我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以

导读：　我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以篇一《2013年北京中考语文试题及答案(word版_含解析)》 ...

我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以篇一
《2013年北京中考语文试题及答案(word版_含解析)》

2013年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

第Ⅰ卷（共70分）

一、语文基础，下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ B ）

A．绯红（fēi） 狭隘（yì） 津津有味（jīn） ．．．

B．剔透（tī） 步骤（zhòu） 既往不咎（jiù） ．．．

C．濒临（bīn） 颈椎（jīng） 载歌载舞（zǎi） ．．．

D．庇护（pì） 广袤（mào） 中流砥柱（jīn） ．．．

2．下列句子中有错别字的一项是（ D ）

A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。

B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首先字帖。

C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。

D．垃圾分类即能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全其美。

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ A ）

A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 ．．．．

B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选．．．．择了用线条的色彩演绎人生。

C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也．．．．．．

难以超越自我，取得优异成绩。

D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。 ．．．．．．．．

4．在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（ C ）

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力， 兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。

A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要

C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果

5．结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ D ）

在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的‚玻璃罩‛，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的‚温室效应‛。

A．修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

B．修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

C．修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量

D．修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散

6．对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ B ）

给友人

不站起来 才不会倒下

更何况 我们要去浪迹天涯

跌倒是一次纪念

纪念是一朵温馨的花

寻找 管什么日月星辰

跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞

A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。

B．诗中的“寻找 管什么日月星辰∕跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。

D．诗的结尾用笑声“直上去霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。

二、语文积累（共8分）

7．默写（5分）

（1） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（1分）

（2）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》）（1分）

（3）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为

陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

（4）在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“ ，

。”（2分）

8．名著阅读（3分）

《水浒传》和《西游记》都是我国长篇 ① 体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、 ② 浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因 ③ 被如来佛祖镇压在五行山下，后追唐僧完成了西天取经的大业。

三、综合性学习（共11分）

纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动、请完成下列任务。

9．新闻记者下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。（4分）

【材料一】

【材料二】

纪录片具有文献价值，文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。

主要信息：

10．《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴

的成功经验，写出你的探究结果。（5分）

《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设臵，以‚微距摄影‛的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣，该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。

探究结果：

11．活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新联稿，标题为“走近中国纪录片”。请你

根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。（不超过15字）（2分）

副标题：

四、文言文阅读（共9分）

阅读《核舟记》（节选），完成第12～14题

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻‚山高月小，水落石出‛，左刻‚清风徐来，水波不兴‛，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

……

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）中峨冠而多髯者为东坡 峨： ．

（2）其两膝相比者 比： ．

13．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

矫首昂视，神情与苏，黄不属。

翻译：

14．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文顺答，

后两空用自己的话回答）（4分）

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《洞茶》，完成第15～17题。（共15分）

洞茶

毕淑敏

①我16岁时在西藏海拔5000米的高原当兵。司务长分发营养品，给我一块黑糊糊的粗糙物件，说，这是茶砖！

②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。

③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的

我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以篇二
《2013北京中考语文试题及答案》

2013年北京市高级中等学校招生考试

语 文 试 卷

一、语文基础，下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分，每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A．绯红（ｆēｉ） 狭隘（ｙì） 津津有味（ｊīｎ）

B．剔透（ｔī） 步骤（ｚｈòｕ） 即往不咎（ｊｉù）

C．濒临（ｂīｎ） 颈椎（ｊǐｎɡ） 载歌载舞（ｚǎｉ）

D．庇护（ｐì） 广袤（ｍàｏ） 中流砥柱（ｊīｎ）

2．下列句子中有错别字的一项是

A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谙。

B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字贴。

C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。

D．垃圾分类即能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是

A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 ．．．．

B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条的．．．．

色彩演绎人生。

C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，．．．．．．

取得优异成绩。

D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。 ．．．．．．．．

4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 这种环境下，为了避免被天敌捕获，想获得足够食物，单干就不如合作。

