人教版语文S六年级上册

导读：　人教版语文S六年级上册(共5篇)语文S版六年级上册期末课文复习重点六年级上册期末复习重点1、《稻草人》这是＿＿＿＿写的一篇令人心酸的童话。作者用简洁、朴素的语言讲述了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是却＿＿＿＿＿＿＿稻草人，在看护稻田时所见所思的故事，表现了作者对＿＿＿＿＿＿＿。2、《寓言两则》是两则＿＿＿寓言，也是两个成语的出处。...

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人教版语文S六年级上册(一)
语文S版六年级上册期末课文复习重点

六年级上册期末复习重点

1、《稻草人》这是＿＿＿＿写的一篇令人心酸的童话。作者用简洁、朴素的语言讲述了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是却＿＿＿＿＿＿＿稻草人，在看护稻田时所见所思的故事，表现了作者对＿＿＿＿＿＿＿。

2、《寓言两则》是两则＿＿＿寓言，也是两个成语的出处。《自相矛盾》选自＿＿＿＿＿，讽刺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《画蛇添足》选自＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿，作者借这个故事讽刺

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、《画蛇添足》第一个画成蛇的人没有喝上酒的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（用文中话回答。）这个故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、《卖火柴的小女孩》是 国作家 的一篇童话。文中写了大年夜小女孩在街头卖火柴，她____次擦燃火柴，第一次看到了________，说明了小女孩当时________，渴望得到________；第二次看到了________，说明小女孩当时________，渴望得到________；第三次看到________，说明小女孩当时________，渴望得到________；第四次看到了________，说明小女孩当时________，渴望得到________。第五次擦然火柴是为了___________,这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，突出表现了小女孩命运的___ 。揭露了_______________，表达了作者_________________________________。

5、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

第一个“幸福”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二个“幸福”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这句话的意思是：

6、《刺猬汉斯》这篇童话选自___________，作者是___________国的___________。通过主人公 的故事，赞扬了主人公的____________________ 品质，同时还告诉人们一个朴素的道理：______________ 。

7、《尼尔斯骑鹅历险记》节选自瑞典女作家＿＿＿＿＿＿＿＿的一部童话，表现了尼尔斯是一个＿＿＿＿＿＿ 的孩子。

8、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐_____________。这_______________，这_______________，经过无线电的广播，传到_______________，传到____________，使全中国人民的心一齐______。”该句话表达了 。

9、《开国大典》记叙了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的盛况，表达了中国人民对新中国诞生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。

10、开国大典于（ ）年（ ）月（ ）日在（ ）举行，参加典礼的估计总数约（ ）人。会场在（ ）。主席台设在（ ）。

11、我知道本文按（ ）——（ ）——（ ）的顺序来写的。

12、通过读5-14自然段我知道，开国大典的仪式顺序是：宣布典礼开始——（ ）——（ ）——（ ）——宣读

公告——（ ）——（ ）。

13、我还知道：宣布典礼开始的是（ ），升起新中国第一面国旗的是（ ），我们的国歌是（ ），国旗是（ ），（ ）宣读了公告，选举（ ）为中华人民共和国的政府主席。阅兵式中，（ ）任检阅司令员，（ ）任阅兵总指挥。检阅了（ ）、（ ）、（ ）三军，其中陆军包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个师组成。

14、“两个半钟头的阅兵，群众差不多把嗓子都喊哑了，手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己激动的心情。”从这句话中，我们看到了参加开国大典的人们看到 而 的心情，表达了他们对 的情感。

15、《望大陆》是 的一首震撼中华民族的哀歌！作者用简短的诗句，抒发了 赤子之情。以及 的心愿。

16、《明天更辉煌》是为（ ）而写的一首诗。香港是在（ ）年（ ）月（ ）日回归祖国的。

17、“你被迫离开母亲的怀抱，（ ）撕断肠。滚滚黄河（ ），不尽长江（ ）。（ ）的华夏子孙，（ ）。”从前两句诗中我体会到（ ），从最后一句诗中我体会到（ ）。

18、我知道，是（ ）这位伟人，他制定了（ ）方

针让香港回到了祖国母亲的怀抱。

19、“（ ），（ ），前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天（ ）、（ ）。”从这句话中，我看到了香港克服了重重困难回到了祖国母亲的怀抱，炎黄子孙都（ ）。

20、《山海关》选自（ ）写的散文《雄关赋》。作者用（ ）的结构描写了山海关。在前一部分，为我们展现了山海关（ ）、（ ）的特点。抒发了作者对山海关（ ）的情感。

21、“山海关，将以它那伟大的体魄，忠贞的灵魂，永远刻在人们心中。”这句话中，“伟大的体魄”指的是（ ），“忠贞的

灵魂”指的是（ ）。这句话表达了作者 的思想感情。

22、《太阳与士兵》这篇课文以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用 的方式行文，表达了边防战士 ，歌颂了他们对人民作出的贡献。

23、《永远的歌声》主要写了童年时期＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事。表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24、当“我们”委屈地为老师献上草药和小鱼的时候，老师由于 所以搂住“我们”脏乎乎的身子哭了。

