空气成分的测定练习题

导读：　空气成分的测定练习题(共5篇)空气成分测定习题空气成分测定专项练习1、如图装置可用来测定空气中氧气的含量．（1）该实验可以证明空气是 ；（填“混合物”或“纯净物”）（2）写出该实验中铜丝与氧气反应的文字表达式（3）利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因是（答一条即可）．(...

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空气成分的测定练习题(一)
空气成分测定习题

空气成分测定专项练习

1、如图装置可用来测定空气中氧气的含量．

（1）该实验可以证明空气是 ；（填“混合物”或“纯净物”）

（2）写出该实验中铜丝与氧气反应的文字表达式

（3）利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因是

（答一条即可）．

(4)在此试验中要不断来回推动活塞原因是

2、如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验

现象是：

写出红磷燃烧的文字表达式

3、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替

红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．

①依据的实验原理是．

②小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，

待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军

发现实验失败的原因是（答一条）

．

③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空

气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上

应考虑的是（答一条）

4、实验室用如图装置测定空气中氧气含量，在一端封闭的粗玻璃管内放

足量白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置． 置于

90℃的开水上方加热白磷，白磷燃烧，现象是

胶塞向 移动，待装置冷却，胶塞逐渐向 移动，

最后停留在刻度为 处，根据该实验得出的结论是：

（1） （2）小军的装置

（1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧

所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问

题：

①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是 ，该反应的文字表达式是 ．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度 处，出现该现象的原因是： ，

从而使玻璃容器内的气体体积 （填“增大”、“减小”或“不变”）．

②玻璃容器内余下的气体主要是

③此反应中白磷要过量，目的是除尽

（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气

中氧气的含量，并按右图装置进行实验．他依据的实验原理可能是 ①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，

待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军

发现实验失败的原因是（答一条）

②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的

选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

6、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．

一、（设计实验）

第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置

（1）你认为合理的是 （填编号）．

（2）该实验观察到的现象是

二、（改进实验）

第二小组同学设计了C实验，优点是：

（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ，这可能是由哪几种原因引起的？【空气成分的测定练习题】

（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的 ，氮气约为 ．能够得到该结论主要是

运用了氮气的有关性质是：

红磷燃烧产生大量白烟 ；

（2） 打开弹簧夹，有水进入集气瓶，水位上升约． 此反应的文字表达式为

磷+氧气 五氧化二磷

的体积、、集气瓶中的压强没有变化、、、要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体

4、产生大量的白烟、、右、、左、、4、、氧气占空气体积的1/5

5、产生大量白烟、、磷+氧气 五氧化二磷、4、白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷、、减小、、氮气、、氧气、、木炭燃烧消耗氧气、、木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强没在明显变化、、药品要能在空气中燃烧；燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体，如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收

6、

．A、、红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开弹簧夹水进入集气瓶中，约占原来空气体积的 、、、

环保、、红磷量不足；装置漏气（合理给分）、、、

空气成分的测定练习题(二)
空气成分测定习题

空气成分测定专项练习

1、如图装置可用来测定空气中氧气的含量．

（1）该实验可以证明空气是 ；（填“混合物”或“纯净物”）

（2）写出该实验中铜丝与氧气反应的文字表达式

（3）利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因是

（答一条即可）．

(4)在此试验中要不断来回推动活塞原因是

2、如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验

现象是：

写出红磷燃烧的文字表达式

3、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替

红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．

①依据的实验原理是．

②小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，

待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军

发现实验失败的原因是（答一条）

．

③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空

气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上

应考虑的是（答一条）

4、实验室用如图装置测定空气中氧气含量，在一端封闭的粗玻璃管内放

足量白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置． 置于

90℃的开水上方加热白磷，白磷燃烧，现象是

胶塞向 移动，待装置冷却，胶塞逐渐向 移动，

最后停留在刻度为 处，根据该实验得出的结论是：

（1） （2）小军的装置

（1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧

所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问

题：

①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是 ，该反应的文字表达式是 ．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度 处，出现该现象的原因是： ，

