2016忻州高中分数线

导读：　2016忻州高中分数线(共6篇)2016忻州职业技术学院单招数学模拟试题(附答案)考单招——上高职单招网2016忻州职业技术学院单招数学模拟试题(附答案)1 集合Pxx2160,Qxx2n,nZ，则PQz22z2 知复数z=1-i,则=z13 函数f(x)2的定义域为．4 已知a，b...

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2016忻州高中分数线(一)
2016忻州职业技术学院单招数学模拟试题(附答案)

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2016忻州职业技术学院单招数学模拟试题(附答案)

1.集合Pxx2160,Qxx2n,nZ，则PQ



z22z

2 知复数z=1-i,则=

z1

3. 函数f(x)

2的定义域为．



4. 已知a，b是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量c满足(ac)(bc)0，

则c的最大值是5设函数f(x)2xx3，则f(2)；若f(x)≤5，则x的取值范围是． 6．过正三棱锥的侧棱与底面中心作截面，如果截面是等腰三角形，则侧面与底面所成

角的余弦值是

x2y2

7.过点P(4,4)且与双曲线1只有一个交点的直线有

169

8.点O在ABC内，满足OA2OB3OC0，那么AOB与AOC的面积之比是 9.从单词“education”中选取5个不同的字母排成一排，则含“at”（“at”相连且顺序不变）的概率为

10.如图，一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳，若它停在奇数点上，则下一次沿顺时针方向跳两个点；若停在偶数点上，则下一次沿逆时针方向跳一个点，若青蛙从5

这点开始跳，则经2009次跳后它停在的点所对应的数为 

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11.设二项式)n的展开式的各项系数和为p，所有二项式系数的和是，若

ps272，则n

1x

ax(x0),f(x1)f(x2)

0成立， 12.已知函数f(x)满足对任意x1x2,都有

x1x2(a3)x4a(x0)

则的取值范围是

13.集合P中的元素都是整数，并且满足条件：①P中有正数，也有负数；②P中有奇数，也有偶数；③1P；④若x,yP，则xyP。下面判断正确的是 (1).0P,2P(2).0P,2P(3).0P,2P(4).0P,2P

2

14. 已知aR，若关于x的方程xxa

1

a0有实根，则a的取值范围是． 4

二．解答题

4

△ABCAC2BC3cosA15. ．在中，已知，，．

5

（Ⅰ）求sinB的值； （Ⅱ）求sin2B

16. ．如图，已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于E，连结AD、BD、OC、OD，且OD＝5。

（1）若sin∠BAD



的值． 6

3

，求CD的长；

5

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（2）若∠ADO：∠EDO＝4：1，求扇形OAC（阴影部分）的面积（结果保留

）。

17. 已知函数f(x)

1

aln(x1),其中n∈N*,a为常数. n

(1x)

（Ⅰ）当n=2时，求函数f(x)的极值；

（Ⅱ）当a=1时，证明：对任意的正整数n,当x≥2时，有f(x)≤x-1.

18. （本小题满分12分）设G、M分别为ABC的重心和外心，A(1,0)，B(1,0)且

GMAB

（Ⅰ）求点C的轨迹E的方程。

19．（本小题满分14分）数列{bn}满足b11，bn12bn1，若数列{an}满足

a11，anbn(

111)(n2且nN) b1b2bn

1

（Ⅰ）求b2，b3，b4及bn；（Ⅱ）证明：

an1bn

(n2且nN) an1bn1

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（Ⅲ）求证：(1

111110)(1)(1)(1) a1a2a3an3

参考答案

+1.2,0,2 2. -2i 3. 3，

2

6；[,1]

1

2

1. 6.

3 4. 5 .

7. 4条 8.3:

29.

11

10 . 2 11. 4 12.(0,

]184

1

0,

13.(3) 14.4

二，解答题

3 〖解析〗（Ⅰ）在△ABC中，sinA，由正弦定

5

15.

理，

BCACAC232

sinA． ．所以sinBsinAsinBBC355

（Ⅱ）解：因为cosA

4

，所以角A为钝角，从而角B为锐角，于是

5

cosB，

5cos2B2cos2B12171，

25

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2sin2B2sinBcosB2．

5515

17117



sin2Bsin2Bcoscos2Bsin25225250666



16.

（1）因为AB是⊙O的直径，OD＝5

所以∠ADB＝90°，AB＝10 在Rt△ABD中，sin∠BAD

BD AB

又sin∠BAD

3BD3

，所以BD6 ，所以

5105

AD

AB2BD22628

因为∠ADB＝90°，AB⊥CD

所以DE·ABAD·BD，CEDE 所以DE1086

所以DE

24

， 5

所以CD2DE

48 5

所以CBBD，ACAD，

（2）因为AB是⊙O的直径，AB⊥CD， 以∠BAD＝∠CDB，∠AOC＝∠AOD. ＝∠ADO

⌒⌒⌒⌒

所

因为AO＝DO，所以∠BAD＝∠ADO, 所以∠CDB

设∠ADO＝4x，则∠CDB＝4x. 由∠ADO ：∠EDO＝4：1，则∠EDO＝x. 因为∠ADO＋∠EDO＋∠EDB＝90°,所以4x4xx90, 所以x＝10° 所以∠AOD＝180°－（∠OAD＋∠ADO）＝100° 所以∠AOC＝∠AOD＝100°,故

S扇形OAC

100125



52 36018

2016忻州高中分数线(二)
山西省忻州市第一中学2015-2016学年高一数学上学期期末考试试题(含解析)

2015-2016学年度第一学期期末考试试题

高 一 数 学

注意事项：

1．考生务必用0.5mm黑色中性笔答题.

