四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题

导读：　四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题(共5篇)...

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四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题(一)
苏教版四年级语文上册《练习与测试》参考答案

苏教版四年级语文上册

《练习与测试》参考答案

1 老师，您好！

【基础练习】

一、编织 崇高 浸透 波涛 塑造 朝霞 闪耀 智慧

二、铺设 美好 情不自禁 王朝

床铺 爱好 禁止 朝阳

三、塑造人才 飞速地前进

架起金桥 悄悄地珍藏

涌起波涛 轻轻地洒落

编织丝线 衷心地祝愿

四、1. 架起金桥 2. 地北天南

3. 让春晖和朝霞在心灵闪耀

五、1. 春蚕 编织理想的丝线 茁壮的新苗 教师付出的心血 茁壮的新

苗 教师工作的美好和神圣

2. 崇高 美好

3. 两 无限的崇敬与爱戴

六、1. 古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。

2. 地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。

【发展练习】

一、1. 墨绿的 洋红的 明黄的 湛蓝的

2. 形容香气浓厚，文中指鲜花香气浓厚，芳香怡人。

3. 亲爱的老师，现在我才知道您的良苦用心，为了学生的成长，您劳心劳力，我敬佩您！

2 但愿人长久

【基础练习】

1

一、tínɡ hào zhã sì jīn

mán

二、玩耍 观赏 品尝 睁眼 但愿 屈指 虽然 悲欢

三、东西 心绪 情深 形影 晴

缺 全 美

四、别人分离 圆 亮 有悲也有欢 有离也有合的 有隐也有现 有圆也

有缺

1. 欢 离 隐 缺

2. 但愿人长久，千里共婵娟

【发展练习】

二、李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

3 古 诗 两 首

【基础练习】

一、溪水 三峡 遥望 白银 青螺 君子

二、1. 和谐，协调。 没有。

秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐。湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

