2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案

导读：　2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案(共5篇)2016小学语文人教版六年级毕业检测试卷和答案2016年小学六年级学业水平模拟考试语 文 试 卷一、看拼音，写词语。（5分）duàn liàn kuí wú jī xiâ chú chuānɡ kǒnɡ bù （ ） （ ） （...

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2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案(一)
2016小学语文人教版六年级毕业检测试卷和答案

2016年小学六年级学业水平模拟考试

语 文 试 卷

一、看拼音，写词语。（5分）

duàn liàn kuí wú jī xiâ chú chuānɡ kǒnɡ bù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音。（3分）

待（dài dāi）会儿 一叶扁（piān biān）舟 趟（tānɡ tànɡ）过去 ．．．单薄（bï báo） 校（jiào xiào）对 和（huï huî）面 ．．．三、按查字典要求填空。（9分） 1、“鼎”查 部，再查 画，第六笔是 。

2、“临”的音序是 ，音节是 。“临”在字典中的解释有：①来到，到达；②临近，临到；③靠近，对着；④照着字画模仿。“身临其境”的“临”应选第 种解释。用“临”写三个成语： 、 、 。 四、画出并改正下面词语中的错别字。（4分）

兴国安帮（ ） 理直气状（ ） 无精打彩（ ） 攻无不刻（ ） 络绎不决（ ） 欢心鼓舞（ ） 口蜜腹健（ ） 莫明其妙（ ） 五、下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。（4分） A、不计其数 头晕目眩 阴谋鬼计 身临其境 B、独出新裁 处景生情 长途跋涉 再接再厉 C、震天撼地 实事求是 面容憔悴 焕然一新 D、五彩缤纷 含糊其词 穿流不息 艰苦奋斗 六、把下列句子补充完整。（6分）

1、世人若被明月累， 。 2、种树者 ，种德者 。 3、操千曲 ，观千剑 。 4、爆竹声中一岁除， 。 5、 ，应是嫦娥掷与人。 6、借问酒家何处有， 。 七、指出下列句子各用了什么修辞手法。（4分） 1、水是眼波横，山是眉峰聚。（ ） 2、我的心激动得要跳出胸膛来。（ ）

3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是其理吗？（ ）

4、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（ ） 八、按要求改写句子。（6分）

1、挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

缩句： 2、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死谁。”

改为转述句： 3、谁都承认他是一位自学成才的工程师。

改为双重否定句： 4、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

修改病句： 九、正确排列下列句子，将序号写在括号里。（5分） （ ）但它的另一个结果却是始料未及的。

（ ）人们会在唯一的孩子身上投入过多的物质财富。 （ ）计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。 （ ）于是，小规模家庭反而变成高碳排放体。 （ ）每个孩子人均能源消耗量大大提高。 十、根据所学内容填空。（6分）

1、毛主席在张思德的追悼会上，作了著名的演讲，这就是《 》。其中引用古代文学家司马迁的一句话是“ 。”

2、曹植在《七步诗》中用“ ”这句话一语双关地指责曹丕，于愤怒中用很强的力量控诉现实。

3、“秦时明月汉时关， 。”这两句话出自 朝诗人

的《 》，这首诗表达了作者 的思想感情。 十一、阅读。（18分）

西湖的“绿”

六月间，我第四次来到西子湖畔。奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zhī zhì）子花的甜香。 ．

雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cónɡ zōnɡ），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，．

水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤（tī dī），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，．

也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，

2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案(二)
2015——2016学年度第二学期小学质量监测六年级语文试题附答案

2014——2015学年度第二学期小学质量监测六年级

语文试题（时间：90分钟 ）

一、根据音节，组成不同的词语写下来。

ténɡ xiè jí mó jùn

奔（ ） 机（ ） 书（ ） ( )擦 严（ ） 瓜（ ） 倾（ ） （ ）极 （ ）鬼 （ ）工

二、请把正确答案的序号涂在答题纸相应的位置。

1.下面三种说法中，正确的是（ ）。

A．“B F H N M R”是按音序排列的。

B．“shiyi yun yinɡ ”都是整体认读音节。

C．“请假、放假、假冒、暑假”四个词中的“假”读音相同。

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。【2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案】