2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。

3．满分150分，考试时间120分钟.

一．选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1．若集合M={xZ|－1≤x≤1},P={y|y=x,xM},则集合M与P的关系是 ( )

A．M=P

必修一测标改编C

【命题立意】本题考查了集合表示及集合的运算，

【讲评价值】1.掌握描述法的结构形式.代表元素的特征，范围的限制；

2.掌握集合的运算的表示形式；

3.注意端点值的取舍。

2．已知二次方程ax＋bx＋c＝0的根为2，4且a＞0,则ax＋bx＋c＞0的解集是( )

A．{x|2＜x＜4}

C．{x|4＜x＜2}

必修一测标改编B

3．已知函数f(x)的定义域为(1,0)，则f(2x1)的定义域 ( )

1A．(3， 1) B．(1，0) C．(3，2) D．(0，) 2

必修一测标改编D

4．用秦九韶算法计算多项式f(x)=3x+4x+5x+7x+8x+1，当x=4时，需要做乘法和加法的次数分别是 ( )

A．6,6 B．5,6 C．5,5 D．6,5

必修三测标改编D

【命题立意】本题考查了算法案例中秦九韶算法。

【讲评价值】体会秦九韶算法在是如何简化乘法的运算次数。

3x (x>0)log1x5．已知f(x)=2 (x=0),则3x21 (x<0)6542222P B．M≠M C．P≠D．M∈P B．{x|x＜2或x＞4} D．{x|x＜4或x＞2}

A．1 B．0 C．1

必修一测标改编A

【命题立意】本题考查了分段函数的计算问题 D．2

【讲评价值】分段函数也是新课程非常重视的内容，在教学中应该引起我们足够的重视。

6．程序框图如图所示：如果输入x＝5，则输出结果为( )B

A．109

7．某学校有高一学生1200人，高二学生1000人，高三学生800人．用

分层抽样的方法从中抽取150人，则抽取的高三学生、高二学生、高一

学生的人数分别为( ) C

A．60、50、40

C．40、50、60

必修三测标改编C

【命题立意】本题考查了抽样中的分层抽样问题．

【讲评价值】分层抽样的意义是什么？分层抽样是考试中出现频率比较高的考点，在教学中应该重视。

8．已知x、y

从散点图分析，y与x线性相关，且y＝0.95x＋a，则a的值为

A．2.8 B．2.6 C．3.6 D．3.2

0＋1＋3＋42.2＋4.3＋4.8＋6.78．B x2，y＝＝4.5， 44

a＝y－0.95x＝4.5－0.95×2＝2.6.

329．若函数f(x)=x+x2x2的一个正数零点附近的函数值用二分法逐次计算，参考数据如

下：f(1)= 2，f(1.5)=0.625 ； f(1.25)= 0.984，f(1.375)= 0.260；

f(1.438)=0.165，f(1.4065)= 0.052．

32那么方程x+x2x2=0的一个近似根可以为（精确度为0.1） ( )

A． 1.2 B． 1.35 C． 1.43 D． 1.5 必修一课本90页例2改编

考点： 二分法求方程的近似解．

专题： 函数的性质及应用．

分析： 由根的存在性定理得出f（x）在（1.4065，1.438）内有零点，再由题意求出符合条件的方程f（x）=0

的近似根．

解答： 解：∵f（1.438）=0.165＞0，

f（1.4065）= 0.052＜0，

∴函数f（x）在（1.4065，1.438）内存在零点，

又1.438﹣1.406 5＜0.1，

结合选项知1.43为方程f（x）=0的一个近似根．

故选：C．

点评： 本题考查了函数零点的应用问题，也考查了求方程近似根的应用问题，是基础题目． B．50、60、40 B．325 C．973 D．295 D．60、40、50

10．有5个大小、质地都相同的小球，标号分别为1,3,5,7,9，从中任取三个小球，其 标号之和能够被3整除的概率是 ( )

1231A． B C．． 55102

必修三测标改编B

111．已知不等式x2logax0，当x∈ (0，)时恒成立，则实数a的取值范围是( ) 2

A．[1,+∞) 1B．[，1) 41C．(，1) 161D．[，1)D 16

【命题立意】本题考查了不等式的恒成立问题。

【讲评价值】不等式的恒成立问题在考试中也是一个经常考试考察的内容，主要应用的策略是：小于最小值或者大于最大值来解决。

12．已知f(x)=|x|1，关于x的方程f(x)|f(x)|+k=0，则下列四个结论错误的是 ( ) ．．．．2

A．存在实数k，使方程恰有2个不同的实根；

B．存在实数k，使方程恰有3个不同的实根；

C．存在实数k，使方程恰有5个不同的实根；

D．存在实数k，使方程恰有8个不同的实根.

