描写太阳花的外形和色彩

导读：　描写太阳花的外形和色彩(共5篇)太阳花阅读答案太阳花阅读答案①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开...

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《太阳花阅读答案》
描写太阳花的外形和色彩 第一篇

太阳花阅读答案

①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。

③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了„„这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!

1．依据第④段内容，填写下表。 (4分)

2．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (4分)

3．指出下面句子中加点词的表达效果。 (3分)

在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。

4．第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的? （6分)

如何进行正面描写：

如何进行侧面描写：

5．从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”? (6分)

6．文中的太阳花给了你哪些人生启迪? (写出两点即可) (2分)

答案：

1.包裹严紧花瓣收缩

2. ①太阳花喜爱阳光，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛。②太阳花新陈交替活跃，整体上总是灿烂多姿、生机勃勃。

3.“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现了作者的惊叹。

4.正面描写：从形态、色彩及变化等方面进行多角度描写；用拟人比喻等修辞手法进行形象生动描写。

侧面描写：写最不爱花的人也被深深吸引，以衬托（或突出）太阳花的美丽。

5. ①太阳花遵循了朝开夕谢、新陈交替的生长规律；②每朵太阳花都有开花机会，都有一天的灿烂；③太阳花开完之后，让位新蕾，自己则聚集精华，孕育后代。

6.示例：①有了科学公平友爱的精神，事业才能兴旺发达；②每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值；③社会集体应该使每个人都有生存发展的空间；④人与人之间应该友爱和谐，共同发展。

《太阳花》
描写太阳花的外形和色彩 第二篇

一、教学设计学科名称

北师大版小学语文四年级下册《种一片太阳花》

二、所在班级情况，学生特点分析

本班共32人，大部分学生聪明好学，有良好的学习习

惯，独立学习能力与合作意识、创新能力都得到很大发展。但也有部分学生理解能力较差，学习有点吃力，其中有三位学困生，学习较为吃力。

三、教材分析：

《种一片太阳花》是四年级下册第三单元《花》中的一篇主体课文。这是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”种太阳花的事。全文共四个部分，先交代了种太阳花的原因，接着写太阳花从种子落地到一齐开放的过程，再写单独一朵太阳花的生命极其短促，最后写来年还种太阳花，表现了人对花的爱恋，花对人的启迪。文章虽然短小，却生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪。

四、教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文，做到读准字音，理解词语的意思。

2、理解课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所

寄托的意愿，联想到

具有太阳花品格的人。

3、理解个体太阳花生命的特点――生命如此短促，却

又如此顽强，联想到具有太阳花品格的人。

4、观察学习生字、积累新词。

五、教学重难点：

理解课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托

的意愿，联想到具有太阳花品格的人。

六、教具准备：

课件。

教学过程

第一课时

一、创设情境，谈话导课

1、同学们，你们喜欢花吗？平时，你最喜欢哪种花？

为什么？能说出花的特点吗？

2、同学们说了很多花，它们都有各自的美丽之处，今

天这节课，我们来认

识一种太阳花（出示太阳花图片）。看到这个花名，你

想到了什么？（学生发言）

的确，太阳花是因为特别喜欢阳光而得名。现在，让我

们来看一看作家李天芳笔下的太阳花有什么独特的魅力？

板书课题：种一片太阳花 （学生跟着板书课题、齐读）

二、初读课文，感知课文的主要内容

1、自由读课文，要求句句响亮、字字清楚。

2、学生上前板书不理解的词语。

3、谁在预习中了解了哪个词语的意思，与同学交流一

下，全班汇报。

4、指名读课文，让学生说一说课文主要内容。教师根

据学生的回答，相机板书：

•为什么要种太阳花

•太阳花开得灿烂多姿

•单独一朵太阳花的特点

•来年还种太阳花

5、默读课文，根据板书的线索，把课文划分为四部分。

三、细读悟情，挖掘太阳花的美

在自然界里有很多美丽的花儿，可为什么我们选择种太

阳花呢？

1、快速度浏览第一部分（1――3自然段），找找其中

的原因。（其一：对色彩的渴望。其二：太阳花比较好“服侍”。）{描写太阳花的外形和色彩}

2、 通过刚才的朗读，太阳花给你一种怎样的感觉？你

觉得太阳花怎么样 （板书“美”）

3、请同学们带着欣赏的语气大声朗读5――8自然段，画出描写太阳花美的句子。

4、请同桌交流一下画出的句子。指名学生读画出的句

子，配上音乐，请其他同学闭上眼睛想象太阳花开的情景。

你仿佛看到了什么？和同桌说一说。

教师相机进行总结并板书：（1）色彩美（主要是5―7自然段）

（2）经久不衰（顽强的美）：第8自然段

5、展示太阳花图片，直观感受。

6、太阳花如此美丽，却又经久不衰，这是为什么呢？ 请你读读8、9自然段，找一找原因吧。（单独的一朵

花生命特点：朝开夕谢，朵朵精神充沛，不遗余力。从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。）{描写太阳花的外形和色彩}

