八年级下册数学冀教版

导读：　八年级下册数学冀教版(共5篇)2014年冀教版八年级数学(下)整册试题(含18、19、20、21、22章)第十八章数据的收集与整理单元试题一、填空题1．从1000发炮弹中抽出10发试验，检测其杀伤半径，这个问题中的样本容量是＿＿＿＿。2．从某市不同职业居民中抽取200户调查各自的年消费额，在这个问题中，样本是＿＿＿＿。3．某校初...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《八年级下册数学冀教版》，供大家学习参考。

八年级下册数学冀教版(一)
2014年冀教版八年级数学(下)整册试题(含18、19、20、21、22章)

第十八章数据的收集与整理单元试题

一、填空题

1．从1000发炮弹中抽出10发试验，检测其杀伤半径，这个问题中的样本容量是＿＿＿＿。

2．从某市不同职业居民中抽取200户调查各自的年消费额，在这个问题中，样本是＿＿＿＿。

3．某校初三年级共有500名学生，现抽取部分学生进行达标测试，以下是引体向上的测试成绩：

根据表中数据，这次抽取的样本容量有＿＿＿＿个，如果做20次以上（含20次）为及格，那么这次抽试的及格率为＿＿＿，如果用样本的及格率估计总体，那么初三年级会有＿＿＿＿人不及格。

4．一家电脑生产厂家在某城市三个经销本厂产品的大商场进行调查，产品的销量占这三个大商场同类产品销量的40％，由此在广告中宣传，他们的产品占国内同类产品的销量40％，请你根据所学的统计知识，判断该宣传中的数据是否可靠＿＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿。

5．某校七年级（1）班共有50名学生，一次数学考试成绩统计结果是：90分8人，83分11人，74分10人，65分16人，56分3人，49分2人．则全班同学数学平均分为＿＿＿＿＿，及格率（60分以上）为＿＿＿＿，优秀人数为（80分以上为优秀）＿＿＿＿＿。 6．在一个不透明的口袋中装有红、白、蓝三色小球，其中红色小球5个，白色小球3个，蓝色小球8个，则红、白、蓝三色小球的数量之比为＿＿＿＿，其中红色小球的数量占全部小球数量的＿＿＿＿＿。

7．某学习小组10名同学成绩如下：3人得92分，2人得90分，4人得88分，1人得97分．那么该学习小组10名同学的平均成绩是＿＿＿＿分。

8．数据－3、－1、1、3、5的标准差为＿＿＿＿。（保留2个有效数字） 二、选择题

9．某新品种葡萄试验基地种植了10亩新品种葡萄，为了解这些新品种葡萄的单株产量，从中 随机抽查了4株葡萄，在这个统计工作中，4株葡萄的产量是（ ）

A．总体

B．总体中的一个样本 C．样本容量 D．个体

10．为了了解本校三个年级学生身高的分布情况，四位同学做了不同的调查：甲、乙、

丙三个同学分别向七年级、八年级、九年级的全体同学进行了调查，丁分别向七年级、八年级、九年级的1班进行了调查．你认为调查较科学的是（ ）

A．甲 B．丙 C．丁 D．乙

11．开学初，某商店为调查邻近学校里学生的零用钱数额（单位：元），按学生总人数的12．5％抽样，数据分成了五组进行统计．因意外，丢失了一些信息，剩余部分信息为：①第一组的频数、频率分别为2和0.04；②第二、三、五组的频率分别为0.24、0.20、0.36；③计算出样品中同学的零花钱平均数是30元，则全体学生的零用钱大约是（ ）

A．9800元 B．10000元 C．12000元 D．15630元

12．在一次统考中，从甲、乙两所中学初三学生中各抽取50名学生进行成绩分析，甲校的平均分和方差分别是82分和245分，乙校的平均分和方差分别是82分和190分，根据抽样可以粗略估计成绩较为整齐的学校是（ ）

A．甲校 B．乙校 C．两校一样整齐 D．不好确定哪校更整齐

13．已知一组数据含有20个数据：68，69，70，66，68，65，64，65，69，62，67，66，65，67，63，65，64，61，65，66，如果分成5组，那么64.5～66.5这一小组的频率为（ ）

A．0.04 B．0.5 C．0.45 D．0.4

14．某人对莫干山旅游的游客人数进行了统计：10天中，有3天每天的游客人数为400人，有2天游客人数为600人，有5天游客人数为350人，那么10天中平均每天的游客人数为（ ）

A．415人 B．425人 C．450人 D．400人 三、解答题

15．对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题。

（1）该班有学生多少人?

