2016年安徽高中学业水平考试查分

导读：　2016年安徽高中学业水平考试查分(共7篇)2016年安徽省高中学业水平考试复习纲要 必修1历史必修一（依据安徽省2016年学业水平考试纲要整理）专题1 古代中国的政治制度1西周宗法制 A含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。内容：①以嫡长子继承制（最大特点）为核心 ②大宗和小宗有相对性；③血缘关系和政治关系相结合，嫡...

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2016年安徽高中学业水平考试查分(一)
2016年安徽省高中学业水平考试复习纲要 必修1

历史必修一

（依据安徽省2016年学业水平考试纲要整理）

专题1 古代中国的政治制度

1西周宗法制 A

含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

内容：①以嫡长子继承制（最大特点）为核心 ②大宗和小宗有相对性；③血缘关系和政治关系相结合，嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系，族内小宗必须服从大宗。形成森严的社会等级。（周天子——诸侯——卿大夫——士 ）

作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 2西周分封制 A

目的：为加强和巩固周朝统治

内容：①周王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣、先代贵族，建立诸候国。②诸候在封国内享有世袭统治权；对周天子定期朝贡并提供军赋和力役等。

评价：积极性：有利于稳定当时的政治秩序，巩固了统治，扩大了疆域。

局限性：造成了周后期诸侯割据争霸，使周天子的权威逐渐削弱。

【宗法制和分封制的关系：相辅相成、互为表里。】

3中国古代中央集权制度的形成及其影响 B

形成（形成于秦朝）：①首创皇帝制度，确立了皇位世袭，皇帝独尊和皇权至上的特征。②建立一套以皇权为中心的中央政权组织，即三公九卿制。三公即丞相（处理政事）、御史大夫（监察百官）和太尉（管理军务）。诸卿分掌各项具体事务，是中央政府的职能部门。③地方推行郡县制。

影响：它奠定了中国两千多年封建统治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。有利于维护国家统一，促进封建经济发展，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起来重要作用；但皇帝专权，易滋生腐败和暴政，在封建社会末期，消极作用比较明显。

4从汉到元政治制度的演变A

中央集权的发展

（1）西汉：郡国并行制；汉武帝颁布推恩令，中央集权得到加强

（2）唐朝：中期在地方设置了节度使，安史之乱后形成了“藩镇割据”局面，严重削弱了中央集权

（3）北宋：宋太祖收兵权、行政权、财政权，加强了中央集权

（4）元朝：实行行省制；行省之下分设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。 君主专制的演进

（1）西汉：内外朝制

（2）魏晋南北朝：形成三省体制

（3）隋唐：三省六部制

（4）宋：设中书门下作为最高行政机构，后又增设参知政事、枢密使和三司使分割宰相的行政权、军权和财权。

（5）元：设中书省替代前代的三省，是最高行政机关，其长官行使宰相职权。

选官、用官制度

（1）汉：察举制 （2）魏晋南北朝：九品中正制 （3）隋：隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，设进士科，科举制形成。 （4）唐宋元各朝继承并完善了科举制。 5明朝内阁和清朝军机处 A

明朝内阁

原因：废除丞相后，皇帝政务繁多

过程：明太祖设殿阁大学士、明成祖选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务的决策、明宣宗时大学士有了票拟权，内阁地位日益提高、明神宗时张居正任首辅时，六部几乎变成内阁的下属机构。

评价：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。

清朝军机处

设立：雍正年间为适应西北军务的需要,设立军机(房)处.

职能：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。

特点：简、精、速、密

影响：提高中央集权的行政效率，军政大权完全集中于皇帝手中，君主专制达到了顶峰。 6明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 C

加强：明太祖废除丞相，权分六部；明成祖设内阁。康熙设南书房，中枢机构一分为三；雍正设立军机处，君主专制推向顶峰。

影响：一方面有力维护了中央集权，保持了政局稳定、国家统一和民族团结，另一方面，国家的命运随着君主能力强弱而兴衰，压抑思想文化进步，压制民主人权，阻碍封建社会转型为资本主义社会，到明清中国开始落后于欧美国家。

专题2 列强侵略与中国人民的反抗斗争

1 1840年至1900年间西方列强的侵华史实 A

1840年-1842年，英国发动第一次鸦片战争，《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年—1842年，英、法联军发动第二次鸦片战争，火烧圆明园，《北京条约》。1894年，甲午中日战争，《马关条约》，中国半殖民地半封建社会大大加深，并割占台湾。1900年八国联军侵华，《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

△《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害

（1）《南京条约》 1842年8月 中英

内容：①割香港岛 ②赔款2100万银元 ③开放广州、厦门、福州、宁波、上海 ④协定关税。 注：鸦片战争后，列强还攫取了领事裁判权（破坏司法主权），片面最惠国待遇，居住及租地权，“巡查贸易权” (破坏了领海主权)， 传教权

危害：打开了中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2）《马关条约》 1895年 中日

内容：①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本 ②赔偿日本军费白银二亿两。 ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。 ④允许日本在通商口岸开设工厂。 危害：①进一步破坏了中国的领土主权，刺激了列强瓜分中国的野心。

②反映了帝国主义国家对外资本输出新要求，半殖民地半封建化程度大大加深。

（3）《辛丑条约》 1901年9月 中国与西方11国

内容：①赔款4.5亿两；②划定东交民巷为使馆区；③拆毁炮台，准许各国派兵驻扎要地； ④禁止中国人民的反帝斗争；⑤改总理衙门为外务部；⑥修订商约。

危害：清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 2中国军民反抗外来侵略斗争的事迹 A

①三元里抗英斗争（1841年5月，占据广州四方炮台的英军到三元里抢掠，当地人民奋起反抗。三元里抗英斗争是中国近代史上中国人第一次自发大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神）②太平天国运动 ③黄海海战（1894年9月的黄海海战是中日甲午战争中双方海军的一次决战。海军提督丁汝昌、定远舰管带刘步蟾、致远舰管带邓世昌、经远舰管带林永升等爱国将领率领清军与日军展开了英勇抗争）④义和团运动 ⑤台湾人民反割台斗争（《马关条约》中“割台湾及澎湖列岛给日本”的消息传到台湾，台湾人民在爱国志士邱逢甲、徐骧 领导下组成义军，与刘永福的黑旗军并肩作战。此后，在日本统治台湾的50年里，台湾人民争取回归祖国的斗争从未停息过）⑥抗日战争。 3中华民族英勇不屈的斗争精神 B

英勇不屈的精神 不怕牺牲的精神 团结一致的精神 不畏强暴、自强不息、艰苦奋斗 4侵华日军的罪行 A

南京大屠杀：1937年12月，日军攻陷南京，屠杀南京平民和放下武器的军人超过30万人。潘家峪惨案。成立研究细菌战的“七三一部队’，三光政策

5中华民族团结抗战的主要史实 A

抗日民族统一战线的建立。 正面战场的主要战役有：凇沪会战（粉碎日军三个月灭亡中国的狂妄计划）、太原会战与平型关大捷（太原会战是国共合作抗战的典范，平型关大捷是抗战以来首次大捷）、徐州会战与台儿庄战役（正面战场最大规模战役）、武汉会战（抗战进入相持阶段）。 敌后战场主要战役有：百团大战（1940年，彭德怀帅八路军在华北地区，提高八路军威望）

6中国抗日战争的历史地位 C

①是近代史上最伟大的维护国家主权斗争，中国人民反帝斗争第一次取得了完全胜利；②捍卫了民族尊严，为民主革命在全国胜利奠定了坚实基础。③是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。④中国的国际地位得到提高。

专题3近代中国的民主革命

1 《天朝田亩制度》A

①颁布：1853年，太平天国制定颁布了以解决土地问题为中心的《天朝田亩制度》，作为 天朝的建国纲领。

②目的：满足农民得到土地的愿望，建立绝对平均主义的理想社会。

③内容：根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”原则，按人口平均分配土地。 根据“人人不受私，物物归上主”原则，每户留足口粮，其余归国库。

