2014六年级语文上册第六单元测试试卷

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2014六年级语文上册第六单元测试试卷(一)
2014-2015学年六年级上册语文第六单元检测试题(人教版部分有答案)

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小学语文第十一册第六单元测验 无答案		快速组卷
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2014六年级语文上册第六单元测试试卷(二)
2014-2015学年人教版六年级语文上册第七单元测试题及答案汇总

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2014六年级语文上册第六单元测试试卷(三)
2013-2014年度第一学期新人教版六年级上册语文第六单元测试卷(附答案)

2013-2014年度第一学期新人教版六年级上册语文第六单元测试卷

（附答案）

学校__________班级_____姓名__________学号____得分__________

卷首寄语——

亲爱的同学，经过第六单元综合性学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对

自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分

100分，其中3分为书写卷面分。答卷时间为100分钟。希望你的试卷有一张清秀的面孔，

给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！

请你先写一句鼓励自己的话： （2分）

努力不一定成功，不努力一定失败。

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、 根据本单元学到的知识填空。（6分）

1． 我国是一个（ 诗歌 ）的国度，最早的诗歌总集是（《诗经》） ，已经有（ 两千多

年 ） 的历史。

2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（ 思乡 ）

诗、（ 山水田园 ） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（自由）诗。

3． 从古到今，我国涌现出屈原、（ 李白 ） 、（ 杜甫 ） 等许多伟大的诗人。我还知

道外国的（拜伦） 、（ 普希金 ） 等诗人。

4、“西江月”是（ 词牌名 ） ，“夜行黄沙道中”是（ 题目 ） 。

二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）

海内存知己 凌寒独自开 王 勃

夕阳无限好 天涯若比邻 王安石

迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐

墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫

（海内存知己天 涯若比邻 王 勃 ） （夕阳无限好 只是近黄昏 李商隐）

（迟日江山丽 春风花草香 杜 甫） （墙角数枝梅 凌寒独自开 王安石）

三、判断下面说法是否正确。（5分）

1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ × ）

2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 （ × ）

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个

字要美。 （ √ ）

4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ √ ）

5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 （ × ）

四、按顺序排列下面词语。（2分）【2014六年级语文上册第六单元测试试卷】

1、诗经、元曲、唐诗、宋词（诗经、唐诗、宋词、元曲）

2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依（ 杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏）

五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分）

1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。（ A ）

A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》

2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。（ B ）

A．苏轼 B．文天祥 C．李白

3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。（ C ）

A．白居易 B．辛弃疾 C．杜甫

4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。（ B ）

A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得

5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。（ A ）

A．因为 B．坐下 C．座位

六、我能灵活地运用古诗。(5分)

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（ 孟郊 ） 的诗句言寸草心，报得三春晖。”

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： 似银河落九天。

4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：皆辛苦。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“乃发生 。”

七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）

我最喜欢的一首诗叫《登鹳鹊楼》。我还能把它默写出来呢：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

我推荐的理由是：“欲穷千里目，更上一层楼。”这一句常用来说明“站得高，望得远”。

八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分)

在诗歌的海洋中，知道了如何欣赏诗歌，再读诗的过程中，体会文章所处境界。还学会了如何写诗，懂得了现代诗的自由格式，只需押韵，不限制格式。而古体诗的格式有限制，分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。

第二部分：阅读积累与运用（25分）

一、阅读（一）。（11分）

错评咏花诗

唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中

有一首是《大林寺桃花》：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来！

后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论

道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句

子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天

气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了

大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。

后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，

时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落

不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”

1、写出下面词语的近义词。（2分）

讥讽（ 嘲讽 ） 感慨（ 感叹 ）

2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）

这句话是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 。

意思是说四月的时候人们生活的地方百花已经凋谢的长不多了，但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。

