喜欢的人说冷静期就当从来不认识

导读：　喜欢的人说冷静期就当从来不认识篇一《鲁人版6年级思品试题》 ...

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喜欢的人说冷静期就当从来不认识篇一
《鲁人版6年级思品试题》

135.某企业职工李某和王某因为企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业领导对他不公，从此一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持生活。这说明（ ） A．树立正确的人生理想，就不会有挫折。

B．在成功的道路上一定会有挫折。

C．对待挫折的态度不同，结果就不同。

D．挫折的积极作用是主要的。

136.进入初中的第一次期中检测，在小学里曾经是学习标兵的王刚考了三个C，他感到很郁闷、很迷茫。你认为他正确的做法应该是（ ）

①冷静下来，进行认真地思考 ②想一想究竟是什么原因造成了自己的挫折 ③找到原因后，有针对性地对自己进行调整

④发现自己的优点和长处，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心。

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

137.面对挫折，我们要学会自我疏导。下列方法正确的有（ ）

①参加喜欢的体育运动 ②听听欢快的歌曲

③知难而退，及时放弃目标 ④约好朋友去郊游，欣赏美景。

A. ①②③④ B. ③④ C. ①③ D . ①②④

138下列选项中属于积极面对挫折的有（ ）

A．项羽战败，乌江自刎。

B．破罐子破摔，自暴自弃。

C．挫折是客观因素造成的，是不可克服的。

D．百折不挠的气概和锲而不舍的努力。

139、荀子说："锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。"这句话给我们的启示是（ ）

A．遇事要有主见 B．遇事要果断 C．做事要坚持到底 D．善于约束自己 140、1947年6月，刘邓大军千里挺进大别山。在经过“黄泛区”时，遍地是污泥积水，车不能开，重武器不能带走，刘邓首长就命令炸掉。这些重型武器，都是部队用鲜血从敌人手中一件件夺过来的，被部队视为珍宝。刘邓大军当时的做法 （ ）

A．是缺乏艰苦奋斗精神的体现 B．部队在当时条件下，因情况紧急而决策失误

C．刘邓大军忍辱负重，善于自制 D．是关键时刻处事果断的表现

141、“成功的大门，从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。”这是因为只有意志坚强的人．才能（ ） ①产生源源不断的动力，去达到既定的目标② 经得起困难的磨砺，展示自己的才华 ③不惜忍受巨大的痛苦和牺牲，直至献出宝贵生命④获得各种良好的条件，不受不利因素的干扰 A．①②③ B．①②③④

C、①②④ D、②③④

142、下列行为属于意志坚强表现的有（ ）

①奥斯特洛夫斯基在双腿瘫痪、双目失明的情况下，写出了《钢铁是怎样炼成的》一书 ②青少年拒绝毒品，远离不健康网站 ③赵保龙经常因睡懒觉而上课迟到

④邱少云为完成潜伏任务，宁肯被烈火烧死，也一动不动

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

143、塞万提斯的名著《堂吉柯德》是在楼梯角边的一张破桌子上写的。这一事例主要告诉我们（ ）

A、困难人人都可能遇到 B、人最容易在逆境中成长

C、成功与外部环境无关 D、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件

144、下面成语反映了意志坚强的选项是（ ）

①锲而不舍；聚沙成塔 ②水滴石穿 ；一曝十寒 ③虎头蛇尾 ；功亏一篑 ④坚持不懈 ；持之以恒

A、①④ B、②③ C、①② D、①③

145、“成功的大门，从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。”这是因为只有意志坚强的人，才能（ ）

①产生源源不断的动力，去达到既定的目标 ②经得起困难的磨砺，充分显示自己的才华 ③形成良好的行为习惯 ④ 获得各种良好的条件，不受不利因素的干扰

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 146、如“墙头草，随风倒”这样容易动摇的人，应特别注意培养的品质是 ( )

A．自制力 B．坚定性 C．独立性 D．果断

性

147、“没有目标的努力，就像在黑暗中的远征。”这告诉我们在培养意志的过程中要（ ）

A．持之以恒，善始善终 B.要有明确的目标计划

C．从小事做起，从现在做起 D.做有意义的事情

148、善始容易善终难，磨砺坚强的意志特别需要（ ）

A．确立明确的目标 B.做不敢兴趣但有意义的事情

C．从小事做起，从自我、现在做起 D.加强自我管理和约束，能坚持不懈 149、取得成功要靠意志力，考验和锻炼意志力的好机会是（ ）

A．确立明确的目标 B.做不敢兴趣但有意义的事情

C．加强自我管理和约束 D.从小事做起，从自我做起，从现在做起 150、关于磨砺磨练意志，下列说法错误的是 （ ）

A．要从小事做起，从现在做起

B.要确立一个明确的目标，并持之以恒

C.要有意识的做一些自己不感兴趣但有意义的事情

D.逆境中能够磨练自己的意志，而顺境则不能

20．下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。

情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。

（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？

情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。

（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。

（1）①张强应该学会自主学习，逐步摆脱对父母的依赖；②学会自立，使自己成为一个自主的学习者，能独立承担学习责任。（2）①王刚应学会提高学习效率，学习的过程

包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中，只有把握好每个学习环节的质量，如课前认真预习，上课要专心听讲，课后要及时复习，才能从整体上提高学习效率。②根据自己的学习方式，结合老师的教学，找到适合自己的学习方法。［温馨提示：学生的答案言之有理，即可酌情给分］

21观察下面漫画，回答下列问题：

（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（6分） ①他们的言行都是错误的。

②骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析）

（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（6分）

①生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，在上学的路上，要自觉遵守交通规则；②注意安全；③自觉锻炼身体；④讲究公共卫生；⑤不吸烟，不酗酒；⑥远离毒品；⑦注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，

这不仅是每个公民的权利，

①我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依

法保护我们的生命健康权。②我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

③我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

1. 材料一：大学生洪战辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，在父亲患病、母亲离家出走的漫长岁月中，仍一边读书，一边挣钱抚养捡来的妹妹和照顾患病的父亲。洪战辉的感人事迹，使他成为2005年“感动中国”的十大人物之一。

材料二：九年级(1)班的小张同学因父母离异后无人管教，对生活逐渐失去信心，经常旷课逃学，还恃强凌弱，侮辱殴打同学，最后走上了犯罪道路。

(1)洪战辉的哪些优秀心理品质令人感动?

(2)相似的遭遇，不一样的结果。我们从洪战辉与小张同学不同的人生轨迹中可以获得哪些共同的启示?

解析：作为材料分析题首先要看设问，然后带着问题要审材料，从中获取有效信息，与课本理论知识相结合，组织答案。

本题分析材料可获取以下信息：挫折有利有弊是把“双刃剑”；面对挫折应积极对待，不能自暴自弃。

答案要点(1)示例：洪战辉面对困难与挫折，勇于承担责任、自强不息的良好意志品质令人感动。 (2)要培养良好的意志品质，增强应对挫折的能力；要正确认识和处理权利与义务的关系，增强法律意识和责任意识。

2．婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。

周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。

回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。

“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？(6分)

答案：(1)自信。(2分)

(2)发现自己的优势，找到自信的“支点”；积累成功的经验，体会成功的快乐；正视自己的缺点，弥补自己的不足；

喜欢的人说冷静期就当从来不认识篇二
《人生一道题 算好七笔帐》

2009年11月10日

人生一道题 算好七笔帐

（县委常委、统战部部长龙银玖）

同志们：

今天，按照县委的要求，我和大家共同探讨一下腐败给我们生活带来的影响。今天廉政党课的题目是《人生一道题，算好七笔帐》

一、要算好政治帐，志高方能致远

革命干部与犯罪分子之间并没有不可逾越的鸿沟；清官与贪官，虽只是一字之差，结局可能是天堂地狱之别；台上与台下，虽只是数米之遥，有时却如万丈深渊之远

一个领导干部成长很不容易，既离不开自身努力，也离不开组织培养。工作十多年甚至干一辈子提个科级干部，可能因为一念之差、一次贪污受贿、一次违法违纪，被开除党籍、开除公职、判刑入狱。俗话说，‚十年树木，百年树人‛。党培养一个干部不容易，一旦失足沦为阶下囚，从指点江山到被人戳脊梁骨，于公于私，代价都是十分惨重的。

27岁任曲江县团委书记，36岁任曲江县副县长，38岁任韶关市乡镇企业局局长，39岁任翁源县县委书记，黄福印可谓春风得意。然而，他并没有好好珍惜这一切，而是大搞权钱交易，最后因卖官受贿43.27万元而被判处有期徒刑13年。这13年，正是人到中年最宝贵的时光，等到刑满释放的那一天，他已是年过半百之人。对此，他后悔不已的说，自己不

单失去了良好的政治前途，而且失去了在家乡的美好声誉，以后即使回家乡，也无颜面对父老乡亲。

二、要算好经济帐，勤耕方能富足

古今中外，没有几个当官的死于饥寒，但却有无数为官者死于贪婪；人不能把金钱带进坟墓，金钱却能把人带进坟墓。

‚良田万顷，日食三餐；广厦万间，夜眠八尺‛

5000元开除党籍，1万元刑事立案，3万元判刑，5万元判实行‚双开‛。

在这一点上，鲁国宰相公孙仪的算帐方式颇能给人启示。韩非子在《外储说右》中说，公孙仪喜欢吃鱼，有许多趋炎附势的人买鱼送给他吃，但公孙仪坚辞不受。其弟子谏曰：‚夫子嗜鱼而不受者，何也？‛公孙仪解释说：正因为自己爱吃鱼，所以才不接受别人送的鱼。因为假如收了别人的鱼，就会枉法，会被罢免相位，这时别人就不会再给自己送鱼，自己也无力买鱼了。如果不收别人给的鱼，就不会被免职，就能够长久地自己买鱼吃。公孙仪的这一帐，虽然是出于‚个人利益‛考虑，但确实算得精明、实在！