2. 出发。 顺流直下。

诗人连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。

三、1. 唐 刘禹锡 比喻 铜镜

银盘 青螺

2. 唐 李白 峨眉山 平羌

清溪 三峡 渝州

【发展练习】

一、1. 湖南 二 2. 四川 佛教

3. 瞿塘 巫 西陵

二、岱宗夫如何，齐鲁青未了。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

2

黄山归来不看岳。

4 秋 天

【基础练习】

二、曲 片 把 张 串 滴 条

件

三、1. 更红更娇 更甜更好

2. 穿红袄 披紫袍 乐了

烦恼 笑了 在心灵酝酿

苹果 葡萄 玉米 高梁 颜色

3. 作者描绘了秋天的迷人景色和丰收景象，表达了对秋天的热爱和赞

美之情。

【发展练习】

一、1. 黄 红 白 五颜六色 色彩纷呈

2.（1）菊 （2）桂子

（3）枫林 霜叶 （4）落木

5 我给江主席献花

【基础练习】

一、1. 秩 致志 治 智 制

2. 尺 耻 齿 3. 企 启 起

4. 舞 武 伍

二、1. ③ ① 2. ② ①

三、1. 兴高采烈 2. 喜出望外

3. 手舞足蹈 4. 心花怒放

【发展练习】

一、1. kuànɡ diǎn jiá wēi

2. “我”给江主席献花，感到非常幸福

3. 俯 拥 拍 献 踮起脚

吻

二、1. 秩序井然 2. 恍然大悟

3. 油然而生 4. 肃然起敬

3

四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题(二)
苏教版四年级语文上册《练习与测试》参考答案

苏教版四年级语文上册

《练习与测试》参考答案

1

1 老师，您好！

【基础练习】

一、编织 崇高 浸透 波涛 塑造 朝霞 闪耀 智慧

二、铺设 美好 情不自禁 王朝

床铺 爱好 禁止 朝阳

三、塑造人才 飞速地前进

架起金桥 悄悄地珍藏

涌起波涛 轻轻地洒落

编织丝线 衷心地祝愿

四、1. 架起金桥 2. 地北天南

3. 让春晖和朝霞在心灵闪耀

五、1. 春蚕 编织理想的丝线 茁壮的新苗 教师付出的心血 茁壮的新

苗 教师工作的美好和神圣

2. 崇高 美好

3. 两 无限的崇敬与爱戴

六、1. 古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。

2. 地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。

【发展练习】

一、1. 墨绿的 洋红的 明黄的 湛蓝的

2. 形容香气浓厚，文中指鲜花香气浓厚，芳香怡人。

3. 亲爱的老师，现在我才知道您的良苦用心，为了学生的成长，您劳心劳力，我敬佩您！

2 但愿人长久

【基础练习】

一、tínɡ hào zhã sì jīn

mán

二、玩耍 观赏 品尝 睁眼 但愿 屈指 虽然 悲欢

三、东西 心绪 情深 形影 晴

缺 全 美【四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题】

四、别人分离 圆 亮 有悲也有欢 有离也有合的 有隐也有现 有圆也 2

有缺

1. 欢 离 隐 缺

2. 但愿人长久，千里共婵娟

【发展练习】

二、李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

3 古 诗 两 首

【基础练习】

一、溪水 三峡 遥望 白银 青螺 君子

二、1. 和谐，协调。 没有。

秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐。湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

