外研版三年级起点六年级英语导学案

导读：　外研版三年级起点六年级英语导学案(共5篇)外研版小学六年级英语上册导学案外研版小学六年级英语上册导学案MODULE 1 （Unit 1）《The Great Wall》学习目标（Learning aims）：1、知识目标（Knowledge aims）：①能够听说读写四会单词 postcard more thousand kilometer...

外研版三年级起点六年级英语导学案(一)
外研版小学六年级英语上册导学案

外研版小学六年级英语上册导学案

MODULE 1 （Unit 1）

《The Great Wall》

学习目标（Learning aims）：

1、知识目标（Knowledge aims）：

①能够听说读写四会单词 postcard more thousand kilometer million； ②会翻译课文，背诵课文；

③能运用重要句型：

A：These postcard are great！

B：Yes， they are.

A: Tell me more about the Great Wall. How long is it?

B: It’s about six thousand seven hundred kilometers.

2、能力目标(Ability aims)：培养学生自学能力以及使用英语简单进行交流的能力。

3、情感目标(Emotional goal)：通过这篇课文的学习让学生对英语学习产生更多的兴趣，对长城的了解，培养学生爱国之心。

导学重点、难点：背诵课文以及熟记单词 课时安排：1课时

导学过程(Guiding process)：

一、 自学指导（Self-learning guide）

同学们先自学Page 46的单词以及Page 2 的课文，同学们可以小声拼读单词朗读课文，利用手中的英汉字典试着翻译《The Great Wall》，弄懂这篇课文讲述的大体内容，用铅笔勾出不会读以及不懂的生词，时间 8分钟看谁最好最快的完成自学要求。

二、 合作探究(Group work)

8分钟过后，同学们放下笔，举手提出心中的疑问，比如：postcard 怎么读；tell me more什么意思等等。老师把同学们提出的问题一一写在黑板上，让学生以小组为单位合作、讨论、探究解决问题，在此过程中同学们也可以互相

帮助解决更多的疑问。此环节7分钟时间，7分钟过后请同学们举手回答黑板上的问题。

三、 达标检测(Test)

1、英汉互译（English-Chinese translation）：

thousand________ more________ million________ lots of________ 千米________ tell me more________

2、看一看，连一连（Look and match）：

long small

big less

this that

these short

more those

拓展延伸(Consolidation and extension): Tell me more.

总结反思(Summary reflection)：这节课我学到了

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 课后作业（Homework）：1. MODULE 1 New words每个抄写三遍

2.熟记MODULE 1 New words

3.练习册 MODULE 1（Unit 1）ⅡⅢ

4.背诵《The Great Wall》

MODULE 1 （Unit 2）

《New York is in the east of America?》

学习目标（Learning aims）：

1.知识目标（Knowledge aims）：

①记住词汇①east west south north hundred thousand million metre

kilometre lots of such a big country

②能运用重要句型：

A：Where’s New York?【外研版三年级起点六年级英语导学案】

B: It’s in the east of America.

A: Where’s Qingdao?

B: Qingdao is in the east of China.

③ Canada is north of America.

2.能力目标(Ability aims)：学会描述某个国家或者城市的地理位置。

3.情感目标(Emotional goal)：通过这篇课文让学生对英语学习产生更多的兴趣，同时对西方国家的地理位置有所了解。

导学重点、难点：背诵重要词汇以及用英语描述国家或者城市的地理位置。 课时安排：1课时

导学过程(Guiding process)：【外研版三年级起点六年级英语导学案】

一、自学指导（Self-learning guide ）

1.自学内容(Self-study contents)：同学们先复习Page 46的单词以及自学Page 4课文《New York is in the east of America?》。

2.自学方法（Self-study method）：同学们可以小声拼读单词朗读课文，自主学习对话，可以利用手中的英汉字典试着翻译《New York is in the east of America?》

3.自学目标（Self-learning aims）：弄懂这篇课文讲述的大体内容，用铅笔勾出不会读以及不懂的生词，流利背诵对话。(自己能独立背诵并默写重点句型)

