中考状元2016最新版

导读：　中考状元2016最新版(共5篇)河南省2016年中考历史试题(word版,含答案)2016年河南省普通高中招生考试试卷历史注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。选择题（共20小题，20分）下列...

中考状元2016最新版(一)
河南省2016年中考历史试题(word版,含答案)

2016年河南省普通高中招生考试试卷

历史

注意事项：

1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。

选择题（共20小题，20分）

下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。

1．下列三幅图片反映的主题正确的是【 】

鹳鱼石斧纹陶缸（约5000年前） 司母戊鼎 战国铁犁铧

A．中华文明的演进 B．生产工具的进步

C．耕作技术的发展 D．古代纹饰的演进

2．在我国近代的反侵略抗争中，涌现出许多可歌可泣的民族英雄。与下表中爱国将领

A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争

3．这一时期“科学”的呼声响彻云霄，仅以“科学”命名的杂志达70余种，卷入这一科学浪潮的刊物更有数百各种之多。这一时期是【 】

A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期

C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期

4．在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等。这表明【 】

A．人民群众是北伐的主力 B．北伐得到人民群众的支持

C．江西是北伐的主战场 D．北伐战争取得最终胜利[来源:学,科,网]

5．“停止‘剿共’政策，联合红军抗日”、“召集各党各界各军的救国会议，决定抗日救国方针”。促成上述协议达成的历史事件是【 】

A．九一八事变的爆发 B．西安事变的和平解决

C．中共七大的举行 D．重庆谈判的成功

6．据统计，从1946年1月到6月，国民党军队对解放区的大小进攻达4300多次，侵占解放区城市40座，村镇2500多处。材料主要反映了【 】

A．南京国民政府破坏“双十协定” B．全面内战已经爆发

C．国民党军队进攻陕甘宁解放区 D．解放军转入战略进攻

7．1953年，我国农民净货币收入比1949年增长123．6%，每人平均净货币收入增长111．4%。农民的购买力有了成倍增长。这直接归因于【 】

A．新中国成立 B．西藏和平解放 C．抗美援朝胜利 D．土地改革完成

8．1955年8月，武汉钢铁公司开始施工。它的建设得到全国人民的支援，先后有18个省（自治区）、48个城市、l00多家工厂为武钢制造设备和配件。这表明【 】[来源:学科网ZXXK]

A．农业对工业建设的支援 C．有计划的经济建设的优势

B．社会主义改造基本完成 D．社会主义制度已经确立

9．1972年9月，日本首相田中角荣访华，中日两国政府正式宣布建立外交关系。推动两国实现邦交正常化的关键是【 】[来源:学科网]

A．中美关系的正带化 B．和平共处五项原则的提出

C．中美建立外交关系 D．第一届亚非国际会议召开

10．中国联想集团成功建造“深腾6800”巨型计算机，使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家。这对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展具有巨大的作用。这表明我国【 】

A．“863计划”已完成 B．信息技术取得重大突破

C．科技强军已实现 D．高等教育形成相当规模

11．米兰多拉(1463-1494)在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当„„你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。”作者的观点属于【 】

A．君权神授思想 B．人文主义思想 C．启蒙思想 D．民主科学思想

12．这一文件以法律的形式限制了国王征税、在和平时期维持常备军等权力’确定了议会高于王权的原则，它是【 】

A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．拿破仑《法典》

13．1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。„„政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废

A B

C D

14．恩格斯曾评价：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”这位巨人是

【 】

A．牛顿 B．马克思 C．列宁 D．达尔文

15．1872年建成的京滨（从东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是【 】

A．废藩置县

B．允许土地买卖

C．发展近代工业

D．提倡文明开化

16．右图反映的情景主要表明第二次工业革命【 】

A．提高了生产效率

B．拉大了贫富差距

C．改变了生活方式

电话女士 D加速了战争爆发

17．20世纪20年代早期，苏联进口了成千上万台拖拉机，大部分来自美国的福特公司和国际收割机公司。就连斯大林也说：俄国革命加上美国的效率，这就是列宁主义的本质。据材料，这里“美国的效率”是指【 】