2. 出发。 顺流直下。

诗人连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。

三、1. 唐 刘禹锡 比喻 铜镜

银盘 青螺

2. 唐 李白 峨眉山 平羌

清溪 三峡 渝州

【发展练习】

一、1. 湖南 二 2. 四川 佛教

3. 瞿塘 巫 西陵

二、岱宗夫如何，齐鲁青未了。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

黄山归来不看岳。

4 秋 天

【基础练习】

二、曲 片 把 张 串 滴 条

件

3

三、1. 更红更娇 更甜更好

2. 穿红袄 披紫袍 乐了

烦恼 笑了 在心灵酝酿

苹果 葡萄 玉米 高梁 颜色

3. 作者描绘了秋天的迷人景色和丰收景象，表达了对秋天的热爱和赞

美之情。

【发展练习】

一、1. 黄 红 白 五颜六色 色彩纷呈

2.（1）菊 （2）桂子

（3）枫林 霜叶 （4）落木

5 我给江主席献花

【基础练习】

一、1. 秩 致志 治 智 制

2. 尺 耻 齿 3. 企 启 起

4. 舞 武 伍

二、1. ③ ① 2. ② ①

三、1. 兴高采烈 2. 喜出望外

3. 手舞足蹈 4. 心花怒放

【发展练习】

一、1. kuànɡ diǎn jiá wēi

2. “我”给江主席献花，感到非常幸福

3. 俯 拥 拍 献 踮起脚

吻

二、1. 秩序井然 2. 恍然大悟

3. 油然而生 4. 肃然起敬

5. 一目了然 6. 焕然一新

6 天安门广场

【基础练习】

一、中央 壮观 庄严 沸腾 挺拔 仪式 宣告 五彩缤纷

二、红瓦 沼泽 雕梁画栋

4

相互 选择 冰冻

三、宽广壮观 高大 庄严 五彩缤纷 巍峨壮丽 雄伟壮丽

四、1. 天安门 人民英雄纪念碑

毛主席纪念堂 中国国家

博物馆 人民大会堂

方位 广场北端 广场中

央 广场南端 东西两侧

2. 华灯齐放 礼花飞舞 翩翩起舞 纵情歌唱 鲜花与彩灯辉映 礼花

伴歌声齐飞 鲜花与彩灯辉映 礼花伴歌声齐飞 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

【发展练习】

二、用第一人称写更亲切有趣，可以拉近读者的距离；用第三人称写科学性

更强，但不够生动。

7 徐悲鸿励志学画

【基础练习】

一、优异 错误 陈列 激怒 酒杯 绘画 疲倦 承认

二、fā zū jí mï

三、1. 徐悲鸿 徐悲鸿刻苦作画所花费的时间、精力

2. 外国学生 徐悲鸿

【发展练习】

一、1. 画去：追 望 shâ dào

2. 非洲豹为什么只追这只未成年的羚羊，而对其他挨得很近的羚羊视

而不见呢？

3. 盯着 穷追不舍

4. 提示：最后一自然段。

8 虎 门 销 烟

【基础练习】

一、销毁 历史 山寨 彻底 盐巴 欺侮 水泄不通 震惊中外

二、fân dàn sàn yìnɡ

三、1. 震荡 2. 震怒 3. 震惊

5

四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题(三)
苏教版四年级语文上册同步练习(每课一练)

1、老师，您好！

一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？

铺 设 崇 高 浸 透 创 造

智 慧

________ ________ ________ ________ ________

塑 造 朝 霞 闪 烁 祝 愿 波

涛

________ ________ ________ ________ ________

二、给带点字选择正确的读音

浸透（jīn jｉn） 塑造（sｕ suｏ）

衷心（zhōng zōng） 编织（bīn biān）

三、写出下列词语的近义词

蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ）

祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（

四、写出下列词语意思相反的词。

蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ）

祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（ ）

五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思

笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织 ；

笑语盈盈，

那是甘露 茁壮的新苗。

“茁壮的新苗”是指 。

六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。

1.

1

用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵

闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是

_____________________；笑语盈盈，那是

______________________。

2. 诗句中把教师比作________和_______，把学生比作

_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。

七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。

八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。

古今中外，哪个人的成长不浸透着 !

地北天南，哪一项创造不蕴含着 ！

九、这又是一首歌颂老师的诗歌，读一读，把你的想法和同学交流交流。

您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实

点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师

您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私

勤勤恳恳在黑板上耕耘 对，我知道了

您是春蚕 塑造心灵

春蚕到死丝方尽 净化灵魂

不，都不对 永远不知疲倦

您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要——做一名老师

十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老

师：

《但愿人长久》同步练习

●练习与作业

一、给带点字选择正确的读音【四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题】

埋（mán mái）怨 品尝（shǎng cháng）

玩耍（shuǎ yào） 朝廷（tíng yán）

二、看拼音，写词语

pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn

( ) ( ) ( )

guān shǎng dàn yuàn kuān wâi

( ) ( ) ( )

bēi huān lí hã yīn qíng yuán quē

( ) ( )

三、比一比，再组词

廷（ ） 耍（ ） 尝（ ）

挺（ ） 要（ ） 赏（ ）

洒（ ） 慰（ ） 隐（ ）

酒（ ） 蔚（ ） 稳（ ）

四、在括号里填上合适的词语

品尝（ ） 观赏（ ）

（ ）地品尝 （ ）地望着 （ ）的月亮 （ ）的感情 五、根据意思写出词语 ⒈比喻亲兄弟感情深厚。（ ） ⒉形容彼此关系亲密。（ ） 六、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思 ⒈人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 合：_________ 缺：___________ 全：_________ ⒉但愿人长久，千里共婵娟。 但愿：__________ 婵娟：_____________

《但愿人长久》练习设计之二

一、带着问题来读书。

1、 这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇

《___________》的创作经过，课文表达了作者对___________、对___________

的思念之情。

2、 苏轼的父亲是______，弟弟是_____，他们三个人考中同榜进士，史称

“_______”。

3、二、拼音写字我最棒。【四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题】

guān shǎng pǐn cháng xīn xù

( ) ( ) ( )