谁能说一说为什么太阳花经久不衰？你能用书上的句

子来回答吗？不写单独的一朵太阳花行吗？

让我们带着赞颂、欣赏的语气来读读第9自然段。（齐

读、指名配乐读）

7、看着这样的太阳花，你有何感想呢？它的生命那么

短促，却能做到灿烂多姿，你从中想到了什么？让我们一起读读课文的最后两个段落，找找答案吧！同桌交流读书感想。

8、为什么来年还要种太阳花？在你的生活中有和太阳

花一样的人吗？小组讨论交流。

四、拓展练习

1、小结：是的，太阳花就像那些珍惜时间的人；像那

些顽强拼搏的人；像那些为革命而牺牲的烈士……虽然他们的生命是短暂的，但却经久不衰，流芳百世。美丽的太阳花有着美好的品格，我想我们每一个人都应该学习太阳花的这种美好的品格，不是吗？

2、请同学们试着把自己的喜爱之情融进这篇课文中，

选自己喜欢的段落再读一读。

五、作业{描写太阳花的外形和色彩}

1、课后摘抄自己喜欢的段落，可以根据自己的理解画一幅《太阳花》。

2、课外阅读推荐：《白杨》

板书设计：

种一片太阳花

为什么要种太阳花 色彩美

学生板 太阳花开得灿烂多姿 美

书词语 单独一朵太阳花的特点 经久不衰 来年还种太阳花

借花 ---------------＞喻人

第二课时{描写太阳花的外形和色彩}

一、复习旧知，导入新课

1、体会感情，个性化朗读课文。

2、指名读课文，师生互评，从评价中体会怎样读书更能表达感情。

3、再读，体会文章深刻的内涵。{描写太阳花的外形和色彩}

二、学习生字

1、小黑板示字：躁 斓 圃 侍 乍 缤 偃 蕉 慵 炽 蕾 婪 沛 旺 昌

2、读准字音、理解字义、组词。

3、学生观察生字，写自己最拿手的生字。

4、集体交流是怎样写好的。

5、选学生认为难写的字，集体交流怎样写好，指导书写。（重点指导“斓 偃 蕉 慵”的结构；“沛”不要把字形写错。）

6、学生写字。

7、展示学生作品，评议“小小书法家”，交流经验。

三、课堂练习、积累词语

1、这篇课文有许多词语用得恰到好处，请你认真找一找。

2、学生活动、交流：

斑斓多姿 鲜艳夺目 郁郁葱葱 银粒儿 短促 花蕾 慵倦无力 缤纷五彩 偃旗息鼓 美人蕉 空暇 贪婪 莫衷一是 灿烂多姿 生机勃勃 经久不衰 炽热 兴旺发达 繁荣昌盛 充沛 乍开 服侍

3、你能选其中几个词语各说一句话吗？

4、设计摘录卡，积累词语。

四、作业

1、查找有关花的词语，摘录在摘录卡上。

2、在习作中运用所积累的词语。

自我问答：

本课教学中如何突破重难点？

引导学生重点品读，讨论研究花美的原因及重点写单独一朵花的原因，联系自己身边的人，学生有所思有所感，体会到做人的道理。

《太阳花阅读题答案》
描写太阳花的外形和色彩 第三篇

太阳花阅读题答案

1.(1)D (2)B (3)C.

2.太阳一出，所有的花苞都开放了，挤挤嚷嚷的，热闹的像是要叫出声来。

3.第一段：写太阳花的外形特点及太阳花这一名称的由来。

第二段：写太阳花扎根泥土向着阳光下尽情开放。

第三段：写太阳花永远向着太阳开放。

4.太阳花的特点：（1）花朵小 （2）红得橡火花 （3）只有在在阳光下才开放

5.朴实、脚踏实地，不夸耀，具有奉献精神。

《描写太阳花的唯美句子》
描写太阳花的外形和色彩 第四篇

1、一到春天，在灿烂的阳光下，太阳花会展开五颜六色的花瓣，还有蜜蜂来采蜜呢!