④评价：

A、革命性：反映了农民要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。

B、落后性：太平天国要建立的仍然是小农经济，这违背历史发展潮流。

C、空想性：它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。

2 《资政新篇》A

①颁布：1859年，太平天国颁布了洪仁玕提出的《资政新篇》。

②目的：为了振兴太平天国。

③内容： A、政治：加强中央集权，依法治国，广开言路。B、经济：发展工商业，奖励技术发明。C、文教卫：开设新式学堂等，建立医院等。D、外交：中外自由通商，平等往来。 ④评价：

A、进步性（意义）：这是先进的中国人最早提出的带资本主义色彩的改革方案。

B、局限性：由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之战争环境，未能真正推行。 3辛亥革命的主要过程 A

（1）中国同盟会的成立

成立：1905年日本东京。

领导人：孙中山。

性质：中国近代第一个资产阶级革命政党。

政治纲领： 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权（即三民主义）

（2）、武昌起义的爆发

时间：1911年10月10日。 参加力量：湖北新军中的革命党人。

结果：占武昌，成立湖北军政府，改国号为中华民国。各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。

（3）、中华民国的成立

概况：1912年1月1日在南京成立。孙中山任临时大总统；定都南京；五色旗为国旗；以中华民国纪年，1912年为中华民国元年。

政权的性质：以资产阶级革命派为主体的革命政府

（4）《中华民国临时约法》

颁布：1912年3月，孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》

目的：为限制袁世凯独裁，维护共和制度

内容：①规定中华民国主权属于国民全体（主权在民、否定君主专制制度），②国民享有人身、言论、著作等自由和请愿、诉讼、选举被选举等项权利（体现了资产阶级自由、民主权

利）；③参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使（三权分立的原则）

意义：①是中国第一部资产阶级宪法（性质） ②从法律上宣告了君主专制政体的灭亡和民主共和政体的确立,是近代民主化进程的里程碑

4辛亥革命的历史意义 B

①性质：辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。

②政治：打击了封建主义和帝国主义势力，结束了封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国，人民获得一些民主自由权利。

③思想：民主共和观念深入人心。

④经济：为中国民族资本主义经济的发展创造条件。

▲最主要的历史功绩是结束了封建君主专制政体。

▲辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑。

5五四运动 A

时间：1919年5月4日

导火线：巴黎和会中国外交失败

口号：“外争国权，内惩国贼”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等

中心及主力：以6月3日为界，前期的中心在北京，主力是学生；后期的中心在上海，主力是工人。

五四运动初步胜利的表现：北洋军阀政府被迫释放被捕学生，罢免亲日卖国贼的职务，中国外交代表团也拒绝在和约上签字。

意义：五四运动是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动（性质），工人阶级登上政治舞台，标志着中国新民主主义革命的开端，促进了马克思主义的传播，为中共成立奠定了基础.

6中国共产党的成立 A

成立条件：a、经济：民族资本主义的发展 b、阶级：工人阶级的壮大 c、思想：马克思主义的传播 d、组织：各地共产党早期组织的建立 e、共产国际的帮助

成立标志：1921年7月23日，中共一大，在上海召开（后转至浙江召开）。一大的主要内容：①党的名称“中国共产党”②党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。③中心任务领导工人运动。④成立中央领导机构——中央局，陈独秀为书记。

7中国共产党成立对中国社会变革的影响 C

自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

新在：新的领导核心—中国共产党。新的指导思想—马克思主义。新的奋斗目标—以社会主义和共产主义为社会目标。代表最广大人民的根本利益。

8新民主主义革命的基本过程 A

▲国民革命

（1）1924年初，中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共第一次合作的实现和革命统一战线的正式建立。国民革命运动由此兴起。

（2）国民革命的高潮：北伐战争，时间是1926年

（3）1927年，蒋介石和汪精卫分别制造了四一二政变和七一五政变。七一五政变标志着第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败。

（4）意义：是近代历史上前所未有的人民大革命，动摇了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。

（5）失败原因：由于国民党右派背叛革命，由于年幼的中国共产党犯了右倾机会主义错误，放弃对革命和武装的领导权，国民革命最终失败。

▲南昌起义和秋收起义

1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领革命军在南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。这也是“八一”建军节的历史由来。

1927年9月，毛泽东发动秋收起义。

▲红军长征及意义

长征的主要原因：第五次反“围剿”失败

时间：1934——1936年

会师：1935年10月，中央红军同在陕北的红军胜利会师。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，长征结束。

意义：使中国革命转危为安，粉碎国民党扼杀中国革命的企图

冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内的分裂危机

中共宣传了自己的政治主张，广泛地播下了革命的火种

为中国革命锻炼和保存了一大批骨干

▲遵义会议

时间：1935年1月

内容：结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治，肯定了毛泽东的正确主张，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

意义：是中共第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧，是中共从幼稚走向成熟的标志。

▲国共第二次合作1937-1945年抗日民族统一战线。

▲解放战争1946-1949年，战略反攻标志：刘邓大军挺进大别山区；战略决战：辽沈战役，淮海战役，平津战役。渡江战役：解放南京

9新民主主义革命胜利的伟大意义 B

（1）胜利标志：新中国的成立。

（2）伟大意义：

①结束中国人被剥削、被压迫和被奴役的半殖民地半封建社会历史。

②建立了新民主主义国家，改变了中国社会的发展方向，为国家的繁荣富强创造条件。 ③改变了世界政治力量的对比，推动世界被压迫民族和人民正确解放的斗争。

④它也是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。

▲新民主主义革命基本经验（或革命的基本规律）：由中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路。

专题4现代中国的政治建设与祖国统一

1中华人民共和国的成立 A

（1）时间、地点：1949年10月1日、北京，开国大典。

（2）意义：①结束了中国半殖民地半封建社会的历史 ②建立了人民民主政权

③为国家的政治建设逐步展开奠定了基石 ④中国历史从此进入一个新纪元

2人民代表大会制度 A

①建立：1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行，标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来。

②主要成果：通过《中华人民共和国宪法》。（《宪法》内容：①确定了国家的性质（人民民主国家）、根本的政治制度（人民代表大会制）；②规定了公民权利和义务（一切权力属于人民：权力机构——全国和各级人大；组织原则——民主集中制） ③确立了向社会主义过渡的方向和途径。原则（特点）：体现人民民主原则和社会主义原则 意义：第一部社会主义类型的宪法，是建设社会主义的法律保证，开创人民民主新阶段）

③地位：是新中国的政体、是国家的根本政治制度，是中国民主政治的核心。

④意义：为新中国的民主政治建设奠定了基础。

3共产党领导的多党合作和政治协商制度 A

确立与发展：

①1949年，政治协商会议召开，中共领导的多党合作、政治协商制度初步建立。

②1954年一届全国人大——人民政协代行人大职能结束；作为人民民主统一战线组织继续存在，并成为国家的一项基本政治制度。

③1956年，“长期共存，相互监督”方针的提出。标志着中共领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新的阶段