4、三、辨字组词我最准。

却（ ）官（ ）睁（ ）

缺（ ）管（ ）挣（ ）

5、四、我能根据意思写出相应的词语，并任选两个词语各写一句话。

1) 比喻亲兄（绿色圃中小学教育网 原文地址

/forum.php?mod=viewthread&tid=225811）弟的感情深

厚。（ ）

2）形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密，总在一起。（ ）

3）宽解安慰。（ ）

6、五、我能写带“月”的成语和古诗句。

成语：____________、____________、____________、____________、

古诗：_____________，_____________。______________，______________

7、六、句子我会加工。

1）苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为“把”字句。）

___________________________________________________________________

2）世上的事物没有十全十美的。（改为反问句。意思不能变哦！）

__________________________________________________________________

3）长大以后，他们各奔东西。 他们很少有见面的机会。（用适当的关联词语

改写成一句话。）

___________________________________________________________________

8、七、重点句子我分析。

无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢？

1) 这句话运用了________的修辞手法，我是通过__________这个词语看出

来的。

2) 我能再写一个这样句式的句子。

___________________________________________________________________

3）这句话是苏轼的_____________的描写，体现了他对_____________的感情。

9、八、细读课文来填空。

1、请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化：_____________、

_____________、_____________从中我感受到：

_______________________________________。

10、2、精彩句段我来品。（课文2和3节）

1）①用横线画出表达苏轼和弟弟手足情深的词句。

2）②“七个年头”说明了什么？___________________________________________

3）③中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_____________描写，人们都在开

心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_____________的写法。突出了苏轼对弟

弟的_____________。

一、抄写词语。

明丽 照耀 酿造 珍藏 烦恼 柔韧 羊肠小路 井井有条

二、在括号里填上恰当的词。

一（ ）香气 一（ ）牛羊 一（ ）酒歌

一（ ）梳子 一（ ）红袄 一（ ）菊花

三、课文填空。

1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（），空气（），（）和（）

（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。

2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）

在田野闪耀。

3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）

会向我们微笑。这一段与课文第一段（）。

四、拓展练习。

1、填描写秋天的古诗，并背熟。

⑴采东篱下，悠然见南山。

⑵花开，十里飘香。

⑶停车坐爱晚，红于二月花。

⑷无边萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。

我给江主席献花

一、填上合适的词语。

（ ）的雨 （ ）的胸怀 （ ）的笑容

（ ）的挥动 （ ）的花 （ ）的等待

二、写出几个表示心情喜悦的词语。

满面春风

三、根据课文内容填空

1，1997年 月 日香港启德机场，兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行

政区区旗，秩序井然的等待着中央代表团的到来。

2，江主席一走出机舱，就向欢迎的人们 ，他 地走下舷梯，

迈着稳健的步伐向我们走来。在回归的日子里，洗刷了 的香

港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不 、 呢？

3，他望着 的我，微微 ，爱抚的把我 。

我就像 ，顿

时 。

这句话采用了打比方和双关的修辞手法，表现了香港同胞的欣喜和幸福。

四、拓展训练：

1、填上合适的关联词语，读读背背。

a，人生（不是）一种享乐，（ 而是）一桩十分沉重的劳动。——列夫 托尔斯泰

b，人（只有）献身于社会，（才）能找出那短暂而有风险的生命意义。——爱因

斯坦

2、江主席是江苏（ ）人，是我国第（ ）代领导集体

的核心。

3，香港在（ ）回到了祖国的怀抱，她的区旗是

（ ），首任行政长官是 （ ）；澳门香港在

（ ）回到了祖国的怀抱，她的区旗是（ ），

首任行政长官是 （ ）。

4，学唱歌曲《东方之珠》、《我的中国心》

天安门广场

知识要点

本课重点学习理解长句的方法——“先理解划线部分，再理解句子”，也就是先

理解句中一部分意思，再理解全句的意思。按一定的方位顺序介绍建筑物也是本

课的重点。所谓方位，就是方向位置。按照方位顺序写，条理清楚，使人一目了

然。写和时常常要用到一些方位词：中央、四周、两边„„写作时要会恰当运用。

巩固与积累

一、把句子抄写在下面方格中，注意各部分在方格里的位置

1.天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史，还预示着中国更加灿烂的未来。

二、照样子组词

例：征（长证）（象征）（征途）

2.宣( ) ( ) ( ) 3.族( ) ( ) ( )

4.预( ) ( ) ( ) 5.示( ) ( ) ( )

