五华2015年七年级下册语文期未考试卷

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五华2015年七年级下册语文期未考试卷(一)
2015年七年级下册语文期末考试试卷及答案

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五华2015年七年级下册语文期未考试卷(二)
2015年最新人教版 七年级语文下册 期末测试卷 (附答案)

2015年最新人教版 七年级语文下册 期末测试卷 （附答案）

1.请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）

走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，目光深邃（ ）的贝多．

芬，还欣赏了令人亢（ ）奋的安塞腰鼓，变huàn（ ）多姿的印度舞蹈，感受了冒．

着biān （ ）骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（ ）悍气质的动物——马的风采......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！ ．

2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )（3分）

A.透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。 ．．．．

B.好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 ．．．．

C.在辛苦劳顿、险象迭生．．．．的探险路上，她像男人一样坚强。 ．．．．

D.一时间，保健品市场出现了参差不齐．．．．．．的局面。 ．．．．

3.下列句子标点符号使用有误的一项是（ )（3分）

A.蹲在草地里的那个人说: “等到你小学毕业了,长大了,我们看海去”。

B.但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!

C.那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。

D.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风„„这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

4.下列句子没有并举的一项是（ ）（3分）

A.．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。

B．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。

C．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

D．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。

5.诗文默写。（5分）

（1）春潮带雨晚来急，____________________。（韦应物《滁州西涧》）

（2）有约不来过夜半，____________________。（赵师秀《约客》）

（3）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：_____________________________。

（4）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，________________!忧郁的日子里需要镇静：“__________________________________________”

6.仿照句子，在横线处续写两句。（3分）

一缕微笑就像一缕阳光，可以融化沉重的脸；一次分享就像一次加油，可以激励奋发向前；______________________,_______________________________;___________________,

_________________________。

7.名著阅读。（4分）

《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典。鲁迅把它奉为“____________________”楷模。在法布尔笔下，____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_____________“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的____________，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它

甚至会像婴儿般哭闹。”

8.综合性学习。（6分）

材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之

一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：_______________________________，针对这个问题，我们的解决办法是：__________________________________。

（2）（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成9-13题。（13分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

9.划分句子的朗读节奏。（每句划一处）（2分）

（1）其诗以养父母、收族为意

（2）余闻之也久

10.解释下面句子中加点的词。（2分）

（1）未尝识书具（ ） ．

（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学（ ） ．

（3）泯然众人矣( ) ．

（4）受之天也( ) ．

11.翻译下列句子。(4分）

（1）令作诗，不能称前时之闻

_________________________________________________________________________

(2)得为众人而已耶

_________________________________________________________________________

12.文章借事说理。叙事部分按照_____顺序，依次写了方仲永才能发展变化的____阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_____________________________________”，表明了作者的观点。（3分）

13.请结合方仲永这一事例，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）阅读下文，完成14-18题。（12分）

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的„„就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A、那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。B⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而

执著。

14.请用简洁的语言概括本文的故事情节。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

15.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

16.从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

17.从A,B两句中任选一句进行赏析。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

18.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人，学习本文以花喻人的手法写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右）。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（三）阅读下文，完成19-23题。（15分）

祈求

(1)我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

(2)阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

(3)那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

(4)后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不不躲避风雨。A它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留念巢穴的温暖与安乐。

(5)我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。

(6)从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

(7)一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

(8)然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

(9)那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰 A 扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我 B 拦住那个小孩，叫他滚!

(10)鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。B四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

(11)我不知道鹰是否会流泪。

(12)那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

(13)清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

(14)天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

(15)我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。

19.文章叙述了作者与鹰有关的三次经历，并由此引发了作者的感触。请依据文

五华2015年七年级下册语文期未考试卷(三)
2015-2016学年七年级下册语文期末考试试题及答案

七年级语文第二学期期末试卷

一、积累与运用（共30 分）

1．根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。（4 分）

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀jué桑叶，像野马在平原上奔

pài。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） ．．．

A. 我们水乡人都要为“创最佳卫生环境，建和谐美丽兴化”尽一份力。

B. 人们说，实现中华民族的伟大复兴是一次新的长征，你对这话怎么理解？

C. 暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿；要把长城站，乔治岛撕碎，吞噬。

D. 明朝万历三十七年（公元1609年）重修三大殿，仅采木一项，就费银930余万两。

3．下列句子中没有语病的一项是（2 分） ．．．．

A. 一个人能否成为一个真正的读书人，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

B. 学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

C. 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

D. 我不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，才会忘记一切。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分）

