八年级暑假作业答案

导读：　八年级暑假作业答案(共7篇)八年级暑假作业答案八年级暑假作业答案八年级语文暑假作业（一）一、八下诗词名句默写1 沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2 铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）3 留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）4 月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）5．宫阙万间都做了土。（...

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八年级暑假作业答案(一)
八年级暑假作业答案

八年级暑假作业答案

八年级语文暑假作业（一）

一、八下诗词名句默写

1.沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

2.铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

3.留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

4.月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

5．宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

6．悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

7．直挂云帆济沧海 。（李白《行路难》）

8．大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌）

9．吾庐独破受冻死亦足! （杜甫《茅屋为秋风所破歌）

10．千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

11．愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

12．雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

13．化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

14．岂不罹凝寒（刘桢《赠从弟》）

15．天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

16．念天地之悠悠， 独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

17．坐看云起时。（王维《终南别业》）

18．欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

19.举杯浇愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

20．天街小雨瑞如酥（韩愈《早春呈水部张十八员外）

21．蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

22．别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）

23．自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

24．秋色连波，波上寒烟翠。芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）

二、九上古诗词背诵及默写

略

八年级语文暑假作业（二）

一、给加点的字注音

fēi xùn piē mî zhì chān cuō pōu gù bâng diàn hã zhǐ dū mí zhuï chì jì nì càn huì xiào hāo fěi niù xiáo niâ qiâ wù páo chù

二、根据拼音写出汉字

绉绉 匿 恕 酬 锃 犀 觅 衍 徙 冽 眷 稽

挞 躇 悴 馈 骋 邃 衅 噬 藉 媲 缄 狩

哂 譬 淳 籍 醅 惘 揪 棘 煦 怵 牟 蹭

窥 楣 徕 婪 扉 抠 剔 筹 嬉 遨 妄 馅

眶 袤 吁 睽睽 垢 颔 磐 挫 盟 遐 壑 鉴

簇 杳 粲 盎 寐

三、选择

1.Ｄ 2.B． 3.A． 4.A． 5.B． 6.C．7.D． 8.B． 9. A． 10.C

八年级语文暑假作业（三）

1.第②句，语序不当，把“泛滥和滋生”改为“滋生和泛滥”。第③句，缺少宾语中心语，在“校园”后加“活动”之类的词。

2.（1）“一天天地”与“正在”位置对换（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存” 位置对换（位置与符号皆对才给分，每处1分，共4分）

3. A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的政策（或“文件”）。

B.通过前几年食盐抢购事件，我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。

4.示例1.妈妈，我长大，你变老；岁月改变不了你，困难压不倒你。你不就我心中最美丽的童话吗？示例2.地球，人愈多，你愈小；烟熏黑了你，灰土污染了你，你不就是浩浩天地间的一位受害者吗？

5.示例：一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔。

6.示例（1）欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。（2）欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。

7.示例：朱自清的《春》让我们领略到春色的绚丽；《岳阳楼记》让我们认识到古仁人的情怀。

8.示例：中国作家莫言获诺贝尔文学奖

9.引调黄河水，促进生态文明城市建设 10.①示例一：我们曾走进那烟波浩渺的水泊梁山，领略反抗封建统治的农民起义军的风采

示例二：我们曾驻足于紫藤萝瀑布前，陶醉于那浅紫色的光辉和迷人的芳香

②用删除号或换用号，删除“然”或将“既然”改为“不仅”

改句为：既丰富了我们的知识，也陶冶了我们的情操。

或：不仅丰富了我们的知识，也（或“而且”） 陶冶了我们的情操

11. ①示例一：飘散在书法醇美的墨香中， 示例二：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。

② 修改后的句子为：了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

八年级语文暑假作业（四）

1.关羽 云长 温酒斩华雄

2.颜良、文丑

3.提示：可以从“集忠于君、善与友，正义、武力、智慧、勇气、毅力、大志于一身；集骄傲、狂妄、，轻敌、自大于一身”的任意角度来谈，言之成理即可。

4.空城计，①司马懿 ②诸葛亮

5.从“看后，疑惑不已„„”“②一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”可以看出司马懿是一个做事谨慎，多疑的性格！

6．三气周瑜（气死周瑜） 刘备 诸葛亮

7．示例：从诸葛亮对周瑜意图的分析和他胸有成竹的应对中，可以看出他是一个足智多谋、具有军事韬略的人。

8．人物甲是周瑜，乙是蒋干。

9.示例：周瑜足智多谋，善于用计。他“佯作大醉之状”，以使蒋干偷视伪造的书信，借曹操之手除掉了蔡瑁和张允。

10.赵云 赵子龙单骑救主 （评分标准：2分，每空1分）

11.示例一：赵云骁勇善战，胆略过人，汉水救黄忠时，让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战，不敢迎敌。七十几岁时仍为蜀军前锋，阵前力斩被称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。

示例二：赵云有远见卓识，思虑周密。他清楚认识到吴蜀关系唇齿相依，力主维护孙、刘联盟；蜀军街亭失利后，各处皆损兵折将，唯有赵云亲自断后，所属兵将及军资什物都无损失。

12.白帝城托孤

13.A：诸葛亮 B：刘备；从“臣等尽施犬马之劳，以报陛下知遇之恩也”可以看出诸葛亮知恩图报，“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎”可看出诸葛亮乃“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠良之臣。 八年级语文暑假作业（五）

（一）1．桑桑；桑桑带妹妹去看城（爬城墙）。2．他虽然病重体弱但仍然坚持背着妹妹爬上的100多级的台阶。可见他深爱着自己的妹妹，愿意为妹妹做事， 也可以看出他的坚强刚毅的性格。

（二）1．杜小康 2．以前的杜小康与油麻地的孩子们不同，无论是物质还是精神他有着极强的优越感,可现在的杜小康在芦苇荡里放鸭子，备受孤独寂寞的煎熬，刚刚经历了暴风雨的洗礼，他变得更加坚强了。

