雷锋的赞语

导读：　雷锋的赞语(共4篇)湖北省黄冈市2012年中考模拟语文试题(B卷)黄冈市2012年中考模拟试题语文B卷（有答案）武穴市第三实验中学 刘堂桢一、古诗词名句填写（共10分）1、黄梅时节家家雨，）2、（唐·刘方平《月夜》）3、_____________，暗香浮动月黄昏。（宋·林逋《山园小梅》）4、李后主说“问君能有几多愁，...

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篇一:《湖北省黄冈市2012年中考模拟语文试题(B卷)》

黄冈市2012年中考模拟试题语文B卷（有答案）

武穴市第三实验中学 刘堂桢

一、古诗词名句填写（共10分）

1、黄梅时节家家雨，）

2、（唐·刘方平《月夜》）

3、_____________，暗香浮动月黄昏。（宋·林逋《山园小梅》）

4、李后主说“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写道 ， 。

5、人们借助鸟语花香来描绘美丽怡人的春天景色，《春望》中，

却与之相反。

6、华夏文化讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》中的“，

7、范仲淹的《苏幕遮》中感慨故乡遥远之意的诗句是_________________________。

8、于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。请写出古代诗歌中表现友情的句子___________________________________________。

9、人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的句子有____________________________。

10、赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请写出两句来。

二、语言基础（共20分）

11、请把下面语句工整规范的书写在其下的方格中。（2分） 书籍是人类进步的阶梯

12、下列各个词语的书写以及加点字的注音全对的一项是（2分）

A、馈赠guì 瞻望（zhān） 无垠周道如砥（dǐ） ．．．yíng ．

B、黝黑（yǒu） 荸荠．．qí

C、阴庇yìn 亵渎xiè ．．

D、潮讯．xùn 虬须．qiú 牡蛎．lì 面面相觑（qù） ．吹毛求疵（cī） ．提防tí 门楣 鳞次栉比（zhì） ．．méi ．

13、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的是（ ）（2分）

A、一袋糖，一桶油„„起伏上涨的物价牵动着每个人心的原因？是因为物价成为众多低收入人

群面临的生活难题。

B、池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷 花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间，”又是入

画的一景。

C、在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神舟八号”，九号，十号飞船，用来和“天

宫一号”对接。

D、团省委与本报联合发起“雷锋同志逝世50周年万人纪念追思”活动，万余嘉宾、青年志愿

者、各届群众参加，弘扬雷锋精神。

14、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A、“五一”游玩麻城市龟山，经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了满山的杜鹃．．．．花。

B、对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引．．．．

力。

C、李鸿忠书记语重心长地说，留守儿童的问题，一定要引起党和政府的高度重视。 ．．．．D、清明小长假第一天，乘船进行江上祭祀的市民川流不息，在长江上，市民纷纷以鲜花祭祀．．．．逝去的亲人。

15、下列各句中，没有语病，表意明确的一项是（ ）（2分）

A、吴天祥先后被授予全国学雷锋先进个人，全国优秀共产党员等。

B、加强地沟油等重大食品安全问题的检测技术和风险评估研究，将是一项重要工作。

C、今年中超上座率再创新高，继首轮场均上座率达2.2万人左右后，第二轮场均达到2.53万人。

D、教育部公布的义务教育阶段19个学科科目的新课程标准，将于2012年秋季正季启用。

16、下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）

A、加点词“我在家”、“我在家学习”、“我在学习”词性一样。 ．．B、短语“文明习惯”、“幸福指数”“凝铸信念”和“留守儿童”的结构相同。

C、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个

句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”

