创新会标题

导读：　创新会标题(共4篇)第一章 标题创新法第一章 标题创新法作文要创新。新，可以包括选材新，立意新，表达新，语言新、标题新„„但最便捷的求新方法，还是选择新颖的材料，选择新的角度和新颖的标题。标题是文章的眼睛。好的作文，必然会有一个好的标题。作文的好标题，就像电影演员那双传情达意的眼睛，一下子就把读者给吸引住了，使之产...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《创新会标题》，供大家学习参考。

第一章 标题创新法
创新会标题(一)

第一章 标题创新法

作文要创新。新，可以包括选材新，立意新，表达新，语言新、标题新„„但最便捷的求新方法，还是选择新颖的材料，选择新的角度和新颖的标题。

标题是文章的眼睛。

好的作文，必然会有一个好的标题。作文的好标题，就像电影演员那双传情达意的眼睛，一下子就把读者给吸引住了，使之产生看下去的欲望。

创新作文，首先要从标题的创新开始。

亲爱的小同学们，你在写作文时，会不会经常向自己提出一个问题：怎样才能写得更吸引人呢？

聪明的小朋友都会这样想和这样做的。

那么，怎样才能写出题材新颖的好作文呢？ 俗话说，三分技巧，七分材料。 谚语云：没有血色人苍白，没有新意文无采。 武老师常说“文贵创新”。作文要吸引人，就必须有新意。新，可以包括各个方面：选材新，立意新，表达新，语言新„„但最便捷的求新方法还是选择新颖的材料，选择新的角度。

材料新，就是“言人所未言”，写人所未写，用新鲜的材料给人以情趣，让人非看下去不可。

角度新，就是从新的角度去处理老的题材。

小朋友们的生活圈子不外乎家庭、学校，常碰到的不外乎亲人之间、邻里之间、师生之间、同学之间的老问题，比如做家务、搞卫生、挨批评，受表扬、关心老年人，慰问军烈属等等。这些材料可不可以写，当然可以写，但要从新的角度去写。比如写打扫除，不管到哪里打扫卫生，如果还用老方法去写，就不新颖。一个同学这样写：题目是《我们是小小“美容师” 》，这篇作文写的是打扫街道的事 ，这可以说是司空见惯的题材，但小作者把打扫卫生写成给城市美容，把同学们当作“美容师”来写，从中挖掘出精神文明建设的深刻的中心思想，使人读了耳目一新。

新颖的文章必然要有一个新颖的题目。 新颖的题目就是文章的眼睛。 题目又叫标题。标题好比一个窗口，透过它，读者可以了解到文章的主要内容，体会文章的主旨。标题又好比眉目，标题起得好，能吸引读者，引起读者兴趣，增强文章的魅力。

文章的标题要视内容而定。有的可以概括文章的内容，如《富饶的西沙群岛》，讲的是西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方；有的揭示文章的主题，如《我爱故乡的杨梅》，讲的是故乡的杨梅的特点，表达了作者热爱家乡的思想感情。标题可以因文而异，因人而异，宛如一朵艳丽的鲜花，各争其艳，各得其妙。

圆的联想

圆是我哥哥的眼镜，我哥哥只要戴上他那眼镜，就像是一个很有学问的博士。

圆是我家的镜子，只要我们看到它，就可以把服装整理

好：每天打扮、整理仪容都少不了它。

圆是我们经常用的盘子，要是

没有盘子，我们吃饭盛菜就会很麻

烦。

圆就是地球，要是没有地球，

我们人类也不会存在，更不会有生物存在，所以我们要保护地球的生态环境。

圆是太阳，假如没有太阳，世界就没有亮光，万物也不能生存。

圆是幸福快乐的象征，我喜欢张口大笑，像个圆。

技法一点通：《圆的联想》，这是一篇想象作文。文章虽短，却写得很生动，很有情趣。小作者从两条线索来写圆，一条线是写形状，从圆联想到眼镜、镜子、盘子；另一条线索是写圆与人的关系，地球、太阳，一个比一个大，对人的生活一个比一个重要。结尾更妙，把圆说成是幸福快乐的象征，甚至连自己喜欢“张口大笑”也与圆联系起来，趣味盎然，令人忍不住也要开口大笑。

俗话说， “看书看皮，看报看题”，人们常常用这话来形容有人看书报的马虎。其实，去掉这一层意思，不也说明题目的重要吗？不然，人们为什么看书报要先看题目呢？

正是因为认识到题目的重要，不少作家写好文章之后，对题目总要再三斟酌，力求使自己的作品有个好题目。比方说，俄国作家契柯夫，一次写成一部小说，先取名为《一个故事》，觉得太平淡，便改为《凡夫俗子们》。想想还觉得不好，又把它改为《伟人》，仍然不满意。直到送印刷厂排版前夕，才想起用《跳来跳去的女人》为题。对这个题目他很满意，觉得它能把作品中的主人公的轻浮性格，充分体现了出来。