25、《秋天的怀念》以“＿＿＿＿”为线索，记叙了＿＿＿＿＿＿＿＿的事，表现了＿＿＿＿＿＿ ，也表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

26、“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„”这句话是在母亲＿＿＿＿＿＿＿＿，我却＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情况下母亲说的话，从这句话中我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27、“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿„„”这句话是母亲在＿＿＿＿＿＿＿＿的情况下说的，我很感动，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

28、“我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活„„”从这句话中，我看到了作者明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并决定＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

29、《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇课文讲了＿＿＿童年时，＿＿＿＿＿＿＿，他的妈妈的评价是＿＿＿＿＿＿，父亲的评价是＿＿＿＿＿＿＿＿，这两种评价对作者产生了巨大的影响，成年后作者认识到＿＿。

30、《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇课文的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我对这句话的理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿

31、《花边饺子里的爱》通过写少年时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，成年后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这两件事，表达了母亲对我们＿＿＿＿＿＿＿＿和我对母亲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

32、《为了五美元的礼物》这篇课文按＿＿＿＿＿＿顺序主要讲了＿＿＿用了＿＿＿的时间，用＿＿＿＿的办法积累够五美元，为＿＿＿＿在＿＿＿这一天买了＿＿＿＿＿＿＿这一件礼物的事，表达了＿＿＿＿＿＿

人教版语文S六年级上册(二)
语文S版六年级语文上册专项复习 字词

专项部分 字词

一、为加点字选择正确的读音

唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn) ．．．．

湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 娘儿俩(liǎnɡ liǎ) 落枕（là luò lào） ．．．．

几乎（jī jǐ） 喷香（pēn pèn） 明晃晃（huǎnɡ huànɡ） 待会儿(dāi dài) ．．．．

直奔（bēn bèn） 排山倒海（dào dǎo） 挑剔（tì tī） 五更天（ɡènɡ ɡēnɡ） ．．．．

崩溃（bēnɡ bènɡ） 喝彩（hè hē） 嘲(cāo cháo)笑 差（chā chà）不多 ．．．．

塞（sāi sài ）外 狂风怒吼号（háo hào ） 坠（zhuì duì ）入 蜷缩（juǎn quán） ．．．．

半宿（sù xiǔ） 碰撞（zhuànɡ chuànɡ） 洞 穴（xué xié） 旋转（zhuǎn zhuàn ） ．．．．

觉察(jué juĕ ) 薄 雾 (báo bó) 随 即 (jí jì) 还乡(huán hái) ．．．．

重心(zhònɡ chónɡ) 忽传(chuán zhuǎn) 处 在(chǔ chù) 烟卷(juǎn juàn) ．．．．

万事空(kōnɡ kònɡ) 飘泊 (pō bō) 受难(nán nàn) 尽量 ( jǐn jìn ) ．．．．

二、看拼音写词语

suì quán jiānɡ jiâ

稻( ) ( ) 缩 ( )硬 告（ ）

máo dùn duō suo qiáo cuì qí zhì

（ ） （ ） （ ） （ ）

sī lìnɡ chǐ rǔ xún mì diǎn zhuì

（ ） （ ） （ ） （ ） jīnɡ jí bù fá wān yán hàn wâi

（ ） （ ） （ ） （ ） yāo xiã dǒu qiào câ huì jī xiào chánɡ shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hōnɡ dînɡ juã duàn shǎn xī yáo dînɡ zhuï lànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zǔ náo yì rán â liâ miǎn lì rě rãn jī xiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chà dào zhēn zhì mãnɡ lïnɡ qī liánɡ chǐ rǔ

( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

pãnɡ pài xiánɡ xì mãi tàn yān mî miǎn qiǎnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiào chē jǐnɡ tì cháo xuã mínɡ mâi zhēn chá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dǎn qiâ jiē duàn miǎo shì diàn jí xiāo sǎ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、 给下面加点的字选择正确的读音，画上横线。

广 厦（xià shà） 系住（xì jì） 猜 度（dù duï） ．．．

食 宿（xiǔ sù） 处在(chǔ chù) 兴风作浪（xìnɡ xīnɡ） 倒 映（dào dǎo） ．．．．

还乡(huán hái) 重心(zhînɡ chïnɡ) 忽传(chuán zhuǎn) 待会儿(dāi dài) ．．．．

烟卷(juǎn juàn) 万事空(kōnɡ kînɡ) 飘泊(pō bï) 供不应求（ɡînɡ ɡōnɡ） ．．．．

受难(nán nàn) 尽量(jǐn jìn) 恶劣(wù â ě) 狂风怒号(háo hào) ．．．．

四、 给下面的多音字选拼音，写在括号里。

1、看（kān kàn）爸爸妈妈要去医院看（ ）望奶奶，嘱咐我看（ ）好家。

2、卷（juàn juǎn）上课了 ，老师拿着一卷（ ）数学试卷（ ）走进教室。

3、都（dōu dū）我们都（ ）热爱我们的首都（ ）北京。

4、便（biàn pián）到平价商店买东西既方便（ ）又便（ ）宜。

5、着（zháo zhuï）遇到困难千万不要着（ ）急，只有沉着（ ）才能解决。

6、背（bēi bâi）他从肩上取下背（ ）包，拿出英语书背（ ）起单词来。

7、正（zhēnɡ zhânɡ）正（ ）月十五元宵节那天，爸爸正（ ）好出差回来。

8、 更（ɡânɡ ɡēnɡ） 已经二更（ ）天了，屋外的风刮得更（ ）大了。

五、给带点字选择正确读音,在括号里打√

模样 mï( ) 蛮劲 jìnɡ( ) 喷香 pēn( ) 饮酒 yìn( ) ．．．．

mú( ) jìn( ) pân( ) yǐn ( )

