湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题

导读：　湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题(共5篇)2016六年级下册语文第四单元测试题及答案2016六年级下册语文第四单元测试题及答案基础工作室一、生字集合1、读读写写guāi qiǎo hūn àn tián mì chú chāng dǎ jiǎo( ) （ ） （ ） （...

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湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题(一)
2016六年级下册语文第四单元测试题及答案

2016六年级下册语文第四单元测试题及答案

基础工作室

一、生字集合

1、读读写写

guāi qiǎo hūn àn tián mì chú chāng dǎ jiǎo

( ) （ ） （ ） （ ） （ ）

2、选择正确读音，用“√”标出

（1）这张画纸皱了，你把它摩（mó mā）平吧！

（2）红红显然受了委屈，小嘴一撇（piě piē）,眼泪掉下来了。

（3）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuān cuàn）

过。

二、遣词炼句

1、选词入句

（1）鱼贯而入 一拥而入

a. 得知李大钊同志就在屋内，这帮匪徒撞开屋门，（ ）。

b. 海豚表演馆开馆时间终于到了，等候许久的游客们从检票口

（ ）。

(2)用“续”组词并选择填入句中

a. 演出结束了，人们（ ）走出剧院。

b. 虽然“黄金72小时”已经过去，但震区搜救行动仍在（ ）。

2、词语填充，并选择其中一个写句子。

（ ）手好（ ） 落（ ）而（ ） 满不（ ）

（ ）

天（ ）海（ ） 与世（ ）（ ）

三、篇章记忆

1、把相关内容连接起来

俄国 马克•吐温 《凡卡》

美国 契柯夫 《汤姆•索亚历险记》

英国 笛福 《鲁滨孙漂流记》

2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在 的处境之中，

我们也可以把好处和坏处 ，从而找到 。”我理解这段话，也知道一

些这样的事例，比如 。

3、 是道德之本。人是为了才活着的。

使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。

这些句子含义深刻。我还积累了一些，比如 。

4、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其

中，给我印象较深的是，因为 。

5、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有 、 等。

阅读小天地

一、精彩回放

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出

现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 奶奶 小女孩叫起来 啊 请

把我带走吧 我知道 火柴一灭 您就会不见的 像那暖和的火炉【湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题】

喷香的烤鹅 美丽的圣诞树一个样 就会不见的

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，

照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她

把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越

高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

1、这段话选自《 》。

2、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。

3、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文，对划线的句

子，我是这样理解的： 我还发现了这句话的特点，可以仿写一句：

（二）文海拾贝

《老人与海》节选

（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一

条鲨鱼之后）

他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把

那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条

缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大

嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑

子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在

桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼

睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着

它咬下的鱼肉。

湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题(二)
2016年小学六年级语文毕业模拟试题含答案

2016年小学六年级语文毕业模拟试题（含答案 ）

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.填同音字 jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾 lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ）

3．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。

A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理

C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（ ）。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。

B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。

C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。

5．找错别字，错误最多的一组是（ ）。

A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯

C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹

6．用“心”组词后填空

姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）

（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）

2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。

大自然多像，广袤的大地是她风是她 。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

1

2

(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”

(10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。

1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

“坚硬”是指：柔软”是指：2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪

3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？

5．对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。

A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。 B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

3

C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

6．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

五、习作展示

题目：忘不了的一次 （表扬或批评）

要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。

4

参考答案

基础知识

1．优雅（幽雅） 匪徒 打搅 玫瑰 jiǎo

2．饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉

3．D A 4、A 5、B

6．（不唯一）细心 舒心 精心 开心 会心

7．“讨论”“阅读”顺序交换 《海伦.凯勒传》 “不但……而且……”改为“既……又……” “英语”改成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”

积累运用

1．琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C

3．宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是

4 . A、炎黄子孙描绘着梦。

C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？

5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。

B、张思德 《为人民服务》

C、生活的考验 独立自主

D、略

6.略

口语交际 略

阅读理解

《匆匆》片段 1.略

2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭

3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪

生命的选择

1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。

2.， ， ； ， ， 。

3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）

4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 5、 A C B

6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。

5

湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题(三)
2015——2016学年度第二学期小学质量监测六年级语文试题附答案

