导读: 初中人教版杠杆原理课后习题(共5篇)人教版八年级下册杠杆练习题及答案杠杆(1)一、填空题1 一根硬棒,在_________________下能绕着_____转动,这根硬棒就是杠杆 支点是______;动力是______;阻力是_________________;阻力臂是 _________________ 在日常生活中我们使用的工具属...
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初中人教版杠杆原理课后习题(一)
人教版八年级下册杠杆练习题及答案
杠杆(1)
一、填空题
1.一根硬棒,在_________________下能绕着_____转动,这根硬棒就是杠杆.支点是______;动力是______;阻力是_________________;阻力臂是 _________________.在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_____、_____、_____等.
2.杠杆的平衡条件是______,如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍,当杠杆平衡时,动力是阻力的_________________ 倍. 3.如果作用在杠杆上的动力是80 N,动力臂是40 cm,阻力臂是10 cm,杠杆平衡时,阻力是______.
4.在下列日常生活使用的工具中:省力的杠杆有_________________;费力的杠杆有_________________;
既不省力也不费力的杠杆有_________________.①撬棒②天平③筷子④铡刀⑤脚踏 刹车⑥镊子⑦ 起子⑧钓鱼杆 5.一条扁担长1.5 m,前端挂200 N重的货物,后端挂300 N重的货物,肩膀应离扁担的前端_____ m才能使其刚好平衡.
6.如图12—6所示,用一个小小的弹簧秤,竟然称出了大象的重,他用了一根10 m长的槽钢,当槽钢呈水平平衡时,弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m和0.06 m,若弹簧秤指示着20 kg的重量,则大象和铁笼共重约
_____t.
二、选择题
7.在图12-7中,杠杆有可能平衡的是
图12—6
图12—
7
A.甲图的杠杆 B.乙图的杠杆 C.丙图的杠杆 D.丁图的杠杆
8.两个小孩坐在跷跷板上,恰好处于平衡,此时
A.两个小孩重力一定相等 B.两个小孩到支点的距离一定相等 C.两个小孩质量一定相等 D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等 9.一个杠杆已经处于平衡状态,如果在这个杠杆上再施加一个作用力,则 A.杠杆仍有可能平衡,只要这个力加在动力一边 B.杠杆仍有可能平衡,只要这个力加在阻力一边
C.杠杆仍有可能平衡,只要这个力的作用线通过支点 D.杠杆不可能平衡,因为多了一个力
10.如图12—8所示要使杠杆平衡,作用在A点上的力分别为F1 、F2 、F3 ,其中最小的力是 图12—
8 A.沿竖直方向的力F1最小 B.沿垂直杠杆方向的力F2最小 C.沿水平方向的力F3最小 D.无论什么方向用力一样大
11.如图12—9所示,把一根均匀的米尺,在中点O支起,两端各挂四个钩码和两个钩码,恰好使米尺平衡,按下列方式增减钩码或移动钩码,下列几种方式仍能保持米尺平衡的是
A.两边各加一个钩码
B.两边钩码各向外移动一格
C.左边增加一个钩码,右边向外移动一格 D.左右两边的钩码各减少一个 图12—9 12.如图12—10所示,一直杆可绕O点转动,杠杆下端挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置,在这个过程中直杆
A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆
C.先是省力的,后是费力的 D.先是费力的,后是省力的
三、作图题
13.在图12—11的两个图中,画出各力的力臂
.
图12—10
图12—11
14.如图12—12所示,杠杆的B端挂一重物,在A点施加一个最小的力,使杠杆平衡在图中所示的位置上,试画出这个力的示意图.
图12—12
四、计算题
15.有一根1.5 m长的杠杆,左端挂300 N的物体,右端挂500 N的物体,若不计杠杆重力,要使杠杆平衡,支点应在什么位置?如果两端各加100 N的重物,支点应向哪端移动?移动多少?
杠杆(2)
一、填空题
1.杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的_______.