（三）陆鹤；在广播操比赛中捣乱。2．当大家都在嘲笑陆鹤的时候他用自己的方式搅乱了广播操比赛。可见他有强烈的自尊心，但又有点叛逆的性格。

（四）1．纸月 2．当桑桑生病后，她一直默默关心帮助着桑桑，为了桑乔不致于滑倒，他在桥上铺上了稻草。可见她是个内向却心地善良的好姑娘。

（五）1．细马 2．细马历尽千辛万苦找回了曾不待见他的邱二妈，而且邱二妈干干净净的，自己却满身尘埃，说明他是个善良有孝心的好孩子。

（六）1．秦大奶奶 2．当听到孩子喊着奶奶救命时，亲大奶奶毫不犹豫的扑到了河里救孩子，她是个本性善良能见义勇为的可敬的老人。

八年级语文暑假作业（六）

（一） 1．呼兰河传 祖父 萧红

2．从祖父的笑及喜爱逗弄小孩子看出他是一个和蔼可亲、充满童心的人。

（二）1．祖父 团圆媳妇

2．从祖父不满胡家折磨团圆媳妇因而让他们搬家看出祖父是一个正直善良、有同情心的人。

（三）1．团圆媳妇

2．通过写团圆媳妇与我的交往对话看出她是一个开朗大方、天真活泼的人。

（四）1．冯歪嘴子

2．通过写冯歪嘴子在女人死后平静生活、抚养孩子看出他是一个坚强乐观、对生活充满希望的人。 （五）1．冯歪嘴子

2．通过写冯歪嘴子卖黏糕及送我黏糕吃看出他是一个善良大方、勤劳能干、喜爱小孩子的人。

（六）1．冯歪嘴子 王大姐

2．通过写冯歪嘴子照顾媳妇、布置屋子看出他是一个疼爱媳妇、善良厚道、对生活充满希望的人。 八年级语文暑假作业（七）

（一）水调歌头（明月几时有）

1．月亮转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着愁人不能入睡。“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以睡眠的情境。

2．远隔千里，同处在这美好的月光之下，只愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏美好的月色。既表达了对弟弟苏辙（子由）的怀念之情，也是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。

（二）饮酒

1.傍晚时分，山中气象秀丽迷人，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。

2.表现了作者对悠闲恬静的归隐生活的欣悦，也表达了作者超然物外、远离名利世俗、向往宁静安详的思想感情。

（三）茅屋为秋风所破歌

1．一会儿，风停了，乌云浓黑的像墨一样，秋日天色灰蒙蒙的，渐渐黑了下来。

2．诗人要解除的是天下“寒士”的痛苦,而不仅是自己的，只要这个愿望实现，天下“寒士”都能解除痛苦,尽变欢颜，自己甘心在破屋里受冻，死也瞑目。表现了诗人忘我为人，关心民生疾苦的博大胸怀。

（四）白雪歌送武判官归京

1．像忽然吹来一夜春风，千树万树上的白雪如梨花开满枝头，花团锦簇，压枝欲低。

2．山路盘旋曲折，已看不见友人离去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和作者仍伫立远眺的身影。表达了作者送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情。

八下课外

（一）终南别业

1.随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。

2．表达了诗人隐居终南山之闲适怡乐、随遇而安的思想感情。【八年级暑假作业答案】

（二）宣州谢眺楼饯别校书叔云

1．秋高气爽，长空万里无云，一群群大雁排着整齐的队列，向南方飞去。

2.全诗忧时叹己，抒情言志，既有对宏大志向的追求，又有报国无门的愤懑，更有对国家前途的忧虑，展示了诗人复杂的内心世界。

（三）早春呈水部张十八员外

1.京城大道上空，细雨纷纷，春雨像油酥一样细化润泽；远望草色朦朦胧胧，依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

2．本诗表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

（四）无题

1．女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

2．表达了作者对心中恋人的无比挚爱和深切的思念。

八年级语文暑假作业（八）

（一）望江南

1.千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着。

2.表现了这位痴情女子的失望和怅惘的情怀。

（二）渔家傲·秋思

1．这两句写了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现出边塞的荒凉、冷清、豪迈的景致。

2．写出了边地的荒寒和将士的劳苦，表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀，同时也展露了词人功业未成和思念家乡的复杂心境。

（三）江城子.密州出猎

1、率领随从千骑风一般卷过山冈。

2．表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国之情。

（四）武陵春

1、 春风停息，百花落尽，花朵化作了香尘。

2. 生动形象地写出了作者内心挥之不去的沉重愁绪。

（五）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

1.．兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

2．这首词通过回忆边塞征战生活，来表达作者的爱国激情和雄心壮志以及壮志难酬的愤懑之情。 八年级语文暑假作业（九）

《与朱元思书》

一、文学常识：吴均，叔庠 ，南朝梁。

二、词语解释：青白色；比箭还快；使人看了有寒意的树；往高处伸展；同“啭”，鸟叫声；

筹划；通“返”，返回；

八年级暑假作业答案(二)
八年级暑假作业答案

八年级暑假作业答案

八年级语文暑假作业（一）

一、八下诗词名句默写

1.沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

2.铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

3.留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

4.月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

5．宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

6．悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

7．直挂云帆济沧海 。（李白《行路难》）

8．大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌）

9．吾庐独破受冻死亦足! （杜甫《茅屋为秋风所破歌）

10．千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

11．愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

12．雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

13．化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

14．岂不罹凝寒（刘桢《赠从弟》）

15．天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

16．念天地之悠悠， 独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

17．坐看云起时。（王维《终南别业》）

18．欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

19.举杯浇愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

20．天街小雨瑞如酥（韩愈《早春呈水部张十八员外）

21．蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

22．别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）

23．自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

24．秋色连波，波上寒烟翠。芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）

二、九上古诗词背诵及默写

略

八年级语文暑假作业（二）

一、给加点的字注音

fēi xùn piē mî zhì chān cuō pōu gù bâng diàn hã zhǐ dū mí zhuï chì jì nì càn huì xiào hāo fěi niù xiáo niâ qiâ wù páo chù

二、根据拼音写出汉字

绉绉 匿 恕 酬 锃 犀 觅 衍 徙 冽 眷 稽

挞 躇 悴 馈 骋 邃 衅 噬 藉 媲 缄 狩

哂 譬 淳 籍 醅 惘 揪 棘 煦 怵 牟 蹭【八年级暑假作业答案】

窥 楣 徕 婪 扉 抠 剔 筹 嬉 遨 妄 馅

眶 袤 吁 睽睽 垢 颔 磐 挫 盟 遐 壑 鉴

簇 杳 粲 盎 寐

三、选择

1.Ｄ 2.B． 3.A． 4.A． 5.B． 6.C．7.D． 8.B． 9. A． 10.C

八年级语文暑假作业（三）

1.第②句，语序不当，把“泛滥和滋生”改为“滋生和泛滥”。第③句，缺少宾语中心语，在“校园”后加“活动”之类的词。

2.（1）“一天天地”与“正在”位置对换（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存” 位置对换（位置与符号皆对才给分，每处1分，共4分）

3. A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的政策（或“文件”）。 B.通过前几年食盐抢购事件，我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。

4.示例1.妈妈，我长大，你变老；岁月改变不了你，困难压不倒你。你不就我心中最美丽的童话吗？示例

2.地球，人愈多，你愈小；烟熏黑了你，灰土污染了你，你不就是浩浩天地间的一位受害者吗？

5.示例：一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔。

6.示例（1）欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。（2）欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。