2、太阳花居然开花了，小小花瓣中托出那充满香气的花蕊儿，每片瓣都很饱满，十分可爱。叶子是那么奇怪，不是扁平，而是一个个充满水分的圆锥体，向上撅着小嘴巴，真美呀。那不是百合高贵典雅的白，也不是郁金香那沁人心脾的橙，而是那光彩夺目的金黄色。它像一位少女在金色的阳光下展示它那最美丽的色彩，最耀眼的光芒，最动人的姿态。描写太阳花的唯美句子。

3、太阳花是一团团一簇簇粉嘟嘟的，4、太阳花的叶子细细的，长在茎上，向四面扩展，边缘还有光滑的小齿纹呢!太阳花的花瓣多么像一片片细细的红叶啊!它们牵着手，连成一串，把中间的花蕊围起来。那黑里透黄的花蕊朝上挺起，好像在说:“快来看哪!我多漂亮呀!”这时，一阵风吹过，太阳花像一位婀娜多姿的少女翩翩起舞。

5、太阳花颈部的颜色红里透紫。他的茎部好像我们吃的豆芽菜，用手一捏，就会溢出水里，茎上还长着很多绿色的小叶子。太阳花一般开在枝头，有的时候三三两两紧挨着。它们怒放时，像一张张俊俏的脸；含苞欲放时，像怕羞的小姑娘，花苞间好像小姑娘的嘴唇。描写太阳花的唯美句子。

6、早上，我从睡梦中醒来，发现太阳花还没有开，像一只只小铃铛挂在枝头。当我中午再去看太阳花时，发现它完全开放了，五个花瓣舒展开来，像一个个美丽的笑脸，冲着太阳公公微笑。到了晚上，随着太阳渐渐落山，太阳花也渐渐合拢了自己的花瓣。

7、我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。

8、盛开的太阳花色彩十分鲜艳，红的像火，白的像雪，黄的似金……花盆中的花儿有高有矮，五颜六色，那些花散在绿叶中，像星星、像眼睛。还眨呀眨的。每一朵花瓣有五片，呈“心”形，围成了一圈，很可爱。花儿散发出淡淡的清香。令人心旷神怡。

9、太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。

10、太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。

11、一天，太阳花开了三朵花，这三朵花就像号手，号音一起，剩下的便以排山倒海之势涌来。大、小、金黄、鲜红、粉红、雪白、淡紫，一齐开放，一转眼，碧绿的小森林，变成了五彩缤纷的大花园，美丽极了。

12、太阳花正在一天天中长大。不时又会有新的叶子探出它们可爱的小脑袋，颜色是翠绿色的。这些太阳花茎太长了，一根挨着一根，挤在一起，相互攀比，又相互扶持。当太阳花长到4、5厘米高时，我就会把它们截成两半，经过这样处理的太阳花，才能更好地长大，长得漂亮些。

13、我喜欢太阳花。我觉得它不仅美丽，给我很多乐趣，而且十分坚强。别的花在冬天多数不会开花，而太阳花却依然开放，给北方单调的冬天带来色彩。

14、我喜欢芳香四溢的茉莉花，美丽无比的山茶花，但我最喜欢的是普普通通的太阳花。娇阳下，它们个个争奇斗艳，红的似火，粉的似霞，白的如雪，还散发出阵阵凊香。早晨我起了床，倒了一盆水，小心翼翼地捧去阳台，给我心爱的太阳花浇水。

15、太阳花，发现它的花呈粉紫色，往下看叶子是淡绿色的，茎是嫩绿色的，下端呈粉紫色，和花的颜色接近，根是一个小疙瘩，呈棕黄色，剥开皮，看到里面是淡黄色接近白色，下面还有根须呢。

16、我喜欢太阳花 我家种了很多株太阳花。刚发芽的太阳花细得像针，红得像血。没过几天，就抽出细细的茎和小小的叶落归根。()渐渐地，叶和茎越来越大，越来越长，远远望去，就像一片小“森林”。

17、太阳花的名字很富有诗意，它之所以叫太阳花，是因为只有在早晨，花见到阳光后才开放，没有太阳就看不到这种花朵!它是为了太阳而开放的，是太阳和大地最忠实的儿女。

18、目不转睛地盯着太阳花，一阵风吹来，太阳花轻轻地摆动，就像一位美丽的仙子，戴着一顶粉色的帽子，穿着浅绿色的衣裳，美极了!