三、在括号里填上合适的词语

6. ( )的天安门广场 7. ( )的天安门城楼

8. ( )的汉白玉华表 9. ( )的纪念碑

10. ( )的花草树木 11. ( )的五星红旗

四、选择合适的词语填空

展现 出现

12.雷雨过后，天边( )了一道彩虹。

13.历史博物馆的展示厅十分全面地( )了人类历史的进化过程。

四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题(四)
苏教版四年级上册语文补充习题答案

苏教版四年级上册语文补充习题答案

1老师，您好！

一、在括号里填上合适的词语。

茁壮 衷心

理想 幸福

崇高 茁壮

二、根据课文填空。

1.浸透 心血 地北天南 飞速 涌起感情的波涛

2.智慧 塑造 春晖 闪耀 美好

三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。

1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用

②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血

2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。

③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2但愿人长久

一、查字典，完成练习。

H HAO 白 7 洁白 洁白的月亮挂在高高的天上。

二、省略。

三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。

1、次 八月十五 吃月饼 赏月 春节 元宵节 端午节

2、安静 弟弟你也在赏月吧，我好思念你。

3、兄弟 苏轼 苏辙

四、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。

1、登高处 少一人

2、一杯酒 无故人

3、存知己 若比邻

4、江南岸 照我还

五、读一读，想一想，写一写。

题西林壁

北宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3古诗两首

一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。

1、A A

2、B

3、B

4、A

5、B

二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。

1、①互相 和谐 铜镜 湖面

②宁静和谐

2、①半边 月影

②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。

3、①出发 驶向 思念友人 前往

②思念友人

4秋天

一、在下面的括号里填上合适的词语。

一望无际 金黄

晶莹 沉甸甸

温暖 弯弯曲曲

红红 美丽

二、按课文填空。

1、打滚 奔跑 香气 脚印儿

2、熟 消 低头弯腰 香了 牛儿羊儿

3、明丽 照耀 悄悄 珍藏 永远 微笑

三、读下面的诗句，揣摩带点词的意思，体会文中的思想感情。

1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。

桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香

2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子， 远处是紫红的葡萄挂在树上 。 农民伯伯在田野上忙碌的身影。