7.示例：朱自清的《春》让我们领略到春色的绚丽；《岳阳楼记》让我们认识到古仁人的情怀。

8.示例：中国作家莫言获诺贝尔文学奖

9.引调黄河水，促进生态文明城市建设 10.①示例一：我们曾走进那烟波浩渺的水泊梁山，领略反抗封建统治的农民起义军的风采

示例二：我们曾驻足于紫藤萝瀑布前，陶醉于那浅紫色的光辉和迷人的芳香

②用删除号或换用号，删除“然”或将“既然”改为“不仅”

改句为：既丰富了我们的知识，也陶冶了我们的情操。

或：不仅丰富了我们的知识，也（或“而且”） 陶冶了我们的情操

11. ①示例一：飘散在书法醇美的墨香中， 示例二：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。

② 修改后的句子为：了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

八年级语文暑假作业（四）

1.关羽 云长 温酒斩华雄

2.颜良、文丑

3.提示：可以从“集忠于君、善与友，正义、武力、智慧、勇气、毅力、大志于一身；集骄傲、狂妄、，轻敌、自大于一身”的任意角度来谈，言之成理即可。

4.空城计，①司马懿 ②诸葛亮

5.从“看后，疑惑不已„„”“②一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”可以看出司马懿是一个做事谨慎，多疑的性格！

6．三气周瑜（气死周瑜） 刘备 诸葛亮

7．示例：从诸葛亮对周瑜意图的分析和他胸有成竹的应对中，可以看出他是一个足智多谋、具有军事韬略的人。

8．人物甲是周瑜，乙是蒋干。

9.示例：周瑜足智多谋，善于用计。他“佯作大醉之状”，以使蒋干偷视伪造的书信，借曹操之手除掉了蔡瑁和张允。

10.赵云 赵子龙单骑救主 （评分标准：2分，每空1分）

11.示例一：赵云骁勇善战，胆略过人，汉水救黄忠时，让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战，不敢迎敌。七十几岁时仍为蜀军前锋，阵前力斩被称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。

示例二：赵云有远见卓识，思虑周密。他清楚认识到吴蜀关系唇齿相依，力主维护孙、刘联盟；蜀军街亭失利后，各处皆损兵折将，唯有赵云亲自断后，所属兵将及军资什物都无损失。

12.白帝城托孤

13.A：诸葛亮 B：刘备；从“臣等尽施犬马之劳，以报陛下知遇之恩也”可以看出诸葛亮知恩图报，“臣

安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎”可看出诸葛亮乃“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠良之臣。 八年级语文暑假作业（五）

（一）1．桑桑；桑桑带妹妹去看城（爬城墙）。2．他虽然病重体弱但仍然坚持背着妹妹爬上的100多级的台阶。可见他深爱着自己的妹妹，愿意为妹妹做事， 也可以看出他的坚强刚毅的性格。

（二）1．杜小康 2．以前的杜小康与油麻地的孩子们不同，无论是物质还是精神他有着极强的优越感,可现在的杜小康在芦苇荡里放鸭子，备受孤独寂寞的煎熬，刚刚经历了暴风雨的洗礼，他变得更加坚强了。

（三）陆鹤；在广播操比赛中捣乱。2．当大家都在嘲笑陆鹤的时候他用自己的方式搅乱了广播操比赛。可见他有强烈的自尊心，但又有点叛逆的性格。

（四）1．纸月 2．当桑桑生病后，她一直默默关心帮助着桑桑，为了桑乔不致于滑倒，他在桥上铺上了稻草。可见她是个内向却心地善良的好姑娘。

（五）1．细马 2．细马历尽千辛万苦找回了曾不待见他的邱二妈，而且邱二妈干干净净的，自己却满身尘埃，说明他是个善良有孝心的好孩子。

（六）1．秦大奶奶 2．当听到孩子喊着奶奶救命时，亲大奶奶毫不犹豫的扑到了河里救孩子，她是个本性善良能见义勇为的可敬的老人。

八年级语文暑假作业（六）

（一） 1．呼兰河传 祖父 萧红

2．从祖父的笑及喜爱逗弄小孩子看出他是一个和蔼可亲、充满童心的人。

（二）1．祖父 团圆媳妇

2．从祖父不满胡家折磨团圆媳妇因而让他们搬家看出祖父是一个正直善良、有同情心的人。

（三）1．团圆媳妇

2．通过写团圆媳妇与我的交往对话看出她是一个开朗大方、天真活泼的人。

（四）1．冯歪嘴子

2．通过写冯歪嘴子在女人死后平静生活、抚养孩子看出他是一个坚强乐观、对生活充满希望的人。 （五）1．冯歪嘴子

2．通过写冯歪嘴子卖黏糕及送我黏糕吃看出他是一个善良大方、勤劳能干、喜爱小孩子的人。

（六）1．冯歪嘴子 王大姐

2．通过写冯歪嘴子照顾媳妇、布置屋子看出他是一个疼爱媳妇、善良厚道、对生活充满希望的人。 八年级语文暑假作业（七）

（一）水调歌头（明月几时有）

1．月亮转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着愁人不能入睡。“转”和“低”准确生动地描

绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以睡眠的情境。

2．远隔千里，同处在这美好的月光之下，只愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏美好的月色。既表达了对弟弟苏辙（子由）的怀念之情，也是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。

（二）饮酒

1.傍晚时分，山中气象秀丽迷人，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。

2.表现了作者对悠闲恬静的归隐生活的欣悦，也表达了作者超然物外、远离名利世俗、向往宁静安详的思想感情。

（三）茅屋为秋风所破歌

1．一会儿，风停了，乌云浓黑的像墨一样，秋日天色灰蒙蒙的，渐渐黑了下来。

2．诗人要解除的是天下“寒士”的痛苦,而不仅是自己的，只要这个愿望实现，天下“寒士”都能解除痛苦,尽变欢颜，自己甘心在破屋里受冻，死也瞑目。表现了诗人忘我为人，关心民生疾苦的博大胸怀。

（四）白雪歌送武判官归京

1．像忽然吹来一夜春风，千树万树上的白雪如梨花开满枝头，花团锦簇，压枝欲低。

2．山路盘旋曲折，已看不见友人离去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和作者仍伫立远眺的身影。表达了作者送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情。

八下课外

（一）终南别业

1.随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。

2．表达了诗人隐居终南山之闲适怡乐、随遇而安的思想感情。

（二）宣州谢眺楼饯别校书叔云

1．秋高气爽，长空万里无云，一群群大雁排着整齐的队列，向南方飞去。

2.全诗忧时叹己，抒情言志，既有对宏大志向的追求，又有报国无门的愤懑，更有对国家前途的忧虑，展示了诗人复杂的内心世界。

（三）早春呈水部张十八员外

1.京城大道上空，细雨纷纷，春雨像油酥一样细化润泽；远望草色朦朦胧胧，依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

