2015年六年级下册语文期末试卷

导读：　2015年六年级下册语文期末试卷(共6篇)2015年六年级下册语文期末试卷12015年六年级下册语文期末试卷1 基础知识(26分)一﹑查字典填空。5分“鼎”按部首查字法,应先查___目__部，再查_____画;按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____ 。“鼎”字有如下解释：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当...

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2015年六年级下册语文期末试卷(一)
2015年六年级下册语文期末试卷1

2015年六年级下册语文期末试卷1 基础知识(26分)

一﹑查字典填空。5分

“鼎”按部首查字法,应先查___目__部，再查_____画;按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____ 。“鼎”字有如下解释：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择的解释写在词语后面的( )里。钟鸣鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?_____________ _______________

二、读拼音写词语。5分

jùn 严( ) ( )工 ( )马 英( ) ( )俏

jí 编( ) 书( ) 聚( ) 荆( ) 狼( )

三、按一定顺序，重新排列下面各组词语。3分

1、元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 中秋节_______________________________________

2、小肠 胃 大肠 嘴 肛门 食道 _______________________________________________

3、宋词 唐诗 汉赋 明清小说 元曲 ____

四、选择题。5分

1、词语中错别字最多的一组是：( )

A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬

C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至

2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是( )

A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)见 C、豁(谷 H)达 D、优雅(隹 Y)

3、下面加点字注音完全正确的一项是( )

A、头涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息 B、徘徊(huí) 汲(xī)水 膝(qī)盖

C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理

4、依次填入文段空缺中，正确的一项是( )

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。

①生生不息的炎黄子孙 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地

A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③

5、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句?( )

A、他家来客了。-----他家客来了。 B、他都问过谁?-----他谁都问过。

C、也只有他这样怕冷。----这样怕冷只有他。 D、有你们看的书。-----书有你们看的。

五、将各组词语中加点字意思相同的归类。2分

1、①名义 ② 莫名其妙 ③不可名状 ④名落孙山( )

( )和( )加点字意思相同。

2、①座无虚席 ② 不虚此行 ③虚度光阴

( )和( )加点字意思相同。

六、 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 3分

1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。( )

2. “这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。( )

3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。( )

4. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )

5.“怖”和“瀑”的声母相同，“胖”和“旺”的韵母相同。( )

6. 《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。这件事发生在抗日战争时期。( )

七、用“然”字组6个词，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。3分

________________________________________________________________________

(1)聆听着________作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。

(2)我翘首远望西南方，_______有许多黑点向这边移动——灰椋鸟_______开始归林了。

(3)________地观看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。

(4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_____ 泼墨挥毫，写下了“碧螺春”三字。

(5)_______回首,那人却在灯火斓珊处. 。

积累运用(21分)

一、积累与运用(1+1+4+3+2+10)分

1、“但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是________________。

2、“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是_________和__________。

3、按要求写句子。(4分)

(1)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。(缩句)_______________________________________

(2)你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?(换个说法，意思不变)

______________________________________________________________________

(3)为了人民的幸福，革命先辈什么困难都能克服。

改成双重否定句：_______________________________________________________

(4)蔺相如说：“我看您并不是想交付十五座城。”(改为转述句)

_______________________________________________________________________

4、发挥想象，仿写句子。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就_______________________________________;如果你是______________，就

____________________________________________________________________________。

5、“他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两种意思明确化。

(1)他一天就读了一本书，_________________。(2)他一天就读了一本书，__________________。

6、根据课文内容填空。10分

(1)“在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。”一句中，就桃花心木而言，“很少的养分”指________________，“巨大的能量”指____________________。就人而言，指在生活的不确

定中能锻炼成__________________________________________。这是一种_______________的表达方法。

(2)“邯郸学步”这一成语比喻 ___________________

(3)《两小儿辩日》选自________________，列子又名 ___________ 。文中，两小儿辩斗时，他们看太阳的角度不同，得出的结论也不同，所以，我们分析事物要 _____________________ 。同时，我们要学习两小儿 ___________________________________________的精神和孔子

___________________________________ 的美好品质。

阅读理解(18分)