A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要

C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果

5．结合语境修改画线病句，最恰当的一项是

在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。

A．修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

B．修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

C．修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量

D．修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散

6．对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是

给友人

不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手

更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵

跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候

纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑

寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵

跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞

A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。

B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。

D．诗的结尾用笑声“直上去霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。

二、语文积累（共8分）

7．默写（5分）

（1） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（1分）

（2）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）

（3）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

（4）在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“ ， 。（2分）

8．名著阅读（3分）

《水浒传》和《西游记》都是我国长篇 ① 体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、 ② 浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因 ③ 被如来佛祖镇压在五行山下，后追唐僧完成了西天取经的大业。

三、综合性学习（共11分）

纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动、请完成下列任务。

9．新闻记者下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。（4分）

【材料一】

【材料二】

纪录片具有文献价值，文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。

主要信息：

10．《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。（5分）

《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设置，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的

神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣，该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。

探究结果：

11．活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新联稿，标题为“走近中国纪录片”。请你根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。（不超过15字）（2分）

副标题：

四、文言文阅读（共9分）

阅读《核舟记》（节选），完成第12-14题

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

……

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）中峨冠而多髯者为东坡 峨：

（2）其两膝相比者 比：

13．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

矫首昂视，神情与苏，黄不属。 翻译：

14．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文顺答，后两空用自己的话回答）（4分）

核舟简介

这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“ ① ”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“ ② ”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箸竹叶做成的船篷、 ③ 、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者 ④ 。

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《洞茶》，完成第15-17题。（共15分）

洞茶

毕淑敏

①我16岁时在西藏海拔5000米的高原当兵。司务长分发营养品，给我一块黑糊糊的粗糙物件，说，这是茶砖！

②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。

③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到 就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮，渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活。

④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三道痕的。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫„川‟字牌。”

我追问：“这茶是哪儿出的啊？”司务长说：“„川‟字牌，当然是四川的。”

⑤从此我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。 ⑥11年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友，失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。

⑦此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑，茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？

⑧一次出差到了四川，满怀希望地买了一块茶砖，以为将要和老友重逢。喝下却全无当年的韵味，我绝望了——舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。

我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以篇三
《2013年北京中考语文试题及答案》

2013年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

第Ⅰ卷（共70分）

一、语文基础，下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．绯红（fēi） 狭隘（yì） 津津有味（jīn） ．．．

B．剔透（tī） 步骤（zhòu） 既往不咎（jiù） ．．．

C．濒临（bīn） 颈椎（jīng） 载歌载舞（zǎi） ．．．

D．庇护（pì） 广袤（mào） 中流砥柱（jīn） ．．．

2．下列句子中有错别字的一项是（ ）

A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。

B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首先字帖。

C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。

D．垃圾分类即能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全其美。

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）

A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 ．．．．

B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选．．．．择了用线条的色彩演绎人生。

C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也．．．．．．

难以超越自我，取得优异成绩。

D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。 ．．．．．．．．

4．在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（ ）

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力， 兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。

A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要

C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果

5．结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）

在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的‚玻璃罩‛，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的‚温室效应‛。

A．修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

B．修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

C．修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量

D．修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散

6．对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）

给友人

不站起来 才不会倒下

更何况 我们要去浪迹天涯

跌倒是一次纪念

纪念是一朵温馨的花

寻找 管什么日月星辰

跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞

A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。

B．诗中的“寻找 管什么日月星辰∕跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。

D．诗的结尾用笑声“直上去霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”

的喜悦之情，给人留下深刻的印象。

二、语文积累（共8分）

7．默写（5分）

（1） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（1分）

（2）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》）（1分）

（3）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为

陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

（4）在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“ ，

。”（2分）

8．名著阅读（3分）

《水浒传》和《西游记》都是我国长篇 ① 体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、 ② 浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因 ③ 被如来佛祖镇压在五行山下，后追唐僧完成了西天取经的大业。

