新柳答案

导读：　新柳答案(共5篇)古诗《新柳》阅读附答案古诗《新柳》阅读附答案新 柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。16．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）17．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分） 参考答案：16 （1）颜色浅黄，形态纤长、轻柔。 （2分）17．“引”字照应了...

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新柳答案 篇一:《古诗《新柳》阅读附答案》

古诗《新柳》阅读附答案

新 柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

16．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）

17．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分） 参考答案：

16. （1）颜色浅黄，形态纤长、轻柔。 （2分）

17．“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。（2分）

新柳答案 篇二:《新柳》(新柳答案)(新柳答案)

新 柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【试题】1．诗中的“新柳”有什么特点？

2．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？(新柳答案)

【参考答案】

1．颜色浅黄，形态纤长、轻柔。

2． “引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。

（2009年山东省中考试题）

【作者简介】

杨万里（公元1127——1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人，南宋杰出的诗人。绍兴二十四年（公元1154年）进士，授赣州司户参军，调任永州零陵县丞。得见谪居在永州的张浚，多受其勉励与教诲。

杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”（《投杨诚斋》）。淳熙十四年迁尚书左司郎中兼太子侍读，因主张抗金，正直敢言，触怒孝宗，出知筠州。光宗即 位，召为秘书监，又出为江东转运副使，又因上疏反对朝廷以铁钱行于江南、并拒不奉诏，改知赣州，不赴，辞官还乡。宁宗时因奸相专权辞官居家，虽屡召其入朝，坚辞不就，家居十五年终忧愤而卒。

杨万里在当时有很大的影响。他的诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四家”、“中兴四大家”。他创造了“诚斋体”。“诚斋体”的特点是讲究“活法”、“透脱”，善于摄取自

然景物的特征和变态；在此基础上去创造意境，使它具有一种新鲜活泼的诗情韵味。其诗风格纯朴，语言口语化，构思新巧，号为“诚斋体”。对当时诗坛风气的转变，起了一定的促进作用。如《悯农》、《观稼》、《农家叹》、《秋雨叹》、《悯旱》、《竹枝歌》、《插秧歌》等，思想性和艺术性都比较高。。

【诗意今译】

百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘。

柳色啊，且莫是深青的，只需要浅黄。

柳条虽长，可他未必能蘸到水。

啊，原来是水中的柳影将他拉长了。

【赏析】

杨万里的《新柳》一诗描摹细腻，韵味清新，妙手天成，生面别开，颇能代表其“诚斋体”的诗风。(新柳答案)

诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。作者出人意料，只用了一个非常亲切的“引”字，运用了拟人的修辞格，不仅照应了前面的“百尺”一词，又描绘出一幅柳条和水中柳影相连，相映的优美而有动感的画面，富有情趣地表现了作者对新春的喜爱之情。 “引”呼应篇首，说明柳条之所以能达“百尺”之长，因水中柳影把“引伸”之故。“引”字描绘出微风吹动，柳枝轻扬，水上水下连成一片的优美画面，把柳影即把新柳，把整个画面都写活了。诗中所表现出来的活泼、新颖、意趣和作者对自然景物的深情，正是其冲破江西诗辰冷僻生涩的藩篱而表现的特色—“诚斋体”的特色。

《北陂杏花》导学案

〔解题〕

本篇为宋代诗人王安石的一首七言绝句，写的是傍水的杏花。这首绝句写于王安石贬居江宁（今南京）之后，可以说是他晚年心境的写照。

〔结构分析〕

全诗共4句，前两句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚，后两句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。

〔语意理解〕

“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。”

首句点明杏花所处地理位置。陂，此处是指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字用得精巧，以其特有的轻柔圆转之美，赋予“春水”以爱花、惜花和着意护卫、滋润“花身”的人格力量。春水尚且如此钟情，足见此花确实非常可爱。“花影妖娆”是说树上繁花似锦，妖娆美丽；水中倒影荡漾，同样妖娆美丽；树上水下，相映生辉，相得益彰。“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗艳的照人光彩。“各占春”，表面上是说各自包含着浓郁的春意，实际上亦即各有其美学价值之意。王安石晚年退居林下，淡然自得，泊然无为，他对于水中影的欣赏，正反映了他在这种特殊的心境下对于虚静的审美理想的追求。

“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。”