(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分

提起微生物，人们就会联想到细菌， ① 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病， ② 对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。 在大自然里，存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物，也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的___(A.问题 B.结果 C.后果)

有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生物。从生态学上说，如果没有这些微生物，皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它们，我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌，科学家们从中挑选出对人类有用的细菌，使它们充当人类的“生物奴隶”。

1.“对它产生厌恶感”中的“它”指代( ) A.微生物 B.细菌 C.霍乱等传染病

2.选择“从而”或“进而”填入文中①②两处。 ①____ ②____

3.从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内。你选的理由是______________________

4.“在只有一平方厘米面积的皮肤上”一句中，“只有”一词删去不好的理由是

___________________________________________________________________________________

5.文末将某些细菌称为“生物奴隶”是因为______________________________________________

6.本文运用了________说明方法。

(二)真正的财富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)

第二次世界大战前,我们家是唯一没有汽车的人家。……

几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng给得奖者。不管我有多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。

父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别呆在这里，让我清静清静!”

我无法理解父亲的感情。当我回家后__________地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里大叫：“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”

“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗?”母亲问。

我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特立克。”母亲说。“吉米•凯特立克，爸爸交易所的老板?”我有些不解。

“对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。

当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为什么不可以呢!”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。

不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来我们这儿，把别克牌汽车开走了。

直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候是我们家最富的时候。

(1)根据文中拼音“kuì zèng”写出词语 。

(2)文中加点词“歇斯底里”的含义是__________________________________________。

(3)文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用是______________________

________________________________________________。

(4)第4自然段画线句中的“道德问题”是指 _________________________。

(5)选词填空：在文中第4自然段中横线上的空白处应该填( )。

A.气愤 B.委屈 C.烦恼

(6)第9自然段中“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中___________________________

_______________________________句相照应，由此说明父亲_____________________________

(7)文中“随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言„一个人有骨气就等于有了一大笔财富‟具有了新的含义”中“新的含义”的意思是：____________________________________ ____

_____________________________________________________________________________

(8)为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富的时候”?

________________

作文(5+30)分

一、小练笔。

有句话这样说：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。”足见口才对于一个人的重要程度，从某种意义上说也是衡量一个人能力强弱的标准之一。

考考你：你想参加班长竞选，班会课上，面对老师和全班同学，你会怎样说呢?

二、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于600字的习作。

题一：逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题，写一篇文章。

题二：生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。你能以《生活中的一组小镜头》为题对生活进行一下描绘吗?

要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。

语文试卷1 个别题的参考答案

四4 C

七、1轰然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5蓦然

阅读理解

(一)4 “只有”强调了皮肤面积之小，从而也突出了微生物数量之多，去掉之后则表达不出这样的意义。 5本文说明的是有益于人类的微生物，称之为“生物奴隶”当然是因为某些细菌可以为人类无条件利用，为人类造福。

(二)(5)B

(3)强调我们家很穷，突出了父亲诚实、正直、善良与无私的品质，从而突出了中心。

(5)B

(6)“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。

(7)：“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如果说开始母亲的话的意思是：一个人有骨气本身就是一笔财富;而这时，“我”已经拥有了汽车，这告诉人们，一个人有了骨气，就能够努力奋斗，通过努力奋斗就可以获得汽车之类的物质财富。

(8)父亲的“富有”指的是：良知战胜了邪念，精神债务消除;母亲的“富有”指的是：对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足;“我”的“富有”指的是：逐渐了解做人的真谛，成为具有健康心理的精神富有者。

2015年六年级下册语文期末试卷(二)
2015年小学六年级下册语文期末毕业考试试卷及答案

2015年小学六年级毕业考试语文试卷

基础知识积累（25分）

一、看拼音写词语。(5分)

yán jùn qún dōu zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线

上。（8分）【2015年六年级下册语文期末试卷】

气势磅( ) 久（ ）盛名 雄为（ ）观 高朋满（ ）

门庭若( ） 琴（ ）书画 深思熟（ ） 无所不（ ）

温文（ ）雅 回味无（ ）

1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得————，———— 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是————，———— 3、我的爸爸真是多才多艺，————，-——————

三、按要求写句子。(12分)