不少小朋友在相当长的时间内，已经习惯了“老师出题学生写作”。为了培养小学生的创新精神，新修订的《小学语文教学大纲》在“关于习作”部分，特别强调“要加强学生自主拟题作文的练习”。这就是说，除了老师出题之外，学生自己还要学会拟题目写

作。可是有的同学一时不适应。你叫他写事吧，他拟出的题目是《一件有意义的事》或《一件难忘的事》；你要他写人吧，他拟出的题目《我的爸爸》《奶奶》或《我的老师》„„这并不是说这些题目怎么怎么不好，用他们就犯了什么大忌，只是有点一般化，我们应当拟出有新意的题目。我们怎么才能拟出有新意的题目呢？那就要在拟题目上下功夫。

一次，一个小朋友明

明写一篇表现自己孝心的

文章，文章写好了，要拟一个题目。文章的内容是：奶奶出院了，她从阳台上看见叔叔扶着奶奶在路上走着，连忙下楼去搀扶。起初，拟的题目是《扶奶奶》，按说是很“可以嘛”。可是她觉得不大好，他想：“我拟的题目，要让别人一看就想读我的文章。”后来她用《奶奶笑了》做题目。这个题目是不是能“让别人一看就想读我的文章”，暂且不谈。他舍得花功夫推敲题目，还是值得肯定的。

由此我们想到，舍得花功夫，努力做到“我拟的题目，要让别人一看就想读我的文章”，是一个很好的办法。瞧，有的小朋友这样做了，拟出了像《那次，我出洋相了》、《瞧，这帮男生人》、《一课三笑》、《成语惹事》、《八十三颗心》、《告诉你一个小秘密》等等，不就是拟得比较好的题目吗？有新意，人们一看题目，就有阅读文章的欲望。你不妨一试。

新颖的标题应该具有什么样的特点呢？

标题，应尽可能做到简洁、生动、含蓄。简洁。标题要求要言不繁，以最经济的笔墨，准确表达作者思想。生动。一看题目，就感到情趣横生，令人想到，新颖的标题好比一个窗口，透过它，读者可以了解到文章的主题。含蓄。有的标

画龙点睛

龙的身子、四肢都画好了，就是没画眼睛。

他在墙壁上画了了四条龙，但都没有眼睛。别人问他为什么不画眼睛。他回答说：不能画。如果画上，龙就会飞走的。人都不相信，请他画上龙的眼睛。他刚把其中一条龙眼睛画好，突然间，天空乌云密布，雷电交加，那条点睛的龙飞走了。没有点眼睛的龙仍然安在。

标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。

一、比喻性的标题

《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法，把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等„„也用了比喻的修辞手法。

二、拟人化的标题

《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。

三、借代手法的标题

《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。

四、双关性的标题

《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力士；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。

五、引用式的标题

《“你们想错了” 》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是朱德》《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。

六、倒装性的标题

《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞方法，表达了作者郑振择告别亲友、离开祖国依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。

佳作例文

秋雨，我爱你

炎热的夏日过去了，太阳公公

不再火辣辣地烤着大地。天气渐渐

转凉，一片片枯黄的叶子轻轻地从

树上飘落下来，小孩子也换上了毛

衣。哦，秋天来了。

早上醒来，听到一片叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲。绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在小水坑中溅起一个个圆圆的、糖球一般的水球。于是我想，这秋雨也许是甜的吧！阳台上的朱顶红，那宽厚条状的叶子，被秋雨冲洗得于干净净，颜色翠绿翠绿，叶片上挂上晶莹的雨珠，显得那样娇美。盆栽石榴上结出只有小玻璃球那样大的石榴，一尘不染，红红的，就像是一只精致的小灯笼，可招人喜爱了。

雨不停地下着，在窗外织成了一

幅透明的珠帘。大街上，行人打着花

花绿绿的伞，就像是一朵朵艳丽的花

儿在流动。这雨使屋外的一切变得朦

胧而美丽了。

技法一点通：抒情化的题目，点明了秋雨的可爱。文章开篇交代秋天的到来。

第二段先直接描写秋雨，写出了秋雨之声，秋雨之形，想象中的秋雨；再写秋雨

的滋味，写出了朱顶红叶子的“干干净净”、翠绿娇美。写出了盆栽石榴果实的

“一尘不染”、通红精致。第三段描写窗外街上的像流动的花儿一般的雨伞。写出了秋雨的特征。表达了对秋雨的喜爱之情。

七、设问的标题

《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。

总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要而不可忽视的一环。我们在练习写作时，要力求用最恰当、贴切、新颖、别致的词句来作文章的标题。

三忌拖泥带水。四忌含糊其辞。

五忌陈词滥调。六忌深涩难懂。

七忌矫揉造作。八忌虚无飘渺。

九忌言语轻浮。十忌面目可憎。

标题创新——明眸善睐,摄人心魄
创新会标题(二)

