学弈阅读题及答案

导读：　学弈阅读题及答案(共5篇)学弈 的阅读题1 学弈 的阅读题解释下列句中加点的词语，并根据加点字的意思组成一个成语。（1）是弈秋诲二人弈 诲：（2）通国之善弈者也 善：_________________________________________《两小儿辩日》阅读理解 答案“两小儿笑曰”中的“笑”包含着什么意味？“孔子不能...

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《学弈 的阅读题》
学弈阅读题及答案 第一篇

1.学弈 的阅读题

解释下列句中加点的词语，并根据加点字的意思组成一个成语。

（1）是弈秋诲二人弈 诲：

（2）通国之善弈者也 善：

_________________________________________

《两小儿辩日》阅读理解 答案

“两小儿笑曰”中的“笑”包含着什么意味？“孔子不能决”一句说明了什么

________________________________________________________________________

________________________________________

2.《匆匆》阅读

去的尽管去子，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里去了；吃饭的时候，日子从饭碗里去了；默默时，便从凝然的双眼前去了。我觉察他去的匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走一天。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1、找出中心句

______________________________________________________________

2、读了这篇文章你想到些什么？

______________________________________________________________

3、用什么修辞手法，这样写表达了什么效果？

_____________________________________________________________

3.桃花心木阅读

问题：理解下面句子

在不确定中，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。

就桃花心木而言，“很少的养分”指__________。“巨大的能量”指___________。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出_________________________。这是一种____________的表达方法。

6.北京的春节 阅读题答案

除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。

文章选段的结构是什么，并依次可以分成几层{学弈阅读题及答案}

_______________________________________________________________________________

10.《十六年前的回忆》

从课文中找出与下列句子相呼应的句子。（课文是《十六年前的回忆》）

（1） 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三

（2）

（2)我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

——————————————————————————————————————

(3)1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

——————————————————————————————————————— 阅读<< 牧羊人和狼>>

狼在羊群后面跟了很长一段时间，没有试图伤害一只羊。

牧羊人已开始很注意这只狼，防止它过于接近羊。

但过了好多天，郎表现出不伤害羊群的样子。牧羊人听任狼稍稍走进一点，逐渐地狼加入到羊群中间来了，好像它是一只看样的狗。“它的确够得上算是我的助手哩。”牧羊人自语道]，“我从没有发现它有一点抓羊和羊羔的打算。”||

一天，牧羊人有事到市镇去，于是把羊群留给郎看守，他简直把狼当作羊群的保护者。 牧羊人刚一走，狼看见机会到了，就开始吃羊，把大部分样都咬死了。

（）我该倒霉（）牧羊人回来的时候说（）把羊委托给最凶恶的敌人照看（）我为什么这么愚蠢呢（）

1在括号犁田商标点。

2文中已用“||”分成两段，请写出段意。

第一段：_____________________________________________________________________

第二段：

_________________________________________________________________________

3牧羊人开始对狼十分警惕，从什么地方可以看出来？{学弈阅读题及答案}

________________________________________________________________________________

4牧羊人“倒霉”的原因是什么？

_____________________________________________________________________________

5读了这则寓言，你懂得了什么道理？

12.为人民服务 阅读答案

（1)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

(2）不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。（3）你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.读文中的（1），（2），（3）句话,选择正确的序号。

第1句话是讲（ ），第2句话是讲（ ），第3句话是讲（ ）.

A.我们欢迎任何人的批评。

B.我们欢迎批评。

C.我们接受任何人的只要是正确。

14.<<卖火柴的小女孩》

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

⒈这段话选自《 》，是丹麦作家 写的。他被称为“ ”。你还读过这位作家的童话作品有： 、 、 。（3分）

⒉“她曾经看到过多么美丽的东西”结合原文说说这些美丽的东西是什么？（2分）

——————————————————————————————————————— ⒊这段话中有两个“幸福”，请结合全文说说它们的含义各是什么？（2分）

———————————————————————————————————————。

15.凡卡阅读题答案

在写作过程中，凡卡主要回忆了乡下生活中（ )和（ ）的情景。 一个年仅9岁的孩子，在写信过程中连续叹气，说明了什么？

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凡卡“再也受不住了！”他再也受不住（ ）；再也受不住（ ）；再也受不住（ ）；！

凡卡的信爷爷真的会收到吗？为什么？

—————————————————————————————————— 凡卡梦中的愿望能实现吗？谈谈你的看法。

—————————————————————————————————— 凡卡梦醒之后会发生什么 ？展开想象写一写。

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18、跨越百年的美丽阅读题

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的（ ），变成物理学的一个新的（ ），变成一条条

（ ），她变成了科学史上（ ）。

1.“卓”字用音序查字法应查（ ）用部首查字法应查（ ）

2.按课文内容填空。

3.写出下列词语的近义词

刚毅（ ） 执著（ ） 侵蚀（ ）

4、居里夫人有着 （ ）的性格，有着（ ）的追求。

5.“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。

6.“她什么也不管，只是默默地工作”这句话中，居里夫人不管（ ）、不管（ ）、不管（ ）、不管（ ），可见她在科学研究上具有（ ）的精神。

7、“这种可贵的性格和高远的追求”在文中指

（ ）。

8.“玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是（ ），而玛丽•居里发现人生的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.文中四个“变成”概括了居里夫人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。

11、居里夫人在科学事业上贡献了一生，“她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力”，你觉得她这样做这样值得吗？请谈谈你的看法。

