译林版七年级英语上册语法讲座

导读：　译林版七年级英语上册语法讲座(共5篇)新教材牛津译林版七年级上册英语重要语法及专项训练新教材牛津译林版英语7A全册重要语法及专项训练现在进行时练习Ⅰ 按要求改写句子1 The boy is playing basketball 否定句：____________________________一般疑问句：_________________...

译林版七年级英语上册语法讲座(一)
新教材牛津译林版七年级上册英语重要语法及专项训练

新教材牛津译林版英语7A全册重要语法及专项训练

现在进行时练习

Ⅰ.按要求改写句子

1.The boy is playing basketball.

否定句：____________________________

一般疑问句：_________________________

肯定回答：__________________________

否定回答：__________________________

对“is playing basketball”提问：__________________________

对“ The boy”提问：__________________________

2.They are singing in the classroom.

否定句：____________________________

一般疑问句：_________________________

肯定回答：__________________________

否定回答：__________________________

对“are singing ”提问：__________________________

对“ in the classroom”提问：__________________________

3.仿照例句造句:

Model:read,a book

--What are you doing?

--I'm reading a book.

1.read a new book

________________

2.clean the blackboard

________________

3.she,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.)

_____________________ 4.The birds are singing in the tree.(就划线部分提问)

________________________

5.is,who,the window,cleaning?(连词成句)

______________________ 6.The children are playing games near the house.(就划线部分提问)

________________________

7.She is closing the door now.(改成否定句)

______________________

8.You are doing your homework.(用"I"作主语改写句子)

______________________

9.they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句.)

_____________________

10.The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句)

______________________

II.单项选择

（ ）1.我在照看孩子.

(A)I am looking after the baby.

(B)I'm look aftering the baby.

(C)I look am aftering the baby.

(D)I looking after the baby.

( )2._____friend's making______a kite.

(A)I,me (B)My,my (C)My,me (D)His,his

( )3.Is the woman ______ yellow your teacher?

(A)in (B)putting on (C)wearing (D)having

( )4.Look!The twins_____their mother do the housework.

(A)are wanting (B)help (C)are helping (D)are looking

( )5._____are the birds doing? They are singing in a tree.

(A)Who (B)What (C)How (D)Where

( )6.Is she____something?

(A)eat (B)eating (C)eatting (D)eats

( )7.你在干什么?

(A)What is you doing? (B)What are you do?

(C)What are you doing? (D)What do you do?

( )8.What are you listening_____?

(A)/ (B)for (C)at (D)to

( )9.我正在听他说话.

(A)I listening to him. (B)I'm listening to him.

(C)I'm listen to him. (D)I'm listening him.

( )10.They are_____their clothes.

(A)makeing (B)putting (C)put away (D)putting on

( )11.Listen! She____in the classroom.

(A)is singing (B)sing (C)to sing (D)is sing

( )12.Today Jim______ his white shirt and brown trousers.

(A)is putting on (B)wear (C)put on (D)is wearing

( )13.______are you eating?I'm eating______meat.

(A)What,some (B)Which,any (C)Where,not (D)What,a

( )14.They______TV in the evening.They do their homework.

(A)are watching (B)can't watching (C)don't watch (D)don't watching

( )15.The children_____football.

(A)is playing (B)are playing (C)play the (D)play a

( )16.They are flying kites.

(A)他们喜欢放风筝. (B)他们在放风筝吗?

(C)他们在放风筝. (D)他们常放风筝.

( )17.Here are many books. Please_____them.

(A)look (B)write (C)count (D)taking

( )18.Look,They are swimming in the river.

I want_____you.

(A)to go with (B)go with (C)helping (D)help

( )19.The man_____(work)mear the house now.

( )20.Look.Lucy is_____a new bike today.

(A)jumping (B)running (C)riding (D)takeing III.用现在进行时完成下列句子:

1.What_________you__________(do)?

2.I_____________(sing) an English song.

3.What________he____________(mend)?

4.He______________(mend) a car.

5.______you__________(fly) a kite?Yes,_______.