2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是沈括觉得白居易的“人间四月芳

菲尽，山寺桃花始盛开”自相矛盾。 。（2分）

3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“—”划出来。（2分）

4、 这个故事对你有什么启发？（3分）

答：勤奋学习各种知识，才能写好文章，不能仅凭自己的主观想象来做出判断。 人在判断一件事情对与错时，要先自己进行考察，不要盲目判断，一定要三思而后行！

二、阅读（二）（14分） 一字之师

晚唐诗人郑谷，（ 不但 ）诗写得好,（ 而且 ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一

字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。

某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。

郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

1、 为短文加个小标题写在横线上。（2分）

2、 在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）

3、 用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）

4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（3分）

一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。

5、 你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）

郑谷：善于思考，为人谦逊，耿直。

齐已：虚心，善于听取他人意见。

6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3分） 答：有。

力和理论水平。只有经过认真的修改，才能写出文质兼美的文章。

第三部分：习作积累与运用（35分）

一、 小练笔。（5分）

走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50字以上)

这种全面的学习活动。通过全面学习，广泛阅读诗歌，不仅扩大自己的知识面，但也留下了深刻的印象深刻的诗歌文化的祖国，欣赏内在美和情感的诗，理解诗歌的意义，真正受益的交易。

学习写诗，我们也尝试写一些孩子般的充满经文的感受时，“诗人”的感觉。我们的诗，虽然有一个不足的地方，但字里行间都充满了孩子般的使自己感到惊讶。 “

二、笔下生花。（30分）

我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。（望能大胆想象，写出自己的情感）

大 海 睡 着 了

风儿不闹了，

浪儿不笑了。

深夜里，

大海睡觉了。

她抱着明月，

她背着星星。

那轻轻的潮声啊，

是它睡熟的鼾声！

2014六年级语文上册第六单元测试试卷(四)
人教版小学语文六年级上册第六单元测试题 有答案

人教版小学语文六年级上册第六单元测试题 有答案

2013-01-09 18:31 提问者悬赏：5分 | z2_234 | 分类：文档/报告共享 | 浏览5402次

一、 根据本单元学到的知识填空。（6分）

1． 我国是一个 的国度，最早的诗歌总集是 ，已经有 的历史。

2． 从古到今，我国涌现出屈原、 、 等许多伟大的诗人。我还知道外国的 、 等诗人。

3、“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。

二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）

海内存知己 凌寒独自开 王 勃

夕阳无限好 天涯若比邻 王安石

迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐

墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫

三、判断下面说法是否正确。（5分）

1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）

2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 （ ）

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）

4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）

5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（ ）

四、按顺序排列下面词语。（2分）

1、诗经、元曲、唐诗、宋词

2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依

五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分）

1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。

A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》

2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。

A．苏轼 B．文天祥 C．李白

3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。

A．白居易 B．辛弃疾 C．杜甫

4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。

A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得

5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。

A．因为 B．坐下 C．座位

六、我能灵活地运用古诗。(5分)

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“

。”

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人 的诗句： 。

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：

4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我

们： 。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“

。”

七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）

我最喜欢的一首诗叫 。我还能把它默写出来

呢： ；

我推荐的理由是：

我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史。3.巴金.陶渊明

4.西江月是词牌名，夜行黄沙道中”是 题目5. 海内存知己 , 天涯若比邻.王 勃

1。对。错。对。对。错2。诗经，唐诗，宋词，元曲。3。杨柳依依，赤日炎炎 ，凉风习习 ，雨雪霏霏

1。A。B。C。B。B

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。”

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。 。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“随风潜入夜，润物细无声。” 我最喜欢的一首诗是《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【2014六年级语文上册第六单元测试试卷】

我推荐的理由是:这首诗借皎皎圆月来衬托李白的思乡之情

2014六年级语文上册第六单元测试试卷(五)
人教版六年级上册语文第六单元测试卷附答案

小学六年级语文上册第六单元培优卷

学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________

请你先写一句鼓励自己的话： （5分）

______________________________________________

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、 根据本单元学到的知识填空。（6分）

1． 我国是一个（ ）的国度，最早的诗歌总集是（ ） ，已经有（ ） 的历史。

2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（ ） 诗、（ ） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（ ）诗。