D、“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘

雾的成碎沫”这句话用了借代的修辞手法。

17、下列句子成份划分错误的一项是（ ）（2分）

A、（统筹）方法‖［在企业管理和基本建设中］，［以及关系复杂的科研项目的组织和管理中］，．．［都］［可以］应用。 ．．B、（他的）灵柩‖投射着（大深渊）（最初的）微光 ．．C、（故乡的）山水‖［也］［渐渐］远离．．．．D、［每星期日］，我们‖［都要］［衣冠整齐地］［到海边栈桥上］去散步 ．．．．．18、凝铸信念，因为雷锋精神如一座丰碑，在神州大地上更耀眼、更绚烂。礼敬高尚，秉承文明，

因为孝爱传统，在华夏天地永远弘扬，如贫困大学生刘普林坚持帮妈妈扫大街，拾荒女陈贤妹救起被碾的小悦悦，见义勇为的王盼父子浴血街头，大别山师魂汪金权爱生如子„„。请从文句提炼信

息，完成下联。（2分）

上联：凝铸信念雷锋精神神州更绚烂

下联：__________________________________

19、“文明”是城市的一张靓丽名片。近年来，以武汉为中心的城市圈加大城市环境的整治力度，

取得了很好的效果。如果你是旅行社的一名导游，为防止游客乱丢乱扔垃圾的不文明行为，旅行前

你将如何提醒游客呢？（2分）

_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

20、“一方水土养一方人”，黄冈人杰地灵，红色的土地；黄冈钟灵毓秀，人才辈出。苏轼是黄冈的

名片，一曲“大江东去”唱响了黄冈；麻城杜鹃是黄冈名片，杜鹃节映红了黄冈，黄冈大别山区红

安、麻城、罗田、英山，深厚文化底蕴，秀美的自然生态，全力打造红色、绿色旅游；黄梅戏是黄

冈的名片，悠扬的曲调散发了芬芳的泥土气息„„。欣赏图片，请你为黄冈地域特色（精神）拟写

一条主题语（2分）

黄州东坡赤壁

黄梅县黄梅戏 麻城杜鹃

三、浅层阅读理解（28分）

（一）阅读下面一则新闻，完成下面题目（4分）

据新华社电 清明小长假期间，不少景区门票争先恐后地迈入了“百元时代”，使得网友感叹秀美河山成了“玩不起的风景”。记者调查发现，景区涨价反映出当前旅游产品结构的不合理、景区盲目的攀比心理和地方财政对门票收入的依赖。 清明节期间，不少网民在网上发帖惊呼“门票又涨了”“玩不起了”！ 北京网友“刘悦”说，自己临时起意想去天坛公园遛个弯儿，一看门票要35元，只得放弃。网友“壹壹零”说，现在不少名山大川门票动辄数百元，超过了很多民众的承受能力，最终会打击消费者旅游的积极性，损害大众旅游权益。 专家认为，除了景区运营维护成本等现实的考量，一路攀升的门票背后是旅游产品结构的不合理、景区的攀比心理和地方财政对门票收入的依赖这“三大推手”。 华东师范大学旅游系主任楼嘉军认为，目前旅游产品结构不合理也是景区产生“门票依赖”的重要原因。“门票收入占游客在景区的消费达到80%-90%，多数景区事实上还停留在‘门票经济阶段’。” “‘你涨我也涨’的攀比心理和地方财政对旅游门票收入的依赖也是景区频频涨价的重要原因。”楼嘉军认为，部分“以旅游立市”的地方政府，财政长期依赖门票收入，为景区提价大开“方便之门”。雷锋的赞语。

21、给这则新闻拟一个标题（2分）_______________________________

22、景区涨价反映了经营的诸多问题，你认为产生景区涨价的原因是什么？如果你是景区负责人，

你有什么合理化的建议？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

（二）名著阅读。（3分）

23、（甲）（乙）两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图，请你根据自己的阅读体验，写出它

们的书名。（1分）

（乙） 24、 （甲）

说的话，从这句话可看出女主人公具有_______________精神。（2分）

（三）阅读下面说明文片断，完成后面题目。（4分）

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹钦涧”。

25、这段文字的说明顺序是什么？请概括这段话的中心内容。（2分）

_________________________________________________________________________

26、作者介绍赵州桥时，分别引用了张嘉贞，张鷟的赞语，它们各说明了赵州桥的什么特点？（4分）

_________________________________________________________________________

（四）阅读下面议论文段，完成后面题目（3分）

第一要敬业。“敬”字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一方面为生活而劳动，一方面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做那一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