必修一测标改编B

二、填空题：（本大题共4小题,每小题5分，共20分）

13．把2016转化为二进制数为 ．必修三课本例题改编11111100000(2)

14．设f(x)为定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)22xb（b为常数），则f(1)3

15．分别在区间[1,6], [1,4],内各任取一个实数依次为m，n则m＞n的概率是 ．

必修三测标改编题

解：如图，则在区间[1，6]和[1，4]内任取一个实数，

依次记为m和n，则（m，n）表示的图形面积为3×5=15

其中满足m＞n，即在直线m=n右侧的点表示的图形面积为：x121×(2+5)×3=， 22

21

7故m＞n的概率P===0.7， 1510

x2116．关于函数f(x)lg(x0)，有下列结论： |x|

①其图象关于y轴对称；②f(x)的最小值是lg2；

③当x0时，f(x)是增函数；当x0时，f(x)是减函数；

④f(x)在区间(1,0)、(2,)上是增函数；

⑤f(x)无最大值，也无最小值．其中正确的序号是 ．①②④

三．解答题：共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，并把解答

写在答题卡的相应位置上．

17．（本题满分12分）已知全集UR，集合Axx5，Bx2x8，Cxaxa3

（1）求AB,(CUA)B；（2）若CAC,求a的取值范围.

17．解：（1）ABxx8 

(CUA)Bx|5x8 „„„„„„„„5分

(2) CAC CA

①当C时，满足CA

3 此时aa3，得a 2

②当C时，要使CA

aa33则a1 ，解得a1，综上所述：a1 „„„„10分 2a35

必修一简案改编题

18．(本小题满分12分) 将一枚骰子先后抛掷两次，观察向上的点数:

（1）求点数之和是5的概率；

（2）设a，b分别是将一枚骰子先后抛掷两次向上的点数，求等式2abCUAx1或x5 1成立的概率．

18．将一颗质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次的基本事件总数为N6636个．

（Ⅰ）因为事件“x+y=5”包含(1,4)、(2,3)、(3,2)、(4,1)四个基本事件，所以事件“x+y=5”的概率为P141； 369

ab（Ⅱ）因为事件“21，即a=b” 包含(1,1)、(2,2)、(3,3)、(4,4)、(5,5)、(6,6)

ab共6个基本事件，所以事件“21”的概率为P261． 366

19．(本小题满分12分)2015年“五一”期间，高速公路车辆较多。某调查公司在一服务区从七座以下小型汽车中按进服务区的先后每间隔50辆就抽取一辆的抽样方法抽取40名驾驶员进行询问调查，将他们在某段高速公路的车速（km/t）分成六段：

[60,65),[65,70),[70,75),[75,80),[80,85),[85,90)后得到如图的频率分布直方图． (Ⅰ)求这40辆小型车辆车速的众数和中位数的估计值.

(Ⅱ)若从车速在[60,70)的车辆中任抽取2辆，求车速在

[65,70)的车辆恰有一辆的概率.

19．解：

(Ⅰ)众数的估计值为最高的矩形的中点，即众数的估计值等于77.5 2分

设图中虚线所对应的车速为x，则中位数的估计值为：

0.0150.0250.0450.06(x75)0.5，解得x77.5

即中位数的估计值为77.5 6分

（Ⅱ）从图中可知，车速在[60,65)的车辆数为：m10.015402（辆）， 车速在[65,70)的车辆数为：m20.025404（辆） 8分

设车速在[60,65)的车辆设为a,b，车速在[65,70)的车辆设为c,d,e,f，则所有基本事件有：(a,b) (a,c) (a,d) (a,e) (a,f)；(b,c) (b,d) (b,e) (a,f)；(c,d) (c,e) (c,f)；(d,e) (d,f) (e,f)

共15种 10分

其中车速在[65,70)的车辆恰有一辆的事件有：

(a,c),(a,d),(a,e),(a,f),(b,c),(b,d),(b,e),(b,f)共8种

所以，车速在[65,70)的车辆恰有一辆的概率为P

20．(本小题满分12分)

已知定义域为R的单调函数f(x)是奇函数，当x>0时，fx

(1)求f(1)的值；

(2)求f(x)的解析式；

(3)若对任意的tR，不等式f(t2t)f(2tk)0恒成立,求实数k的取值范围.