四更ɡânɡ( ) 粘稠zhān( ) 自作自受 zuî( ) 削弱 xiāo( ) ．．．．【人教版语文S六年级上册】

ɡēnɡ( ) nián( ) zuō ( ) xuē( ) 将相和 xiānɡ( ) 夹衣 jiā( ) 调度 tiáo( ) 差别 chā（ ） ．．．．

xiànɡ( ) jiá( ) diào( ) chà（ ）

六、多音字组词

屏bǐnɡ( ) 肖xiāo（ ） 当dānɡ（ ） 宁nínɡ（ ）

pínɡ( ) xiào（

七、 比一比，再组词。

邀（ ）俯（ ）瀑（

激（ ）附（ ）爆（

缴（ ）府（ ）曝（

檄（ ）腐（ ）暴（

庞（ ）烤（ ）韵（

宠（ ）拷（ ）均（

笼（ ）铐（ ）匀（

优（ ）扰（ ）篇（

忧（ ）就（ ）偏（

梧（ ）淋（ ）嘶（

语（ ）琳（ ）撕（

歉（ ）溜（ ）莹（

谦（ ）榴（ ）萤（

胁（ ）脂（ ）樱（

协（ ）指（ ）婴（

眷（ ）钮（ ）胯（

誊（ ）扭（ ）跨（

恍（ ）霜（ ）详（

晃（ ）箱（ ）祥（

） dànɡ（ ）侠（ ）峡（ ）陕（ ）狭（ ）挚（ ）热（ ）执（ ）朦（ ）蒙（ ）虑（ ）虏（ ）赐（ ）锡（ ）俊（ ）竣（ ）挽（ ）勉（ ）咳（ ）核（ ） nìnɡ（ ） ）挠（ ）艰（ ）浇（ ）很（ ）晓（ ）狠（ ）饶（ ）狼（ ）寝（ ）胧（ ）侵（ ）拢（ ）浸（ ）笼（ ）班（ ）机（ ）斑（ ）讥（ ）仪（ ）缓（ ）议（ ）援（ ）竭（ ）监（ ）蔼（ ）滥（ ）睹（ ）鹰（ ）赌（ ）雁（ ）枣（ ）瞧（ ）束（ ）樵（ ）喇（ ）烽（ ）嗽（ ）峰（ ）峭（ ） ）俏（ ） ）悄（ ） ）宵（ ） ）桨（ ） ）浆（ ） ）奖（ ） ）编（ ） ）遍（ ） ）梅（ ） ）霉（ ） ）资（ ） ）姿（ ） ）骏（ ） ）峻（ ） ）猬（ ） ）谓（ ） ）逝（ ） ）浙（ ）

饼（ ）抑（ ）挫（ ）歇（ ）桔（ ）劈（ ） 烛( )

拼（ ）迎（ ）座（ ）竭（ ）拮（ ）避（ ） 浊( )

搏（ ）碑（ ）茵（ ）蜡（ ）借（ ） 盲（ ） 削（ ）

博（ ）脾（ ）菌（ ）腊（ ）措（ ） 肓（ ） 峭（ ）

挠（ ）峭（ ）遍（ ）睹（ ）钮（ ） 魏（ ） 禹( )

绕（ ）俏（ ）篇（ ）诸（ ）扭（ ） 巍（ ） 属( )

垠（ ） 钮（ ） 魏（ ） 缓（ ） 烽（ ） 擎（ ）

扭（ ） 巍（ ） 援（ ） 峰（ ） 挚（ ） 银（ ） 堪( ) 奖( ) 窑( ) 拭( ) 珀( ) 博( ) 霄( )

勘( ) 浆( ) 窖( ) 试( ) 拍( ) 搏( ) 宵( )

踪( ) 瓣( ) 陕（ ）诀( ) 碎( ) 蜿（ ） 抿( )

淙( ) 辫( ) 峡（ ）决( ) 悴( ) 豌（ ） 眠( )

八、选字填空

（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）强 （ 艰 、坚 ） 浪（ ） 作（ ） 消（ ） 半途而（ ） （废、 费）