A．先进的技术和设备 B．国家干预经济的方式

C．允许市场在一定范围内存在 D．自由民主的政治制度

18．罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的“这场战争”

【 】【中考状元2016最新版】

A．引发了资本主义各国的政局动荡 B．刺激了法西斯国家的侵略野心

C．巩固和发展了资本主义制度 D．使第二次世界大战进一步扩大

19．从1990-2007年，全球经济从22．8万亿美元增长至53．3万亿美元，全球贸易增长了133％全球经济的快速增长直接得益于【 】

A．美苏两极格局瓦解 B．多极化趋势发展

C．亚太经合组织成立 D．经济全球化加速

20．一顶礼帽、一撮胡须、一条肥大的裤子、一根手杖、一双特大号的破皮鞋，再加上独特的走路姿势„„这一银幕形象会出现在【 】

A．《乱世佳人》 B．《摩登时代》 C．《泰坦尼克号》 D．《阿凡达》

非选择题（共5小题，30分）

21．（5分）阅读下列材料，回答问题：

图一 记有日食的甲骨文 图二 鲁迅曾评价（《史记》： 图三《荷马史诗》相传为盲诗人 史家之绝唱，无韵之离骚。 荷马在民间口头文学的基础上

（图为（《史记》书影） 加工整理而成。（图为《奥德赛》 故事瓶画）

(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？（3分）[来源:学科网ZXXK]【中考状元2016最新版】

(2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？(2分)

22．（7分）阅读下列材料，回答问题：

材料一 第二次鸦片战争使李鸿章认识到西方枪炮舰船的可怕威力，他大声疾呼，中国必须断然采纳西式船炮来加强自身。1865年，李鸿章开设江南制造总局；1872年他又奏请开设煤铁矿。1895年，李鸿章所推崇的自强运动破产。

材料二 《辛丑条约》的签订，清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗。在孙中山的领导下，资产阶级革命派在1905年成立中国同盟会，1911年发动武昌起义，并于1912年1月1日宣告中华民国成立，但胜利果实最终被袁世凯窃取。

材料三 《马关条约》签订后，外国人利用中国廉价的原料和劳动力’直接剥削中国人民。状元出身的张謇以极大的爱国热忱倡导“实业救国”，创办大生纱厂等一系列企业，在一战期间取得较快发展，但到20世纪20年代中期’张謇的企业就开始每况愈下。

(1)据三则材料并结合所学知识，请你动手绘制出一个表格对上述人物的探索活动进行分类总结。（6分）

(2)通过以上总结，你发现我国近代历史人物的探索活动有何相似点？（1分）

23．（7分）阅读下列材料，回答问题：

材料一

20世纪50年代前的中国城市街头 20世纪90年代的中国城市街头

22材料二1978－2007年我国城市人均住宅建筑面积由6．7m增加到27．1m，城市建成

22区面积由1981年的7438km扩展到2005年的32520．7km。我国城市人口也从1980年的19．6%

快速跃到2005年的40．5％。 材料三1978年，我国的国内生产总值为3624．1亿元。2006年中国经济总量跃居世界第四位，已经超过法国和英国。2007年，我国国内生产总值达到246619亿元。城乡居民储蓄存款余额172534亿元。国家外汇储备余额达到1．53万亿美元。

(1)据材料一和材料二，概括指出20世纪70年代后我国城市的发展变化。（4分）

(2)据材料三并结合所学知识，说明我国城市发生上述变化的原因。（2分）

(3)请你联系生活实际，举一例说明家乡所在城镇的发展成就。（1分）

24．（6分）阅读下列材料，回答问题：

材料一 在欧洲大陆，法国和德国历史上，发生过多次战争，积怨甚深，成为宿敌。在1871年的普法战争中，法国战败，把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国，并交付大量赔款。从德国占领这两个地区的第一天起，法国就开始为复仇做准备，法、德结下了世仇。

