四年级语文上册第二单元测试题

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四年级语文上册第二单元测试题【一】：人教版四年级语文上册第二单元试卷

小学语文第七册第二单元测试题

班别: 姓名: 分数:

第一部分:基础知识积累与运用（34分）

一 读拼音写汉字。5

huái yí yǐn bì hãn jì suí yù ãr ān （ ） （ ） （ ） （ ）

二 比一比，再组词。4

蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ） 腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ） 三写出下列词语的反义词和近义词。4

近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ） 反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ） 四把下列的词语补充完整。6

精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海 （ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ） 五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6

正月 ，二月 ， 五月 ，六月 ， 再写两句： ， ， 六我会默写古诗《题西林壁》。9

四年级语文上册第二单元测试题【二】：人教版四年级语文上册第二单元试卷

小学语文第七册第二单元检测

班别: 姓名: 分数:

第一部分:基础知识积累与运用（34分）

一、读拼音写汉字。）（5分）

huái yí yǐn bì hãn jì suí yù ãr ān （ ） （ ） （ ） （ ）

二 、比一比，再组词。（4分）

蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ） 腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）

三、 写出下列词语的反义词和近义词。（4分）

近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ） 反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ）

四、 把下列的词语补充完整。（6分）

精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海 （ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）

五、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2分） 迷（ ）不解 狼吞虎（ ） 面呈（ ）色 梦（ ）以求

这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语， 请按要求写出你最喜欢的描写人物的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

描写人物外貌的词： （ ） 描写人物神态的词： （ ）

四年级语文上册第二单元测试题【三】：人教版四年级上册语文第二单元测试题

人教版四年级上册语文第二单元测试题

班级: 姓名: 等级: 家长签名 第一部分:基础知识积累与运用（34分）

一 读拼音写汉字。5

huái yí yǐn bì hãn jì suí yù ãr ān

（ ） （ ） （ ） （ ）

二 比一比，再组词。4

蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ） 腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ） 三写出下列词语的反义词和近义词。4

近义词：宽敞---（ ） 惊奇---（ ） 反义词：干燥---（ ） 光滑---（ ） 四把下列的词语补充完整。6

精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海 （ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ） 五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6

正月 ，二月 ， 五月 ，六月 七月 八月 。 六我会默写古诗《题西林壁》。9

四年级语文上册第二单元测试题【四】：人教版小学语文四年级上册第二单元试卷

四年级语文第二单元质量检测试题

时间：60分钟 姓名 成绩等级

第一部分 基础知识积累与运用

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。

zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ

( ) ( ) ( ) ( )

yǐn bì hén jì suí yù ér ān kuān chǎng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛，辨字组词。

毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ） 豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）

三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。

1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。 ．

2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧．．

道。

3、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝．

像蜗牛的触角。

四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。

引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海

不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安

五、花落谁家（选词填空）。

突然 果然 居然 仍然

1 四年级语文试卷第 1 页 共 4 页

四年级语文上册第二单元测试题【五】：人教版小学语文四年级上册第二单元测试题

语文四年级上册第二单元测试题 班 级： 姓 名： 家长签字：________ 第一部分 基础知识测试

一、看拼音写词语（15分）

sōu suǒ jūn yún yǐn bì xuǎn zé hén jì

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] zhù zhái huái yí jìng mì kîng xì piāo yí

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] yǐn cáng chïng dié suì dào tuī jiàn dī àn

二、辨字组词（10分)

三、多音字注音组词（8分）

四、将四字词语补充完整（6分）

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

四年级语文上册第二单元测试题【六】：小学语文四年级上册第二单元测试题2

小学语文四年级上册第二单元测试题

班级： 姓名： 等级：

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

zhù zhái xuǎn zã jūn yún sōu suǒ

( ) ( ) ( ) ( )

yǐn bì hãn jì suí yù ãr ān

（ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）

毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）

豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）

三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)

1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。 ．

2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 ．．

3、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 ．

四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（4分）

引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海

不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安

五、花落谁家（选词填空）。（6分）

突然 果然 居然 仍然

1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。

2、他来得很（ ）。

3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。

虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 即使„„也„„

1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。

2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。

六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）

1、爬山虎是一种动物。（ ）

2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（ ）

四年级语文上册第二单元测试题【七】：人教版四年级语文上册第二单元练习题

小学语文四年级（上）第二单元练习题

卷首语：亲爱的同学们，又是一个单元的学习，你一定学到了很多知识，现

在就请你展开智慧的翅膀，认真审题，细心作答，把字写工整、规范。祝你成功！本练习卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。

第一部分：基础积累与运用（30分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

文与可非常熟悉竹子，每当他要画竹子的时候，竹子的样子就在他心中出现了，这就是胸有成竹的原意，现比喻做事前已有成熟的计划。

二、看拼音写词语。（5分）

zhú jiàn kuāng chǎng hén jì yǐn bì jūn yún （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chóng dié chù jiǎo xiū xiǎng róu ruò qīng xié （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、把下面的词语补充完整。（6分）