2．本诗表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

（四）无题

1．女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到

八年级暑假作业答案(三)
八年级暑假作业答案

【八年级暑假作业答案】

八年级暑假作业答案

八年级语文暑假作业（一）

一、八下诗词名句默写

1.沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

2.铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

3.留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

4.月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

5．宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

6．悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

7．直挂云帆济沧海 。（李白《行路难》）

8．大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌）

9．吾庐独破受冻死亦足! （杜甫《茅屋为秋风所破歌）

10．千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

11．愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

12．雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

13．化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

14．岂不罹凝寒（刘桢《赠从弟》）

15．天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

16．念天地之悠悠， 独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

17．坐看云起时。（王维《终南别业》）

18．欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

19.举杯浇愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

20．天街小雨瑞如酥（韩愈《早春呈水部张十八员外）

21．蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

22．别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）

23．自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

24．秋色连波，波上寒烟翠。芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）

二、九上古诗词背诵及默写

略

八年级语文暑假作业（二）

一、给加点的字注音

fēi xùn piē mî zhì chān cuō pōu gù bâng diàn hã zhǐ dū mí zhuï chì jì nì càn huì xiào hāo fěi niù xiáo niâ qiâ wù páo chù

二、根据拼音写出汉字

绉绉 匿 恕 酬 锃 犀 觅 衍 徙 冽 眷 稽

挞 躇 悴 馈 骋 邃 衅 噬 藉 媲 缄 狩

哂 譬 淳 籍 醅 惘 揪 棘 煦 怵 牟 蹭

窥 楣 徕 婪 扉 抠 剔 筹 嬉 遨 妄 馅

眶 袤 吁 睽睽 垢 颔 磐 挫 盟 遐 壑 鉴

簇 杳 粲 盎 寐

三、选择

1.Ｄ 2.B． 3.A． 4.A． 5.B． 6.C．7.D． 8.B． 9. A． 10.C

八年级语文暑假作业（三）

1.第②句，语序不当，把“泛滥和滋生”改为“滋生和泛滥”。第③句，缺少宾语中心语，在“校园”后加“活动”之类的词。

2.（1）“一天天地”与“正在”位置对换（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存” 位置对换（位置与符号皆对才给分，每处1分，共4分）

3. A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的政策（或“文件”）。 B.通过前几年食盐抢购事件，我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。

4.示例1.妈妈，我长大，你变老；岁月改变不了你，困难压不倒你。你不就我心中最美丽的童话吗？示例2.地球，人愈多，你愈小；烟熏黑了你，灰土污染了你，你不就是浩浩天地间的一位受害者吗？

5.示例：一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔。

6.示例（1）欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。（2）欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。

7.示例：朱自清的《春》让我们领略到春色的绚丽；《岳阳楼记》让我们认识到古仁人的情怀。

8.示例：中国作家莫言获诺贝尔文学奖

9.引调黄河水，促进生态文明城市建设 10.①示例一：我们曾走进那烟波浩渺的水泊梁山，领略反抗封建统治的农民起义军的风采

示例二：我们曾驻足于紫藤萝瀑布前，陶醉于那浅紫色的光辉和迷人的芳香

②用删除号或换用号，删除“然”或将“既然”改为“不仅”

改句为：既丰富了我们的知识，也陶冶了我们的情操。

或：不仅丰富了我们的知识，也（或“而且”） 陶冶了我们的情操

11. ①示例一：飘散在书法醇美的墨香中， 示例二：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。

② 修改后的句子为：了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

八年级语文暑假作业（四）

1.关羽 云长 温酒斩华雄

2.颜良、文丑

3.提示：可以从“集忠于君、善与友，正义、武力、智慧、勇气、毅力、大志于一身；集骄傲、狂妄、，轻敌、自大于一

身”的任意角度来谈，言之成理即可。

4.空城计，①司马懿 ②诸葛亮

5.从“看后，疑惑不已„„”“②一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”可以看出司马懿是一个做事谨慎，多疑的性格！

6．三气周瑜（气死周瑜） 刘备 诸葛亮

7．示例：从诸葛亮对周瑜意图的分析和他胸有成竹的应对中，可以看出他是一个足智多谋、具有军事韬略的人。

8．人物甲是周瑜，乙是蒋干。

9.示例：周瑜足智多谋，善于用计。他“佯作大醉之状”，以使蒋干偷视伪造的书信，借曹操之手除掉了蔡瑁和张允。

10.赵云 赵子龙单骑救主 （评分标准：2分，每空1分）

11.示例一：赵云骁勇善战，胆略过人，汉水救黄忠时，让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战，不敢迎敌。七十几岁时仍为蜀军前锋，阵前力斩被称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。

示例二：赵云有远见卓识，思虑周密。他清楚认识到吴蜀关系唇齿相依，力主维护孙、刘联盟；蜀军街亭失利后，各处皆损兵折将，唯有赵云亲自断后，所属兵将及军资什物都无损失。

12.白帝城托孤

13.A：诸葛亮 B：刘备；从“臣等尽施犬马之劳，以报陛下知遇之恩也”可以看出诸葛亮知恩图报，“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎”可看出诸葛亮乃“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠良之臣。

八年级语文暑假作业（五）

（一）1．桑桑；桑桑带妹妹去看城（爬城墙）。2．他虽然病重体弱但仍然坚持背着妹妹爬上的100多级的台阶。可见他深爱着自己的妹妹，愿意为妹妹做事， 也可以看出他的坚强刚毅的性格。

（二）1．杜小康 2．以前的杜小康与油麻地的孩子们不同，无论是物质还是精神他有着极强的优越感,可现在的杜小康在芦苇荡里放鸭子，备受孤独寂寞的煎熬，刚刚经历了暴风雨的洗礼，他变得更加坚强了。

（三）陆鹤；在广播操比赛中捣乱。2．当大家都在嘲笑陆鹤的时候他用自己的方式搅乱了广播操比赛。可见他有强烈的自尊心，但又有点叛逆的性格。

（四）1．纸月 2．当桑桑生病后，她一直默默关心帮助着桑桑，为了桑乔不致于滑倒，他在桥上铺上了稻草。可见她是个内向却心地善良的好姑娘。

（五）1．细马 2．细马历尽千辛万苦找回了曾不待见他的邱二妈，而且邱二妈干干净净的，自己却满身尘埃，说明他是个善良有孝心的好孩子。

（六）1．秦大奶奶 2．当听到孩子喊着奶奶救命时，亲大奶奶毫不犹豫的扑到了河里救孩子，她是个本性善良能见义勇为的可敬的老人。

八年级语文暑假作业（六）

（一） 1．呼兰河传 祖父 萧红

2．从祖父的笑及喜爱逗弄小孩子看出他是一个和蔼可亲、充满童心的人。

（二）1．祖父 团圆媳妇

2．从祖父不满胡家折磨团圆媳妇因而让他们搬家看出祖父是一个正直善良、有同情心的人。

（三）1．团圆媳妇

2．通过写团圆媳妇与我的交往对话看出她是一个开朗大方、天真活泼的人。

（四）1．冯歪嘴子

2．通过写冯歪嘴子在女人死后平静生活、抚养孩子看出他是一个坚强乐观、对生活充满希望的人。

（五）1．冯歪嘴子

2．通过写冯歪嘴子卖黏糕及送我黏糕吃看出他是一个善良大方、勤劳能干、喜爱小孩子的人。

（六）1．冯歪嘴子 王大姐

2．通过写冯歪嘴子照顾媳妇、布置屋子看出他是一个疼爱媳妇、善良厚道、对生活充满希望的人。

八年级语文暑假作业（七）

（一）水调歌头（明月几时有）

1．月亮转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着愁人不能入睡。“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以睡眠的情境。