从而使玻璃容器内的气体体积 （填“增大”、“减小”或“不变”）．

②玻璃容器内余下的气体主要是

③此反应中白磷要过量，目的是除尽

（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气

中氧气的含量，并按右图装置进行实验．他依据的实验原理可能是 ①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，

待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军

发现实验失败的原因是（答一条）

②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的

选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

6、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．

一、（设计实验）

第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置

（1）你认为合理的是 （填编号）．

（2）该实验观察到的现象是

二、（改进实验）

第二小组同学设计了C实验，优点是：

（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ，这可能是由哪几种原因引起的？

（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的 ，氮气约为 ．能够得到该结论主要是

运用了氮气的有关性质是：

红磷燃烧产生大量白烟 ；

（2） 打开弹簧夹，有水进入集气瓶，水位上升约． 此反应的文字表达式为

磷+氧气 五氧化二磷

的体积、、集气瓶中的压强没有变化、、、要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体

4、产生大量的白烟、、右、、左、、4、、氧气占空气体积的1/5

5、产生大量白烟、、磷+氧气 五氧化二磷、4、白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷、、减小、、氮气、、氧气、、木炭燃烧消耗氧气、、木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强没在明显变化、、药品要能在空气中燃烧；燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体，如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收

6、

．A、、红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开弹簧夹水进入集气瓶中，约占原来空气体积的 、、、

环保、、红磷量不足；装置漏气（合理给分）、、、

空气成分的测定练习题(三)
空气的成分练习题

空气的成分练习题

课题： 4-1空气的成分（第一课时）

【教学目标】

通过测定空气中氧气含量的实验，认识空气的组成。

【教学过程】

一、 空气的主要成分和性质

氮气______；氧气______；二氧化碳________；水_______；

氦气______；氖气______；氩气______。【空气成分的测定练习题】

二、测定空气中氧气的含量

1.实验原理：________________________________________ __________________________________________________

2.装置：

3.实验现象：_______________________________________

4.实验结论：_______________________________________

5.影响实验结果(进水量不到约1/5)的因素:

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

【典例1】

按如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。

①广口瓶中加入少量水，原因是 ；

②检查整个装置的 后，将c处的止水夹夹紧；

③点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中并把瓶塞塞紧。

原因是 ；

④观察红磷燃烧时最明显的现象是_________ ；

⑤待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。观察到的现象是 ；

【跟进练习】

关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：

（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是________ ，原因是________

（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是 _______，

原因是_____ ___

（3）若先打开止水夹a、b

再打开c后观察到的

现象是______________ ，

原因是

_________________.

【变式训练】

下图是测定空气中氧气的含量的实验：（友情提示：本实验采用灼烧铜丝的方法）

（1）为什么加热时，要同时交替缓慢推动两个注射器的活塞？

_________________________________________________

（2）如果在由两个针筒组成的密闭系统内留有30 mL空气，停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一注射器中，注射器内气体体积为________mL，则消耗掉的氧气的体积为_______mL。由此可以得出结论：_____________________。

（3）小童同学在实验结束后观察到注射器内剩余23 mL气体，而小宣同学的是28mL，你认为是什么原因造成这种差别？(从反应物的量、反应时间、温度、气密性四个方面回答)

__________________________________________________________

【课堂抢分】

1.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空

气”，这种“有用空气”是指 ( )

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

2.理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )

A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷

3. 医院给病人输氧时用到如图装置，关于该装置，下列说法不正

确的是（ ）

A. b导管连接供给氧气的钢瓶

B. b导管连接病人吸氧气的塑料管

C. 使用该装置用来观测是否有氧气输出

D. 使用该装置用来观察氧气输出的速率

4.如图所示装置可测量空气中氧气的含量。实验室有红磷、木炭、硫。

1）请问燃烧匙内放何物最合适。

2）燃烧完毕，过一会儿，打开止水夹出现的现象为

3）出现上述现象的原因是。

4）当燃着的木条检验瓶内剩余气体时，

现象为 。

5）上述实验说明空气的主要成分是，

其体积比约为 。

【课堂小结】学生总结本节课的收获。

【课后练习】

1.下列说法不正确的是 ( )

