一览众

山小。杜甫（《望岳》）

③夜久语声绝，_________________________________。（杜甫《石壕吏》）

④杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的

名句是_________________________________，

_________________________________ 。

⑤周敦颐在《爱莲说》中用莲比喻君子既不与世俗同流合污又不孤高自诩的句子

是：_________________________________，

_________________________________ 。

2.下列加点字注音有误的一项是（2分） （ ）

A．俨然（yǎn） 便要还家（yāo） 洗濯（zhuó)

B.垂髫（tiāo） 幽咽（yè） 逾越（yú）

C.鸿儒（rú） 案牍(dú) 诣（yì）太守

D.亵玩（xiè） 老妪（yù） 选贤与能（yǔ）

4．下列加画线词解释有误的一项是：（2分） （ ）

A．菊之爱，陶后鲜有闻 (鲜：少，稀少)

B．其两膝相比者 (比：靠近，挨 着)

C．货恶其弃于地 (恶：憎恶)

D．香远益清，亭亭净植 (益：好处)

5．选出加画线的词义不同的一项（2分） （ ）

A何：同予者何人 何陋之有

B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴

C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染

D之：水陆草木之花 莲之爱

6．选出没有通假字的一句（2分）

( )

A.诎右臂支船 B.长约八分有奇

C.左手倚一衡木 D.舟尾横卧一楫

7．古今异义词辨析（2分）

A.无论魏晋 古义：

B.阡陌交通 古义：

C.芳草鲜美 古义：

D.率妻子邑人 古义：

二、古诗文阅读：（8分）

阅读下列诗文，回答文后各题。

春 望

杜 甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

9.解释下列加画线的词语（1分）

（1）国破山河在， 国破： _______________________________

（2）浑欲不胜簪。 浑：

10.“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常

烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指

________________________ 。（1分）

11.“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？（2分）

_____________________________________________________________________

____

__________________________

_______________________________________________

_____________________________________________________________________

____

12.诗人苍老的原因是？（ 2分）

___________________________________________________________________

_______

三、文言文阅读

（一）（10分）

爱莲说 周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭

亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，

陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

13. 用“/”标出下列句子的朗读节奏。（2分）

（1）晋陶渊明独爱菊

（2）可远观而不可亵玩焉

14. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

______

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______

15.下面句中加画线字解释都正确的一项是(2分） （ ）

①可爱者甚蕃（多）

②濯清涟而不妖（洗涤）

③亭亭净植（种植）

④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）

⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）

A、①②③ B、②④⑤ C、①②④ D、③⑤⑥

16.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比

喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之

爱”？（4分）

“牡丹”比喻 _________________________________________

“莲花”比喻 ___________________________________________

看法： _______________________________________________

___________________________

________________________________________________

_____________________________________________________________________

______

（二）（10分）

大道之行也

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，

使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，

女有归。货恶其 弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故

谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

17．解释下列加点的词语（2分）

（1）选贤与能 （2）男有分

（3）谋闭而不兴 （4）故人不独亲其亲

18．把下列句子译成现代汉语。（4分）

①故人不独亲其亲，不独子其子。

_____________________________________________________________________

_______

_____________________________________________________________________

_______

②货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

_____________________________________________________

_______________

________

____________________________________________________________________

19．请找出文中的排比句、对偶句各一句，写在下面的横线上。（2分）

_____________________________________________________________________

______

20．孔子说的大同社会，到底是一个怎样的社会？请根据文章内容概括出来。（2

分 ）

_____________________________________________________________________

______

(三)（12分）

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右

各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望 焉。闭之，则右刻

“ ”，左刻“ ”，石青糝

之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右， 鲁直居左。苏、黄共阅一手

卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁 直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类

弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其

左膝，左臂挂念珠倚之——珠可粒粒数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右

趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若

听茶声然。

21．请将文段中的空白处填上诗句。（2分）

22．将下列句子译成现代汉语。（4分）

①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ②其人视端容寂，若听茶声然。

23．比较下列各组中加点字的不同。（2分）

①明有奇巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇___________

②为宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为东坡__________

24．第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。

（2分）

①______________________________ ②_____________________________

25．雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什

么作用？（2分）

2014年秋季期语文八年级上册第5单元检测题

一、积累与运用：（20分）

1.默写：（8分）

①台痕上阶绿 ②荡胸生层云；会当凌绝顶。③如闻泣幽咽④烽火连三月，家书抵万金⑤莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（每个空格1分，共8分。每写错或多、少一个字，该空格不给分）

2. 与（jǔ）

3．C (天启／壬戌／秋日，虞山／王毅／叔远／甫刻)（2分）

4．D (益：更加 )（2分）

5．D（水陆草木之花 之：助词，的。 莲之爱 之：主谓间取消句子独立性作用 2分） ６.D（A、诎，通“屈”，弯曲 。B.有，通“又”，用来连接整数和零数。C.衡，通“横”。）（2分）