2014——2015学年度第二学期小学质量监测六年级

语文试题（时间：90分钟 ）

一、根据音节，组成不同的词语写下来。

ténɡ xiè jí mó jùn

奔（ ） 机（ ） 书（ ） ( )擦 严（ ） 瓜（ ） 倾（ ） （ ）极 （ ）鬼 （ ）工

二、请把正确答案的序号涂在答题纸相应的位置。

1.下面三种说法中，正确的是（ ）。

A．“B F H N M R”是按音序排列的。

B．“shiyi yun yinɡ ”都是整体认读音节。

C．“请假、放假、假冒、暑假”四个词中的“假”读音相同。

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。

A．锲而不舍 鱼贯而入 震耳欲聋 精兵简政

B．集思广益 举一反三 古为今用 长途拔涉

C．响竭行云 竭泽而渔 革故鼎新 触类旁通

D．微波粼粼 久别重逢 可见一般 饶有趣味

3. 凡卡称老板的孩子为“小崽子”时，会带着（ ）的感情去说。

A.亲热 B.蔑视 C.仇视 D.喜爱

4.藏戏里善者的面具是（ ）。

A.白色，代表吉祥 B.红色，代表威严

C.绿色，代表柔顺 D.白色，代表纯洁

5.“我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。”这个句子中引号的作用是（ ）。

A.表示引用 B.表示特定称谓

C.表示特殊含义需要强调 D.表示否定或讽刺

6.每当看到兄弟相争的新闻时，我们都不禁感叹：（ ）。

A.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

B.本是同根生，相煎何太急？

C.人非生而知之，孰能无惑？

D.一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。三、

三、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。

人（ ）鼎（ ） 追（ ）求（ ） 积劳（ ）（ ） （ ）以（ ）日 司（ ）见（ ） （ ）瞪（ ）呆

1.赵伯伯总是终于，躺在了病床上，大家都劝他注意休息。

2.晓明遇到问题总爱

3.超市开业了，门前锣鼓喧天，

四、根据要求完成下面各题。

1.用合适的关联词语把下面的两个句子连成一句话。

居里夫人一生得了无数的名誉和头衔。

居里夫人视名利如粪土，仍一如既往地工作。

2. 用修改符号在原句上进行修改。

千万盏数不清的灯静静地照射着天安门广场周围的宏大建筑，使人心头感到光明。感到温暖。

3诺贝尔文学奖获得者马尔克斯说过“ 。”是呀，人与人之间的交往都要以诚信为本。

4.幸福是什么？不同的人有不同的理解。想想课文中学过的人物，他们对幸福会怎样理解。

张思德说：幸福就是 李大钊说：幸福就是 周总理说：幸福就是 卖火柴的小女孩说：幸福就是

五、根据学过的内容填空。

1. 《北京的春节》一文是按顺序写的。从这一课中，我们学到了 的写作方法。

2.使弈秋诲二人弈，其一人 ，思援弓缴而射之。

3. “过去的日子如轻烟，”这句话出自《 匆匆 》一文，作者是 ，课文表达了作者对时光逝去的 。

4. “这种可贵的性格与高远的追求使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这里的“这项伟大自然发现”是指。“人生意义的发现”是指 。

5.操千曲而后晓声，

白日放歌须纵酒，。

六、阅读理解。

短文一

静静地等待

①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题(四)
2016年小学六年级语文综合测试题一

【湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题】

2016年小学六年级语文综合测试题（一）

（ 时间：70分钟）

一、基础知识：（ 20 分） 1．读拼音，写词语。（6分）

sù liào hōng kǎo hūn àn lǐng yù gè shū jǐ jiàn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 2．“ 姚明、莫言、成龙 ”参加政协会议，他们的姓名按笔画从少到多排列依次为 ，按音序排列依次为 。（3分） 3．我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）

（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明 4．龙，是中华民族的象征，在中华儿女的心中有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）

5．判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）“爷爷的腰板很结实”和“这塑料袋不结实”中的“结实”意思一样。（ ） （2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”的情感色彩是有区别的，不可混用。 （ ） （3）“鹿”用部首查字法查“比”部。 （ ） （4）我国成语大都有丰富的内涵，下面成语谈的是用兵之法。 （ ）

围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳

6．马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（2分）

①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川） ③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭） 二、知识积累与运用。（22分）

1.综合改错。（两个错别字，两处语病，在原句上改）（4分）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。 2. 课文传真。（8分） 课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“画”：“你好，清凉的 ！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 ！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确中 找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句战胜困难的名言： ；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”

志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”（名言2分，其余一空1分）

3.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪些诗句？（6分） 节日习俗： ， 。 人才发展： ， 。 奋不顾身： ， 。 4.古文今读。（4分）

（1）一儿以日初出远，而日中时近也。 “以”的意思是（ ）。这句话的意思是： 。（3分）1+2

（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者„„”中的“者”的意思是（ ）。（1分） （ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。） 三、句子训练营。（8分）

1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改反问句）

2．苏珊沉默了一会儿说：“我希望你的手指已经好了。”（改为第三人称叙述） 3.在璀璨的宇宙中，地球很渺小。（改比喻句）

4.写一句关于环境保护的标语。

四、阅读天地。（20分）

（一）阅读课文选段，回答下面的问题。（6分）

詹天佑经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。不能有一点儿马虎。“大概”“差不多”。这类说法（ ）出自工程人员之口。” 1.在括号里把词语补上。（3分）

2.这部分是詹天估的（①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动）描写。（选择序号： ）。（1分）