19、太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。

20、太阳花有单瓣的，也有双瓣的。单瓣有五个花瓣，双瓣有九个花瓣。他们有许多颜色，红的、黄的、粉的、白的……，每一种颜色都是那么的艳丽。一阵风吹里，花瓣中间星星点点的淡黄色七上八下的，好看极了。

《关于向日葵的诗歌》
描写太阳花的外形和色彩 第五篇

篇一:做一株向日葵
 

作者:害羞的木头
 

明天开始
做一株美丽的向日葵
当阳光洒下的时候
静谧，安详
 

播满种子的世界
四周都是勇敢的枝头
掉落的每一片叶子
都在颤抖着渴望
 

明天开始
做一株坚强的向日葵
没有阳光的日子
不数落寂静的沦殇
 

金黄的果实
刻画最真实的成长
摇曳的身躯
不改变坚定的信仰
 

明天开始
做一株积极的向日葵
抬起头
仰视挂满天空的阳光
 

不必因为弱小
而卑微
无论何时
踮起脚尖大战僵尸
 

明天开始
做一株平凡的向日葵
日出而作
日落而息……
 

篇二:向日葵
 

作者:鲁韵随风
 

砍下我的头颅
才知籽粒的饱满
沉甸甸 坠我手腕
掏空了 躯壳的秸秆
怎能诠释你的信念
文森特?梵高
你是他不灭的灵魂
生活在黑暗的世俗里
让阳光布满心灵世界
浓重热烈温暖张扬
把生命融入这色彩
瓦罐里生长着所有的期待
 

有时候生比死更难抉择
没有人能准确的计算出
自己结局如何
选择终结 选择超脱
选择了诀别
撒满阳光的墓碑上
写着你无从知晓的结果
 

篇三:向日葵
 

作者:河豚
 

一个字
一个句子
连带着一首诗
写在星星的空间里
写在月亮的脸上
太阳的怀里
 

隐藏
阳光背后的黑字
当向日葵裸露出笑脸时
它燃烧得
没有了自然规律
 

贪婪
他不只一次的尝试过
等放出熊熊火焰时
自己也成为阳光下的黑子
 

篇四:向日葵喜欢歌唱
 

作者:予佳雪
 

风儿，轻轻
吹过我的身旁
悄悄地，替我梳平了衣裳
我生活的原野是个饱满的世界
悠悠的牧笛，并非来自远方
最真实的，还是那讨厌的乌鸦的吵嚷
看那低呶着的牛羊
看那老农锄头下的沧桑
还有那个远处有的，
是白杨几棵
柔水一汪
哦!我想要歌唱
用我颤抖的生命歌唱
我热爱这片土地
就像我热爱太阳!
而家的位置
永远决定我遥望的方向
 

倦了，
便静静地躺着
揉碎在夕阳下的芳香
一点一金黄
 

篇五:向日葵
 

作者:甲某人
 

不必解释过去
也不必猜测未来
那一天你打马或者散步
经过我，而我爱上你
这就是所有因果
从此你在我的视线里
从此你在我的心意里
我注视着你辉煌的到来
和英雄的离去
日复一日，日复一日
你的前路和归途没有我
但你的方向有我朝圣的执著
我不追逐，也不言说
等你再次经过
听你不逝的青春炽热如歌
而我所有光彩，来自你的照耀
而我所有爱恋
在种子，在果实，在真实的沉默
 

篇六:风中的向日葵
 

作者:静水流深
 

起风了，你在风中摇曳
你的目光总是那么执着
向着太阳
你沐浴在金黄的色彩里
迎接黎明，那遥远的深处
是你期待的影子?
 

起风了，那本来滚烫的风吆
清冷了你亭亭玉立的灵肉
满地还是绿色
谁在铲除你脚下的野草
触摸你不朽的灵魂
你是梵高的画吗?
几百年前的记忆
临摹你的前世
 

起风了，满地都是杂乱的野花
你清高的眼眸遥望远方
向着极远的天际
梵高疯了，你哭了
你垂下头，思考
那片阴霾，淹没了你的色彩
可是，你辉煌的骨骼
撑起你高贵的躯体
其实你不孤独
百年之后，千年之后
许多的膜拜
会生长在你的脚下
融化成滋养你的肥料
 

起风了，起风了
一只五彩缤纷的彩蝶
 

和你一起

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