（2）89．5～99．5这一组的频数频率分别是多少? （3）这个班的学生数学学科的学习情况（ ） A．好 B．一般 C．不好

16．为了计算植树节时本班同学所植30棵树苗的平均高度，三位同学先将所有树苗的高度按由小到大的顺序排列，得到下表：

（1）则该组数据的平均数约是＿＿＿，众数是＿＿＿＿，中位数是＿＿＿＿。 （2）画出该组数据的频数分布直方图。

17．判断下面这几个抽样调查选取样本的方法是否合适，并说明理由： （1）在大学生中调查我国青年上网目的的人数比例；

（2）从十月一日起，连续五天调查某商场的日营业额，以估计该商场的全年营业额； （3）放学时，在校门口随意调查50名学生关于学校环境卫生的意见，作为全校学生对学校环境卫生意见的一个样本。

18．为保护环境，某校环保小组成员小明收集废电池，第一天收集1号废电池

4节，5号废电池5节，总重量为460g；第二天收集1号废电池2节，5号废电池3节，总重量为240g．

（1）求1号和5号废电池每节分别重多少克?

（2）学校环保小组为估算四月份收集废电池的总重量，他们随意抽取了5天收集废电池的数量，如下表：

分别计算两种废电池的样本平均数，并由此估算该月（30天）环保小组收集废电池的总重量是多少千克?

19．某中学九年级共有学生912名，为了了解这些学生数学学习的总体情况，在一次数学考试后，随机抽取了20名学生的试卷进行分析，这20名学生的数学成绩分别为：98、97、89、73、58、89、91、75、77、84、69、71、86、100、93、62、79、82、97、80。（注：这份试卷满分100分，60分（含60分）以上为合格）

（1）求这20名学生的平均成绩；

（2）试估计该学校九年级这次数学考试的合格率为多少?不合格人数又为多少? 20

．某无线电厂生产一种垫圈，已知垫圈理想的厚度是5.Ocm

，标准差是0.1cm，现从某批产品中随机抽取9个组成一个样本，测得其数据如下（单位：cm）：5.1，5.1，4.8，5.0，4.7，5.0，5.2，5.1，5.0

问通过样本估计总体，你认为这批产品合格吗?（合格的条件是样本平均值与总体平均值相差不超过0.1，标准差相差不超过0.05）

21．某教育部门为了研究城市独生子女人格发展状况，随机抽取某地区300名中学生和300名中学生家长进行了调查．下面是收集有关数据汇总后绘制的两个统计图：

观察上面的统计图，回答下面问题：

（1）在被调查的300名学生中，有多少人“缺乏生活自理能力”？（结果取整数）“经常陪着孩子做功课”的家长与被调查的300名家长的百分比是多少？

（2）若该地区独生子女家长有10万人，请估计有多少家长“为孩子安排课余学习内容”？

（3）从上面的两个统计图中，你还能发现哪些信息?根据你发现的信息提出一个问题。

答案

一、1．10 2．200户居民各自的年消费额 3．100 80﹪ 100 4．宣传中数据不可靠 所取的样本容量太小，样本的抽取也缺乏随机性 5．73.58 90% 19人 6．5︰3︰8 31.25﹪ 7．90.5 8．2.8

二、9．B 10．C 11．C 12．B 13．D 14．A 三、15．（1）50人 （2）12 0.24 （3）B 16．92 90 90 （2）略

17．（1）不具备代表性，因为青年包括的不仅仅是大学生，还有为数众多的非大学生，因此，大学生上网目的并不代表青年上网目的。 （2）也不合适，不具备代表性。十月一日是一个长假期，因此在长假期间的营业额应该比平时要多，“十一”期间的有关消费信息等并不能代表一般情况。 （3）放学期间学生不分班级、性别、爱好等，基本上被随机“搅匀”，所以，这样抽取的样本具有代表性，是合适的。