聊城市东昌府区检察院副检察长白云——我现在50多岁了，我的父亲我的爷爷都是80多岁才去世的，那时候条件差，这时候条件好了，我现在身体这么好，再活30年呗，一年就是两万多，30多年就六七十万啊！我要收上十万二十万、三十万五十万的，犯了罪了进了监狱了，完了，这五六十万全拿不到了，而且出了监狱之后，登三轮我也登不动啦——算算经济帐不合算啊！

按40岁年龄，平均工资3万元/年，再上20年班，60万元；退休后20年，40万元。 如果因为5万元判了刑：

100万元 = 0 5万元＜ 100万元

三、要算好名誉帐，清廉方能扬名

古人说：‚一丝一粒，我之名节，人生在世，名节最重‛。 白袍点墨，终不可湔（jiān）。

人过留名，雁过留声

古往今来，舍生取义者比比皆是。我们每个党员干部特别是领导干部，都要拼搏多年才能赢得他人的尊重和荣誉，如果不懂得珍重，自毁其名，实在是令人痛惜。

江苏省徐州市建设局原局长靖大荣在狱中给自己算名誉帐是这样说的‚我身败名裂。我从未想到‘劳改犯’会有一天能和自己联系在一起。过去，我是家里的光荣和骄傲，是父母最大的安慰，是女儿值得信赖的第一位老师和引路人，我是我丈夫愿为之放弃事业的妻子。但今天，这一切荣耀竟成为人所唾弃的耻辱；今后，我的名字将和贪污受贿这个词连在一起，这将给我女儿和家人的名誉和前程带来无可挽回的打击，是用生命都无法挽回的。我无法再面对我的亲朋，更无法告慰父母的在天之灵。‛

四、要算好家庭帐，守身方能家圆

一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。

家是一个人温馨的港湾、幸福的源泉。我们领导干部的家庭在社会上大多让人羡慕。经济富裕，社会地位高，妻贤子孝，夫唱妇随，经常门庭若市，欢歌笑语，亲朋好友，络绎

不绝。关爱自己的家人，构建幸福的家庭，这是人之常情。但是，在什么是家庭幸福，怎样爱家，用什么方式爱家的问题上，观念、心态与方式却各不相同。有的人为追求所谓的‚家庭幸福‛，权为家所用、情为家所系、利为家所谋，‚封妻荫子‛，‚遗泽子孙‛，结果把家庭变成了腐败的大后方，不但让自己受罪，还使家人受牵连；有的人为‚光宗耀祖‛、‚恩泽亲属‛，大搞以权谋私，‚一人得道，鸡犬升天‛，让亲属也卷入了腐败的漩涡，最后得到的是妻离子散甚至家破人亡的悲局。

李瑞林，河南省交通厅原总工程师(副厅级)，2006年11月7日因犯受贿罪、巨额财产来源不明罪，被法院判处有期徒刑七年，并处没收个人财产2万元。

在狱中，李瑞林在接受记者采访时说‚我曾经有一个非常幸福的家庭，家中上有90岁高龄的老母亲，下有天真可爱的孙子、孙女。虽然老伴和我体弱多病，但我们知心体贴，互问冷暖，一家人生活得和谐幸福。可如今，我却身陷囹圄，骨肉分离。‛‚我此生最大的遗憾，是我失去自由后，家中老娘带着挂念、带着酸楚、喊着我的名字，离开了人世，含泪九泉。而我未能尽到为子之孝，骨肉分离之痛时刻煎熬着我的心。每每想起老娘，想起老娘独自抚养我们四个儿女艰难度日的岁月，我都难以控制自己的无尽思念。时至如今，我依然无法叩跪在她老人家的坟前，这是我莫大的痛楚‛。

歌曲《常回家看看》——老人不图儿女为家做多大贡献 ，一辈子不容易就盼个平平安安、一辈子总操心就图个团团圆圆。

甲波扎西，四川省甘孜藏族自治州道孚县原常务副县长，２００５年６月因犯贪污罪、受贿罪被法院判处有期徒刑十三年。

‚我有一双儿女，他们正处于需要父母精心照顾和教育的关键时候，我却被囚禁在高墙之内，不仅不能给予他们父爱，反而在孩子幼小的心灵上留下了永远也无法抹平的创伤。儿子过去的成绩在班上数一数二，我出事后对他的打击太大，他的学习成绩骤降，曾经的活泼开朗、自信向上的阳光少年不见了，如今的他精神萎靡，情绪低落，一个人寄读在外地。每当老师问到‚你爸爸怎么从来不到学校看你‛时，他感到非常尴尬。有次儿子哭着给她妈妈打电话说：‚妈妈，你让舅舅或叔叔冒充我爸爸给老师打个电话好吗？我在老师面前感到无地自容啊！‛女儿在学校同样自卑。有一次，一个同学对她说‚你的爸爸是犯人‛，为此，女儿抓破了对方的脸。从此，女儿执意不肯上学。为了女儿的成长，本可以在事业上有所作为的妻子，只好提前办理了退休手续，移家康定，给女儿转校陪读。每当想起这些，我就痛心疾首，追悔莫及。‛

这样的例子很多，教训也很深刻。作为领导干部，倘若淡忘宗旨，颠倒‚家‛‚国‛，滥用权力，为使家人发财致富、养尊处优，不惜以身试法、贪赃枉法，就必定会身陷囹圄，不仅成为损害国家和人民利益的历史罪人，而且也成为了破坏家庭幸福的罪魁祸首。所以，就算是为了美满的家庭，也不能乱伸手。否则，害了自己，也害了家人。

五、要算好亲情、友情帐，品高方能会友

官越做越大，亲戚也越来越多

喜欢的人说冷静期就当从来不认识篇三
《志当存高远》

志当存高远

1.你在为谁读书？ ——为我们的未来和理想

德国诗人歌德说过这样一句话，“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量也会化为乌有。”大家想一想，我们追求什么样的人生，追求什么样的生活，我们对未来有没有一个打算和规划？我们的理想是不是要靠我们的读书来实现，是不是要靠我们自己的努力和我们的双手来实现？

有一句话说：“对于盲目的船来说，所有风向都是逆风。”可对许多人来说，比如你们的某些大二大三的师兄师姐，他们一直迷茫地走在没有目的地的道路上，随波逐流。因为迷茫，他们感到了空虚，于是他们利用所有的时间来追求享乐，上网，打游戏，谈恋爱，参加对己对人都无益的活动，在嘻笑怒骂中填补自己内心的空虚，就像一群毛毛虫，不停地绕着同一个圈子转来转去，最后又回到了那个起点。

可能你们会说，我们考的是专科，学校本身如此不好，又在郊区，如何如何，可是有很多的你们的师兄师姐就在这样的学校脱颖而出，出人头地，实现了自己的人生价值！至于那些自怨自艾的人，我只能说，他们自己糟蹋了自己的人生！

1910年，毛泽东刚好16岁，他的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志要走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是：孩儿立志出乡关/学不成名誓不还/埋骨何须桑梓地/人生无处不青山。

在东山小学就读期间，先生令学生吟诗抒怀，毛泽东写了一首《咏蛙》诗：独坐池塘为虎踞/绿杨树下养精神/春来我不先开口/哪个虫儿敢作声。这首诗描绘了青蛙威武轩昂的形象，以蛙设喻，抒发毛泽东人小志大、藐视天下的气概和胆略，令人振奋。由此可见，毛泽东成为一代伟人，正是因为他从小立下的志向，一直推动着他不甘心沉湎于庸俗。后来，他成功了。他的伟业永载史册，他的人生也是无比壮丽的。

也许你会说毛泽东这样的伟人天赋异禀，才能超群，我们这些凡人如何与他相比？其实，我们每个人都是杰出的，我们的大脑中都有150亿至200亿个智能细胞，它们是无比巨大的宝藏。反过来说，我们当然不能成为毛泽东，但是，我们要成为我们这个圈子里的强者。因为我们要生存下去，而且还要让自己的亲人生活的更好！

我们每个人都不应该妄自菲薄，因为我们的未来都无可限量，年轻就是希望！可是为什么芸芸众生之中，成功者仅仅是1％，甚至不到1％呢？原因是大多数人只是在人世中沉浮，得过且过，将生命消耗在“东家长，西家短，三条腿的蛤蟆跳得远”这类繁琐小事之中。 陈涉就是陈胜吴广起义里的陈胜。他从小就是个农民，天天面朝黄土背朝天。秦朝那会儿，地主们才有资格去当官，而农民除非去当兵，不然绝对没有出人头地的机会。陈涉不大服气，觉得地主有许多草包，而贱民中自有俊杰。他胸中深藏着远大的抱负。

一次他受雇耕作，雇主催逼得很急。陈涉愤愤不平，休息时走到田塍上，对着一起劳作的兄弟们说：“如果我们当中有谁以后大富大贵，可不要把兄弟们忘记了!”兄弟们都笑话他：“你不过是雇农而已，哪来的富贵？”陈涉长叹一声：“燕雀安知鸿鹄之志？”

是啊，鸿鹄志向在于蓝天，岂是那些在矮树低墙之间扑腾，每天只求温饱的麻雀们所能理解？后来陈涉在大泽乡揭竿而起，虽然有天时地利之便，但若是没有年少时候的壮志，想来也不敢挺身而出的。