(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能

离开”。

改为第三人称转述：

改为带有问号的句子：

(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。

(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）

爱 ， 。

(4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告

语吗？

（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱

呢？这使我们想起了孟郊的诗句 。

课文精彩回放（16分）

一、判断(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)

1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人

民的悲惨遭遇。( )

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”( )

3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。 （ ）

4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的

热闹和喜庆。（ ）

二、填空：(12分)

1、过去的日子如，这句话

选自朱自清的散文。

2、“客家民居”被誉为“世界民居奇葩”，在课文里我还知道了其它特

色的居民，如 ， 。

3、两小儿笑曰：“它精辟的语句，如 。

4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈

的同学，你会赠给他

5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰

亭序》，我还知道唐朝书法家 (谁)著有 (作

品)。

口语交际

结合语境，按要求回答问题：（4分）

音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫

醒他说：“你怎么把《川江号子》听成„摇篮曲？‟”学生面带愧色，却不失幽

默的自我解嘲道：“ 。”

1、老师这句话的言外之意是：

2、如果你是那位学生，你解嘲的话是。

课内阅读（9分）

《跨越百年的美丽》

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。

这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺

在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，

她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女

儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里

是唯一没有被盛名宠坏的人。”

1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。

(3分)

名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( )

2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主体体现在哪？(2分)

3、用“（2分）

4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”

是指什么？(2分)

课外阅读（16分）

购买上帝的男孩

①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿

有上帝卖吗？”店主 说没有， 嫌他在捣乱。

②天快黑时，第二十九家商店店主（热情 热烈）地接待了男孩。老

板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，

是被叔叔帕特鲁普（培养 抚养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚

手（架 驾）上摔了下来，至今不省（sheng xing）人事。医生说：“只有

上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让

叔叔吃了，伤就会好。

③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝

的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿

去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮

料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。

④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，

对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特

鲁普的伤。

⑤ 帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个

天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那

老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。

⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅

游去了。

⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名

是“一个平凡的老人。”信中说：“„„我很开心，近况很好„„你能有邦

迪这个侄儿，实在是太幸运了„„真正的上帝，是人们的爱心„„”

⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上

“√”。（2分）

⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。（2分）

不是„„就是„„

不是„„而是„„

不仅„„而且„„

虽然„„但是„„

⑶读第②、③自然段，回答：

①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思？（2分）

②“男孩流着泪”是因为心情 ；“老头眼圈湿润了”是因

2015年六年级下册语文期末试卷(三)
2014-2015人教版六年级下册语文期末测试题

2014—2015（下）期末六年级语文试卷

第一部分 积累与运用（41分）

一、我能拼，我会写。（10分）

chú chuāng dòng jiāng chōu yē yǎng zūn chǔ yōu （ ） （ ） （ ） （ ） fěi cuì biān pào zhēng róng sù rán qǐ jìng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（5分） 彻（ ） 悼（ ） 锈（ ） 捐（ ） 峻（ ） 砌（ ） 掉（ ） 绣（ ） 绢（ ） 骏（ ） 三、积累词语我最棒，我一定能填正确。（8分）

( )风( )雨 能( )善( ) ( )心( )志 ( )兵( )政 张灯（ ）（ ）天（ ）海( ） 见（ ）知（ ） 人（ ）（ ）沸 四、找出错别字画上“ ”，在后面括号中改正过来。（4分） 莫名奇妙 ( ) 坐无虚席（ ）

捕天盖地（ ） 语重心常 ( ) 五、句子训练营，试试就能行。（6分）

1.（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

2. 但是，懒的人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（换种说法意思不变） 。 3. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（第三人称转述） 。 4. 滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句） 。 5．我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

。 6．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）

。

六、日积月累（8分）

1、甘瓜苦蒂，________________。《墨子

2、 ，总把新桃换旧符。 王安石《元日》 3、 ，千朵万朵压枝低。 杜甫《江畔独步寻花》 4、本自同根生， 。 曹植《七步诗》 5、于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子： ， 。

6、古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句： ， 。

第二部分 阅读理解（23分）

七、 (一)读《为人民服务》中的片段，回答问题。（8分）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。（4分） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”【2015年六年级下册语文期末试卷】