6.______she___________(sit) in the boat?

7.______you_____________(ask) questions?

8.We_______________(play) games now.

IV.翻译

1.我正在读英语。

2.他正在写字。

3.你正在唱歌吗？是的，我在唱歌。不，我不在唱歌。

4.他(她)在听音乐吗？

5.你正在干什么？ 我正在做作业。

6.看！杰克正在游泳。

7.听！她正在唱歌。

8.现在我正在打扫房间。

9.你父亲在干什么？他正在看电视。

10.他正在打一封信吗？是的。

11.琳达经常在晚上做作业,但她今晚在看电视。

12.今天天气不错。瞧！他们正在草地上玩耍。

13.我不能和你出去了.外面正下雨呢。

14.现在我们正在吃晚餐。

15.我的父母年岁越来越老了。

一般现在时用法专练

一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often (have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy (be) in Class One. 3. We (not watch) TV on Monday. 4. Nick (not go) to the zoo on Sunday. 5. they (like) the World Cup? 6. What they often (do) on Saturdays? 7. your parents (read) newspapers every day? 8. The girl (teach) us English on Sundays. 9. She and I (take) a walk together every evening. 10. There (be) some water in the bottle. 11. Mike (like) cooking. 12. They (have) the same hobby. 13. My aunt (look) after her baby carefully. 14. You always (do) your homework well. 15. I (be) ill. I’m staying in bed. 16. She (go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao (do) not like PE. 18. The child often (watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang (have) eight lessons this term.

20. －What day (be) it today?

－ It’s Saturday.

二、按照要求改写句子

1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)【译林版七年级英语上册语法讲座】

2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)

3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)

4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)

5. We go to school every morning.(改为否定句)

6. He speaks English very well.(改为否定句)

7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)

8. John comes from Canada.(对划线部分提问)

9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)

10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)

三、翻译

1.他在第三小学上学。他每天早上七点上学。(No. 3 Primary School)

2.父亲每天早晨都浇花。

3.我女儿喜欢看电视和听音乐。

4.桑迪放学后打羽毛球吗？

不。她学习很用功。放学后她总是看书。

5.我每天六点钟起床。

I ______ _____ _______ six every morning.

6.我在周末爬山。

I _______ __________ _______ the weekend.

7.小明经常去远足。

Xiao Ming _________ ________ hiking.

8.她总是在星期天看望爷爷奶奶。

She _______ __________ her grandparents on Sundays.

9.你几点上学？

When ________ you go to school?

10.他什么时候去上班？

When ________ he go to _________?

11.李云喜欢秋天，不喜欢冬天。

Li Yun _________ autumn, but he _________ like winter.

12.你最喜欢哪一个季节？

Which ________ season _________ you like best?

13.他喜欢在湖里游泳，但不喜欢在河边钓鱼。

He ________ _________ swim in the lake, but he ________ like _________ go fishing at the river.

14.你为什么不喜欢夏天？

Why _________ you like summer?

15.我最喜欢春天。 I __________ __________ __________. 16.今天的天气怎么样？ What’s the _________ like _________?

13.你的生日是什么时候？ _________ is your __________?

17.我的生日在十一月。 My _________ is __________ ____________.

18.Bill叔叔的生日在7月3日。【译林版七年级英语上册语法讲座】

__________ _________ birthday is _______ ___________ ______ ________.

19.奶奶的生日在6月吗？

________ __________ birthday in __________?

20.她有电脑吗？

___________ she __________ a computer?

21.谁的生日在十月？

____________ ___________ a birthday in __________?

____________ ___________ is in ____________?

22.今天多少号？

____________ the ___________ __________?

23.今天是5月12日。

___________ May the ____________ ___________.

四、改错

( )1. Is your brother speak English?

A B C

( )2. Does he likes going fishing?

A B C

( )3. He likes play games after class.

A B C

( )4. Mr. Wu teachs us English.

A B C

( )5. She don’t do her homework on Sundays.