A.空气是一种宝贵的自然资源 B.空气中氧气的质量分数是21%

C.空气是由多种气体组成的混合物 D.空气的成分一般是固定的

2．下图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是 （ ）

A.地球和火星大气中氧气的体积分数相同

B.地球和火星大气中都含有氮气和氩气

C.地球和火星大气的二氧化碳体积分数相同

D.地球和火星大气中组成完全相同

3.有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：

．．．．

⑴空气中含量最多的气体是_______；⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_______；⑶属于混合物的是_______；⑷属于稀有气体的是_______；⑸属于固体的是_______

4.市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少_________气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢 而变质。

5.下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；

③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾。其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有________________，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有___________。

6.小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究。他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用排水法收集了两瓶气体。

第一瓶：采用右图所示的方法点燃红磷，有白烟生成。把装置放在水中，打开

止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的1/10。

第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。

由此推断：

（1）竹子中含有哪两种气体？

（2）竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气

体的含量进行比较，可以得出什么结论？

7.空气、水是人类赖以生存的自然资源。

（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气【空气成分的测定练习题】

瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧

夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞

子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式： ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。

空气成分的测定练习题(四)
空气成分测定习题1

由多种物质组成的空气

一、空气成分的测定

1、空气的物理性质：

2、如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量实验探究：

实验步骤：

（1）连接仪器（顺序： ），检查装置 。

（2）点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。

原因：

(3) 待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹，观察现象。

原因：

实验现象：

（3） （4） 实验原理：

文字表达式：

化学方程式：

实验结论：

实验误差原因：

（2）

（3） （4）

（5）

二、空气的组成

1、空气的发现史：

（1） 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．

（2）１８世纪７０年代，瑞典科学家 和英国化学家 里分

别制得了氧气．

(3) １７７４年，法国化学家 和 ．

(４) １９世纪末，英国物理学家发现了稀有气体各个稀有气体陆续被发现．

2、拉瓦锡实验（又称

1775年，法国化学家

法研究了空气的成分。他把少量 汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现有一部分 ，同时容器里空气的体积差不多减少了 。他研究了剩余4／5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。

3、空气的成分

（1）空气的成分以 和 为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。 稀有气体包括

，大约占空气体积的百分比是。二氧化碳（化学式） ，大约占空气体积的百分比是 。其他气体和杂质大约占空气体积的百分比是 。

（2）氧气的用途： 和

（3）氮气的性质：

物理性质：

化学性质：

用途：

（4）稀有气体：

__________、__________、__________、__________、__________等气体总称为稀有气体。它们一般__________其他物质发生化学反应。人们利用这种性质，在一些工业生产中，常把它们用作__________。稀有气体在通电时会发出__________，因此它们在__________中有特殊的应用。

三、保护空气

1、人为的污染源：

2、空气的空气中有害物质：

有害气体： 以及

3、污染的三大类型：

4、保护空气应做到：

四、混合物和纯净物

1.2008·北京）右图所示装置可用于测定空气中氧

气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上

记号。下列说法中，不正确的是（ ）

A.实验时红磷一定过量

B.点燃红磷前先用弹簧夹紧乳胶管

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D.最终进入瓶中水体积约为氧气的体积

2.（2008·温州）右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是（ ）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

3. （2007·泰州）金属陶瓷是一种应用于高科技的复合材料，合成方法是将陶瓷（主要成份A12O3 , ZrO2等 耐高温材料）和粘结金属（主要是Cr、Mo、W、Ti等高熔点金属）研磨混匀成型后，高温烧结使金属仍然以单质的形式存在于金属陶瓷之中。已知Cr、Ti的金属活动性比Fe强，和Zn接近。据此判断，在高温烧结时可以使用的保护气是（ ）