标题创新——明眸善睐，摄人心魄

【本讲主要内容】

标题是文章的眼睛，它体现着文章的灵魂。话题作文和材料作文，给我们留下拟题的充分自由权，同时也带来一定的难度。我们在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。如何才能拟出新颖脱俗、富有个性的标题呢？下面向同学们介绍五种方法。

【解题方法指导】

一、妙用修辞法

修辞能够增强语言的说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工，编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。

1. 比喻式

利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。1999年高考优秀作文题目《小心这把双刃剑》，把移植的记忆比喻为能“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，显得准确而形象。

2. 对比式

客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋?》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

3. 引用式

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题里，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》等。

《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《前不见古人，后不见来者?——对“记忆移植”的困惑》就引用了陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类就变成毫无思想的记忆机器”这一主旨。

4. 疑问式

疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的“实验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是2000年高考作文用疑问拟题的典型。

5. 呼告式

呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”，针对议论文而言又可叫观点式。如2008年全国卷一的优秀题目《自豪，我的祖国！》、《鸽子，捎去我的信吧！》，简洁、鲜明而有力，读者一目了然，痛快之至。《拿什么赞美您，人民的总理！》一文采用回环往复的呼告方式，发出了“人民的总理爱人民，总理的人民爱

总理”的心声。

6. 对偶式

用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。1999年一考生以《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解》为题，巧借神话小说中的形象驰骋想象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。2000年一考生以《追寻不同答案，砌成完整世界》为题，表现了“只有当答案突破了惟一的界限，才会有时代的进步”这一主题，显得观点鲜明，文题一致。

7. 夸张式

《世界很小是个家》一文的标题就用了夸张手法凸现了文旨，认为记忆移植能促进换位思考，促进心灵沟通，进而“世界将融为一个整体”，使人耳目一新，急欲一读。《我闻到了阳光》一文以夸张的手法拟题，别具一格。

除以上常见的几种修辞法拟题外，还有仿词（如《缘何前“腐”后继》），拈连（《水城给人留下冰冷的思考》）、顶真（《我为人人，人人为我》）、谐音双关（如《见义勇为与见义勇“围”》）、反语（如《教语文要学会“偷懒”》）等，均不失为拟题的巧妙构思。

二、逆向思维法

对事物的认识，我们常采用辩证的方法。对作文中的材料或话题，我们也要从正反两个方面去思考，摒弃惯用的思维定式，对已成定论的事理反过来想一想，然后构思题目。

如读《愚公移山》后写读后感，可拟题为“移山不如搬家”。

针对“近朱者赤，近墨者黑”，可拟题为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。

针对“孟母三迁”，可拟题为“污浊的环境更能造就人”。

再如“开卷未必有益”、“小题何妨大作”、“少年也识愁滋味”、“读书非‘破’岂能有神”，等等。这样的拟题，能引起读者的好奇，吸引读者去阅读。

三、巧设悬念法

在标题中设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，也能紧紧抓住读者的心。同时，一个富有悬念的题目，也会让你有话可说。如“富有的乞丐”、“为啥服毒，福楼拜”、“在月球安家”、“十七个太阳之后”、“美丽的谎言”、“那次，我真的哭了”等等。

四、引用嫁接法

有些古代诗词、成语、现代流行歌词、广告词等非常优美，借用它们作文章的题目，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境中。

如引用名言：“言必行，行必果”、“学海无涯苦作舟”、“有志者事竟成”。

引用诗词：“人约黄昏后”、“似曾相识燕归来”、“风景这边独好”、“蓦然回首”、“道是无晴（情）还有晴（情）”。

引用成语：“在劫难逃”、“天网恢恢”、“一诺千金”、“南辕北辙”。

引用歌词：“不经历风雨，怎么见彩虹”、“九百九十九朵玫瑰”、“流着泪的你的脸”、“让我欢喜让我忧”。

引用学科用语：“几何人生”（数学用语）、“快乐守恒定律”（物理用语）、“患者吴成新诊断书”（医学用语）、“心灵底片”（摄影用语）、“拍卖你的生涯”（商业用语）、“当心孩子缺‘钙’”（生物用语）。

五、点化翻新法

将现成的名言警句、成语、俗语、广告语等改动一两个字后赋予其全新的寓意，或者反其意用之，这样的标题推陈出新，惹人注目。

翻新成语：“杞人忧水”。

翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高”。

翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”。

翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来”。

让文章标题新颖别致，方法很多。当然，拟题只是作文成功的第一步，要想作文出色，还需在选材、构思、语言等方面下功夫，只有这样，才能题文相称，浑然一体，否则会出现华而不实、虎头蛇尾的弊病。

【典型例题】

（2008年全国卷一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学老师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时„„