A B C

现在进行时与一般现在时综合练习

I．用动词的适当形式填空

1. She ______________ (go) to school at eight o’clock.

2. It’s six o’clock. They are _____________ supper. (eat)

3. He usually ___________ up at 17:00.(get )

4. She ___________ (live) in Beijing.

5. Sally _________ (be) here just now. (刚才)

6. _______ (be)there a fly (苍蝇) on the table just now?

7. They are __________ (dig) a hole (洞).

8. My father _______________ (mend) his model(模型) plane these days. II.选择填空

译林版七年级英语上册语法讲座(二)
七年级英语上册语法讲解

七年级英语上册语法讲解

第一节 名词与名词所有格

一、可数名词的复数形式

（一）规则变化

1. 单数名词变为复数名词时，一般在词尾直接加-s。如：map—maps, pencil—pencils等。

2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，一般在词尾加上-es。如：bus—buses, box—boxes, watch—watches, dish—dishes.

3. 以f/fe结尾的名词，须把f/fe改为ve, 再加s. 口诀：妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

①wife(妻子)—wives, knife(小刀)—knives, wolf(狼)—wolves ②thief(小偷) —thieves ③shelf(架子)—shelves, self(自己) —selves, life(性命) —lives ④half(一半) —halves, leaf(树叶) —leaves

4. 以“辅音字母+y”结尾的名词，先变y为i,再加es。例如：city—cities，baby—babies factory—factories. 但以“元音字母+y”结尾的名词，复数只需要加上s即可。例如：boy—boys, toy—toys等。

5. 以字母o结尾的名词变为复数时，有的加s, 有的加es。hero(英雄), tomato, potato这三个单词必须加-es构成复数。

口诀：英雄喜欢吃土豆和西红柿。

6. 复合名词的复数形式，通常情况下只把后一个变为复数形式即可，但man, woman构成的复合名词变成复数时，两个都须变为复数形式。如：

grown-up—grown-ups (成年人)

man docto—men doctors (男医生)

（二）不规则变化

巧记不规则名词单数变复数

男女与合成，a把e来变。

牙脚与白鹅，oo变ee.

child复数要记准，“孩子们”是children.

鼠标，老鼠与虱子，-ouse要把-ice变。

绵羊、鹿子和鱼，sheep, deer, fish是本身。

【说明】

① man（男人）—men, woman（女人）—women, 含有man, woman的合成词，其复数是把a

变成e. 如：policewoman, postman, fisherman等。

② tooth(牙齿)—teeth, foot(脚) —feet, goose（鹅）—geese

③child(孩子) —children(孩子们)

④mouse(老鼠) —mice, louse(虱子) —lice

⑤sheep(绵羊)—sheep, deer(鹿)—deer, fish(鱼) —fish

（三）“某国人”复数

口诀：中日不变，英法变，其余s加后面。

【说明】

①“中日不变”指： Chinese（中国人），Japanese（日本人）的复数是其本身。

②“英法变”指：英国人和法国人的复数须把a改为e.有：Frenchman（法国男人）—Frenchmen Frenchwoman（法国女人）—Frenchwomen

Englishman（英国男人）—Englishmen

Englishwoman（英国女人）—Englishwomen

③“其余-s加后面”指：除了上面几个词外须加s. 如：German(德国人) —Germans American(美国人) —Americans

二、不可数名词

不可数名词一般没有复数形式，不能与a/an或表示具体数量的词直接连用。这些名词前往往加some(一些)，any(任何，一些), no(没有), a little(少许)等词。

常见的不可数名词有：

饮料类：water, milk, orange, tea, coffee, juice

食物类：food, bread, cheese, rice, soup

肉类：meat, pork, fish, beef, duck, chicken,

其它：news（新闻、消息）, information（信息）, work（工作）, weather（天气）, homework（家庭作业）, money（钱）, time（时间）等。