（ ）乱 （ ）水 （ ）战 （ ）然不知 （混、 浑）

（ ）心 （ ）对 （ ）壁 （ ）裂 （决、 绝）

单（ ） （ ）士 拼（ ） （ ）学强记 （ 博 、 薄 、 搏）

（ ）马 严（ ） （ ）工 （ ）岭 （峻 、 竣 、 骏）

九、照例子，按要求填成语：

1、例：得意（洋洋）（填入的两个字一样）

（ ）（ ）相觑 仪表（ ）（ ） 兴致（ ）（ ） 硕果（ ）（ ）

人才（ ）（ ） 喜气（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 怒气（ ）（ ）

波光（ ）（ ） 白雪（ ）（ ） 金光（ ）（ ） 白发（ ）（ ）

风尘（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 千里（ ）（ ）

2、例：（五）湖（四）海（填入的两个字是数字）

成（ ）上（ ） （ ）通（ ）达 （ ）牛（ ）虎 （ ）光（ ）色 （ ）言（ ）语 （ ）书（ ）经 （ ）嘴（ ）舌 （ ）牛（ ）毛

3、例：左（顾）右（盼）（填入的两个字意思相近）

（ ）兵（ ）将 （ ）牙（ ）嘴 手（ ）足（ ）（ ）马（ ）花 鼠（ ）寸（ ） 狼（ ）虎（ ） 为（ ）欲（ ） （ ）妍（ ）艳

4、例：自相（矛）（盾）（组成来自寓言故事的成语）

画（ ）添（ ） （ ）耳（ ）铃 （ ）椟（ ）珠 （ ）（ ）吞枣 守株（ ）兔 （ ）竽 充 数 （ ）苗（ ）长 （ ）假（ ）威

十、修改成语中的错别字。【人教版语文S六年级上册】

脍灸人口（ ） 恬目相看（ ） 惊涛赅浪（ ） 虎萧龙吟（ ） 走头无路（ ） 披荆斩刺（ ） 贫生怕死（ ） 惊慌失错（ ） 挠勇善战（ ） 来势凶凶 （ ） 换然一新（ ） 变本加利（ ） 再接再励（ ） 不记其数 （ ） 名落深山 （ ） 汗流夹背（ ） 挤挤一堂（ ） 鬼计多端（ ） 轻歌慢（ ）舞 迫不急待 （ ） 免为其难（ ） 弱不经风 （ ） 舍身取义（ ） 奋不顾生 （ ） 山青水秀 （ ） 随声附合（ ） 永往直前 （ ） 仗义直言 （ ） 如火如茶（ ） 半徒而废 （ ） 至理名言 ﹙ ﹚ 星罗其布 （ ） 名符其实 （ ） 惹事生非 （ ） 刻苦专研（ ） 前伏后仰（ ） 信心向荣（ ） 赞叹不已（ ） 热能生巧（ ） 垂头伤气（ ）

