飞翔的翅膀丁立梅阅读答案

导读：　飞翔的翅膀丁立梅阅读答案(共4篇)山东省济宁市2014年中考语文真题试题(含答案)试卷类型A济宁市二0一四年高中段学校招生考试语 文 试 题注意事项：1 本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。答案请答在答题卡上。2 答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0 5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考...

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篇一:《山东省济宁市2014年中考语文真题试题(含答案)》

试卷类型A

济宁市二0一四年高中段学校招生考试

语 文 试 题

注意事项：

1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。答案请答在答题卡上。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑

色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示

的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂

改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共15分）

1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）

语文教学，即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养，更要在教学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个

性的塑造，在长期的教学、xūn陶、浸染之后，将这些内容积淀内化为一种基础，再通．

过学生的日常生活和考试过程展现出来。

①塑 ▲ ②xūn ▲ ③ ▲ 改为 ▲ ．

2．按要求填空。（5分）

①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的“ ▲ ？ ▲ ？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《〈孟

子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是

“ ▲ ， ▲ ”说明人心所向、内部团结

是克敌制胜的首要条件。

②王维《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”

与范仲淹《渔家傲 秋思》中的“ ▲ ， ▲ ”

有异曲同工之妙。

③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达 “思

乡”之情的诗句。

3．下列加点的成语运用不恰当的一项是。（2分）

A．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开．

卷有益。 ．．．

B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ．．．．

C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 ．．．．

D．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 ．．．．4．下列有关名著的表述正确的一项是。（2分）

A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格

兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。 B．《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达

C．《简·爱》这部小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。

D．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三

起三落后，变得更加坚强起来。

5．2014年9月16日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。

承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会

徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”

为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷

花”的象征及寓意。（3分）

二、古诗文阅读（共15分）

阅读下面的古诗文，回答6—9题。

（一）

晴江秋望

（唐）崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

6.概括这首诗所见之景及所表达之情。（2分）

（二）

〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱

于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之飞翔的翅膀丁立梅阅读答案。

能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无

马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

（选自《韩非子·说林上》）

7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）

A．①食不饱，力不足，才美不外见 ②食之不能尽其材 ．．

B．①千里马常有，而伯乐不常有 ②乃放老马而随之，遂得道 ．．

C．①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳，夏居山之阴 ．．

D．①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智 ．．

8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

9．托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马”寓 ▲ ，．

在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？〔乙〕文管仲最后“遂得道”， 是因为他相信 ▲ （填写一个成语），这个故事告诉我们一个 什么道理？（6分）

三、现代文阅读（共30分）

阅读下面的文章，回答10—20题。

（一）

睡眠为身体解毒

周 露

与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无法就此达成一致看法。

近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。

科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。由于能量有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把它想成家庭宴会，要么您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流

入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外。而在新研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。

在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管，分别在老鼠清醒和睡眠时注入小分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，染料注射30分钟后，与清醒老鼠相比，睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达更深的地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实，睡眠老鼠脑内细胞间隙增大，使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入β淀粉样蛋白，这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症（老年痴呆症）。实验证实，β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。

睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患上阿尔茨海默氏症等。

（选自《百科知识》2013年第23期）

10．文章开头从“人为什么要睡觉”谈起，这样写有什么用意？（2分）

11．文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么？请用本段中的一句话加以阐释。

（2分）

12．文章第4段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（3分）

（二）

等

宋庆发

等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。 等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。 等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？

等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。

当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起 “等一等”吧！ 等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”

（选自《做人与处世》2013年第24期）

13．结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。（3分）

14.文章第4段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

15.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。（3分）

（三）

秋天的黄昏

丁立梅

城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。

乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。

选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。 从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。

还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。

篇二:《八下高淳期中试卷》飞翔的翅膀丁立梅阅读答案。

南京市高淳区2014年第二学期八年级语文试卷期中质量检测

注意事项：

1．本试卷共100分，考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写

在答卷纸上。

一（28分）

1．用课文原句填空（8分）

（1） ▲ ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）

（2）但愿人长久， ▲ 。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（3）海内存知己， ▲ 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4） ▲ ，坐看云起时。 （王维《终南别业》）

（5） ▲ ，欲上青天览明月。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（6）伤心秦汉经行处， ▲ 。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（7）中华民族自古崇尚舍生取义的气节，南宋文天祥《过零丁洋》中的“ ▲ ，