中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注„„

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

解析：以刚刚发生过的四川汶川地震为作文材料，贴近现实，为大家所熟悉，但这并不意味着降低了难度，因为熟悉不代表着真正关注，能说不代表就能写好，捐款默哀不代表灵魂深处真正受到触动，所以立意是否深刻，情感是否真挚，材料是否准确，结构是否明晰，语言是否通畅，是作文得分高下的决定因素。

文章可以从以下几方面立意：

1. 奉献。面对多灾多难的祖国，不同的社会阶层都奉献了自己的力量。再小的力量，只要乘以13亿，都会巨大无比。只要人人都奉献一点爱，世界将变成美好的人间。

2. 责任。天下兴亡，匹夫有责，不同的角色有不同的责任，不同的社会角色都要承担起自己的责任，在祖国需要的时候，随时为祖国挺身而出，前赴后继。

3. 爱心。材料最后一句话“一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……”都是可供选择的一个重要角度，为灾区人民送一份温暖,为震区重建家园出一份薄力，再小的爱乘以13亿会汇成爱的海洋，再大的苦难除以13亿也会变得微不足道。

4. 生命。材料两次出现“生命”一词，可见“生命”是该题的题眼。从材料看，胡书记、温总理赶往灾区，世界各地的人民纷纷奔赴灾区，各种物资运往灾区，老师保护学生，幸存者生还等，无不传达出对生命的敬畏，对生命的拯救，真正体现了“生命高于一切”的人文精神。

还可以选择坚韧、民族凝聚力、牺牲、民族魂、众志成城、人性的升华等主题。选材时可以选择抗震救灾中的感人事迹，也可以选择古今中外的有关事例，做到“人无我有，人有我新”。从文体上看，写记叙文、议论文、散文等都可以出彩，但文体必须明晰，不能写成四不像作文。

【范文分析】

与妻书

亲爱的老婆：

你是否已经过了那座拥挤的奈何桥？你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤？你是否已经忘记了我们那“一生一世，白头偕老”的约定？你是否已经想不起那个深爱着你的我？

老婆，过去失约的经常是我。有多少次，我答应你一起过春节，但是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。我知道，你很难过。有时候，你也会哭，也会跟我闹。但是擦干了眼泪，你还会放我走，因为你明白，作为一名军人的妻子，这都是你要接受的现实。

老婆，但这次，是你失约了！我们约定“一生一世，白头偕老”，但是，你走了，为了保护你的两名学生，你走了，并且带着我们还未出生的孩子。你是勇敢的，也是伟大的，所有人都这样夸你。但是，只有我明白，危难关头，你根本没有想过勇敢和伟大，你只知道，保护孩子是你的天职。

老婆，在天堂，你还好吗？那里应该没有突如其来的灾难。或许不久，我就会来找你，但是到那时，老婆，你还认识我吗？老婆，在天堂，你看到了吗？我领着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么！泥石流算什么！地动山摇又算什么！我们身后是13亿人民的力量，我们前方是灾区父老的期待！我们不是说过，一个小小的爱心乘以13亿就是爱的海洋，一次天大的灾难除以13亿就变得可以承担，所以艰难挡不住我们前进的脚步。老婆，你有没有看到，我们抬着受伤的孩子跋涉在危机四伏的山路上？你有没有看到在经过三天三夜的掩埋后，那个从废墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，这些你都看到了吗？

老婆，不要怪我没有去找你。作为老师，保护学生是你的职责；作为军人，克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任！看到废墟中伸出的那些无力的手，看到水泥板缝隙中那些渴望生存的眼，我们还能怎样？我们要救人！我们要坚强，我们都不能放弃！

老婆，在天堂，你是不是在领着那群孩子做游戏？告诉孩子们，没有危险了，不用操心明天还要收作业，可以安心自由地玩了。

老婆，告诉我们自己的孩子，爸爸是一名军人！老婆，你一定要记得我的样子，因为来生我们还要一起走！

永远爱你的老公

点评：悲壮，是一种极高的美学境界！一个世纪前，林觉民的《与妻书》就是这样一篇融战士豪情与儿女私情为一体的感人佳作。如今，考场上的这篇《与妻书》分明又让我们在泪光中感觉到了心底涌动的豪情！

文章将读者的视线直接引向地震发生后最令人感动的两个群体：军人和教师。文章讴歌了教师舍身保护学生的勇敢精神，赞颂了军人一切为人民的奉献精神，昂扬的激情催人奋发。而文章又以夫妻之间的诸多生活细节，甚至是哭闹，真实地表现出他们的深挚感情。这种缠绵的夫妻之爱与人民之爱相互辉映，读来令人荡气回肠！文章的语言流畅老练，表情达意准确到位，让人几乎不敢相信出自高三学生之手！

引用嫁接林觉民的《与妻书》作为自己文章的名字，既需要很大的勇气，又需要宽广的见识。

国有殇，爱无伤！

还记得吗？废墟下谭千秋老师用生命为四个学生撑起的那片天空。

还记得吗？生死关头那位年轻的母亲发自心底最真挚的爱的誓言：“宝贝，如果你能活下去，记得，妈妈爱你！”