“纵”，纵然，即使。“绝”，绝对，一定。“南陌”，南边的路上。“作雪”与“成尘”分别是高尚与污浊的象征。春风吹作雪，这一笔描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪，比喻生动。诗人却说它胜过南陌杏花，矜持与自足之意溢于言表。鲜艳的花瓣纵然被春风吹落，飘撒在清澈的春水上，其纯洁的芳魂却一无所玷，春水上涨，也许还会有机会“暗随流水到天涯”，又不失其远大之志，而那开放于车水马龙的南陌杏花，最终将被车轮马蹄碾得粉身碎骨，变

成尘土，这是多么可悲！“纵被”、“绝胜”，语气坚决悲壮。这两句对偶精当，托物言志，耐人寻味。一“纵”，一“绝”，呼应紧密，激浊扬清，掷地有声地表明自己的政治立场与人生操守。

〔写作特点〕

1.融情于景，寄意于物，辞浅而味永。

2.寓悲壮于闲淡。表现了诗人傲视权贵，不与他们同流合污的壮烈气概。

新柳答案 篇三:《新柳》

〔解题〕

本篇为宋代诗人杨万里的一首七言绝句。这是一首咏物诗，描绘了杨柳的形态、色泽和动感，侧重写柳枝之长、柳色之新以及新柳与春水的关系，并在其中掺入了诗人的自我。通过写一树新柳赞美了一切新生的事物。诗中所表现出来的活泼、新颖、意趣和作者对自然景物的深情，正是其冲破江西诗派冷僻生涩的藩篱而表现的特色———“诚斋体”的特色。 〔结构分析〕

全诗共4句，前两句写浅黄色的柳条轻拂水塘，后两句写是水中的倒影使柳条变长了。 〔语意理解〕

“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。”

“柳条百尺拂银塘”写的是远景。“百尺”的柳条都收入眼帘，池水闪耀着银色的光芒，只有远观才能摄入这样长的垂柳，只有从斜处设定视角，才能看到水面的银光。这句诗以“百尺”状柳条，伏下了一个“长”，与篇末紧相呼应；写塘则冠以“银”字，给水面镀上了柔美的亮色；又写了和煦的春风———一个“拂”字就带来了春的消息。既是“拂”，则风之柔和、柳之婀娜、春之初至都是意在不言中了。“浅黄”更明白地紧扣了题意，“且莫”二字，传神写照，流露出诗人爱惜新柳的深情。浅黄的新柳象征着初春，等到了深青，就已经是晚春了。所以对新柳之情也是对新春之情。“且莫”可作“切莫”解。这句仍是写远景。 “未必柳条能蘸水，水中柳景引他长。”

原来柳条是蘸不到水的，它之所以能达“百尺”之长，是因为水中柳影把它“引伸”的缘故。诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。作者出人意料，只用了一个非常亲切的“引”字，就把柳影，也就是把新柳、把整个画面写活了。 〔写作特点〕

1.注重直观，活泼新颖。

2.咏物抒怀，情真意切。

新柳答案 篇四:《赠孟浩然阅读答案_赠孟浩然翻译赏析_作者李白》

<赠孟浩然>是唐代文学家李白所著。其全文诗词如下:
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。赠孟浩然阅读答案_赠孟浩然翻译赏析_作者李白。
高山安可仰，徒此揖清芬。
[前言]
<赠孟浩然>是唐代诗人李白在湖北所作的一首五言律诗，全诗推崇孟浩然风雅潇洒的品格，全诗采用抒情、描写、抒情的方式，以一种舒展唱叹的语调，表达诗人的敬慕之情。首联点题，抒发了对孟浩然的钦慕之情。二、三两联描绘了孟浩然摒弃官职，白首归隐，醉月中酒，迷花不仕的高雅形象。尾联直接抒情，把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔，令人抑止。
[注释]
⑴孟夫子:指孟浩然。夫子，⑵风流:古人以风流赞美文人，主要是指有文采，善词章，风度潇洒，不钻营苟且等。王士源<孟浩然集序>说孟“骨貌淑清，风神散朗，救患释纷，以立义表。灌蔬艺竹，以全高尚。”
⑶红颜:指孟浩然少壮时期。
⑷白首:白头，指孟浩然晚年的时候。
⑸卧松云:隐居。
⑹醉月句:月下醉饮。中圣:“中圣人”的简称，即醉酒。曹魏时徐邈喜欢喝酒，称酒清者为“圣人”，酒浊者为贤人。中:读去声，动词，“中暑”、“中毒”之“中”，此为饮清酒而醉，故曰中圣。
⑺迷花:迷恋花草，此指陶醉于自然美景。
⑻事君:侍奉皇帝。
⒆高山:言孟品格高尚，令人敬仰。<诗经·小雅·车