意义：作为人民民主统一战线组织，是社会主义革命和建设的法宝之一

4民族区域自治制度 A

2016年安徽高中学业水平考试查分(二)
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基础概念

考点一、物质的量 1．物质的量

（1）物质的量的单位是摩尔（mol）。【2016年安徽高中学业水平考试查分】

23

（2）1 mol任何微粒所含的微粒数＝6.02×10

23－1

（3）阿伏加德罗常数：6.02×10 mol称为阿伏加德罗常数（NA）。

N（4）物质的量（n）、阿伏加德罗常数（NA）与微粒数（N）之间的关系：。

NA2．摩尔质量

－1

（1）定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量（M），单位为g•mol。 （2）物质的摩尔质量数值上等于该物质的相对分子/原子质量。

m

（3）物质的量（n）、物质的质量（m）和物质的摩尔质量之间的关系：n = 。

M

3．气体摩尔体积

（1）定义：一定的温度和压强下，单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积（Vm），

－1

单位为L•mol。

－1

（2）标准状况下，Vm≈22.4 L•mol。

V

（3）物质的量（n）、气体的体积（V）和气体摩尔体积（Vm）之间的关系：n = 。

Vm

4．物质的量浓度

（1）定义：以单位体积的溶液中所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶

－1

质B的物质的量浓度（cB），单位为mol•L。

（2）在一定物质的量浓度的溶液中，溶质B的物质的量（n）、溶液的体积（V）和溶质的物

质的量浓度（cB）之间的关系：n = cB•V 。

（3）容量瓶：常用于配制一定体积、浓度准确的溶液。 考点二、胶体

1．定义：分散质的微粒直径介于1－100 nm之间的分散系称为胶体。 2．溶液、浊液、胶体的本质区别：分散质粒子的大小不同。

3．丁达尔现象：当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到光亮的通路，这种现象称

为丁达尔现象。

4．丁达尔现象可用于检验溶液和胶体。 5．聚沉：胶体形成沉淀析出的现象称为聚沉。 6．引起胶体聚沉的条件：加入可溶性盐、加热、搅拌等 考点三、离子反应

1．电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物称为电解质。 2．酸、碱、盐是电解质；其它化合物为非电解质。 3．离子反应：有离子参与的反应称为离子反应。

4．化学方程式改写为离子方程式时，可溶性的酸碱盐要改写成离子形式，其它物质不改写。 考点四、氧化还原反应

1．定义：在反应过程中有元素化合价变化的化学反应叫做氧化还原反应。 2．氧化还原反应的本质：电子转移。

3．化合价升高——失去电子——被氧化/发生氧化反应/生成氧化产物——本身作还原剂/

具有还原性；

化合价降低——得到电子——被还原/发生还原反应/生成还原产物——本身作氧化剂/具有氧化性。

1．对一个原子来说：核电荷数＝质子数＝核外电子数 2．质量数（A）＝质子数（Z）+中子数（N） 3．一般用符号A ZX表示一个质量数为A、质子数为Z的原子。

4．具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子称为核素。 考点六、元素周期律

1．元素周期律：元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性变化，这个规律叫做元素周期

律。

2．元素周期律是由门捷列夫发现的。

3．原子、离子等粒子的半径大小比较：电子层数越多，半径越大；若电子层数相等，核电荷数越大，半径越小。

6．最外层电子数＝周期序数；电子层数＝主族序数。

7．同周期从左向右，元素原子的失电子能力逐渐减弱、得电子能力逐渐增强； 同主族从上到下，元素原子的失电子能力逐渐增强、得电子能力逐渐减弱。 8．元素原子的失电子能力越强，最高价氧化物的水化物碱性越强；

元素原子的得电子能力越强，最高价氧化物的水化物酸性越强，气态氢化物的稳定性越强 考点七、化学键

1．定义：相邻原子间的强相互作用称为化学键。

2．共价键：原子间通过共用电子形成的化学键，叫做共价键。

3．离子键：阴、阳离子之间通过静电作用形成的化学键，叫做离子键。

4．金属元素原子与非金属元素原子间形成离子键，非金属元素原子间形成共价键。 5．含有离子键的化合物称为离子化合物；只含有共价键的化合物称为共价化合物。 6．反应物旧化学键断裂（释放能量E生成物 E1>E2 反应吸收能量；E1<E2 反应释放能量。

2

旧化学键断裂（吸收能量E1

7．常见的放热反应有燃烧反应、中和反应、金属和酸的反应； 吸热反应有氢氧化钡晶体与氯化铵固体反应。 考点八、化学反应速率

Δc

1．定义：化学反应速率指的是单位时间里反应物浓度或生成物浓度的变化：。

Δt2．决定化学反应速率大小的因素：物质本身的性质。

3．提高化学反应速率的条件：增加反应物浓度、升高温度、增大反应物间的接触面积、使

用催化剂等。 考点九、化学平衡

1．定义：在一定条件下可逆反应进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率相等，反应物和生成物的浓度不再发生变化，这种状态称为化学平衡状态。 2．化学平衡是一种动态平衡。

3．化学平衡的移动：当条件改变时，原来的化学平衡将被破坏，建立起新的化学平衡。

1．定义：原电池是利用氧化还原反应将化学能转化成电能的装置。

2．形成原电池的条件：活动性不同的电极；电解质溶液；氧化还原反应；闭合回路。 3．负极——较活泼金属——失去电子（被氧化）； 正极——较不活泼导体——得到电子（被还原）。 4．铜、锌、稀硫酸组成的原电池反应方程式：

-2++-+2+

负极：Zn – 2e ＝ Zn；正极：2H + 2e ＝ H2↑；总反应：Zn + 2H = Zn + H2↑

金属及其化合物

考点一、钠

1.钠的物理性质：钠是 银白 色金属，密度小于水，熔点低 （97℃），硬度小，质软，可用刀切割。钠通常保存在 煤油 中。是电和热的良导体。 2.钠的化学性质：从原子结构可知钠是活泼的金属单质。 （1）钠与氧气反应：常温：4Na+O2＝2Na2O（白色） 加热：2Na+O2（2）钠与水反应:化学方程式： 2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑

离子方程式： 2Na + 2H2O == 2Na + 2OH + H2↑ 考点二．钠的化合物（碳酸钠和碳酸氢钠） 1.物理性质：Na2CO3俗名纯碱 苏打白色（粉末），NaHCO3俗名小苏打白色（晶体） 两者均可溶于水。 2.化学性质

（1）可以与酸发生反应

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ CO3 + 2H= CO2↑+ H2O NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑ HCO3 + H= CO2↑+ H2O

△ 2CO3+H2O+CO2↑ （2）NaHCO3 受热时分解 2NaHCO3 3.鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法

（1）如果均为固体时，可以加热有气泡产生的为碳酸氢钠，无变化的为碳酸钠 （2）如果为溶液，可以加入Ca(OH)2 ，如果有沉淀生成则为碳酸钠 4.碳酸钠和碳酸氢钠的用途

碳酸钠是重要的化工原料之一, 用于制化学品、清洗剂、洗涤剂、也用于照相术和制医药品。碳酸氢钠可以作抗酸药或用于制作面点等。 考点三 铝

1.化学性质：铝是较活泼的金属。

①通常与氧气易反应，生成致密的氧化物起保护作用。【2016年安徽高中学业水平考试查分】

－

+

2－

+

+

－

点燃

Na2O2（淡黄色）

化学方程式 4Al+3O2

点燃

2Al2O3

②与酸反应：在常温下氧化性酸，如浓硫酸和浓硝酸，使铝发生钝化现象；加热时，能反应，但无氢气放出；非氧化性酸反应时放出氢气。 例如与盐酸的反应 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

③与强碱溶液反应：如NaOH 溶液 2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑ ④铝热反应（铝与活泼金属氧化物反应）： 2Al+Fe2O3

高温

Al2O3+2Fe

考点四 铝的化合物

1. 氧化铝（两性氧化物，可以和强酸反应也可以和强碱反应）

Al2O3+2NaOH＝2NaAlO2 +H2O 离子方程式： Al2O3+2OH=2 AlO2+H2O Al2O3+3H2SO4＝Al2(SO4)3+3H2O 离子方程式：Al2O3+6H=2Al+3H2O 2.氢氧化铝（两性氢氧化物，可以和强酸反应也可以和强碱反应） Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 离子方程式： Al(OH)3+3H=Al+3H2O

Al(OH)3+NaOH＝NaAlO2 +2H2O 离子方程式：Al(OH)3+OH= AlO2+2H2O 考点五：铁

1.物理性质：铁是一种可以被磁铁吸引的银白色金属，纯铁的熔点较高，防腐能力强。但是通常炼制的铁中含有碳等杂质，使铁的熔点降低，防腐能力下降。

2.化学性质：铁活泼，只有化合态形式，如磁铁矿（Fe3O4），赤铁矿(Fe2O3) ①在空气中点燃只会发红，在纯氧中才会燃烧：3Fe + 2O2

点燃

—

—

+

3+

+

3+

——

Fe3O4

②与酸反应：氧化性酸：常温下浓硫酸和浓硝酸使铁钝化。加热时，与氧化性酸反应，但无氢气放出。非氧化性酸：铁与酸反应有氢气放出，例如与盐酸的反应。

+2+

Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑ 离子方程式 Fe+2H = Fe + H2↑ 2. 铁离子和亚铁离子间的转化