27、这段文字主要阐述的观点是什么？（1分）

28、作者在选文中列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？（2分）

（五）阅读下面文言文，完成后面题问。（14分）

【甲】公输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。

【乙】晏子谏杀烛邹

①②景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏杀之。 晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹汝为吾群主“勿杀，寡人闻命矣③。” （选自《晏子春秋》） 注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。

29、解释下列加点词语的意思。（4分）

①不可谓知类（ ）②公输盘不说（ ） ．．．

③召而数之公前（ ）④寡人闻命矣（ ） ．．．

30、用“/”给文中画线句子断句，断两处。（1分）

烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也.

31、翻译下列句子。（4分）

①公输盘曰：“夫子何命焉为？”

②使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也

32、墨子是怎样折服公输盘的？从中表现墨子的什么进步思想？（3分）

33、下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，不符合的一项是（ ）（2分）

A、[甲]文写墨子用道义说服公输盘。

B、[乙]文晏子以烛邹陷国君于不义为理由，委婉提出了国君的错误，从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。 C、[甲]文墨子见公输盘后，不从正面说服公输盘不要攻宋，而是采用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘说出自相矛盾的话来

D、[甲][乙]的阅读,可获得“劝说”方面的启示要坚持正义；要讲究方法；要善于表达等。

四、深层阅读赏析（12分）

阅读《纽扣的方向》，完成文后的题目。

我匆匆穿过潮湿阴暗的街道赶往医院，坐在了母亲病床旁边。母亲灰白的头发梳理得一丝不乱，双眼闭着，但不时微微颤动，仿佛正想着心事。我望着她暗忖：“母亲是否知道我来了？是否知道我是她儿子？” 我把手伸到大衣的襟下，摸到一颗缝在里子上的旧纽扣，就在我胸口的上方。它是棕色的，扁圆形。关于这颗纽扣的来历，一切恍如昨天。

我们一家四口住在美国东部一座大山深处，过着勉强温饱的生活。

我儿时满脑子幻想，总觉得不该待在这地方，一有机会就逃跑，但无非跑进深山或沿着河流走到下游去。不过，这阻碍不了我，有一次，我因为觉得在家里受到了冷落，又逃跑了。

这次我跑进了树林。我这么做，就是天真地要让母亲知道她不对，要让她难过。

我在树林里又冷又饿，只好在寒夜的月色中跌跌撞撞地奔回家。但母亲不见了，她这时应该在家的。 火炉熄了，屋里很冷。我奔出门口，在坚实的泥地上绕屋跑了一圈。接着，我沿河边朝400米外一位邻居的家跑去，沿途不断有又尖又硬的灌木枝条抽打着我的脸。

“孩子，你妈妈不在这里。她白天来过，没说什么，只把你妹妹留下，就匆匆忙忙跑了。”

“跑了？为什么？她怎么可以这样对我？”也许母亲早就想逃离这个地方。毕竟，她在家里有什么好做的呢？这里没钢琴，也没谁懂得欣赏她那动人的歌喉。可她为什么竟把我一个人丢在这儿？

我走到岸边，捡起几团泥巴扔到河里，扔向柳树。这时，我看见有棵柳树上挂着母亲的一件旧外衣。 一个念头如闪电般划过脑际：母亲跑了，跑到河对岸的肯塔基州去了！我朝四周不停地大喊：“妈妈！”直到声嘶力竭。