还记得吗？在强烈余震中依旧要返回废墟救人却被队友拉住的那位消防战士痛彻心扉的呼喊：“让我再去救一个吧！我还能再救一个！”

„„

这一幕幕感人至深的画面定格在中国人的脑海里，定格在因5·12汶川特大地震而强烈震痛的中华大地上！他们在向我们诉说，诉说地震让山川失色，家园垮塌，诉说亲人离散，生离死别！可他们更是在向我们呼喊，呼喊出了亲情无价，大爱无言！呼喊起了中华民族众志成城，团结一致共同奋战！这一切只因为——国有殇，爱无伤！

看！温总理来了！用真挚的话语安抚受伤的心灵：“你们既然活着，就要好好活下去，国家会管你们的。”

看！解放军战士来了！用钢铁一般的意志奋战在灾区的每一片土地上，他们用双手拉起被瓦砾压倒的生命，用无私无畏的精神感动着每一个人！

看！志愿者来了！用真诚的爱心，关切的眼神给灾区同胞带来温暖与慰藉，重建他们的精神家园！

看！来了，我们都来了！只因为：国有殇，爱无伤！

5月12日，汶川的房屋毁了。5月12日，中华的精神站立起来了！5月12日，爱撒播在华夏的每一寸土地上！„„

短短几天时间，全国人民向灾区捐款捐物达上百亿元；短短几天时间爱心通过电视机、互联网，从全世界飞往汶川。全世界的华人在行动！只因为：国有殇，爱无伤！

汶川，站起来吧！汶川人，站起来吧！因为有你，因为有我，因为我们有爱！

你看见了吗？那个微笑着的汶川。谭老师你看见了吗？年轻的母亲，你看见了吗？那位消防战士，你看见了吗？汶川在微笑，中国在微笑，只因为：国有殇，爱无伤！

点评：巧用排比奏华章，这篇文章值得每一位考生反复琢磨，反复学习。开头用“还记得吗”三个问句，领出教师、妈妈和消防战士，涉及三个行业，有遇难的，有救灾的，典型有力，第一轮排比段已是出语不凡。中间部分用“看”三个感叹句，再次领起温总理、解放军战士和志愿者，有点有面，有详有略，极有概括力，第二轮排比段更是凭空而下，于无声处响惊雷。接着用“5〃12”领起一组排比句，铿锵有力。结尾用“你看见了吗”领起四个排比句，照应开头。一轮接一轮的排比，逐层递进，逐层深化，让读者产生无穷无尽的阅读愉悦。另外，从整篇文章看，文章三次使用“国有殇，爱无伤”，在照应标题的同时，又构成了大的排比结构，使文章整饬和谐，富有节奏感。

题目“国有殇，爱无伤”费尽了作者的心思。首先是化用屈原的《国殇》为“国有殇”，切合汶川地震的情景，表达心中的伤国之情；其次，“国有殇，爱无伤”，“有殇”与“无伤”押韵的同时，又形成对比，确定了文章的写作主旨，恰如文章的眼睛，令观者过目不忘。

【帮你积累】

诗中山

1. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（唐·柳宗元《江雪》）

2. 白日依山尽，黄河入海流。（唐·王之涣《登鹳雀楼》）

3. 会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫《望岳》）

4. 国破山河在，城春草木深。（唐·杜甫《春望》）

5. 空山不见人，但闻人语响。（唐·王维《鹿柴》）

6. 明月出天山，苍茫云海间。（唐·李白《关山月》）

7. 相看两不厌，只有敬亭山。（唐·李白《独坐敬亭山》）

8. 种豆南山下，草盛豆苗稀。（晋·陶渊明《归园田居》）

9. 青山遮不住，毕竟东流去。（宋·辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）

10. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋·苏轼《题西林壁》）

加强与创新社会管理题目及答案
创新会标题(三)

《加强与创新社会管理》考前复习题库

一、单项选择题

001、社会建设，一般来说主要包括四个方面：社会事业建设、社会体制和社会规范建设、社会管理和社会安全体制建设和（A ）等。

A.社会结构调整

B.社会关系调整

C.社会利益调整

D.社会阶层调整

002、新形势下加强和创新社会管理的根本方法是（ C）。

A.妥善协调

B.动态协调

C.统筹兼顾

D.动态平衡

003、当前政府在社会管理中，存在着很多过时和不适应的现象，经常以单一的（ C）管理手 段来管理日趋多元化和复杂化的社会问题。

A.经济

B.法律

C.行政

D.程序

004、我国社会管理体制的演变经历了五个阶段, （ B）为传统社会管理体制形成、巩固阶段。

A.1949 年到1957年

B.1958 年到1977年

C.1978 年改革开放开始到1992年

D.1992 年党的十四大到2002年党的十六大召开

005、现代化发展表明：（B ）社会结构是一个现代化国家社会稳定、和谐的结构。

A. “芒果形”

B. “橄榄形”

C. “金字塔形”

D. “梯形”

006、党的十六届（ D）全会就构建社会主义和谐社会的相关制度建设作出了全面部署，提出了和谐社会的六个特征，即“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”。