７.A、不要说，更不必说。 B.交错相通 C.鲜艳美丽 D.妻子儿女（2分）

二、古诗文阅读：（8分）

8. B（“城春草木深”描绘了京都破败景象。）（2分）

9.（1）国都沦陷 （2）简直（每个0.5分共1分）

10. 战争（1分）

11. 残破凄凉（2分）

12. 忧国思家悲己（意思对即可）（2分）

三、文言文阅读：（32）

（一）（10分）

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇七：北师大版历史八年级上册三四五单元测试题

北师大版历史八年级上册三至五单元测试

一、 选择题。（共25小题，每小题2分 共50分）

1、“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”该材料反映的历史事件是 ( ) A、新文化运动 B、五四运动 C、中国共产党成立 D、南昌起义

2、历史兴趣小组的同学若要实地考察中国共产党诞生地，他们应去的城市是（ ） A、北京 B、济南 C、上海 D、南京

3、“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”最能体现此话的是（ ）

A、创办京师大学堂 B、创建兴中会 C、 成立同盟会 D、创建黄埔军校 4、国民革命军进行北伐，下列不属于北伐主要打击目标的是（ ） A、吴佩孚 B、孙传芳 C、张作霖 D、袁世凯 5、1927年蒋介石在南京成立“国民政府”，其性质是（ ）

A、地主阶级 B、资产阶级 C、大地主大资产阶级 D、官僚资产阶级 6、中国共产党打响了武装反抗国民党发动派的第一枪的武装起义是（ ） A、秋收起义 B、南昌起义 C、广州起义 D、湖南起义 7、南昌起义、秋收起义给中国共产党最重要的启示是（ ）

A、 必须进行武装斗争 B、必须以城市为中心进行革命 C、 必须克服“左”倾错误 D、必须建立农村革命根据地 8、1934年10月，中央红军进行长征的主要原因是（ ）

A、第五次反“围剿”的失败 B、开辟新的根据地 C、 把革命形式推向全国 D、日军入侵华北

9、新民主主义革命时期，成为中国共产党历史上“生死攸关”的转折点是（ ） A、 遵义会议 B、 中共七大 C、抗日战争的胜利 D、井冈山革命根据地建立 10．抗战期间中国军队出击日军的一次最大规模的战役是（ ） A．台儿庄战役 B．枣宜会战 C．百团大战 D．平型关大捷

11．1926年，中国的“红三角”牌纯碱在美国费城举办的万国博览会上获金质奖章。与这成就有关的科学家是（ ）

A．詹天佑 B．侯德榜 C．茅以舁 D．邓稼先

12．西安事变中，蒋介石最终接受停止内战、联共抗日的主张，其主要原因是（ ）

A．为了保住自己的政治地位和权力 B．宋美龄等力劝蒋介石妥协 C．中共的教育 D．认识到民族矛盾上升为主要矛盾

13．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠„„卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!”70年前抗日将士那悲壮的歌声仿佛仍在永定河上回荡。当年这里发生了（ ）

A．七七事变 B．八一三事变 C．九一八事变 D．“双十二事变” 14．以“团结的大会，胜利的大会”载入史册的是（ ）

A．遵义会议 B．八七会议 C．洛川会议D．中共七大 15．抗日战争持续了八年，这“八年”指（ ）

A．1931年—1939年 B．1932年—1940年 C．1937年—1945年 D．1936年—1945年 16．1945年8月，美国将两枚原子弹投向日本的（ ）

A．广岛、大阪 B．东京、神户 C．长崎、东京 D．广岛、长崎

17．某部小说的故事梗概有如下内容：1936年12月12日，张学良、杨虎城实行“兵谏”，扣押蒋介石„„得到和平解决。下列适合作为该小说书名的是（ ） A．《鸦片战争的烽烟》 B．《开启思想解放的闸门——新文化运动》 C．《我眼中的西安事变》 D．《艰难的较量——重庆谈判》 18．促使日本帝国主义投降的最主要因素是（ ）

A．美国投放原子弹使日本损失惨重 B．国民党军队英勇抗击 C．苏联红军给予东北的日军以沉重打击

D．中国人民和世界反法西斯力量对日本的沉重打击

19．一百多年来中国人民反帝斗争第一次取得完全胜利的民族解放战争是（ ） A．抗日战争 B．人民解放战争 C．大革命 D．辛亥革命 20．人民解放军占领南京标志着（ ） A．三大战役的胜利 B．南京国民政府覆灭 C．新中国的诞生 D．中国进入社会主义社会

21．1947年刘伯承、邓小平率（ ）主力挺进大别山，揭开了全国性战略进攻的序幕。 A．中原解放区 B．华北野战军 C．晋冀鲁豫野战军 D．华东解放军 22．三大战役的先后顺序是（ ） ①辽沈战役 ②淮海战役 ③平津战役