20．解：（1）定义域为R的函数f(x)是奇函数 ，所以f1f(1)(2)

（2）定义域为R的函数f(x)是奇函数f00

当x0时，x0 fxx2x 3

又函数f(x)是奇函数fxfx fxx2x 3

xx32

综上所述fx0

x2x

3228. 12分 15x2x. 3135 3x0x0x0

2016忻州高中分数线(三)
山西省忻州市2015-2016学年高一语文下册期中试题

姓名 班级 准考证号

忻州一中2015-2016学年高一第二学期期中考试试题

语 文

命题人： 杨文丞

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共70分，第Ⅱ卷共80

分，满分150分，考试时间为150分钟。

注意事项:

1．答题前，考生务必用0．5mm黑色中性笔，将姓名、班级、准

考证号填写在试题和答题卡上。

2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答

案写在试题上无效。

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1－3题。

中华文化的最大特质

刘梦溪 文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。无论哪一个民族

，长期居住在一个地方，就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活

方式。文化还有精神价值的层面，比如宗教信仰、伦理道德、艺术和

美学等。

每一种文化都不是单一的，现代文化是多元的、杂陈的、共生的。

而中华文化自古以来就是如此。过去经常说中华文化是黄河文化、黄

土地文化，具有内陆文化的特征。但近二三十年，考古新发现让大家

逐渐认同，中华文化并非仅有黄河文化一源，长江文化同样是中华文

化的重要一源。二者在兴起的时间上是相同的，但有不同的特征。如

果说黄河文化具有内陆文化的特征，那么长江自古以航运便利，它的

文化已带有了海洋文化的特征。

黄河文化和长江文化的风格特征不同。《诗经》作为写实主义文

学的典范，产生于黄河流域；而浪漫文学的鼻祖《离骚》，则产生于

长江流域。儒家思想的代表孔子和孟子，诞生在黄河之滨；而道家思

想的代表老子和庄子，则诞生在长江之畔。自古以来，黄河文化和长

江文化就相互交融而又各自存在。

中华文化除了发生是多元的，学术思想也是多元的。儒家在汉代

地位隆起，其后一直占据主流；佛教、道家思想同样对中国文化有重

要影响。

“三教合一”，唐以后就有了。这是说儒释道三家不是水火不容的，

而是互补共生的关系。如果不是儒家思想具有包容性，佛道两家不可

能获得充分发展的空间。

儒释道历来是互补的。儒家主张一个人通过读书，积累学问，然

后做官，再治国。若此路不通，道教和佛教思想可以给人以安慰。所

以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地，不致走上绝路。

要了解今天的中国，必须了解历史上的中国。从历史中，我们可

以看出，中华文化是多元一体的文化，所谓“一体”，不是单指汉族，

而是指整个中华民族——南北朝时期多民族竞争并立；唐朝之所以出

现盛世局面，主要就在于它的开放与包容，胡人都可以到长安为官。

因此，“中华文化”的最大特点正在于它的包容性。

因此中华文化还滋生出了另一个特点，就是不排外，对异风异俗，

能够采取一种尊重和欣赏的态度。还有一点，就是中华文化不具有侵

略性。在最强大的时候，也用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。

今天的世界同样是多元存在的世界，我们需要做的是，承认文化

的差别，保护与尊重文化的多样性。【2016忻州高中分数线】

（2015年1 月

《环球人物》）

1下列选项中不属于分析“黄河文化”与“长江文化”的“异”或“同”

的一项是（ ）（3分）

A．两种文化虽然兴起的时间是相同，可是地域各不相同，自古

以来，就相互交融却又各自存在。

B．大家逐渐认同，中华文化并非仅有黄河文化一源，长江文化

同样是中华文化的重要组成部分。

C．黄河文化具有内陆文化的特征，长江文化带有了海洋文化的

特征。

D．《诗经》作为写实主义文学的典范，产生于黄河流域；而浪

漫文学的鼻祖《离骚》，则产生于长江流域，可见黄河文化和长江文

化的风格特征是不同的。

2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A．文化不仅包括一个民族的整体生活方式和价值系统，还包括精神价值的层面。

B．中华文化从古至今都不是单一的，是多元的、杂陈的、共生的。

C．中华文化除了具有包容性，还对异风异俗能够采取一种尊重和欣赏的态度，而且在最强大时也会用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。

D．“中华文化”的最大特点正在于它的包容性：南北朝时期多民族竞争并立；唐朝时胡人都可以到长安为官。

3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）（3分）

A．在汉代儒家占据了主流地位，但是其具有包容性，而且儒家与佛道两家又是互补共生的关系，所以就有了“三教合一”。

B．儒释道思想主张一个人经过读书、积累学问，再去做官、治国；当他们不顺利之时，他们也不致走上绝路。

C．过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化，具有内陆文化的特征，近二三十年，通过考古发现大家逐渐认同了这一观点。

D．自古以中华文化就是多元、共生的，具有包容性；今天的世界也是多元存在的，人们要承认文化的差别，保护与尊重文化的多样性。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4－7题。

徐的，字公准，建州建安人。擢进士第，补钦州军事推官。钦土烦郁，人多死瘴疠。的见转运使郑天监，请曰：‚徙州濒水可无患，请转而上闻。‛从之，天监因奏留的使办役。的短衣持梃，与役夫同劳苦，筑城郭，立楼橹，以备战守。画地居军民，为府舍、仓库、沟渠、廛肆之类，民皆便之。

迁大理寺丞、知吴县，移梁山军，通判常州。属岁饥，出米为糜粥以食饿者。累迁尚书屯田员外郎、知临江军，擢广南西路提点刑狱。安化州蛮攻杀将吏，所部卒畏诛，谋欲叛。的驰至宜州，慰晓之曰：‚尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。‛