A．锲而不舍 鱼贯而入 震耳欲聋 精兵简政

B．集思广益 举一反三 古为今用 长途拔涉

C．响竭行云 竭泽而渔 革故鼎新 触类旁通

D．微波粼粼 久别重逢 可见一般 饶有趣味

3. 凡卡称老板的孩子为“小崽子”时，会带着（ ）的感情去说。

A.亲热 B.蔑视 C.仇视 D.喜爱

4.藏戏里善者的面具是（ ）。

A.白色，代表吉祥 B.红色，代表威严

C.绿色，代表柔顺 D.白色，代表纯洁

5.“我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。”这个句子中引号的作用是（ ）。

A.表示引用 B.表示特定称谓

C.表示特殊含义需要强调 D.表示否定或讽刺

6.每当看到兄弟相争的新闻时，我们都不禁感叹：（ ）。

A.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

B.本是同根生，相煎何太急？

C.人非生而知之，孰能无惑？

D.一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。三、

三、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。

人（ ）鼎（ ） 追（ ）求（ ） 积劳（ ）（ ） （ ）以（ ）日 司（ ）见（ ） （ ）瞪（ ）呆

1.赵伯伯总是终于，躺在了病床上，大家都劝他注意休息。

2.晓明遇到问题总爱

3.超市开业了，门前锣鼓喧天，

四、根据要求完成下面各题。

1.用合适的关联词语把下面的两个句子连成一句话。

居里夫人一生得了无数的名誉和头衔。

居里夫人视名利如粪土，仍一如既往地工作。

2. 用修改符号在原句上进行修改。

千万盏数不清的灯静静地照射着天安门广场周围的宏大建筑，使人心头感到光明。感到温暖。

3诺贝尔文学奖获得者马尔克斯说过“ 。”是呀，人与人之间的交往都要以诚信为本。

4.幸福是什么？不同的人有不同的理解。想想课文中学过的人物，他们对幸福会怎样理解。

张思德说：幸福就是 李大钊说：幸福就是 周总理说：幸福就是 卖火柴的小女孩说：幸福就是

五、根据学过的内容填空。

1. 《北京的春节》一文是按顺序写的。从这一课中，我们学到了 的写作方法。

2.使弈秋诲二人弈，其一人 ，思援弓缴而射之。

3. “过去的日子如轻烟，”这句话出自《 匆匆 》一文，作者是 ，课文表达了作者对时光逝去的 。

4. “这种可贵的性格与高远的追求使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这里的“这项伟大自然发现”是指。“人生意义的发现”是指 。

5.操千曲而后晓声，

白日放歌须纵酒，。

六、阅读理解。

短文一

静静地等待

①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案(三)
2016年六年级知识质量监测语文卷

2016年六年级知识质量监测语文卷

学校:_________姓名:_________座号:________评分:______

一、语言积累与运用。(40分)

1.在横线上填上同音字。(8分)

háo： 叫 米 爽 战 jì： 静 祀 然 国

2、补充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词。（6分） 口若（ ）河 垂头（ ）气 滔滔不（ ） 幼（ ）可笑 完（ ）归赵 赞（ ）不已 斗志（ ）扬 （ ）负盛名 同义词( ) 反义词( ) 3、将下面的成语按要求分类。（9分）

三顾茅庐 手舞足蹈 刻舟求剑 眼疾手快 口若悬河 杯弓蛇影 喜笑颜开 窃窃私语 画蛇添足 抓耳挠腮 鞠躬尽瘁 眉飞色舞 草木皆兵 拾金不昧 神采奕奕 大公无私 围魏救赵 花言巧语 历史故事： 寓言故事： 描写语言的： 描写人物品质： 描写人物神情： 4、排列句子（6分）