不可数名词量的表达：“数词+名词+ of +不可数名词”。需要注意的是，如果数词大于1时，量词要变为复数形式，不可数名词不能加s. 如：

four bottles of orange/milk 四瓶桔汁/牛奶

five glasses of water 五杯水

nine bowls of rice 九碗米饭

a cup of tea 一杯茶

1. 表示有生命的名词，所有格一般在名词后加′s. 意思是“某人的„”，放在名词后面。如：

Mr. Green’s daughter 格林先生的女儿

2. s或es结尾的名词所有格，只在名词后加撇号’。如：

Teachers’ Day 教师节

the twins’ bedroom 双胞胎的卧室

3. 如果某物为两人共有，则只在后一个名词后加’s；如果不是共有的,则两个名词后都要加“’s”。 如：

Jim and Kate’s father is over there.

吉姆和凯特的爸爸在那边。(两个是兄妹)

Jim’s and Kate’s fathers are over there.

吉姆的爸爸和凯特的爸爸在那边。(不是兄妹)

第二节 代词

一、人称代词用法

口诀：主格放在谓语前，宾格置于动介后。

动副短语要留心，宾格代词置中间。

【说明】

（2）主格在句中作主语，常置于谓语（动词）前；而宾格在句中作宾语，常置于动词或介词之后。例如：

Could you help me? 你能帮助我吗？

He is doing his homework. 他正在做作业。

（3）在短语动词里，若是“动词+副词”结构，则宾格代词要置于动词和副词的中间。例如：

Please pick it up. 请把它拾起来。

【注意】

几个人称代词并列作主语时，出于礼貌，其排列顺序是：

（1）单数代词：you, he(she, it) and I.

（2）复数代词：we, you, they.

（3）强调责任或承认错误时，常把第一人称I放在最前面。

二、物主代词用法

1. 形容词性物主代词改为名词性物主代词

口诀: 一改二不变四加-s。

2. 形容词性物主代词与名词性物主代词区别

口诀: 形物代，跟名词。名物代，无名词。

（1）形容词性物主代词，必须用在名词前作定语，起修饰和限定的作用。例如： my pen 我的钢笔 our classroom 我们的教室 her bookshelf 她的书架

（2）名词性物主代词，后面不能跟名词。例如：

This basketball is mine. 这球是我的。 Those books are hers. 那些书是她的。

三、指示代词用法

2. 在打电话时，常用this介绍自己是“谁”，用that询问对方是“谁”。

—Hello. This is Li Lei. Who’s that? 你好！我是李雷。你是谁？

—This is Mary. 我是玛丽。

第三节 冠词

1. 不定冠词用法

a用于辅音音素开头的词前，an用于以元音音素开头的词前，判断一个词以元音音素还是以辅音音素开头，是根据读音而不是根据字母。如：

half an hour 半小时，an old picture 一张旧图画，an "h" 一个字母“h”，an egg 一个鸡蛋，an eraser 一块橡皮擦。

a "u" 一个字母“u”，a desk 一张课桌。

（1）特指某人或某物，须用定冠词the。这种情况下名词通常有后置定语修饰。例如：

The book on the desk is Li Ming’s. 课桌上的那本书是李明的。

（2）世界上独一无二的事物前用定冠词the。如：

the sun 太阳 the earth 地球

the moon 月亮 in the sky 在空中

（3）双方都熟悉的事物前用定冠词the。如：

Open the door, please. 请打开门。

（4）若有人物再提及，指第二次提到时须用定冠词the。如：

Mr. Lee has a son. The son is a doctor. 李先生有一个儿子，这个儿子是个医生。

（5）江河湖海山脉岛，指江河、湖泊、海洋、山脉、岛屿、海峡、沙漠等专有名词前须用定冠词the。如：the Yellow River 黄河。

（6）报刊建筑不可少，指报刊、杂志、会议、条约、建筑等名词前须用定冠词the。

（7）形容最高序方位指：

a. 在形容词前加the表示复数意义的一类人或事物。如：the rich 富人，the poor 穷人。 b. 在形容词最高级前面须用定冠词the。如：the tallest one 最高的一个。

c. 在序数词前用定冠词the。如：the second floor 二楼。

d. 表示方位的名词前用定冠词the。如：in the south 在南方。

（8）普通名词专有化指，由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前，要加定冠词the. 如：the United Kingdom 联合王国，the Party 中国工产党，in the 1960s 在20世纪60年代。