A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①② 23．由中原野战军和华东野战军合力进行的战役是（ ）

A．辽沈战役 B。平津战役 C．淮海战役 D．渡江战役 24．解放战争中的三大战役的主要作用是（ ）

A．揭开了解放战争战略进攻的序幕 B．粉碎了国民党的全面进攻 C．基本消灭了国民党的主力 D．粉碎了国民党的重点进攻 25．陈毅说：“（ ）的胜利，是人民群众用小车推出来的。” A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 二、材料解析题

26. 这是一段红军歌谣：“讲起八一历史长，南昌打响第一枪。工农士兵齐暴动，红军战士最光荣。朱德率领队伍走，进军湘南改红军。秋收暴动毛泽东，闹得湘东满地红。井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。” 请回答：

（1）“讲起八一历史长”，到2007年，“八一”的历史有多长？

（2）这段红军歌谣反映了哪些重大历史事件？

（3）“建四军”指的是哪支队伍？

27．材料一：十八日夜……岛本大队川岛中队的河本末守中尉，以巡视铁路为名，率领部下数名向柳条湖方向走去……在这里，河本亲自把骑兵用的小型炸药安放在铁轨下，并点了火……这时，待在铁路爆破点以北约四千米的文官屯的川岛中队长，立即率兵南下，开始袭击北大营。 材料二：1937年7月7日晚，日军在卢沟桥附近举行军事演习。日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝。蓄意挑动战争的日本军队悍然向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰宛平城。中国守军忍无可忍，奋起抵抗…… （1）两段材料分别反映了哪两次事变？（2分） （2）两次事变发生后国民政府的态度有何不同？（4分）

（3）这种态度变化是从什么时候开始的？（1分）

28．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。” （1）材料中，“百万雄师过大江”指什么战役?（2分）

（2）写出这次战役的时间。诗中“钟山”是指什么地方?（2分）

（3）写出这次战役的作战路线。（2分）

（4）这次战役的结果如何?（2分）

（5）“天翻地覆慨而慷”是指什么?（2分）

（6）“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”体现了毛泽东怎样的革命思想?（2分）

三、分析题：（6分）

中国近代史上，日本曾两度发动侵华战争。在1894年爆发的甲午中日战争中，中国战败了，在1937年开始的日本全面侵华战争中，中国人民取得了伟大胜利。请你用所学知识，分析这两次战争为什么会产生不同的结局？

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇八：北师大版八年级上册语文期末试卷

玉门市油城学校2010 2011上学期期末试卷

八年级语文

一、选择题（每小题2分）共18分

1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ） ．．．．A．土坷垃(kā) 狭隘(ài) 消遣(qiǎn) 闲暇(xiá) ．．．．B．嗜(shì)好 缥缈(piāo miǎo) 挑剔(tiāo tī) ．．．．．C．狡黠(xié) 踱步(dù) 穹庐(qióng) 渺小(miǎo) ．．．．D．迥然(jiǒng) 瞭望(liào) 羌笛(jiāng) 孪生(luán) ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） ．．．．．A．绿肥红瘦 惊涛骇浪 想入非非

B．改弦易辙 一筹莫展 流恋忘返

C．滚瓜烂熟 魂牵梦萦 顾影自怜

D．影影绰绰 所向披靡 纵横捭阖

3．下列说法中有错误的一项是（ ） ．．． A．苏轼诗歌清新豪放，善用夸张、比喻，自成风格，他的词怀古、咏史、言志、

感伤时事、描绘山水，大大扩展了词的内容，还大胆打破形式上的束缚，开创

了豪放词风，成为“豪放派”的代表。

B．李商隐的《夜雨寄北》，原来题目是《夜雨寄内》，意思是寄给朋友的，是作

者滞留巴蜀时寄怀他的朋友而写的诗。

C．《雨夜奇袭》的作者是肖华，他的创作有《长征组歌》。1955年的时候他被授

予上将军衔。

D．《听听那冷雨》是余光中先生写的散文，他是著名的诗人，散文家，代表作有

《乡愁》、《火浴》，诗集有《钟乳石》、《莲的联想》、《五陵少年》等。

4．下列作品、作者、出处搭配有误的一项是（ ） ．．．．A．《窃读记》——林海音B．《读书八得》——培根——《随笔》

C．《黄生借书说》——袁枚——《小仓山房文集》

D．《站立起来的水》——伊路

5．下列各句中加点字解释有错误的一项是（ ） ．．． A．随园主人授以书（以：把） ．B．其他祖父积、子孙弃者，无论焉（子孙：孙子） ．．C．非夫人之物而强假焉（强：勉强） ．D．余幼好书，家贫难致（致：得到）

6．下列成语解释不正确的一项是（ ） ．．．A．高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。

B．一言不发：一句话也不说。

C．全神贯注：形容注意力高度集中。

D．愣头愣脑：指头脑发愣，愚笨而不开化。

7．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ．．．(1)中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。

