包头市田家炳中学高一下学期期末考试

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包头市田家炳中学高一下学期期末考试(一)
内蒙古包头市田家炳中学2014-2015学年高一下学期期末考试生物试题

包头市田家炳中学2014——2015学年度第二学期期末考试

高一年级生物试卷

命题人： 审题人：

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．考试结束后一定要按顺序对应上交答题卡和答题纸，否则容易出现涂分的错

误。

第I卷（选择题 共40个小题，共计60分）

一、选择题：（每题1.5分，共60分）每小题只有一个符合题目要求。

1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是( )

A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

D．细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础

2．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是( )

A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺锤体、赤道板、同源染色体

C．细胞壁、染色体、纺锤体D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点

3.下列细胞正在进行的生命活动分别是（ ）

A．生长、繁殖、分化 B．分裂、发育、分化

C．分裂、生长、生长 D．分裂、摄食、生长

4.下列现象中属于细胞编程性死亡的是（ ）

A．噬菌体裂解细菌的过程 B．因创伤引起的细胞坏死

C．造血干细胞产生红细胞的过程 D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡

5.下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）

A．番茄的红果和圆果 B．水稻的早熟和晚熟

C．绵羊的长毛和细毛 D． 花的短绒和粗绒

6.豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（ ）

A．杂交时，须在花蕾期人工去雄

C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊

7.哪项最可能不属于配子（ ）

B． 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 D． 人工受粉后，应套袋

A．Rr B．DE C．Ab D．Be

8．通过测交不可以推测被测个体的（ ）

A．产生配子的种类 B．产生配子的比例 C．基因型

9.下列对有关实例的判断中，正确的是（ ）

A．杂合子的测交后代都是杂合子 B． 杂合子自交后代不会出现纯合子

C．有耳垂的双亲生了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状

D．鉴定某动物是否为纯合子，最简单的方法是自交

10．自由组合定律中的“自由组合”是指( )

A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合

C．两亲本间的组合 D．决定不同性状的遗传因子的自由组合

11．纯合的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，在F2中得到绿皱种子192粒．按理论推算，应获得能稳定遗传的绿圆种子（ ）

A． 192粒 B． 576粒 C． 384粒 D． 1728粒 D． 产生配子的数量

12．豌豆的高茎(T)对矮茎(t)是显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是( )

A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4

13、现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（ ）

A、TtBb × ttBb B、TtBb ×Ttbb C、TtBB ×ttBb D、TtBb ×ttBB

14．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（ ）

A．染色体移向细胞两极B．同源染色体联会 C．有纺锤体形成 D． 着丝点分开

15．地球上生物界绚丽多彩，体现了生物物种的多样性。下列与生物的多样性无关的是

( )

A．DNA分子和蛋白质分子的多样性 B．配子形成过程中染色体组合的多样性

C．受精作用过程中配子结合的随机性 D．组成生物体化学元素种类的多样性

16．进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为（ ）

A．

B．

C．

D． 有丝分裂、减数分裂、受精作用 有丝分裂、受精作用、减数分裂 受精作用、减数分裂、有丝分裂 减数分裂、受精作用、有丝分裂

17．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ）

A．

C． 基因全部在染色体上 一条染色体上有一个基因 B． D． 基因在染色体上呈线性排列 染色体就是由基因组成的

18、在下列4个图中，只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是（ ）

A

B

、 C、

D、

19．关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（ ）

A．

B．

C．

D． 父亲色盲，则女儿一定是色盲 母亲色盲，则儿子一定是色盲 祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲

20．格里菲思(F.Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ）

A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质

C．证明了蛋白质是遗传物质 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质

21．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①S型菌的DNA＋DNA酶―→加入R型菌―→注射入小鼠

②R型菌的DNA＋DNA酶―→加入S型菌―→注射入小鼠

③R型菌＋DNA酶―→高温加热后冷却―→加入S型菌的DNA―→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶―→高温加热后冷却―→加入R型菌的DNA―→注射入小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）

A．存活、存活、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活 B．存活、死亡、存活、死亡 D．存活、死亡、存活、存活

22．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质．这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）

A．重组DNA片段，研究其表型效应

B．诱发DNA突变，研究其表型效应

C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

23．原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是（ ）

①RNA ②DNA ③DNA或RNA ④DNA和RNA．

A． ①②③ B． ④④③ C． ②③④ D． ②②③

24．某DNA分子的一条单链中A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补单链中和整个DNA分子中分别是（ ）