在做“研究杠杆平衡条件”实验时,把杠杆挂在支架上以后,首先要调节_____使杠杆处在_____位置并保持平衡. 2.杠杆的平衡条件可以用公式表示为_____,从这个公式中可以看出,杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的_____.
3.如果使用撬棒的动力臂是100 cm,阻力臂是30 cm,当用60 N的动力时,能撬动重______ N的物体.
4.如图12—13所示,重为9 N的物体挂在B处,O为支点,要想使杠杆保持水平平衡,在A处施加的最小的力是_____N,方向
_____.
图12—13
5.如果作用在杠杆上的动力是100 N,动力臂与阻力臂之比是5∶1,那么杠杆平衡时,阻力是_____N. 6.某杠杆匀速提起重物,动力等于重力的四分之三,这个杠杆动力臂与阻力臂之比是_____.
7.如图12—14所示,用一根木棒撬大石头,没有撬动,为了撬动大石头,应将垫在木棒下的小石块向_____移动,这实质上是增大了_____,同时又减小了
_____.
图12—14 图12—15
8.人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情况如图12—15所示,人的前臂是一个_________________力的杠杆,这种结构给人带来的好处是_____.
二、判断题
9.支点到动力作用点的距离就是动力臂.
10.天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体质量的.
11.一般杆秤有两个提纽,使用它称较重的物体时,常用离秤钩较近的提纽. 12.支点总是在动力作用点与阻力作用点之间. 13.动力臂和阻力臂不一定都在杠杆本身上. 三、选择题
14.用剪刀剪东西时,如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断,而改用剪刀中部去剪就容易些,这是因为 A.增大了动力 B.减小了阻力 C.减小了阻力臂 D.增大了动力臂
15.室内垃圾桶,平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时,用脚踩踏板,桶盖开启.根据室内垃圾桶结构图12—16可以确定
A.桶中有两个杠杆在起作用,一个省力杠杆,一个费力杠杆 B.桶中只有一个杠杆在起作用,且为省力杠杆 C.桶中只有一个杠杆在起作用,且为费力杠杆 D.桶中有两个杠杆在起作用,且都是费力杠杆 图12—16
16.如图12—17所示,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来,在B端放一支蜡烛,在AO的中点O′上放两支蜡烛,如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃,它们的燃烧速度相同.那么在蜡烛燃烧的过程中,直尺AB将
图12—17
A.始终保持平衡
B.蜡烛燃烧过程中A端逐渐上升,待两边蜡烛燃烧完了以后,才恢复平衡 C.不能保持平衡,A端逐渐下降 D.不能保持平衡,B端逐渐下降 四、实验题
17. 在研究杠杆平衡条件的实验中,总是使杠杆在_______位置平衡,这是为了测量_________________简便.在调节杠杆平衡时,发现杠杆右端高,这时应调节______使它向______移动,直到杠杆平衡.在支点两边挂上钩码以后,若杠杆右端下沉,为使杠杆平衡应将_____向______移动.
.
19. 如图12—18所示,将质量为10 kg的铁球放在不计重力的木板OB上的A处,木板左端O处可自由转动,在B处用力F竖直向上抬着木板,使其保持水平,已知木板长1 m,AB长20 cm,求F的大小.
图12—18
20. 一根长2.2 m的粗细不均匀的木料,一端放在地面上,抬起它的粗端要用680 N的力;若粗端放在地上,抬起它的另一端时需要用420 N的力,求:(1)木料重多少?(2)木料重心的位置.