A.三中

B.四中

C.五中

D.六中

007、党的（ D）正式将社会建设与经济建设、政治建设和文化建设并列，并明确提出当前要加快推进以改善民生为重点的社会建设，把完善社会管理作为推进以改善民生为重点的社会

建设的重点工作之一。

A.十六届三中

B.十六届四中

C.十六届六中

D.十七大

008、目前，社区居委会行政化、机关化现象严重，社区（A ）能力有限。

A.自治

B.协调

C.管理

D.建设

009、加强和创新社会管理，要紧紧围绕 （ C）的总目标。

A.建设共同富裕的的社会

B.建设公平正义社会

C.全面建设小康社会

D.建设“橄榄形”社会

010、公共服务均等化是指 （B）要为社会公众提供基本的、在不同阶段具有不同标准的、最终大致均等的公共物品和公共服务。

A.国家

B.政府

C.企业

D.社会组织

011、2009 年，党的（C ）全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设重大问题的决定》，特别把“社会管理”作为领导干部必须提高的各种能力中一种十分重要的能力。

A.十七届二中

B.十七届三中

C.十七届四中

D.十七届五中

012、（A ） 后为我国现代社会管理体制自觉构建阶段。

A.2002 年

B.2003 年

C.2004 年

D.2005 年

013、社会结构的核心是社会阶层结构，其标志性指标是（B）的比重。【创新会标题】

A.工薪阶层

B.中产阶层

C.高收入阶层

D.低收入阶层

014、协调（C ）关系，必须要坚持统一性与灵活性相结合、集权与分权相平衡，行政区划与经济区域相协调、行政区域与司法区域相分离的原则。

A.个人与集体

B.局部与整体

C.中央与地方

D.城市与农村

015、实现社会稳定，要重点 决好三个问题；一是合理的社会结构，二是健全的社会管理机制，三是（ B ）。

A.合乎市场经济的价值观

B.成熟的社会心理

C.完善的法律体系

D.健全的群众利益诉求的表达机制

016、加强和创新社会管理要鼓励 （D ）参与。

A.农民工

B.知识分子

C.市民

D.公众

017、一些地方政府 经营城市为手段来推动经济增长，他们运用手中的权力，调动财政、银行甚至企业的资金，投资到一些效益低下的“形象工程”“政绩工程”的项目上，这属于政府 职能（C ）现象。

A.缺位

B.错位

C.越位

D.侵权

018、政府公共服务不到位，公共产品相对短缺，政府职能（A ）。

A.缺位

B.错位【创新会标题】

C.越位

D.越位与缺位并存

019、社会管理的价值取向是强调（ A）的最大化。

A.社会公共利益

B.个人利益

C.企业利益

D.阶层利益

020、胡锦涛同志在2011年2 月19 日的讲话中明确强调，把群众（ D）作为加强和创新社会管理的出发点和落脚点。

A.答应不答应

B.幸福不幸福

C.高兴不高兴

D.满意不满意

021、经济改革引发了原有的社会关系和利益格局的深刻调整，社会关系出现了新的特点，即（ B）、利益主体差距扩大、人民内部矛盾增加。

A.阶层分化加速

B.利益主体多元

C.人口流动频繁

D.新的组织大量涌现

022、建立健全畅通、广泛和充分的社会成员的利益（A ）渠道是保证社会管理机制顺畅运行 的必然要求。

A.诉求

B.表达

C.沟通

D.协调

023、长期 来，传统社会管理模式集中体现为我国政府对社会采取的（ D）社会管理体制。

A.行政化

B.强制化

C.法制化

D.集中化

024、所谓社会建设，就是要在社会领域 社会发展领域不断建立和完善各种能够合理配置社 会资源和社会机会的社会结构和社会机制，并相应地形成各种能够良性调节社会关系的