① ▲ ，小人长戚戚。 ② ▲ ，患不知人也。 ③那河畔的金柳， ▲ ____。④江山如此多娇， ▲ 。 ⑤予独爱 ▲ _ ， ▲ ___ ，中通外直，不蔓不枝。

⑥《孤雁》中的“ ▲ _， ▲ ”深切地写出了失群者的心情，表现了诗人对同伴的无限思慕、迫切追求之情。

5．名著阅读。（6 分）

（1）在护送唐僧去西天取经途中，憨态可掬、好耍小聪明的是 ▲ ，忠诚老实、勤勤恳恳的是 ▲ 。(2分)【五华2015年七年级下册语文期未考试卷】

（2）“行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。”行者在“一调芭蕉扇”中表现得有勇有谋，请具体说说行者的“谋”。（2分）

（3）《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，唐僧为何要恼恨驱逐美猴王？请简要说明理由。（2分）

6．专题与语文实践活动。（8 分）

五华2015年七年级下册语文期未考试卷(四)
2014-2015学年七年级下册语文期末试卷 (含答案)

2014—2015学年七年级下册期末试卷【五华2015年七年级下册语文期未考试卷】

七年级语文含答案

(考试时间：120分钟 卷面分值：100分)

一、（本大题共5小题 每小题3分 共15 分）

1、下列加点词语完全正确的一项是：（ ）

A 倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 迭起（dié） 气冲斗牛（dǒu ）

B祈祷（qǐ） 赫然（hè） 炽痛(chì) 迥乎不同（jiǒng ） ．

C亘古（gèn） 嫉妒（jí） 喧闹（xuān） 热情澎湃（bài ）

D重荷（hè） 木屐（jī） 哺育（pǔ ） 锲而不舍（qiè ）

2. 下列词语书写无误的是（ ） ．．

A．怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓

B. 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺

C. 殉职 骊歌 一拍即合 荒草凄凄

D. 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血

3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )

A.陈教练当 时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

B.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。

C. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬 ，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

D. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

4,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )

作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的

______________ 。人生如茶，有时__________也是一种成全。

A．浅显 大功告成 表露 折磨 B．浅薄 大彻大悟 流露 煎熬

C．浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D．肤浅 大梦初醒 透露 痛苦

5、下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）

A．《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾

B．《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家

C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——当代作家

D．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史

二、（本大题共4小题，第6题8分，第7题2分，第8题2分，第9题1分，共13分）

6．默写古诗

（1）马上相逢无纸笔，_________________________。（《逢入京使》岑参）

（2） ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）

（3）假如生活欺骗了你， ，不要心急! ：相信吧，

。（《假如生活欺骗了你》普希金）

（4）夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》李白）

（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：

， 。

班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成7—9题。

【古之黄河】

7.面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）

【近之黄河】

8.阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”

【今之黄河】

9.2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。

三、阅读理解

五华2015年七年级下册语文期未考试卷(五)
2014-2015年七年级下册语文期中试卷及答案_-

2014~2015学年度第二学期七年级语文期中试卷第一部分 1、下列加点字的读音无误的一项是( )(2分) A、撩起(liāo) 沼泽(zhǎo ) 强迫(qiáng) 污秽(huì) B、书塾(shú) 嫉妒(jì) 炽痛(chì) 宰割(zǎi) C、宿儒(sù) 抽屉(tì) 哺育(bǔ) 难堪(kān) D、衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 干脆(chuì) 深邃(suì) 2、下列书写有误的一项是( )(2分)

A、义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往 B、无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知 C、狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬 D、死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡 3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是( )(2分)

A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品 B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A、 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。

B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。

C、 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。 D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。 5、下列有关文学常识表述有误的一项是( )(2分)

A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人” B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。

D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草

》，散文集《朝花夕拾》。

6、下列有关课文内容的理解有误的一项是( )(2分)

A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。

C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。

D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!