3． 从古到今，我国涌现出屈原、（ ） 、（ ） 等许多伟大的诗人。我还知道外国的（ ） 、（ ） 等诗人。

4、“西江月”是（ ） ，“夜行黄沙道中”是（ ） 。

二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）

海内存知己 凌寒独自开 王 勃

夕阳无限好 天涯若比邻 王安石

迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐

墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫

（ ） （ ）

（ ） （ ）

三、判断下面说法是否正确。（5分）

1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）

2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 （ ）

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）

4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）

5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 （ ）

四、按顺序排列下面词语。（2分）

1、诗经、元曲、唐诗、宋词（ ）

2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 （ ）

五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分）

1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。（ ）

A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》

2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。（ ）

A．苏轼 B．文天祥 C．李白

3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。（ ）

A．白居易 B．辛弃疾 C．杜甫

4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。（ ）

A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得

5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。（ ）

A．因为 B．坐下 C．座位

六、我能灵活地运用古诗。(5分)

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ccc_”

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（ ） 的诗句___________________________________________________

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： __________________________

4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：__________________________

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“__________________________。”

七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）

我最喜欢的一首诗叫《 》。我还能把它默写出来呢：______________________________________________________________________________

我推荐的理由是：__________________________ __________________________ 常用来说明“站得高，望得远”。

八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分)

___________________________________________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（25分）

一、阅读（一）。（11分）

错评咏花诗

唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来！

后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：____________________________________________________。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。

后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（ 大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花 ），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”

1、写出下面词语的近义词。（2分）

讥讽（ ） 感慨（ ）

2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）

_________________________________________________________________________________________________

2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是___________________________________________。（2分）

3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“—”划出来。（2分）

4、 这个故事对你有什么启发？（3分）

_________________________________________________________________________________________________

二、阅读（二）（14分） ______________【2014六年级语文上册第六单元测试试卷】

晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。

某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。

郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

1、 为短文加个小标题写在横线上。（2分）

2、 在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）

3、 用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）

4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（3分） 5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）

郑谷：________________________________________________________

齐已：________________________________________________________

6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3分）

答：_____________________________________________________________________________________________

三、笔下生花。（35分）

我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。（望能大胆想象，写出自己的情感）

努力不一定成功，不努力一定失败。

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、1． （ 诗歌 ）《诗经》 两千多年

2．（ 思乡 ）、（ 山水田园 ）

3．（ 李白 ） 、（ 杜甫 ）（拜伦） 、（ 普希金 ）。

4、（ 词牌名 ）（ 题目 ） 。

二、内存知己天 涯若比邻 王 勃 ） （夕阳无限好 只是近黄昏 李商隐）

（迟日江山丽 春风花草香 杜 甫） （墙角数枝梅 凌寒独自开 王安石）

三、（ × ） （ × ） （ √ ）（ √ ） （ × ）

四、1、（诗经、唐诗、宋词、元曲）

2、（杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏）

五、1、（ A ）（ B ）（ C ）（ B ）（ A ）

六、1、 少壮不努力，老大徒伤悲 。”

2、（ 孟郊 ）

3、

4

5、“ 。”

七、《登鹳鹊楼》。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 “欲穷千里目，更上一层楼。” 八、在诗歌的海洋中，知道了如何欣赏诗歌，再读诗的过程中，体会文章所处境界。还学会了如何写诗，懂得了现代诗的自由格式，只需押韵，不限制格式。而古体诗的格式有限制，分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。