（B ） 和社会力量。

A.民间组织

B.社会组织

C.非营利性组织

D.集体组织

025、“统筹兼顾，各得其所。这是我们历来的方针。”这句话出自（A ）。

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

026、新中国成立 来，我国社会建设经历了一个艰难曲折娥历史进程，也总结出几方面的经 验。 下哪个不属于经验 （ D）。

A.坚持党的领导

B.高度重视经济建设

C.注重完善相关制度

D.注重道德教育

027、下列不属于公共产品的是（D ）。

A.科研【创新会标题】

B.教育

C.体育

D.新闻

028、行政管理是运用国家权力对社会事务进行管理的一种管理活动，它是运用正式制度的方式 （行政、法律、制度等）进行公共社会事务的管理，带有明显的（B ）。

A.权威性

B.强制性

C.制度性

D.政治性

029、经济管理的手段有市场机制、行政机制和文化机制，政府是宏观经济管理的主体，企业主要是运用 （ A）来调节。

A.市场机制

B.行政机制

C.文化机制

D.法律机制

030、（ D ）是一切社会关系的基础。

A.交往关系

B.阶层关系

C.利益关系

D.生产关系

031、从“单位”到“社区”的转变，表明社会管理的中心从 （A）的转移。

A.工作场所向居住场所

B.居住场所向工作场所

C.政府参与向公众参与

D.公众参与向政府参与

032、（C ） 价值共同性，是社会成员、社会群体 社会阶层对自己在社会中所获利益、所处地位，自我赋予相似 相同的认知。

A.利益共同性

B.制度共同性

C.意义共同性

D.权利共同性

033、从社会管理的发展趋势来看，“把社会还给社会”的呼声日高，社会管理需要（B ）承担相应的责任。

A.公民

B.各类社会组织

C.单位

D.政府

034、在农村，由普通村民组成的( C)有效地保证了基层民主监督的实现。

A.监督委员会

B.村民委员会

C.监事会

D.村民自治委员会

035、公众参与、（D ）是实现民主、科学决策的主要方式。

A.政府决策

B.召开听证会

C.社会征集意见

D.专家论证

036、社会的不和谐往往是因为不公正造成，化 不和谐必须从( B)着手。

A.保障弱势群体权益不受侵犯

B.打造公平正义的社会坏境

C.提高生产力发展

D.兼顾各方利益

037、在和谐社会建设、基层民主建设大力推进的时代大背景下，（A ）顺理成章地成为当前公众在参与社会管理的主要舞台。

A.社区建设

B.居民委员会

C.民间社会组织

D.街道办事处

038、党的十七大报告明确了政府的管理过程，必须遵循 （C）的原则，实现政治“透明”。

A.政策公共化

B.利益最大化

C.信息公开化

D.参与广泛化

039、（D ）是公民对国家机关 其工作人员的缺点和错误提出谴责性意见的权利。

A.建议权

爱岗敬业演讲稿题目
创新会标题(四)

[篇一:在平凡岗位上创先争优]

尊敬的各位领导，同事们:

大家好!

我是后勤中心的石竞玉。今天，我演讲的题目是<在平凡岗位上创先争优>。

在我们后勤中心，党员3名。我决定采访他们中的某一位时，他们却以同一个理由拒绝了我。爱岗敬业演讲稿题目。他们说，他们做得不够好，离共产党员的标准有距离。

我知道，他们之所以选择不暴光，不是真的因为他们的工作做得不好。做为他们身边的同事，我把他们的一言一行看在眼里。

就拿公司技改期间来说，公司员工加上外来施工单位人员，一天来餐厅就餐的人数，从原来的几百人增加到一千多人，有的时候，会达到二千人。为了保证工作餐的营养，。多年来，县国土资源局全体干部职工，同心同德、奋发进取，为的经济建设和发展创造了显著的效益。我们决心，戒骄戒躁、与时俱进、再接再励、在新的形势下迎接新的挑战。

[篇三:人民银行爱岗敬业竞聘演讲稿]

尊敬的各位领导、同志们大家好!

我演讲的题目是"用青春书写激情用奉献诠释自我"

在这个阳光明媚，迎春花盛开的季节，能够和大家一起探讨"青春、激情与奉献"，我感到十分荣幸。青春是读不完的历史长卷，激情是忙碌的身影，奉献是心灵深处一曲人生新的交响，是忠于职守，是敬业，是拼搏，是爱并献身自己从事的金融事业。当奉献成为一种时尚，当敬业成为一种需求，当知识成为一种资本，我们所有的正是青春的激情。

青春应该把自己的奋斗与国家、民族、人民、团队的最大利益结合在一起。只有这样，我们才能赢得永恒的青春。我们身边不正是有这样的一大批榜样吗?

许振超，青岛港一位只有初中文凭的吊车司机，三十年如一日，练就一手绝活，一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录，创造了"振超效率"。周国知一位普普通通的基层干部，为国分忧、为民解难、严于律己、甘于奉献，坚持为群众做好事、办实事、解难事，积劳成疾，倒在工作岗位上，走完了短暂而光辉的一生。人民的卫士，罪犯的克星，敬业的楷模，因公殉职，感动中国的女公安jú长任长霞。他们的事迹告诉我们，干一行、爱一行，专一行、精一行，把敬业奉献的精神写在人生奋斗的旗帜上，平凡的岗位同样能创造辉煌。这不正是值得我们感动，值得人我们学习的楷模吗?

近日，本站连续接到众多客户的来信或来电，表达对我站的感谢，感谢我站为其成功竞聘付出的努力。竞聘演讲稿的写作一直是我站的一个核心优势服务，写作专家均为具有丰富的竞聘演讲指导经验的专家，能为客户提供具有针对性的写作与辅导服务。

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[篇四:爱岗敬业演讲稿:爱岗敬业奉献青春]

尊敬的各位领导，各位同事:

大家好!