(2)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。

(3)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资

料。

A．维护 显现 监测 B． 维护 显见 检测

C．维护 显见 检测 D． 维持 显见 监测

8．下列句子哪一项运用了对偶（ ） ．． A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

C．将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 D．山回路转不见君，雪上空留马行处。

9．下列没有语病的一项是（ ） ．．．． A．我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。

B．梁实秋先生的故居“雅舍”是北碚城区的文化重要景观。

C．金刀峡自然风景区的许多峡谷沟壑至今保持着古老神奇的原始风貌。

D．经过我们三个的努力，终于完成了初中阶段的学习准备。

二、填空：（8分）

1．写出下列句子中的通假字：

(1)风吹草低见牛羊。 通

(2)学而时习之，不亦说乎？ 通

(3)一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 通

(4)今夫奕之为数，小数也。 通

2．学而不思则罔， 。

3．仁人无敌于天下， ， ？

4．黄沙百战穿金甲， 。

5．忽如一夜春风来， 。

6．寻寻觅觅， ，凄凄 。

7．苏轼，字 ，号 ， 代著名文学家，是“唐宋八大家”之一。

三、现代文阅读：（25分）

(一)母亲（15）

肖复兴世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……

那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着

要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟

着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈”弟弟吓得躲在我身后，我噘着

小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着，伸出手摸摸我的头，我扭着

脖子闪开，就是不让她摸。

在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最

醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰

尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见

爸爸在和她商量：“把照片取下来吧!”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次我对她

产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。

孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那

是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我

被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，立刻晕了过去。等我醒来的时候，已

经躺在医院里了，大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，

长大了可得好好孝顺她呀……

她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知是

怎么搞的，第一次在她面前流泪了。

“还疼?”她立刻紧张地问我。

我摇摇头，眼泪止不住。

“不疼就好，没事就好!”

回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一

直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。

没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺

女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才1 8岁，我记得

特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣

给小姐姐穿上，她看见了，一把给扯了下来：“别，还是留给她弟弟吧。”车站上，她一句

话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手

臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊。”

我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的

心。她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后

母?望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一令劲往外涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她，

她站住了，回过头来，愣愣地看着我，不敢相信这是真的，我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”

的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。

母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……

这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她

就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛

毛我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈

妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光是妈妈

跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。

我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却

突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不

懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘

记您给予我们的一切……世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。

1．“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲”这句话在文章的首尾反复出现，抒发

了作者对母亲怎样的感情？(2分)

2．本文共写了六件事，详略安排得当。找出文中详写的两件事，用“为了„„，妈妈„„”

的句式分别概括这两件事。4分)

3．去火车站回来的路上，妈妈一边走一边叨叨“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人

家好啊。”妈妈真的是认为这样好吗?她为什么要总说好?(3分)

4．阅读画线的句子，联系上文，写出妈妈的哭所包含的复杂感情。(2分)

(1) (2)

5．作者把母亲比做一部永远写不完的书，想一想，还可以把母亲比做什么?仿照作者的

句子，请把你的想法写在下边。(3分)

（二）父亲的救援（10）

张铭书

⑪1992年，我在地区高师读书，父母亲在老家种田。父亲为贴补家用，不顾多年腰疼的

老毛病，农忙之余帮人跑起了长途货运。这年父亲已46岁。

⑫正是这年，出了一件大事，父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。

⑬那天正好是寒露，阴历的八月二十九。天黑且下着雨的时候，父亲从外地跑车回来。刚

一进村，就看见村支书迎头挡在车灯前面，朝父亲一个劲儿地摆手。父亲赶紧刹车。支书一

脸焦急地说：“快！你娃出事了！”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到：一个20岁

左右的小伙，在本市遭遇车祸，被紧急送往市一院，司机已逃逸，小伙身上只找出一些零钱，

另有一本学生证，望家人紧急联系。学生证上写着我的名字，所以支书便急吼吼地来找我父

亲。

⑭父亲的脸迅速变得煞白，他蹲在车下先抽了两分钟烟，然后抬头问支书：“你家里还有

多少钱？”支书说：“也不太多。”父亲说：“有多少拿多少吧。”幸好父亲身上还装着代收的几

千元货款。

⑮父亲不敢让我母亲知道，家也没回，当即发动车，准备直奔市一院。车开到镇子上，不敢

再开了，因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友，帮忙驾车直扑市里。从小镇到

市区仅八十公里，一个小时后就到了。

（6）主治医生马上催他火速往住院部缴钱：“伤情非常严重，需立即手术，如果再晚几个小

时联系不到家人，双腿将很难保住。”