2FeCl2 + Cl2＝2FeCl3 2 Fe+ Cl2＝2Fe+2 Cl

2FeCl3+Fe＝3FeCl2 Fe + 2Fe=3Fe

3+2+2+

2FeCl3+Cu＝2FeCl2+CuCl2 2Fe + Cu = 2Fe + Cu

非金属及其化合物

考点一：硅及其化合物

1. 硅（硅元素在自然界中主要以SiO2 及硅酸盐的形式存在。晶体硅是良好的半导体材料） 2. 二氧化硅的化学性质

高温

SiO2+CaOCaSiO3 SiO2+2NaOH＝Na2SiO3+H2O (常温下强碱缓慢腐蚀玻璃)

3.硅酸盐产品：陶瓷 普通玻璃 水泥 考点二：氯及氯的化合物

1. 氯气的物理性质：氯气是一种黄绿色有刺激性气味的可溶于水的有毒气体。 2. 氯气的化学性质：（1）与金属单质反应 3Cl2 +2Fe

2FeCl3 Cl2 +2Na

2NaCl Cl2+Cu2HCl (或光照)

－

+

3+

2+

2+

3+

-

CuCl2

（2）与非金属单质反应 Cl2

+H2

（3）与水发生反应 Cl2+H2O＝HCl +HClO Cl2 + H2O == Cl + H + HClO

－－－

（4）与氢氧化钠溶液反应 Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O Cl2 + 2OH == Cl + ClO + H2O 2. 次氯酸的漂白性 （HClO的强氧化性） 考点三：氮及氮的化合物

1.氮气的化学性质：（1）与氧气反应 N2

+O2 （2）与氢气反应 N2+3H2

催化剂 高温高压

2NO

2NH3

2.氮的化合物 （1）氮的氧化物

物理性质：NO是一种无色不溶于水的气体，NO2 是一种红棕色，有刺激性气味的易溶于水的有毒气体。

化学性质： 2NO+O2＝2NO2 3NO2+H2O＝2HNO3+NO (2)氨的性质

物理性质：氨是没有颜色，有刺激性气味的气体，极易溶于水。 催化剂

化学性质：4NH3+5O24NO+6H2O NH3 + H2O

△

NH3·H2O NH3+HCl＝NH4Cl(白烟)

3. 铵盐 NH4HCO3

△

3↑+H2O+CO2↑ NH4Cl

△

△

NH3+HCl

2NH4Cl+Ca(OH)24.硝酸

2+NH3↑ +H2O

4HNO3+Cu＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2 H2O 2NO3+Cu +4H ==Cu +2NO2↑+ 2H2O

8HNO3+3Cu＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 2NO3 + 3Cu + 8H == 3Cu + 2NO↑+ 4H2O 考点四：硫及其化合物

1．硫（S） （1）硫在自然界中的存在：单质和化合物 （2）硫的物理性质: 俗称：硫磺 ,淡黄色晶体, 不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。 （3）硫的化学性质: S+O2==SO2 2.二氧化硫

（1）物理性质：无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水(1：40)，是大气的主要污染物，来源于含硫燃料(如煤)的燃烧。

（2）化学性质：SO2 + H2O = H2SO3 (可逆反应，H2SO3为中强酸) 2SO2 + O2 = 2SO3 3.三氧化硫 SO3+ H2O = H2SO4 （放出大量热） 4.浓硫酸的特性：2H2SO4 (浓)＋Cu===CuSO4＋2H2O＋SO2 ↑ 有机化合物 考点一：甲烷

1.甲烷的来源：天然气 沼气和油田气和煤矿坑道气的主要成分。 2.甲烷的组成及分子结构 分子式：CH4（正四面体型） 3.甲烷的物理性质：无色无味的气体，极难溶于水。 4.甲烷的化学性质： CH4 + 2O2

点燃 光

－

+

2+

－+2+

△

CO2 + 2H2O （氧化反应）

CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl （取代反应） 4. 甲烷的用途：用作燃料 考点二：乙烯

1.乙烯工业制法：加热分解石蜡油

2．乙烯的组成及分子结构 分子式：C2H4 结构简式：CH2＝CH2（平面型） 3.乙烯的物理性质：无色略有气味的气体，不溶于水。 4.乙烯的化学性质：C2H4 + 3O2

点燃

2CO2 + 2H2O （氧化反应）

CH2 = CH2 + Br2 → CH2Br－CH2Br (取代反应) 5.乙烯的用途：重要的化工原料，乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。 考点三：苯

2016年安徽高中学业水平考试查分(三)
2016年安徽省高中学业水平考试复习纲要 必修3

历史必修三学业水平测试考点解读

（依据2016年安徽省最新考纲整理）

专题一、中国传统文化主流思想的演变

1 “百家争鸣”形成的重要意义A

①是中国历史上第一次思想解放运动，是中国 学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。②诸子百家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。

2 孔子、孟子、荀子等思想家及其主张B

⑴孔子：①核心是“仁”与“礼”； ②政治上主张“德治”（含民本思想）；③教育上创办私学、提出有教无类；④文化上整理“六经”《论语》传世

⑵孟子：①“仁政”学说；②民贵君轻③性善论

⑶荀子：“仁义”和“王道” ， “君舟民水” ， “性恶论”

⑷老子：①哲学思想：“道”是世界的本源，具有朴素辩证法思想，对立的双方可以互相转化；②政治主张：“无为而治”、“小国寡民”。

⑸庄子：万物相对、放弃差别、获得自由

⑹韩非子：以法治国、君主专制的理论、主张变法（法家理论对中国专制主义政治制度的建立和秦始皇 统一中国起到重大作用）

⑺墨子：“兼爱”， “非攻” “尚贤” （ 代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益） 3 汉代儒学成为正统思想A

（1）背景：汉初无为而治，社会经济的恢复发展； 加强中央集权要求思想上“大一统”；董仲舒改造儒学形成新的儒学体系，适应了加强中央集权的需要。

（2）措施：①启用儒学之士参政（“贤良文学”） ②完成罢黜百家、表彰六经的文化体制和文化政策的转变。③规定儒家经典为国家教科书，设立“五经”博士。④兴办太学：⑤在各郡国建立学校，建立地方教育系统。

（3）影响：①提高了儒学地位，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想（或正统思想）。 ②加强中央集权，维护国家大一统。③遏制了学术思想的自由发展；

4 宋明理学的代表人物A

（1）“二程”（程颐、程颢）是理学的开创者，主张“天理”是宇宙本源，把天理和伦理道德直接联系起来，人伦即天理，格物致知。

（2）朱熹是理学的集大成者，主张理是万物的本原，先有理后有气；主张 “存天理，灭人欲”，格物致知的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。

（3）陆九渊是心学的开创者，提出“心即理也” “宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” 穷理不必向外探求，反省内心即可得到天理。

（4）王守仁是心学集大成者，宣扬心外无物，心外无理，提出“致良知”、“知行合一”。

专题二、古代中国的科学技术与文化

1 古代中国科技成就 A

（1）四大发明：

○造纸术：①西汉前期就有了纸；（教材插图）②105年，东汉蔡伦改进造纸术，书写材料的一次伟大革命；③唐代造纸术经阿拉伯人传入欧洲和北非。

○指南针：①战国时期发明司南是世界上最早的指南仪器；；②北宋时发明了指南针，并用于航海；③南宋时由阿拉伯人传入欧洲。【2016年安徽高中学业水平考试查分】

○印刷术：①隋唐之际出现雕版印刷术；②宋代是雕版印刷术的黄金时代；③北宋时，毕升发明活字印刷术，印刷业的一个革新；④元朝时由波斯人人传到欧洲。欧洲人借鉴中国的印刷术，造出活字印刷机。