2．远隔千里，同处在这美好的月光之下，只愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏美好的月色。既表达了对弟弟苏辙（子由）的怀念之情，也是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。

（二）饮酒

1.傍晚时分，山中气象秀丽迷人，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。

2.表现了作者对悠闲恬静的归隐生活的欣悦，也表达了作者超然物外、远离名利世俗、向往宁静安详的思想感情。

（三）茅屋为秋风所破歌

1．一会儿，风停了，乌云浓黑的像墨一样，秋日天色灰蒙蒙的，渐渐黑了下来。

2．诗人要解除的是天下“寒士”的痛苦,而不仅是自己的，只要这个愿望实现，天下“寒士”都能解除痛苦,尽变欢颜，自己甘心在破屋里受冻，死也瞑目。表现了诗人忘我为人，关心民生疾苦的博大胸怀。

（四）白雪歌送武判官归京

1．像忽然吹来一夜春风，千树万树上的白雪如梨花开满枝头，花团锦簇，压枝欲低。

2．山路盘旋曲折，已看不见友人离去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和作者仍伫立远眺的身影。表达了作者送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情。

八下课外

（一）终南别业

1.随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。

2．表达了诗人隐居终南山之闲适怡乐、随遇而安的思想感情。

（二）宣州谢眺楼饯别校书叔云

1．秋高气爽，长空万里无云，一群群大雁排着整齐的队列，向南方飞去。

2.全诗忧时叹己，抒情言志，既有对宏大志向的追求，又有报国无门的愤懑，更有对国家前途的忧虑，展示了诗人复杂的内心世界。

（三）早春呈水部张十八员外

1.京城大道上空，细雨纷纷，春雨像油酥一样细化润泽；远望草色朦朦胧胧，依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

2．本诗表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

（四）无题

1．女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

2．表达了作者对心中恋人的无比挚爱和深切的思念。

八年级语文暑假作业（八）

（一）望江南

1.千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着。

2.表现了这位痴情女子的失望和怅惘的情怀。

（二）渔家傲·秋思

1．这两句写了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现出边塞的荒凉、冷清、豪迈的景致。

2．写出了边地的荒寒和将士的劳苦，表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀，同时也展露了词人功业未成和思念家乡的复杂心境。

（三）江城子.密州出猎

1、率领随从千骑风一般卷过山冈。

2．表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国之情。

（四）武陵春

1、 春风停息，百花落尽，花朵化作了香尘。

2. 生动形象地写出了作者内心挥之不去的沉重愁绪。

（五）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

1.．兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

2．这首词通过回忆边塞征战生活，来表达作者的爱国激情和雄心壮志以及壮志难酬的愤懑之情。

八年级语文暑假作业（九）

《与朱元思书》

一、文学常识：吴均，叔庠 ，南朝梁。

二、词语解释：青白色；比箭还快；使人看了有寒意的树；往高处伸展；同“啭”，鸟叫声；

筹划；通“返”，返回；

三、翻译句子：1、（重重叠叠）的山峦凭借着高峻的地势争相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，由此而形成无数的山峰。

2、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。

《马说》

一、词语解释：吃一顿；通“饲”，喂；通“现”，表现；通“耶”，相当于“吗”；

面对；犹，尚且。

二、划分节奏：且 欲 与 常 马 等 /不 可 得

三、1．因此即使有千里马，也只是在仆役的手下受到屈辱，（和普通的马）一起死在槽枥之间。2、鞭打它不能按照正确的方法，喂养它又不足以使它竭尽才能，听它鸣叫却不懂它的意思。

四、内容理解：托物寓意 埋没人才，愚妄浅薄的统治者 有才能的人 能识别人才的人

怀才不遇的愤懑不平以及对统治者埋没人才、摧残人才的批判与控诉。

《送东阳马生序》

一、词语解释：得到；借；代指抄书；因此；学问渊博的老师；请教；训斥；周到；等到；通“肢”；旅店；光彩照人的

八年级暑假作业答案(四)
2014年八年级暑假生活指导答案超全b

2014年八年级暑假生活指导答案

第1节：假期规划

一、在反思中成长。①学习方面更加努力。②兴趣爱好方面大力培养自己的信息技术水平。③实践活动方面与同学一起去河湖调查水质并作调查报告。④身心健康方面：坚持体育锻炼，阅读名著。 二、我的假期我做主。①特长培养：信息技术。②健康锻炼：长跑、跳远、足球、篮球、握力、跳高。③实验制作：二氧化碳的性质。④预习计划：根据各地教材自主选择即可。⑤亲近社会：参加敬老院的有关活动。⑥社会调查：调查所在地域的生态情况。⑦参加公益活动：植树、义务帮扶等。 第2节：快乐读书 一、 我读书·我快乐·我成长。

二、共闻书香。①每天早上都读书。②做读书笔记写读后感品味书中情怀。 第3节：我自信我成长 ①我永远也不可能有成功的喜悦。②受周边环境的影响容易自暴自弃。③只要坚持下去一直努力总有一天会成功的。④自信，是一次次在失败中站起来的勇气。 第4节：安全伴我行 读书时 间 所读书名 读书心得 7月1日 《史记》 略 7月2日 《名人 传》 略 7月3日 《野草》 略 7月4日 《呐喊》 略 7月5日 《彷徨》 略

查一查：禁止攀登、禁止接触、紧急出口、安全出口、禁止入内。说一说：示例：禁止吸烟、禁止烟火、禁止带火种、禁止用水灭火、禁止放易燃物、禁止启动、禁止合闸、禁止触摸、禁止跳下、禁止停留、禁止通行等。按要求服药：问题：只要身体上感觉到一点不舒服，不管病情严重与否总是立即吃上大量的药物，病好之后仍吃个不停。建议：用药前应三思而后?用?，应仔细阅读说明书，学会摆脱对药物的依赖。?