2．下列各组词语中字形和加点字读音全都正确的一项是（2分） （ ▲ ） ．．．．

A．绯（fēi）红 胆怯（qiâ） 正襟（jīng）危坐 ．．．

B．诘（jiã）责 稽（qǐ）首 长吁（xū）短叹 ．．．

C．眼翳 （yì） 黝（yōu）黑 诚皇（huánɡ）诚恐 ．．．

D．文绉绉（zhōu） 鬈(juǎn)发 暝（míng）思遐想 ．．．．

3．下列各项中，没有语病的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．．

A.看了关于智能手机的文章，使他明白了一个道理：智能手机既能给人带来更多便利，

又容易使人沉迷而浪费许多时间。

B.马航370飞机失联事件发生后，众多世界各地的网友纷纷通过微博为航班上的乘客祈福。

C. 98岁的胡佩兰医生广受尊重的原因，是她时刻把患者当成自己的亲人来对待的结果。

D.即将在宁举行的青奥会，不仅是一场体育盛会，也是向世界展示南京独特历史、文化

的良好契机。

4.下列关于名著《海底两万里》的表述有误的一项是（ ▲ ）（3分） ．．

A．作者儒勒•凡尔纳是现代科幻小说的重要奠基人，被公认为“现代科学幻想小说之父”。

B．该书的动人之处在于科学和幻想的巧妙结合，书中的一些奇妙想象，如人类登月、

太空飞行等，如今都已成为现实。

C．主人公驾驶的潜艇是在荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋来提供能源，在大

海中潜行。

D．船长尼摩也是一名反抗压迫的战士，这一形象正是作者反对殖民主义和压迫者的进

1飞翔的翅膀丁立梅阅读答案。

步思想的体现

学习小组开展“寻觅春天的踪迹”综合性学习活动，请你参与，完成5—7题。（13分）

【描绘春天】

5. 小组成员找来了许多描绘春天的文章阅读，并进行摘抄：

（1）摘抄描绘春天的成语：鸟语花香 春和景明

请你再找两个与它们结构相似的描绘春天的成语。并用正楷字写在下面的田字格里。（4分）

（2）摘抄形容春天的优美语句：

一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿

在猛然间感到舒适„„ （摘自张晓风散文《春之怀古》）

根据你对春天的体会，仿照上面句子，再续一句。（2分）

▲

【书写春天】

小组成员搜集到一幅林散之的草书作品：

原诗如下：

江南春绝句

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

6．请根据草书的一般特点，作一点简要赏析。（2分）

▲

【走进春天】

7.小组收集到如下的一首小诗：

真正的好书，读着读着，就泛了绿

字里行间，转眼，就栽满了春天

请你根据自己平时的课外阅读具体篇目、内容，结合这首小诗说说自己的阅读感受。（5分）

▲

二（42分）

（一）阅读下面古诗文，完成8—12题。（14分）

【古诗阅读】

酬乐天扬州初逢席上见赠 白居易

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

8.（1）作者被贬异地，只能凭借吟诵《思旧赋》来排遣思念老友却无缘见面的无奈之情，其中“ ▲ ”字最能传达出这种心情。（1分）

（2）请品析一下尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中蕴含的思想感情。（2分）

▲

【古文阅读】

2

【甲】《送东阳马生序》（节选） 〔明〕宋濂

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】《送天台陈庭学序》（节选） 〔明〕宋濂

予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游尚可得乎？

【注释】①陈庭学：从四川来到南京求学的有志后生。②顾：但是。③逮：等到。④耄（mào）：八九十岁。泛指老年。

9． 用斜线（ / ）为文中画横线的句子标出一处停顿。（1分） ．．

欲 如 庭 学 之 游 尚 可 得 乎？

10．下列各项中加点字意思和用法不相同的一组是（ ▲ ）（3分） ．．．

A．略无慕艳意 两岸连山，略无阙处（《三峡》） ．．

B．足肤皲裂而不知 而予齿益加耄矣 ．．

C．当余之从师也 腰白玉之环 ．．

D．而予齿益加耄矣 精益求精 ．．

11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

翻译： ▲

（2）方予少时，尝有志于出游天下

翻译： ▲

12．本文也是赠序，作者宋濂当时地位显赫，但能激励提拔后进。说说这些赠序的劝勉能让后生乐

于接受的原因。(3分)

▲

（二）阅读下面文章，完成13—17题。（14分）

冬 荷 李木生飞翔的翅膀丁立梅阅读答案。

夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，那是周敦颐笔下的夏荷——“花之君子者也”。 那是月华做成的荷瓣，水精做成的荷叶，渔歌做成的蜻蜓呀！整个夏天的热烈，都在这里轰轰烈烈的演绎着。