三、综合性学习（共11分）

纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动、请完成下列任务。

9．新闻记者下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。（4分）

【材料一】

【材料二】

纪录片具有文献价值，文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。

主要信息：

10．《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴

的成功经验，写出你的探究结果。（5分）

《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设臵，以‚微距摄影‛的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣，该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。

探究结果：

11．活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新联稿，标题为“走近中国纪录片”。请你

根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。（不超过15字）（2分）

副标题：

四、文言文阅读（共9分）

阅读《核舟记》（节选），完成第12～14题

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻‚山高月小，水落石出‛，左刻‚清风徐来，水波不兴‛，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

……

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）中峨冠而多髯者为东坡 峨： ．

（2）其两膝相比者 比： ．

13．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

矫首昂视，神情与苏，黄不属。

翻译：

14．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文顺答，

后两空用自己的话回答）（4分）

我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以篇四
《毕淑敏阅读》

斋

阅读《洞茶》，完成第15-17题。（共15分）

洞茶

毕淑敏

①16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。

②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。

③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了„„平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。

④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三道痕。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫 ‘川’字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊？”司务长说：“‘川’字牌，当然是四[川的。”

⑤从此，我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。 ⑥11年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标 记的朋友。失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。 ⑦此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？ 茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？

⑧一次出差到了四川，我 满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。我绝望了——舌头老了，甘凛的砖 茶味道和那段难忘的岁月搅缠 在一起，永远留在了藏北高原重重

的冰雪之下。

⑨今年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。 ⑩有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。

○11晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!

○12天啊，离散了几十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！

○13一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中逐渐显影，越发清晰。

○14那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。

○15青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。你曾给予边防战士多少力量！你可知道你对我有着怎样的意义！

○16我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味 道，好茶！

（有删改）

15．本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思 路。（每空用8个字回答）（4分）

①→②→寻找砖茶，失望困惑→③→④

16．品读第○15段划线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。（4分）

答：

17．这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第○7 段 和○12段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

答：

答案：

（一）记叙文阅读

15、【解析】行文思路题。本题考查的是文章情节的概括，有一定难度。与2012年（去年）

相比题型一致，同时降低了难度，因为划分层次较简单。在划准层次的基础上，每空由事件 加上情感构成。

答案示例：①初见砖茶，不以为意 ②茶砖相伴，温暖安慰 ③误买茶砖，绝望黯然 ④ 重逢茶砖，思念感动

16、【解析】语句含义题。有一定的难度，题干是：洞茶对于“我”有哪些意义，学生答题 时大多停留在 “洞茶”是作者的知己这一直接的层面，而缺少对作者生活经历这一层面的 思考，洞茶同时是作者边防生活的见证。

答案示例：

①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。

②我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我 的朋友。

③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。 ④茶砖给边防军人带来温暖和力量，我对茶砖充满了感激和赞美之情。

⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。

17、【解析】阅读延伸题。历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析，多以描写、修辞等 角度切入，今年依旧以写作技巧赏析给定内容。

答案示例：

第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了 “我” 的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿ 段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写 作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。

我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以篇五
《初一语文月考卷(五)》

语文（五）

第Ⅰ卷（共70分）

一、语文基础（共12分。每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．绯红（fēi） 狭隘（yì） 津津有味（jīn） ．．．

B．剔透（tī） 步骤（zhòu） 既往不咎（jiù） ．．．

C．濒临（bīn） 颈椎（jīng） 载歌载舞（zǎi） ．．．

D．庇护（pì） 广袤（mào） 中流砥柱（jīn） ．．．

2．下列句子中有错别字的一项是（ ）

A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。

B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首先字帖。

C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。

D．垃圾分类即能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全其美。

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）

A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 ．．．．

B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条．．．．的色彩演绎人生。

C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自．．．．．．

我，取得优异成绩。

D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。 ．．．．．．．．

4．在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（ ）

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力， 兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。