不可（ ）（ ） （ ）（ ）不安 ( )( )可惜 浩如（ ）（ ） （ ）（ ）注意 ( )( )而安 四、选择恰当的字词填空。（2+4分）

结果 成果 后果

⑴这件事已经产生了不良的（ ）。 ⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。 直 弯

爬山虎脚上的细丝原先是（ ）的，现在变（ ）了，这样它才能沿着往上爬。

四年级语文上册第二单元测试题【八】：人教版四年级语文上册第2单元试卷1

人教版四年级语文学习素养第二单元发展性评价

(70分钟完成) 四年 班 姓名

一、书写端正、卷面整洁。（3分） 二、日积月累

1、读拼音写词语。（8分）

qīng xiã là mãi yâ bǐng chù jiǎo

2、请为加点的字选择正确的读音打“√”（6分）

铺开（pū pù ） 空闲 (kōng kòng) 蛟龙 (jiāo jiǎo) 洞穴 (xuã xuâ ) 相应 (yìng yīng) 扒土（bā pá） 3、 我会选择正确的词语填空。（10分）

搜查 搜索

（1）警察正在全力（ ）犯罪嫌疑人。 （2）网上可以供我们（ ）的信息很多。

宽阔 宽敞

（1）学校的这间科学教室十分（ ）。

（2）在平坦（ ）的马路上，许多汽车在奔驰。

坐立不安 不可思议 随遇而安

（1）事情居然发生这样戏剧性的变化，真是（ ）。

（2）小华的妈妈病了，可他又不能去医院看望，急得他（ ）。 （3）很多昆虫对住所没有特别要求，都能（ ）。

假使 假说 假想

(1)教授肯定了他的（ ）有道理，并且说有人曾提起过，但都没有足够的事实加以证明。

(2)魏格纳提出了关于大陆漂移的（ ），引起了地质界的震动。

(3)（ ）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

4、我会把句子写得更生动。（4分）

例：蟋蟀钻在土底下挖洞，如果感到疲劳，它就在未挖好的洞口停一会儿。 蟋蟀钻在土底下挖洞，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（2）小溪叮叮咚咚地响着，流过我们的小村庄。

四年级语文上册第二单元测试题【九】：四年级二班语文上册第二单元单元测试试卷分析

四年级二班语文下册第二单元单元测试试卷分析

一、试题分析

试卷共分三个部分：

第一部分：基础知识积累与运用（34分），其中读拼音写汉字（5分）、比一比组词（4分）、写反义词和近义词（4分）、补充词语（6分）、语文阅地（6分）、默写古诗（9分）。这部分侧重于语文基础知识和基本能力的考核，知能点有：词语积累、古诗积累、佳句欣赏、看拼音写词语等。

第二部分：阅读（36分）。其中包括课内阅读（24分）、课外阅读（12分）。这部分侧重考核阅读的理解、感悟、概括，联系上下文对词语和句子的理解能力。 第三部分：习作（30分）。

你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。

整个试卷的构成尊重了课程标准所提出的三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。突出了语文学科的实践性与综合性特点，兼顾了课内与课外阅读的积累、并在语文“双基”上做到了重点把握。

二、试题分析

第一题：积累与运用。

从答题情况看，大多数学生对基础知识与能力把握得很好。

第二题：阅读（课内阅读和课外阅读）。从答题情况看，对短文的情感感悟和重点词语的分析还可以。存在的问题是：对具体问题的个性理解、分层、指出主次内容。

第三题：习作。

首先，由于学生没有养成留心观察周围事物的习惯，因此学生对事物没有新的发现，不能写出“趣”来。其次，学生写字不够工整，标点运用不恰当，语句缺乏条理性和连贯性。

三、存在的主要问题。

通过对试卷的评价与分析，发现的主要问题有：

1、学生的知识面不广，偏重了对教材显性知识的把握。

2、对课外阅读重视不够。语文学习不能死读课本，积累知识也不能局限在

四年级语文上册第二单元测试题【十】：人教版四年级上册语文第二单元检测题

小学四年级语文第二单元检测题

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、给下面加点的字选择正确的读音。(3分)

1.爬山虎刚长(zhǎnɡ chánɡ)出来的叶子是嫩(nèi nèn)红的。 ．．

2.在朝着阳光的堤(dī tī)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧(suì shuì)．．

道。

3.爬山虎的脚长在茎(jìnɡ jīnɡ)上，它的脚要是没触着(zhe zháo)墙，不几．．

天就萎了，后来连痕迹也没有了。

二、看拼音写词语。(6分)

sōu suǒ qīnɡ xié kuān chǎnɡ

( ) ( ) ( )

zhù zhǐ suí yù ér ān

( ) ( )

三、圈出下列句子中的错别字，然后在括号里改正。(6分)

1.别的昆虫的隐敝所得来不费工夫，弃去豪不可惜。( )( )

2.莫笑农家蜡酒混，丰年留客足鸡豚。( )( )

3.要是你的手指不费一点儿劲，体想拉下爬山虎的一根。( )( )

四、多音字注音并组词。(4分)

弹 空

_______( ) _______( )

_______( ) _______( )

五、把下列词语进行归类。(5分)

胸有成竹 随遇而安 五光十色 纸上谈兵 山崩地裂

枉费心机 闻鸡起舞 精神大振 郁郁苍苍 画蛇添足

1.描写人物心理状态：

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