第5节：文明礼仪?

一、?扩大交往圈。大约近千人。不满意。同龄人较少。学会交往。?习惯的行为举止?改进方法?我的语言：随意评论他人?学会谦虚?我的态度：瞧不起他人?学会反思?我的衣着：个性化不强?

学会打扮?

我的动作：不随和自然?学会亲近?

二、公共礼仪：初次与他人见面时要积极与他人谈论，并最好他们记住你。学会展示自己，明夸对方暗抬自己，这种方法能够向别人推销自己。敬语是一个人身份修养的标志，应学会对别人说敬语。?

第6节：养成劳动习惯?

一、九个劳动好习惯：拖地或扫地，打扫卫生间，用抹布清除家具的一些尘土污垢，帮父母倒垃圾。洗菜、洗碗筷等。以及收拾饭后餐桌。?

公共场所清除杂草污物的活动，社团义务服务敬老院，主动帮助老人。清扫社区楼梯，对社区小广告进行及时清理。?

二、劳动好处多：劳动使我明白了做事的艰辛，使我更加珍惜今天的美好生活。?

第7节：低碳生活?

一、养成低碳生活的良好习惯?

在各大酒店餐厅食物浪费严重，有些?自恃?有钱的人仍驾驶耗油量高的汽车出行，许多未用过的餐巾纸也经常?光顾?餐厅的地面。自己家中的灯光总是亮着，垃圾箱中只用了几页的笔记本随处可见。许多未变质的剩饭剩菜总是被人倾倒。 生活中良好的低碳生活习惯有：随手关灯，能做到人走灯灭；将笔记本节约使用能，做到无一张空白纸；骑自行车或步行出行，能做到节约能源又不会污染空气。在家中能做到一水多用和节约用水，不使用有氟冰箱空调，不使用一次性物品如：一次性筷子，饭盒等。 记录低碳生活小窍门：①心中应不时地发出低碳的呼喊，使低碳生活时时烙印在自己的心中。②用自己的低碳行为去影响他人，并积极向他人宣传低碳意识、宣扬环保观念。③落实好自己的具体行动：人走灯灭、不做高耗能的

机动车或汽车、出门上班乘公交车骑自行车或步行出行、循环使用可再生资源，如一水多用、节约使用非可再生资源，如石油煤炭、洗衣服时少用洗衣粉、不使用含氟空调冰箱，以保证空气质量，当实在太热时可吃冰块或吹风扇等。?二、参与“地球一小时”活动，倡导低碳生活：?

将所有家用电器在?地球一小时?内全部关停一小时。?

不仅要重复上述活动，还要将以前没利用好的物体再次重新利用。?

希望将?地球一小时?活动纳入世界各国宪法，使这项活动靠法律强制力保证实施，从而使世界人民来实践低碳生活，增强人们的环保观念与低碳意识。?

第8节：阳光运动?

连续跳段生、跑楼梯、在早上进行长跑、及时扩胸。?

举单杠、杠铃、哑铃等运动，练习握力。?跳远、前滚翻、单脚跳、跳高、蛙跳。?俯卧撑、仰卧起坐、仰卧举腿。?

力量方面：打沙袋。四肢协调方面：游泳。?

第9节：假期盘点?

按计划完成的：《暑假生活指导》和《暑假生活指导意见》。?

比原计划完成得好的事情：通过在网上学习制作电子动画，使信息技术能力有了显著提高。? 好经验：有利于锻炼自己的实践能力。?

未做好的事：没有练习一项新的特长，也没有练习书法。?生活教训：大力加强爱好培养，提高自己的艺术修养。补救措施：开学后加入学校社团。?

成长感悟：一个充实的假期不仅能使自己的身心得到放松，还可以提高自己的综合质。

第1节：语文乐园?

?????????????????第①课：积累与运用?

一、（一）概、绯、秘、锢、徙、遐、褪、惆、挞、茫、憔、藉。?

???（二）从：像二人相从形。比：从匕从匕，表示比肩的意思。射：从身从寸，表示弹出的意思。舒：从舍从予，表示伸展的意思。劣：从少从力，表示弱小的意思。?二、（一）1、有帮助、有作用、给面子。2、在微博上更新日志等内容。3、依靠抄袭模仿恶搞等手段发展壮大起来，反权威，反主流，且带有狂欢性，结构性，反智性及后现代表征的大众文化现象。? ???（二）易安：①容易安全，居住平安。②南宋女词人李清照号易安居士，所在此居者，皆可戏称为易安居士，即易安居住的人士，起赞扬作用。?三、（一）原意：指黑烟与热带雨林中的湿热空气。此意：政治家们开会十分黑暗。效果：一语双关，巧借描述现象来讽刺实质。?

???（二）原意：因泄密而惊动对方。此意：遇蛇以草击之，可驱蛇。效果：贬义褒用，新颖独特，令人耳目一新。?

（三）原意：消息传说等毫无根据。此意：风从溶洞吹出。效果：深意浅用，大词小用来引起读者的阅读兴趣。?四、（一）醉翁亭上欧阳修与民同乐。（二）为天下之乐而乐者方能死于安乐。?五、走了火的雷霆霹雳??甜甜的几声问候??初见的陌生人??无声息的眼神交换?六、

（一）第一次：酿酒缸缸好，做醋坛坛酸；养猪头头大，老鼠只只死。横批：人多，病少，财富。第二次：酿酒缸缸好做醋，坛坛酸；养猪头头大老鼠，只只死。横批：人多病，少财富。?

???（二）穷人子弟：无米，面也可；无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，无银，钱也可。富人子弟：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。?七、（一）深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》?

?????????月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》??????????露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》?

???（二）山回路转不见君，雪上空留马行处。赏析：思乡之情与惜别之情情景交融，使人产生了无限的遐想。但愿人长久，千里共婵娟。赏析：把对亲人的思念化作真诚的祝福，表现了作者豁达乐观之情。?

八、烂柯人：晋人王质上山砍柴时观二童子对弈至局终，回村后才发觉已过了百年之久。闻笛赋：向秀为纪念嵇康所作的《思旧赋》，表现出作者的怀旧之情。梦日边：伊尹被成汤委以相国前曾梦见自己乘舟经过太阳，表现出作者幻想能为君主重用之心。?九、（一）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。?

（二）雨后春笋、风雨飘摇、风雨同舟。?

（三）1、水滴、地球、人手。2、象征节约用水是保护地球的一项重要措施，留白部分如手托起一滴水，是字母J、S的变形，寓意节水。手又像一条河流，象征滴水汇成江河。?

（四）宋江??浔阳楼醉题反诗。?

第②课：阅读与欣赏?

一、（一）?春残?表现在幽竹的苍翠上，表现了幽竹坚贞、忠诚的品质。?