3、苹果，葡萄，人。 苹果，葡萄成熟了。

四、下列词语是课文诗句中写到的事物，请将它们归成两类，再写几个同类事物的词语。

苹果 葡萄

橘子 香蕉

稻穗 玉米 高粱

大豆 麦子 土豆

5天安门广场

一、照样子写字。

瓦 式 央 宣

二、将下列成语补充完整，再写出几个积累的成语。

栋 缤 朽 锦

蓬荜生辉 花容月貌 闭月羞花 含苞待放

三、阅读课文片段，完成练习。

1、姹紫嫣红 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓

2、无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。

广场 大花园 天安门广场热闹的气氛。

3、鲜花 彩灯 礼花 歌声 热闹

四、小资料

6徐悲鸿励志学画

一、给词语中的加点字选择正确的解释，在括号里写上序号。

“负”在字典上有这样几种解释：① 背（ｂēｉ）；② 担负；③ 遭受；④ 亏欠，拖欠；⑤背弃，辜负；⑥ 失败。

负债累累（ ） 身负重伤（ ）

肩负重任（ ） 负荆请罪（ ）

不分胜负（ ） 功夫不负有心人（ ）

答案：④③②①⑥⑤

二、根据拼音，写字组词。

1、励 丽 厉

2、会 慧 绘

3、猎 列 裂

4、误 务 物

5、构 够 购

三、阅读课文片段，完成练习。

1、他被激怒后。

2、画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。 徐悲鸿不知疲倦，日夜奔驰，勇往直前。

3、每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 最后一句话。

4、衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。

四、阅读短文，完成练习。

做什么事情都应该要力争做得完美。

7虎门销烟

一、根据拼音，写字组词。

1、力 历 厉

2、值 直 植

二、选择合适的关联词填在句中的括号内。

1、如果„„就„„

2、因为„„所以„„

3、不仅„„还„„

三、阅读课文片段，完成练习。

1、分外是特别的意思。

人在在心情格外激动的情况下，对环境也有特别的感受，是移情。

2、分外壮丽 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立

3、让他们知道中国人是不可欺负的，是有骨气的。

四、根据课文内容填空。

时间：1839.6.3

地点：虎门寨

主要人物：林则徐

重要意义：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。向全世界表明，中国人民是不可欺辱的。

8泉城

四年级上册江苏版语文但愿人长久练习题(五)
苏教版四年级上语文补充习题答案

四上《补充习题》答案

1.《老师，您好！》补充习题答案

茁壮 衷心 理想 幸福 崇高 茁壮

二.省略

三

①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用

②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血

①老师,教学成果,教师的心血,学生

②③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2.《但愿人长久》补充习题答案

一、查字典，完成练习。

H HAO 白 7 洁白 洁白的月亮挂在高高的天上。

三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。

1、次 八月十五 吃月饼 赏月 春节 元宵节 端午节

2、安静 弟弟你也在赏月吧，我好思念你。

3、兄弟 苏轼 苏辙

四、请试着填写下列诗句。

1、登高处 少一人 2、一杯酒 无故人 3、存知己 若比邻 4、江南岸 照我还

五、读一读，想一想，写一写。

题西林壁 北宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

四上3.《古诗两首》补充习题答案

一、选择正确的读音

1、第一个 第一个 2、第二个3、第二个4、第一个5、第二个

二、体会句子思想感情

1、①互相 和谐 铜镜 湖面 ②宁静和谐

2、①半边 月影

②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。

3、①出发 驶向 思念友人 前往 ②思念友人

四上4.《秋天》补充习题答案

三、1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。

桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香

2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子， 远处是紫红的葡萄挂在树上 。 农民伯伯在田野上忙碌的身影。