18．（1）90g,20g （2）30，50，111kg 19．（1）82.5 （2）95﹪，46人 20．合格

21．（1）30020.67%62(人) 129÷300＝43﹪ （2）

10

210

＝（万人）7300

第十九章平面直角坐标系单元测试题

（时间：45分钟 满分：100分） 姓名

一、选择题（每小题3分，共18分）

1．课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用（0，0）

表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（ ）

A．（5，4） B．（4，5） C．（3，4） D．（4，3） 2．如图，下列说法正确的是（ ）

A．A与D的横坐标相同 B．C与D的横坐标相同 C．B与C的纵坐标相同 D．B与D的纵坐标相同

八年级下册数学冀教版(二)
冀教版2014数学八年级下册期末测试题

八年级数学试卷

一、相信你的选择（本题共10个小题，每题2分，共20分，在每个小

题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把正确选项的代码

填在最后的括号内。）

1．班长对全班同学说：“请同学们投票，选举一位同学”你认为班长在收集数据过

程中的失误是（ ）。

（A）没有确定调查对象 （B）没有规定调查方法

（C）没有展开调查 （D）没有明确调查问题

2.函数y= 中，自变量x的取值范围是（ ）

A.x≠-3 B.x＞-3 C.x＜-3 D.x≥-3

3.如图，把Rt△ABC绕直角顶点顺时针方向旋转900

后到达△ABC的位置，延长AB交AB于D，则∠ADA

的度数为（ ）

0 0 0 0 A.30 B.60 C.75D.90

4.一次函数y=2x-1的图像大致是（ ）

A B C D

5. 已知y与x+3成正比例，并且x=1时，y=8，那么y与x之间的函数关系式为（ ）

（A）y=8x （B）y=2x+6 （C）y=8x+6 （D）y=5x+3

6.如图，在△ABC中，已知∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点F，过点F作DE∥

BC，交AB于点D，交AC于点E，若BD+CE=9，则DE的长为（ ）

A.9 B.8 C.7 D.6

7. 若直线y=kx+b经过一、二、四象限，则直线y=bx+k不经过（ ）

（A）一象限 （B）二象限 （C）三象限 （D）四象限

8．已知一次函数y=kx+b,y随x的增大而增大，且kb＜0，则在平面直角坐标系内，

它的大致图像是（ ）

A B C D

9. 已知点M（1－a，a +2）在第二象限，则a的取值范围是()【八年级下册数学冀教版】【八年级下册数学冀教版】

A，a＞－2 B，－2＜a＜1 C，a＜－2 D，a＞1

10. 已知：如图，D为△ABC的边AB的中点，E在AC上，CE= 1/3 AC，BE、CD

交于O点， 若OE=2，则OB=（）

A、2 B、4 C、6 D、8

二、 准确填空（本大题共8个小题，每小题3分，共20分）

11.已知一次函数y=（m-2）x+m-3的图像经过第一，第三，第四象限，则m的取值

范围是________．

12.如图，直线AB、CD被直线EF所截，如果AB∥CD，∠1=55，那么∠2=_________．

13.已知点（-4，y1）,（2, y2）都在直线y=-x+2上，则y1， y2的大小关系为

_________ ．

14.一个多边形的内角和是它外角和的倍，那么这个多边形是______边形．

15.点M(a,2)是一次函数y=2x-3图像上的一点，则a=________．

16.如图，若使菱形ABCD是正方形，则需添加的条件是________________．(填上

一个符合题目要求的条件即可

)