固：___________ 或：_____________ 于：_____________ 这句话的意思是：

_____________________________________________________ 2．本段的中心句是

____________________________________________________ 此句和后面三句是_______________________关系。（2分）

3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话? （2分）

_____________________________________________________________

（二）拓展阅读（15分）

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我

赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。（1分） 2、把文中的拼音写在后面的括号里。（3分）

3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。（2分）

4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句（2分） 5（2分） 6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）（2分） 7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。（3分）

第三部分 综合性学习与写作（36分）

八、综合性学习。（共6分）

⑴在你阅读过名著中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（50字左右）（3分）

⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（50字左右）（3分）

九．习作。二选一写一篇习作。

1、小学六年，母校给你留下哪些深刻的印象以及美好的记忆？请以《带走的和留下的》为题写一篇文章。

2、以“那一次，我真……”为题，写一件你难忘的事。 要求：①条理清楚，按照一定顺序把事情写完。 ②选材要真实，中心要突出。

小学六年级语文试题答案

一、每空一分，共10分。

橱窗 冻僵 抽噎 养尊处优 翡翠 鞭炮 蒸融 肃然起敬 二、每空0.5分，共 5分。 三、每词1分，共8分。【2015年六年级下册语文期末试卷】

狂风暴雨 能歌善舞 专心致志 精兵简政 张灯结彩 天涯海角 见微知著 人声鼎沸

四、奇-其 坐-座 捕-铺 常-长 五、每小题1分，共6分。 1、只有„„才„„

2、 但是，懒的人不会知道有几棵树会枯萎。

3、父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 4、喇叭声与喧嚷声汇成了一片。

5、我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。 6、病人吃错了药，不可能没有危险啊！ 六 每空1分，共8分。 1、天下物无全美 2、千门万户曈曈日 3、黄四娘家花满蹊 5、相煎何太急

6、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 7、略 七、（一）共8分。

1．每空1分，共4分。固：（本来） 或：（有的） 于：（比）

这句话的意思是：（人本来就要死，有的死比泰山还重，有的死比鸿毛还轻。） 2．每空1分，共2分。本段的中心句是：（人总是要死的，但死的意义有不同） 此句和后面三句是（总分）关系。

3．2分。张思德的死是光荣的，他的死是有价值的，因为他为人民的利益而死

2015年六年级下册语文期末试卷(四)
六年级语文下册期中试卷(2015)

六年级语文下册期中练习题

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写词语。（5分）

cu bao jie ran nuo yi fei cui zhan lan （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、用横线划出括号里的正确读音。（2分）

1.一个有着传奇色彩的人物，他的一生间接地记录了时代的律动。 ．

2.这些铺户点燃爆竹，舞灯人不停地旋转着手中的灯火，一派热闹非凡的景象。

三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（5分）

精兵（ ）政 张灯结（ ） 美不（ ）收 语（ ）心长 惊心动（ ） （ ）无虚席 （ ）拥而至 万（ ）更新 今天晚上的节目很精彩，场内（ ），观众的喝彩声经久热烈。

四、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（ ）。（2分）

A.思援/弓缴/而射之 B.思援/弓缴/而/射之

C.思/援弓缴/而射之 D.思/援弓缴/而/射之

五、带点字解释全部正确的一项是（ ）。（2分）

A 标（树立）新立异 精益（好处）求精 集思广（扩大）益

B 安然无恙（疾病） 美不胜（胜利）收 肃然起（增加）敬

C 一（整个）反常态 大喜过（超过）望 势不可当（抵挡）

六、朗读，要注意句子的语气，下面句子语气最重的一句是（ ）。（2分） A这件事，我经常对你说。 B这件事，我不是经常对你说吗？ C这件事，我不是没有对你说过。 D这件事，我经常对你说啊！

七、按要求改写句子。（4分）

1.我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

2.为是其智弗若与？曰：非然也。（写出句子意思）

八、把左右两边的内容用线连起来，并完成填空。（3分）

人非生而知之者 孰能无惑

千门万户曈曈日 总把新桃换旧符

种树者比培其根 种德者必培其心

玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新

《文心雕龙》里有一句话告诉我们勤学苦练，熟能生巧，多实践，才能出真知，这句话是：

九、根据课文内容填空。（3分）

本学期，通过第一组课文的学习，我感悟到 ；通过第二组课文的学习，我了解到 ；通过第三组课文的学习，我想到今天的幸福生活 。

十、根据情境，完成写话。（2分）

坐在你前面的两个同学为一道数学题的解法讨论的热火朝天，你一听，发现他们的方法都错了，你会对他们说：“ ”