你在为谁读书？为我们的未来和和我们的理想，为我们的一生！

2.志高则品高，志下则品下——树立远大的目标，给自己无限的动力

谈到历史，我们还是来说一下刘邦。为什么我要格外提他呢？因为陈涉做了楚王之后，目光短浅，没有什么更大的作为。而刘邦则不然，他少年时虽类似于一个无赖，后来当上亭长，官品低微，人品似乎也不为人所称道。可是随着理想的建立，他的思想境界日益提高。他人生理想的真正确立，是从他看到秦始皇出行的那一刻开始的。《史记》中记载：“高祖尝游咸阳，观秦皇帝，喟然太息曰：‘嗟乎，大丈夫当如此也！’”刘邦的志向果然不小，他就是要做一个顶天立地的“大丈夫”，而且在他的思想模式之中，“大丈夫”就等于是皇帝。这对于身为草芥小民的刘邦来说，的确可以说是惊人之语，狂妄之想了。但是，正是这个理想，让他不再满足于小小的亭长一职，他整个人焕然一新，开始了百折不挠的奋斗。“志高则品高，志下则品下。”在数十年艰苦卓绝的南征北战中，他充分运用了自己的人格魅力，麾下会集了一大帮谋士勇将，屡败屡战，终于灭秦平楚，他开创了大汉朝。

他的创业途中还有这样一个小插曲。刘邦攻入咸阳后，在皇宫的温柔富贵乡之中沉醉忘返。这时张良提醒他：“你的志向仅限于这些吗？”刘邦猛然惊醒：自己要是贪恋这里的富贵，那就很可能成为各路豪杰的众矢之的。于是他及时离开咸阳，驻军灞上，使自己脱离险境。这正验证了高尔基的一句话：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会也就越有益。”

从这个例子我们可以看出，远大的理想，造就伟大的人物。试想当年刘邦若是继续满足于亭长的位置，每日除了按部就班地完成不多的公事，便是与贩夫走卒之徒吃酒赌钱，偶尔出公差还能去咸阳见识见识，回来给乡邻们炫耀一番自己的博大见闻。虽然这种生活未必不开心，很多人都是这样过一辈子的。但若是真的这样，他将和无数凡人一样被历史的车轮碾碎，又被历史的巨风吹散，不留半点痕迹了。

从刘邦身上，我们可以这样说：你想成为什么样的人，你就将成为那样的人。因为你有了理想，就会不自觉地向实现这个愿望的方向靠近。瞎子心中的世界局限于他的触觉，局限于他每日摸索过的狭小的空间；文盲的世界局限于他的点滴知识，局限于他自己的生活经验；而对于一个伟人来说，他们的远见有多么卓越，他的世界就有多大一个人拥有什么并不重要，重要的是他想要获得什么，用什么方法去获得。

人都是有惰性的，只有远大的目标才能将这种惰性尽可能多地驱逐出我们的身体，让我们的潜能发挥出来。我很喜欢这句话：“如果你的目标是月球，那么你就不会羡慕雄鹰。”是的，

雄鹰在普通人眼中是令人艳羡的，因为它能展翅高翔，俯瞰世界。可是，当我们的目标是遥远的月球时，我们还会羡慕雄鹰这么点高度吗？

当我们坚定了崇高的目标，并为之付出不懈的努力，我们还会再为身边的烦琐小事情所困扰吗？我们还会对街头巷尾的传闻津津乐道？很多人走向堕落都是因为胸无大志，生活十分无聊，于是就去寻找刺激，最终慢慢步入歧途。

可能大家此时已经心潮澎湃，包括我也一样。对于励志而言，心潮澎湃确实是很重要的。这就像点燃一根蜡烛，必须用火柴一下子将温度达到蜡的燃烧点以上；不过要想让蜡烛持续燃烧，就要把火柴移开，不然蜡烛会迅速融化。同样，你现在也需要冷静下来，用上面的人物事迹对照一下自己，找出自己的缺漏，这样才能得到进步。

3.看清前方几米远的距离——将理想划分为细节，一步步付诸实践。

我小时侯，是一个很好高骛远的人，我规划自己的整个人生，甚至想自己将来嫁个什么样的人，组织一个什么样的家庭，我就是不好好学习。结果，我所有的目标都没有实现。真正远大的理想也不可能一蹴而就，目光远大的人应当把自己的大理想分解成若干个具体的小理想，然后是通过努力，一步一个脚印，踏实前进。

著名作家埃里克说：“当我放弃我的工作而打算写一本25万字的书时，我从不让我过多地考虑整个写作计划涉及到的繁重劳动和巨大牺牲。我想的只是下一段，不是下一页，更不是下一章去如何写。整整6个月，我除了一段一段地开始外，我没有想过其他方法。结果，书写成了。”

是啊，达到任何目标都需要一步一个脚印，循序渐进。对于学生来说，要想提高成绩，每一篇课文，每一道习题，都是迈向成功的台阶。教师的每一节课，科学家的每一个试验，公司经理的每一个会议，都是向成功迈进的一个机会。

我们常常只看到很多明星的飞黄腾达，比如刘德华、梁朝伟等等，但是往往忽略他们成功途中的跋涉，他们都是扎扎实实走过来的，而绝不是一股盲目的热情所促成的。刘德华对事业的执著就能让每个认识他的人动容。当然，我们的社会中也会偶尔冒出几个平步青云的人，但是他们没有牢靠的基础，稍稍起些风浪，他们就会像以前轻易得到荣誉一样，轻易地失去手中的一切。

我们对如何实现自己的理想应该有一个比较科学合理的规划，我们经常是初看时热血沸腾，事后一切平静如故，为了避免这样的事情发生，我们做几道简单的训练题。

[训练题一]人生要有目标：理想要崇高，目标要远大

在人生的道路上，我们会遇到困难、挫折、痛苦、沮丧„„这些都是人生的障碍，这时候，我们就会很茫然，对生活失去信心。

如果心中有理想有目标，哪怕遇到障碍，也不会迷失人生的方向，你才会鼓起勇气，越过障碍，去达到你的理想和目标。

心中想得着目标与眼睛看得见目标给你的动力是不一样的。目标越清晰，给我们的动力越大，如果你的理想足够远大，那么，哪怕障碍再大，也不会磨灭你心中的向往。

你该如何看待你的人生，如何确立你的理想和人生目标呢？

1、你的人生目标是__________

2、你想象得到的障碍是______

3、你克服障碍的对策是______

[训练题二]目标计划行动表：有了目标，请把它细分。

每日学习计划表

每月学习计划表

每学期学习计划表

年度计划

大学计划

将我们的理想划分为细节，然后一步步付诸实践，中间不要怕间断，不要怕失败，只要我们自己不倒，就没有失败。

4.坦然的面对困境——让我们在这里修炼绝世武功

我们可能高考考试不好，而这暴露了我们本身的确存在弊端，一些。面对自己的缺陷我们应该怎么做，逃避还是直接面对？

有很多的人意志不够坚定，对自己也缺乏信心。更让人失望的是，他们还在为自己的懦弱找理由，换取个心安理得，最终导致灵魂麻木。他们相信有些人从来就是命运的宠儿，他们在人生与事业上无往不胜。而自己不是这种人，所以注定不能成功的，自己何必去自找没趣？ 其实这种想法是完全错误的。任何一个成功者，走过的都是不平路。人不可能常常处在顺境，有时候在学习中，我们可能连续几天、几周，甚至几年都不顺心。没有毅力的人垂头丧气；而一个有志之士却会矢志不渝地追求自己的理想，无论前方是阴森的沼泽还是黑暗的森林。因为他知道，这是唯一的途径。只要自己不倒，我们就没有失败！

曾国藩也说过：“困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成。”翻译成现代语就是“困难逆境，正是凡人磨练成英雄，上天让我们成就大业的最好时机。”

由此可见，上天给予我们苦难，正标志着我们是幸运儿。因为他从芸芸众生中选择了我们，让我们去成就伟大的事业。而在成功之前，他还要再次删选，将我们置于熔炉和砧板上磨练，看谁能坚持到最后。伟人之所以伟大，关键就在这里：思想懦弱的人，常被灾难屈服；思想伟大的人，则往往趁机兴起。

偶尔的挫败乃是人之常情，健全而快乐的人洞悉世情，知道抱怨自己的际遇毫无用处。他们要做的，就是乐观地坚持自己的事业。竞技场上的法则是，谁是勇敢者，谁能坚持到最后，谁就是胜利者。成功不是轻易能得到的，我们难免会有失败，但是不要灰心，成功往往是躲在拐角后头，只需要你再坚持一会。百折不挠的毅力就是：当别人都放弃的时候，你仍然坚持不懈。

成功在于持不懈，我们不能够企图今天努力，明天就会成功。这显然是十分幼稚的想法，因为它违背了事物的发展规律，其结果注定是失败。

我们开始有意识地培养恒心。比如你想学好英语，每天早上坚持背30个单词，努力坚持做21天。你会惊奇地发现，一到早上，你会不由自主地抽出英语书。一天不背，心里还空落落的，茫然若失。这说明，背单词已经成为你的习惯了。要是你能把你想做的事情都变成你的习惯，还有什么事情不能完成呢？

让我们从零碎的小事做起，每天比别人早起床，比别人多作些题目，随时寻求提高效率的方法。天才不一定能成功，最聪明的人也未必就能得到幸福。但只有勤奋学习，坚持不懈，在困境面前心志不移，在顺境面前也不放松的人，才能成为最后的胜利者。

拒绝诱惑，切勿玩物丧志。尔尼夫斯基说过：“只有抗拒诱惑，你才有更多的机会做出高尚的行为来。”

人的一生中有太多的诱惑，在许多不良诱惑面前，许多人不能分清自己所要解决的主要问题，往往因一时的诱惑，错失时机，致使终身遗憾。特别是处在16岁左右的少年们，心智发育还不成熟、自制较差，面对这个精彩的世界，他们还不能认清自己最需要做什么？轻者：游戏机、网吧、打闹嬉戏；重者：赌博、毒品、黄色读物，它会浪费青春年华、毁坏大好前程，后果非常可怕。