○火药：①中国古代炼丹家发明火药；②唐末，火药开始用于军事；③宋代，广泛军用于事 ④宋元时期，火药由阿拉伯人传入欧洲。

（2）数学：

①东汉的《九章算术》，采用十进位值制计数法。是当时世界上最先进的应用数学著作。 其问世，标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。②中国是世界上最早使用十进位值制记数法的国家。马克思称“十进位值制记数法”是人类“最美妙的发明之一”。③中国古代计算工具早期采用算筹，后来，算筹演变为算盘。明清时期随着商业的繁荣，珠算应用得到普及和发展。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。

（3）天文：

①中国古代天象观测记录，是世界公认最悠久最系统的。②中国留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录。③战国时期天文学家石申，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。其原书已失传，后人根据唐朝天文学著作中保留的部分内容，辑成《石氏星表》。《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据。④古代中国创制了许多先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪等。（浑仪是望远镜发明前世界上最先进的天文观测工具。元代科学家郭守敬革新浑仪，造出结构简化的简仪。）

（4）历法：

元朝科学家郭守敬编订的《授时历》是我国古代最优秀的历法，也是当时世界上最先进的历法。它与现行公历基本相同，但要早三百年。

（5）农学：

西汉氾胜之的《氾胜之书》、北魏贾思勰的《齐民要术》、元朝王祯的《农书》和明朝徐光启的《农政全书》，是中国古代成就卓著的四大农书。

▲北魏贾思勰的《齐民要术》，我国现存最早、最完整、最系统的—古代农业科学著作

（6）医学：

东汉末年张仲景写出了《伤寒杂病论》。《伤寒杂病论》创造性地提出了辨症施治的方法，奠

定了后世中医临床学的理论基础，因而被称为“万世宝典”。

明朝医药学家李时珍写成药物学巨著《本草纲目》，是对16世纪以前中药学的系统总结，被称为“东方药物宝典”。

2 古代中国科技发明对世界文明发展的贡献B

中国古代的科学技术成就着重体现在四大发明上，其对世界文明进程的影响是巨大的。指南针传入欧洲，直接推动了地理大发现时代的到来，世界日益成为一个整体；火药传入欧洲，将那些靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层炸得粉粹，使得以前的封建城堡不堪一击，为欧洲资产阶级战胜封建贵族起了重大作用；造纸术的传入，使得廉价的纸张很快取代了欧洲昂贵的羊皮纸，加快了资本主义文明的传播;印刷术传入欧洲后，更是加快了以书籍为介质的传播，促进了思想解放和社会进步。

总之，以四大发明为代表的中国古代科技的传入，在促进西方国家由封建社会向资本主义社会的转变中发挥了巨大的推进作用，推动了世界文明的进程。

3 汉字的起源及演变A

（1）汉字——汉字是世界上最古老的文字之一。起源于六千多年前的“图画文字”。至商朝，汉字已形成完整体系。

（2）演变脉络：甲骨文—大篆—小篆—隶书—楷书。

（3）总趋势：由繁到简。

4 诗经、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就 A

(1)诗经：我国最早的一部诗歌总集，由孔子整理编定，收录了西周至春秋中期的诗歌。以现实主义为其创作风格，分为风、雅、颂三个部分 其中《风》：是《诗经》的精粹，民间歌谣：反映社会下层劳动群众的生活

(2)唐诗：唐朝是诗歌的黄金时代，流传下来的有两千多位诗人近五万首诗歌。

①初唐：王勃、陈子昂

②盛唐：A、边塞诗：高适、岑参； B、山水诗：孟浩然、王维； C、浪漫主义诗人李白，有“诗仙”之称；D、现实主义诗人杜甫，他的诗歌被称为“诗史”。

③中唐：白居易，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，创作了大量平实浅近、针砭时弊的讽喻诗。

(3)宋词： ①婉约派：风格委婉，感情真挚。柳永，李清照。 ②豪放派：清新俊逸，刚健豪放。苏东坡，辛弃疾。

(4)元曲：元曲是元杂剧和散曲的总称，代表人物：关汉卿、马致远。

(5)明清小说： 四大长篇小说：《三国演义》（元末明初，罗贯中）、《水浒传》（元末明初，施耐庵） 《西游记》（明代，吴承恩）、《红楼梦》（清代，曹雪芹）

5 京剧产生和发展历程A

（1）形成：乾隆末年，安徽徽班戏班进京，风行一时；道光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面，形成了一个新剧种即京剧；。

（2）成熟：同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等“同光十三绝”的著名艺人。

（3）发展：清朝由北京走向全国；民国时期走向世界

专题三、近代中国的思想解放潮流

1 鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程 A

（1）地主阶级抵抗派（师夷长技以制夷）

①林则徐：近代中国开眼看世界第一个人。编译《各国律例》、《四洲志》（近代中国第一部系统的世界地理志）。仿制新式船炮，以实际行动迈出向西方学习的第一步；

②魏源：1842年编撰《海国图志》，阐述“师夷长技以制夷”的思想。明确了向西方学习的具体内容、方法和目的；对引导人们关注世界形势；对当时的思想解放有重要启迪作用。

（2）地主阶级洋务派提出“中学为体，西学为用”的思想

代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

主张：“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”：洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，目的是挽救江河日下的封建统治。

实践：从19世纪60年代到90年代，掀起洋务运动，迈出中国近代化的第一步。

（3）资产阶级维新派（维新变法，君主立宪）

①康有为：著有《新学伪经考》、《孔子改制考》，把西方的政治学说结合中国的儒家思想来宣传维新变法思想，被称为“思想界之一大飓风”、“火山大喷火”。

②梁启超：发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。

③严复：指出封建君主为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民公仆。翻译《天演论》，提出“物竟天择，适者生存”，坚信“世道必进，后胜于今”的进化论观点。 2 维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 B

①是一场资产阶级启蒙运动，促进了中国人民的觉醒；开拓了知识分子们的视野，提高了他们的参与政治的热情。

②是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动，（救亡与政治变革结合）具有爱国意义。

③维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播，是中国近代一次思想解放潮流。

3 新文化运动的主要内容 A

①提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；（民主和科学是新文化运动的核心内容） ②提倡新道德，反对旧道德（口号：打倒孔家店）；

③提倡新文学，反对旧文学（胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文学革命论》。鲁迅把反封建内容与白话文有机结合，代表作有《狂人日记》、《孔乙己》）。

④后期宣传十月革命，宣传马克思主义。

4 新文化运动对近代中国思想解放的影响 B

①新文化运动是是一次伟大的思想解放运动，彻底批判封建专制思想，动摇了封建思想的统治地位，形成思想解放的潮流，使人们的思想,；

②中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，尤其是青年人的思想得到空前解放，为马克思主义的传播创造了条件。

③是一场全面的文化转型运动，促进了文化的普及与繁荣，推动了国民素质的提高。 ④局限性：对东西方文化的某些提法存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。

5 马克思主义在中国的传播 A

①开始传入：十月革命的影响下，一些新文化人士开始在中国宣传马克思主义。1918 年李大钊发 表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。 ②系统介绍：五四运动促进了马克思主义的传播。李大钊：为《新青年》主编《马克思研究专号》，刊登一批介绍马克思主义和俄国革命的文章；《我的马克思主义观》一文比较全面地介绍了马克思主义。③一批研究马克思主义的社团出现，如北京“马克思学说研究会”、湖南“俄罗斯研究会”等④陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等一批先进的中国人成为马克思主义者，他们开始用马克思主义指导中同革命，并建立了一些中国共产

党早期组织。这些组织创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义，还出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》和《劳动音》，深受工人欢迎。

⑤马克思主义对中国历史发展的重大意义。改变了新文化运动的方向和性质； 为中国共产党的成立和新民主主义革命作了理论上的准备， 为中国人民找到了 救国救民的理论武器。