其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗？

冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪.苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过火一样燃烧的荷花，也没来过那只在小荷尖角上立了近千年的蜻蜓。

太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。

红红的朝阳，在远处怯怯的照着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。

有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。曾经硕大舒展的碧叶，干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧？在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着？ 3 ③④②①

冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，等待冰消雪融的日子；既然灾难不可避免，那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上，携手承受苦难，不也是一种巨大的享受与幸福吗？

冬的荷，当是伟大的楷模。

冬荷知道，冰下还有藕，正悄然行走在湖底。每一节藕上，都栖着自己生生不息的梦。梦在，来年的夏天，还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗？

一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。饱满，自在，清新，高洁，它甚至看见了一只翠绿的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷叶上，一滴被鱼尾溅上的水珠，正在蛙的脚下滚动，而滚动的水珠上，有七彩阳光的闪烁。它还看见了花瓣纷披的粉荷，嫩黄泛绿的花托周围，是黄黄的蕊毛，花托上微突着幼小的莲籽。美好，就是这样的吧？还有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑，都在抚弄着冬荷梦的琴弦。

风刮着。冰封着。雪覆着。夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣。

（选自《2013中国散文年选》花城出版社，有删改）

13.通读全文，概括冬荷的“品格”。（2分） ▲

14.根据具体内容，按要求答题。(5分)

（1）完成下列语句的赏析。（3分）

好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过火一样燃烧的荷花，也没来过那只

在小荷尖角上立了近千年的蜻蜓。

本句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，表现了过去荷叶生长的 ▲ 、荷花开放的 ▲ 。并且巧妙化用诗句“ ▲ ， ▲ ”，来表现荷湖生命的灵动。

（2）说说下列句中加点词语的含义。（2分）

冬荷知道，冰下还有藕，正悄然行走在湖底。 ．．

▲

15.本文写的是冬荷，但开头和结尾都写到了夏荷。分别有什么作用？（4分）

▲

16.文章最后一句说“夕阳里，醒着的冬荷，梦正酣”，请问冬荷的“醒着”与“梦正酣”是否矛盾？为什么？（3分）

▲

（三）阅读下面文章，完成18—22题。（14分）

遇见你的纯真岁月 丁立梅

他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生。

他着格子衬衫，穿尖头皮鞋，操一口流利的普通话，这令我们着迷。更让我们着迷的是，他有一双小鹿似的眼睛，清澈、温暖。

两排平房，青砖红瓦，那是我们的教室。他跟着校长，绕着两排平房走，边走边跳着去够路旁柳树上的树枝。附近人家养的鸡，跑到校园来觅食了，他看到鸡，竟兴奋得张开双臂，扑过去，边扑嘴里边惊喜地叫：“啊啊，大花鸡！”惹得我们笑弯了腰，有同学老气横秋地点头说：“我们老师，像个孩子。”

他真的做了我们的老师，教我们语文。第一天上课，他站讲台上半天没说话，拿他小鹿似的眼睛，看我们。我们也仰了头对着他看，彼此笑眯眯的。后来，他一脸深情地说：“你们长得真可爱，真的。我愿意做你们的朋友，共同来把语文学好，你们一定要当我是朋友哦。”他的这个开场白，一下子拉近了他与我们的距离，全班学生的热血，在那一刻沸腾起来。

他的课，上得丰富多彩。一个个汉字，在他嘴里，都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解读课文，争相回答他提的问题。不管我们如何作答，他一律微笑着说：“真聪明，老师咋没想到这么答呢？”有时我们回答得太离谱了，他也佯装要惩罚我们，结果是，罚我们唱歌给他听。于是教 4

室里的欢笑声，一浪高过一浪。那时上语文课，在我们，是期盼，是幸福，是享受。

他还引导我们阅读。当时乡下学校，课外书极其匮乏，他就用自己的工资，给我们买回很多的书，诸如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》之类的。他说：“只有不停地阅读，人才能走到更广阔的天地去。”我至今还保留着良好的阅读习惯，应该是那个时候养成的。

春天的时候，他领我们去看桃花。他说：“大自然是用来欣赏的，不欣赏，是一种极大的浪费，而浪费是可耻的。”我们哄一声笑开了，跟着他蹦蹦跳跳走进大自然。花树下，他和我们站在一起，笑得面若桃花。他说：“永远这样，多好啊。”周围的农人，都看稀奇似的，停下来看我们。我们成了风景，这让我们备感骄傲。