众皆敛手听命。奏复澄海、忠敢军，后皆获其用。改知舒州，徙荆湖北路转运使。辰州蛮彭士义为寇，的开示恩信，蛮党悔过自归。

摄江陵府事，城中多恶少年，欲为盗，辄夜纵火，火一夜十数发。的籍其恶少年姓名，使相保任，曰：‚尔辈递相察，不然，皆尔罪也。‛火遂息。太子冼马欧阳景猾横不法，为里人害，的发其奸，窜之岭外。以兵部员外郎为淮南、江、浙、荆湖制臵发运副使。奏通泰州海安、如皋县漕河，诏未下，的以便宜调兵夫浚治之，出滞盐三百万。

军贼王伦起山东，转掠淮南，的团兵待之。会青州改遣裨将傅永吉追杀入历阳，的与赏，迁工部郎中。复治泰州西溪河，发积盐。区希范、蒙赶寇衡湘，命的招抚之。既至，再宿，会蛮酋相继出降。三司以郊祠近，宜召还计事，既还，蛮复叛。除度支副使、荆湖南路安抚使，至桂阳，降者复众。其钦景、石硋、华阴、水头诸洞不降者，的皆讨平之，斩其酋熊可清等千余级。卒于桂阳。

(选自《宋史〃徐的传》，有删改)

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.徙州濒水可无患 徙：搬迁 ．

B.属岁饥，出米为糜粥以食饿者 为：做成 ．

C. 尔辈递相察 察：监督 ．

D. 摄江陵府事。 摄：主管 ．

5．以下各组句子中, 全部表明徐的“能于文治”的一组是( ) （3分）

①的短衣持梃，与役夫同劳苦 ②属岁饥，出米为糜粥以食饿者

③辰州蛮彭士义为寇，的开示恩信 ④的籍其恶少年姓名，使相保任

⑤的以便宜调兵夫浚治之 ⑥三司以郊祠近，宜召还计事

A.①③④ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑥【2016忻州高中分数线】

6．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( ) （3分）

A．徐的心系百姓。他任钦州军事推官时，百姓因为环境恶劣，病死了很多，他想办 法解决，并和民众一起劳动。

B．徐的措施得力。太子冼马欧阳景狡猾蛮横，不守法，被乡里的人杀害，徐的找到罪犯的罪证，把他流放到岭外。

C．徐的善于宣抚。任广南西路提点刑狱时，安化蛮人叛乱，官府士兵担心被杀而想要叛变，他前去安抚，晓之以理，化解了危机。

D．徐的能于治乱。王伦作乱，徐的积极备战，受到奖赏；区希范、蒙赶侵犯衡湘，徐的奉命前往招安并取得成功。

7．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）辰州蛮彭士义为寇，的开示恩信，蛮党悔过自归。

译文：

（2）且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

2016忻州高中分数线(四)
山西省忻州市第一中学2015-2016学年高一语文上学期期末考试试题(含解析)

忻州一中2015-2016学年高一第一学期期末考试试题

语 文

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共70分，第Ⅱ卷共80分，满分150分，考试时间为150分钟。

注意事项:

1．答题前，考生务必用0．5mm黑色中性笔，将姓名、班级、准考证号填写在试题和答题卡上。

2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1－3题。

现代诗的“有”与“无”

《贞一斋诗说》概括诗歌技巧时说：“诗求文理能通者，为初学言之也；诗贵修饰能工者，为未成家言之也。其实诗到高妙处，何止于通？到神化处，何尝求工？”清人的这个观点还是有科学性的，新诗的情况其实也相去不远。纵向来看，《贞一斋诗说》说的三种情形，其实也是不少诗人走过的艺术之路的三个阶段。用散文方式写诗——注意表现技巧，从这个视角，一切优秀现代诗的技巧都可以用“有”和“无”二字加以解说。

一是有诗意，无语言。诗美体验的产生是一个从“无”到“有”的过程。诗人在外在世界里不经意地积累着感情储备和形象储备。长期积累使诗人在某些方面形成了特别敏锐的诗美触角。一个偶然的契机，诗人就“感物而动”，诗人的主观心灵与客观世界邂逅了，灵感爆发。于是诗人“有”了心上的诗。要表现这个“有”，诗人又面临困窘。诗美的本质就是沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”。至言无言，诗美一经点破，就会失去生命。有限的言，不可能完美地表达无限的言外之意。诗的无言的特性带给诗人无限的难题和无限的机会。以言表现无言，诗人只能从“有”到“无”。司空图说：“不著一字，尽得风流。”刘禹锡说：“情到深处，每说不出。”白居易说：“此时无声胜有声。”从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。“无”才是真“有”——诗篇之未言，恰是诗人之欲言。有如禅家所说：“有是无有，无有是有。”“书形于无象，造响于无声”的精髓是将读者引向诗的世界，从言外、意外、笔外、象外去寻找那无言的诗美。

从“有”到“无”，诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”，以象尽意。从“有”到“无”，诗人总是避开体验的名称。直接说出体验的名称，正是诗人在艺术表现上的无能。诗人注重“隐”。《文心雕龙》写道：“隐也者，文外之重旨者也。”从“有”到“无”，诗人注重“中声所止”。这样，诗才富有暗示性。