（9）在某些习惯用语中，用定冠词the. 如：in the end 最后，at the age of 在„岁时。

（10）西洋乐器前一般用定冠词the. 如：play the violin拉小提琴。但在中国乐器前常常无冠词。如：play erhu 拉二胡。

第四节 数词

第一种表达：

（1）分钟小于或等于30分钟时，先说分钟数，后说钟点数，用介词past表示“几点过几分”。如：6:20 twenty past six.

（2）分钟数大于30分钟，用60减去分钟数，然后再说钟点数（加1），用to表示“几点差几分”（还差多少分钟到下一个钟点）。如：1:58 two to two.

（3）表示15分钟时用a quarter，表示30分钟时用half。如：7:15 a quarter past seven, 12:30 half past twelve.

第二种表达：

不论分钟大于30还是小于30，都可以直接读数字，先说钟点数，后说分钟数。如： —What’s the time/What time is it?几点钟?

—It’s seven thirty. 七点半。

第五节 祈使句

祈使句表示请求、命令、建议等，句子通常不带主语，谓语动词用原形，朗读时用降调。

1. 祈使句有肯定、否定之分。肯定形式一般以动词原形开头，其否定形式是在谓语动词前加Don’t. 如：

译林版七年级英语上册语法讲座(三)
译林牛津七年级上学期英语语法总结

语法复习（七年级上）

Ⅰ 一般现在时

一、 何时用一般现在时：

1、 表示现阶段经常性、习惯性的动作或状态

例：I go to school on foot usually. / The trees are green. 2、 表示个人爱好、习惯

例：I like red and pink. 3、 表示客观真理或自然现象

例：Leaves turn yellow in autumn.

二、 be动词一般现在时：

1、 be动词一般现在时的肯定句：主语+ am/is/are + …

例：I am 13 years old. / We are classmates.

2、 be动词一般现在时的否定句：主语+ am/is/are + not + … 3、 be动词一般现在时的一般疑问句：Am/Is/Are + 主语+…

回答：肯定：Yes, he is. 否定：No, he is not.

4、 be动词一般现在时的特殊疑问句：

疑问词：what/who/which/where/when/why… 例：What is it? Where are they?

三、 行为动词的一般现在时：

1、 肯定句:

(1) 例：We have 3 children. / They live far from school. (2) 主语为第三人称单数时，行为动词用（-s/ -es）

例：He often gets up at 6.

2、 否定句：

(1) 主语为第一、第二人称或第三人称复数时，do not +动词原形 (2) 主语为第三人称单数时，does not +动词原形 3、 一般疑问句

例：Do you go to school today?

Yes, I do. / No, I do not. 4、 特殊疑问句【译林版七年级英语上册语法讲座】

例：When do they have lunch?

How many pairs of shoes does she have?

Ⅱ There be 句型 一、 含义：有…

例：There is some juice in the cup.

There are many eggs in the kitchen.

二、 There be 句型的否定句与疑问句

1、 否定句：There is/are not … 2、 疑问句：Is/Are there …？

Ⅲ 代词

一、 人称代词

二、

物主代词

例：Is that car yours?

回答：Yes, it is mine. / No, it is hers. 例：Are these books yours?

回答：Yes, they are ours. / No, they are theirs.

三、

指示代词

① 作主语：This is a good idea. ② 作表语：What he wants is this. ③ 作宾语：You like this but I like that. ④ 作定语：What is the use of those books. *例：The weather in Beijing is worse than that in Kunming.

The radios made in Shanghai are as good as those made in Tianjin.