二、古代诗文阅读与积累(共18分) 7、古诗文默写。(8分)

(1) ，凭君传语报平安。 (2)夜发清溪向三峡，

(3) ，云从窗里出。

(4)此夜曲中闻折柳， 。

(5)侧面描写木兰战功显赫的句子是 ， 。 (6)运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是 ， 第二部分 阅读理解：（46分） （一）（12分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 葚；也不必说蝉鸣在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在采花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果 实， 何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没

有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

11．这段文字是对百草园景物的描写。（4分） 详写的是： 略写的是：

12．下面对百草园写景顺序分析错误的一项是（ ）（2分） A 由低到高又到低的顺序 B 由整体到局部的顺序

C 由动物到静物的顺序 D 由植物到动物又回到植物的顺序 13．从画线句子可以看出“我”的哪些特点？（2分）

14．摘出本段的中心句，写在下面。（2分）

15．这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃，请从下列几种分析中，选出说法正确的一项是（ ）（2分） A 百草园中的各种景物的确美妙如画 B 暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽

C 真实再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇

D 表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。 （二）（13分）

① 他（韩麦尔）说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就如像拿着一把打开监狱大门的钥匙……

② 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大 ③ “我的朋友们啊。”他说，“我——我——” ④ 但是他哽住了，他说不下去了。

⑤ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字： ⑥ “法兰西万岁！”

⑦ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学

了，——你们走吧。”

16．第①段话的主题是： 。（2分） 17．第①段波浪线句中的“监狱大门”指的是 ；“钥匙”指的是 ，其含义是 。（3分） 18．从小说的结构（情节）看，②——⑦段属于 部分。（1分） 19．教堂的钟声响了意味着 ，“窗外传来普鲁士兵的号声”暗示了 。（2分）

20．第③段中破折号的作用是 。韩麦尔先生放学时的手势和用尽全力写了“ ”两个大字，表达了他 的思想感情。

21．我“觉得他从来没有这么高大”的原因是 （三）（12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” #p#分页标题#e#

22．解释文中的加点词。（4分）

① 隶： ② 书： ③ 立就： ④ 泯然： 23．翻译文中画横线的句子。（4分）【五华2015年七年级下册语文期未考试卷】

① 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译文：

② 令作诗，不能称前时之闻。 译文：

24．方仲永幼年具有怎样的非凡才能？他的父亲为什么不让他学习？（用原句回答）（2分）

25．方仲永最终“泯然众人”的原因是什么？（2 分

三、写作（50分）：

请在下面两题中任选一题作文，600字左右，除诗歌外，文体不限。 1．长大的路上，他（她）牵着我的手

2．请以“感恩”为话题作文 答案一、知识积累与运用

1、B 2、C 3、D 4、A 5、B 6、（1）将军百战死，壮士十年归 （2）思君不见下渝州

（3） 一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋 （4）则其受于人者不至也 7、（1）发现为题、分析问题、解决问题 （2）“不”删除 （3）“处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词 8、三国演义、水浒传、西游记 9、《资治通鉴》 编年体 对话 10、shú yé suì gēng 11、（1）研究 治理 （2）历史；过去的事 12、略

13、卿今者才略，非复吴下阿蒙 14、侧面表现吕蒙才略惊人长进。

15、月下行船（看戏途中的见闻和感受）

16、以动写静，写航船之快，反衬出想看社戏的急切心情 17、笛声。 18、触觉：“夹杂在水汽中扑面的吹来”； 嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”。 视觉：月色便朦胧在这水气里 听觉：而且似乎听到了歌吹了

19、听得出神，忘了自我。 写出了社戏在我心中的无穷魅力。 20、B

21.①烈日下车夫艰辛地拉车，让我敬服；

②雪日里麻风病人虔诚的安慰，让我无法忘怀； ③残冬时杜鹃跳跃的灿烂，让我喜悦。

22、生活中有许多人和物，他们卑微，但他们的表现能撼动人心。就像海潮的声音，即使是“细细的”，只要用心去聆听、去感受，也一样能让我们心潮澎湃。比喻的手法让题目更新颖更吸引人。