专题四、20 世纪以来中国重大思想理论成果

1 三民主义 B

（1）旧三民主义

①提出：1905年8月，孙中山为同盟会制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领；随后在同盟会机关报——《民报》的发刊词中，孙中山把同盟会纲领进一步阐释为为“三大主义”，即民族主义、民权主义、民生主义，后简称为三民主义。

②含义：民族主义——驱除鞑虏，恢复中华，即以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。

民权主义——创立民国，即进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。

民生主义——平均地权，是孙中山所主张的社会革命，具体办法是：核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”。 ③评价：进步性：三民主义是中国近代资产阶级的民主革命纲领，集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求，反映了中国人民争取民族独立和国家富强的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。局限性：没有明确反帝主张；没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。

(2)新三民主义

①提出：1924 年中国国民党“一大”上，孙中山接受中共反帝反封建的主张，重新解释“三民主义”称为“三民主义”。

②内容：民族主义————两个方面的意义：一是突出了反对帝国主义的内容，提出争取中华民族真正的自由和独立；二是国内各民族一律平等，反对民族压迫。

民权主义————主张普遍平等的民权，其含义：一是给反对帝国主义的个人及团体以自由权利；二是剥夺效忠于帝国主义和军阀的团体或个人的自由权利。

民生主义————以平均地权、节制资本为主要原则。节制资本是指“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者”由国家经营，使私有资本不能操纵国计民生。对工人，则由国家“制定劳工法，以改良工人之生活”。还提出“耕者有其田”的主张。

③作用： 新三民主义和旧三民主义相比有了质的飞跃，在内容上仍属于资产阶级民主主义的范畴。但孙中山的新三民主义同中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，既反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治， 因而成为第一次国共合作的政治基础，推动了国民革命运动的发展。

▲“新”的体现：明确提出了反帝反封建的内容

2 毛泽东思想 A

（1）形成发展的过程：

◇萌芽：国民革命或大革命时期(1924--1927) 著作：《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》提出坚持无产阶级对民主革命领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。 ◇初步形成：国共十年对峙时期（1927--1936） 著作：《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》创造性地解决了中国革命道路问题，为中国革命指明了方向， 标志着毛泽东思想的初步形成。

◇成熟：抗日战争时期(1937-1945) 著作：《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》

2016年安徽高中学业水平考试查分(四)
2016年安徽省高中学业水平考试复习纲要必修2

人教版历史必修二

（依据安徽省2016年学业水平考试纲要整理）

专题1 古代中国经济的基本结构与特点

1古代中国农业的主要耕作方式 A

原始社会：刀耕火种。奴隶社会：石器锄耕（耜耕）。封建社会：铁犁牛耕。

▲铁犁牛耕技术的发展历程及影响

①发展历程：A、出现：时间：春秋战国

B、普及：汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。

C、发展：西汉：耦犁（两头牛牵引，三个人驾驭）唐代：曲辕犁

②影响： 促进了小农经济的产生与发展

2古代中国土地制度A

（1）原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均分配。

（2）奴隶社会（夏商周）：实行井田制。

性质：奴隶社会的土地国有制

特点：一切土地属于国家；国王把土地层层分封，受封着世代享用，但不得转让与买卖；同时要向国王交纳贡赋。奴隶和庶民在贵族土地上集体耕种，遭受着残酷剥削和奴役。

（3）封建社会：封建土地所有制（地主土地私有）

特点：土地个人所有、土地可以自由买卖或转让

影响：地主依靠政治经济特权，大量兼并农民的土地，造成了社会的两极分化；农民被束缚在土地上，有利于小农经济的发展。

3古代中国农业经济的基本特点B

（1）起源早，世界领先，独立发展，自成体系

（2）以铁犁牛耕为主要耕作方式，精耕细作，形成了比较成熟的农业技术。

（3）农业经营方式以小农户个体经营为主。

（3）自给自足的小农经济是中国封建社会农业生产的基本模式。

4古代中国商业发展的概况和特点A

（1）概况：①商朝：商朝人善于经商，经商的人被称为“商人”。②春秋战国时期，我国商业繁荣，官府控制商业的局面被打破。③秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，商业的发展比较艰难。④隋唐：a农村集市发展起来，b出现了柜坊和飞钱。柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形。飞钱类似后世的汇票。⑤两宋：商业经济空前繁荣环境宽松。①商品种类增多；②出现世界上最早的纸币“交子”；③商税收入成为政府的重要财源。⑥元代商业继续繁荣，大都是国际性的商业大都会。⑦明清：城镇商业依然呈现繁荣景象。a农副产品大量涌入市场；b区域间长途贩卖贸易发展较快；c出现商帮，徽商、晋商实力最强。

（2）特点：①与农业、手工业的发展紧密相联，相辅相成；②受重农抑商政策制约，发展艰难而曲折；总体向前，未能完成向现代商业的转型③不平衡性（时期、地域）④政府对商业控制逐渐减少；⑤始终是自然经济的补充，不占主导地位。

5重农抑商、闭关锁国等政策及影响B

（1）“重农抑商”政策

重农抑商政策：主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策，开始于战国时期的商鞅变法，后历代封建王朝都推行这种政策。

目的：维护专制主义国家政权的经济基础

影响：

积极方面，有利于农业人口的稳定，农业经济发展，有利于加强对农民的控制，维护政治的稳定，巩固君主的地位；有利于打击富商，发展官营商业，强化了国家对经济的控制。 消极方面，这一政策使社会经济受到了压抑，阻碍了资本主义萌芽，不利于商品经济的发展。

（2）“海禁”

①直接原因：担心流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及明朝的统治

②表现：明初实行“海禁”，禁止民间贸易；明中后期重开“海禁”允许民间贸易。积极开展官方贸易，官方贸易一直不断

（3）“闭关锁国”

①含义：严格限制对外贸易

②原因：为了对付东南沿海人民的抗清斗争（直接原因）；自然经济的封闭性（根本原因）；西方殖民者向东方殖民扩张（客观原因）。

③影响：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。

专题 2近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

1鸦片战争后中国经济结构的变动及近代民族工业的兴起A

●鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体

（1）原因：鸦片战争后，外国资本主义国家经济势力入侵中国东南沿海

（2）解体表现和标志：a农业和家庭手工业分离b农副土特产品的商品化

（3）影响：积极——刺激中国城乡商品经济的发展，为中国资本主义的产生提供了条件（劳动力、市场）消极——中国成为资本主义世界市场的附庸。

●洋务运动出现，中国迈出近代化的第一步

（1）背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患

（2）目的：在不改变封建制度的前提下，利用西方先进的科技，维护清朝统治。

（3）内容：a 创办近代军事工业 b 创办近代民用工业 c 创办近代海军 d 创办新式学堂、派遣留学生

（4）影响：引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才；第一批近代企业出现了；客观上刺激了中国资本主义的发展；对外国经济侵略起到一定的抵制作用，对中国封建经济瓦解起到一定的推动作用。

●近代民族工业的兴起

（1）时间：19世纪六七十年代；

（2）地点：上海、广东、天津等东南沿海地区；

（3）代表企业：发昌机器厂、继昌隆缫丝厂、贻来牟机器磨坊

2近代中国民族资本主义产生的历史背景B

（1）外国资本主义的入侵使自然经济逐渐解体 (2)受外商企业丰厚利润的刺激 (3)洋务运动对民办企业起了诱导作用

3民国时期民族工业的曲折发展A

●短暂春天

（1）时间：民国初年，尤其是一战期间（1912-1921）

（2）“春天”的原因：

①辛亥革命推翻清朝帝制，建立中华民国，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍； ②南京临时政府奖励实业，激发民族资产阶级的投资热情；③群众性的反帝爱国运动，有力地推动了民族资本主义的发展；④一战爆发后，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵

略，客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件；⑤民族资产阶级的“实业救国”思想的影响（如，南通张謇）。