四、 反身代词

五、 不定代词

All三者及三者以上 / both两者之间 / each 两者及两者以上 / every 三者及三者以上 Some用于肯定句或期待对方肯定回答时（Do you like some water?）

Any一般用于否定句和疑问句，但在表示任何或任何一个时也用于肯定句（Come any day.） Many用于修饰可数名词 / much 用于修饰不可数名词 A few 修饰可数名词 / a little 修饰不可数名词

Few和little都有否定意味（There is few mistakes in his test./There is little water in the cup.） Either两者之间，用于肯定句 / neither 两者之间，用于否定句 Other 只能与复数名词连用，“其他的”，other+名词=others 固定搭配：one…the other… / some…the others…

*例：Some pencils are red, others(=other pencils) are green.（说明还有一些别的颜色，比如黑色、蓝色等。）

Ⅳ 现在进行时

一、 进行时的肯定句（be动词+v-ing）

1、 现在进行时的肯定句：翻译：我正在上一堂英语课。 2、 二、 进行时的否定句（be动词后加not） 三、 进行时的一般疑问句 四、 进行时的特殊疑问句

Ⅴ 必记固定搭配

enjoy doing sth 享受或喜欢做某事

be busy doing sth / be busy with sth忙于做某事 It`s+ adj +to do sth .做„是„的 try doing 试着做某事 ask sb. to do 叫某人做某事 forget doing 忘记已经做过的事 forget to do 忘记要做某事

remember to do 记得要做某事(还没做过) remember doing 记得做过的事 let sb do 让某人做某事 make sb do 使某人做某事

like doing sth 喜欢做某事(习惯上的)

begin/start to do sth /start with/begin with开始做某事 finish doing sth 完成„

(一般现在时态）be doing 正在做... would like to do (表示意愿)

spend......(in) doing sth 花费....做... look forward to doing sth 期待做某事 want to do sth 想要做某事 decide to do sth 决定...

It takes sb sometime to do sth 花费某人多少时间做某事 be going to do sth/will do（一般将来时态）将要做某事 Thank for doing sth 感谢做某事 happen to sb. 某人发生某事 happen to do sth.碰巧做某事

译林版七年级英语上册语法讲座(四)
2013 七年级上册英语语法归纳

七年级上册英语语法总汇

(一．动词be（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二．this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is„, 不说That is„。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？

—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am„, Are you„？/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？

—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么？

—It’s a kite. 是只风筝。

三．these和those用法

this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：

④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？

Yes, they are. 是的，他们是。

四．不定冠词a和an

a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块„„)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如：

a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书 an English book 一本英语书

a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果

五．名词＋’s所有格

六．There be句型

(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：

There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： There is a book on the desk.

有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：

On the desk there is a book.

(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：

Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：

①There is a tree behind the house.

②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.

③There are some pears in the box.

(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.

②There are some pens and a book on the floor.

七．like一词的用法

like用作及物动词，译为“喜欢”。

(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：

I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如： Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

八．一般现在时

一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：

当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：

(1)肯定句在行为动词原形后＋s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。

(2)否定句用助动词doesn’t＋动词原形。

(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用“Yes，主语＋does.”；否定用“No，主语＋doesn’t.”。

译林版七年级英语上册语法讲座(五)
七年级英语语法专题讲座及训练

七年级暑假班英语课案

语音体系： 姓名：

语法体系:(请认真对待单元标题)

七年级上册的语法点： 1.人称代词，指示代词,冠词（ U1,U3）

2.名词的单复数，所有格(U3,U5,U8)

3.方位介词与时间介词(U4,U11)

4.数词之基数词，时间，日期的表达(U7,U8,U11)

5.并列连词，and ,but ,or (U9)

6.情态动词can (U10)

7.一般现在时态(U5)

8.一般疑问句和特殊疑问句 (U1,U2,U3,U4,U5,U6,U7,U8,U9,U10,U11,U12) 七年级下册的语法点： 1.特殊疑问句（U1-11)

2.There be 句型 （U2）

3.形容词，描述性形容词(U3,4,7)

4.一般现在时，职业名词的构成 (U1,4,11)

5.现在进行时(U5,6)

6.可数名词与不可数名词(U8)

7.一般过去时(U9,10)

8.口语交际之询问观点看法 （U11）

9.祈使句(U12)