材料二 二战后的欧洲，一片荒凉，广大地区备受折磨、饥饿。……在联合起来的欧洲建立一个“第三种力量”，这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大，但是它在经济上和政治上足可在天平上投入自己的砝码。经过一段时间彼此调整，法德两国、渐渐地缓解了历史上的对立。20世纪60年代，法国和联邦德国等六国成立“欧洲共同体”一同致力于欧洲的“一体化”进程。……联合后的欧洲经济进一步发展，国际地位极大地提高。

(1)据材料一并结合所学知识，法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现？（3分）

(2)据材料一和材料二，指出二战后促使法、德两国和解的因素。（2分）

(3)历史上法德关系的变化为处理国际关系提供了什么借鉴？（1分）

25．（5分）请依据下而图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）

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2016年河南省普通高中招生考试

历史试题参考答案及评分标准

注意事项：

1．本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制定出符合实际的评分细则。

2．评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分。

选择题（每小题1分，共20分）

中考状元2016最新版(二)
2016宁波中考语文word版含答案

宁波市2016年初中毕业生学业考试

语文试题

考生须知：

1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，21个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。

2．答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累运用（30分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

爱，有一种神奇的魔力。困难的时候，它是kuī （1） 甲；nì （2） 水的时候，它是小舟。从爱中走来，我们总是xù （3） 满力量。我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑。在爱中，我们用笑声pǔ （4） 写一曲曲动人的青春乐章。

（ 1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲ 2．古诗文名句默写。（10分）

选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，（1） ▲ ；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，（2） ▲ ；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：（3） ▲ ，关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：（4） ▲ ，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：（5） ▲ ， ▲ ；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：（6） ▲ ， ▲ 。选择有时意味着奉献和牺牲：（7） ▲ ， ▲ 。

3．解释下列句中加点的文言词语。（4分）

（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2）两股战战，几欲先走。 ．．

（3）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （4）苟富贵，无相忘。 ▲．．

4．名著阅读。（6分）

从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。

A．孙悟空三打白骨精（《西游记》） B．尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）

C．周进哭贡院（《儒林外史》） D．秃鹤演伪军连长（《草房子》）

（1）我选 ▲ ， ▲

（2）我选 ▲ ， ▲

5．根据要求，完成任务。（6分）

爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息。要求表达合理、得体，字数在80字以内。

（一）满足的人的衬衫（18分）

（意大利）卡尔维诺 一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”

“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”

“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！” “不是，爸爸，我没爱上什么人。”

国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。

国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”

当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。

一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”

“很满足，陛下。”

“那好。你愿意成为我的主教吗？”

“噢，那可太好了，陛下！”

“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”

国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。 邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。

国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。

“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”

“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”

“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”

“那是为什么，像你这样一个棒小伙子„„”

“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”

国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。” “陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”

“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好

小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我„„”

“什么东西，陛下？”

“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。

这个满足的人没有衬衫。

◆童话·故事

6．“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。（5分）

◆童话·语言

7．本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？

请说明理由。（3分）

A．一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

B．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。

◆童话·形象

8．故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。（4分）

▲

◆童话·意义

9．国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。（6分）

▲

（二）该不该让家长陪读（14分）

【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。

“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子

的重要性概括得很全面。确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数。另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。（1） ▲

——（广东）刘同学

首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？（2） ▲

——（河南）李同学

家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。（3） ▲

——（浙江）张同学

（节选自《中学生阅读》，有删改）

10．下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）。（3分）

A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。

B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。

C．对毕业班的孩子来说，尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。

（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲

11．编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是（ ▲ ）（2分）

A．解释陪读的现象。 B．呈现对陪读的看法。

C．说明陪读的方法。 D．倡导陪读的风气。

12．议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。（4分）

▲

13．阅读材料，探究问题。（5分）

我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚

都坐他身边陪读。除此之外，还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。

——（上海）李女士

你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。

▲

（三）（18分）

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策·齐策一》）

【乙】

伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，

②决不能也。泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿选贤才，澄僚

友③之选。”

④ 帝大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。”

（选自《新唐书·卷一百三·列传第二十八》）

【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。②子姓：子孙，子孙辈。③僚友：指官职相同的人。④帝：指唐高祖。