当我们坚定了崇高的目标，并为之付出不懈的努力，我们还会把时间浪费在无聊的游戏之中吗？还会再为身边的烦琐小事情所困扰吗？很多人走向堕落都是因为胸无大志，生活十分无聊，于是就去寻找刺激，最终慢慢步入歧途。

著名美国心理学家马斯洛在关于人的需要层次的学说中，将人的需求分为五个层次，依次为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其最高层次是“自我实现的需要”，即充分开拓和利用自己的潜能，并完全实现自己理想与抱负的需要。 莎士比亚说：上帝把亚当贬落到人间，所制定的第一条戒命就是“用自己的血汗去换面包！”人活在世上，应当有尊严及体面的生活，体面即你的成就，包括社会成就、经济成就和学术成就等。想想含辛茹苦的父母，他们望子成龙、望女成凤的企盼之情是如此强烈，对他们而言，最高兴的事就是孩子成才，最伤心掉泪的事莫过于孩子没有出息

喜欢的人说冷静期就当从来不认识篇四
《第三单元做意志坚强的人单元评价附参考答案》

第三单元做意志坚强的人单元评价（答案）

一、单项选择题

1．下列选项中，对“挫折”的说法正确的是 （ ）

A．挫折是好事 B．挫折是坏事

C．挫折是不可以克服的 D．面对挫折，人们采取的态度不同，结果也不同

2．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这句名言告诉我们 （ ）

A．生活是痛苦不堪的 B．不要把生活想得那样美好

C．生活就是每天经历欢乐和痛苦 D．所有的人都会经历挫折和失败

3．学而不厌的孔子，从小家境贫困，没有受过良好的教育，为了实现自己的人生抱负，他历经坎坷和磨难，最终成为我国著名的思想家和教育家。著名音乐家贝多芬也曾经历过双耳失聪的打击，历经坎坷写出了举世闻名的《第九交响曲》；屈原、司马迁、文天祥、鲁迅、华罗庚„„他们也都经历过种种的坎坷、磨难和挫折。即使在我们的生活中，我们也曾经历过家庭变故、身体残疾、学习困难、事业失利等的打击。以上材料说明 （ ）

A．只有伟大人物才会经历挫折 B．普通人的生活中没有挫折

C．无论是伟人还是普通人，都会遭遇挫折，人生处处有挫折

D．只有意志薄弱的人才会遭遇挫折的打击

4．“吃一堑，长一智”给我们的启示是 （ ）

A．要增长智慧就应该多经受挫折 B．挫折孕育着进步和成功

C．挫折可以造就特殊人才 D．人生充满了挫折和坎坷

5．“我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。”徐特立的这句话说明一个人对挫折要有 （ ）

A．正确的生活目标 B．乐观向上的生活态度

C．充分积极的心理准备 D．积累生活经验的信心

6．作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪，对他的打击近乎是致命，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受少年欢迎的科普作品。他的成功说明 （ ）

A．经历了挫折的磨难，必然会迎来成功的喜悦

B．挫折是对人意志的考验，更是对意志的磨炼

C．挫折会磨蚀人的聪明才智 D．只要经历挫折就会成功

7．“如果把人生比作杠杆，信念好比是它的‘支点’，具备了这个支点，才有可能成为一

个强有力的人。”这说明对待挫折要 （ ）

A．树立正确的人生理想 B．掌握战胜挫折的方法

C．寻求转败为胜的机会 D．积极寻求别人的帮助

8．对挫折我们应该这样认识 （ ）

A．挫折只有消极作用 B．挫折只有积极作用

C．挫折的消极作用总是大于积极作用 D．挫折既有消极作用又有积极作用

9．对待挫折，我们应该具有的积极态度是 （ ）

A．要树立正确的人生理想和乐观向上的生活态 B．过多的自责和后悔

C．得过且过 D．放弃目标，知足常乐

10.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话主要说明 （ ）

A．只有干大事才能磨练人的坚强意志 B．坚韧之心是成功的根基

C．坚强意志的培养需要从小事做起 D．坚强意志是天生的

11．2005年“感动中国”十大人物之一、“带着妹妹上大学”的洪战辉从十几岁就支撑起家庭的重任，照顾患病的父亲和年幼的妹妹，而这一做就是十几年。他说过：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”下列说法正确的是 （ ）

A．坚强的意志能推动人们为达到既定目标而克服各种困难 B．洪站辉的坚强意志是天生的

C．有了苦难经历的磨练，就有了坚强的意志 D．他人的帮助不利于坚强意志的培养

12．毛泽东说过：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”这表明 （ ）

A．做一件好事很容易 B．人不是都喜欢做好事

C．坚强意志对人很重要 D．没有一辈子做好事的人

13．俗话说：“行百里者半九十。”这句话给我们的启示是 （ ）

① 谁能坚持到最后，谁就能取得成功 ② 坚持到底，才能取得胜利

③ 唯有靠坚忍不拔的意志和毅力才能坚持到底

④ 冲破黎明前的黑暗，才能看到胜利的曙光

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这说明坚强的意志需要磨练。我们可以从以下几个方面去做 （ ） ① 从小事做起，从现在做起

② 善于管理自己，制定明确的行动计划，并坚持执行

③ 树立明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己

④ 决不做虽有意义但自己不感兴趣的事

A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④

15．坚强意志是一种十分可贵的心理品质，大家都想成为意志坚强的人，都想做一个生活的强者。下列属于意志坚强表现的是 （ ）

① 主观武断，一意孤行 ② 紧急情况下能当机立断，坚决行动

③ 锲而不舍、坚持不懈、善始善终 ④ 善于自制，能够做到忍耐和克制

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

16．军训结束后，小强想把这几天的军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能表现磨砺意志的成语和俗语 （ ）

① 绳锯木断，水滴石穿 ② 只要功夫深，铁棒磨成针

③ 头悬梁，锥刺股 ④ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③

17．北宋的范仲淹，小时候家境贫寒，体弱多病，但为了实现自己的“以天下为己任”的抱负，好几年都过着“断斋画粥”的生活，忍受别人不堪忍受的苦难，发奋攻读，终于成为著名的文学家、教育家。这充分说明 （ ）

① 苦难是培养坚强意识的磨刀石 ② 离开了困难，就无法培养坚强的意志 ③ 坚强的意志是克服困难、获得成功的条件

④ 坚强的意志时常表现在与困难进行斗争的过程中

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18．查字典，弄清下列词语的意思，属于缺乏恒心的有 （ ）

① 虎头蛇尾 ② 半途而废 ③ 见异思迁 ④ 三心二意

⑤ 顽固执拗 ⑥ 将错就错 ⑦ 草率从事 ⑧ 优柔寡断

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①②⑤⑥ D．③④⑦⑧

19．下列属于坚强意志的诗句有 （ ）

① 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来② 世上无难事，只要肯登攀

③ 春种一粒粟，秋收万颗籽④ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

二、简答题

1．说一说你印象最深的一次受挫经历，回想一下你当时的选择。

2．以下材料各说明哪些意志品质？

（1）在学习上，独立思考，有自己的主见。

（2）英雄董存瑞在敌人的碉堡下，找不到放炸药包的地方，情况万分紧急，不容许再有分秒的犹豫，于是，他当机立断，毅然舍身炸碉堡。

（3）达尔文写《物种起源》用了27年时间，马克思写《资本论》用了40年的时间。

（4）说话要注意分寸，对别人的误会或不礼貌的言行，不要做出过分的反应。

3. “如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”谈谈你对这句话的理解。

4．古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以，凡是遭受挫折、身处逆境的人都能成功。这种说法对吗？

三、材料分析题

1．材料一：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”张海迪这样说了，也这样做了。为了学习英语，她在墙上、桌子上、镜子上、胳膊上都贴上了单词纸条，每天不背会10个单词不睡觉。后来她翻译了英语长篇小说《海边诊所》等书。

材料二：列夫·托尔斯泰青年时期一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业，还留过级。后来他醒悟过来，决心同软弱作斗争，并为自己制定了《发展意志守则》。他坚持每天记日记，并重读以前的日记，用来进行自我监督；强迫自己完成每天该完成的工作，终于锻炼出坚强的意志。

阅读材料，回答问题：

（1）从青少年自身成长的特点来看，培养和锻炼坚强意志有什么重要性？

（2）青少年怎样培养和锻炼自己的意志？

2．美国科学家吉耶曼和沙利，为了研究下丘脑激素，经历了21年的磨难，在解剖了数万只羊脑后获得了成功。德国人欧希文制成治疗昏睡病的砷凡纳明失败了605次，因此以“606”命名。

上述两则事例说明了什么？这对你的学习和生活有什么启示？

3．小李在小学时候是个“三好学生”、班干部，学习成绩总是全班最好的。被推荐到重点中学后，他满怀希望【本文由

阅读以上材料，请分析： （1）小李的表现说明了什么？

（2）你会怎样帮助小李？

4. 英国作家约翰·克里西，年轻时创作很勤奋，得到的却是743封退稿信，可是，挫折磨炼了他的意志。他说：“不错，我正在承受人们所不大敢相信的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿信都变得毫无意义。可我一旦获得成功，每一封退稿信的价值全部都要重新计算。”他越挫越勇，最后终于迎来了一次又一次的成功。到他逝世为止，一共出版了564本书。

结合材料内容回答： （1）约翰·克里西走向成功的原因是什么？

（2）如果你自己在学习、生活中遇到挫折，应该怎么办？

四、辨析题

甲同学说：“日常生活中有万事如意、心想事成的说法，所以挫折是可以避免的。” 乙同学说：“只有名人、伟人才有挫折，处于初中阶段的青少年可以例外。”