⑺父亲再也隐忍不住，眼泪哗一下倾倒了满脸。他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。【示例：

“再也”、“眼泪哗一下倾倒”、“跌跌撞撞地赶紧”、“跑”等词，写出父亲在得知“我”伤势如此严

重后的巨大悲痛，再刚强的父亲也承受不了如此的打击。】

⑻从缴费处回来，父亲不顾护士的拦阻，硬闯进急诊室。

⑼父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下，因为他发现这

个小伙并非他儿子——也就是说，并不是我。父亲从里面退出来，反复端详从小伙身上找出

的那张学生证，学生证上的照片和名字都是我的，没有错呀。父亲迷惑了。

⑽这时来了几名警察，警察告诉父亲，这个小伙的身份刚刚弄清了，原来是一名小偷，

之前在公交车上偷了几个学生的东西，被人发觉后就跳车狂奔，他做贼心虚，已经把所有追

赶的人都甩掉了，还是不停地飞跑，结果就跑到了一个车轮下了。

⑾【A】父亲这才松了一口气。整个人虚脱得一身大汗，瘫坐在门口的石头台阶上，再也

站不起来。

⑿这时，父亲的战友提醒道：“病人不是你儿子，你缴的住院押金怎么办？”

⒀父亲说：“当然要退了，他偷了我儿子，还害得差点吓死我，哪能再给他白扔钱？”

⒁父亲就到收费处去退钱。收费处让父亲找主治医生开退费说明。主治医生刷刷几笔就开

好了。

⒂父亲却犹豫起来，说，算了，这钱我不退了，你们接着给他治吧，长得那么漂亮的小伙

子，要是少了两条腿多可惜呀，他家里应该也有父母，他的父母也一定会疼得心慌。

⒃小伙的手术顺利进行。

⒄此时已是深夜，雨也停了，父亲想来学校找我，又怕打搅我睡觉，就和战友在车里胡乱

挤了一宿。【B】第二日早上才来学校，看见我后，冲上来就紧紧抱了我一下。父亲一贯性

格刚强，平时很少流露感情，这次拥抱，还是我有记忆以来的第一次。

⒅那小伙在医院的精心治疗下，恢复得很好。小伙出院那天，阳光灿烂。他寻到我家，给

我父亲磕了仨响头，非要认我父亲为干爹。

⒆我父亲担心他再学坏，就让他跟自己学开车。

⒇现在，十多年过去了，他已成为本市运输业非常叫得响的一位老板，去年,还被市里评为“年

度最具爱心十大人物”之一。

1请用简洁的语言概括小说的内容。（2分）

2.文章第15段说“父亲却犹豫起来”，结合上下文，说说父亲犹豫的原因。（2分）

3.仿照对文章第7段画线句的评注，从文中A.B两处画线的句子中选择一处，任

选一个角度加以评注。（2分）

我选（ ）处，评注：

4.文中的父亲给我们留下了深刻的印象，请说说父亲是个怎样的人？（2分）

5.联系全文，小说标题“父亲的救援”有什么含义？（2分）

四、古诗阅读：（6分）

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟馀钟磬音。

1．第三、四句表现了破山寺后禅院。环境 的特点。(2分)

2．第五、六句表现了作者 的心境(2分)

3．“万籁此俱寂”与“惟馀钟磬音”是否矛盾，为什么?(2分)

五、文言文阅读：（15分）

读选文，回答问题：

（一） 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。

故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心

专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇

张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与

书俱。

1．解释下列字词：

⑪归而形诸梦 诸：

⑫故有所览辄省记 辄：

⑭为一说，使与书俱 俱：

10．指出“通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴”与原文的哪两处相照应？

⑪ ⑫

11．作者为何“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”？

13．作者写《黄生借书说》的用意在哪里？

（二）襄子忍辱（8）

赵简子以襄子为后①。董于阏曰：“无恤贱②，今以为③后，何也?”简子曰：“是为人

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇九：北师大版八年级语文下册第四单元测试题及答案

北师大版八年级语文下册第四单元测试题及答案

第四单元

（满分100分，时间90分钟）

板桥中学 冯德权

一、知识起跑线（20分）

1．给黑体字注音或根据拼音写汉字。（4分）

悬宕（ ） 庇佑（ ） 悭吝（ ） 互相轩邈（ ） 扑朔迷离（shuò）

绝（yǎn） 俯（kàn ） (shà) 费心机 (kuī) 谷忘反

2．下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2分）

A、经纶世务者，窥谷忘反。(……的人)

B、桐城派的文体以“味谈声希，整洁从容”自矜。(自尊自大、自夸)

C、独怜幽草涧边生。(可怜)

D、三峡，注定是一个不安分的渊薮。（比喻人或事物聚集的地方）

3．依次填入下文横线上的句子，顺序正确的一项是( ) （2分）

李白时代的诗人，既挚恋着① ，又向往着② ，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。③ ，④ 。他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。

a、下江的开阔文明 b、四川的风土文物 c、水在哪里，道路就在哪里 d、脚在何处，故乡就在何处

A、①a②b③c④d B、①b②a③c④d C、①b②a③d④c D、 ①a②b③d④c

4．默写诗文名句。（4分）

（1）春潮带雨晚来急， 。

（2）开轩面场圃， 。

（3）杜甫《望岳》中与“山气日夕佳，飞鸟相与还。”意境相似的句子是：

“ ， 。”