我走到那件外衣前，觉得它是母亲已离弃我的象征，把它扯了下来撕碎，扔在地上使劲用脚踩。有一颗扁圆形的棕色纽扣脱落在了我手掌上。

最后，我把那外衣抛到了河里。

回到家，我不想进屋，便去马棚找了张给马盖的破烂毯子，裹住身体坐下，希望这毯子能帮我抵御寒夜的潮湿冷风，融化结在心头的冰。

第二天早晨，我还在那里守着。晨曦徐徐越过山脊照到山谷里了，我看见母亲沿着泥路朝着房子走回来，身上的披肩和头上的红发泛着金光。她走路姿态优雅，我们谁都比不上。

母亲见到我时一言不发，我看得出她在生我的气，怪我昨天的出走。

炉火生起了，屋里渐渐暖和起来。我悄悄走进厨房，坐在屋角的木柴箱上。母亲说话了，她说上游有个妇人病了，她曾去帮忙。

“可我在河岸上看到了你的外衣。”

“我的外衣？我把它给了邻家的女孩穿。我有披肩，她却连外套都没有。你知道，她身体不是很好……看来她并没把衣服穿回家去。”

母亲看着我，知道我正在想什么———她昨天离家出走了。

她缓缓地说：“坚强的人是不会逃避困难的。但如果前面有美好前程，他们会去追求。”

母亲给我端来早餐，有饼干和熏猪肉。我知道她原谅我了，可我始终没告诉她我曾怎样对待她的那件外衣。 岁月流转，此时我坐在洁白的病房里，握着母亲的手，手指轻抚着大衣内那颗纽扣。我这辈子曾经几千次要逃避困难，但只要摸摸这颗纽扣，逃避的念头就立即打消了。

我紧捏着纽扣，心里知道：母亲无论要往哪里去，总会知道自己的方向。

34．[理思路]认真阅读文章，在下面空白处补全情节：（3分）

逃进树林，无奈回家→马棚，用毯御寒→ 。

35．[揣心理]文中划线处“融化结在心头的冰”表现了“我”当时怎样的心理？（2分）

篇二:《研究课题： 《20彩票》五 年级 语文科》

研究课题: 《20*彩票》 年级 科

执教老师： 易远贞 授课班级： 五（2）班

2010年月日 星期 第节

教学设计

教学内容：义务教育课程标准S版五年级上册

教学目标：

1、学会本课生字、新词。

2、能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3、帮助那位中奖者给林海燕送一面锦旗，设计上面的内容，以表达中奖者对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。 《20* 彩票》教学设计

教学重、难点：

1、概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

2、帮助那位中奖者设计锦旗上所写的内容。

教前准备：多媒体课件

教学方法：七步教学法

教学过程：

一、激趣导入，板书课题。

1、孩子们，你们见过彩票吗？你知道什么是彩票吗？

2、观看彩票图片。

3、齐读课题。

二、检查预习情况。

1、 请大家自由读课文，把课文读正确、读流利。

2、 检查生字的掌握情况。

三、精读课文，自主探究。

1、出示学习提纲：

1朗读课文，边读边用“ ”画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程，想一想，林海 ○

燕几次劝中奖者来领彩票？

2用“——”画出描写中奖者的语句，体会中奖者的心理。 ○

3把最让你感动的地方多读几遍，写下自己的读书感受，与同桌交流自己的读书感受。 ○

2、汇报交流，品读感悟。

3、用自己的话说说林海燕是怎样把中奖彩票交给中奖人的？

四、畅所欲言。

1、为什么称林海燕是“真诚得有些‘愚蠢’的普通人”?