14．用“／”给下面句子断句（限断三处）。（3分）

泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。

15．下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏。

B．齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家。

C．“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰。

D．孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳。

16．用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）

（1）期年之后，虽欲言，无可进者。

（2）周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。

17．劝谏有多种方式。邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了 ▲ 的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖 ▲ 。（用原文语句回答）（4分）

18．联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点。（4分）

王曰：“善。”乃下令„„ 大悦，即诏„„ ．．

中考状元2016最新版(三)
2016中考语文真题最新发布——2016年浙江省宁波市中考语文试卷及答案(Word版)

宁波市2016年初中毕业生学业考试

语文试题

考生须知：

1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，21个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。

2．答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累运用（30分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

爱，有一种神奇的魔力。困难的时候，它是kuī （1） 甲；nì （2） 水的时候，它是小舟。从爱中走来，我们总是xù （3） 满力量。我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑。在爱中，我们用笑声pǔ （4） 写一曲曲动人的青春乐章。

（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲

2．古诗文名句默写。（10分）

选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，（1） ▲ ；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，（2） ▲ ；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：（3） ▲ ，关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：（4） ▲ ，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：（5） ▲ ， ▲ ；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：（6） ▲ ， ▲ 。选择有时意味着奉献和牺牲：（7） ▲ ， ▲ 。

3．解释下列句中加点的文言词语。（4分）

（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2）两股战战，几欲先走。 ．．

（3）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （4）苟富贵，无相忘。 ▲ ．．

4．名著阅读。（6分）

从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。

A．孙悟空三打白骨精（《西游记》） B．尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）

C．周进哭贡院（《儒林外史》） D．秃鹤演伪军连长（《草房子》）

（1）我选 ▲ ， ▲

（2）我选 ▲ ， ▲

5．根据要求，完成任务。（6分）

爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息。要求表达合理、得体，字数在80字以内。

（意大利）卡尔维诺 一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”

“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”

“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”

“不是，爸爸，我没爱上什么人。”

国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。

国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”

当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。

一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”

“很满足，陛下。”

“那好。你愿意成为我的主教吗？”

“噢，那可太好了，陛下！”

“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”

国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。

邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。

国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。

“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”

“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”

“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”

“那是为什么，像你这样一个棒小伙子„„”

“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”

国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”

“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”

“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我„„”

“什么东西，陛下？”

“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。

这个满足的人没有衬衫。

◆童话·故事

6．“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。（5分）

◆童话·语言

7．

本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。（3分）

A．一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。

B．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。

◆童话·形象

8．故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。（4分）

▲

◆童话·意义

9．国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。（6分）

▲

（二）该不该让家长陪读（14分）【中考状元2016最新版】

【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。

“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指

数。另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。（1） ▲

——（广东）刘同学

首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样

那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？（2） ▲

——（河南）李同学

家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。（3） ▲

——（浙江）张同学

（节选自《中学生阅读》，有删改）

10．下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）。（3分）

A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。

B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。

C．对毕业班的孩子来说，尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。

（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲

11．编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是（ ▲ ）（2分）

A．解释陪读的现象。 B．呈现对陪读的看法。

C．说明陪读的方法。 D．倡导陪读的风气。

12．议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。（4分）

▲

13．阅读材料，探究问题。（5分）

我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。

——（上海）李女士

你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。 ▲

（三）（18分）

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策·齐策一》）

【乙】

伏伽曰：“臣闻‘性相近，习相远’。今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。泛观前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿选贤才，澄僚友③之选。”

帝④大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。”

（选自《新唐书·卷一百三·列传第二十八》）

【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。②子姓：子孙，子孙辈。③僚友：指官职相同的人。④帝：指唐高祖。

14．用“／”给下面句子断句（限断三处）。（3分）

泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。

15．下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏。

B．齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家。

C．“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰。

D．孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳。

16．用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）

（1）期年之后，虽欲言，无可进者。

（2）周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。

17．劝谏有多种方式。邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了 ▲ 的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖 ▲ 。（用原文语句回答）（4分）

18．联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点。（4分） 王曰：“善。”乃下令„„ 大悦，即诏„„ ．．①