A．因为 但是 只要 B．所以 因此 只要

C．因为 因此 如果 D．所以 但是 如果

5．结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）

在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的‚玻璃罩‛，太阳辐射到

地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的‚温室效应‛。

A．修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

B．修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量

C．修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量

D．修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散

．对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）

给友人

不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手

更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵

跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候

纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑

寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵

跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞

A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。

B．诗中的“寻找 管什么日月星辰∕跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。

D．诗的结尾用笑声“直上去霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。

二、语文积累（共8分）

7．默写（5分）

（1） ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（1分）

（2）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》）（1分）

（3）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为

陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

（4）在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“ ，

。”（2分）

6

8．名著阅读（3分）

《水浒传》和《西游记》都是我国长篇 ① 体小说的代表作品。《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、 ② 浔阳楼题反诗等。《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因 ③ 被如来佛祖镇压在五行山下，后追唐僧完成了西天取经的大业。

三、综合性学习（共11分）

纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动、请完成下列任务。

9．新闻记者下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。（4分）

【材料一】

【材料二】

纪录片具有文献价值，文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。

主要信息：

10．《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴

的成功经验，写出你的探究结果。（5分）

《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪

辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设置，以‚微距摄影‛的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣，该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。

探究结果：

11．活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新联稿，标题为“走近中国纪录片”。请你

根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。（不超过15字）（2分）

副标题：

四、文言文阅读（共9分）

阅读《核舟记》（节选），完成第12～14题

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻‚山高月小，水落石出‛，左刻‚清风徐来，水波不兴‛，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

……

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）中峨冠而多髯者为东坡 峨： ．

（2）其两膝相比者 比： ．

13．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

矫首昂视，神情与苏，黄不属。

翻译：

14．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文顺答，

后两空用自己的话回答）（4分）

五、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《洞茶》，完成第15～17题。（共15分）

洞茶

毕淑敏

①我16岁时在西藏海拔5000米的高原当兵。司务长分发营养品，给我一块黑糊糊的粗糙物件，说，这是茶砖！

②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。

③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮，渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活。

④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：‚司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。‛司务长说：‚哈！应该是三道痕的。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫‘川’字牌。‛

我追问：‚这茶是哪儿出的啊？‛司务长说：‚‘川’字牌，当然是四川的。‛

我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以篇六
《第五六次课 现代文阅读总结 参考答案》

1．本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。(每空用8个字回答)

①初见砖茶，不以为意→②砖茶相伴，温暖安慰→寻找砖茶，失望困惑→③误买砖茶，绝望黯然→④重逢砖茶，思念感动

[点拨：此题属于行文思路题。本题考查的是文章情节的概括，有一定的难度。在划准层次的基础上，每空由事件加上情感构成。]

2．品读第⑮段画线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。

①“洞茶”是“我”在藏北高原戍边时的营养品、救命茶，给了“我”许多温暖和力量。②“洞茶”承载着“我”对藏北高原那段青春年华、军旅生活的记忆，也寄托着“我”对战友的怀念之情。

[点拨：此题属于语句含义题。有一定的难度，题干是：“洞茶”对于“我”有哪些意义，学生答题时大多停留在“洞茶”是作者的知己这一直接的层面，而缺少对作者生活经历这一层面的思考，“洞茶”同时是作者边防生活的见证。]

3．这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和⑫段两段为例作简要分析。(不超过150字)

第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格昂贵的讨厌，体现了“我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对砖茶的思念之情。第⑫段“我终于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与砖茶重逢时的那种思念和感动。

[点拨：此题属于阅读延伸题。历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析，多以描写、修辞等角度切入，今年依旧以写作技巧赏析给定内容。]

1．联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？

①雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；②雪夜里乡亲们帮助我们拖车；③雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量。(意合即可)

2．结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。

(1)其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。 ．．．．．．是指文中给作者带来温暖的人和事(或感动作者的人和事)。