2、此时，你想对林海燕说些什么？

五、实践活动：笔下生辉

假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。

六、练习有感情地朗读课文。

注意读好描写中奖者前后不同心态的语句。

七、总结课文，情感升华。

八、布置作业。

板书设计

20* 彩

林海燕 中奖者

第1次 劝 不相信

第2次 焦急 恳求 怀疑

第3次 激动 半信半疑

票

教学反思

这是一节校公开课，所上的课文是一篇带※号的课内阅读课文。由于我课前高度重视这节课，所以做了充分的准备，认真备课，制作课件，并布置学生进行预习。课后，大家反映良好。

本节课的成功之处首先在于我的教学设计符合课内阅读课的要求，能抓重点，突破难点。通过设计自主探究、合作交流环节，让学生在自学、动笔查找答案、做批注、相互交流、品读感悟等课堂活动中理解了课文的主要内容。

其次，为了使学生深入了解林海燕诚信的美德，我设计了畅所欲言环节，让学生讨论林海燕为什么是“真诚得有些‘愚蠢’的普通人”。学生通过讨论得出结论后，再让学生对林海燕说说心里话，学生敢想敢说，气氛非常活跃。

最后，我设计的笔下生辉环节是整节课的点睛之笔，学生亲手画锦旗，并写上自己设计的赞语：诚实守信的天使、体彩的活雷锋、诚信经营的女中豪杰、不为大奖所动的铿锵玫瑰等等，孩子们动手动脑，释放他们的智慧潜能，主动学习、创新学习，达到了突破难点、受到思想熏陶、发展能力的目的。

篇三:《研究课题： 《20彩票》五 年级 语文科》雷锋的赞语。

研究课题: 《20*彩票》 年级语 文 科 执教老师： 易远贞 授课班级： 五（2）班 2010年 11 月 26 日 星期 五 第 2 节 教学设计

《20* 彩票》教学设计

教学内容：义务教育课程标准S版五年级上册

教学目标：

1、学会本课生字、新词。

2、能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。雷锋的赞语。

3、帮助那位中奖者给林海燕送一面锦旗，设计上面的内容，以表达中奖者对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学重、难点：

1、概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

2、帮助那位中奖者设计锦旗上所写的内容。

教前准备：多媒体课件雷锋的赞语。

教学方法：七步教学法

教学过程：

一、激趣导入，板书课题。

1、孩子们，你们见过彩票吗？你知道什么是彩票吗？

2、观看彩票图片。

3、齐读课题。

五语/阅读教学/彩票 存档：\\Dell\本地磁盘 (E)\校本教研教案集\2010秋易远

二、检查预习情况。

1、 请大家自由读课文，把课文读正确、读流利。

2、 检查生字的掌握情况。

三、精读课文，自主探究。

1、出示学习提纲：

1朗读课文，边读边用“ ”画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的 ○

过程，想一想，林海燕几次劝中奖者来领彩票？ 2用“——”画出描写中奖者的语句，体会中奖者的心理。 ○

3把最让你感动的地方多读几遍，写下自己的读书感受，与同桌交流自○

己的读书感受。

2、汇报交流，品读感悟。

3、用自己的话说说林海燕是怎样把中奖彩票交给中奖人的？

四、畅所欲言。

1、为什么称林海燕是“真诚得有些‘愚蠢’的普通人”?

2、此时，你想对林海燕说些什么？

五、实践活动：笔下生辉

假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。

六、练习有感情地朗读课文。

注意读好描写中奖者前后不同心态的语句。

七、总结课文，情感升华。

五语/阅读教学/彩票 存档：\\Dell\本地磁盘 (E)\校本教研教案集\2010秋易远

八、布置作业。

板书设计

20* 彩 票

林海燕 中奖者

第1次 劝 不相信 第2次 焦急 恳求 怀疑 教学反思

这是一节校公开课，所上的课文是一篇带※号的课内阅读课文。由于我课前高度重视这节课，所以做了充分的准备，认真备课，制作课件，并布置学生进行预习。课后，大家反映良好。

本节课的成功之处首先在于我的教学设计符合课内阅读课的要求，能抓重点，突破难点。通过设计自主探究、合作交流环节，让学生在自学、动笔查找答案、做批注、相互交流、品读感悟等课堂活动中理解了课文的主要内容。