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《欣赏》

欣赏——享受同伴的优点

★主题作文解题

欣赏就是“享受美好的事物，领略其中的趣味”。法国19世纪著名的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”他说得多好啊！其实，我们每个人都有一双明亮的眼睛，在生活中，你能发现你的同伴有很多值得你欣赏的地方吗？有的同学画画特别棒，有的同学很喜欢乐于助人，有的同学非常遵守纪律，有的同学从来没有请过假，有的同学默默地坚持做值日，有的同学……

同学们只有相互欣赏，才会发现原来生活中充满了那么多的趣味。只要你有一颗善于发现和欣赏的同学的优点的眼睛，你就会明白，欣赏别人也会给自己带来许多乐趣和快乐。

★主题作文积累

1、 方法积累

（1） 写什么

你有很多可爱的同学，但是哪个同学留给你的印象最深？他的哪方面最让你欣赏？哪些或者哪个事情体现了他的这个优点？

（2） 怎么写

A、 仔细观察

平时要注意认真观察同学的优点，一旦发现了他的“闪光点”，就要不失时机地进行跟踪观察：看他的神态，听他的语言，揣摩他的的动作，猜测他的心里。正所谓“观察不误写作工。”

B、 细节描写

如果想写得更生动一些，就要抓住一个很小的细节，把同学的优点写具体。

2、 语言积累

助人为乐 奋不顾身 昂首挺胸 面不改色 大公无私 严于律己 宽以待人 堂堂正正 谦虚谨慎 拾金不昧

知书达理 与人为善 设身处地 奋发图强 争分夺秒

全心全意 言而有信 自知之明 小心翼翼 见义勇为 3 、 生活积累

（1） 唤醒生活

同学的哪些方面值得你欣赏呢？真诚、谦虚、勤奋、勇敢、节俭、善良、

团结、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、想象力丰富、独立、多才多艺、关心体贴父母……

(2) 丰富生活____互相欣赏大胆说

★主题作文范文

在意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》中，安利柯用一种欣赏的眼光看待许多小伙伴，我们来看看吧！

同窗朋友

送邮票给格拉勃利亚小朋友的，就是和我最要好的卡隆。他今年 14 岁， 大头宽肩，笑起来很可爱的小孩，已有大人气。

我已认识了许多同窗的友人，有一个名叫可莱谛的我也喜欢。他穿着茶色的裤子，戴了猫皮的帽子，常说有趣的话……

在我的前面,有一个绰号叫作“小石匠”的，那是石匠的儿子，脸孔圆圆的像苹果，鼻头像个小球，能装兔子的脸，时常引人笑……

靠我的左边,还有一奇怪的小孩,他名叫斯带地……先生的话,他总目不转睛地蹙了眉头、闭紧了嘴听着。先生说话的时候，如果有人说话，第二次他还忍耐着，一到第三次，他就要愤怒起来顿脚了……

这许多工作同窗之中,相貌最好最有才能的,要算代洛西了.今年他大概还是要得第一的.

我却爱铁匠的儿子……他非常老实,和人说话的时候,或偶然触犯别人的时

候,

她

姚晗睿也是清华附小的三年级的学生，她在二班。上次我去她家玩的时候看到房间的墙上挂满了奖状，有学习方面的，也有体育方面的。上学期，我们年级开展九连环比赛，姚晗睿居然得了全年级第一名，捧回了一张大大的奖状，真是让人羡慕。

去年春节期间，我们两家一起去云南玩。有一次，我和她走在小山坡上，我唱起“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪…..”的歌，她也跟着唱了起来。我就把声音放低了，认真听她唱，发现她的歌也唱得很好听。

姚晗睿很有礼貌，说话的时候从来都不大嗓门，嘴角上总是挂着微笑。 能跟她做好朋友真是很幸运，她身上的许多优点值得我好好学习。

点评：

★主题作文小练笔

陈雪（ ）的眼睛闪烁着（ ）的光芒，小巧的嘴巴发出（ ）的字音。她拼读的音节（ ），声音（ ）。由于她领读得很好，同学们学拼音的积极性更高了，她做值日生来得真（ ）啊！黑板擦得（ ），门玻璃抹得（ ），窗台上的花也因为喝了她浇的水而开得格外（ ）。陈雪，我欣赏你，从你身上，我知道了什么叫（ ）。 ★主题作文大练笔

有句话说得好——你的心中有什么，就会注意到别人有什么。学会欣赏别人，其实就是对自己的再度发现，生活也会更有趣，快拿起笔写写你欣赏的同学吧！

题目：

1、精彩开头，介绍同伴的性别、年龄、外貌。

2、同伴的性格（优点）。（举事例）

3、小结：对于同伴的优点，你有什么看法。

母爱

小时候，

母爱融在乳液里，

吮着它，

香甜甜。

上学后，

母爱盛在书包里，

挎着它，

沉甸甸。

离家后，

母爱藏在枕头里，

枕着它，

悠思绵绵。

我想 高红波 我想把手儿 变成桃树的枝， 带着一串串花苞， 随着风儿飘荡。 飘哇，飘 飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫 变成柳树的根， 伸进湿软的土地， 吸取甜美的营养。 长啊，长 长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝， 飘在高高的天上， 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮！ 望啊，望

望见了大自然这神奇的课堂。

喜欢的人说冷静期就当从来不认识篇六
《前人高考经验》

1本人09届北京高考的，上的香港科技大学。一摸二摸也就600上下，眼看清北无望，反倒了无压力。最后依靠高考的“超水平发挥”考到650+。我并非一直优秀我高一成绩不好，最差的时候考过400多（年级不到450人）高二慢慢变好的，400到200 200到100 100到20。到高二上的期末考到最高的20名吧。之后又回落，30，100，40，100，50，160.到高三开学摸底的160....但是我从高一开始就一直认为自己是好学生，很自负》。。到高三开学160也一点儿不着急，因为考试前两天都去看奥运会到12点多后来慢慢发掘周围人那么努力，就着急了。心理出现了挺大的问题。但是还好扛下来了 一摸也就6，70名吧，2摸考砸了到了100多。高考到了前十.... 可能因为我成绩大起大落又经历的比较多，对高考压力比较免疫吧我很难受的高三生活再其次，我必须说我并不聪明，也并不特别勤奋，我不是个牛人，我和大家有着一样痛苦压抑的高三！我只是知道我想要得到什么，我需要付出什么。之后我尽力去做，就获得了我想要的结果。我希望用我自己的经历来帮助大家认识到自己碰到的困难是暂时的而且是大家都会碰到的，you are not alone!其实我有时候也是没有一点高三的状态，我也自责，也不知所措。大家都是人，面对一样大的压力都会有相似的问题。相信自己可以解决问题是解决问题的前提。有的同学说不想读书，雄心勃勃的写下了计划立下了誓言却又不能执行。这种情况我们老师叫高考高原期，我当时也是不怎么想读书，也是不想执行计划，都一样的。但是后来自己慢慢调整了过来。虽然不能执行那太过苛刻的计划，但是我一直在努力。有的同学说有时候碰到不会的，或者做题做的不好了就不想学了。其实我题做的不好也不想学了... 很正常，不过等一会儿劲儿过去了就又好了。有的同学说自己模考老有一两门成绩很吓人。不怕不怕， 你这是高原期综合症，所有人都要经历的！ 每次总有门成绩吓人也在正常不过了，想来我一摸二摸每次总是有2-3门成绩吓人的说... 关键是看你吓人的成绩的背后到底是知识的漏洞还是发挥的问题。 静下心来分析一下考得好的好在哪里，为什么好。考得不好的又是哪里出的问题。有的同学说自己很努力但是成绩老是上不去，别人又都在进步。你说的这个太正常了...我也爱胡思乱想。 我充个哥， 学长跟你说你不要怕，坚持下去。高原期大家都很缺氧气，都有这样那样的问题，就看谁能坚持。谁被自己的心中的小怪物打趴下谁就掉队了。有个人倾诉就是减压最好最好的办法了。 别人都在疯狂进步是你

的幻想。 有一句话不知道你听没听说过，人心中最大痛苦与恐惧往往是自己凭空想象出来的。 他强由他强，明月照大江。 你不要管别人，只需要做好自己的事情。有的同学说心里很压抑，两晚上老失眠，白天又犯困。 我其实高三晚上也老失眠 11点上床睡不着，12点起来看电视到1点，去睡还睡不着，1点半出来看电视， 搞到两点才睡着，老这样！ 心理装的事儿太多！早上死活起不来，有时候睡了8小时起来比睡觉之前还累。早自习经常是不睡不行。 别怕，这些都是一些小问题，不能阻挡你高考的成功我高三真是痛苦的不行，主要是自责不努力，想努力身体又跟不上，天天犯困。学两个小时就筋疲力尽。我又不是聪明的那种。其实高三不光是身体累，主要是心累，压力大，努力还老不见效。’我深以为然，到了大学你们就知道，比高三身体还累！但是因为没有啥压力，很放松就没啥不爽的。 阻碍你们获得好成绩的我认为不是方法，而是心理上的自卑或者绝望的感觉。哎，怎么着也过来了，你们不要怕心态上的小挫折，你们有一个挫折比你们都大的学长，他也不比你们坚强，但是他都坚持下来了，你们也一定能的！4楼至于作文。作文背是必须的，新概念2就可以 一天2篇文章 用时30Min 早一个晚一个，之后第二天有空复习下。 之后每次考试写的作文都问好老师缺点之后重新写一个。再找老师问，让老师打个分。写到大概其没有大错就行。一般其实写一次就行了.... 改作文比你新写一个来的效率高数学我一直觉得 把5.3都认真做透保证上清华北大。当然你基础稍逊，时间不多，都做是不现实的》。。你英语每天早晚各背一个新概念2，共花30分钟。每天做3阅读一完形（5，3中的高考题）2个月我觉得大家都应该可以到100+数学北京是挺简单的。简单题中等题做好就120拿下。你们不管是山东河南还是江苏，应该都是类似的。把简单题先全部拿下（做5，3 每个专题做到完全懂为止，做到选择基本可以心算为止，题不在多。做到懂为止！） 拿下选择填空就80分，前三大题其实就是选择填空的程度... 虐之。这就是120分！估计花不了大家多少时间！ 你们现在不需要做任何非典型题，把典型题做懂就是120！有的文科同学说自己数学很差。其实数学你就做53（5年高考3年模拟）的专题就行，哪章不会做哪章。做懂为止。还和你说一个自学的心得，就是磨刀不误砍柴工，我自己有时候作一个题觉得磕磕绊绊的（或者压根不会） 我就想，这还了得，这种题怎么可能难住我的（开玩笑的心理） 之后就再把大题过程心算一遍，