(2)在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 ．．．．．．．

指作者被感动的心灵深处。

3．第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。

雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

借洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托了(衬托出)中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火。(意合即可)

4．文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？

本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心、雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。(意合即可)

5．文末画线句表达了作者怎样的思想感情？

我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。

1．请你联系全文内容，说说对文题的理解。 表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲。_深层含义：①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。

2．按要求品味语言。

(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，．．

每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词语的含义)

“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位。(意近即可)

(2)头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果)

示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致的刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。(任选一个角度赏析，意近即可)

3．“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话„„”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？

示例：爸爸，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您做出的牺牲和贡献太多太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。(能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可)

4．请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。

结构上：点题，收束全文。内容上：深化主题，写出了父亲的精神给“我”的影响，表达了“我”对父亲的深切感激和由衷热爱之情。(意近即可)

1．选文作者论述的观点是：“人生没有迈不过去的坎”或“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸”。

2．根据自己的积累，写出一句能做本文理论论据的名言警语。

示例：世上无难事，只要肯登攀。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(言之有理即可)

3．文中叙述林肯先生平静地面对别人的羞辱，其作用是什么？

示例：作者选用这个故事作为事实论据，有力地证明了“人生没有迈不过去的坎”这一

中心论点。说明人生处处有坎坷，只要你有勇气面对，再多的坎都能迈过。(能联系原文揭示该论据与中心论点的关系即可)

4．体会下面这句话在选文论证中有着怎样的表达效果。

要知道，小溪因永不放弃，才汇成江河；而江河也因为永不放弃，才汇成大海。

这句话运用比喻论证的方法，通俗地阐释了“只要你坚持到底，永不放弃，你就能到达成功的彼岸”的道理。(指出论证方法、答出作用即可)

5．有人说当今部分中学生具有争强好胜、个性十足，却又经不起挫折的“蛋壳心理”。当然这种说法有其片面性，但也应引起我们的高度重视。请联系当前中学生实际谈谈阅读本文后的感受。

示例：当前的确有一部分中学生常因一些不顺心的小事就变得固执、任性，以致轻生，说穿了就是心理比蛋壳还要脆弱。这么脆弱的承受力，怎么能经得住漫漫人生中的狂风暴雨。文中林肯成功的事例给了我们很好的启迪：在逆境中愈挫愈勇，是一种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们前进，我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。(要能抓住现象，扣住选文内容谈感受即可。)

1．本文鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义是一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。(一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。或：不能从社会上取得过多利益，应适可而止。)。

2．本文③④两段运用了哪些论证方法？请简要分析。

举例论证(例证法)和对比论证(正反论证)。通过列举王安石的反面例子和华盛顿的正面例子，从正反两个方面论证了人要“知止”这一观点。

3．本文最后一段有什么作用？

总结全文；再次阐述“知止”的含义，突出了中心论点，强调自觉培养“知止”的精神。

4．结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。

观点明确，能适当阐述，言之有理即可。

1．细读第①～③段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。

2．下列说法不正确的一项是( A )

A．情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。

B．不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。

C．陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。

D．道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。

[点拨：为心脏病的发生累积了条件]

3．联系上下文，分析下列加点词语的作用。

(1)你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。 ．．

瞬间：转眼之间，说明生气对身体产生影响的速度很快。

(2)为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！ ．．

当然：指没有疑问的意思，说明生气毫无疑问会引起血糖升高，从而引发糖尿病。

4．文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？

(1)人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。

列数字、作比较，具体说明生气会消耗人的很多精力。

(2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。

我记忆中的老舍先生文章浸透着作者真挚的感情，请以篇七
《2012南通二模《人生的作业》作文评讲》

辨析：自然扣题与硬贴标签 聚焦对象与模糊文题

——南通二模作文《人生的作业》讲评

阅读下面的文字，根据要求作文。

著名导演张艺谋有一句名言：“人生在世，都有一份作业。”其实，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程„„