4.自学时间（Self-study time）：同学们用8分钟时间完成自学目标。

二、合作探究(Group work)

(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)

Step1 8分钟过后，同学们放下笔，举手提出心中的疑问，比如：in the east of 怎么读；San Francisco什么意思等等。老师把同学们提出的问题一一写在

黑板上，让学生以小组为单位合作、讨论、探究解决问题，在此过程中同学们也可以互相帮助解决更多的疑问。此环节7分钟时间，7分钟过后请同学们举手回答黑板上的问题。

Step2

1. SB Activity2 Now ask and answer.

E.g. A：Tell me more about China. Where’s Qingdao ？

B：Qingdao is in the east of China.

2. SB activity 3.Listhen and repeat. Pay attention to the stress. ❤Tell me more about the Great Wall.

❤How long is it?

❤It’s about six thousand seven hundred kilometers.

❤Beijing has got about fourteen million people.

Step3小组展示(Group show)

对合作探究中的两个问题进行展示。

三、达标检测（Test）

1、英汉互译（English-Chinese translation）：

hundred ________ east___________ west_____________

north___________ south_____________ in the east of______ 千米 ______________________ 许多_______________

从„到„ _________________________ 如此之大__________________ How big is it?

_____________________________________________________________________ How long is the Great Wall?

_____________________________________________________________________

巩固延伸(Consolidation and extension): SB activity 5.Game What am I? (policeman doctor nurse teacher pupil farmer driver pilot)

A: What am I?

B: Are you a teacher?

A: Yes, I am. / No, I’m not.

总结反思(Summary reflection)：这节课我学到了

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 课后作业（Homework）：1. MODULE 1 New words每个抄写三遍

2.熟记MODULE 1 New words

3.练习册 MODULE 1（Unit 2）ⅡⅢⅣ

4. 背诵单词：policeman doctor nurse teacher

pupil farmer driver pilot

MODULE 2（Unit 1）

《Chinatown in America》

学习目标（Learning aims）：

1.知识目标（Knowledge aims）：

①记住词汇miss sometimes restaurant really dancing square

②会翻译课文，背诵课文；

③能运用重要句型：

A：There is a Chinatown in New York？

B：There are lots of Chinese shops there.

A: There are lots of Chinese restaurant there.

B: And there’s Chinese dancing.

2.能力目标(Ability aims)：学会介绍某地有某物。

3.情感目标(Emotional goal)：通过这篇课文让学生对英语学习产生更多的兴趣，对Chinatown的了解，让学生更多的了解中外的文化知识。

导学重点、难点：背诵课文以及熟记单词和句型 课时安排：1课时 导学过程(Guiding process)：

一、自学指导（Self-learning guide ）

外研版三年级起点六年级英语导学案(二)
外研版(三起)六年级英语下册教学案

2013年贵港市“名师课堂”录制活动

教学设计

课题名称：PEP小学六年级上unit5 Jobs Let’s learn

学段学科： 小学 — 英语

教师姓名： 谭 旭 丽

单位： 贵 港 市 港 北 县(区)

荷 城 小 学 (学校)

2013.12

外研版三年级起点六年级英语导学案(三)
外研版(三起)六年级英语下册教学案

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单位： 贵 港 市 港 北 县(区)

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2013.12

外研版三年级起点六年级英语导学案(四)
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教学设计【外研版三年级起点六年级英语导学案】

课题名称：PEP小学六年级上unit5 Jobs Let’s learn

学段学科： 小学 — 英语

教师姓名： 谭 旭 丽

单位： 贵 港 市 港 北 县(区)

荷 城 小 学 (学校)

2013.12

外研版三年级起点六年级英语导学案(五)
外研版(三起)六年级英语下册教学案

2013年贵港市“名师课堂”录制活动

课题名称：

学段学科：

教学设计

PEP小学六年级上unit5 Jobs Let’s learn 小学 — 英语

教师姓名： 谭 旭 丽

单位： 贵 港 市 港 北 县(区)

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