我们爱他的方式，很简单，却倾尽我们所能：掐一把野地里的花儿，插进他办公桌的玻璃瓶里；送上自家烙的饼，自家包的粽子，悄悄放在他的宿合门口。他总是笑问：“谁又做好事了？谁？”我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。

我们念初二的时候，他生了一场病，回城养病，一走两个星期。真想他呀，班上的女生，守在校门口，频频西望——那是他回家的方向。被人发现了，却假装说：“啊，我们在看太阳落山呢。”

是啊，太阳又落山了，他还没有回来。心里的失望，一波又一波的。那些日子，我们的课，上得无精打采。

他病好后回来，讲台上堆满了送他的礼物，野花自不必说，一束又一束的。还有我们舍不得吃的糖果和自制的贺卡。他也给我们带了礼物，一人一块巧克力。他说：“城里的孩子，都兴吃这个。”说这话时，他的眼睛湿湿的。我们的眼睛，也跟着湿了。

他的母亲千方百计把他往城里调。他是独子，拗不过母亲。他说：“你们要好好学习，将来，我们会有重逢的那一天的。”他走的时候，全班同学哭得很伤心。他也哭了。

多年后，遇见他，他早已不做老师了，眼神已不复清澈。提起当年的学生，却如数家珍般的，一个一个，都记得。清清楚楚的，一如我们清楚地记得他当年的模样。那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心。

17.在文章前半部分中，作者深情地回忆了老师生病之前用心教育我们的几个生活片段。请概括一下，．．．．填在下面横线上。（3分）

（1）第一天上课，他用真诚友善的表情和开场白，拉近了与我们的距离。

（2） ▲

（3） ▲

18.第八段画线句用了比喻手法，请写出其中的本体和喻体，并赏析这一比喻的妙处。（3分）

我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。

▲

19. 第十一段“他说：‘城里的孩子，都兴吃这个。’说这话时，他的眼睛湿湿的。我们的眼睛，

也跟着湿了。”请你揣摩老师此时的心理。（2分）

▲

20.文章开头和结尾为什么两次写到老师的眼神？（3分）

▲

21.读完全文，请说说你对文章最后一句话 “那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻

骨铭心”的理解。（3分）

▲

三（30分）

22．“微心愿”是最近在网络上流行的一个热词。一本想了很久的图书，一句想说了很久的话，一个简单的生日会„„一个个微小的心愿，或许本身看来微不足道，它的背后却常是动人的故事，也（4） ▲ 5

篇三:《语文试题》

语 文 试 题

（本试卷共8页，28小题，满分120分，考试时间120分钟）

第Ⅰ卷（20分）

一、本大题4小题，共8分。

答题提示：第Ⅰ卷的1-4题读一遍，答案填涂在答题卷相应题号上；第Ⅱ卷的11题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。

1.听读词语,读音有错误的一项是： ( ) （2分）

A、虬枝 玄虚 无稽 无边无垠 B、瞥见 请帖 谩骂 颓垣断壁

C、裨益 带挈 阔绰 劫后余生 D、倔强 禀赋 荒诞 销声匿迹

2.下列诗句朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分）

A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 听读一则材料，完成3至4题。

3.根据材料内容，下列理解有误的一项是（ ）（2分）

A、我国总的水资源可利用量不是很大。

B、缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。

C、我国水资源有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的三分之一左右。

D、我国是一个水资源比较短缺的国家。

4.下列哪个选项的数字不准确（ ）（2分）

A、我国水资源总量为28000亿立方米左右，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。

B、到2030年，我国人口将达到16亿，人均水资源占有量为1800立方米。

C、正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。

D、全国年排放废污水总量近600吨，其中80%未经处理直接排入水域。

二、本大题2小题，共4分。

5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。

B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。

C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。

6、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）

A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家．．．．

和人民所推崇。

B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。 ．．．．

C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。 ．．．．

D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。 ．．．．

三、本大题4小题，共8分。

7、下列句中加点字的意思相同的一组是（ ）（2分）

A．宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也 ．．

B．上书谏寡人者，受中赏 扶苏以数谏故，上使外将兵 ．．

C．数月之后，时时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中 ．．

D．闻寡人之耳者 阡陌交通，鸡犬相闻 ．．

阅读《生于忧患，死于安乐》完成8—10题

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家

拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

8、下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）

A、舜发于畎亩之中（起，指被任用） B、行拂乱其所为（违背） ．．

C、衡于虑（阻塞，不顺畅） D、出则无敌国外患者（外面） ．．

9、下列句中加点字的意思相同的一组是（ ）（2分）

A、必先苦其心志 何苦而不平 ．．

B、征于色，发于声，而后喻 家喻户晓 ．．

C、故天将降大任于是人也 贤于材人远矣 ．．

D、困于心，衡于虑，而后作 出淤泥而不染 ．．

10、下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）（2分）

A、第三段从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，说明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理