第四节 杠杆(1)
一、填空题
1.力的作用 固定点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到阻力作用线的距离 台秤 剪刀 钳子
2.F1L1=F2L2 0.2 3.320 N
4.①④⑤⑦ ③⑥⑧ ② 5.0.9 m 6.3.18
二、选择题
7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.C 三、作图题13.略 14.略 四、计算题
15.支点距离左端0.9375 m 支点应向左端移动 移动3.75 cm
第四节 杠杆(2)
一、填空题
1.平衡状态 杠杆两端的调节螺母 水平 2.F1L1=F2L2 几分之一 3.200
4.3 竖直向上 5.500 6.4∶3
7.左 动力臂 阻力臂
8.费 肱二头肌收缩较小的距离,手能抬起较大的距离 二、判断题
9.(×) 10.(√) 11.(√) 12.(×)13.(√) 三、选择题
14.C 15.A 16.A 四、实验题
17.水平 力臂 平衡螺母 右 钩码 左
18.实验次数1:4.9 0.49 4.9 实验次数2:58.8 20 58.8 五、计算题 19.78.4 N
20.(1)1100 N (2)距细端1.36 m
初中人教版杠杆原理课后习题(二)
物理杠杆习题及答案
(人教版)初三物理13.4 杠杆习题及答案
一、作图题
1、如图8所示,O点为杠杆的支点,画出力F的力臂,并用字母L表示。
2、渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网,如图14所示.请在图上画出 (1)绳子AB对杆拉力F1的力臂L1.
(2)渔网对杆的拉力F2的示意图及该力的力臂L2.
3、筷子是我国传统的用餐工具,它应用了杠杆的原理,如图所示,请你在右图中标出这根筷子使用时的支点O,并画出动力F1和阻力臂L2。 4、画出图中各力的力臂
5、如图所示,用一根硬棒撬一块石头,棒的上端A是动力作用点。
(1)在图上标出:当动力方向向上时,杠杆的支点a ;当动力方向向下时,杠杆的支点b。
(2)在杠杆上画出撬动石头动力F为最小时的方向。【初中人教版杠杆原理课后习题】
6、 (10·宿迁)为使杠杆ON在图乙位置能保持静止,需在M点施加一个力F.画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图;
7、(10·百色)图是吊车吊起重物的情景,点O是起重臂OB的支点。请在图中作出F1、F2的力臂L 1、L2。
8、(10·茂名)(2分)如图所示,铡刀工作时的动力F1,O为支点。请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图。
9、(10·河南)如图11所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动,请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂l。
10、(10·德州)如图所示,轻质杠杆可绕O转动,杠杆上吊一重物G,在力F作用下杠杆静止在水平位置,l为F的力臂,请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
11、如图所示,F1是作用在抽水机手柄A点的动力,O为支点,请在图中画出F1的力臂l1。
12、利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示,O为支点,F1是手对鱼竿的作用力,请画出:
(1)鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图;(2)F1的力臂。
13、请在图中画出动力F1的力臂L1。
14、如图所示,曲杠杆AOBC自重不计,O为支点,要使杠杆在图示位置平衡,请作出作用在C点最小的力F的示意图及其力臂L1.
15、如图所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,L2是力F2的力臂.在图中画出力F1的力臂L1和力F2. 16、⑴如图所示,一把茶壶放在水平桌面上,请画出茶壶所受的重力G的示意图。⑵如图所示的茶壶在倒茶时相当于一个杠杆,现以O为支点,在A点处提壶耳向杯中倒水,请画出作用在A点的最小的动力F 及其对应的力臂l。
17、图是使用道钉撬的示意图,请在图中画出最省力的力的示意图,并作出相应的力臂。
18、如图所示,画出使杠杆平衡的最小力的示意图(要求保留作图痕迹)
19、如图所示,请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂。
20、轻质杠杆OA在水平位置平衡,请在图中作出动力臂L1及阻力F2。
21、如图所示,均匀杆可绕O转动,在力F作用下静止在水平位置,L为F的力臂,请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向。 二、实验,探究题
22、在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_________调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的__________________。
(2)如图21甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个。
(3)如图21乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将_____________(变大/变小/不变),其原因是:
____________________________________________。 23、探究“杠杆的平衡条件”实验中:【初中人教版杠杆原理课后习题】
(1)实验前出现图甲所示情况,应将杠杆两端的螺母向 调(填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的
是 。
(2)实验过程中出现了图乙所示的情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将左边的钩码向 (填“左”或“右”)移动 格。
(3)实验中,要改变力和力臂的数值,得到多组实验数据,这样做的目的是 。
24、如图所示,是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤:
(1)实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在 位置平衡,这样做便于测量 .若发现杠杆左端下倾,可将右端螺母向 边旋转 .