A． 0.4和0.4 B． 0.4和0.6 C． 0.6和0.1 D． 2.5和1

25．已知一条完全标记上15N的DNA分子在含14N的培养基中经n次复制后，仅含14N

的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，则n是( )

A．2 B．3 C．4 D．5

26．某DNA分子片段含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（ ）

A． 180个 B． 280个 C． 320个 D． 360个

27．控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位是( )

A．基因 B．脱氧核苷酸 C．RNA D．核糖核苷酸

28．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（ ）

A．基因是具有遗传效应的DNA片段

B．基因是四种碱基对的随机排列

C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子

29．在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（ ）

A．萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，运用了假说﹣演绎法

B．摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说﹣演绎法

C．艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA

D．克里克等通过建立数学模型，发现了DNA分子的双螺旋结构

30．下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是( )

A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，碱基构成相同

B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA、tRNA或rRNA上，碱基构成相同

C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，碱基构成相同

D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基构成不同

31．基因对性状的控制过程如图，下列相关叙述正确的是( )

①②③(基因)DNA――→mRNA――→蛋白质――→性状

A．①过程是转录，它分别以DNA的两条链为模板合成mRNA

B．②过程是翻译，只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可

C．③过程表明所用的性状都是通过基因控制蛋白质的结构直接实现的

D．基因中替换一个碱基对，往往会改变mRNA，但不一定改变生物的性状

32．下列各项中可以导致基因重组现象发生的是 ( )

A．姐妹染色单体的交叉互换 B．等位基因彼此分离

C．非同源染色体的自由组合 D．姐妹染色单体分离

33．可产生新基因及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的分别是( )

A．前者为基因重组，后者为基因突变B．前者为基因突变，后者为基因重组

C．两者均为基因重组 D．两者均为基因突变

34．下列关于染色体组的概念，错误的是( )

A．二倍体生物配子中的全部染色体

B．一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体

C．不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同

D．卵细胞或精子中的所有染色体

35．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于

( )。

A．图a和图b均为染色体结构变异

B．图a为基因重组，图b为染色体结构变异

C．图a为染色体结构变异，图b为基因重组

D．图a和图b均为基因重组

36．下列有关“一定”的说法正确的是( )

①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组 ②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子 ③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 ④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

A．全部正确 B．①④ C．③④ D．全部不对

37、基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（ ）

A．都能产生可遗传的变异 B．都能产生新基因

C．产生的变异对生物均有利 D．产生的变异对生物均不利

38．下列人类遗传病依次属于单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病的是

( )

①原发性高血压 ②先天性愚型 ③囊性纤维病 ④青少年型糖尿病 ⑤性腺发育不良 ⑥镰刀型细胞贫血症 ⑦哮喘 ⑧猫叫综合征 ⑨先天性聋哑

A．③⑥⑨ ②⑤⑧ ①④⑦

B．③⑥⑨ ①④⑦ ②⑤⑧

C．①④⑦ ②⑤⑧ ③⑥⑨

D．②⑤⑧ ③⑥⑨ ①④⑦

39．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么（ ）

包头市田家炳中学高一下学期期末考试(二)
包头市田家炳中学2014——2015学年度第二学期期末考试 终

包头市田家炳中学2014——2015学年度第二学期期末考试

高一年级生物试卷

命题人： 审题人：

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。 注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．考试结束后一定要按顺序对应上交答题卡和答题纸，否则容易出现涂分的错误。

6.豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（ ） A．杂交时，须在花蕾期人工去雄 C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 7.哪项最可能不属于配子（ ） A．Rr

B．DE C．Ab

D．Be

B． 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 D． 人工受粉后，应套袋

8．通过测交不可以推测被测个体的（ ）

第I卷（选择题 共40个小题，共计60分）

一、选择题：（每题1.5分，共60分）每小题只有一个符合题目要求。 1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是( ) A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 D．细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础

2．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是( ) A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺锤体、赤道板、同源染色体 C．细胞壁、染色体、纺锤体D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点 3.下列细胞正在进行的生命活动分别是（ ）

A．生长、繁殖、分化 B．分裂、发育、分化 C．分裂、生长、生长 D．分裂、摄食、生长 4.下列现象中属于细胞编程性死亡的是（ ） A．噬菌体裂解细菌的过程

B．因创伤引起的细胞坏死

C．造血干细胞产生红细胞的过程 D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 5.下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ） A．番茄的红果和圆果 B．水稻的早熟和晚熟 C．绵羊的长毛和细毛 D． 花的短绒和粗绒