第16题图

17.如图，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，P为AD上一动点，

PE⊥AC于E，PF⊥BD于F，则PE+PF的值为____________

18.如图，在△ABC中，∠BAC=120,如果PM、QN分别垂直平分AB、AC，那么∠

PAQ=_______,若BC=10cm,则△APQ的周长为____________。

三、解答题（本题共8个小题，共56分。解答应写出文字说明、证明过

程或演算步骤。）

19.（本小题5分）2．已知y=p+z，这里p是一个常数，z与x成正比例，且x=2

时，y=1；x=3时，y=-1．

（1）写出y与x之间的函数关系式；

（2）如果x的取值范围是1≤x≤4，求y的取值范围．

20.（本小题满分7分）甲开车从距离B市100千米的A市出发去B市，乙从同一路线上的C市出发也去往B．市，二人离A市的距离与行驶时间的函数图像如图所示（y代表距离，x代表时间）

（1）C市离A市的距离是_________千米；

（2）甲的速度是________千米∕小时，乙的速度是___________千米∕小时；

（3）________小时，甲追上乙；

（4）试分别写出甲、乙离开A市的距离y（千米）与行驶时间x（时）之间的函数关系式．

21.（本小题6分）如图，已知在四边形ABCD中，AB=CD,BC=AD,E、F是对角线AC上两点，且AE=CF.求证：BE=DF．

22．（本小题满分6分）.已知一次函数的图像经过点（1，1）和（-1，-5）．

（1）求这个一次函数的表达式；

（2）求这个一次函数的图像与x轴、y轴的交点坐标，并求出该图像与两坐标轴围成的三角形的面积．

23.（本小题满分6分）如图，在△ABC中，∠ABC=45,AD⊥BC于点D，点E在AD上，且BE=AC，观察并猜想线段DE与线段CD的大小关系，然后证明你的猜想．

24.（本小题满分8分）

26、已知：如图E、F分别是平行四边形ABCD边

DC、AB上的两点， 且DE=BF.

求证：EG=FH

25、已知：如图，在平行四边形ABCD中，AE、BF、CH、DG

分别为内角平分线，这四条角平分线分别交于点M、N、P、Q

求证：四边形MNPQ是矩形

八年级下册数学冀教版(三)
2014年冀教版八年级数学(下)全套试题(共5套)

第十八章测试题

一、填空题

1．从1000发炮弹中抽出10发试验，检测其杀伤半径，这个问题中的样本容量是＿＿＿＿。

2．从某市不同职业居民中抽取200户调查各自的年消费额，在这个问题中，样本是＿＿＿＿。

3．某校初三年级共有500名学生，现抽取部分学生进行达标测试，以下是引体向上的测试成绩：

根据表中数据，这次抽取的样本容量有＿＿＿＿个，如果做20次以上（含20次）为及格，那么这次抽试的及格率为＿＿＿，如果用样本的及格率估计总体，那么初三年级会有＿＿＿＿人不及格。

4．一家电脑生产厂家在某城市三个经销本厂产品的大商场进行调查，产品的销量占这三个大商场同类产品销量的40％，由此在广告中宣传，他们的产品占国内同类产品的销量40％，请你根据所学的统计知识，判断该宣传中的数据是否可靠＿＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿。

5．某校七年级（1）班共有50名学生，一次数学考试成绩统计结果是：90分8人，83分11人，74分10人，65分16人，56分3人，49分2人．则全班同学数学平均分为＿＿＿＿＿，及格率（60分以上）为＿＿＿＿，优秀人数为（80分以上为优秀）＿＿＿＿＿。 6．在一个不透明的口袋中装有红、白、蓝三色小球，其中红色小球5个，白色小球3个，蓝色小球8个，则红、白、蓝三色小球的数量之比为＿＿＿＿，其中红色小球的数量占全部小球数量的＿＿＿＿＿。