10.介词的使用（U2）

语音讲解：

第一节 语音知识复习指导

英语有26个字母，其中五个元音字母：a、e、i、o、u和二十一个辅音字母（注：w、y也可称为半元音字母）

字母排列组合在一起构成了单词的形体，音标则是词的注音符号。

英语使用国际音标中的48个音标。

一、元音（Vowels）

元音也称为母音，在英语中一共有20个元音。这些音在发音时，声带振动而且气流在通道上不受阻碍，类似于汉语的韵母。

元音分为单元音和双元音。

1. 单元音

一共有12个单元音，分为三组。

① 前元音

发音时，舌尖抵及下齿，舌尖升起，唇扁平。

舌尖升起的程度，按照

口的开合程度，按照顺序降低。 顺序张开。

举例：

②中元音

发音时，舌尖抵及下齿根部，舌中部升起，为中唇（不圆不扁）

举例：

③后元音

发音时，舌向后缩，舌后根升起，舌升起程度按照

向合。 顺序增高，口开合程度依次由开

举例：

2. 双元音

一共有 8 个双元音，他们是：

合口双元音

集中双元音

发音时，第一个元音移位，移向第二个元音的位置（不完全达到），一气呵成，不能中断。

举例：

备注：另外还有三个三合元音

例：

◎ 容易混淆的元音

二、辅音（Consonants）

辅音也称为子音，在英语中一共有 28 个辅音。这些音在发音时，气流在通道上受到阻碍。辅音按照发音时声带振动与否分类，声带不振动的称为清辅音，声带振动的称为浊辅音。按照发音的特点分类又可分为下列五种：

1. 爆破音 6 个 清浊辅音成对出现

例：

2. 鼻音

3. 舌侧音

4. 摩擦音

5. 破擦音

◎ 容易混淆的辅音

第二节 读音规则

一、音节

通常由一个元音加上一个或几个辅音构成。单独一个元音也可构成一个音节。少数辅音，如 [l] [m] [n] 三个音素，在后面无其他辅音时，和前面一个辅音接连，作一个音节计。

例如：

双音节以上的词，有音节重读。 1.单音节词：只有一个元音或和辅音组成，无音节重读。 例如：I it on old ink high no talk run task group 2.双音节词：包含不相连的两个元音，有音节重读。 例如：also any into only 3.多音节词：包含三个及三个以上的元音，除了有重读音节外，往往还有次重读。 例如：education overcome fourteen afternoon magazine 二、开音节 1. 绝对开音节 以元音字母结尾的音节

例如：

2. 相对开音节 以辅音字母（ r 除外） + 不发音的 e

例如：

元音字母在重读的开音节中，读字母读音。

三、闭音节

以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而又只包含一个元音字母的音节

例如：

元音字母在重读的闭音节中读短音。

举例：元音字母在单词中的读音规则

英语中的―a，e，i和y，o，u‖元音字母在重读开音节里，按其字母名称（音名）读音，读长音。元音字母在重读闭音节里，读短音。

四、r音节

元音字母+r

1. 在重读的 r 音节中，元音字母发长音，例如：

2. 在非重读的 r 音节中，元音字母发

例如：

五、词尾加 -s 或 -es 的读音 名词构成复数或动词第三人称单数后加词尾 -s 或 -es 的读音规则： 1. 在 [p] [t] [k] [f] 等清辅音后读作 [s] 例如：名词 cups cakes roofs 动词 helps asks laughs

等辅音后，读作 [iz] 2. 在

例如：名词 glasses faces roses brushes matches bridges 动词 rises wishes watches urges 3. 其他情况下，读作 [z] 例如：名词： days cities knives 动词： plans cries shows 六、词尾加 -ed 的读音规则 规则动词的过去式一般是在词尾加 -ed ，在辅音 [t] 和 [d] 的后边，读作 [id]

例如：

在除 [t] 以外的清辅音后，读作 [t]

例如：

在除 [d] 以外的浊辅后以及元音之后，读作 [d]

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