A．产生配子的种类 B．产生配子的比例 C．基因型 D． 产生配子的数量

9.下列对有关实例的判断中，正确的是（ ）

A．杂合子的测交后代都是杂合子 B． 杂合子自交后代不会出现纯合子 C．有耳垂的双亲生了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状 D．鉴定某动物是否为纯合子，最简单的方法是自交 10．自由组合定律中的“自由组合”是指( )

A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合 C．两亲本间的组合 D．决定不同性状的遗传因子的自由组合 11．纯合的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，在F2中得到绿皱种子192粒．按理论推算，应获得能稳定遗传的绿圆种子（ ） A．【包头市田家炳中学高一下学期期末考试】

192粒

B．

576粒

C．

384粒

D．

1728粒

12．豌豆的高茎(T)对矮茎(t)是显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是( ) A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4

13、现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（ ）

A、TtBb × ttBb B、TtBb ×Ttbb C、TtBB ×ttBb D、TtBb ×ttBB 14．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（ ） A．染色体移向细胞两极B．同源染色体联会

C．有纺锤体形成 D． 着丝点分开

15．地球上生物界绚丽多彩，体现了生物物种的多样性。下列与生物的多样性无关的是( ) A．DNA分子和蛋白质分子的多样性 B．配子形成过程中染色体组合的多样性 C．受精作用过程中配子结合的随机性 D．组成生物体化学元素种类的多样性 16．进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为（ ）

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是遗传物质．这两个实验在设计思路上的共同点是（ ） A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应【包头市田家炳中学高一下学期期末考试】

A． B． C． D．

有丝分裂、减数分裂、受精作用 有丝分裂、受精作用、减数分裂 受精作用、减数分裂、有丝分裂 减数分裂、受精作用、有丝分裂

C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 23．原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是（ ） ①RNA ②DNA ③DNA或RNA ④DNA和RNA． A．

①②③

B．

④④③

C．

②③④

D．

②②③

17．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ） A． C．

基因全部在染色体上 一条染色体上有一个基因

B． D．

基因在染色体上呈线性排列 染色体就是由基因组成的

24．某DNA分子的一条单链中A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补单链中和整个DNA分子中分别是（ ） A．

0.4和0.4

B．

0.4和0.6

C．

0.6和0.1

D．

2.5和1

18、在下列4个图中，只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是（ ） A

B

、 C、

D、

19．关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（ ） A． B． C． D．

父亲色盲，则女儿一定是色盲 母亲色盲，则儿子一定是色盲 祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲

25．已知一条完全标记上15N的DNA分子在含14N的培养基中经n次复制后，仅含14N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，则n是( ) A．2

B．3 C．4

D．5

26．某DNA分子片段含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（ ） A．

180个

B．

280个

C．

320个

D．

360个

27．控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位是( ) A．基因

B．脱氧核苷酸 C．RNA

D．核糖核苷酸

20．格里菲思(F.Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ） A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质

C．证明了蛋白质是遗传物质 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质 21．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶―→加入R型菌―→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶―→加入S型菌―→注射入小鼠

③R型菌＋DNA酶―→高温加热后冷却―→加入S型菌的DNA―→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶―→高温加热后冷却―→加入R型菌的DNA―→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ） A．存活、存活、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活

B．存活、死亡、存活、死亡 D．存活、死亡、存活、存活

28．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（ ） A．基因是具有遗传效应的DNA片段 B．基因是四种碱基对的随机排列

C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 29．在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（ ） A．萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，运用了假说﹣演绎法 B．摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说﹣演绎法 C．艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA D．克里克等通过建立数学模型，发现了DNA分子的双螺旋结构

30．下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是( ) A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，碱基构成相同

22．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA

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B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA、tRNA或rRNA上，碱基构成相同 C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，碱基构成相同

D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基构成不同 31．基因对性状的控制过程如图，下列相关叙述正确的是( ) ①②③

(基因)DNA――→mRNA――→蛋白质――→性状

B．图a为基因重组，图b为染色体结构变异 C．图a为染色体结构变异，图b为基因重组 D．图a和图b均为基因重组

36．下列有关“一定”的说法正确的是( )

①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组 ②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子 ③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是A．①过程是转录，它分别以DNA的两条链为模板合成mRNA 二倍体 ④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 B．②过程是翻译，只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可 A．全部正确 B．①④ C．③④ D．全部不对