7．某学习小组10名同学成绩如下：3人得92分，2人得90分，4人得88分，1人得97分．那么该学习小组10名同学的平均成绩是＿＿＿＿分。

8．数据－3、－1、1、3、5的标准差为＿＿＿＿。（保留2个有效数字） 二、选择题

9．某新品种葡萄试验基地种植了10亩新品种葡萄，为了解这些新品种葡萄的单株产量，从中 随机抽查了4株葡萄，在这个统计工作中，4株葡萄的产量是（ ）

A．总体

B．总体中的一个样本 C．样本容量 D．个体

10．为了了解本校三个年级学生身高的分布情况，四位同学做了不同的调查：甲、乙、

丙三个同学分别向七年级、八年级、九年级的全体同学进行了调查，丁分别向七年级、八年级、九年级的1班进行了调查．你认为调查较科学的是（ ）

A．甲 B．丙 C．丁 D．乙

11．开学初，某商店为调查邻近学校里学生的零用钱数额（单位：元），按学生总人数的12．5％抽样，数据分成了五组进行统计．因意外，丢失了一些信息，剩余部分信息为：①第一组的频数、频率分别为2和0.04；②第二、三、五组的频率分别为0.24、0.20、0.36；③计算出样品中同学的零花钱平均数是30元，则全体学生的零用钱大约是（ ）

A．9800元 B．10000元 C．12000元 D．15630元

12．在一次统考中，从甲、乙两所中学初三学生中各抽取50名学生进行成绩分析，甲校的平均分和方差分别是82分和245分，乙校的平均分和方差分别是82分和190分，根据抽样可以粗略估计成绩较为整齐的学校是（ ）

A．甲校 B．乙校 C．两校一样整齐 D．不好确定哪校更整齐

13．已知一组数据含有20个数据：68，69，70，66，68，65，64，65，69，62，67，66，65，67，63，65，64，61，65，66，如果分成5组，那么64.5～66.5这一小组的频率为（ ）

A．0.04 B．0.5 C．0.45 D．0.4

14．某人对莫干山旅游的游客人数进行了统计：10天中，有3天每天的游客人数为400人，有2天游客人数为600人，有5天游客人数为350人，那么10天中平均每天的游客人数为（ ）

A．415人 B．425人 C．450人 D．400人 三、解答题

15．对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题。

（1）该班有学生多少人?

（2）89．5～99．5这一组的频数频率分别是多少? （3）这个班的学生数学学科的学习情况（ ） A．好 B．一般 C．不好

16．为了计算植树节时本班同学所植30棵树苗的平均高度，三位同学先将所有树苗的高度按由小到大的顺序排列，得到下表：

（1）则该组数据的平均数约是＿＿＿，众数是＿＿＿＿，中位数是＿＿＿＿。 （2）画出该组数据的频数分布直方图。

17．判断下面这几个抽样调查选取样本的方法是否合适，并说明理由： （1）在大学生中调查我国青年上网目的的人数比例；

（2）从十月一日起，连续五天调查某商场的日营业额，以估计该商场的全年营业额； （3）放学时，在校门口随意调查50名学生关于学校环境卫生的意见，作为全校学生对学校环境卫生意见的一个样本。

18．为保护环境，某校环保小组成员小明收集废电池，第一天收集1号废电池

4节，5号废电池5节，总重量为460g；第二天收集1号废电池2节，5号废电池3节，总重量为240g．

（1）求1号和5号废电池每节分别重多少克?

（2）学校环保小组为估算四月份收集废电池的总重量，他们随意抽取了5天收集废电池的数量，如下表：

分别计算两种废电池的样本平均数，并由此估算该月（30天）环保小组收集废电池的总重量是多少千克?

19．某中学九年级共有学生912名，为了了解这些学生数学学习的总体情况，在一次数学考试后，随机抽取了20名学生的试卷进行分析，这20名学生的数学成绩分别为：98、97、89、73、58、89、91、75、77、84、69、71、86、100、93、62、79、82、97、80。（注：这份试卷满分100分，60分（含60分）以上为合格）

（1）求这20名学生的平均成绩；

（2）试估计该学校九年级这次数学考试的合格率为多少?不合格人数又为多少? 20

．某无线电厂生产一种垫圈，已知垫圈理想的厚度是5.Ocm

，标准差是0.1cm，现从某批产品中随机抽取9个组成一个样本，测得其数据如下（单位：cm）：5.1，5.1，4.8，5.0，4.7，5.0，5.2，5.1，5.0