请以“人生的作业”为题，写一篇不少于800字文章。

要求：①角度自选②立意自定③除诗歌外，文体自选。

一、品鉴引领：

1.人生的作业

光。

”

所以每当看到有人为人生而奋力向前时，便会有些不屑，心想，安安静静，平平常常多好。

坚持着自己的那一份。当越来越多的摄影师为了名利而将镜头对准闹市俗世时，他的镜头里，却只有孩童单纯的笑颜与不变的蓝色海岸线。对于这份作业的坚持，让他的生活不是一帆风

⑧赵滋蕃曾说：无关斗争，那是

【简评】

本文畅达而有一定的层次变化，作者没有生硬呆板地罗列分论点，关键句单独成段，各段不冗长，上下文转接比较自然。例证时，叙议融合，而非一半叙述一半议论的稚嫩笔调。能明确“作业”内容，避免空泛不明，而且以有“作业”特征的语词表述，扣题自然。最突出的优点，语言老练，开阔的阅读视野给文章带来一种思想之美。短时间能给阅卷老师以良好印象。但判一类中65分，不妥。宜降为二类卷。

就会创造奇迹，创造精彩，最终回到故国，毫无遗憾。

④最近，“林疯狂”一词风靡全球，成为最热门话题。

⑤林书豪，

看来，只有自己努力，抓住时机，才能有机会上场打球。虽然，他成功了，他也不骄傲，谦

搏，我们向上，我们忘乎所以。

⑦然而，人生的作业，并不是简单的随随便便就完成的，是啊，我们得付诸行为，创造精彩。

间，她陪着小平三上三下，默默地支持着她心爱的男人。本是有钱人家的孩子，却受着这样的苦楚。她不惧，她与他携手，最终走出了难关，汶川地震，她捐了所有的积蓄，临死，甚

方式不尽相同，然而，只要我们用正确的态度

【简评】

本文仅字面扣“人生的作业”行文，但未能揭示“作业”在两个事例中的具体内涵，缺乏有“作业”特征的语词表述，扣题生硬，有贴标签之嫌。分论点缺乏新意，有两个分论点的第二段、第七段逻辑关系也较为混乱。语言功夫一般。故判为四类中46分。

二、判分研讨：（前5篇为小写，第6篇为大写）

1.人生的作业

电视中有太多的未完待续，人生中有太多的事不能结尾。我们又用什么来完成人生的作业呢？

很简单，责任感。

就像我们现在一样，有了一份责任感，知道自己做什么，为什么，就能及时上交作业。 人生不亦如此？

摆在人生面前的是一份份作业，有轻有重。有了责任感，就会抓住中间的点点滴滴，倾其所能去完成，不给人生太多不能结尾的悲哀。

有位大师曾经说过：一件事物，我们不去想它，那我就看不见它；若是我用心去感受它，体会它，即使不在面前，我也可以看得见它。

责任感，就是那一双发现我们职责所在，作业是什么的眼睛。

今年是纪念雷锋的整周年，人们纷纷用各种形势来纪念雷锋。雷锋用乐于助人的精神，对他人的责任与对社会的责任完美诠释了人生的作业，却给后人也布置下一道难题。如何将雷锋精神传承下去，进入更多人的人生作业中？我们看到的却是两幅画画。一幅中，人们兢兢业业仔细完成着作业，做好事不留名“莫文隋”，蹬车老人白若礼，以及支教山村的大学士„„雷锋人生的作业被他们好好地完成着；另一幅画面，人们没有去学雷锋的本质，却浮于表面，如对雷锋的形象信笔涂鸦，随意捏造雷锋的小道消息，摆到社会中，那是一个个炫富门，“我爸是李刚”等毫无责任感的行为，终会快速腐朽，淹没，化为粉尘。