(2)下面是小明的实验记录:
这两组数据中,实验序号为 的一组数据肯定是错误的.经检查,发现是测量动力臂时读错了,实际值比记录值大还是小? (选填:“大”或“小”);通过探究,应该得出的结论是: .
25、在探究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用了如图所示的装置,进行实验验证。
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆两端的螺母向 端移动,使杠杆在 位置平衡。
(2)实验时,他们在右端挂了4个钩码,左端挂了6个钩码,经过调整,得到了下列实验数据:
于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是: ; 。
(3)经过老师的提醒,他们发现了问题,再次实验,最终得到了正确的结论。根据他们后来的结论,请思考:
如果实验时,只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4
个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在开始的位置平衡?请设计一种方案: 。 27、在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,这时应将杠杆右侧的平衡螺母向 调,直到杠杆在水平位置平衡为止。
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30 cm。
cm.该同学根据这些数据能否得到探究结论? 。理由 。使杠杆在倾斜一定角度的位置实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由: 。
(3)如图所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆 端将下沉。
30、某小组同学研究杠杆平衡的特点,他们先用弹簧测力计测出三个钩码的重力,如图(a)所示,然后将它们挂在已调节水平平衡的杠杆A点位置上,再用测力计在杠杆B点沿竖直方向用力使杠杆保持平衡,如图(b)所示,接着在保持杠杆水平平衡的情况下,改变测力计的用力方向,使测力计拉力方向与竖直方向的夹角不断增大,如图(b)、(c)所示。请仔细观察图中的装置、操作及现象,然后归纳得出初步结论。
初中人教版杠杆原理课后习题(三)
(人教版)初三物理13.4_杠杆习题及答案
(人教版)初三物理13.4 杠杆习题及答案
一、作图题
1、如图8所示,O点为杠杆的支点,画出力F的力臂,并用字母L表示。
2、渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网,如图14所示.请在图上画出
(1)绳子AB对杆拉力F1的力臂L1.
(2)渔网对杆的拉力F2的示意图及该力的力臂L2.
3、筷子是我国传统的用餐工具,它应用了杠杆的原理,如图所示,请你在右图中标出这根筷子使用时的支点O,并画出动力F1和阻力臂L2。
4、画出图中各力的力臂
5、如图所示,用一根硬棒撬一块石头,棒的上端A是动力作用点。
(1)在图上标出:当动力方向向上时,杠杆的支点a ;当动力方向向下时,杠杆的支点b。
(2)在杠杆上画出撬动石头动力F为最小时的方向。
6、 (10·宿迁)为使杠杆ON在图乙位置能保持静止,需在M点施加一个力F.画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图;
7、(10·百色)图是吊车吊起重物的情景,点O是起重臂OB的支点。请在图中作出F1、F2的力臂L 1、L2。
8、(10·茂名)(2分)如图所示,铡刀工作时的动力F1,O为支点。请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图。
9、(10·河南)如图11所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动,请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂l。
10、(10·德州)如图所示,轻质杠杆可绕O转动,杠杆上吊一重物G,在力F作用下杠杆静止在水平位置,l为F的力臂,请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
11、如图所示,F1是作用在抽水机手柄A点的动力,O为支点,请在图中画出F1的力臂l1。
12、利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示,O为支点,F1是手对鱼竿的作用力,请画出:
(1)鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图;(2)F1的力臂。
13、请在图中画出动力F1的力臂L1。
14、如图所示,曲杠杆AOBC自重不计,O为支点,要使杠杆在图示位置平衡,请作出作用在C点最小的力F的示意图及其力臂L1.