问通过样本估计总体，你认为这批产品合格吗?（合格的条件是样本平均值与总体平均值相差不超过0.1，标准差相差不超过0.05）

21．某教育部门为了研究城市独生子女人格发展状况，随机抽取某地区300名中学生和300名中学生家长进行了调查．下面是收集有关数据汇总后绘制的两个统计图：

观察上面的统计图，回答下面问题：

（1）在被调查的300名学生中，有多少人“缺乏生活自理能力”？（结果取整数）“经常陪着孩子做功课”的家长与被调查的300名家长的百分比是多少？

（2）若该地区独生子女家长有10万人，请估计有多少家长“为孩子安排课余学习内容”？【八年级下册数学冀教版】

（3）从上面的两个统计图中，你还能发现哪些信息?根据你发现的信息提出一个问题。

答案

一、1．10 2．200户居民各自的年消费额 3．100 80﹪ 100 4．宣传中数据不可靠 所取的样本容量太小，样本的抽取也缺乏随机性 5．73.58 90% 19人 6．5︰3︰8 31.25﹪ 7．90.5 8．2.8

二、9．B 10．C 11．C 12．B 13．D 14．A 三、15．（1）50人 （2）12 0.24 （3）B 16．92 90 90 （2）略

17．（1）不具备代表性，因为青年包括的不仅仅是大学生，还有为数众多的非大学生，因此，大学生上网目的并不代表青年上网目的。 （2）也不合适，不具备代表性。十月一日是一个长假期，因此在长假期间的营业额应该比平时要多，“十一”期间的有关消费信息等并不能代表一般情况。 （3）放学期间学生不分班级、性别、爱好等，基本上被随机“搅匀”，所以，这样抽取的样本具有代表性，是合适的。

18．（1）90g,20g （2）30，50，111kg 19．（1）82.5 （2）95﹪，46人 20．合格

21．（1）30020.67%62(人) 129÷300＝43﹪ （2）

10

210

＝（万人）7300

第十九章测试题

（时间：45分钟 满分：100分） 姓名

一、选择题（每小题3分，共18分）

1．课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用（0，0）

表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（ ）

A．（5，4） B．（4，5） C．（3，4） D．（4，3） 2．如图，下列说法正确的是（ ）

A．A与D的横坐标相同 B．C与D的横坐标相同 C．B与C的纵坐标相同 D．B与D的纵坐标相同

八年级下册数学冀教版(四)
冀教版八年级数学下册期末复习卷一

八年级数学第二学期复习试卷（一）

一、 选择题（每小题3分，共30分）

1、下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是 （ ）

2、在函数y

2x

x2

中，x的取值范围是 （ ） A. x2 B. x2且x0 C. x2 D. x2且x0

3、当x2时，函数y

2

x2

的值是 （ ） A. 2 B. 1

12

C. 2 D. 2

4、平行四边形个内角平分线围成的四边形是 （ ）

A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形 5、若

mx41x

4x

0无解，则m的值是 （

） A. -2 B. 2 C. 3 D. -3

6、已知AC为矩形ABCD的对角线，则图中1与2一定不相等的是 （ ）

7、若一个菱形的边长为3，则这个菱形两条对角线长的平方和为 （ ） A.36 B.12 C. 6 D.24

8、如图所示，在等腰梯形ABCD中，AD//BC，B60，AD4，BC7，则梯形ABCD的周长为 （ ） A.11 B.17 C.20 D.22

9、如图所示，在ABC中，P、

Q分别是BC、AC上的点，作PRAB，PSAC，垂足分别是R、S，若AQPQ，PRPS，下面三个结论：①ARAS;②QP//AR;③BRPCSP，正确的是

A.①② B. ②③ C. ①③

D. ①②③ （ ）

10、小丽的家与学校的距离为d0千米，她从家到学校先以匀速v1跑步前进，后以匀速v2（v1>v2）走走完余下的路程，共用t0小时，下列图形中能大致表示小丽距学校的距离s（千米）与离家时间t（小时）之间关系的图像是 （ ）