（二）将瀑布充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏并非偶然，而是无数不为人知的涓涓细流，在经过?千岩万壑?的艰难险阻后，终于修成瀑布。?（三）内容：本文是一幅?暮秋江边日落图?，而《天净沙〃秋思》是一幅?又自私鬼图?。情感：本文从容闲适，《天净沙〃秋思》悲绪四溢。手法：本文运用描写，使画面生动。《天净沙〃秋思》运用凝练的笔墨淋漓尽致的传出漂泊羁旅的游子之心。?

（四）菊花开放时百花已经凋谢，只有它独自开在稀疏的篱笆旁边，让人心生喜悦，觉得与众不同，菊花宁可保留芬芳枯死枝头，也决不被北风吹落。精神品格：超凡脱俗、厌弃世俗、坚守节操。第③课：诗歌赏析?

二、（一）1、一天，有一群孩子们在玩耍，忽然一阵风吹过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子就离开了。然后又有乌鸦和我的孩子一起进食，我看到这一幕，以为是我的兄弟。也与它一起玩耍，十分温顺。忽然乌鸦衔起我的孩子飞走了。我仰天长叹，对它出卖我的行为感到十分悔恨。2、害人之心不可有，防人之心不可无。?

（二）石门山景色秀美，有?小黄山?之称，主峰上有真武、王母、三清、元量四殿与一座钟楼，景色迷人。是天水市十景之一。?

（三）它忘却了自己的本性，而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。?（四）贾人：人无信不立，若屡屡失信于人，必将付出沉重的代价。渔者：不应见死不救，做法极端。三、（一）1、绿背黄纹鸟（特点重复缠绵）；山雀（特点短促嘹亮）；鹧鸪（特点忽断忽续、忽近忽远、缥缈）2、山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱的，急骤地漫天撒来，直把你全身淋透；而后雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光。表达作用：通过视觉与触觉体现听觉，且生动形象的写出了山雀叫声短促嘹亮的的特点，给人以美的享受。3、?少年的好时光总是流逝得太快而又太恍惚。?、?人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊。????这时作者因听到鹧鸪的叫声而勾起对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。4、憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。?

（二）1、淋漓尽致的表现作者对书的喜爱，体现出书是人们获得知识的重要途径。2、高尚思想是一种充实的思想，而且会使人们陶醉其中。????书?实指人们的慧识与精神载体，可

以供人类终身受用。3、比喻句：好书如同精美的宝器，珍藏着人一生的精华。分析：运用比喻的修辞方法，将书比作宝器，生动形象的写出了书对人类奉献的知识与精神财富是无量的。4、《海底两万里》获得了众多的科学知识，感受到大海的绚丽多姿，深深陶醉于其中的情节。?

（三）1、人善、正派、规矩、医术高明、性子急。2、为下文埋下伏笔做好铺垫，从而引起读者的阅读兴趣。3、?他能把真牙修理的赛假牙一样漂亮，也能把假牙做的赛真牙一样得用?。运用夸张的描写手法，将华大夫的高超医术给读者展现的淋漓尽致。4、构思：以总分式为骨架，总写主人公具体概况，分写以具体事例刻画人物。情节：环环相扣刻画人物到位，因日入胜，是一篇佳作。?

第④课：表达与交流?

一、（二）委婉法、暗示法。?

二、天是梦的一段词话：云彩是词牌，霞光是歌赋，雷电、冰雪是天的篇章。?三、骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭，水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着，但那头母骆驼却沉入泉底，再也爬不上岸了。?四、《逆风》疾风劲草中，几只麻雀顽强奋飞，在精神境界上与供赏心悦目的的普通花鸟画拉开距离。作品中的劲草和小雀造型写实，但又不失笔墨浓淡疏密变化的多样性和写意特点，在苍劲的笔墨中自有一种不屈的精神操守洋溢于画面。?五、“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。?描写的是端阳节，这是一个为纪念屈原而设立的节日。按传统习俗，这一日划龙舟，只吃粽子，门放艾蒿，以表达对以屈原为首的爱国烈士的思念。?六、（一）示例：十笏园位于潍坊市胡家牌坊街，处于胶济铁路沿线。园内建筑有砚香楼，名人石刻等名胜古迹。素有鲁东明珠之称。堪称?南北园林之融合?。砚香楼是十笏园中最古老的建筑。1979年，此楼辟为郑燮作品陈列室。其他建

筑还有十笏草堂、四照亭等。?

（二）示例：十笏草堂北为池塘，池中建有亭，名曰?四照亭?取其四面阳光普照之意。四照亭为方形，四周有登栏杆，水环四面，荷风水月，颇有诗意。西有曲桥同回廊相连。亭中有清代状元曹鸿勋所题四照亭横匾，亭柱上对联为：清风明月本无价，近水远山皆有情。亭前悬有对联：望云惭高鸟，临水愧游鱼。四照亭北面六角门上有?鸢飞鱼跃?四字石刻，原为唐代韩愈被贬为阳山县令所属的自勉之作。?

七、本题目答案不唯一。?

八、原因：对事物的发展变化认识不清。立意：一叶障目，不见泰山。根据（或理由）：通过弟弟的语言描写，以及材料的最后观点，应该选择这个立意。作文略。?

第2节：数学天地?

第②课：双基导航（之一）?

一、1、众数。2、√S2。3、乙。4、4元??6元。5、S2丁。6、2。7、x≠3。?

8、(1)m-n。(2)a-b。(3)3xy-3y2。9、3??3。10、1。11、平行线同位角的角平分线???平行???真。?二、1—6BADDBD。????三、（D）???四、1、x-1。2、1。?五、x=1。六、（1）144。

（2）略。（3）8.3、7、乙学校。（4）乙学校。?七、（1）平行四边形，理由略。（2）菱形。

（3）菱形。（4）正方形。提示：运用?菱形的每一条对角线平分一组对角，通过证明正方形内的△OGE≌△OEH≌△OFH≌△OGF即可。八、（1）MN=10cm。（2）提示：通过证明∠

A=∠ABD=∠CBD即可。?

第③课：双基导航（之二）?

一、1、x2-4???????x+4????2、2√5?

???????x2-4x+4?????x-4????二、1---3?CCB。?