15、如图所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,L2是力F2的力臂.在图中画出力F1的力臂L1和力F2.
16、⑴如图所示,一把茶壶放在水平桌面上,请画出茶壶所受的重力G的示意图。⑵如图所示的茶壶在倒茶时相当于一个杠杆,现以O为支点,在A点处提壶耳向杯中倒水,请画出作用在A点的最小的动力F 及其对应的力臂l。
17、图是使用道钉撬的示意图,请在图中画出最省力的力的示意图,并作出相应的力臂。
18、如图所示,画出使杠杆平衡的最小力的示意图(要求保留作图痕迹)【初中人教版杠杆原理课后习题】
19、如图所示,请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂。
20、轻质杠杆OA在水平位置平衡,请在图中作出动力臂L1及阻力F2。
21、如图所示,均匀杆可绕O转动,在力F作用下静止在水平位置,L为F的力臂,请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向。
二、实验,探究题
22、在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_________调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的
__________________。
(2)如图21甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个。
(3)如图21乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将_____________(变大/变小/不变),其原因是:
____________________________________________。
23、探究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验前出现图甲所示情况,应将杠杆两端的螺
母向 调(填“左”或“右”),使杠杆在
水平位置平衡,这样做的目的
是 。
(2)实验过程中出现了图乙所示的情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将左边的钩码向 (填“左”或“右”)移动 格。
(3)实验中,要改变力和力臂的数值,得到多组实验数据,这样做的目的是 。
24、如图所示,是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤:
(1)实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在 位置平衡,这样做便于测量 .若发现杠杆左端下倾,可将右端螺母向 边旋转 .
(2)下面是小明的实验记录:
这两组数据中,实验序号为 的一组数据肯定是错误的.经检查,发现是测量动力臂时读错了,实际值比记录值大还是小? (选填:“大”或“小”);通过探究,应该得出的结论是: .
25、在探究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用了如图所示的装置,进行实验验证。
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆两端的螺母向 端移动,使杠杆在 位置平衡。
(2)实验时,他们在右端挂了4个钩码,左端挂了6个钩码,经过调整,得到了下列实验数据:
于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是: ; 。
(3)经过老师的提醒,他们发现了问题,再次实验,最终得到了正确的结论。根据他们后来的结论,请思考:
如果实验时,只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4
个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在开始的位置平衡?请设计一种方案: 。
27、在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,这时应将杠杆右侧的平衡螺母向 调,直到杠杆在水平位置平衡为止。
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30 cm。
cm.该同学根据这些数据能否得到探究结论? 。理
由 。使杠杆在倾斜一定角度的位置实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由: 。
(3)如图所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆 端将下沉。
30、某小组同学研究杠杆平衡的特点,他们先用弹簧测力计测出三个钩码的重力,如图(a)所示,然后将它们挂在已调节水平平衡的杠杆A点位置上,再用测力计在杠杆B点沿竖直方向用力使杠杆保持平衡,如图(b)所示,接着在保持杠杆水平平衡的情况下,改变测力计的用力方向,使测力计拉力方向与竖直方向的夹角不断增大,如图(b)、(c)所示。请仔细观察图中的装置、操作及现象,然后归纳得出初步结论。
初中人教版杠杆原理课后习题(四)
人教版八年级物理下册杠杆练习题
1、如图所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是