责任感能解答人生的作业，借此我们可以一见灵魂的高贵。

《泰坦尼克号》最近又被翻拍了，我想其中最重要的不是什么3D技术，而是其中面对危机时的那一份沉甸甸的责任感。在那条悲伤之船上，有太多不同选择人生作业的方式。有不愿弃船宁愿与船同沉的船长；有将座位让给妇女儿童的绅士；有演奏到船沉没那一刻的乐队；当然，也有不顾他人，无耻与老弱病残争抢位置，不择手段的“健全人”。即使爱情阴阳相隔，高贵的灵魂仍会因责任感而熠熠生辉。人已逝，责任感却在他们人生的作业上留下了完美的句号。

精神不正常的疯子不可怕，可拍的是精神正常的疯子。归根结底，无视责任让他们在人生的作业上肆无忌惮，为所欲为。

人生的作业，需用责任感去画上一个又一个句号，而不是未完的省略号。

2.人生的作业

鱼鳔对于鱼来说十分重要，它可以控制鱼到达某一水层，使鱼不至于一直下沉。但海中之王鲨鱼却没有鱼鳔，命运给它布置了一项几乎不可能完成的作业：在这种条件下生存下去。

但鲨鱼却出色地完成了作业，为了生存，它练就了一身强健的肌肉，在永不停息的运动中，它创造了精彩，获得了“海中之王”的美誉。

这就给我们带来了一个启迪：克服先天缺陷，去创造精彩，往往是人生最艰辛的作业。 对于身体有严重缺陷的人来说，完成这项作业无疑是书写一部关于灵与肉、希望与绝望的史诗的过程。

法国的侏儒大画家罗德列克从小生活在贵族家庭，生活安详富足，但在四岁时他跌断了左腿，在几个月后母亲带他散步时他又掉进了阴沟里，折断了右腿，于是他下半身就停止了发育。但他并没有就此消沉，在人生的作业本上，他画了一幅又一幅绝世佳作。人们在赞叹他的画技的同时，更惊叹于他在严重残疾的情况下克服困难，出色完成这一人生最重要作业的顽强意志。

我也曾看过罗德列克的画，他喜欢画飞奔的马，跳舞的女郎，我想，正因为他不能走路，他才会在画中寻求一种心理补偿。他在成为画家这一人生作业中出色地完成了自我的升华。试想，如果他依然有健全的双腿，会不会懈怠了这份作业，失却了这份作业的精彩呢？

克服先天缺陷，最难完成的作业，该是修正每个人的性格缺陷。

人无完人，即使再伟大的人都有一些天生的小毛小病，性格上总有一些弱点，而克服性格的缺陷，去完成这项人生的作业，就显得尤为重要。

希腊神话里有两个性格截然不同的神：冷静、理智、优雅的阿波罗和热情、冲动、浪漫的戴奥尼修斯，他们代表两种截然不同的人。指导人类行为，在人类性格中刻下深刻痕迹的哲学家往往是阿波罗性格，而艺术家则常常是后者的性格。无论哪一种，都有其优势，也有它明显的短板，冷静的人有时未免偏于冷酷，而热情的人往往冲动、难以静思。人生的过程是人在平衡这两种性格，使克服性格缺陷这一人生作业可以出色完成。