B、本文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感。

C、作者认为国家要长久不衰，就必须有“法家拂士”和“无敌国外患”。

D、文章采用列举历史事例和道理相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点

第Ⅱ卷（100分）

四、本大题3小题，共11分。

11、听下面一段话，回答问题。（4分）

（1）请你用一句话概括这段话内容：_____________________________。（2分）

（2）说说你的建议：____________________________________________________。（2分）

12、写出与下列情节相关的主要人物. （4分）

（1）大闯野猪林___________（2）误入白虎堂___________

（3）斗浪里白条___________（4）醉打蒋门神___________

13、仿照下面句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 ， ？ 。

五、古诗文默写、翻译（本大题2小题，共10分）。

14．古诗文默写。（6分，每个空格1分） ⑴_________________ ,芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）

（2） _____________________，衡阳雁去无留意。（《渔家傲》）

（3）其间千二百里，_________________________ 。（《三峡》）

（4）枯藤老树昏鸦，________________ ，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）

（5）《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是___________ ，______________ 。

15．翻译下面的句子。（4分）

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

六、本大题12小题，共29分。

（一）看山老爹（10分）

⑴太阳醒了。看山老爹醒了。

⑵他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掏几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快。

⑶同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季。

⑷并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。

⑸春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。

⑹温则为雨，寒则为雪。山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九、十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定，随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋，不知踏荡了多少个夕阳。他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜„„

⑺走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。

⑻自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫瘠与荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。

⑼无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。

⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心，也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。

⑾从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。可是多年以后，当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受。他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小，只装着绿色，只装着染着绿色的阳光。 ⑿看山老爹又一次面对大山，面对自己双毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫。夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。

⒀太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。

16、本文有明暗两条主线，明线索是 ，暗线索是 ，其中插叙了 及看山老爹种树的情节。（3分）

17、结合语境，品味语言。（选一句进行品味，2分）

①春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。

②黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。

18、第⑾段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。（2分）

19、再读上文，结合下列材料，谈谈你对看山老爹的认识。（3分）

材料一：(2006年感动中国人物)让我们感动是因为他们的坚持，是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累积的力量„„岁月就在孤独的行走中慢慢流逝，我们终于被感动。（白岩松）

材料二：我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。（于丹）

材料三：这是生活在社会最底层的一些人，他们普通得常常被我们忽略，可是这个世界，却

因他们身上散发出的善和暖，一点一点好起来。（丁立梅）

（二）神秘的运动常数（10分）

①鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？

②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系———振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2-0.4之间。

③比如，世界上最小的鸟类———蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在50—70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2－0.4之间。

④与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，频率每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2－0.4之间。 ⑤这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的．．

运动机制中都存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于0.2-0.4之间，动物们才能达到最佳的运动状态。

⑥虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2-0.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”

⑦此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，它们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不晚。（据《科技之谜》罗声/编译）

20、第⑤段中加点的“几乎”能不能去掉？为什么？（3分）

21、文章举蜂鸟、海豚的例子，意在说明什么？（2分）

篇四:《飞翔的翅膀阅读答案》

飞翔的翅膀

丁立梅

16岁，她念初四。惧怕物理，老考不好。物理老师大怒，命她擎了自己的考试卷子，在班上有走。一圈一圈走下来，她的自尊，被碾成了碎末。飞翔的翅膀阅读答案。从此惧怕上学，收拾书包离开学校。

她在我跟前说这段往事时，是笑着的。她的笑容，一直很灿烂。我却听得心疼我想起三毛，同样的境遇，三毛的数学考试不及格，老师在三毛脸上上用毛笔画了圈，让她站在教室外的走廊上示众。结果，三毛从此患了自闭症。经年之后，

她不同，她的性格里，更多的却是果敢。飞翔的翅膀阅读答案。她没有患上自闭症，她走上了一条自立的路。小小年纪，去饭店给人端盘子，这一端就是一年，积累了丰富的经验。适逢家乡新建开发区，她在开发区租了房，自己开店。小店被她经营得红红火火，引起了当地电视台的注意，电视台特别报道了这个自强不息的小姑娘。她的人生，如果沿着这条路走下去，肯定会花开繁盛。