人教版语文S六年级上册(三)
语文S版六年级语文上册课内阅读复习题及答案

语文S版六年级语文上册课内阅读复习题

班级 姓名

1．《稻草人》的作者是 （1894—1988）原名 ，著名 、

编辑家、出版家和社会活动家。童话集有《 》、《 》等。

2．《自相矛盾》选自《韩非子·难势》，作者 ， 时期思想家。《画

蛇添足》选自《 》。

3．查字典，理解词语。

自相矛盾： 。

画蛇添足： 。

4．查资料填空。

安徒生（1805—1875）， 国19世纪著名 创始人。被称为 ，

他一生共计写了童话 篇，代表作有《 》《 》、《 》、

等。小女孩共 次擦烧了火柴，分别看到

了 、 、 、 、 ，最后

她 。

5．《刺猬汉斯》是 国作家 写的 （体裁）。我还读过他

的其他的童话有《 》、《 》、《 》等。课文中的刺猬汉斯遇见了 个

国王，第一个国王是 ，第二个国王是 。

6．（1）于右任（1879—1964），陕西三原人，中国 ，早年参加 ，

追随 ，进行反对 的革命。《望大陆》于 公

开发表，立刻打动了无数。这首诗是于右任先生的一首 。

7．背诵并墨写《望大陆》

8．查资料填空。

（1）香港，简称“港”，包括 、 和 。因地产沉香在此出

口而得名，故又称“ ”、“ ”。 年 月 日，中国

政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。

（2）祖国母亲的代称有华夏、 、 、 等。

（3）中国人可以称华夏儿女，也可称 子孙，还可以称 的传人。

9．查资料填空。

长城：秦始皇来六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，

将 、 、 三国的北边长城予以修缮，连贯为一，俗称

“ ”，也叫秦长城。明代前后修筑长城达18次，西起 ，东至 ，

总长 ，俗城明长城，是世界历史上的伟大工程之一。

10．《山海关》的作者是 ，文章向我们介绍了 。

11．读课文，填空。

（1）中国“东方第一哨”在 ，位于东经 ，北

纬 ，是祖国大陆的 。

（2）课文采用了 和 对话的方式，主要写了：○1 ；

2 ；○3 。三方面的内容，表达了 的思想感情。 ○

12．阅读课文片段，回答问题。

在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们

脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上„„

（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？ 。

（2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？ 。

13．《秋天的怀念》的作者是 ，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致

描写，表达了“我”对母亲 。

14．阅读课文片段，回答问题。

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕

透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握

住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕

透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我

努力地向前驶去。

（1）文中的这两种声音是指什么？ 。

（2）作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共

同的出发点——那就是爱”。的原因是什么？ 。

15．《花边饺子里的爱》围绕“花饺子里的爱”分别写了

和 。我包“花边饺”是为了 。

16．《为了五美元的礼物》的作者是 国的 。课文主要讲述

了 ，表达了作者 的思想感情。

17．连一连。

《夏日绝句》 于谦 清 咬定青山不放松

《竹石》 李清照 照 生当作人杰

《石灰吟》 郑燮 宋 要留清白在人间。

18．根据课文内容填空。

《石灰吟》的作者是 代的 ，诗中最能表现作者思想感情的诗句

是 。李清照在《夏日绝句》中以 的诗

句表达了豪迈的理想。

19．假如根会说话，咬定青山不放松的根会说些什么？用你自己的话写一段通顺、

完整的句子。

20．课文《詹天佑》的中心句是 。课文是按照事情发

展的先后顺序来叙述的：任命詹天佑为总工程师，主持修建京张铁路→ → 。课文在叙述詹天主诗修建京张铁路的过程中的三件事： 、 、 。

21．请你用简单的图示表示詹天佑在开凿居庸关和八达岭隧道时所用的不同方法，

和人字形线路。

22．《过零丁洋》这首诗的作者是我国 时期伟大的民族英雄 所作，

诗中的“ ， 这两句诗，体现了文天祥 、 的民族气魄，也表达了他 的坚强意志，这首诗是 ，又是 它告诉人们 。”

23．阅读《恕孔吧，黄河》完成练习。

他的声音时而 ，时而 ，如同喷薄而出的朝阳；时

而 ， ，如同暴风雨中折翅的小鸟；时

而 ， ；如同黎明中穿过雾霭的小溪，时而 ， ，

如同那浊浪排空的怒吼中的黄河„„抗敌演剧队的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节．．．．

奏跳动着。

（1）按课文内容填空。

（2）联系上文，理解加点的词语。

抑扬顿挫：

（3）这段话主要写的是 ，运用了 和 的修辞

手法。

（4）选择其中的一个句子，谈谈你的感受。 。

24．《一句话》的作者是 ，他是我国现代著名 、 。其新诗

集《 》《 》是现代计坛经典之作。《一句话》中的“一句话”是 ，

作者通过这首诗表达了 。

25．《琥珀》这篇文章是根据 （国家）作者 的《 》

中的相关内容改写的，

26．根据课文内容填空。

这块特殊的琥珀的形成过程分两个阶段，一是形成松脂球，一是松脂球变成化石。

形成松脂球有四个必要的条件：○1必须是一个炎热的夏天，有强烈的阳光；

2 ；○3 ；○4 。 ○

27.《自然之道》课文中的“自然之道”指的是什么？读了这个故事，你明白了什

么道理？【人教版语文S六年级上册】

。

28.阅读课文片段，回答问题。

并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”

（1）“这里面的价值”是什么意思？

（2）联系课文和自己的生活实际，我为什么说他“错了”？

29.根据课文内容填空。

迪斯尼乐园是由 设计的，他是一位 。本文着重

记叙了他从一位年老的萄萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，被评为 的过程。

30.根据课文《将相和》内容填空。

（1）“将相和”中的“将”是指 ，“相”的意思是 .

（2）课文《将相和》主要讲述了 、 和 三个故事。（请用文中的四字词语填空）

(3)课文《将相和》这个故事中的主人翁分别是 和 ， ，因为 。

31.根据课文内容填空。

（1）因为赵国武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。如果蔺相如跟廉颇将军闹翻了，结果是 。

（2）“负荆请罪”的主人翁是 和 。两人的性格特点分别是 、 。这个成语现在的意思是 。

32.《奴隶英雄》

（1）课文《奴隶英雄》是根据 （国家）作家 的《 》相关片段改编的。

（2）课文采用 的形式讲述了 的故事，热情地歌颂了 的反抗精神。

人教版语文S六年级上册(四)
2013年语文S版六年级语文上册期末测试题

语文S版六年级语文上册期末测试题

【注：仅供复习参考！从未要求任何浏览本博客的人员打印！如需打印，纯属个人自愿！跟本人无关！】

语文S版六年级语文上册期末测试题

一、拼音。（7分）

1、在加点字的正确读音下画上横线。（2分）

蜷缩（juǎn quán） 半宿（sù xiǔ）碰撞（zhuàng chuàng） 巢穴（xué xié）

2、读拼音，写词语（5分）

dǎn qiè jiē duàn miǎo shì diàn jì chǐ rǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

hàn wèi miǎn tiǎn xiāo sǎ jīng tāo hài làng

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、字词。（16分）

1、用查字典知识填空。（4分）

“陷”用音序查字法，应先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。在“陷入泥潭”中应选义项（ ），在“两眼深陷”中应选义项（ ），在“物莫能陷”中应选义项（ ），在“陷害忠良”中应选义项（ ）。