第二部分：阅读积累与运用（25分）

一、阅读（一）。（11分）

1、（ 嘲讽 ）（ 感叹 ）

2但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。

3 。（2分）

4、四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。）

5要先自己进行考察，不要盲目判断，一定要三思而后行！

二、阅读（二）（14分）

1、 一字之师

2、 不但 而且

34、一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。

5齐已：虚心，善于听取他人意见。

6 力和理论水平。只有经过认真的修改，才能写出文质兼美的文章。

三、笔下生花。（30分）

大 海 睡 着 了

风儿不闹了，

浪儿不笑了。

深夜里，

大海睡觉了。

她抱着明月，

她背着星星。

那轻轻的潮声啊，

是它睡熟的鼾声！

2014六年级语文上册第六单元测试试卷(六)
人教版六年级上册语文第六单元测试卷附答案

步步高小学六年级语文上册第六单元培优卷

学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________

请你先写一句鼓励自己的话： （5分）

______________________________________________

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、 根据本单元学到的知识填空。（6分）

1． 我国是一个（ ）的国度，最早的诗歌总集是（ ） ，已经有（ ） 的历史。

2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（ ） 诗、（ ） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（ ）诗。

3． 从古到今，我国涌现出屈原、（ ） 、（ ） 等许多伟大的诗人。我还知道外国的（ ） 、（ ） 等诗人。

4、“西江月”是（ ） ，“夜行黄沙道中”是（ ） 。

二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）

海内存知己 凌寒独自开 王 勃

夕阳无限好 天涯若比邻 王安石

迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐

墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫

（ ） （ ）

（ ） （ ）

三、判断下面说法是否正确。（5分）

1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）

2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》 （ ）

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）

4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）

5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 （ ）

四、按顺序排列下面词语。（2分）

1、诗经、元曲、唐诗、宋词（ ）

2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 （ ）

五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分）

1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。（ ）

A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》

2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。（ ）

A．苏轼 B．文天祥 C．李白

3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。（ ）

A．白居易 B．辛弃疾 C．杜甫

4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。（ ）

A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得

5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。（ ）

A．因为 B．坐下 C．座位

六、我能灵活地运用古诗。(5分)

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ccc_”

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（ ） 的诗句

___________________________________________________

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： __________________________

4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：__________________________

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“__________________________。”

七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）

我最喜欢的一首诗叫《 》。我还能把它默写出来呢：______________________________________________________________________________

我推荐的理由是：__________________________ __________________________ 常用来说明“站得高，望得远”。

八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分)

___________________________________________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（25分）

一、阅读（一）。（11分）

错评咏花诗

唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来！

后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：____________________________________________________。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。

后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（ 大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花 ），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”

1、写出下面词语的近义词。（2分）

讥讽（ ） 感慨（ ）

2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）

_________________________________________________________________________________________________

2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是___________________________________________。（2分）

3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“—”划出来。（2分）

4、 这个故事对你有什么启发？（3分）

_________________________________________________________________________________________________

二、阅读（二）（14分） ______________

晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。

某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。

郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

1、 为短文加个小标题写在横线上。（2分）

2、 在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）

3、 用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）

4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（3分） 5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）

郑谷：________________________________________________________

齐已：________________________________________________________

6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3分）

答：_____________________________________________________________________________________________

三、笔下生花。（35分）

我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。（望能大胆想象，写出自己的情感）

努力不一定成功，不努力一定失败。

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、1． （ 诗歌 ）《诗经》 两千多年

2．（ 思乡 ）、（ 山水田园 ）

3．（ 李白 ） 、（ 杜甫 ）（拜伦） 、（ 普希金 ）。

4、（ 词牌名 ）（ 题目 ） 。

二、内存知己天 涯若比邻 王 勃 ） （夕阳无限好 只是近黄昏 李商隐）

（迟日江山丽 春风花草香 杜 甫） （墙角数枝梅 凌寒独自开 王安石）

三、（ × ） （ × ） （ √ ）（ √ ） （ × ）

四、1、（诗经、唐诗、宋词、元曲）

2、（杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏）

五、1、（ A ）（ B ）（ C ）（ B ）（ A ）

六、1、 少壮不努力，老大徒伤悲 。”