（4）“推敲”二字的典故源于贾岛《题李凝幽居》一诗中的

“ ， ”。

5、为迎接一年一度的“三峡国际旅游节”的到来，某班开展了以 “三峡，我的家乡”为主题的语文综合性学习活动，现在请你参加。（5分）

（1）览三峡。以下是三张三峡风景图片，请你运用学过的诗句各起一个名称。

① ② ③

①： ②： ③：

（2）赞三峡。为“三峡国际旅游节”开幕拟一条手机短信以示祝贺。

拟定的短信： 。

6．有这样一个故事：一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。但邻居说了一句话，却让这位老母亲重又眉开眼笑。你知道他怎么说的吗？把话写在下面。（3分）

二、阅读芳草地（40分）

（一）与朱元思书（13分）

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7．解释下面加点的词。（2分）

（1）窥谷忘反 （2）负势竞上

8．翻译下列句子。（4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

9．理解课文找出以下语句：（2分）

（1）总领全文的句子： ， 。

（2）从侧面写水清澈的句子： ， 。

10．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么好处？（2分）

11．看到富春江的奇山异水，作者由衷地生发出了怎样的感慨？据此你认为作者是一个什么样的人？（3分）

（二）三峡的红叶（14分）

(美国) 毅江

①身处异国它乡的我，最近从报上看到了一张三峡大坝蓄水后的照片，思路不禁又回到了那梦萦魂牵的三峡……我第二次走过三峡，时值深秋。

②清晨我步出顺流而下的江轮甲板，但觉江风凛冽寒气逼人，那两山束江、形势险峻的夔门在晓烟薄雾中正扑面而来。只见两岸海拔一千五百多米的悬崖峭壁硬是把滔滔江水挤迫到只有百米宽的峡道中，江面上是水转波旋激流滚滚，头顶上是重岩叠嶂一线云天。

③置身在这一幅气势奇雄，充满大自然的荒蛮与伟力的图画中，人的精神和肉体不能不经受极大的震撼。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡。

④大家的心潮还未完全地平复下来，江轮已驶入了峰秀景幽的巫峡。“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”……

⑤一千多年前杜甫用诗句来描绘的巫山秋景图，此刻又重现在我们的眼前。

⑥江轮拐过一个弯，“看，红叶﹗”身边突然响起欢快的叫声。我忙抬头张望，只见高崖上有数丛叫不上名字的矮树灌木，清冷中尤自抖擞着被寒霜染红的枝叶，在萧瑟秋风里展现着其最后的辉煌。

⑦由于饱遭峡江的风吹霜打，这些红叶不如“ ”那样的灿烂，也没有“ ”这般的凝重，它们的红是淡淡的，像斑斑铁锈，间中还夹杂着黄色和褐色，然而却给这苍凉幽深的峡谷抹上了一笔亮丽的色彩，带来了点点生动活泼的气息。江轮款款前行，两边山崖上的红叶也越来越多，色彩也越来越浓，逐渐伸延成一片一片的。

⑧远远望去，只见巫山群峰宛如披上万丈红霞，千姿百态，亭亭玉立的神女峰却似有一

袭轻纱掩面，默默含愁。刚才大自然还展示着其雄伟阳刚的力，现在一下子又变成了阴柔幽秀的美。

⑨三峡的这种雄与秀、险与幽、力与美的跌宕变更，竟是如此强烈地冲击着人们的心灵，震荡着人们的魂魄﹗ 突然间我明白了，正是这种自然力对生命力的强烈冲撞，再加上一条滚滚东流的长江所翻腾着的那华夏数千年的历史文化，终于完成了三峡那惊心动魄的美，成就了三峡那永恒不衰的魅力。

选自《星岛日报》)

12．文章第一段说“身处异国它乡的我，最近从报上看到了一张三峡大坝蓄水后的照片……” 你知道三峡大坝是何时建成的吗？全长多少米？（2分）

13．运用修辞可以使语言生动形象，请你从文中任找一处例句并体会它的作用。（3分）

14．请你根据语境为第7段划横线处依次选择恰当的诗句，正确的是（ ）。（2分） 由于饱遭峡江的风吹霜打，这些红叶不如“ ”那样的灿烂，也没有“ ”这般的凝重。 ①日出江花红胜火 ②霜叶红于二月花 ③春前有雨花开早，秋后无霜叶落迟。④ 西山红叶好，霜重色愈浓。