2、辨字组词。（2分）

削（ ） 挟（ ） 挽（ ） 蜿（ ）

峭（ ） 陕（ ） 勉（ ） 豌（ ）

3、给合句子意思，给下列加点字选择一个恰当的解释，将番号填在括号里。（4分）

⑴一人蛇先成，引（ ）酒且（ ）饮之。

引：A．领，招来 B．拉，伸 C．拿，取 D．诱发，惹

且：A．并且 B．将要 C．暂时 D．尚，还

⑵其（ ）人弗能应（ ）也。

其：A．那，那个 B．他，他们 C．他的，他们的 D．其中

应：A．答应，接受 B．适合，配合 C．应付，对待 D．回答

⑶下列句子中的“道”各是什么意思。

①老师经常告诫我们，过马路时要走人行道。（ ）

②我意识到我的力气是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（ ）

③今天老师只给我们布置了三道题，大家一会儿就做完了。（ ）

④俗话说：“外行看热闹，内行看门道。（ ）

道：A．方法，办法，技术；B．道路；C．方向，道理；D．说；E．表示数量；F．道教

4、把下列词语补充完整，并按要求分类。（6分）

面面相（ ） 慢条（ ）理 滥（ ）充数 （ ）头（ ）气

画蛇（ ）足 手舞足（ ） 喜出（ ）外 披（ ）斩（ ）

⑴来自寓言： ⑵描写神态：

⑶描写动作：

三、句子。（15分）

1、填关联词语。（3分）

如果……就 不但……而且 既然……就 宁可……也不

⑴鲁滨孙（ ）勤劳聪明，（ ）勇于克服困难。

⑵（ ）你是一个中国人，（ ）应该为中国的建设作出自己的贡献。

⑶文天祥（ ）忍受牢狱之苦，（ ）向元朝统治者屈服。

2、改写句子。（4分）

⑴蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，您杀了我也没有用。”（改为转述句） ⑵在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。（缩句）

⑶那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。（改成反问句） ⑷冼星海谱出了《黄河大合唱》。（扩句）

3、加标点。（3分）

文天祥坚定地回答 国家虽亡 也不能有二心 为国牺牲的目的也决不在于留名

4、选择名句名言，填入下列句子中。（2分）

少壮不努力，老大徒伤悲 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 台上一分钟，台下十年功

人生自古谁无死，留取丹心照汗青 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

⑴爱国华侨陈嘉庚___________________________________。为了孩子，为了祖国，毫无保留地献出自己的积蓄，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。

⑵我们常用“____________________________________”来赞美老师无私奉献的精神和品格。

5、修改病句。（3分）（1个病句，1个错词，1个别字。）

美国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说：“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”

阅读观礼台

四、结合课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1、“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是：蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？（ ）

2、蔺相如主动避让，廉颇深感惭愧，他脱下战袍，背上荆条，主动到蔺相如门上请罪。从这里可以看出廉颇是一个勇敢机智、知错就改的人。（ ）

3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”句中第一个“幸福”指小女孩死了就不再受这寒冷、饥饿的痛苦，所以她是幸福的；第二个“幸福”指小女孩在临死前是在种种美好的幻觉中度过的，所以她是幸福的。（ ）

4、《自然之道》讲述了因“我们”自作聪明，而导致数十只幼龟成为食肉鸟口中之食的故事，从而告诉我们，如果不按自然规律办事，就会产生事与愿违的结果。（ ）

五、根据课文内容和相关知识填空。（8分）

1、 ，任尔东西南北风。2、我劝天公重抖擞， 。

3、有“两袖清风”美誉的明代诗人于谦在《石灰吟》中借石灰来表现不怕牺牲精神和赞颂高洁品质的诗句是： ， 。

4、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），泼泼洒洒，秋风中正开得（ ）。

5、西汉文学家、史学家 所写的《将相如》一文写了 、

、 三个故事。

六、阅读下面选文，回答问题。（12分）

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，他常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕极了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注

意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕极了”；“精彩透了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、文段中有一处破折号，它表示 。（1分）

2、从文段中找出相应的反义词。（1分）

①慈祥—— ②精彩——

3、文段中“我越来越体会到我当初是多么幸运”所说的“当初”是指什么时候？“幸运”的具体内容是什么？（3分）

4、文中“谨慎地把握住我生活的小船，

使它不被任何一股风刮倒”里“不被任何一股风刮倒”的具体含义是指什么？（2分）

5、文段中画“____”线的句子是运用了什么修辞方法？其中的“它们”指什么？（2分）

6、文中说：“我从心底里知道，„精彩极了‟也好，„糟糕透了‟也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”对此，你如何理解？（3分）

七、阅读下面短文，回答问题。（8分）

这条铁路不满四年就全线(jùn)① 工了，比原来的计划提早两年。这件事给了(miǎo)②_ _视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑的塑像。

1、在这段文字①②处拼音后的根线上填上合适的字，然后解释。（2分）

①jùn工： ②miǎo视：

2、文中的“这条铁路”指的是从 到 的一段铁路，简称 铁路，这是完全由我国

人教版语文S六年级上册(五)
小学语文六年级上册S版作文教案

语文S版六年级上册作文教案精心整

理版

语文百花园一习作教案

教学目标：

1、学会列简单的提纲，把想象的故事写清楚。

2、从编拟故事的过程中接受自我教育，并通过故事说明一个道理或给人以启迪。

3、编写故事，培养学生想象能力和创造能力。

4、习作评讲，学习优秀作文。

课时安排：

2课时

第一课时

一、 回忆《尼尔斯骑鹅历险记》，激发写作兴趣。

1、我们学过《尼尔斯骑鹅历险记》，谁来说说这篇童话讲了一个什么样的故事？

2、指名说故事的大意。

3、教师：同学们都有过许多新奇的想法，比如希望能变成什么，或者拥有什么。读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课，大家不妨想一下：假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么情况呢？为了帮助同学们练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的故事里飞翔，让我们也一起试着编写故事，看看谁编的故事有意思。