C．③过程表明所用的性状都是通过基因控制蛋白质的结构直接实现的 37、基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（ ） D．基因中替换一个碱基对，往往会改变mRNA，但不一定改变生物的性状 A．都能产生可遗传的变异 B．都能产生新基因

32．下列各项中可以导致基因重组现象发生的是 ( ) C．产生的变异对生物均有利 D．产生的变异对生物均不利

A

．姐妹染色单体的交叉互换 B．等位基因彼此分离 38．下列人类遗传病依次属于单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病的是( C．非同源染色体的自由组合 D．姐妹染色单体分离

①原发性高血压 ②先天性愚型 ③囊性纤维病 ④青少年型糖尿病 ⑤性腺发育不良33．可产生新基因及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的分别是( ) ⑥镰刀型细胞贫血症 ⑦哮喘 ⑧猫叫综合征 ⑨先天性聋哑 A．前者为基因重组，后者为基因突变B．前者为基因突变，后者为基因重组 A．③⑥⑨ ②⑤⑧ ①④⑦ C．两者均为基因重组 D．两者均为基因突变 B．③⑥⑨ ①④⑦ ②⑤⑧ 34．下列关于染色体组的概念，错误的是( ) C．①④⑦ ②⑤⑧ ③⑥⑨ A．二倍体生物配子中的全部染色体

D．②⑤⑧ ③⑥⑨ ①④⑦

B．一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体 39．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么（ ） C．不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小一般不同 A．F1 基因出现重组 B．F1 性状开始分离 D．卵细胞或精子中的所有染色体

C．F2 性状开始分离 D．P 基因开始分离 35．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同40．下列说法中正确的是( )

源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于 A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病 ( )。

B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病

C．遗传病的发病，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在 D．遗传病是仅由遗传因素引起的疾病

A．图a和图b均为染色体结构变异

第3页(共4页)

)

第Ⅱ卷（共４题，共计40分）

二、非选择题：

41.请用课本中的原句来完成此题（每空1分，共20分） (1) 连续分裂的细胞，从____________时开始，到________________时为止，称为一个细胞周期。 (2)分离定律:在生物的体细胞中,

控制同一性状的遗传因子____________,不相融合；在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的____中,随配子遗传给_________。 (3)控制相对性状的基因,叫做__________基因。

(4)DNA复制以_________为模板合成______________的过程。 (5)RNA的种类:_____________,______________,______________。

(6)中心法则可表示为:_________________________________________(3分) (7)可遗传变异分为:____________,______________,______________。

(8)染色体组:细胞中的一组_________,在_______上各不相同,但又_______，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。 42．（6分）如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ﹣4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．请回答下列问题：

44．下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答。（6分）

(1)在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为________，图中4的结构名称是________，该过程的模板是________。

(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为

_______________________________________________________________。 (3)根据图并参考下表分析：[1]________上携带的氨基酸是____________。

（1）甲遗传病致病基因位于 染色体上，乙遗传病致病基因位于 染色体上． （2）Ⅱ﹣2的基因型为 ，Ⅲ﹣3的基因型为 ．

（3）若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一个孩子，同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是 ．（2分）

43．（8分）现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)（两对基因独立遗传）。要培育矮杆抗锈病的纯种优良品种，简便的育种方法是

，依据的变异原理是 。要缩短育种年限，应选择的育种方法是 ， 依据的变异原理是 。

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包头市田家炳中学高一下学期期末考试(三)
内蒙古包头市田家炳中学2015-2016学年高一第一学期期中考试化学试卷

包头市田家炳中学2015-2016第一学期

期中考试高一化学试卷

出题人：李桂昀 审题人：卢晶晶

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ca 40

一、单选题(本大题共14小题，每小题3分共42分)

1. 下列关于安全事故的处理方法中，正确的是( )

A.电线短路失火时，要用泡沫灭火器灭火。

B.大量氯气泄漏时，迅速离开现场，并尽量往高处去

C.不慎洒出的酒精在桌上着火时，立即用大量水扑灭

D.少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量氢氧化钠溶液冲洗

2. 下列实验操作中有错误的是( )

A.萃取分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

B.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，浓硫酸溶于水后，应冷却至室温才能转移到

容量瓶中

C.蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出

D.鉴别SO 42-时的操作顺序是先加入BaCl 2溶液，再加稀盐酸

3.除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（ ）

4. 下列各组物质中，原子数相同的是( )

A.2 L CO和2 L O 2 B.标准状况下2 mol CO 2和44.8 L水

C.0.2 mol H 2和4.48 L HCl D.同温同压下，2L氧气和2L氯气与氯化氢的混合气

5. 用N A表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是( )