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

15．文章题目为“三峡的红叶”，是把它在放在什么背景下去展现的？这样写有什么好处？（4分）

16．自古以来，三峡因风光的奇特而成为文人墨客登临的胜地。请你结合本文的内容给它写段导游词。（3分）

（三）黄山记（13分）

佚 名

很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸潇洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时留下了“深信黄山天下奇”的佳句。

今年九月，我来到黄山。拾级而上，灰蓝色的青烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺十里达通的群峰，只见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈的帷幔挂在前方，给人以艺术的享受。 黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先奔到眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山石屏”，遥望莲花峰，它就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的莲花；在鸡公峰前，一块巧石长得像天鹅一样，昂起头，翼下还有许多团石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋”的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”，白沙岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想象和无穷的乐趣。

如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。黄山的松不像一般的松那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中，他们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松———迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上，恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，旁边又有一株古松伸出一枝，做送客状，它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。

还有始信峰上的黑虎松、天都峰的探海松——黄山的松不仅有独立生长的，也有成林的树木，如狮子峰上的树木就是成林成片，形成松海。当山风吹过，就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。 黄山的松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而却又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海……刚才还是倾盆雨、弥天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的境界，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。

《作文周刊》2006年第30期

17．阅读全文，请你完成填空。（4分）

黄山景色总的特点是 （限填1个字）它分别体现在：黄山的石 ，黄山的松 ，黄山的云海 。（用文中原词回答）

18．第二段说“黄山是立体的画、无声的诗。”你是如何理解这句话的含义的？（2分）

19．文章开头与结尾都引用了沫若的诗句，这样写有什么好处？（2分）

20．请在最后一段“……”处续写两个比喻句。（2分）

21．“黄山的松不像一般的松那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中，他们不怕严寒，四季常青。”联系自己的生活实际，谈谈你得到的启示。（3分）

三、作文演习坊（40分）

22．雪莱说：“冬天已经到了，春天还会远吗？”有一首诗这样写道：“春天是七彩斑斓的虹影！春天是让人不得不爱的四季之首！”雷锋说：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”请根据以上材料写一篇作文，文题中必须含有“春天”一词，立意自定，不少于600字。

【参考答案】

一、积累与运用

1．Dàng bì qián miǎo 巘 瞰 煞 窥

2．C

3．C

4．（1）野渡无人舟自横（2）把酒话桑麻（3）荡胸生层云，决眦入归鸟。（4）鸟宿池边树，僧敲月下门。

5．（1）①两岸青山相对出②高猿长啸或两岸猿声啼不住③高峡出平湖

（2）略

6．您应该反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。

二、阅读芳草地

（一）7．通“返”（2）向上8．（1）湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。（2）蝉不停地叫着，猿不停地啼着。9．（1）奇山异水，天下独绝。（2）游鱼细石，直视无碍。

10．加深感受，使人如同身临其境 11．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经

纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：作者是一个鄙弃名利的人。

（二）

12、2006年5月20日 2309米

13．示例：例句：亭亭玉立的神女峰却似有一袭轻纱掩面，默默含愁。作用：运用拟人的修辞写出了神女峰的神秘和秀美。

14．D

15．气势奇雄的三峡秋景图 衬托红叶的秀美

16．略

（三）17．奇；巧；奇；神奇。

18．把黄山比作画因为它风景优美，把黄山比作诗因为它文化底蕴深厚，人文气息浓。

19．开头引用沫若的诗句总领全文，结尾引用诗句是盛赞云海的神奇。在结构上，二者首尾呼应。

20．示例：时而似奔腾的激流，时而又轻柔如绢。

21．答案要紧扣黄山松顽强的生命力，联系自己的生活实际；表达要明确、通顺。

三、作文演习坊

文 章来源 莲

山 课 件 w w w.

5Y k J. c oM

语文八年级上册北师大版4,5单元试卷篇十：北师大版八年级语文上册期末考试试卷

北师大版八年级语文上学期期末达标测试卷

一、积累与运用

1．下列加点字注音正确的一项是（ ）(2分）

A．商贾（gǔ） 踉跄（liàng qiàng） 皱（zhîu）眉 威风凛凛（lǐn） ．．．．．

B．间或（jiàn） 尴尬（gān gà） 狡黠（jié） 不亦说乎（yuè） ．．．．．

C．隘口（yì） 荒冢（huāng zhǒng）浩瀚（hàn） 倾盆大雨（qīng） ．．．．．

D．谄媚 （xiàn） 挑剔（tiāo tì） 粗犷（kuàng） 废寝忘食（qǐn） ．．．．．

2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．繁琐 装璜 吹虚炫耀 按步就班 B．呼啸 曲辱 不径而走 蜂涌而上

C．辨驳 狡诈 影影绰绰 煞有戒事 D．肤浅 敏捷 全神贯注 触目惊心

3．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 ．．．．

B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 ．．．．

C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 ．．．．

D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 ．．．．

4、阅读下面一段话，回答问题：（5分）

语文，我爱你，因为你的美，令人欣赏不够；语文，我爱你，因为你的搏大精深，引人钻研揣悟。语文，你扬着脸庞，挥着手臂，从我身边轻轻走过，留下了欢笑与泪水；你挺着胸膛，．