二、 回忆交流，领悟写法。

1、学生默读《尼尔斯骑鹅历险记》，体会写法。

2、小组交流，领悟写法。

3、各小组代表汇报。

出示编写故事的基本规律：

（1） 采用拟人的手法，把物当作人来写

（2） 采用夸张的手法，想象大胆有趣

（3） 故事有一定的顺序，要完整

（4） 通过故事表达自己的意思

三、 大胆想象，列出提纲。

1、说说读了《尼尔斯骑鹅历险记》这课，你从中学到了什么？

2、启发想象：假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么情况？

3、列出提纲：

（1） 你编的故事中有哪些角色？他们之间发生了什么事情？怎样把这个故事写清楚、完整。

（2） 想一想，你要通过你编的故事说明一个什么道理或给人什么启发？

（3） 把想好的故事互相说一说，交流评议。

四、 依据提纲，完成初稿。

五、指导修改，完善写作。

六、作业：把自己编的故事读给父母听一听。

第二课时

一、提出学习任务

这节课我们要交流、评改自己的作文。

二、指导评改，体验成功。

1、启发谈话，激发兴趣。

2、全班交流评赏

（1） 请写得好的同学上台朗读他们的作文。

（2） 共同评议哪些地方写得好？哪些不足？讨论修改。

（3） 出示几篇中等程度的习作，请同学比较有哪些不足。

（4） 讨论如何修改。

引导学生从以下几个方面修改：

①有无错别字和病句

②故事是否写清楚、完整

③想象是否合理有趣，情节是否具体生动

④读后是否给人以启发

三、修改习作

第一单元作文：

假如我有一只尼尔斯的鹅

学了《尼尔斯骑鹅历险记》这篇文章，我十分羡慕尼尔斯，我也想拥有马丁。可是我没想到，马丁真的来到了我家，我变的像拇指一般大小，我骑上了马丁，和它一起去帮助那些苦难的人们。

我们先飞到了丹麦，四处寻找卖火柴的小女孩儿。终于，我们在一座房子的角落找到了被冻得哆哆嗦嗦的小女孩儿。我立刻从马丁背上跳下来，我又变得像正常人一般大小，穿上马丁给我变出来的棉衣，拿着马丁变出来的吃的，穿的，走向了小女孩儿。小女孩儿以为我是来买火柴的，赶紧迎了上来。为了让小女孩儿回家不挨打，我买了好几大把火柴，小女孩对我一口一个“谢谢”。我把棉衣，手套，围巾，帽子全给小女孩穿上了，又拿出了美味的烤鹅，小女孩吃的津津有味。最后我和小女孩又在一起玩了很长时间才依依不舍地告别。

我又变回了拇指小人儿，和马丁又飞向了稻草人管理的稻田，我和马丁打算帮助稻草人的主人拔掉今年的稻子，再种上新的稻子，到了稻田，我先对稻草人说明我的意图，然后我和马丁一起拔掉稻子，翻了翻土地，最后种下了马丁给我的种子，并把稻草人的“衣服”都更换了一遍。稻草人对我们十分的感激，他对我们承诺，明年一定要好好看管稻田，让主人露出笑容！

马丁把我送回家后就再也没来找过我，但是不管有没有马丁，我都会继续帮助那些苦难的人们！

语文百花园二习作

1、审题：读提示，明确写作要求。

题目要求有四句话，讲了三层意思；第一层说明这是自由作文：“可以不限内容范围，也不限文体样式”（第一句话）；第二层解释“两不限”的具体含义：“可以写你感受最深的人或事，也可以写你特别熟悉的景物或物”——这是“不限内容范围”，“可以写你感受最深的人或事，也可以写日记或诗歌”——这是“不限文体样式”（第2句话）；第三层提出写作要求：内容具体，感情真实，语句通顺，题目恰当，自作修改等（第3、4句话）

2、看“平台”，参与习作讨论。可按“习作讨论平台”的四点，先个体思考，再与同学交流。

3、自动笔，进行初步试写。根据各人选定的内容、文体动笔的练习，可先列提纲，也可直接写。

4、选例文，组织交流评改。

教师审阅全班学生的初作，从中选择内容、不同的问题理文若干篇，分类与点评，使学生从别人的习作中的优点或不足受到启发。注意：要让学生也参与点评、发表意见。

教学中要注重写作指导，更要重视作文讲评。

语文百花园三习作

1.本次习作要求以自传的形式写一篇文章。首先要弄清楚自传是什么？自传是叙述自己生平经历的文章。大家知道，生平经历是指一个人生活的整个过程。那么，怎样来完成这次习作呢？需要注意以下几点：