（四）（5分）

定林①所居

[宋]王安石

屋绕湾溪竹绕山，

溪山却在白云间。

临溪放杖依山坐，

溪鸟山花共我闲。 二月四日作②

[宋]陆游

早春风力已轻柔，

瓦雪消残玉满沟。

飞蝶鸣鸠俱得意，

东风应笑我闲愁。

【注释】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。

19．《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有 ▲ 、 ▲ 的特点；《二月四日作》通过 ▲ 和消残之雪来描写早春的景色。（3分）

20．尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。（2分）

▲

中考状元2016最新版(四)
2016年河南省中考历史试卷(解析版)

2016年河南省中考历史试卷

一．选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的．

1．下列三幅图反映的主题正确的是（ ）

A．中华文明的演进 B．成产工具的进步

C．耕作技术的发展 D．古代纹饰的演进

2．在我国近代的反侵略抗战中，涌现出许多可歌可泣的民族英雄．与下表中

．鸦片战争．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争

3．这一时期“科学”的呼声响彻云霄，仅以“科学”命名的杂志达70余种，卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多，这一时期是（ ）

A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期

C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期

4．在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等．这表明（ ）

A．人民群众是北伐的主力 B．北伐得到人民群众的支持

C．江西是北伐的主战场 D．北伐战争取得最终胜利

5．“停止”‘剿共’政策，联合红军抗日“、”召集各党各界各军的救国会议，决定抗日救国方针“，促成以上协议达成的历史事件是

（ ）

A．九一八事变的爆发 B．西安事变的和平解决

C．中共七大的举行 D．重庆谈判的成功

6．据统计，从1946年1月到6月，国民军队对解放区的大小进攻达4300多次，侵占解放区城市40座，村镇2500多处，材料主要反映了（ ） A．南京国民政府破坏“双十协定”

B．全面内战已经爆发

C．国民党军队进攻陕甘宁解放区

D．解放军转入战略进攻

第 1 页 共 16 页

7．1953年，我国农民战争净货币收入1949年增长123.6%，每人平均净货币收入增长111.4%，农民的购买力有了成倍增长，这直接归因于（ ） A．新中国成立 B．西藏和平解放 C．抗美援朝胜利 D．土地改革完成 8．1955年8月，武汉钢铁公司开始施工，它的建设得到全国人民的支援，

48个城市、1000多家工厂为武钢制造设备和配件．先后有18个省（自治区）、这

表明（ ）

A．农业对工业建设的支援 B．社会主义改造基本完成

C．有计划的经济建设的优势 D．社会主义制度已经确立

9．1972年9月，日本首相田中角荣访华，中日两国政府正式宣布建立外交关系．推动两国实现邦交正常化的关键是（ ）

A．中美关系的正常化 B．和平共处五项原则的提出

C．中美建立外交关系 D．第一届亚非国际会议召开

10．中国联系集团成功建设“深腾6800”巨型计算机，使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家，这对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展具有巨大的作用．这表明我国（ ）

A．“863计划”已完成 B．信息技术取得重大突破

C．科技军已实现 D．高等教育形成相当规模

11．米兰多拉在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当…你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己．”作者的观点属于（ ）

A．君权神授思想 B．人文主义思想 C．启蒙思想 D．民主科学思想 12．这一文件以法律的形式限制了国王征税、在和平时期维持常备军等权利，确定了议会高于王权的原则，它是（ ）

A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．拿破仑《法典》 13．1770﹣1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心…政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流；大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制．下面示意图符合材料观点的是（ ） A． B． C．

D．

14．恩格斯曾评价：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失，这位巨人逝世后所形成的空白，不久就会使人感觉到．”这位巨人是（ ）

A．牛顿 B．马克思 C．列宁 D．达尔文

15．1872年建成的京滨《从东京到横滨》铁路是日本的第一条铁路，倍称为“日本铁路之祖”．以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（ ） A．废藩置县 B．允许土地买卖