13、两个力作用在杠杆上,杠杆处于平衡状态.则( )
A、这两个力的力臂一定相等 B、这两个力的大小一定相等 C、力臂较长的那个力一定较大 D、力臂较长的那个力一定较小
14、用剪刀剪硬纸片时,用刀口中部比用刀口头部剪,容易把硬纸片剪断,这是因为( ) A.减小了阻力 B.减小了阻力臂 C.增大了动力 D.增大了动力臂
15、一根重100 N的均匀直铁棒放在水平地面上,抬起一端所需最小的力是( ) A.50 N B.75 N C.25 N D.100 N 16、下列四个图中,所作力F的力臂L,正确的是( )
17、如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在
这个过程中动力F将 ( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小
18、如图6所示,某人用一根长1 m的轻质
力”);在B 端至少要加_____N的力才能撬动石块。
19、 杠杆的应用非常厂泛,如图所示的两种剪刀,正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀(填甲、乙)根据功的原理,使用这两处剪刀都不能省______。
21、杠杆可以分为 杠杆 杠杆 杠杆,下列根据中属于费力杠杆有 。(填序号)①老虎钳②钓鱼杆③定滑轮
22、钓鱼时,钓鱼竿可看成一根杠杆,如图所示,它是一个 (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆,其支点位于图中的 点。要使钓起鱼时省力一些,则钓鱼者两只手之间的距离应 (选填“增大”或“减小”)一些。
23、阻力臂为动力臂4倍的杠杆是 杠杆(选填“省力”或“费力”);若该杠杆受到的阻力为20N,则当动力为 N时,杠杆处于平衡状态。
24、有一杠杆动力臂是阻力臂的3倍,则动力大小是阻力大小的 倍,这是 力杠杆。如果两力臂都增加各自的一倍,则阻力大小是动力大小的 倍。
硬棒去
撬动A端一块重500 N的石块,已知支点O到A端长20 cm,则此杠杆是_____杠杆(填“省力”或“费
2、如下图所示,下列器件中属于省力杠杆的是( )
3、下列仪器或工具在使用过程中,利用了杠杆原理的一组是 ①量筒,②剪刀,③烧杯,④试管夹,⑤托盘天平,⑥弹簧测力计 A.①②③ B.②④⑤ C.①③⑤ D.④⑤⑥
4、在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了 A.减小摩擦 B.获取多组实验数据归纳出物理规律 C.使每组数据更准确 D.多次测量取平均值减小误差
5、图2自行车是人们最常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它应用了许多物理知识。下列说法中不正确的是
A.刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识 B.车把相当于费力杠杆 C.脚蹬属于省力杠杆 D.轮胎制有花纹是为了增大摩擦
6、如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码,则杠杆( )。
A.仍然平衡 B.右端下降 C.左端下降 D.无法判断 7、对如图所示的皮带传动装置,下列说法中正确的是 ( ) A.轮带动B轮沿逆时针方向旋转 B. B轮带动A轮沿顺时针方向旋转 C. C轮带动D轮沿顺时针方向旋转 D. D轮带动C轮沿顺时针万间旋转 8、如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是
A、以B为支点的费力杠杆 B、以B为支点的省力杠杆 C、以A为支点的费力杠杆 D、以A为支点的省力杠杆
10、如右图示,轻质杠杆OA中点悬挂重物,在A端施加一竖直向上的力F,杠
杆在水平位置平衡,保持F的方向不变,始终与杠杆垂直,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将:
A.变小 B.变大 C.先变大再变小 D.不变
11、如右图所示,我们在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆,这样做目的是为了
A.减小阻力臂,省力 B.增大阻力臂,省力 C.减小动力臂,省力 D.增大动力臂,省力
25、在(1)定滑轮;(2)动滑轮;(3)电工使用的钳子;(4)修理用的扳手;(5)钓鱼杆;(6)缝纫机踏板;(7)家用剪刀;(8)天平等简单机械中,属于省力杠杆的有 ;属于费力杠杆的有 。属于等臂杠杆的有 。
26、筷子是我国古代劳动人民的伟大发明,用筷子夹菜时,筷子是杠杆,它的动力是______对_____的作用力,一般来说,筷子是动力臂_____阻力臂的杠杆.(填“大于”“小于”或“等于”) 27、如图4所示,轻质木杆AB可以绕O点转动,OA的长度是OB的三倍,A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上,在B点用600N的动力竖直向下拉动,木杆静止不动,则重物对水平地面的压力为 N,此木杆为 (填“省力” “费力”或“等臂”)杠杆。 28、 如图所示,OB为一轻质杠杆,O为支点,OA=0.3m,OB=0.4m,将重30N的物体悬挂在B点,当杠杆在水平位置平衡时,在A点至少需加__________N的拉力,这是一个__________ (选填“省力”或“费力”)杠杆.