（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。

( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。 ( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。 5、下面没有语病的一句是（ ）（2分)

A、在走向姥姥家的路上，两边都是零乱的防震棚，商店都在棚子里营业。 B、如果你解答了若干个问号之后，所以能发现真理。 C、碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。 D、夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。 6、下面相关联的词语连线，组成一句成语。（4分）

一夫当关 人在江湖 人非圣贤

孰能无过 万夫莫开 走为上策

已所不欲

谬以千里 五脏俱全 勿施于人 失道寡助

失之毫厘

得道多助

三十六计 身不由已 麻雀虽小

7、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上恰当的诗(词)句。（5）

春天是什么?是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， ” 。

夏天是什么?是毛主席眼里“ ，谁持彩练当空舞”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光。 二、阅读。

(一)阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。(15分)

她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从．

出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊，简直像一支( )蜡烛。这是一道( )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着( )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

8、本文段的作者是___________，他被人们誉为“___________”。你还读过他_________和

_________这两部作品。(2分)

9、给文中黑体字选择正确的读音用“√”表示。(1分) 10、在文中的括号填上合适的词语。(4分)

11、选择正确答案，用“√”表示。文中画“ ”句子中的问句是： A、疑问（ ） B、反问（ ） C、设问（ ）(3分)

12、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_____________________________________________。(2分)

13、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。 （二）读短文，回答问题。（15分）

深夜，那盏灯

那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折（shé zhé）。医生说，治愈．

的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板捱着以泪洗脸的日子，还能做什么呢？

在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿将它们撒(sā sǎ )了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来。我．

忍不住失声痛哭。

一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑魆魆的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊纸盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品„„看着那扇窗子的灯光，我脸红了。

“弟弟，拿出勇气来呀！”

打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光我就不由自主地拿起枕边的课本。

在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。

夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要„„还要感谢她夜晚的灯光 ，伴我度过了那个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻敲开了门。

没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量（ liáng li．àng ）着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”

我呆住了。

“„„从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空（kōng kòng ）着。两个月前，．

一个长辫子姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉„„”

我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀„„”

14,在文中括号里选择正确的读音，划上横线。（2分） 15,从文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）

近义词：叮嘱（ ）端详（ ）反义词：强烈（ ）喜讯（ ） 16.从文中找出成语来概括下列意思。（2分）

（1）翻来覆去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。（ ） （2）形容人的容貌一副善良的样子。 （ ） 17.联系课文内容填空。（3分） （1）、“噩耗”在文中指 （2）、“说也奇怪”中令人奇怪的是

18、文中姐姐对弟弟说过的一句有鼓励性的话句是什么呢？请写下来（4分） 三、习作。(50分)【2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案】

19题目:让我终身难忘的老师。要求:1、抒真情，写实感。2、语句通顺，文笔流畅。400字。

2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案(四)
2015-2016学年人教版六年级语文学业水平测试卷及答案

2016年小学六年级学业水平考试

语 文 试 卷

一、基础知识(20分)

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。(4.5分)

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．写同音字(３分)

jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾 lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ）

３．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。(２ 分)

A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理

C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（ ）。(1.5分)

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。

B “不闻不问” 中的“不”读音不同，”刚劲，疾风知劲草”中的”劲”读音也不同。

C “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。

5、辨字组词，我能行（5分）

幕（ ） 招（ ） 旋（ ） 限（ ） 槐（ ）

慕（ ） 昭（ ） 旅（ ） 垠（ ） 愧（ ）6.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分） A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁

通 （ ）

B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎

新 （ ）

C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安

席 （ ）

D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人

口 （ ）

７.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（２分）

（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文【2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案】

明

二．积累运用．(16分）

１．在下面句子中填入恰当的关联词(4分)

A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不

够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

２．按要求改写句子：(12分)

1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）

3、他告诉我们：“你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转

述句）

4、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）

5、稻叶刮在他的脸上。（改为比喻句）

6、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。（修改病句）

３．熟读课文，出口成章，填空完整．(６分)