二是有功夫，无痕迹。陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”诗美体验是“忘言”的。既然是诗人，就得从“忘言”走向“寻言”。而“寻言”由于诗没有现成的艺术媒介变得十分艰难。从这个角度，可以说，诗人就是饱受语言折磨的人。从古至今，没有一位真正的诗人不慨叹“寻言”之苦：“吟安一个字，捻断数茎须”；“句句深夜得，心自天外归”；“吟成五字句，用破一生心”。现代诗人中的苦吟者也很多。他们对诗总是反复推敲，非搞

得形销骨立而后已。臧克家的《难民》中“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”中的“溶尽”一词就是苦苦锤炼出来的“唯一的词”。诗人的这番苦功夫，却又以隐形化为上。皎然说：“至苦而无迹。”诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。诗人难写，读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。《老子》说：“大巧若拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。所谓“拙”，是巧后之拙。花开草长，鸟语虫声，云因行而生变，水因动而生纹，言近旨远，言浅意深，词平意寄，词微意显，这种“拙”实在不是随意“玩”得出来的。

成熟诗人的作品，都是“绚烂之极，归于平淡”。这里的“平淡”不是平庸加淡薄，而是险后之平，浓后之淡，平淡而到天然境界。到了高妙处神化处的诗，运用的是从“有”到“无”的技巧。对诗来说，最高的技巧是无语言、无痕迹的无技巧。

1．下列选项中关于“有诗意，无语言”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A．至言无言，有限的言，不可能完美地表达无限的言外之意。

B．从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。

C．“无”才是真“有”——诗篇之未言，恰是诗人之欲言, “此时无声胜有声”。

D．诗人的智慧是以象尽意，用“说不出”来代替“不说出”，也就是“有诗意，无语言”。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A．皎然说：“至苦而无迹。”诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。

B．诗人难写，读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。

C．诗人对诗反复推敲的艰难过程就是“寻言”的过程，只要善于“寻言”就能写出好诗。

D．《老子》说：“大巧若拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）

A．《贞一斋诗说》认为写诗的最高境界是文理能通、修饰能工，这个观点有一定科学性。

B．诗美的本质是沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”，这里说出了诗人面临的困窘。

C．陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”这是对诗美体验的精辟概述。

D．成熟诗人的作品能够达到“绚烂之极，归于平淡”，这里的“平淡”其实是一种极高的技巧。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4－7题。

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠

称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，

固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家见篚几滑净因书之真草相半后为其父误刮去之门生惊懊者累日羲之书为世所重皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。

如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

（《晋书·王羲之传》）

4．对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．司徒导之从子也 从：堂房亲属

B．之往观焉 之：到、去

C．然闻信至，咸自矜持 信：信使、使者

D．使人耽之若是 是：这样

5．给文中划线句子断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．尝至门生家/见篚几滑净/因书之真草/相半/后为其父误刮/去之门生/惊懊者累日/羲之书

为世所重/皆此类也。

B．尝至门生家/见篚几滑净/因书之真草/相半/后为其父误刮去之/门生惊懊者累日/羲之书

为世/所重皆此类也。

C．尝至门生家/见篚几滑净/因书之/真草相半/后为其父误刮去之/门生惊懊者累日/羲之书

为世所重/皆此类也。

D．尝至门生家/见篚几滑净/因书之/真草相半/后为其父误刮/去之/门生惊懊者累日/羲之书

为世/所重皆此类也。

6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，

被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。

B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安、孙绰、李充等文人雅士相聚集，写下著名的《兰

亭集序》。

C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且认为世人学习书法如果象张芝这样沉迷，

也未必比张芝差。

D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁

了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。

7．把下面句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。（5分）

（2）性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，回答8—9题。

早 发

罗邺【2016忻州高中分数线】

一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。

愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。

白草近关微有路，浊河连底冻无声。

此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。

8.请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(5分）

9. 这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中暗示女主人公对男子的忍耐也是有极限的两句是“ ， ”。（《 诗经·氓》）

（2）《离骚》中表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句是“ ， ”。（《离骚》）

（3）《赤壁赋》中侧面描写箫声很感人的两句是“ ， ”。（《赤壁赋》）

三、实用类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

人生也如跨栏

人生也如跨栏。

毫无疑问，曾经的“跨栏王”刘翔一路跑来可谓顺风顺水，意气风发。

13岁时他获得上海市少年田径锦标赛乙组冠军，19岁打破男子 110米栏亚洲纪录，并打破和刷新了保持长达24年之久的110米栏世界青年纪录；2004年雅典奥运会他以12秒91平了世界纪录，夺得了金牌，成为中国田径项目上的第一个男子奥运冠军；2006年7月12日，他以12秒88的成绩获得瑞士洛桑田径超级大奖赛金牌，并打破沉睡13年之久的世界纪录；2007年8月31日，在日本大阪的世界田径锦标赛男子110米栏决赛上，他又以12秒95获得冠军，从而成为首个集奥运会冠军、世锦赛冠军和世界纪录保持者于一身的男子110米栏大满贯得主。