（1）写自己的生平经历，这次习作只要求讲述自己成长中的重要经历。可以请爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙回忆自己从小到大的往事，然后选择自己感兴趣的经历绝对真实地记叙下来。

（2）讲述自己重点经历不能写成流水账，除了写自己感受深的内容，还要适当穿插自己对往事的想法。

（3）为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后顺序来记叙自己的重要经历。这样文章就显得更有条理，别人看了自然也会清楚明白。

2.写完了要认真修改，还要读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，请他们提出意见。

我的自传

我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。 听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。

一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！

幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。

进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。

我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，

我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！

我的自传

我是一个聪明伶俐，活泼好动的小男孩。我长的高高的，长着一对灵敏的耳朵，一双小小的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴巴。

上幼儿园的时候，我总是哭哭啼啼，胆小怕事，不敢当着别人做一些事。记得有有一次，我们小区举办文艺演出，要我们幼儿园的同学上台表演。当我上台之后，看到台下挤着黑压压的人群的时候，心里紧张的要命，哭着嚷着要到下面去。之后，不知道是谁把我哭的样子拍了下来，这张照片至今还保留着呢！

到了上一年级的时候，我有比较强的上进心。记得刚上一年级的时候，只有一小部分同学才能加入，我想着：戴上红领巾是多么光荣的事啊！可是，我却在第一批少先队员的名单中落选了！这使我感到无比失落，心想：我为什么不能加入第一批少先队员呢？后来，我经过反思，终于知道了其中的原因。之后，我加倍努力，各方面都追的很好，终于加入了第二批少先队员。我在想祖国宣誓的时候，我感到无比光荣，心想：我的努力没有白费啊！加入少先队员后，我要加倍努力，做一个名副其实的少先队员。

到了五年级的时候，我开始迷上了电脑，一上网就是四五个小时不下线！整天就“浸泡”在电脑游戏的世界里。正因为我的“浸泡”，使我付出了沉重的代价——期末考试语文才考了82.5分！这次考试的“惨败”让我不敢再“浸泡”在电脑游戏的世界里，让我努力的学习。终于，功夫不负有心人，在第二个学期的语文期末考试中，我考到了95分的高分成绩！

现在，我要加倍努力，在毕业诶考试中取得优异的成绩！

我的自传

某年某月某日，随着一阵“哇哇”的哭声，我被迫离开了妈妈的肚子，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。于是我放声大哭，可是，等我睁开眼睛时，一张张笑脸看着我，所以我又喜欢上了这个世界。

一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一只掉进油锅里的虾。

上小学的我是十二岁的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，成熟了许多；十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生，我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要一直努力认真的向前走。只要努力学习，就会有考上北江中学、北江高中、重点大学，的机会了。

俗话说：“功夫不费有心人。”

也许真正的未来，并没有我想的那么困难，迈开轻轻的一步，就是成功的殿堂！

我的自传

我叫曾思羽，是个风风火火的泼辣女孩。恍恍惚惚来到这个世界已经12年了！我的爱好可是很广泛的哟，有弹双排键、跳舞、画画、唱歌„„我现在的体质不好，但学习还是可以的！

快乐的婴儿时代

听妈妈说，婴儿时的我胖乎乎的，手臂就像莲藕一样，肉肉的，很可爱。我的眼睛大大的，像个小洋娃娃。当把我推上街时，总是有人围观我哟！不要认为我现在的体质不好，但小时候我是很健康的从出生就没生过病。我也很聪明，10个月就会学走路了，但还是摇摇晃晃的、东倒西歪的。

丰富多彩的幼儿时代

一眨眼的工夫，时间老人把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我上幼儿园了。一开始，我对幼儿园很不喜欢，下课后老想回家找妈妈，可是后来我慢慢喜欢上了幼儿园。但在3岁那年得了一场重病，天天高烧不退，就只能天天用抗生素压着，所以我才会很容易就生病哟！

压力山大的时代

小学我梦想的开始就是从这里起航的，小船带着我的梦想远行。进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习双排键了，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。

虽然比起小时候我的确进步了，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂。我想：只要有远大理想，靠着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献

语文百花园四作文教学设计

教学目标：

1．在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。

2．写一份调查报告。

教学过程：

一、 导入：

同学们，昨天，我们布置了一项任务——做一项社会调查，调查错字与病句。今天我们就来进行整理汇报。

二、新课：

1以小组为单位，整理汇总问题：

先在小组内汇报发现的问题。

小组内进行整理、分类。（读错音、错别字、病句、不规范） 初步分析产生错误的原因。针对发现的问题，提出自己的意见或建议。

2各小组汇报交流。

每个组派代表汇报本组的调查情况、分析及建议。 同学们可补充发表自己的意见或建议。

3．每个同学写一份关于正确、规范使用祖国语言文字的研究报告。 同学们，作为一名中国人，我们每一个人都要为传承祖国文化做 出自己的努力，今天，我们发现了这些问题，有什么好方法，让大家都知道，都提高认识呢？

今天，我们就开展一项撰写研究报告比赛。

怎么写呢？出示研究报告

姓名调查时间

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