（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），

惟弈秋之为听。

（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？

（３）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或

（ ），或（ ）。

（４）有许多古诗词是描写友人情深的，请选择一个首的名句写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿。

１、种树者必培其极根，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、＿＿＿＿＿＿＿，一片冰

心在玉壶。

三、口语交际(３分)

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿四、阅读理解(25分．)

（一）《匆匆》片段(11分)

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，

八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时

间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1．积累词语及扩展思维(２分)

AA型： （文中）＿＿＿ （文外）＿＿ ＿ABB型：（文中）＿＿＿ （文外）＿＿＿

2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无＿＿无＿＿ 、无＿＿ 无 ＿＿

(１分)

由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字）

(１分)

3．填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成

（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者

（ ）。(４分)

4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。(３

分)

（二）课外阅读（14分）

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询

2016年小学六年级教学质量检测语文科试卷及答案(五)
2016年小学六年级语文综合测试题一

2016年小学六年级语文综合测试题（一）

（ 时间：70分钟）

一、基础知识：（ 20 分） 1．读拼音，写词语。（6分）

sù liào hōng kǎo hūn àn lǐng yù gè shū jǐ jiàn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 2．“ 姚明、莫言、成龙 ”参加政协会议，他们的姓名按笔画从少到多排列依次为 ，按音序排列依次为 。（3分） 3．我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）

（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明 4．龙，是中华民族的象征，在中华儿女的心中有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）

5．判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）“爷爷的腰板很结实”和“这塑料袋不结实”中的“结实”意思一样。（ ） （2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”的情感色彩是有区别的，不可混用。 （ ） （3）“鹿”用部首查字法查“比”部。 （ ） （4）我国成语大都有丰富的内涵，下面成语谈的是用兵之法。 （ ）

围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳

6．马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（2分）

①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川） ③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭） 二、知识积累与运用。（22分）

1.综合改错。（两个错别字，两处语病，在原句上改）（4分）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。 2. 课文传真。（8分） 课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“画”：“你好，清凉的 ！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 ！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确中 找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句战胜困难的名言： ；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”

志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”（名言2分，其余一空1分）

3.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪些诗句？（6分） 节日习俗： ， 。 人才发展： ， 。 奋不顾身： ， 。 4.古文今读。（4分）

（1）一儿以日初出远，而日中时近也。 “以”的意思是（ ）。这句话的意思是： 。（3分）1+2

（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者„„”中的“者”的意思是（ ）。（1分） （ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。） 三、句子训练营。（8分）

1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改反问句）

2．苏珊沉默了一会儿说：“我希望你的手指已经好了。”（改为第三人称叙述） 3.在璀璨的宇宙中，地球很渺小。（改比喻句）

4.写一句关于环境保护的标语。

四、阅读天地。（20分）

（一）阅读课文选段，回答下面的问题。（6分）

詹天佑经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。不能有一点儿马虎。“大概”“差不多”。这类说法（ ）出自工程人员之口。” 1.在括号里把词语补上。（3分）

2.这部分是詹天估的（①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动）描写。（选择序号： ）。（1分）

3.詹天估不允许工程人员说__________ 这样的话。这表现了他 。（2分） （二）课外阅读（14分）

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和

他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛„„

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊„„”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声„„这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声„„ 1.写出下列词语的反义词。（3分）

长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ） 2.联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）

回馈： 径自： 3.“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的‘特别’具体体现在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分）

4.“ 我”幼儿时的朋友身患绝症，打电话问候他，他无法说话。第一次打电话给他，回应“我”的是 ；第二次打电话给他，“我”听见了朋友 。（4分） 5.“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（3分） 五、写作乐园（30分）

请你以《我又想起了 》为题写一篇文章。 要求：先把题目补充完整；如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；内容具体，中心突出，写出真情实感；字迹要清晰工整，字数400字以上。

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