新柳答案 篇五:《早寒江上有怀阅读答案_早寒江上有怀翻译赏析_作者孟浩然》

<早寒江上有怀>作者为唐代文学家孟浩然。其全文诗词如下:
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。早寒江上有怀阅读答案_早寒江上有怀翻译赏析_作者孟浩然。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
[前言]
<早寒江上有怀>是唐代诗人孟浩然所作的一首怀乡思归的抒情诗。此诗以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情；中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘；最后写欲归不得的郁积之情。
本诗从萧索的秋景入手，写出客居异地时对家乡的无限思念，以及面对隐居与从政的抉择时的迷茫心情。诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。这一种飘零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。这首诗透露出作者长安碰壁之后的牢骚和惘然，思乡之情和写景之句浑然一体，深沉含蓄。早寒江上有怀阅读答案_早寒江上有怀翻译赏析_作者孟浩然。全诗情景交融，[注释]
⑴木落:树木的叶子落下来。雁南度:大雁南飞。南:一作“初”。
⑵首二句从鲍照<登黄鹤矶>“木落江渡寒，雁还风送秋”句脱化而来。
⑶襄(xiāng)水曲(qū):在汉水的转弯处。襄水，汉水流经襄阳(今属湖北)境内的一段。曲，江水曲折转弯处，即河湾。襄:一作“湘”，又作“江”。曲:一作“上”。
⑷楚云端:长江中游一带云的尽头。云:一作“山”。
⑸乡泪客中尽:思乡眼泪已流尽，客旅生活无比辛酸。
⑹孤:译作“归”。天际:天边。一作“天外”。
⑺迷津:迷失道路。津，渡口。
⑻平海:长江下游入海口附近江面宽阔，水势浩大，称为“平海”。
[翻译]
树叶飘落，大雁飞向南方，北风萧瑟因而江上分外寒冷。家乡就在弯弯曲曲的襄水边，远隔楚云之端。思乡的眼泪已流尽，客旅的生活无比辛酸，看归来的帆在天边徜徉。风烟迷失了去渡口的道路，茫茫江水在夕阳下荡漾。
[赏析]
孟浩然曾于公元727年(唐玄宗开元十五年)到长江下游漫游过一次，公元729年(开元十七年)至733年(开元二十一年)孟浩然再到吴越漫游。<早寒江上有怀>这首诗当作于漫游长江下游时期的一个秋天。因离乡日久，触景生情，诗人便在诗中表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为“情因景生，情景交融”。
这是一首怀乡思归的抒情诗。全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。
“木落雁南度，北风江上寒”，这两句是写景。作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。
落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。处身于这种环境中，很容易引起悲哀的情绪，所谓“悲落叶于劲秋”(陆机<文赋>)，是有一定道理的。远离故土，思想处于矛盾之中的作者就更是如此了。
这是一种“兴”起的手法，诗很自然地进入第二联。孟浩然面对眼前景物，思乡之情，不免油然而生。“襄水”，亦即“襄河”。汉水在襄阳一带水流曲折，所以孟浩然以“曲”概括之。“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。这个“隔”字，已透露出思乡之情。作者家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”，既能表现出地势之高(与长江下游相比)，又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。“我家襄水曲，遥隔楚云端”，看来句意平淡，但细细咀嚼，是很能体味到作者炼句之妙、造意之苦的。
如果说第二联只是透露一些思乡的消息，带有含蓄的意味，而又未点明；那么第三联的“乡泪客中尽”，不仅点明了乡思，而且把这种感情一泄无余了。不仅他自己这样思乡，而且家人也在想望着他自己的归去，遥望着“天际”的“孤帆”。家人的想望，是假托之词，然而使思乡的感情，抒发得更为强烈了。“迷津欲有问”，是用<论语·微子>孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津(渡口)的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于东南各地(最后还到长安应进士举)，却是把隐居与从政的矛盾集于一身，而这种矛盾又无法解决，故以“平海夕漫漫”作结。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者迷茫的心情。
这首诗二、三两联都是自然成对，毫无斧凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的地位，信手拈来，就地成对，极为自然。第三联“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，充分表达了作者的感情。最后又以景作结，把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中了。

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