3、 苹果，葡萄，人。 苹果，葡萄成熟了。

紫红的葡萄挂在树上，桔树挂起圆圆的小球，苹果露出美丽的笑容。

5.《我给江主席献花》补充习题答案

一、看拼音，写词语

地毯 耻辱 秩序井然 队伍 步伐 欣喜若狂

二、填一填，想一想，写一写。

1、微微地 爱抚地 亲切地 领袖对孩子的一片慈爱之情。

2、失散多年的 母亲的怀抱 一股 情不自禁 吻了一下 依偎 不愿离开

我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。

三、熟读全文，完成填空。

献花前→献花 无比激动和欣喜

6 天安门广场

三、阅读课文片段，完成练习。

1、姹紫嫣红 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓

2、无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。

广场 大花园 天安门广场热闹的气氛。

3、鲜花 彩灯 礼花和歌声 热闹

7 徐悲鸿励志学画

三、阅读课文片段，完成练习。

1、他被激怒后。

2、画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。

3、每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

4、最后一句话。

5、衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。

四、阅读短文，完成练习。

做什么事情都应该要力争做得完美。

8 虎门销烟

三、阅读课文片段，完成练习

1、分外是特别的意思。

人在在心情格外激动的情况下，对环境也有特别的感受，是移情。

2、分外壮丽 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立

3、让他们知道中国人是不可欺负的，是有骨气的。

四、根据课文内容填空。

时间：1839.6.3 地点：虎门寨

主要人物：林则徐

重要意义：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。向全世界表明，中国人民是不可欺辱的。

9 泉城

一、填词，谈感受。（填词省略，直接谈感受）

1、泉水神奇，形态万千 2、五龙潭很安静3、黑虎泉很有气势4、趵突泉很大很清很美

二、根据课文内容填空。

1、白浪翻滚 银花盛开 明珠散落 声音洪大 狮吼 声音低细 秋雨

写出了泉水的形态和声音。写出了作者的想象。身临其境

2、七十二 著名 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉

三、想一想，再答题

1、地点 特点 2、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠

由五处泉水汇注而成 泉水是由老虎的口里不断地喷出水来。 泉水从池底往上冒

四、读一读，想一想。对美好生活的向往。

10 九寨沟

三、根据课文内容填空，完成练习

雪峰：插入云霄 湖泊：清澈见底 森林：古木参天 瀑布：高低错落

2.湖水和瀑布是详写，雪峰和森林略写。因水是九寨沟的灵魂，九寨沟缺了水就会黯然失色。

3、一方面直接描写水的清澈见底。另一方面描写蓝天，白云等影子来衬托水的清澈。

四、默读课文片段，完成练习。

1、金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫

2、体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬 行动敏捷

3、不一定能见到这些动物 4、因为大熊猫不容易看到。 5、大熊猫，因为它可爱。 11 田园诗情

一.选择正确的读音

1.第2个,第2个 2.第2个 3.第2个

二.理解“辽阔无垠

垠:界限,边际 辽阔无垠:宽阔的没有边界 辽阔无垠的草原,大海,森林

三.根据课文内容填空

1.水,花,牧场.牧场 2.沉睡,无声,漆黑,灯塔,微弱的光芒. 安静,祥和

四.填一填,想一想,练一练

1.感受:牧场的寂静 句1写出了草原的色彩

句3这样写,把牛犊顽皮的特点和老牛仪态端庄的特点写得很形象

3.形容气氛趣味等洋溢的样子.春意.趣味

12 桂花雨

一、读句子，写句子。

这次考试不说让你拿第一了，至少也得拿个第二吧。

二、读课文，动脑筋完成填空。

1、梅花，突出桂花的迷人。 2、缠，铺抱摇，撮桂花，靠占一绝，很温馨。

3、童年的快乐，对故乡的思念。

四、怎么理解这句话的？母亲说的话实际是表达对故乡的热爱与怀念。

五、阅读短文，完成练习。

1、味道甜，心情好，心里高兴。 2、神仙树，生命树，快活树。

姐姐眼中的神仙树是因为它给全家带来了幸福和快乐；

爸爸眼中的生命树是因为枣树生命力顽强，是旺盛生命力的象征；

我眼中的快乐树是因为枣树给我带来了无穷的快乐。

13 开天辟地

三、左手持凿，右手握斧

四、1、开，辟 2、顶，立。身躯巨大 3、甘于奉献 4、神力，身躯，天地，世间万物

五、愚公移山 女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月

14 普罗米修斯盗火

二、看拼音，填字成词

1、成功 惩罚 承认 2、偷盗 道路 到达 3、或者 货物 获得