可是她偏偏爱好文学。只念过初中，却拿起笔来写小说。难说当时她是一种什么心理，或许，是为了排解生活中的烦恼；或许，是不想让自己的青春消耗在凡俗里。她前后花费四年时间，写了第一部长篇小说<多梦季节>。这一年，她20岁。

她把写好的小说，给一家出版社寄去，心里也没抱太大希望。在她，只是完成了一次心灵的放飞。放飞了，她的心事，也就了了。

不久以后，出版社打来电话，说她的稿子过了终审，准备出版。当那边得知她仅仅是个初中毕业的小姑娘时，惊诧万分。惜才的编辑问她，你愿意一辈子就待在一个小地方吗，想不想走出你的家乡?

她第一次慎重地考虑将来。将来，也许她会成为腰缠万贯的商人，嫁一个男人，安稳地过一生。可是，她的梦想不是这个，她决定为她的梦想孤注一掷。在出版社的推荐下，她只身一人，去了鲁迅文学院学习。这时，前途对她来说，是茫茫复茫茫。世界真大，她不过是万顷碧波上一片漂浮的叶，漂向哪里，在哪里靠岸，是个未知数。

在鲁迅文学院，她拼命汲取知识，读书，写作，没日没夜。在那里，她又写出一部长篇小说<雨后的阳光>，被出版社隆重推出。

这样安静无忧的日子，很快被打破，她毕业了。摆在她面前的，是很现实的生存问题。多少人成为北漂后，转头是空。她一个初中毕业的女孩子，要想在北京城捡拾她的梦想，难。再加上这时的她，囊中羞涩，当初开店所赚的钱，除去上学所用，已所剩无几。去，还是留，已是无可避免的一道选择题。若回去，她可以再创生意辉煌，过着锦衣玉食的生活。但最终，她选择了留下。

吃的苦，不必说。几番碰壁之后，她硬是凭着一股闯劲，进了媒体圈，做了一名娱记。后来，她应聘到<现代教育报>任编辑、记者，成了<现代教育报>很厉害的一支笔，出版了教育专著<精英之门>。这期间，她获奖无数。现在，她已经在北京买下两套房，仅凭借她的一支笔。

她说:[我的梦想还没完呢，我要带着我的笔，走遍万水千山。"她站在我跟前，张开她的双臂，仰天欢笑，目光放逐得很高很远。

我想，如果有一天，这个叫解淑萍又名解小邪的小女子，突然从南美洲给我发来信息，我一定不会诧异。因为在她身上，永远洋溢着一种活力--只要给梦想插上飞翔的翅膀，它总能到达它应到达的地方。这对飞翔的翅膀，一个叫坚持，一个叫努力。

1．根据原文有关信息，下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是(    )

a．作者通过[物理老师"和[数学老师"伤害学生自尊的做法，揭示了应试教育片面追求高分的弊端。

b．解淑萍写作长篇小说<多梦季节>，只是为了表达对文学和人生的热爱之情，并没有做作家的奢望。

c．解淑萍的成功固然离不开自己的坚持和努力，但与外界的帮助也密不可分，从编辑的鼓励可见一斑。

d．一分耕耘一分收获，解淑萍历经痛苦的碰撞和艰难的拼搏，终于实现了乡村姑娘在北京购房的愿望。

e．[张开她的双臂，仰天欢笑，目光放逐得很高很远"生动地表现了解淑萍正向更高更远的目标奋进。

2．文章第2段插叙了三毛患自闭症的事情，作者这样写的目的是什么?(4分)

3．本文的标题为[飞翔的翅膀"，试作简要赏析。(6分)

参考答案:

1．ad(a曲解文意，从[`物理老师`和`数学老师`伤害学生自尊的做法"中，确实可以看出[应试教育片面追求高分的弊端"，但这不是作者写作的意图；d无中生有。)

2．这是一种反衬的手法。三毛的[自闭"和[心有余悸"与解淑萍在同样的挫折面前的态度形成鲜明的对比，凸显了解淑萍的坚强和乐观。

3．这一标题运用了比喻的修辞手法。[飞翔的翅膀"具体是指[坚持"和[努力"，这一比喻，生动地表现了[坚持"和[努力"在解淑萍实现[梦想"的奋斗历程中巨大作用，具有启发性，同时也是对文章主要内容的精辟概括。

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