“短暂”的原因：第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来。

（3）发展的最快的行业：纺织业、面粉业（轻工业）

（4）著名实业家：张謇、周学熙、荣宗敬、荣德生

●较快发展

（1）时间：国民政府前十年（1927—1936）：民族工业得到了较快发展。

（2）原因：国民政府开展“国民经济建设运动”，鼓励发展工业、农业和交通运输业。 ●沉重打击

（1）时间：抗日战争期间（1937—1945）：民族工业遭到沉重打击。

（2）原因：沦陷区：日军侵略和经济掠夺。

国统区：①国民政府实施战时体制，强化对经济的全面统治；②官僚资本借机压榨。 ●陷入绝境

（1）时间：解放战争期间（1946—1949）：民族工业陷入绝境。

（2）原因：a美国商品大量涌入中国市场，排挤了国货（1946年《中美友好通商航海条约》）。 b官僚资本大肆进行经济垄断，挤压民族企业。c国民政府的苛捐杂税不断增加，通货不断膨胀。

4影响中国资本主义发展的主要因素B

（1）不利因素：①先天不足；②诞生和发展在半殖民地半封建社会,帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素；③后天畸形；④战争和革命不断，政局长期动荡。

（2）有利因素：①自然经济的逐步解体；②清末至民国政府鼓励兴办实业；③反帝爱国运动的推动；④实业家自强不息的爱国精神。

专题3 中国特色社会主义建设的道路

1 20世纪50-70年代我国探索社会主义建设道路的实践A

●第一个五年计划（1953 —1957）——为社会主义工业化奠定了初步基础

（1）背景：新中国成立，政权巩固； 工业基础薄弱,门类不全。

（2）内容：优先发展重工业；对农业、手工业资本主义工商业进行社会主义改造。

（3）方针（特点）优先发展重工业

（4）目的：为把我国建设成为社会主义工业化国家。

（5）成就：鞍钢、长春一汽、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产。

（6）意义：开始改变工业落后面貌，奠定社会主义工业化初步基础。

●社会主义三大改造（1953年—1956年）——社会主义制度基本确立

意义：到1956年底，基本完成三大改造。生产资料的私有制转变为社会主义公有制，标志社会主义制度在我国基本建立。

●中共八大的召开

（1）时间地点：1956年、北京

（2）内容（决策）：正确分析了当时中国社会的主要矛盾，确定了党和人民的主要任务。 ①主要矛盾：指出在社会主义制度确立的情况下，国内主要矛盾是先进的社会制度同落后的社会生产力的矛盾。即：人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。②党的主要任务：集中力量把我国从落后农业国变为先进工业国。

（3）评价：这次大会对当时中国社会主要矛盾和主要任务的分析是正确的，是对我国建设

社会主义道路的一次成功探索，但八大确定的路线并未能坚持下来。

●大跃进和人民公社化运动

（1）总路线：①提出：1958年，中共八大二次会议；②内容：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”； ③认识：表达了把我国迅速建成社会主强国的愿望，但违背客观规律。

（2）1958年以大炼钢铁为中心的“大跃进”。

①内容：要求大办工业、大办农业。工业几年内赶超英美；农业“人有多大胆，地有多大产”。 ②评价：反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但忽视了客观经济规律。

（3）以“一大二公”为特点的人民公社化运动。

①内容：建立人民公社；大办公共食堂，吃饭不要钱。

②评价：违背了经济发展的客观规律和超越了历史发展阶段

（3）结果：三年经济困难（1959—1961）

（4）得出教训：发展经济要按经济规律办事；生产关系的变革要考虑生产力的发展。 ●国民经济的调整

（1）措施：①纠正农村工作中“左”的错误②对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。 （2）效果：62年渐恢复，65年调整任务基本完成。

●“文化大革命” 国民经济的劫难（1966—1976）

（1）“文革”期间国民经济遭破坏的表现：①使生产和社会秩序出现严重混乱，给中国的经济建设造成严重的破坏。②使国民经济计划被废置，国民经济运行失控，经济工作陷入瘫痪、半瘫痪，交通堵塞，物质供应困难，工矿业停产半停产，人民生活水平下降。③拉大与发达国家的差距，失去宝贵的发展机遇。

（2）周恩来恢复调整国民经济：1971年，周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济。到1973年，国民经济出现复苏局面

（3）邓小平提出全面整顿：1975年，邓小平主持中央日常工作，明确提出全面整顿的思想，并采取有效措施，使国民经济呈现迅速回升状态。

▲ 理解20世纪50年代至70年代我国社会主义建设的经验教训

对“大跃进”和人民公社化的经验和教训的总结可以得出以下几点：第一，要充分认识国情；第二，生产关系的变革一定要适合生产力发展水平；第三，要正确处理主观能动性与客观实际的关系；第四，国民经济发展要有计划，按比例进行，不要急于求成。

对文化大革命的经验和教训总结主要是：要正确确定国内社会主要矛盾是什么；要始终把经济建设作为党和政府的工作重心。

2十一届三中全会的主要内容及历史意义B

（1）时间地点：1978年12月 北京

（2）主要内容：①重新确立了解放思想，实事求是的马克思主义思想路线；②抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针； ③作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，确定以经济建设为中心；④揭开改革开放的序幕。

（3）意义：这是建国以来党的历史上的重大转折，成为我国实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点，形成以邓小平为核心的党中央领导集体。。

3家庭联产承包责任制A

（1）原因：人民公社体制挫伤农民的生产积极性，农业生产发展缓慢。

（2）内容：在公有制基础上，土地所有权和经营权分离，以家庭为单位，自主经营、自负盈亏，体现按劳分配。

（3）作用：农民有了生产和分配的自主权，克服过去平均主义，调动了农民积极性，促进农业发展；推动了城市变革

4我国创办经济特区、开辟沿海经济开放区、兴办经济技术开发区和开放上海浦东的史实A ●经济特区的创办

（1）含义：特殊的经济政策和特殊的经济管理体制。

（2）经济特区：1980年在深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区；1988年建立海南经济特区。

（3）原因：靠近港澳台，华侨多,便于引进外资、技术、管理经验; 资源丰富;交通便利

（4）意义：特区外向型经济的建立与发展，对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用。特区的改革，为全国提供了宝贵的经验。

●沿海经济开放区的开辟

（1）1984年开放天津、上海、福州、广州等14个沿海港口开放城市。

（2）1985年长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角洲、环渤海地区为沿海经济开放区。

（3）结果：到1992年，沿海经济开放区从南到北连成片，形成沿海经济开放地带。

（4）意义：进一步深化了对外开放，对促进了本地区经济的迅速发展和内地的开发具有深

远影响。

●1988年起在各省份重要城市中建立经济技术开发区；

经济技术开发区特点：人才、技术、知识密集。

●1990年开发上海浦东，带动长三角和长江流域经济，成为90年代改革开放的重点和标志。 5我国对外开放格局初步形成的特点A

经过二十多年的改革开放，我国已形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。这个体系的形成，标志我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的初步形成。

6社会主义市场经济体制的建立过程A

①思想基础：1992年初，邓小平南方谈话 ②目标确立：1992年10月，中共十四大。③确立框架：1993年，十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》④理论完善：1997年，中共十五大 ⑤基本建立：21世纪初，95%以上的商品资源实现市场配置

7社会主义市场经济体制对我国社会主义现代化建设的意义

①中国成为世界上经济增长速度最快的国家，保持每年95%的增长速度；②社会生产力高速发展，不但解决了温饱问题，而且从总体上已经达到了小康水平，并朝着全面建设小康社会迈进。

专题4 中国近现代社会生活的变迁

1近现代以来人们物质生活和社会习俗的变化及影响其他变化的因素B

●近代中国

（1）变化的表现：衣、食、住、风俗习惯等方面。

衣：①鸦战后，“洋布”“洋装”进入中国城市百姓生活。②辛亥革命后，“中山装”受到新派人士的欢迎。③到20世纪二三十年代，中国的服装五花八门，西服，粗布大杉，旗袍等，学生装在青年人中成为文化教养的象征。