29、在图中杠杆B点挂一重物G,要使此时杠杆在图中位置平衡。请画出此时施加在杠杆A点处最小的力FI和杠杆受到阻力F2的示意图。
30、请在下图中画出使杠杆在图示位置保持平衡时最小的力. 31、在图中画出使杠杆平衡的最小作用力以及它的力臂.
32、在图中,画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图.
33、如图所示,杠杆在水平位置平衡,货物A重为200N,请在答题卡的图中画出货物A所受重力的示意图和拉力F的力臂L.
34、图 10 是工人用撬棍撬石头的示意图。请画出阻力 F2 的力臂;并在a点画出最小动力 F1的示意图。
35、如图是列车上出售食品的小推车,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,使手推车前轮向上翘起,请画出此时售货员所用的最小动力及其力臂。
36、如图,甲物体静止置于水平地面上时,对地面的压强为p1;轻质杠杆AB的支点为O,OB=3AO,现在杠杆的A端用轻绳将甲物体吊起,在杠杆的B端悬挂质量为4kg的乙物体,杠杆在水平位置平衡,此时甲物体对地面的压强为p2,且p1=3p2,(g取10N/kg),求: (1)(3分)杠杆A端受到的拉力是多少N? (2)(3分)甲物体的重力是多少N?
37、如图13所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,杠杆长0.2米,在它的中点B处挂一重30牛的物体G。若在杠杆上A端施加最小的力F,使杠杆在水平位置平衡,则力F
的方向?大小为多少牛?
38、如图所示,独轮车和车内的煤的总质量为90kg,其重力可视为作用于A点。车轴O为支点,(g取10N/kg)
(1)这独轮车使用时是省力杠杆还是费力杠杆 (2)将车把抬起时,作用在车把向上的力为多少?
五、实验,探究题
39、在“探究杠杆平衡条件”的实验中
(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡,目的是_________________________________; (2)每个钩码质量相等,杠杆刻度均匀。在杠杆的B点挂上三个钩码,如图28所示, ① 为使杠杆平衡,应该在A点悬挂 个钩码;
② 如图29,在杠杆的C点用弹簧测力计施加竖直向上的力F1,使杠杆平衡;再把弹簧测力计转过一个角度(如图30),使杠杆重新平衡,此时拉力变为F2,分别在图29和图30上画出F1的力臂l 1和
F2的力臂
l 2,并判断:F1 ____ F2(选填“>”、“<”或“=”).
40、 如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态。 (2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: 。他这样得出的结论是否合理? ;为什么? (3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: 。
(4)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,如图甲,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案) ①.____________________ _ __ ;②_________________ _______ 。
(5)杠杆不处于水平位置能否平衡?甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止,做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对
吗? (选填对或错),甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪个实验方案好,并说明理由: 实验方案好;理由是 。
参考答案
一、选择题 1、B 2、B 3、B 4、B 5、D 6、C 7、D 8、
14、B 解析:用剪刀剪硬纸片时,用刀口中部比用刀口头部剪,能够减小阻力臂,所以容易把硬纸片剪断。选项A、C、D都不正确,选项B正确。
15、A 解析:以棒的一端作为支点,棒在重力和拉力的作用下保持静止。重力的作用点在棒的中点,拉力的作用点在棒的另一端。设棒的长度为l,根据杠杆的平衡条件:G•l=F•l,所以F=G=×100 N=50 N。选项A正确。 16、A 17、 A 二、填空题
18、省力 125 19、甲 功 20、40 费力
21、 省力,费力,等臂,② 22、费力 A 增大 23、费力 80 24、1/3 省 3 25、29.4N 竖直向下 26、20 N 竖直向上 27、4:1 1:4 28、40 费力 三、作图题
9、A 解析:费距离的杠杆其实就是省力杠杆,对题目中的四种器械进行分析:定滑轮和天平是等臂杠杆,镊子是费力杠杆,只有铡刀是省力杠杆。选项A正确。 10、A 11、D 12、B
13、D考点:杠杆的平衡条件。 专题:推理法。
分析:由杠杆的平衡条件知道,杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等,据此分析. 解答:解:A、杠杆处于平衡状态,说明F1L1=F2L2,因为力的关系不知道,不能确定力臂相等,故A错; B、杠杆处于平衡状态,说明F1L1=F2L2,因为力臂的关系不知道,不能确定力相等,故B错; C、杠杆处于平衡状态,说明F1L1=F2L2,F2L2一定,如果L1大,F1一定小,故C错、D正确. 故选D.