A．氧气 B．氮气或稀有气体

C．空气 D．HCl和水蒸汽

4.空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）

A．空气中含量最多的是氧元素

B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5

C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

5.（2008·肇庆）2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，

艇内充入的气体最好是（ ）

A．氢气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳

6. （2007·无锡）人类生存需要清新的空气。下列情况不会造成空气污染的是

A．绿色植物的光合作用 B．汽车排放大量的尾气

C．大量燃烧化石燃料 D．过度开发不可再生资源

7. 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）

A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳

8.空气中按体积计算，含量最多的气体是 [ ]

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

9.在100升空气里氮气的体积大约是 [ ]

A．78升 B．78％ C．21升 D．21％

10.空气中氧气与氮气的体积比约为 [ ]

A．4∶1 B．1∶4 C．1∶5 D．4∶5

11.排放到空气中的有害物质，大致可分为 [ ]

A．一类 B．两类 C．三类 D．四类

12.造成大气污染的有害气体是 [ ]

A．氮气、氧气 B．稀有气体、二氧化碳

C．一氧化碳、二氧化硫 D．氮气、二氧化碳

空气成分练习题

1.下列情况一般不造成空气污染的是 [ ]

A．煤燃烧生成的烟 B．汽车排气生成的烟雾

C．人呼出的二氧化碳 D．放鞭炮产生的烟雾

2.目前，城市的空气污染指数经常超标，下列现象会造成污染指数超标的是（ ）

A. 人的呼吸 B. 植物的光合作用

C. 汽车排放的尾气 D. 液化空气时先蒸发出来的氮气

3.近年来，我国北方的沙尘暴频频发生，它主要造成空气中（ ）有害成分的增加

A. 二氧化氮 B. 二氧化硫

C. 可吸入颗粒 D. 氮气

4.列物质排放到空气中，会造成空气污染的是（ ）

①公共场所因抽烟产生的气体；②燃放烟花爆竹产生的烟；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体。

A. ①②③④ B.只有①③⑤ C.只有 ①③④ D.只有 ①②③

5.在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）

A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷

6.列说法正确的是：（ ）

A．空气本来是纯净物，但是被污染后变成了混合物；

B．矿泉水不是一种纯净物；

C．空气中的稀有气体肯定是纯净物；

D．澄清石灰水是一种纯净物；

7.净物都具有（ ）

A．固定的组成 B.同样的性质 C.同样的用途 D.同样的颜色

8.前我国对城市的空气质量监测项目中，一般不考虑的是（ ）

A.二氧化碳 B.氮氧化物 C.硫氧化物 D.可吸入颗粒物

9.列说法正确的是（ ）

A.空气中各气体的组成几乎是不变的；

B.高山上缺氧说明山上氧气的量比地面低；

C.取1千克空气比含有210克氧气；

D.空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的；

空气成分的测定练习题(五)
空气成分测定习题

空气成分测定专项练习

1．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是

A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B．实验时红磷一定要过量

C．实验前一定要检验装置的气密性

D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

2、实验室用如图装置测定空气中氧气含量，在一端封闭的粗玻璃

管内放足量白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置．置

于90℃的开水上方加热白磷，白磷燃烧，现象

是 ，胶塞向 移动，待装置冷却，胶塞

逐渐向 移动，最后停留在刻度为 处，根据该实验得

出的结论是：

（1） （2）小军的装置

（1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题： ①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是 ，该反应的符号表达式是 ．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度 处，出现该现象的原因是：、“减小”或“不变”）．

②玻璃容器内余下的气体主要是

③此反应中白磷要过量，目的是除尽

（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中

氧气的含量，并按右图装置进行实验．他依据的实验原理可能是 ①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条） ②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

4、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．

一、（设计实验）

第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置

（1）你认为合理的是 （填编号）．

（2）该实验观察到的现象是

二、（改进实验）

第二小组同学设计了C实验，优点是：

（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ，这可能是由哪几种原因引起的？

（2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的______ ，氮气约为_____ ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：

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