然而，当古巴田径运动员戴伦·罗伯斯2008年6月13日在男子110米栏的比赛中跑出了12秒87，打破了刘翔创造的12秒88原世界纪录，人们满怀期望刘翔在2008年北京奥运会与罗伯斯一决雌雄卫冕冠军时，刘翔却因伤退出了比赛，冠军由罗伯斯夺得。

雄鹰折翅，刘翔一下子从“神坛”跌落下来。懦夫！骗子！装病！丢尽了中国人的脸。虽然大部分人满是宽容、同情和理解，但谩骂、质疑和轻视仍长期弥漫。

其实，刘翔的脚伤已积重难返，北京奥运会前的一些比赛他是咬牙硬挺着的。北京奥运会在候场时他狠狠地用右脚踹墙壁，以痛止痛。在休息室里，师傅、指导和队医，三个人摁住他的脚，在他右脚跟腱处不停敲打，让疼痛处麻掉。当时他鬼哭狼嚎地叫，整个身体都在发抖，浑身直冒冷汗。

这些外人怎能知道。期望愈高，失望愈大。只许成功，不许失败，谁让你是英雄。

接下来是治疗脚伤，远赴美国。

他躺在手术台上，主刀医生克兰顿惊呼：“你是怎么坚持的！？翔，你知道吗，跟腱处的伤势，就等于你的鞋底里藏着很多小沙子，你天天踩着他们训练、比赛，你，太不可思议了，你太幸运了，否则早就可能倒下了„„”

其实，刘翔本来早就要“倒下”，“刘翔加油”、“刘翔哥哥加油”， 及至“刘翔叔叔加油”，让他很感动，他不想大家失望，所以他一直在勉强坚持。

经过治疗和康复，2009年9月20日，黄金联赛上海站，刘翔以13秒15拿到亚军，但他心中的那口气还是顺不过来。他认为自己再也无法进一步突破了，“我脚不行了，我不想比赛了，我只想混到退役算了„„”

“我们也不要求你太多，你还年轻，要学会珍惜。你现在退役我们也没意见，但是这个结，只有你自己去解开。你要记住，人的一生要跨过无数的栏，你现在所经历的只是其中的一个„„”

那一夜，父子俩泪眼相对。父亲的这些话，刘翔牢牢地铭记在心间。

2010年5月23日晚，国际田联钻石联赛上海站，刘翔只跑出了13秒40，名列第三，甚至还排在史冬鹏之后。

对此，刘翔并不沮丧。他深知，他最大的对手是自己，他现在不是在和别人比，是在和自己跑。于是，他与师傅孙海平开始了一段从零开始的真正复兴。他们又两次赴美进行康复治疗。20多天的美国训练，刘翔瘦了8斤。之后是科学的、系统的、大剂量的训练，刘翔也跑到过13秒以内。师傅说：“重夺世界冠军，这不是白日做梦。”

2010年11月24日，经过27个月的沉寂和洗礼，在第16届亚运会上，刘翔有保留地

以13秒09打破110米栏亚运会纪录实现三连冠，外界齐声高呼“王者归来”。 刘翔说，这枚金牌，这个成绩，意义非凡，不亚于雅典奥运会的那枚金牌。刘翔豪气十足地向罗伯斯下战书，要把世界纪录抢回来。

人生是在跨栏，只有鼓足勇气、豪情满怀地跨越挫折、失败和心灵障碍的栏架，才能跃上辉煌之巅。

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)

A．2004年雅典奥运会刘翔以12秒91打破了世界纪录，夺得了金牌，成为中国田径项目上的第一个男子奥运冠军。

B．2008年北京奥运会刘翔因伤退出了比赛，虽然丢尽了中国人的脸，但大部分人仍能以宽容、同情、理解的态度对待他。

C．因伤退赛的刘翔，面对挫折、责难、误解曾经情绪低落，甚至不想参加比赛，这样写更显内容客观、真实，刘翔的形象也更为丰满。

D．父亲的话有理解，有安慰，有疏导，也有期待，正是这番话，解开了刘翔的心结，使他彻底地战胜了自己。

E．作者采用“卒章显志”的笔法，于结尾处点明了文章主旨：只有鼓足勇气、豪情满怀地跨越挫折、失败和心灵障碍的栏架，才能跃上辉煌之巅。

(2)结合传记内容，简要分析刘翔能够在挫折中“跃上辉煌之巅”的原因。(6分)

答：______________________________________________________________________

(3)刘翔为什么说“这枚金牌，这个成绩，意义非凡，不亚于雅典奥运会的那枚金牌”？试结合文章内容简要分析。(6分)

答：______________________________________________________________________

(4)刘翔在挫折中跃起的故事对你有哪些方面的启示，请结合文本谈谈。(8分)