克服命运中先天的困难，完成这一人生中最重要的作业，我们才能化千水为白练，化百音于一曲，使生命迸发出最耀眼的光芒。

3.人生的作业

人生，一个有始有终的过程。

这个过程里，每个人都在不断奋斗，以期完成人生的作业。诚然，有人期待于精彩的结果。但是，我还是认为，付出，坚守，这些过程中的努力尤为重要。

这里，姑且以文人作家的作业为例，探究其间的理趣。

于文字之海纵横的人，都渴望能够与同伦比肩，为后世仰望。他们向往“君临天下”的高度，梦想闪光瑰美的文字顶峰。因为，这是他们渴望创造的的人生辉煌，完美。

但是，在这个不乏展现平台的时代里，登峰造极的作品却鲜有问世，苦心孤诣的大师也频频缺席。我想，这就是因为他们，不愿在不断书写作业的过程中倾尽一生，踽踽独行的吧。

不断地书写作业，就是需要作家们能够承受得住过程间的痛苦，从而能够为此花费一切。毕竟，我们所讲的“打深井”，是对社会题材的挖掘，而不是蜻蜓点水式的采采风。1993年，陈忠实耗费七八年之久的光阴，始有《白鹿原》问世。这部力著，充分地展示了旧中国的阶级矛盾，家族矛盾。更有甚者，为了《白鹿原》，陈忠实坐穿板凳，甚至被迫流亡国外。如此的人生作业，让陈忠实付出了巨大的代价。

当然，人生又是一个漫长的过程。而人生的作业，自然是贯穿整个一生的。

“一张落寞的脸，消融在夕阳里。”

这是韩寒《三重门》的结尾。他，名满天下；谤，亦满天下。以差生的姿态出场的韩寒，承受过巨大的孤寂与痛苦。他曾经坚持了不放弃，用一种绝望的方式证明自己。他成功了。但当下的他，好像消褪了对文字的那份狂热。开始了对生活的一味享受，挥霍，甚至是放纵。

所以，现在的韩寒，几乎写不出很有影响的作品。于他的拥趸来说，这是一份最大的失望。也许，《三重门》的结尾，就是他给自己的预言吧。原来，韩寒在完成人生作业时，于中途便早早地放下了笔。

敢于承受痛苦，永不放弃。如此，我们的人生作业才会成就辉煌。

4．人生的作业

轻嗅泥土的芬芳，看那些弯下的脊梁，如此优美的弧度，是农民在完成耕种的作业，不是“生当作人杰”那样的豪壮，却也是一种神圣。

我在田间的道路上迅速的找到了那样一个黑点，迟缓的移动着，哦，那是我勤劳的外婆。我向她招招手，她看不见，我便走近了。

天气有些冷，她的脸上却红着，显得疲惫却又有精神。

“外婆，给您送了点吃的。”

“哎呀，谢谢你哦。”外婆很爽朗。

“你怎么不去好好写作业，看你应该玩了很久了哦！外婆也在做作业啊，种一辈子的田，这就是我的作业，我是没得选择了，就得好好种田，你也该好好完成你的作业啊。”

“我知道——”我把声音拖得长长。在油菜们的欢送下我回去了。

刚种下的油菜似无生气，没过几天它们便挺立起来，即使吹过有寒意的风，它们也一副欢快的样子，上天应该给这份作业打一个优吧。

每个人都有人生的作业，如同使命，外婆明白，她的使命只有一个，就是把田种好，所以在艰难的日子里她也能用这份作业填饱自己的肚子。可是有很多人却不知道自己的作业，也有人给了自己太杂的作业。

看外婆继续忙碌的背影，我想起那些伟大的人来。《瓦尔登湖》的作者梭罗，他是知道自己作业的，去自然中生活，心与自然的契合，《瓦尔登湖》是他最美的作业；著名的作家顾城，他给自己的作业太多，一个美丽的城堡，他想要一切的完美，作业完不成了，他选择死亡，留下一片黑暗。

我可爱的外婆，农民，与作家，孰轻孰重，我说一样，只要他们都懂得精心而坚定地完成自己的人生作业，就是在创造精彩。

常有人来看望外婆，担心她年纪大了。他们不解外婆。

“你说你又不愁吃穿还在田里拼什么啊？”村里那些懒懒的妇女总这么问。

“我也像学生一样啊，种田是我一辈子要完成好的作业。”外婆一直这么回答。

而今的人常不懂何为人生的作业，他们身兼多职，他们想赚钱，他们的作业是造好药，毒胶囊；他们的作业是制好茶，毒茶包。他们的作业到底是赚昧心钱，是制好药是制好茶？

我想我该去请外婆，外婆你再把你的话给他们说一遍。

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