心算的好处是你能很明确的理清解题的大概过程和几个重要步骤（因为短期记忆不容许你记太多，所以只能捡重要的记，所以心算就是帮助你理清思路的）我物理题经常考的特别爽，就是做完一个大题之后我一般花一点时间（依题而定，30秒到几分钟不等）再心算一遍，这样能很容易检查出错误... 数学我建议你也可以这样做。 效果极佳，因为你经常心算，以后一看大题就能直接出结果。。。理综理综应该本着先易后难的原则（所有学科都是）只要看1-2分钟不会就过（大题） 选择一看有出现疑问的选项就留着等把所以你会的题写完再做。比如你理综2个半小时，你做完所有会的题 还有3道选择，1道半物理大题，1道化学推断，3个生物空。同样道理再筛一遍，你再尽量思考选择，实在不会就再放下（可能是你想多了或者范二了）。就算有不会的题也不用怕，因为你会做的都做对了！假如第一后以你的水平应该已经保证了240，之后选择做出来大题写一写几本260没问题的，重点不在后面60分你不熟的知识中拼命多出来几分，而在前面240分中尽量保持全对！ 这很难！ 需要多加练习！ 但是你现在这两个月还可以把一部分你不会的变成你会的，你前面240就变成了250或者260，这样你理综就既稳又好。选择不应该错太多， 最多错一个，正常情况应该追求不错（6分一个错不起） 你们每周都考理综吧，把所有理综的错的选择题剪到一个错题本上（别抄，浪费时间！）之后把为什么错，这题的考点分析一下，心理有个数，在错题本上稍微写一写。如果理综低于200就明你理综各科的知识架构还比较简陋，要充实起来。 具体就是做5，3 的专题。不要全做，每章比如说有20页高考题30页模拟题 你无视模拟题先，高考题看和你们省比较对路的做一做，可以不全做，你自己安排一下。比如你看做一个物理专题大概要3小时，一共15个专题，就需要45个小时。如果其他都是45小时。那就是135小时。60天135小时，还要去掉一些考试的日子，你又不能掐着点儿 流出5天剩余。那就要50天搞定135小时。 每天要2个多小时。其实这很值得，如果你觉得2个多小时可能有点儿多就每个专题少做点儿题。 （但是要保证做懂！）我唯一的朋友，日记本。我完全无法想象如果没有他我能发挥出哪怕是正常的水平！所有人的学习方法都是自己找出来的。这些都太琐碎，我跟大家完全说完也不现实授人以鱼不如授人以渔，我还是帮你们找到自己反思的方法。我当时高考挺痛苦的，老是在日记中自己对自己说　６３０就能上科大　毕竟有６７０拿全奖的那．．．　真

是说了能有７，８次。　说的本来觉得没啥戏的事儿就跟真的肯定能成一样．．．　　最后就真成了。好像这个叫“皮革玛丽翁效应”吧　　如果你真听我的。我就给你一个建议　　　每天写日记！　写开心的事儿，写不开心的事儿。特别是对高考心理调整特别有用！　最后那几天我都觉得自己平静的可怕　理性的可怖！　我跟你说一个我有点儿小自豪的事儿，就是一摸时候的理综还差最后20分钟 我物理一道20分的题还空着，“之前看了2，3分钟没思路就放到最后” 之后很淡定的想了5分钟想出来了，又花了10分钟写出来了。物理最后117 （一摸号称小高考，我们是考前报志愿，所以一摸决定你敢报什么学校，高考决定你报的学校上不上的了，所以压力一点而不比高考小）我其实神经质又喜欢胡斯乱想，我之所以能这么冷静并不是天生而来的。我能做到这些都是拜日记所赐！这就是日记的力量！附日记范例一条：今天早上６点起来背英语到６点半，很爽很舒畅（鼓励自己，自己正面影响自己，不要老想着等别人给你正面的东西！）　之后７点上语文，　很无聊就趴下了，一趴下就睡过去了，结果老师讲诗词鉴赏没听到，怒！　下次一定别趴下，或者干脆喝点咖啡（给自己解决方案，别告诉我你不知道怎么解决这些琐事）　之后英语课老师讲阅读，我做的基本都对就没听，写了写５，３的英语单选。这个选择其实是基本妥当的，因为阅读这东西只有自己多做，老师讲也讲不出啥。（自己思考到底什么是比较好的选择，什么是正确的事）下午考数学最后做解析的时候时间不多了，超紧张，结果刚收上卷子发现这题这么简单．．．　哎，悲剧．．．　下次只要把会做的作对就行了，紧张不能帮助我提升成绩，只能帮倒忙。（学习控制自己的情绪，使自己想激情澎湃就澎湃，该冷静理性就冷静！）从大家些许迷茫些许压抑痛苦的描述中我看到了去年自己的影子，我曾经和你们有着一样痛苦一样迷茫的高三，但是依靠着坚持努力与日记我挺了过来。 我的心比你们中的很多人都脆弱，有时我感觉被打趴下了一时间也不知道该怎么站起来，你们有着一个比你们挫折都多的学长，他不比你们更坚强，但是他都挺了过来，你们也行的！2一位非常牛逼的前辈的高考经验高考数学149（至今不知为什么扣了一分），英语137，理综227（满分240），基本能力54（这是山东独有的,满分60），语文..天杀的语文！我不说了.. （作者你个天杀的天才）09高考过去已经快一年了，回想起我的高三，很温暖，很快乐。

每天早晨起的很晚，在家和爸妈一起边看电视边聊天悠然的吃完饭后，再骑着车子去学校（我是走读的，呵呵），每天都是这样，很轻松，很温暖。希望大家也能有这样轻松的心情，因为这是高考必须的。还记得，高考前一天晚上和一个女生（现在的女友...）发信息，发着发着就睡着了，囧...嗯，废话不多说了，下面开始支招！最近看到很多吧里很多高三的学弟学妹们很迷茫，想起了去年的我，很想帮你们，也相信，一定能帮到你们，曾经的我，经常在班会上给班里同学支招，现在，特意从自习室回到宿舍，为你们码字解忧。不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生，还是成绩不好的小盆友，看了对你都会有好处。先说下，我理科的，高考数学149（至今不知为什么扣了一分），英语137，理综227（满分240），基本能力54（这是山东独有的,满分60），语文..天杀的语文！我不说了..先说英语吧。首先，藐视老师，打破权威。别的地方我不知道，但就我们那里，英语老师完全是在误导学生，尽管这不是他们的本意。一味的让学生做题、做题，动不动就是单选500题等等的，那样的卷子，发下来后我直接扔垃圾桶，做了完全是浪费时间。我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文（我除了生物、化学外，书全新的），英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧？首先，我不是不背单词，而是不刻意（注意这个词）背单词，我把单词（只要是不认识的）记在一个能随身携带的小本子上（我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵），偶尔瞥一眼（注意这个词）。为什么是瞥一眼？原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。记单词，也是这个道理！上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英语小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。明白了吧？意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道！但是，这样以来有个致命的缺点，就是见了认识，但不会写，我曾经出过连frie