答：______________________________________________________________________

2016忻州高中分数线(五)
2016忻州职业技术学院单招语文模拟试题及答案

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2016忻州职业技术学院单招语文模拟试题及答案

每日十题之一

1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）（3分）

A、蚕食 羞惭 惨不忍睹 断壁残垣 B、江皋 缟素 病入膏肓 替罪羔羊

C、愚氓 牛虻 对天盟誓 蒙混过关 D、慰藉 界碑 戒备森严 浑身解数

2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分）

A、 喝彩 紧箍咒韬光养晦 鹬蚌相争，渔人得利

B、斐然 玻璃钢要言不繁 当局者迷，旁观者清

C、蛰居 高才生风流倜傥 机不可失，失不再来

D、倨傲 绊脚石刀光箭影 百尺竿头，更进一步

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）

（1）随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念 。

（2）在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学 利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。

（3）培养公民的法制观念是一个长期的过程， 从学生时代就进行法制教育， 能起到潜移默化的作用。

A、束缚 调整 只要/就 B、桎梏 整合 只有/才

C、束缚 整合 只有/才 D、桎梏 调整 只要/就

4、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）（3分）

A、 他是我们学院的学生会主席，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待，从不拖泥带水。

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B、“和平使命——2005”中俄联合军事演习即将拉开序幕，官兵们厉兵秣马，备战气氛浓烈。

C、日本政府在对华关系上不断制造事端，可是对美国却是亦步亦趋，活脱脱一副要充当世界“二霸主”的嘴脸。

D、文学期刊接连倒闭，许多钟情于文学的读者都不以为意，反映出刊物与读者的隔膜已十分严重。

5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）（3分）

A在众多“选美”比赛中观众已经“疲劳”，他们更希望看到“超级女声”不再是一场选美秀。 B对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税，你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。

C为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、丰台至颐和园、香山至卧佛寺等五条浏览路线。

D但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？

6、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A人们普遍担心，忽视对青年大学生的心理健康教育是导致北大一研究生跳楼自杀的主要原因。

B有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。 C在数千名巴勒斯坦安全人员和数万名以色列武装人员的严阵以待之下，犹太居民从8月15日开始撤出加沙地带，从而使阿拉伯世界和以色列之间的边界再次发生重大的变化。

D苏轼以诗为词的积极意义之一是扩大了词的内容，并且为词的发展成为独立的抒情诗样式准备了条件。

7、阅读下面两首古诗，然后回答问题。

城东早春 杨巨源

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诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花

人。 雨晴 王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在临家。

（1）这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同？在空格中写出答案（4分） 杨诗 对象： 心情：

王诗 对象： 心情：

（2）两首诗的下联表现手法的相同点是什么？分别表达诗人怎样的情意？（4分） 表现手法：

诗人情意：

8、补写出下列句子中的空缺部分。（任选3题。6分，每空1分，见错扣分）

（1）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 ， 。

（2）驾一叶这之扁舟，举匏樽以相属。 ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

（3）九层之台，起于垒土； ， 。

（4）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。

（5） ，朽木不折； ，金石可镂。

9．请概括下面文字所表达的观点，不超过15个字。（3分）

香港大学的校徽，镌刻着“明德格物”四个字。“明德”和“格物”，是非常古老的说法。明德，意为美德，语出《尚书·君陈》：“黍稷非馨，明德唯馨。”格物，是《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭；清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。如鲁迅先生所说，发明了罗盘，只是用来看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。

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10、仿照例句，任举一个事物，分别从正面和反面立意，写两个有人生警示意义的句子。（5分）

例：竹

正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。

反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。

事物名称：

正面：

反面：

每日十题之二

1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ）（3分）

A．蛟龙 搅拌 焦虑 娇生惯养 心存侥幸 B．鸿鹄 辜负 箍桶 沽名钓誉 呱呱坠地

C．萧瑟 塞责 晦涩 不事稼穑 十恶不赦 D．觊觎 茱萸 墙隅 尔虞我诈 滥竽充数

2．下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) （3分）

A．逸事座右铭集腋成裘一言既出，驷马难追B．脉膊口头禅未雨绸缪打破沙锅问到底

C．羁拌破天荒唇枪舌剑老骥伏枥，志在千里D．跳槽磨洋工声败名裂明修栈道，暗渡陈仓

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）

①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和 的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。

②读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身 与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。

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③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅， 是对台海地区 亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。

A．神秘 经历 更/和 B.神秘 体验 也/乃至

C．神奇 经历 也/乃至 D.神奇 体验 更/和

4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）（3分）

A．这一地区恶劣环境的形成，是“冰冻三尺，非一日之寒”，在在明末清初时期，随着人口入迁和矿业开发，这一流域的植被就渐遭破坏。

B．读者读了欧·亨利的世界名著《麦琪的礼物》后，总会觉得一股人生的苦味猛地涌上心头，使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。

C．近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起了国际社会的极大关注。

D．不改变陈旧的教育教学观念，而企图通过教材的修订来提高学生的语文素质，这种“新瓶装旧酒”的做法对于改变语文教学的应试现状是毫无裨益的。

5．下列句子中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动感。

B．牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，源于他不忘本色，奋发进取，虚心学习，始终保持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

C．推出排行榜，对于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有一定的好处呢？

D．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。

6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）（3分）

A．人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节”，（《三喜堂·竹谱序》）所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。

2016忻州高中分数线(六)
2016忻州中考分数线预测

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