C．发展近现代工业 D．提倡文明开化

16．如图反应的情景主要表明第二次工业革命（ ）

第 2 页 共 16 页

A．提高了生产效率 B．拉大了贫富差距

C．改变了生活方式 D．加速了战争爆发

17．20世纪20年代早期，苏联进口了成千上万台拖拉机，大部分来自美国

“俄国革命加上美国的效率，的福特公司和国际收割机公司．就连斯大林也说：

这就是列宁主义的本质．据材料，这里”美国的效率“是指（ ）

A．先进的技术和设备 B．国家干预经济的方式

C．允许市场在一定范围内存在 D．自由民主的政治制度

18．罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争．这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争．”材料中的“这场战争”（ ）

A．引发了资本主义各国的政局动荡

B．刺激了法西斯国家的侵略野心

C．巩固和发展了资本主义制度

D．使第二次世界大战进一步扩大

19．从1990﹣2007年，全球经济从22.8万亿美元增长至53.3万亿美元，全球贸易增长了133%，全球经济的快速增长直接得益于（ ）

A．美苏两极格局瓦解 B．多极化趋势发展

C．亚太经会组织成立 D．经济全球化加速

20．一项礼帽、一撮胡须、一条肥大的裤子、一根手杖、一双特大号的破皮鞋，再加上独特的走路姿势…这一银幕形象会出现在（ ）

A．《乱世佳人》 B．《摩登时代》 C．《泰坦尼克号》 D．《阿凡达》

二.非选择题（共5小题，30分）

21．阅读下列材料，回答问题：

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（1）图一至图三的文字和作品均在不同程度上记述了历史．它们在记述历史方面分别有什么特点？

（2）综合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？

22．阅读下列材料，回答问题：

材料一 第二次鸦片战争使李鸿章认识到西方枪炮舰船的可怕威力，他大声疾呼，中国必须断然采纳西式船炮来加强自身．1865年，李鸿章开设江南制造总局；1872年他又奏请开设煤铁矿．1895年，李鸿章所推崇的自强运动破产 材料二《辛丑条约》的签订，清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗，在孙中山的领导下，资产阶级革命派在1905年成立中国同盟会，1911年发动武昌起义，并于1912年1月1日宣告中华民国成立，但胜利果实最终被袁世凯窃取 材料三《马关条约》签订后，外国人利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民，状元出身的张謇以极大的爱国热忱倡导“实业教国”，创办大生纱厂等一系列企业，在一战期间取得较快发展，但到20世纪20年代中期，张謇的企业就开始每况愈下

（1）据三则材料并结合所学知识，请你动手绘制出一个表格对上述人物的探索活动进行分类总结．

（2）通过以上总结，你发现我国近代历史人物的探索活动有何相似之处？ 23．阅读下列材料，回答问题“

材料一

材料二 1978﹣2007年我国城市人均住宅建筑面积由6.7m2增加到27.1m2，城市建成区面积由1981年的7438km2扩展到2005年的32520.7km2，我国城市人口也从1980年的19.6%快速跃到2005年的40.5%

材料三 1978年，我国的国内生产总值为3624.1亿元，2006年中国经济总量跃居世界第四位，已经超过法国和美国．2007年我国国内生产总值达到246619亿元．城乡居民储蓄存款余额172534亿元，国家外汇储备余额达到

1.53万亿美元

（1）据材料一和材料二，概括指出20世纪70年代后我国城市的发展变化 （2）据材料三并结合所学知识，说明我国城市发生上述变化的原因 （3）请你联系生活实际，举一例家乡所在城镇的发展成就．

24．阅读下列材料，回答问题

材料一 在欧洲大陆，法国和德国历史上发生过多次战争，积怨甚深，成为宿敌，在1871年的普法战争中，法国战败，把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国，并交付大量赔款，从德国占领这两个地区的第一天起，法国就开始为复仇作准备，法、德结下了“世仇”

第 4 页 共 16 页

材料二 二战后的欧洲，一片荒凉，广大地区备受折磨、饥饿，…在联合起来的欧洲建立了一个“第三种力量”这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大，但是他在经济上和政治上是可在天平上投入自己的砝码，经过一段时间彼此调整，法德两国渐渐缓解了历史上的对立，20世纪60年代，法国和联邦德国等六国成立“欧洲共同体”，一同致力于欧洲的“一体化”进程，…联合后的欧洲经济进一步发展，国际地位极大地提高，