喜欢的人说冷静期就当从来不认识篇七
《哲学与人生感悟》

人生而自由，却无往不在枷锁之中”这是法国思想家卢梭在《社会契约论》中的开场白。“人生而平等”这个观点影响了整个西方，自文艺复兴以来，成为现代文明的标志之一，西方很多基本价值观都基于此，依赖于此。教育对于人的影响是巨大的。“我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。”而封建旧教育却是扭曲人性的教育，“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”由此，卢梭提出自然教育思想。平等思想是卢梭政治思想的核心和基本出发点。卢梭的平等思想在推动历史进步中产生了巨大的影响，为资产阶级政治法律制度的确立提供了理论基础。也在殖民地、半殖民地人民为争取民族解放国家独立的斗争中起着鼓舞作用。没有这句话，所谓的西方文明，现代文明，就是个肥皂泡，一句空谈，一个纯粹的谬论。然而人生真的生而自由吗？自由真的可以在人生价值之中实现吗？“人生有梦，为梦想而生，那才是一个自由的人”。这是我的人生观点。思想史是思想的战场，不是亡灵的画廊。人生的价值，一定就是让自己的思想，让自己的价值观世界观能够以某种形式表现出来，表现自己的人生价值。每个人都不免有一个理想，或为温饱，或为名利，或为学问，或为德行，或为事功，或为醇酒妇人，或为斗鸡走狗，所谓“从其大体者为大人，从其小体者为小人”。这种分别究竟以什么为标准呢？哲学家们都承认：人生的最高目的是幸福。什么才是真正的幸福？对于这个问题也各有各的见解。积学修德可被看成幸福，饱食暖衣也可被看成幸福，究竟谁是谁非呢？我们从人的观点来说，人之所以高贵于禽兽者在于他的心灵。人如果要充分地表现他的人性，必须充实他的心灵生活。幸福是一种享受。实现人生价值更是人生自由的一种追求。“人生而自由吗？”真的生而自由嘛？人在“自由”之中但是在我看来这里的"自由"显然是指人的属性，而人的属性有意识的和行为的两方面，那么，这个问题就得首先明确，无论人是否生而自由，这其中的自由是指“自由的意愿”?还是指“自由的行为”?我可以说，不光是人，就所有动物来看，如果从“自由的意愿”看，当然是生而就有。但从现实行为看，（相对那些自由的愿望而言）过去没有，现在没有，将来也不可能有。这是从精神意识和现实行为这不同层面看问题时的结论。另一方面就是“人生而自由吗？”这个判断的判断标准是主观的还是客观的？比如，我自由与否的问题，是凭我自己的感受来判断呢还是必须以某种客观标准来衡量？显然，如果是前者，那么任何讨论都没有意义；如果是后者，当然就是有意义的，所以真正的问题在于：一个有关自由的客观标准是否可能？最后还有一个问题：如果自由得以行为现象作依据，那么，“自由”指人的能力？还是指环境条件？有时，环境是没有限制性的，但个体能力不足而无法兑现意志；而有时候，个体能力足够实现意志，但外部环境限制了你的行为。那么所谓“自由”是指个体能力的度还是指环境所规范的行为空间的度呢？“自由”的社会学术意义就是指“社会环境（法规）一方给人们行为上的容许度，这个度表现为两方面：1，各种行为性质的广度；2，任何性质的行为的深度。因此，自由不是你喜欢不喜欢的问题而是社会肌体之间完全可以量化比较的东西。比如，你可以不喜欢宽松的环境，你可以在笼子里悠然自得，可如果你要说你很自由，这就可能有误，因为自由是对环境状态的一种客观度量，由不胡说。人喜欢自由这没得说，人在现实中不自由这也没得说，那么，尽可能使人自由更没得说。但平时人们口口声声说追求“人人平等”。这可能吗？世上没有绝对的公平只有相对的公平。“人人平等”的观念，纯粹是瞎掰的，这既不是事实，更不是真理，而是一种价值判断，一种价值取向。换句话说，这里没有实证的基础，而是个人的形而上学。用更恶毒的话说，这纯属妄想、意淫。确实，当我们冷静下来，不再把理想主义当成客观规律，不再把个人追求视为客观真理，那我们会发现，人不但非“生而平等”，反而是“生而不平等”。根据达尔文的进化论，“自私的基因”理论，或者人类行为学，我们会发现人确实是不平等的，天生的不平等。人的能力差别，环境差别，机遇差别，经历差别，以及性格差别，等等，决定了人是千差万别的，决定了人在任何权利上都不可能平等。这种不平等不仅是一种事实，而且还是个真理。它的唯一的“不足”是在于某些人的脑子里还不“信

仰”这个真理，有些人就是要坚持反真理的信仰。为什么人是愚昧的？人的愚昧就在于不知道自己是愚昧的，不知道自己吃几两干饭，不知道自己是强是弱。他明明是个弱者，是个被统治的对象，但他偏偏不信这个。被一种原始的生物本能所冲动，每个人都不甘心自己是弱者，总要蠢蠢欲动，想入非非，他们总是从不可能中寻找机会。比如，你娶不到美女了，你就不想美女了？还有例如李嘉诚只有一个，也只能有一个，但是想当李嘉诚的却千千万万，不可尽数。无数的非李嘉诚，都在努力成为李嘉诚，虽然永远不可能成功，但是他们蠢动，给世界带来了一片混乱，全局性的混乱。他们不愿意承认现有秩序，他们总是想打破平衡。本来世界已经很完美了，但他们自己不爽，想再折腾一下，于是世界就没法完美了。比如，上海的杨某人就是如此。你可以承认他是以卵击石，自取灭亡，但你也不得不承认，像这种人还不少。如果你是个权力精英，你永远无法把自己的智慧，优越和权威，灌输到这种人的脑子里。天下有很多这样的楞头青，楞头楞脑，就是不服，他对啥都不服，他试图打破一种理论均衡。为什么我们这个世界要创造许多监狱警察、军队武装和司法暴力？就是因为这帮人民太愚昧了，不可教也。为了保障聪明人的既得利益，为了整个社会的安定团结与稳定，我们只好用各种手段定期的和不定期地掐死一些萌芽分子，让他们胎死于襁褓之中，让他们不能抽枝生叶，开花结果。人生的价值，一定就是让自己的思想，让自己的价值观世界观能够以某种形式表现出来，表现给这个世界看吧。好久好久以前，我很记得一句话：生命在于生生不息。那时我还小，没法理解。其实，现在，于我，宁愿这样理解生命：在于自由。裴多菲的毕生经历和认知道出了生命这样的一个真谛：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两家皆可抛。时至今日，我深深体会到这些简单的语言中蕴含了极高的生命境界，也是我，下定决心，要追寻的，生活的另一无价的方面：自由以及实现自己的人生价值。人生不可能一帆风顺，总有艰难、困惑、郁闷的时候，只要我们心中有追求自由与价值的信念，就会有转机和好运的来临。别放弃，坚持信念，坚强而且坚定地等待和努力，成功就会来。一句老话在我很小的时候就一直刻在我的心头：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人会随随便便成功。而最近的所经历的痛苦和折磨，更加坚定了我对成功这个颠扑不破的看法，也执着地相信：我的未来不是梦~。生生不息，在于我们的信念！当代大学生人生价值观是人生价值观讨论的一个热点。诚然，当代大学生的价值存在着矛盾乃至冲突，存在着某些价值坐标倾斜的现象。但是，我们不能简单地把这种现象统统归结为当代大学生价值观的问题。我们必须用发展的观点、实践的观点，把该群体的价值观念放在社会背景下进行分析研究。当代大学生价值观的冲突，正是社会政治、经济和文化变迁中新旧价值观念变迁的重要表现形式，这种冲突本身也正是价值澄清和价值重建过程中暂时“阵痛”，它孕育着一种新的与社会发展相适应的，符合历史的潮流的价值观的诞生，我们认为，当代大学生价值观的主流是健康、务实、积极、进取的。所以大学生有自己的追求，有自己的信念，也在用自己的人生价值在追求自己的自由。而我就怀着对生命自由执着的理解，我会加倍对自己人生价值实现的行动付出。我会乐此不彼的在积蓄力量，就像蝉一样，在破茧而出之前要经过十几年的酝酿过程，这个过程缓慢而艰苦。但我在这个过程中，感到很快乐和充实，并不是被束缚了，而是充满希望的在冲脱束缚，一个在为梦想不懈努力的人，一定就是一个自由的人了吧！请让我慢慢的，静静的等待着破茧而出的那一刻，等待着获得人生自由的那一刻！在人生当中获得自己心灵的自由与人生价值。

哲学与人生有着千丝万缕的联系 ,人生的每一个言行 ,生活的每一个细节 ,实际上都贯穿着哲学 ,没有一个哲学家是绝对脱离实际的。哲学确实有玄虚的成分 ,不能完全离开推理、抽象的概念 ,但更是对现实的推论 ,是追问之学 ,是打破沙锅问到底之学。一个人只要爱思考 ,他就有哲学头脑。西方和中国的传统哲学有两种不同的道路。中国传统哲学从来和实际人生是紧密联系的儒家最讲现实 ,儒家哲学和人生紧密相联 ,主要从人生谈人生 ,讲社会政治生活、伦理道德。道家则从宏观的角度 ,从世界的整体包括自然来探讨人生 ,追问人生。西方传统哲学是比较脱离人生的 ,将哲学看作是追问概念之学。在哲学与人生不同程度相分离的今天 ,我们应回归中国传统哲学之路 ,讲求哲学与人生相结合。哲学是人生的态度之学 ,研究人对世界应该持什么观点 ,采取什么态度 ,追求何种境界 ,用比较正确与科学的态度来对待世界与人生。不同的哲学决定了不同的在世方式,不同的人生态度、人生境界体现了不同的哲学。因此 ,要区分不同的哲学派别所追求的人生态度和人生境界中,哪一个是高的 ,哪一个是低的。关于人生境界高低的划分有各式各样的看法。《理想国》中,柏拉图说人的灵魂有三个层次 ,第一个层次爱金钱 ,是爱钱的灵魂第二个层次爱名誉、爱地位,是好胜的灵魂第三个层次是爱理念的灵魂。在他看来,追求理念、真理的快乐比追求金钱、追求名誉的快乐更高、更值得。冯友兰则认为人生境界最低是自然境界 ,就是满足生存需要 ,第二是功利的境界 ,第三是道德的境界 ,第四是天地境界。我则把人的精神境界作这样划分最低是欲求的境界 ,就是求得欲望的满足第二是求实的境界 ,科学是最讲求秩序的 ,科学家都是这种境界第三是道德的境界第四是审美的境界 ,审美的追求是人生的最高追求 ,而美的最高境界是一种高远的精神境界 ,这是审美的最高价值之所在。如何提高人的精神境界这可以分为两个方面 ,一是提高个人的精神境界 ,一是提高民族的精神境界。由于个体的差异性 ,个人的精神境界很难做一个普遍的说明 ,故我重点讲如何提高民族的精神境界。这要抓住我们中华民族传统文化的核心“万物一体”。人和万物息息相通 ,仁爱之心贯穿其中。儒家和道家都谈“万物一体”。儒家“万物一体”的思想为我们讲道德、讲仁爱 ,讲“一体之仁”提供了哲学理论基础哲学本体论依据。论文我们今天提倡道德意识 ,应该发扬中国儒家传统的“万物一体”的思想人和人要有同类感、同情感人和自然也是一体的 ,人和自然要和谐 ,不要随意破坏自然。我把审美的境界看作是人生的最高境界 ,在老庄的“万物一体”思想里面 ,我们能找到中国审美意识的根源。儒家主要从道德意识的根源来论证“万物一体” ,道家更强调审美意识。道家讲“万物一体”更多的是作为审美意识的理论根据。庄子讲“心有无穷”就是说人要畅游在无穷的天地里面 ,人和天地万物一气相通 , 有了这样一种境界 ,就是最美的境界 ,最高远的境界。中国阴阳和合的思想有助于具体分析“万物一体”的审美境界“在场”的“阳”和“不在场”的“阴”的东西阴阳和合 ,这就有一个整体的审美意识了。故中国人讲审美 ,都讲含蓄之美,越含蓄就越有意味,都是通过“在场”的“阳”的这一面让你去体会背后所含蓄的、没有表露出来的“阴”的那一面 ,即海德格尔晚期所讲的美就是通过“在场”去体会“不在场”。这是万物一个整体的观念。要提高人的精神境界 ,无论从道德意义还是从审美意义讲,我们都要继承和发扬中华民族传统文化核心“万物一体”的思想和境界 ,让我们的生活更有诗意。