23.“抽”。化抽象为具体，形象地写出“我”因看到车夫艰辛的举动而骤然被震撼的心理。

燃”。形象地表现出作者的希望：我们在面对身边的种种美丽时，能够擦亮眼睛，用心体会，从而升华自己的灵魂。

闪亮”。说明了麻风病人们脸上的笑容是发自内心的诚恳，简洁而生动地表现了麻风病人的乐观、仁厚的情怀。

24.百花怒放 百川东流 百鸟争鸣 万树屹立 百舸争流

25、第④段，“千峰壁立，松树在雪中固执地绿着”，在千峰壁立这样的环境里，松树仍在雪中固执地绿着，正像那些久病的老年人，他们在疾病和鄙视中残喘，却仍不放弃、不埋怨地生活着。物皆着我之色彩。

第⑧段首句。“残冬”、“冷风”、“空旷”、“冷冷清清”、“无力地”，这些描写烘托出冬天的冷静、寂静，表现出了作者木然、无聊的心情，为后文作者发现灿烂的杜鹃花时的惊喜、愉快做铺垫。

五华2015年七年级下册语文期未考试卷(六)
2015年人教版七年级下册语文期末考试卷带参考答案

人教版下册七年级期末试卷

亲爱的七年级同学：

一年来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习的快乐也传给老师,让我们一同分享。仔细审题，冷静作答。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，动笔吧！

你们的语文老师

班级______________ 姓名______________ 得分________________

（答题时间：120分钟 总分：100分）

一、 基础知识。（30分）

1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）

A、剽悍（biào） 亢奋（kàng） 参差不齐（cī）

B、哺育（pǔ） 畸形（jī） 叱咤风云（zhà）

C、眼睑（jiǎn） 抽搐（chù） 戛然而止（jiá）

D、踌躇（chú） 嗔视（zhēn） 毛骨悚然（sǒng）

2．下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分）

A、脉搏 博学多识 凄凉 荒草凄凄

B、塑造 扑朔迷离 逞能 精彩纷逞

C、屏障 屏气凝神 即使 一反即往

D、默契 锲而不舍 斑斓 斑斑驳驳

3、下列句中横线上的成语使用不当的是（ ）（3分） ．．

A、这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。

B、.坏事做尽的张朝富，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。

C、小娟郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。

D、这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这

样想，不是聊以自慰吧？

4、古诗词默写。（6分）

（1） ，西市买鞍鞯， ，北市买长鞭。

（2） ，何人不起故园情。

（3） ，野渡无人舟自横。

（4） ，云从窗里出。

（5）夜发清溪向三峡， 。

（6） ，弹琴复长啸。

5、选出下面文学常识解释不对的一项（3分）：（ ）

A、《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称。这首诗选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

B、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家。早在两千多年前他就提出了“有教无类”的教育主张。

C、老舍，是我国现代著名的作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要著作有长篇小说《四世同堂》、剧作《茶馆》等。解放后，被评为“人民艺术家”。

D、王安石是宋代著名散文家，也是著名政治家，改革家。在文学创作上，他与唐朝的韩愈、刘禹锡，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“散文八大家”，可见散文成就显著。

6、下列连线错误的一项是（ ）(2分)

A．《斑羚民渡》---中国当代---沈石溪---小说

B．《真正的英雄》---美国---里根---演讲词

C．《夸父逐日》---中国古代---《山海经•海外北经》---寓言

D．《猫》---中国现当代---郑振铎---散文

7、下面句子中带点词，不是用来表示数量而是用来表示强调的一项是（2分）（ ）

A.当年献身于中国人民解放事业的革命志士何止千万。

B.赛前他谆谆告诫队员们千万不可小看对手的实力。

C.策勋十二转，赏赐百千强。

D.俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

8、依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）

① 分别20年后，同学们再相聚时，我已经很难________出小学时的同桌了。

② 水和矿物质盐类不仅是生物体所________的，而且还参与了躯体的组成。

③ 从“3•14”西藏拉萨暴乱到破坏境外“祥云”火炬传递，达赖集团阴谋分裂祖国的行径简直是________。

A、辨认 必须 耸人听闻 B、辨认 必需 骇人听闻

C、辨别 必须 骇人听闻 D、辨别 必需 耸人听闻

9、月亮，自古以来就是诗人吟咏的对象，千百年来，留下了许多脍炙人口的佳句，请你根据所学过的诗歌，写出两句带“月”的诗句：（2分）

（1） ；

（2） 。

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