2、（ 孟郊 ） “谁言寸草心，报得三春晖。”

3、

4、谁知盘中餐粒粒皆辛苦。

5、“ 。”

七、《登鹳鹊楼》。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 “欲穷千里目，更上一层楼。” 八、在诗歌的海洋中，知道了如何欣赏诗歌，再读诗的过程中，体会文章所处境界。还学会了如何写诗，懂得了现代诗的自由格式，只需押韵，不限制格式。而古体诗的格式有限制，分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。

第二部分：阅读积累与运用（25分）

一、阅读（一）。（11分）

1、（ 嘲讽 ）（ 感叹 ）

2但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。

3、沈括觉得白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”自相矛盾。 。（2分）

4）

5要先自己进行考察，不要盲目判断，一定要三思而后行！

二、阅读（二）（14分）

1、 一字之师

2、 不但 而且

345、郑谷：善于思考，为人谦逊，耿直。 齐已：虚心，善于听取他人意见。

6 力和理论水平。只有经过认真的修改，才能写出文质兼美的文章。

三、笔下生花。（30分）

大 海 睡 着 了

风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里，

大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。

那轻轻的潮声啊，

是它睡熟的鼾声！

2014六年级语文上册第六单元测试试卷(七)
2014六年级 语文上册六单元试卷分析

2015年小学六年语文第二单元考试试卷分析

分析教师：吴卫华 2015.3.30

一、命题情况分析

纵观本次试卷的命题可以看出试卷的命题充满了人文关怀，关注了主体的感受，把知识引向了生活。不仅注重了课本的基础知识的灵活运用，并加强了课外语文的拓展，使学生在掌握了基础知识上增添了技能。

1、内容结构稳中求变，稳中出新。

①整体保持稳定 “积累运用”、“阅读感悟”、“能力写作”三大版块稳定不变。②注重发展和创新，今年的试题更加注重学生语言的积累和分析运用能力，较好地检测了学生课外阅读量及阅读能力，体现了大语文观。

2、习作范围宽泛，学生可自由选择，让习作更精彩.

本次习作文题 写生话中的诗歌，是个生有话可说，有感可发，文笔自然流畅。学生的作文水平得以充分发挥达到了考察的目的。

二、成绩统计及分析

从本次六年语文考试的统计数据来看：参加考试的有34人，优秀人数10人，优秀率为12.3 %，及格率为80.3%，平均分 78.7。 为了进一步搞好今后的教学，现对存在问题剖析如下。

三、存在问题与现状分析

一班现有 34人 差生比率较大，本学期转入2名新生， 下学期转入2人，更加大了差生的比率，尤其是杨钧兆和熊巍智力低下很少有及格的时候，这次值只得了58分。 ，从这些新生所得的分数上来看，他们进步是很大的。班级成绩一直在向上升，有时还考到年级第一。可见我在教学上的投入是相当的大。 ，加之有一个智力低下的学生， ，每天耐心教导，成绩进步很大，这次得了75分。根据学生的现状我认为考出这个成绩我是满意的。

语文基础较差，班级整体学习语文兴趣不浓。六年级学 生且程度很差

加之原来的差生，给新来的老师教学上带来很大的困难，加之教学经验不足，课堂上教学秩序混乱，老师无法有效地完成教学，期末总复习有些任务都没完成。造成平均分 78.7分，影响了整体成绩。尤其是 胡新刚 严重的影响了整体成绩

综上所述 ，是学生重视语文的程度不如数学，所以与自己班分数相差无几已经是很好的了。

四、改进意见：

1.教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力。

2.扎实的基本功是解决问题的前题，是学习其他新知识的基础，如果基础知识掌握不牢固，在以后的教学中就会遇到这样那样的问题。

3.另外，学校的教育教学活动开展的不要太频繁，教师要把主要的教育时间用在备课和批改作业上，让学生有充足的时间去阅读、去写作，高质量地完成各科作业才能保证教学质量的提高。

2015.3.30

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