一次哲学的“梦幻”之旅——《哲学与人生》课后感哲者，智慧、道理也；学者，学问、规律也。哲学，顾名思义，白话讲来指讲求哲学和道理的学问。我想哲学一词，对于我们大家而言，其实并不陌生，我们或许接触过一些哲学方面的常识和故事，对哲学也有一些肤浅的

认识和了解，却往往未能深究。对于我而言，作为非哲学方面专业的理科生来说，这样较为系统地学习有关哲学方面的知识还是第一次，哲学能够提升人们的观点从而使人对事物产生更深的理解，提高了人的思想和主观意识，使人们思想成熟，以哲学的视角看世界可以说是站在一个超越世界的立足点之上，从精神的自由与主动上反思自己的能力，从另一个全新的角度看世界，是一个不一样的、奇妙与思维同在“梦幻”之旅。在这几周的哲学课上，我深刻的感受到，哲学是思想上升华。正所谓，花不可以无蝶，山不可以无泉，石不可以无苔，水不可以无藻，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。自然界的万物相伴皆有灵性，真实地相依存和对称，而人是万物的灵长，人若没有性情，思想没有附着，要比花无蝶、山无泉、石无苔更可惜可叹，进而也失去了存在的价值和意义，人有限，思想却无限，哲学正是给人以思想上的升华，催人向前，给人启迪。人的一生中会遇到的东西实在很多，更是样样不同、件件迥异，哲学的思想处处可以充斥其中，学习哲学、了解哲学，以致学以致用。哲学不是空洞的，不是失重的．哲学的目的是明确的，不得不说，我喜爱很多充满哲学的故事，记得一则故事是这样的：巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，名为伽里里海，从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海，它在阳光下歌唱，人们在周围盖房子，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因它而幸福。约旦河向南流入另一个海，这里没有鱼的欢跃，没有树叶，没有鸟类的歌唱，也没有儿童的欢笑，除非事情紧急，旅行者总是选择别的路径，这里的水面空气凝重，没有哪种动物愿意在此饮水。这两个海彼此相邻，何以又如此不同？不是因为约旦河，它将同样的淡水注入，不是因为土壤，也不是因为周边的国家，区别在于：伽里里海接受约旦河，但绝不把持不放，没流入一滴水，就有另一滴流出，接受与给予同在。另一个海则精明厉害，它吝啬地收藏每一笔收入，绝不向慷慨的冲动让步，没一滴水它都只进不出。伽里里海乐善好施，生气勃勃，另外那个则从不付出，它就是死海。巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。这个故事告诉了我们，生活中要容纳别人，释放自己，不斤斤计较，以水观人，水性至上，接受与给予同在。很多生活中的点点滴滴都充满哲理，我们了解和理解其中的道理其实可以品味到很多东西，在精神上给予帮助。哲学，也是远古以来就存在的，一直受很多先贤推崇，像是孔子，他是我国古代伟大的教育家、思想家、政治家，开创了儒家学派的他，其广博深邃的思想给后世留下了深远的影响。孔子抛弃了争权夺势的利己主义观念，怀揣着理想主义周游列国，四处讲学，留给后人“仁爱之心”、“中庸之道”。这种核心价值观念是我们民族原创的，其具有鲜明的民族性、地域性。在现今人们的功利心越来越强，为了达到一己私利可以不择手段之时，宣扬与继承孔子的“仁爱”，“人为贵”，“和谐”的价值理念就更为重要。孔子的哲学是以仁爱、和谐、诚信、中庸为核心的价值观，也是一笔无价之宝。然而对于哲学中的中庸思想，人们就会自然而然的想到“调和，抹稀泥，各打五十大板，一人一半，五五分成”，何以做到中庸，其标准是什么？《中庸》中有言“致中和，天地位焉，万物育焉”。即万物各有其位，找到了自己合适的位置，各安其位，各谋其政，以达到“万物并育而不相害，并行而不相悖”的和融境界。其实，我们可以看出这种境界不可能百分之百达到，却可以通过努力来无限接近。中庸其实就是要实现双赢，达到和谐。中庸之道其实是一种极高明的人生境界和处事艺术，它充分体现了儒家文化追求“和谐”效应的基本特点。和谐社会并不是指人们无所事事，而是要创造环境让每个人都找到自己合适的位置，合适的角色，从而实现自我的价值。这些种种的哲学思想，无一不是我们古代先贤们的结晶和时间历史赋予我们的经验教训，我们渐渐品味，逐一了解，其实哲学能带给我们的远远不止这些，是启迪也是鞭策。对于我们学生来说，哲学亦是一种天堂一样的东西，我们把它从天堂带到地上来，结合我们的生活，学以致用，了解哲学，理解哲学，品味人生，感受生活，努力奋斗，活得快乐。

哲学与人生论文哲学家帕斯卡尔曾有一句名言：“对于人没有什么比他自己的状态更为重要的了。”这也许可以说是哲学智慧关照，人生与关照自我具有内在同一性的又一证明。因而对人生进行哲学思考，首先必须对自我的人生存在进行哲学思考，于是，我们把人生哲学的旨归指向自我的生存与发展的现实境遇。

如果我们不满足于仅仅是生活着，那么，我们就必须学会思考人生。正如世上没有两片相同的树叶那样，世界上也不存在两个完全相同的自我。所以，每一个自我在展开自己人生历程的过程中无疑会显示其不同的个性风采。这似乎是对哲学思考所要求的普遍性原则的一个否定。但哲学的理性与智慧却可以舍弃这其中的个性而抽取其共性的东西进行思考，这其中一个基本的结论就是，我们可以从逻辑上把自我人生作“认识自我—实现自我—超越自我”这样一个三阶段的划分，而哲学对人生问题的思考则贯穿于其中。

1.认识自我

古希腊哲人苏格拉底提出过一个著名的命题“认识你自己”，他的后继者柏拉图进一步发挥道：“我们知道许多外部世界的知识，但我们却很难认识自己。”

所以，千百年来，几乎所有的思想家们都在探究人类自身，企图认识自己。就在人类的理性迈过了无数沟壑，走过了无数夜路中的迷途之后，终于认识到自己是人，并在高举起大写的“人”的理性旗帜时，“之迷”仿佛被破译了。然而，人类理性马上便又发觉，“斯芬克斯之迷”并未真正破译，而是在跨过了俄狄浦斯的悲剧之后以另一种形式提出这个迷。于是，“人是什么”便又重新困惑着人类。实现自我

古希腊的一座圣庙，一进门的门柱上赫然写着这样一句警世之言：“发现你自己!”

当今社会，信息的充斥使人们失去了必要的思考能力，太平盛世的浮华使人心变得越来越浮躁。白日里为各自的名利奋斗，夜晚被各种娱乐生活引诱，越来越多的人失去了自我，找不到自我，甚至没有时间静下心来想想“我是一个什么样的人”，自我意识的觉醒在脑海荡不起一点涟漪。时代的变化太快，走着已经跟不上时代的步伐了，跟着感觉跑吧！“不经思考的生活，不是真正的生活”，现在，信息时代的大潮正把社会推向一个“自我迷失”的时代。 看看你的周围人，已经有越来越多的人找不到北了。电视电影看多了，在生活里就像是在表演；够档次的人见多了，也会在圈子里装装优雅做做秀，把自己扮得很清高；语言技巧学多了，说了一箩筐话却没有一点真实的感觉。很多人现在说话做事是在模仿别人中生活，而不是在做自己。很多年轻人自以为很个性、很叛逆，标榜自我，其实并不是做真实的自己，而是在追逐新潮，抄袭别人的生活。

现在就是一个做秀的时代，不仅名人会做秀，商家会做秀，官员也会做秀，老师也会做秀，据报道，在今年儿童节，在广州的一个六一庆典活动，领导、老师、嘉宾一个一个接着在台上长篇大论做报告，学生在台下个个眉头紧皱、酷热难耐，如受酷刑，大人们把儿童节变成了显示领导“重视”、实现宣传最优化、利益最大化的秀场，这哪是为儿童过节日！成人世界的“做秀文化”已经开始从娃娃抓起，不断熏陶，培养出了一代又一代“秀才”。现在一个五岁的儿童上台表演节目，也会打出大人们惯用的手势，煽动台下观众“给我点掌声啦！”，每当看到这类情景，我脑子里就自问：这真是孩子真实的心声，还是大人教好的？在这种迎合心理下成长的孩子，将来会成为他自己吗？现在大学校园里的杀人、自杀、跳楼、卖淫、包养等等恶性事件层出不穷，其自身根源只有一个：迷失自我。要想实现自我人生价值，必须做真实的自己！这是实现自我的第一步。只有达到自我实现的人生状态，才能获得生活的幸福、心灵的安宁和内心的丰富。自我实现意味着发现自己、超越自己，自我实现意味着充分的、活跃的、全神贯注的体验属于自己的生活。自我实现意味着知道自己人生的取舍。正如一首

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