三、读一读，想一想，写一写。

1、人类没有火种的困苦生活。 我们没有火驱寒取暖，只好受冻。

2、有了火后人类文明向前迈进了一大步。 驱寒，驱赶野兽。

3、用铁链把他锁在高加索闪的悬崖壁上 派了一只凶恶的鹰去啄食他的肝脏。

4、勇敢 坚强 博爱 无私 有正义感

四、完成练习

勇敢 坚强 博爱 无私

15 一路花香

二、填提示语

惭愧 疑惑 伤心 语重心长

三、阅读，完成练习

1、五颜六色 姿态各异 艳丽芬芳 楚楚动人 含苞待放

2、世间万物都有其存在的价值，只要恰到好处地利用本身的特点，就能发挥自身的作用。要正确认识自己的优缺点。

16 说勤奋

二、词句练习

（2） 毫不气馁 急起直追 名列前茅 有所作为

三、1、由于 2、即使 也 3、虽然 但是 4、只有 才

四、1、通往理想境界的桥梁是勤奋。 史学家 生物学家 一生勤奋，对社会做出应有贡献。

2、《资治通鉴》（1）每当老师......滚瓜烂熟。

（2）他更加勤奋......继续读书写作。

3、完成了高难度的青蛙卵剥离手术。

4、因为这两个故事一个是古代的，一个是现代的，都说明了勤奋的重要，从而证明从古至今，要想成功，必须勤奋。

17 李时珍夜宿古寺

二、1、灰尘 厚厚的蜘蛛网 古寺的破败、荒凉、简陋 不怕吃苦、甘于奉献

2、长年累月 破庙 万民得福 不怕吃苦、甘于奉献的净胜。

3、从侧面反映李时珍很晚了还没有休息。

三、 表示时间：夜幕降临

描写夜晚景色的词语是：隐隐约约、飞鸟归林 皎洁 轮廓 大好月色

描写人物活动的词语是：晓行夜宿

造句：皎洁的月亮像圆圆的白玉盘。

18 维生素C的故事

二、完成练习。2.围绕第一句话写的。 生活非常艰苦 航海充满危险。

四、体会感情

1、因为有十几个船员病倒了。

2、因为他不愿意把病重的船员留在荒岛上。

因为他很无奈，害怕病重的船员把病传给其他人

三、因为他依偎会看到船员的尸体。

4.他们没有死。

他们还活着。

19 奇妙的国际互联网

一、字词句训练

2.千军万马 十全十美 翩翩起舞 井井有条 无所不能 无依无靠

3.（左右）一目十行 一日千里 瞬息万变 狼吞虎咽 光阴似箭 风驰电掣

4.不是 而是 不仅 还 虽然 却 只要 就

二、填空。

1.电缆、光缆，无线电波，亿万台电脑，包住整个地球。

2.息息相关，快捷方便，丰富多彩。

三、阅读，完成练习。

2、国际互联网与人们的密切联系。

3、通过互联网可以做很多事。

4.因为互联网给我们的工作和生活带来了极大的方便。

20 诚实与信任

一、选择恰当的解释。（左右顺序）

1.选1432 2.选2213 3.选2312

二、填搭配词语。

表示歉意 支付费用 承担责任

三、读读，写写。

1、画第一自然段第2句话 这样写是为下面发生碰撞做铺垫。

2、画最后一自然段第一句话 这样写能够表现“我”的诚实。

3、对不起！我叫xxx，不小心把你车子的反光镜碰碎了。XXXXXX是我的电话号码，请与我联系。

4、被我的诚实感动了。

21 珍珠鸟

一、选择正确读音。 全部选第一个

二、填词。 哗哗 嗒嗒 琅琅 哈哈 隆隆 叽叽

三、完成练习。

1、 我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而温暖的巢。 为了说明他非常喜欢这对珍珠鸟

2、红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 很可爱

四、填空，完成练习。

1、起先、随后、渐渐地、先、然后、再、后来 渐渐。 我没有伤害它

2、淘气，飞到，扭动，钻进去 父母对它的疼爱，调皮可爱的珍珠鸟

3、信赖

4、信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 情不自禁，信赖，就能创造出美好的境界。

22 九色鹿

一、给加点字选择正确的解释。

1、4 2、3

二、仿照例子写词语。

1、琴棋书画 古今中外 笔墨纸砚 2、快快乐乐 高高兴兴 恭恭敬敬

三、读一读，想一想，写一写。

1、情谊， 利益； 见了利益就忘了情谊。

2、竟然。 见利忘义， 郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。憎恨，愤怒。

3、九色鹿。 非常善良。

原来调达是见利忘义的人，九色鹿这么善良，我要下令全国臣民永远不须伤害九色鹿。

四、阅读短文，完成练习。

读了短文，你对错误有了什么新的认识？

有时，成功不在于你做对了多少，而在于你没有做错什么！

23 雾凇

一、选择读音。江畔选2，其余选1

二、阅读短文，完成练习。

1、景观

2、⑴课文用了哪些词句来描绘雾凇的景色之奇？

洁白晶莹、银光闪烁、美丽动人、千姿百态、琼枝玉树、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ⑵①大 ②这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩十里长堤，树木被雾气淹没了。 多、浓厚。 ③慢慢，轻轻，一层又一层。 最初，逐渐，最后，全都是。逐渐

④ 是严寒季节 空气中过于饱和的水汽。

三、选词填空。

吸收，变成，遇到，凝成，漂浮，变成，聚，变成。

雨雪的形成过程。

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