三、1、x-6。2、(1)2x+8。(2)已知：AB=2x+8，B=x2-4.求A的值。3、（1）可从不同角度分析，例如：①甲同学的平均偏差率是16％，乙同学的平均偏差率是11?％；?②甲同学的偏差率的极差是7％，乙同学的偏差率的极差是16％；?③甲同学的偏差率最小值是13％，乙同学的偏差率最小值是4％；?④甲、.乙两同学的偏差率最大值都是20％；??⑤甲同学对字数的估计能力没有明显的提高，乙同学对字数的估计能力有明显提高．?（2）可从不同角度分析．例如：?①从平均偏差率预测：??甲同学的平均偏差率是16％，估计的字数所在范围是84~116；乙同学的平均偏差率是11?％，估计的字数所在范围是89~111；?②从偏差率的中位数预测：??甲同学偏差率的中位数是15％，估计的字数所在范围是85~115；??乙同学偏差率的中位数是10％，估计的字数所在范围是90~110；?③从偏差率的变化情况预测：??甲同学的偏差率没有明显的趋势特征，可有多种预测方法，如偏差率的最大值与最小值的平均值是16.5％，估计的字数所在范围是84~116或83~117．??乙同学的偏差率是0％~4％，估计的字数所在的范围是96~104或其它．?4、（1）a=15,b=0.16。(2)144°。（3）1080（人）?5、BE=CF理由略。（提示：证明△ABE≌△ACF即可。）?

第⑤课：能力挑战1、A。2、C。3、步行速度：5km/h。骑自行车速度：15km/h。提示：列分式方程解应用题。4、化简结果：?1??。a的值为-1.化简结果：

1。?????????????????????????a+b?5、（1）证明略。提示：证明△BCF≌△ABE即可。（2）GH=4。提示：作FB’⊥AB,GA’⊥BC,再证明△B’EF≌△A’GH即可。（3）①GH=8，②GH=4n。?

第3节：英语园地?

第①?课：暑假计划。（根据实际情况回答即可。）?

?第②课：生活英语?

A.?生活常用标志：停车场Parking?lot。麦当劳Madonalds。小心碰头Watch?your? head。油漆未干Wet?paite。?

B.?广告语：雪碧Obey?you?thirst。百事可乐Ask?for?more。飘柔洗发水Start?

ahead。耐克运动鞋Just?do?it。示例：雀巢咖啡The?taste?is?great。?

C.?品牌名称：Robust精力充沛的、Safeguard保护、Nice好的；漂亮的、Incline

喜爱、Raid袭击、Giant巨人、Younger更年轻的、Nike胜利女神、Legend传说、Lux勒克斯(照明单位)、Rejoice欣喜、Tide潮流。?

D.?公共英语标志：Careful?slip、Don＇t?hand?off?the?flowers?and?trees、

Visitors?please?tegister、Don＇t?keep?off?thearass、Please?shout?the?door?after?you、No?littering。示例：①No?smoking禁止吸烟②Safe?exit安全出口③Quiet?please禁止喧哗。? E.?壮丽山河：1、泰山，青天河，伊犁河谷(答案不唯一)2、Mount?Tianzi表达

方式：描写。3、I?want?to?go?to?Tibet,I?hope?that?feel?purn,beautiful,holy?in?there.? F.?美丽家乡：My?hometown?although?in?the?countryside,?but?that?didn't?the?

noise?and?the?fast?pace?of?life.?Said?the?Spring?Festival,?we?will?think?of?adopting,?previously,?we?in?the?garden?of?a?pond,?have?a?rockery,?false?the?mountains?have?a?clump?of?grass,?we?have?the?Spring?Festival?when?often?false?the?mountains?to?throw?cannon,?sometimes?we?will?make?practical?joke,?put?the?peng?bacillus?subtilis,?light,?the?light?of?fire?unto?the?midst?of?heaven,?others?will?think?and?caught?on?fire!?We?have?to?climb?the?mountain,?sometimes?may?also?went?around?to?the?other?mountain,?we?look?for?half?a?day?to?find?the?way?h

八年级暑假作业答案(五)
2013暑假作业答案八年级

小编寄语：查字典数学网小编给大家整理了2013暑假作业答案八年级,希望能给大家带来帮助。祝大家暑期愉快!

一.

1.

2.

3.

4.

二.1.A

2.D

3.A

4.B

5.B

6.D

7..B

8.D

9.B

三.

1.3 6

2.第二

3.-1

4.10

5.甲追乙的时间是11.25小时。

需要4.5小时相遇

甲追乙需要12小时

6.

方程组32(x+y)=400

180(x-y)=400

7.10

8. 因为两个的值不一样，所以有一个数为负数

当x为负数时，x+y=4 |x|+|y|=-x+y=7

解得x=-1.5 y=5.5 x-y=-7

当y为负数时，x+y=4 |x|+|y|=x-y=7

x=5.5 y=-1.5 x-y=7

四.

1.略

2.略

3. 若该矩形ABCD中，是AB=6,AD=4。那么在AB上取一点E使AE=2;在AD上取一点F使AF=1。过点E、点F分别作AD、AB的平行线EM、FN，交于点O，即O为原点，EM为x轴，FN为y轴，则D点坐标为(-2，-3)。

另外三点的坐标为A(-2，1)、B(4，1)、C(4，-3)。

4.将x=2 ，y=1分别代入两个式子里，有

2a+b=3,2b+a=7

解这个二元一次方程得出，b=11/7,a=5/7

5.4x+3y=7(1)

kx+(k-1)y=3(2) x=y(3) 因为x=y代入(1) 7x=7y=7 所以x=y=1 代入(2) k+k-1=3 2k=4 k=2 6. x=3，y=4待入a1x+b1y=c1，a2x+b2y=c2，有 3a1+4b1=c1 3a2+4b2=c2 (1) 3a1x+2b1y=5c1 3a2x+2b2y=5c2 方程组两边除5有： 3/5a1x+2/5b1y=c1 3/5a2x+2/5b2y=c2 (2) 比较方程组(1)和(2) 有3x/5=3 2y/5=4 所以x=5，y=10 7. 设火车的速度和长度分别是v， s 800+s/v=45

800-s/v=35 解得v=20 s=100

八年级暑假作业答案(六)
2016八年级下册语文暑假作业及答案汇总

　　看着亲爱的暑假就要到了，可是同学们在玩的同时也不要忘了学习哦，在暑假里，我不仅要痛痛快快地玩耍，还要认认真真地学习。在这里，中国招生考试网给大家提供了一份2016八年级下册语文暑假作业及答案汇总，希望同学们在暑假玩的开心，学的舒心，度过一个充实的暑假假期！

2016八年级下册语文暑假作业及答案汇总

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八年级暑假作业答案(七)
2015八年级暑假作业试题及答案汇总

    转眼间，2015年的暑假又要到来了，相信同学们都很兴奋很期待吧，并且已经计划着如果度过这个漫长的暑假生活。暑假是给我们放松身心的好时光，但是对于八年级的学生来说，下学期就要上九年级了，很快就会面临着中考，所以，小编建议同学们合理安排好暑假的学习时间，别让玩耍耽误了我们的学习。    下面小编给大家汇总了2015八年级暑假作业试题及答案，欢迎大家下载，希望能给大家带来帮助。

2015年八年级语文|数学|英语|科学|物理暑假作业汇总
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