12、本文的课题是“跨越百年的美丽，”结合全文内容说说这“美丽”表现在哪几方面？

《小学六年级语文下册 学弈练习题及答案》
学弈阅读题及答案 第二篇

《学弈》练习设计之一

一、写出下列字词在文中的意思。

弈：

通国：

善：

诲：{学弈阅读题及答案}

援：

俱：

弗若：

然：

二、写出“之”在句子中的意思。

1、弈秋，通国之善弈者也。（ ）

2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）（ ）

3、虽与之俱学，弗若之矣。（ ）

三、理解课文，回答问题。

为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？

四、仔细阅读课文后填空。

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），告诉我们（ ）。

五、结合注释读古文，用自己的话写下来。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。

1、我所欲也：是我所想要的。2、熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。3、亦：也。4、二者：指鱼和熊掌。5、兼：同时都得到。6、舍：舍弃。7、取：选择。8、生：生命。9、义：正义。

答案：

一、弈：下棋；通国：全国；善：善于，擅长；诲：教导；援：引，拉；俱：一起；弗若：不如；然：这样。 二、1、的2、弈秋的教导；鸿鹄3、他，指前一个人

三、因为后一个人不如前一个人专心。{学弈阅读题及答案}

四、专心致志心不在焉学习必须专心致志的道理

五、鱼是我所想要的，熊掌也是我想要的，不能同时都得到时，我选择熊掌而舍弃鱼。生命是我所想要的，正义也是我想要的，生命和正义不能同时都得到时，我选择正义而舍弃生命。

《文言文两则学弈练习题附答案》
学弈阅读题及答案 第三篇



文言文两则

《学弈》

一、根据课文内容填空。

1、《学弈》这篇课文选自《》。孟子是我国古代的（）、（）、。

2、《学弈》这篇课文通过两个学生不同的学习（），其学习的结果（）。从中给我们一个深刻的启示（）。



二、看拼音写汉字。yì zhuó （）秋弓（）hóng hú

（）

zhuān xīn zhì zhì（）{学弈阅读题及答案}

三、给带点的字注音。弓缴．（）为．是（弗若与．（）鸿鹄．．（学弈．（）

四、组词 ））

弈（）奕（）迹（）善（）喜（）

使（）驶（）吏（）史（）诲（）悔（）侮（）援（）缓（）暖（）

弗（）拂（）佛（）腾（）辩（）辨（）辫（）瓣（）盖（）盘（）盂（）盆（）缴（）激（）邀（）

五、给据课文内容回答问题。

1、一个学生是怎样学习下棋的，另一个学生又是怎样

学习下棋的？（用课文的原话回答）

2、俩个学生都跟一个老师学习为什么学习的结果却不同？

3、联系生活实际举例说明 为是其智弗若与？曰：非然也。

4、文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？

5、用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却

不同？

六、写出“之”在下列句子中的意思。

1、弈秋，通国之善弈者也。（ ）

2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （ ）（ ）

3、虽与之俱学，弗若之矣。（ ）

4、惟弈秋之为听。（ ） 答案

一、

1、孟子·告子。思想家、

《文言文方子振学弈阅读答案_方子振学弈翻译赏析》
学弈阅读题及答案 第四篇

文言文<学弈>选自小学文言文大全其诗文如下:
今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。文言文方子振学弈阅读答案_方子振学弈翻译赏析。为是其智弗若与?曰:非然也。
[注释]
弈秋:秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋
数:指技艺
致志:用尽心志。致:尽，极
不得:学不会
善:善于，擅长
诲:教导
其:其中
虽听之:虽然在听讲
惟:同“唯”，只
以为:认为，鸿鹄:天鹅
援:引，拉
将至:将要到来
思:想
弓缴:弓箭
为:因为
缴:古时指带有丝绳的箭
之:谓，说
虽与之俱学:虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习
弗若之矣:成绩却不如另外一个人
弈者:下棋的人
通国:全国
俱:一起
弗:不
若:如
为:同“谓”，指有人说
其:他的，指后一个人
然:这样
也:是
[译文]
现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?有人说:“不是这样的。”
[鉴赏]
<学弈>通过弈秋教学生下棋的事。文言文方子振学弈阅读答案_方子振学弈翻译赏析。说明了在同样的条件、老师下不同的态度会得到不同的结果。告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意的道理。

《过融上人兰若阅读答案_过融上人兰若翻译赏析_作者綦毋潜》
学弈阅读题及答案 第五篇

<过融上人兰若>作者为唐代文学家綦毋潜。其古诗词全文如下:
山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。
黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。
[译文]
七绝诗篇幅短小，要求作者笔墨精炼。过融上人兰若阅读答案_过融上人兰若翻译赏析_作者綦毋潜。这首诗四句二十八个字，无一句、一字是多余的。摄取的景物虽不多，却显得丰富多彩。
[鉴赏]
这首诗写诗人上山寺访友不遇，却被山中优美的自然景色所吸引，因而尽兴欣赏。过，访问之意；融，是诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。
首句，通过山头禅室里挂着僧衣的细节，既点明了友人的身份、居处，接下去，第三句“黄昏半在下山路”，省略了主语，句法简洁。七个字兼有叙事、抒情、写景。“黄昏”，暗示诗人尽管访友不遇却兴致未减，已在山顶佛寺四周流连了大半天。“下山路”，说明此刻诗人正慢慢沿着山路往回走。“半在”，表明山路上景色也很幽美，因此自己把半个黄昏都消磨过去了。
“却听钟声连翠微”，“却”字，不仅起到转折句意的作用，还能使人想象诗人蓦然闻钟、回首驻足的情状。“钟声连翠微”五个字，以景物形象、色彩和声音收束全篇。因为作者凝神聆听着悠扬的晚钟声在深山里荡漾、萦绕，所以他感到钟声同这浮荡山间的青翠岚气连成一片。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人独特而又自然的感受。这一句描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。诗人流连忘返、迷恋山林的深情，就从这幅深山幽景中透露出来。

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