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文，完成练习。（15分）

我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞节。 一天，我发现屋前的一排无花果树中的一棵已经死了：有些树皮已剥（bāo bō）落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就吧嗒一声折（zhé shé）断了一枝。

于是我对爷爷说：“爷爷，那棵树已经死了，把它砍了再种一棵吧。”可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是也许过冬之后还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树。”

不出爷爷所料，第二年初春，这棵显然已经死了的无花果树（居然 果然）真的重新萌生新芽，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人了。

成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。当年那位最淘气、成绩最差的男孩马斯克，后来成了大学的优等生，而今更是一家拥有巨额资产公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹，几成废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直（鼓励 鼓舞）他不要灰心丧气——而今他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。

回想起来，只要我们不轻易放弃，凡事都有出现转机的可能。在过去的岁月里，我自己也不时遇到过让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我以鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利地度过了一个个家庭和事业上的危机。

1.给短文拟一个恰当的题目： 2分）

2. 用“√”选出文中括号里正确的读音和词语。（2分）

3.从文中找出下列词语的反义词。（3分）

乖巧——（ ） 高兴——（ ） 失败——（ ）

4.文中中提到的“无花果树”除了实指一棵树外，还暗指什么？（2分）

5.你是如何理解爷爷说的“冬天，你不要砍树”这句话的？（2分）

6.你积累的名人名言中，送两则给哪些处于困境中的人。（3分）

二、认真阅读短文《锁》，完成练习。（15分）

周末，爸妈外出，我一个人在家。“叮咚，叮咚”门铃响起。“谁？”“家具公司的，给你家送班台。”

什么?送班台?的确,班台买回后发现有点小小的质量问题,爸爸已经向他们提出更换的要求.可没想到他们的服务如此周到、及时,仅24小时就送货到家了.刚想开门,我的手却迅速抽回来.为什么?我可是一个人在家,一个女孩子自己在家,怎么可以让几个陌生人进来?若是坏人怎么办?

"对不起□我父母不在家□我不能开门□因为□□因为□□门被我父母反锁上了□我开不开□

也许是我在编出“门被反锁上”这个理由时的结巴,或是他们觉得把孩子用反锁的办法囚禁在家中不太可能,他们用半怒的声音说道:“这么重的东西已经抬过来了，难道再叫我们抬回去？”

“我家大人不在家,你们叫我一个小女孩儿怎么能给你开门?”我的话也并不是没有道理.

我知道,把几个热情周到服务于我们的工人拒之门外,的确是极不礼貌的.但上锁的门容易打开，上了锁的心灵就很难打开了。并不是我愿意封闭自己的心,自己的信任。社会上一件件令人发指的惨案的发生,一桩桩被欺诈诓骗事件的出现,不都是由于人们没有上好自己心中的锁吗?

我也曾经为人心被套上套上一把沉重冰冷的锁而抱怨过。可不知何时自己也学会了为心灵上锁，学会了将人与人之间的信任与热情拒之门外，留下的只是戒备、猜疑。

其实，真的不怪我。

1、在文中“□”里加上恰当的标点符号。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

周到——（ ） 热情——（ ） 戒备——（ ）

3、读文中划横线的句子，并把它改为陈述句。（2分）

4、“上锁的门容易打开，上了锁的心灵就很难打开了。”“上了锁的心灵”指的是

什么？为什么说“上了锁的心灵就很难打开了”？（3分）

5、用自己的话概括一下本文的主要内容。（3分）

6、文中作者说这一切其实不怪她，那么，你认为是什么原因造成这一切的？。（2分）

第三部分：习作（40分）

题目: 面对

提示：①先把题目补充完整，可在横线上填上“挫折、成功、失败、收获、误解”等词。②把你面对这些时的心理感受描写清楚。

2015年六年级下册语文期末试卷(五)
2015最新语文S版六年级下册期末试卷6套

语文S版六年级语文下册期末测试题

班级 姓名

卷首语：同学们，又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑眯眯

地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，那最大最甜的硕果肯定会属于你！要用蓝黑墨水笔答题，不能使用涂改液和涂改纸哟！