二、

填空题（每题3分，共18分）

11、在函数y1

2z1

中，自变量x的取值范围是。 12、分式

6

x1

的值为正整数，则整数x的值为 。 13、如图所示，平行四边形ABCD中，E，F你别为AD，

BC边上的一点，若再加上一个条件，就可推得BEDF。

14、如图所示，在ABC中，ABAC，A40，AB的垂直平分线MN交AC 于点D,则DBC的度数是 。

15、如图所示，已知梯形ABCD中，AB//CD，AD=BC，中位线EF=15cm，



DAB=

60



，且AC平分DAB，则梯形的周长是

16、平行四边形ABCD的一边长AB为5，一条对角线BD的长为10，则另一边BC的取值范围是 。 三、解答题（52分） 17、解下列方程（10分）

(1)

1x327xx3 (2)5x14x

0 18、（8分）如图所示，已知ACOM，ADON，BEOM，BFON，且ACAD，求证：BEBF。 19、（12分）如图所示，四边形ABCD是菱形，过AB的中点E作AC的垂涎EF，交AD于点M，交CD的延长线于点F。 （1）试说明AMDM；

（2）若DF2，求菱形ABCD的周长。

20、（10分）在我市某一城市美化工程招标时，有甲、乙两个工程队投标，经测算：甲队单独完成这项工程需要60天，若由甲队先做20天，剩下的工程由甲、乙两队合作，24天可完成。

（1）乙队单独完成这项工程需要多少天？

（2）甲队施工一天需付工程费3.5万元，乙队施工一天需付工程费2万元，若该工程计划在70天内完成，在不超过计划天数的前提下，是由甲队或乙队单独完成工程省钱，还是有甲、乙两队全程合作完成该工程省钱？

21、（12分）已知如图所示，将RtABC绕C点顺时针旋转90得到CEF（如图①）。

（1）是判断直线EF和CA的位置关系？

（2）若将CEF沿着CA方向平移，使C点和A点重合（如图②），那么（1）中的结论是否仍然成立？说明理由。

八年级下册数学冀教版(五)
冀教版八年级下数学教学计划

2013-2014学年度下学期八年级数学教学

计划

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为准绳，结合教学实际，积极创设课堂教学情境，提高课堂教学效率，通过本学期的课堂教学，使学生进一步获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

二、教学目标

知识技能目标：掌握学会数据的收集和整理；学会利用平面直角坐标系；对函数的概念和一次函数的应用；探究平行四边形、三角形中位线、矩形、菱形等性质与判定。 过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解函数的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。

态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。

三、教材分析

第十八章数据的收集和整理：本章主要学习对统计的初步认识、学会调查的基本方法抽样调查，基本数据的整理与表示；学会画频数分布图与直方图。本章重点：抽样调查；频数分布直方图，采取的调查方式。教学难点：抽样调查的应用；几种统计表示数据的图形在何时应用；频数分布表与

直方图。

第十九章平面直角坐标系：本章主要学习在平面上确定物体的位置；平面直角坐标系；坐标与图形的变化。教学重点：平面直角坐标系；坐标与图形的变化。教学难点：平面直角坐标系。

第二十章函数：本章主要学习函数的概念，常量和变量，函数的表示方法。教学重点：函数的概念，常量和变量。教学难点函数的应用和理解，变量和常量的关系。

第二十一章一次函数：本章主要学习在二十章的基础上认识一次函数，以及一次函数的图像和性质、用待定系数法确定一次函数表达式，一次函数的应用和其与二元一次方程的关系。教学重点：用待定系数法确定一次函数表达式，一次函数的应用和其与二元一次方程的关系。教学难点：待定系数法确定一次函数表达式，一次函数与二元一次方程的关系。

第二十二章四边形：本章主要探究平行四边形的性质与判定，三角形的中位线，矩形、菱形、正方形及多边形的性质和内角外角的变化规律。教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定。教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用。

四、学情分析

从上期的期末考试试卷分析来看，本班教学成绩不太理想，两极分化的现象严重，部分学生的“四基”还须加强，综合运用能力还有待提高。

五、教学措施

1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

2、课后反思与学生课后辅导相结合，了解课堂教学效果，耐心辅导不同层次的学生。

3、搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。

4、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

六、具体教学安排：

相关热词搜索：冀教版八下册数学课本 冀教版八下册数学视频