直着脊梁，从我身边轻轻走过，留下了 （A、坚强 B、坚毅 C、坚定）与挺拔。你的．

一 （pín）一笑,都牵动着我的心，你就像那圣洁纯真的女神，成为我精神的全部核心。

（1）给加点字注音：揣 脊

（2）填汉字：一 （pín）一笑

（3）选词填空：（ ）

（4）改正文段中一个错别字： 改为

5．在横线上仿写下面画波浪线的句子，使前后语意连贯。（2分）

不论是天边淡淡的云，还是脚下沉沉的路； ； 不论是现实中的瞬间，还是传说中的永恒，我们都要放松心情。

6．改正下面语段中的两处错误。（4分）

听完这个故事，我为盲人音乐家的生活态度深深打动。一个从小双目失明的人，他的心

中该有多少凄凉与无奈啊！但他并没有因此养成悲观的情绪，始终对生活抱着一种欣赏、感激的态度。

（1）

（2）

7．下列有关文学常识的表述有错误的一项是（ ）（2分）

A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作。许多有教育意义的成语像“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌，诲人不倦”、“三人行，必有我师”、 “左右逢源”、“一暴十寒”等都出自《论语》。

B．柳宗元,唐代文学家，唐宋八大家”之一，代表作有《捕蛇者说》、《童区寄传》、《黔之驴》等，“永州八记”是其山水游记的代表作。

C．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家，代表作有小说《子夜》、《林家铺子》等。

D．《辛劳的蚂蚁》的作者是美国作家马克·吐温,他是世界著名的小说大师，代表作有《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《竞选州长》等。

5、选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（3分） （ ）

A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 ．．．．

B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 ．．．．

C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 ．．．．

D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎．．．．

进去。

6、名著阅读。（3分）根据下面提供的信息，回答下列问题。

他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。

作品：______________________________； 作者：______________________________；

“他”叫____________________________。

8．名句默写。（5分）

（1）王昌龄《从军行》（其四）一诗中，“ ， ”两句，表现了戍边将士长期战争生活的酷烈以及决心破敌的豪情。

（2）李商隐的诗想象大胆，意境奇美，《夜雨寄北》中“ ， ”

两句，突破时空局限，憧憬着与亲友秉烛欢谈的场景。

（3）“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这两句诗情景交融，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：_______ __ ____，_________ ____。

（4）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是: ________ _ ，_________ _ __。

（5）写出一个描写“雨”的古诗文名句。 ________ _ ，__________ __。

（一）阅读下面一首词，回答问题。(6分)

如梦令（李清照）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

7.“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代指叶和花，“肥”和“瘦”分别形容什么？（2分）

8.作者抒发了什么情感？（2分）

9.对这首词分析不当的一项是（ ）（2分）

A.“雨疏”意思是雨不大。疏，稀疏。

B.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。

C.这首词从一般叙述转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。

D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

(二)阅读下面文言文，回答问题。

黄生借书说

袁枚

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。

“余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

10．用“/”画出下列句子的朗读节奏。（2分）

则 其 读 书 也 必 专，而 其 归 书 也 必 速。

11．解释下列句子中加点词在文中的意义。(3分)

（1）非夫人之物而强假焉 假： （2）若业为吾所有 业： ．．

（3）余幼好书，家贫难致 致： ．

12．选出下列各组中词义相同的一项（ ）（3分）

A．之：天子之书 非夫人之物

B．时：时蒙卷轴 而少时之岁月为可惜

C．者：然天子读书者有几 然后叹借者之用心专

D．然：然天子读书者有几 非独书为然，天下物皆然

E．为：非读书为然 若业为吾所有

F．与：往借，不与 予之公书与张氏之吝书

13．请把文中画线句子译成现代汉语（3分）

14．请概括本文的中心论点（3分）

15．你是否同意“书非借不能读也”的观点？联系实际，谈谈你的认识。（5分）

三、现代文阅读

（一）阅读 李红梅 莫小康的短文《跪着工作，却让站立者叹服》，完成17～21题。（13分）

①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！” ②阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办3年。

③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……

④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15

个，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。

⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！

⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘…… ⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。

⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。

20．下面对文章理解分析错误的一项是（ ）（2分）

A．第①段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。

B．第②段划线句子中的数字，生动形象表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。

C．第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。

D．本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。

21．第③段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说一说运用此方式的好处。（4分） 主要表达方式： （1分）。

例子与好处： 。（3分）

22．第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个„„”，这

样写矛盾吗？请说说你的理解。（3分）

。

23．“十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用？请具体说明。（2分）

。

24．阮老师的事迹感动了许许多多的人。请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉

献、无怨无悔的人。（2分） 。

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