爱岗，是我们该尽的职责；敬业，是我们应有的本份；青春，是我们拥有的资本；而奉献，才是我们最崇高的追求。今天我演讲的题目是<爱岗敬业奉献青春>。

有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#就是天堂；如果你非常讨厌工作，你的生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#就是地狱，因为你的生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。

我们大家都知道，在我国经济建设飞速发展的今天，公路对经济起着重要的支撑作用，但仅凭国家对公路建设的投入，远远不能满足经济发展对公路建设的要求。所以设置收费站就成为国家发展公路事业的重要举措，要把收费站的收费工作做好，当然少不了像在坐的各位一样的一大批积极从事收费工作的公路人，而正因为有这么一批无私奉献的公路人，才使我国公路事业蒸蒸日上；他们在平凡的岗位上默默无闻，奉献青春；他们用崇高的信念，用点滴的小事，谱写出一幕幕爱岗敬业的新篇章。在千千万万个从事收费工作的公路人中，我为有幸成为其中一名最普通的收费员而骄傲。

收费站不但是公路交通部门的窗口，更是我们树立行业新形象，展现行业新风尚的地方。作为一名普通的收费员，我清晰的认识到我的一言一行，一举一动都直接影响到公路部门的形象。所以在实际工作中，我们每一位收费员都应该严格遵守站规站纪，在站领导的带领下，以严明的纪律约束自己，以真诚耐心的服务对待工作。面对过往司机我们切实做到来有迎声、问有答声、走有送声。

不可否认，收费员的工作是单调而枯燥的，年复一年重复着同样的工作:收钱，打票，找钱。年复一年重复着同样的话:“您好，请交费!”“请走好”。面对单调的工作，我们更需要有一种爱岗敬业，无私奉献的精神，更需要有一种“主人翁”的服务意识。也许有的同事会说，我很爱我的岗位，我也有奉献的精神，但是面对无理取闹的司机，一次两次我还可以微笑对待，次数一多我再爱岗再有奉献精神也微笑不出来了。面对这种情况我想跟大家分享一段故事，这是发生在一架民航飞机上的故事:在某次航班中，一位旅客口渴，要求乘务员给倒一杯水，后来因为这名乘务员身体不适，为这位旅客送水的时间稍长了一点，遭到了这位旅客的指责，在整个过程中这名乘务员没有替自己辩解一句，始终微笑着向这位旅客道歉，而且在接下来的时间里，每当这名乘务员为其他旅客服务的时候，她都会走到这位旅客的面前微笑着问一声:请问，您是否是需要帮助?飞机降落后，当这位旅客在意见簿上填写意见的时候，每一位旅客都认为这名乘务员会被投诉，可事实正好相反，这位旅客表扬了这名乘务员。也许是看到其他旅客不解的表情，这位旅客解释到:是这名乘务员的十三次微笑打动了我。原来从事情一开始到最后这位旅客下飞机的整个过程中，这名乘务员总共对这位旅客微笑了十三次!十三次微笑，既然这名乘务员做到了，我们一样也能做到，而且会做得更好!所以当遇到不理智的司机时，我们的微笑可以多一次，再多一次。

说到爱岗敬业，就不能不说一下“主人翁”意识，这一点是我在上次开会时，听完刘主任为我们读的一篇文章<无人看到的鞠躬>后体会到的。在没有监控，无人看到的街头，是什么让这位女司机弯下腰，深深的鞠了一躬呢?说到底就是一种爱岗敬业的精神，就是一种“主人翁”的意识。这位女司机不是在被动的工作，而是把自己当作主人。在主动的工作。我相信在学习完这篇文章后，我们每一个人的观念都会改变，工作不再是“要我做”而是“我要做”，切实做到“爱站如爱家”。

生命对我们而言不仅仅是一滴滴的鲜血，它更渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气 ，但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生%方-案范'；文库整-理#开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#的历练，去挑战自我，超越自我。奉献自我!

最后我借一段话来结束我今天的演讲:“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力'；方案范文。库。整理~，做出最大的贡献。今天，我们再重新体会这段话的含义，联系到我们的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是青春献收费，我无怨无悔!

[篇五:爱岗敬业演讲稿题目]

各位评委、老师:

大家上午好!我叫齐慧娟，来自浑南新区第二小学，今天我所演讲的题目为无怨无悔，奉献青春。

学生的时代，有位老师给我们讲过这样一句话:天下没有不好的学生，只有不好的老师。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

虽然，在这学习期间很枯燥，很累，打击也很大。不过我总幻想，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；我总幻想，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼；看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门；看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期待回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，你怎么能舍弃，怎么能不爱呢?

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!

我希望自己在四五十岁时如果还是从事教育事业，我能依然以今天参加基本功大赛的热情来对待我的工作和“孩子们”。

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