一、朗读★听力。（听老师读两遍，完成下面的问题）

天上的白云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；

有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。

1．这段短文主要描写的

是 。

2．这段短文的写作特点

是 。

3．这段短文运用了 和 的修辞手法。

4．写一句“看云识天气”的谚

语： 。

二、积累 ★ 运用。

（一）我能写出结构相似的四字词语或成语。

东张西望 ：

伤痕累累 ：

（二）课文内容我熟悉。

一儿曰：“日初出 ，及日中，则如 ，此不

为 ？”

一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不

为 ？”

（三）我会补充诗句。

（1）《草》一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”

的诗句是“ ”，具体描写“荣”的诗句是“ ”。

（2）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维

的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美：

“ ， 。”

三、知识★基础。

（一）根据拼音在括号内写出词语：

你就在伯父shì shì【 】那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，

爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán jù【 】。这一天在wǎn cān【 】桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，dà ɡài【 】是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过hú lún tūn zǎo【 】地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhānɡ ɡuān lǐ dài【 】地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又xīu kuì【 】，又huǐ hân【 】，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

（二）用“×”划去文中括号里不恰当的字词：

第二日，我便要他【捉 捕】鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我

们沙地上，下了雪，我【扫出 找出】一块空地来，用短棒【竖起 支起】一个大竹匾，【撒下 丢下】秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（拴在 缚在）棒上的绳子只一拉，那鸟雀就【罩在 网在】竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„”

（三）我能发现它们的细微差别。

【指望 渴望 失望 绝望 愿望】

凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子，进城后不久他就

（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。：

【平静 安静 宁静】

①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中【 】地睡着。

②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的【 】。

③孩子的呼吸均匀而【 】，他们睡得又香又甜。

（四）注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子：

例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，

我回来啦，桑娜！”

②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。

③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人

害怕。我可替你担心呢！”

提示语在前： 提示语在后： 提示语在中：

（五）联系原文揣摩词句，体会情感。

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

这句话中“四周黑洞洞的”指 ，“碰壁”指的是 。这句话用了 的修辞手法，表达了作者 的思想感情。

（六）我是小名医。

（1）我能发现广告中的错别字，并改正过来。

例： 消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）

热水器广告词：随心所浴——（ ）

止咳药广告词：咳不容缓——（ ）

摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）

广告词：口蜜腹健——（ ）

（2）修改病句，改在原句上。

① 尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。

② 天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

四、阅读 ★ 感悟

（一） 课内赏析，我能行！

请你仔细阅读下面一段课文节选，认真体会文中的思想感情，放飞你想象的翅膀，再现

“神舟5号”发射升空的壮观场面吧！

身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫【zhù zù】立。

“总指挥同志，我奉命执行中国首次载【zǎi zài】人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。

“出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴【wân yùn】含着期待与信任。

随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷【běng bēng bâng 】得紧紧的，似【shì sì】乎可以听到自己急促的呼吸声。

“五分钟准备！”

“一分钟准备！”

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”

“点火！”

“起飞！”

烈焰升腾，大漠震颤【zhàn chàn】。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

“飞行正常！”

三分钟后，电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。

“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。 ----《飞天圆梦》

1. 在正确的读音下面画横线。

2. 用波浪线在文中画出一个比喻句。

3. 用横线在文中画出一个排比句。

4. “他的眼神显得格外平静”，此时，杨利伟可能在想： 。

5.“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。”描写了人们【 】的心情。

6.“神舟”5号发射成功，作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的自豪吧！请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情：【 】

【 】

7.你喜欢画画吗？赶快拿起你五彩的画笔，把“神舟5号”发射的壮观场面描绘出来吧！

（二）课外阅读，我最棒！

①周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：

2015年六年级下册语文期末试卷(六)
六年级下册语文期末试卷及答案2015（人教版|苏教版）

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