点评:使用杠杆,当阻力和阻力臂一定时,动力臂越长,越省力.
29、线段的长短不合理、作用点、方向(垂直符号)、支点错一处扣0.5分,不得负分。
30、图略 31、考点:
杠杆中最小力的问题.2448894 专题: 图像综合题. 分析:
根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂可知:在阻力与阻力臂一定的情况下,动力臂越大,动力越小;根据图示确定最大的动力臂,然后作出动力. 解答:
解:由图可知,当动力作用在杠杆的最左端,且力与杠杆垂直向上时,动力臂最大,此时动力最小,从支点作动力作用线的垂线段即可作出动力的力臂,如图所示:
点评:
杠杆中作最小力的步骤:先确定最长的力臂,然后根据力臂与作用力垂直的关系,画出最小作用力;会用力的示意图表示力的三要素.
32、考点:
力臂的画法;力的示意图.2448894 专题:
作图题;压轴题. 分析:
支点为点O,动力力臂为支点O到F1的作用线的距离,阻力的作用点在起子与瓶盖下端的接触点处,方向向下. 解答: 解:
点评:
本题考查了力的示意图和力臂的作法.力臂是指支点到力的作用线的距离.
33、 解:从A的重心画竖直向下的线段,标出力的大小为200N;反向延长F的作用线,由支点向力的作用线画垂线,并用L标出,如图所示:
34、如图2(力臂1分;力的示意图中:方向、垂直符号1分;实线、箭头、符号1分)
35、图略(必须以后轮车轴为支点) 四、计算题
36、120N、180N(提示,甲物体悬挂在杠杆上平衡时受三个力作用,由p1=3p2,可得F1=3F2, 即第二种情况的支持力是重力的1/3.)
37、力F的方向是:竖直向上 1分 F1L1=F2L2
F1= F2L2/L1 =30牛×0.1米/0.2米=15牛 公式、代入、答案各1分 38、(1)省力杠杆
(2)由题可知:F2=G=mg=90Kg×10N/Kg=900N L2=0.3m L1 =1m 根据杠杆平衡条件:F1 L1 =F2L2可得: F1×1m=900N×0.3m 所以F=F1 =270N 五、实验,探究题
39、
40
、
初中人教版杠杆原理课后习题(五)
(人教版)九年级物理:13.4《杠杆》同步练习及答案
第四节 杠杆
1.下列仪器或工具在使用过程中,利用了杠杆原理的一组是( )
①量筒; ②剪刀; ③烧杯; ④试管夹; ⑤托盘天平; ⑥弹簧测力计。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑤
2.如图1中,属于费力杠杆的是( )
3.如图2所示,质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的,O为支点,杠杆两边所挂的每一个钩码均相同,杠杆在水平位置平衡。在下列情况下,杠杆左端下沉的是 ( )
A.两边都减少一个钩码
B.两边的钩码下各加挂一个相同的钩码
C.左边钩码向右移一格,右边钩码保持不动
D.右边钩码下加挂一个相同的钩码,左边钩码同时向左移一格
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