扣紧题目二小松

导读：　扣紧题目二小松(共5篇)北京市延庆县2015届高三下学期3月模拟试题及答案北京市延庆县2015届高三下学期3月模拟语文试卷及答案2015 3一、本大题共5小题，共20分。阅读下面的诗歌，完成1～4题。书院二小松李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。小 松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。...

《北京市延庆县2015届高三下学期3月模拟试题及答案》
扣紧题目二小松 第一篇

北京市延庆县2015届高三下学期3月模拟

语文试卷及答案

2015.3

一、本大题共5小题，共20分。阅读下面的诗歌，完成1～4题。

书院二小松

李群玉

一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。

从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。

小 松

杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

１.下列对这两首唐诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.李诗首二句，扣紧题目“二小松”着笔，以“出凡尘”极言小松的神韵，

以“秋烟”比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶。

B.“自小刺头深草里”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，

而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了。

C.“而今渐觉出蓬蒿”的“出”字用得精当，不仅显示了小松由小转大发展变

化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”的必然结果，

也是未来“凌云”的先兆。

D.“时人不识凌云木，直待凌云始道高”。两个“凌云”，均指小松。小松尚幼

小，和小草一样貌不惊人。如能识别出它是“凌云木”，而加以爱护、培养，

那才是有识见、有意义。

2．“松”作为意象内涵丰富。下列诗句没有表达出诗人高洁品质的两项是（4分）

A.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常

端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 （魏晋· 刘桢《赠从第》）

B.十五从军行，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢

累累。 （汉乐府《十五从军行》）

C.修条拂层汉，密叶障天浔。凌风知劲节，负雪见贞心。

（梁·范云《咏寒松》）

D.结根生上苑，擢秀迩华池。岁寒无改色，年长有倒枝。露自金盘洒，风从玉

树吹。寄言谢霜雪，贞心自不移。 （隋·李德林《咏松树》）

E.渊冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情复何似。

（乐府民歌《子夜四时歌·冬歌》）

3．请简要赏析李诗的尾联“从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人”。（5分）【扣紧题目二小松】

4．在古代诗歌中“烟”是一个有着独特审美价值的意象。“烟”以其飘浮、不可捉摸的灵动感，朦胧、遮盖的虚无感以及迷茫、凄迷而忧郁的诗意，延引出无限联想的神秘味道，使人悟到灵趣和妙趣。在我们学过的古诗文中频频出现“烟”的意象，陶渊明《归园田居》描写村落的炊烟随风飘升“ ① ”；李白《梦游天姥吟留别》开头形容大海上烟波渺茫“ ② ”；杜牧《泊秦淮》用“ ③ ”来描述淡烟寒水、夜幕朦胧的凄迷景象；范仲淹《苏幕遮·碧云天》把“水”与“烟”结合起来，表现塞外秋景“ ④ ”；王勃《滕王阁序》说“潦水尽而寒潭清， ⑤ ”。这些借助“烟”创设的意境确实值得我们细细品味。（5分）

5．下列谜语都与《三国演义》中的人物有关，其中谜面与谜底不对称的一项是（3分）

A.凿壁偷光——诸葛瑾 B.天不绝曹——魏延

C.汉朝文书——刘表 D.替爷爷献计——孙策

二、本大题共５小题，共20分。阅读下面的文言文，完成6～10题。

是岁也，大将军姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。于是天子曰：“剽姚校尉去病

斩首虏二千二十八级，及相国、当户①，斩单于大父行籍若侯产，生捕季父罗姑比，再冠军，以千六百户封去病为冠军侯。 其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大行李息将城河上得浑邪王使即驰传以闻天子闻之于是恐其以诈降而袭边乃令骠骑将军将兵往迎之骠骑既渡河与浑邪王众相望浑邪王裨将见汉军而多欲不降者颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传②先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。 去病为人少言不泄，有气敢任。上尝欲教之吴孙兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”上为治第，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也！”由此上益重爱之。

然少而侍中，贵，不省士。其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿或塌鞠。事多此类。大将军为人仁善退让，以和柔自媚于上，然天下未有称也。

骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。谥之，并武与广地曰景桓侯。

赞曰：苏建尝说责：“大将军至尊重，而天下之贤士大夫无称焉，愿将军观古名将所招选者，勉之哉！”青谢曰：“武安③之厚宾客，天子常切齿。彼亲待士大夫、招贤黜不肖者，人主之柄也。人臣奉法遵职而已，何与招士！”骠骑亦方此意。为将如此。

（节选自《汉书·卫青霍去病列传》）

注释：①相国、当户：均匈奴的官名。②传：驿站，此指驿站备用的车驾。③武安：武安侯田蚡，武帝叔，武帝少时专权。

6．用斜线（/）给文中画波浪线部分断句。（5分）

是 时 大 行 李 息 将 城河 上 得 浑 邪 王 使 即 驰 传 以 闻 天 子 闻 之 于 是 恐 其 以 诈 降 而 袭 边 乃 令 骠 骑 将 军 将 兵往 迎 之 骠 骑 既 渡 河 与 浑 邪 王 众 相 望 浑 邪 王 裨 将 见 汉 军 而 多 欲 不 降 者 颇 遁去。

7．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）【扣紧题目二小松】

Ａ．大将军姊子霍去病年十八，幸 幸：受宠爱

Ｂ．再冠军 再：再一次

Ｃ．遂独遣浑邪王乘传先诣行在所 诣：前往，到

Ｄ．然少而侍中，贵，不省士 省：体恤

8．下列加点常识解释不正确的一项是（3分）

Ａ．斩单于大父行籍若侯产 大父：祖父

Ｂ．天子为治第 治第：为他的军功排序

Ｃ．上尝欲教之吴孙兵法 吴孙：指吴起和孙武、孙膑

Ｄ．谥之，并武与广地曰景桓侯 景桓：布义行刚曰景，辟土服远曰桓

9．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(3分)

Ａ．浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边

浑邪王和休屠王等想投降汉朝，就先派人到边境（迎接汉人）

Ｂ．顾方略何如耳，不至学古兵法

（打仗）看谋略怎么样，不必学习古代兵法

Ｃ．其在塞外，卒乏粮，或不能自振

他在塞外作战时，最终缺乏粮食，有的士卒不能振奋精神

Ｄ．彼亲待士大夫、招贤黜不肖者，人主之柄也

那亲切礼待士大夫、招揽贤能者、罢黜无能者的做法，是君主的权力

10.“由此上益重爱之”，“谥之，并武与广地曰景桓侯”，从这些语句中我们可以

看出，汉武帝非常喜爱霍去病，对他的早逝也非常婉惜。请你站在作者的角度，

结合文本，客观地评价霍去病。（6分）

三、本大题共5小题，共17分。阅读下面的文章，完成11～15题。

一次改变国画命运的艰苦写生

薛良

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