食：鸦片战争后，引进西餐，吃西餐成为有钱人的时尚。

住：鸦片战争后，西方建筑样式引入，一些官员和商人建起了欧式洋房或中西合璧的豪宅。 风俗：①戊戌维新派主张“断发易服”“废止缠足”。②辛亥革命前后，“断发易服”带有反清革命色彩。③民国时期，政府颁布剪辫易服和废止缠足等法令。大城市里，婚丧仪式由繁琐愚昧，改为简约文明。④辛亥革命后，用握手、鞠躬取代跪拜礼。用“先生”“同志”代替了“老爷”“大人”等称谓。在全国采用国际通行的公历，增添了国庆、元旦等新节日。

2016年安徽高中学业水平考试查分(五)
安徽省2016年普通高中学业水平考试语文试题

高中学业水平考试

语文试卷

时间120分钟，满分100分

一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分）

1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（ ）

A.蕴藉(jiè) 瞥(piē)见 遏(è)制 殒(yǔn)身不恤 ．．．．

B.贿赂(luî) 沼(zhǎo)泽 翌(yì)年 毋(wù)庸置疑 ．．．．

C.洗涤(dí) 从(cïng)容 砥(dǐ)砺 忸(niǔ)怩不安 ．．．．

D.贬谪(zhé) 埋(mán)怨 毗(pí)邻 迥(jiǒng)然不同 ．．．．

2.下列词语中有错别字的一组是（ ）

A.驻足 徜徉 附加值 坚如磐石 B.废墟 遨游 万户侯 终南捷径

C.鉴赏 倾注 笑咪咪 娓娓到来 D.透彻 煎熬 俱乐部 摇摇欲坠

3.下列句子中有语病的一项是（ ）

A.演讲辞作为演讲时的文稿，除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外，还要运用多种艺术手法，鼓舞听众的情绪和听众的共鸣。

B.当怀着感激之心面对丰富多彩的生活时，我们就会发现生活的美好，产生情感的共鸣，找到写作的题材。

C.朗诵是学习语文的一种重要方式。通过朗诵，我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和

语言文字的音韵美。

D.讲究文采并不是堆砌华丽辞藻，而是在准确表达内容的前提下，做到“词语生动，句式灵活，

善于运用修辞手法，文句有意蕴”。

4.下列对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是（ ） ．．．

A.《诗经》原称《诗》，是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分

为“风”“雅”“颂”三大类。

B.庄子是儒家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。他的散文擅长用寓言故事说明道理，既富

有想象力又具有现实主义风格。

C.对联也叫楹联、对子等，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。它由上联和下联组合

而成，要求对仗工整、平仄协调。

D.新诗是五四前后才出现的。新诗的“新”，是相对古典诗歌而言的，“新”在用白话文写诗，比

较适合表现现代人的思想感情。

5.下列填入横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）

辩论是一种常见的语言交流形式。参加辩论，首先 ，其次 ，再次 ，

此外 。

①要求语言表达准确、简洁、生动、连贯

②要广泛搜集与辩题有关的资料，找好论据

③要认真研究辩题，从正反两个方面把握辩题的内涵

④要深入分析对方观点，推测对方所持的理由和依据，制定辩论的策略

A.③②④① B.①③②④ C.③②①④ D.①④②③

阅读下面文段，完成6～8题。

找回对汉字的热爱

张颐武

汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号 ，丰富多彩，博大精深。

中国人有个经典的说法，叫做“读书必先识字”。汉字是中华文化存在的基础。汉字承载了许多

历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承；汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连

续性很大程度上得益于汉字起的作用，所谓“书同文”；汉字是当代文化传播和交流的载体，它的文

化内涵丰富丰厚。

在我看来，汉字之美，首先是形之美，一点一画，精妙组合。其次是意之美，汉字是表意文字，

造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。再次是声韵美，汉字组

合成诗文，声韵组合很美。

二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，从软笔到硬笔，从书写到输入。两次变

化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。简体字是今天全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范写法。这些变

化之中，不变的是汉字本身。

如今，虽然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，但我们对汉字的使用

情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。比如微博，不过

一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一

种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。

技术的发展带来了便利，使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。但同时，这

种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。追求速度的心态让我们一味快，却忽视了汉字本身的意

蕴。莫言就曾说过，使用电脑敲字撰文会使他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇，而无法组织出

具有独特意蕴的新词汇，所以他最终放弃使用电脑进行创作。另外，如今学生普遍课业重、压力大，

常为了就会考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识，这些知识不经过消化吸收、没调动兴

趣，很容易学了便忘。

我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能，如同吃饭走咱一样无需投入过多学习精力。这种认识偏差常导致我们在学习过程中，主观地轻视学习汉字、汉语的重要性，一味追求数理化或英语能

力的提高，最终导致我们在学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。我常遗憾地发

现，一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力非常糟糕。

当然，随着经济的发展，我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后，也开

始逐渐意识到传统文化的缺失，对知识有了精益求精的追求，因此社会开始重视汉字的读写。在这

样的背景下，一些相关的电视节目应运而生。这是一个好现象，是一个好的开始。

我学中文出身，却也常感于自己文学水平、文字使用能力的不足，也会出现提笔忘字的情况。

因而，我觉得汉字、汉语是需要终身学习的。我们需要找回对汉字的热爱，找回对母语的热爱。 （选自《新湘评论》2013年第24期，有改动）

6.下列选项不属于“汉字”作用的一项是（ ） ．．．

A.汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承。

B.汉字是中华文明的载体和符号，中华文明的连续性很大程度上得益于汉字。

C.汉字的文化内涵非常丰厚，是当代文化传播和交流的载体。

D.汉字造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史。

7.下列做法不属于“找回对汉字的热爱”措施的一项是（ ）〕 ．．．

A.领悟汉字本身的意蕴，体会汉字的形之美、意之美和声韵美。

B.减轻学生课业负担，减轻学习压力，呼吁学生少上网和少发微博。

C.掌握汉语、汉字的基本技能，提高应用汉语、书写汉字的能力。

D.加强对传统文化重要性的认识，推出汉字读写的电视节目。

8.下列说法不符合文意的一项是（ ） ．．．

A.二十世纪至今，汉字的书写方式发生了两次重大变化，每次变化都深刻地改变了我们应用汉字

的方式。

B.当今社会，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷；提笔忘字，认得字却想不起如何书写的现象

则更为普遍。

C.使用电脑打字让撰写文章，与他人交流都变得更为快捷，但这种便捷最终导致了人们忽视汉字

2016年安徽高中学业水平考试查分(六)
安徽教育网2016安徽高中学业水平考试成绩查询入口

    2016年安徽省高中学业水平考试成绩将会在安徽教育网（http://www4.ahedu.gov.cn/201606xyks/）中可以查询，虽然目前尚未公布2016安徽高中学业水平考试成绩查询方式，但小编从安徽历年的高中学考成绩查询方式中可以推测出2016年安徽学考的成绩查询方式。    下面是安徽高中学业水平考试成绩查询的系统:

    点击上图进入安徽学考成绩查询系统
    2016安徽高中学考成绩查询系统尚未开通给大家使用，各位同学可随时关注中国招生考试网对成绩查询入口的更新。

2016年安徽高中学业水平考试查分(七)
2016年安徽省高中学业水平考试成绩查询入口

    自安徽省高中举行学业水平考试以来，高中学业水平考试的成绩都是通过网上查询方式进行，查询网站均在安徽省教育网（http://www.ahedu.gov.cn/）中进行查询本人的成绩。    2016年安徽省高中学业水平考试成绩也将会统一进行网上查询成绩，下面是安徽省高中学业水平考试成绩查询系统：

    点击上图即可进入安徽高中学业水平考试成绩查询系统    2016年安徽省高中学业水平考试成绩预计会在考试结束后10个工作日左右可查询成绩，成绩查询入口依旧在安徽省教育网，各位考生可随时关注中国招生考试网对2016年安徽高中学业水平考试成绩查询入口的更新，敬请期待！ 相关热词搜索：2016河北学业考试查分 安徽学业水平测试查分