（1）据材料一并结合所学知识，法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现？ （2）据材料一和材料二，指出二战后促使法、德两国和解的因素

（3）历史上法德关系的变化为处理国际关系提供了什么借鉴？

25．请根据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文．（要求”题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整；体现图片内容之间的联系性．）

第 5 页 共 16 页

中考状元2016最新版(五)
2016年中考政治总复习提纲【完整版状元笔记】

一、坚持党的基本路线不动摇

（一）党的地位

1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。

2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心？源于她的先进性（表现）

这是因为（1）三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（2）党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福（3）党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

（二）基本路线

3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。

5.为什么以经济建设为中心（怎样理解发展是硬道理）？

①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。③增强综合国力、改善人民生活离不开发展；④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。 ⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。

6.为什么要进行改革？（改革的必要性）

①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

7、怎样理解改革对我国社会发展的作用？（改革的意义。）

通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，⑵极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

8.改革性质：是社会主义制度自我完善和发展；改革的目的是解放和发展生产力。

9.为什么要进行对外开放？

①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。

10、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。

11、我们青少年应怎样对待改革开放？

①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。

（三）共同理想

12.我国各族人民的共同理想是什么？

把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这也是时代赋予当代青年的历史责任。

13.三步走：①、1990年温饱 ②、2000年总体小康2020年全面小康 ③、2050年实现现代化

14.总体小康特点：低水平，不全面，发展不平衡。

15.为什么要发扬艰苦奋斗的精神？

①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。②是由我国的基本国情和实现共同理想决定的。

16、提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧。而是反对铺张浪费和贪图享受。我们只有从日常学习、工作和生活做起，自觉磨砺自己，才能逐步把自己造就成能担负众人的人。

（四）我国的经济制度

17.、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

18.、坚持基本经济制度的原因：是由我国的性质和我国的基本国情决定的。即（我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。）

19、我国的各种经济成分

公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。

非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。

20、公有制经济的地位：

①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，②是社会主义经济制度的基础，③是国家引导、推动经济发展的基本力量，④是实现广大人民根本利益个共同富裕的根本保证。

21、非公有制经济的地位：

①非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，②是促进我国生产力发展的重要力量。

22、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。

23、我国如何对待公有制、非公有制经济？

我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

24、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？

（1）非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。

（2）它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。

25、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。

26、我国分配原则和分配制度是什么？

分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。

分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

27、实行这样分配制度有什么意义？

意义：（1）改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。⑶使一切劳动、资本、技术、管理和知识的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。

（五）民主政治制度

28、我国的根本政治制度是什么？为什么要坚持这一根本政治制度？

我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。

原因：（1）在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。（2）人民代表大会制度是我

国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家作主。

29、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会包括：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。

30、人民代表大会与政府、法院、检察院的关系（国务院为什么向人民代表大会作报告）？

（1）在我国，一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。（2）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，⑶并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权，政府、法院、检察院必须对同级的人民代表大会负责，并受它监督。（4）它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。

31、人大代表和人民的关系：（1）我国各级人民代表大会的代表由人民选举产生，（2）人大代表对人民负责；⑶人大代表接受人民监督，人民有权罢免自己不满意的代表。（4）人大代表只是代表人民行使权力。

32、我国处理民族问题的原则是什么？我国形成了什么样的民族关系？

原则：平等、团结、共同繁荣。

我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

33、我国实行的民族区域自治政策具有什么样的意义？

（1）妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。（2）我国实行民族区域自治制度有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。

34、青少年应如何处理好民族关系？

（1）应自觉拥护我国的民族政策。（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

（六）成果发展

35、共和国巨变的表现：（1）百姓生活发生了大变化。人们实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体已小康的历史性跨越。（2）综合国力显著增强。

36、共和国发生巨大变化的原因是：（1）党的正确领导（2）坚持改革开放（3）坚持一个中心，两个基本点（4）人们的辛勤劳动（5）坚持“三个代表”重要思想（6）坚持科教兴

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