其次，为了使学生深入了解林海燕诚信的美德，我设计了畅所欲言环节，让学生讨论林海燕为什么是‚真诚得有些‘愚蠢’的普通人‛。学生通过讨论得出结论后，再让学生对林海燕说说心里话，学生敢想敢说，气氛非常活跃。

五语/阅读教学/彩票 存档：\\Dell\本地磁盘 (E)\校本教研教案集\2010秋易远第3次 激动 半信半疑

最后，我设计的笔下生辉环节是整节课的点睛之笔，学生亲手画锦旗，并写上自己设计的赞语：诚实守信的天使、体彩的活雷锋、诚信经营的女中豪杰、不为大奖所动的铿锵玫瑰等等，孩子们动手动脑，释放他们的智慧潜能，主动学习、创新学习，达到了突破难点、受到思想熏陶、发展能力的目的。

五语/阅读教学/彩票 存档：\\Dell\本地磁盘 (E)\校本教研教案集\2010秋易远

篇四:《赞美雷锋的话》

1、他呵，是冬日里一缕阳光，却能够温暖人们的心。他呵，是大海中的一滴水，赞美雷锋的话语。

2、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。

3、他是一名再普通不过的战士，却能够在最普通的岗位上做出最不普通的事情。赞美雷锋的话。

4、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。

5、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

6、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。

7、向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，8、雷锋离我们并不遥远，他并不是一个外在于我们的高高在上的道德神像，每个人心中都有一个雷锋。

9、不是学他哪一两件事情，也不是学他某一方面优点，而是要学习他的好思想好作风好品德，学习他一贯做好事而不做坏事，一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。赞美雷锋的话。当然，学习雷锋要实事实是，扎扎实实讲实效，不要搞形式主义。不但普通干部群众学雷锋，领导干部也要带头学雷锋，才能形成好风气”。

10、大公无私，全心全意为人民服务，忠于革命忠干党，做革命的罗丝钉。

11、无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

12、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

13、亲爱的小雷锋，在今天，你感到雷锋的快乐与难处了吗?愿你永远坚持下去!

14、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

15、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

16、雷锋同志:愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗。

17、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

18、雷锋爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。

19、雷锋的人格--不朽的精神；雷锋的人格--引领着我们；生的伟大，死得光荣。

20、雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。

21、雷锋啊，你就是一颗永不生锈的螺丝钉，永远在人民的心里存在!

22、学习以梨花为代表的青年一代的优秀品质；体会社会主义社会人们相互关怀的崇高的道德风。

23、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

24、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，()要向水平最低的同志看齐。

25、雷锋选定了最高的价值坐标，选定了奉献他人的人生方向。斯人已逝，遗响犹存。人们仍然可以看到他的背影，触摸到他的肩膀，他在前面领跑，我们追随着他前行。

26、雷锋精神，已成为流淌在中国人血脉中的基因，只要有人群的地方，就有雷锋。

27、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

28、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

29、一个时代的发展，总是要和一个时代的精神融合的。在3月5日，一个特殊的日子里，我们不能不谈谈雷锋，谈谈雷锋精神。谁是雷锋?什么是雷锋精神?为什么随着时代的发展，人们却淡忘了雷锋这个名字，很少提到雷锋精神，甚至有人认为雷锋精神过时了，学雷锋是傻子，是这样吗?我们的社会呼唤雷锋，我们的时代需要雷锋精神!

30、雷锋的人格——不朽的精神；雷锋的人格——引领着我们；生的伟大，死得光荣。

31、雷锋同志:愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗!

32、雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

33、在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

34、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

35、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

36、雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。

37、学习上要发扬雷锋的“钉子”精神，在生活上向低标准看齐，在工作上向高标准看齐。

38、雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。

39、雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

40、雷锋，如果还活着，他不会希望我们都是他，我们也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同样的路，不要求每个人都跟他做一样的事，不要求每件事都和他做得一样，但是，他希望我们每个人的胸中都存放着一颗爱心。

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