3.詹天估不允许工程人员说__________ 这样的话。这表现了他 。（2分） （二）课外阅读（14分）

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和

他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛„„

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊„„”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声„„这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声„„ 1.写出下列词语的反义词。（3分）

长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ） 2.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）

回馈： 径自： 3.“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的‘特别’具体体现在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分）

4.“ 我”幼儿时的朋友身患绝症，打电话问候他，他无法说话。第一次打电话给他，回应“我”的是 ；第二次打电话给他，“我”听见了朋友 。（4分） 5.“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（3分） 五、写作乐园（30分）

请你以《我又想起了 》为题写一篇文章。 要求：先把题目补充完整；如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；内容具体，中心突出，写出真情实感；字迹要清晰工整，字数400字以上。

湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题(五)
小学2016年春季期中考试六年级语文试卷及参考答案

小学2016年春季期中考试六年级语文试卷

一、看拼音，写词语。（7分）【湛江市赤坎区第二十四小学2016六年级语文测验题】

biān guàng jùn dōu jí xián xiè ( )炮（ ）街 严（ ）衣（ ）书（ ）( )接 机（ ） 二、查字典，按要求填空。(4分)

用音序查字法，“赋”应查大写字母（ ）；用部首查字法，“顾”字应查部首（ ）；“望”字在字典中的解释有：1、向远处看；2探望；3希望；4名望；5对看。“德高望重”的“望”应选第（ ）种解释；“一望无垠”应选第（ ）种解释。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于 ，或轻于 。 2、 无法洗去痛苦。

3、 的美名，从她发现镭的那一刻起就 ，迄今已经百年。 4、千磨万击还坚劲， 。

5、谁道人生无再少？ 。

6、轻诺必 7、伯牙谓世再无 ，乃 ，终身不复鼓。

四、判断下列各句用了什么修辞手法，选择填在括号里。(3分) 比喻 拟人 夸张 反问

1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（ ） 2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 3、红旗翻动，像海上的波浪。（ ） 五、按要求写句子。（10分）

1、“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

2、妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

3、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）

4、我们要运用和理解学过的词语。（修改病句）

5、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。（用上带点词造句） ．．．六、选择题 （12分）

1、下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A、肩胛（jiǎ） 瘙痒（sāo） 爱憎（zèng） 徘徊（huí） ．．．．

学校 班别 姓名 考号_____________

B、蜜饯（jiàn） 招徕（lái） 夯筑（hāng） 偏僻（pì） ．．．．C、贮藏（zhù） 豁达（huò） 围歼（qiān） 追悼（dào） ．．．．D、摩平（mā） 别墅(shù) 逮住（dǎi） 梗概（gěn） ．．．．2、下列词语中有错别字的一组是（ ）。

A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后 B、朴实无华、三顾茅庐、同心协力 C、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待 D、千钩一发、车马盈门、绝口不提 3、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。

A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。 B 校园里屹立着一棵棵松树。

C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达〃芬奇。 D 我一定改正不好的缺点。 4、王老师（ ）50多岁了，（ ）精力仍然很旺盛。（ ）

A、虽然……但是…… B、因为……所以…… C、即使……也…… D、只有……才……

5、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是（ ） A、故事中的人 B、古时候的人 C、老朋友 D、死去的人 6、寄信人的邮政编码应写在信封的 （ ） A、左上方 B、左下方 C、右下方 D、右上方 七、判断题，正确的画√，错误的打X。（10分）

1、“H I K J L M N ”是按照《汉语拼音字母表》顺序排列的。（ ） 2、“绝口不提”和“身怀绝技”中的“绝”意思一样。 （ ） 3、“漫卷诗书喜欲狂”中的“漫”是“随意、随便”的意思。 （ ） 4、《游山西村》和《示儿》都是南宋爱国诗人陆游的诗。 （ ） 5、《十六年前的回忆》是李大钊对自己被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈的伟大精神和高贵品质。( ) 八、语文实践。（2分）

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说： 。 九、阅读短文，回答问题。（22分） 花的启示

1在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。 2 牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭

下，顽强地生长着。

3 春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（②a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（③a张开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。

4 一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（④a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌发。

5在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

6花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。

7亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？ 1、从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出（5分） 2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：（3分）

扎实 ； 坚强 ； 勇往直前 。 3、如果把文章分为两个部分下面划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打"√"。（2分）

①第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。（ ）； ②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（ ） ③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（ ）

4、判断一下，下面对句子"牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵"的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用"√"表示出来。（2分） ①牵牛花开出了一朵朵花。（ ） ②牵牛花开花。（ ） ③开出花。（ ）

5、判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用"√"表示出来。（4分）

①a、文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（ ）

b、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（ ）

② a、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（ ） b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花（ ） 6、请模仿第五自然段结构，写句子。（4分）

有的人 ，有的人 ；有的人 ，有的人 。

7、请你简要回答文章结尾的问题。（2分）

答： 。 十、作文：我的理想（ 30分 ）

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