A.标准状况下，22.4L酒精中含有的分子数为N A

B.常温常压下，10.6g Na 2CO 3固体中含有Na +个数为0.2NA

C.25℃，1.01×10 5Pa下，N A个CO 2分子占有的体积为22.4L

D.物质的量浓度为0.5 mol/L的MgCl 2溶液中，含有Cl -个数为N A

6. 同温同压下，等质量的SO 2和CO 2相比较，下列叙述中正确的是( )

A体积比为16：11 B分子数目比为16：11

C密度比为16：11D. 物质的量比为16：11

7.下列说法中正确的是( )

A.1L水中溶解了58.5g NaCl，该溶液的物质的量浓度为1mol/L

B.从1L 2mol/L的H 2SO 4溶液中取出0.5L，该溶液的浓度为1mol/L

C.配制500mL 0.5mol•L -1的CuSO 4溶液，需40g胆矾

D. 将10gNaOH溶解在少量水中再加蒸馏水直到溶液体积为250mL , 溶液中溶质的物质

的量浓度为1mol/L

8. 下列有关物质分类或归类正确的一组是( )

①液氨、液氯、干冰、碘化银均为化合物②氢氟酸、盐酸、水玻璃、氨水均为混合物

③明矾、小苏打、醋酸、次氯酸均为电解质④碘酒、牛奶、豆浆、漂粉精均为胶体

⑤Na 2O 2、Na 2CO 3、NaHCO 3、Na 2SiO 3均为钠盐．

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.②③⑤

9. 下列说法中正确的是( )

A.溶液和胶体的本质区别是当一束强光通过胶体时，可出现一条光的通路，溶液则没有此现

象

B.明矾溶于水后产生的氢氧化铝胶体吸附了水中悬浮颗粒并沉降，达到净水目的

C.凡是均一、透明的、没有丁达尔现象的液体都是溶液

D.过滤氢氧化铝胶体溶液，可得到氢氧化铝固体

10. 下列叙述正确的是( )

A. 硫酸钡难溶于水，但硫酸钡是电解质B.稀H 2SO 4溶液能导电，稀H 2SO 4是电解质

C . H 2SO 4在电流作用下在水中电离出H +和SO 42-

D. 二氧化碳的水溶液能导电，所以二氧化碳是电解质

11. 下列电离方程式中，正确的是

A. Na2SO4 =2Na+ + SO4-2B. Ba(OH)2 = Ba2++ OH2—

C. Al2(SO4)3= 2Al3+ + 3SO42-D. Ca(NO3)2= Ca2+ + 2(NO3)2-

12. 下列化学方程式中，不能用离子方程式 Ba2++SO42-═BaSO4↓表示的是（ ）

A．Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3B．BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

C．BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑D．BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl

13.下列离子方程式书写正确的是（ ）

A.Al与硝酸汞溶液反应：2Al + 3Hg 2+ == 2Al 3+ + 3Hg

B.MgO与稀盐酸：O 2- + 2H + == H 2O

C.醋酸溶液与NaOH溶液中和：H + + OH - == H 2O

D.稀硫酸与氢氧化钡溶液：Ba 2+ + SO 42- == BaSO 4↓

14. 下列离子能够大量共存的是（ ）

A.Fe 3+、NH 4+、NO 3-、OH - B.NH 4+、H +、HCO 3-、HS -

C.Na +、H +、OH -、SO 42- D.Mg 2+、K +、SO 42-、NO 3-

二、非选择题(共58分)

15. （6

分）如图所示是分离混合物时常用的仪器及实验室硫酸试剂标签，回答下列问题：

(1)写出仪器C、E的名称____________、____________．

(2)分离以下混合物应该主要选用使用什么仪器？(填字母符号)粗盐和泥沙：____________

花生油和水：____________．

(3)计算标签上硫酸的物质的量浓度为____________．

16. （ 6分）为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42以及泥沙等杂质，某同学设计了一种制备－

精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：

(1)判断BaCl2已过量的方法是_________________________________。

(2)第④步中，有关的离子方程式是_____________________________。

(3)若先用盐酸调pH值再过滤，将对实验结果产生影响，其原因是 _____________________________。

17. （14分） 实验室用18.4mol/L的浓硫酸来配置480mL 0.2 mol/L的稀硫酸。

（1）所需仪器除了玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒外，还需要哪个仪器才能完成该实验，

请写出。

（2）计算所需浓硫酸的体积为 mL。现有①10mL ②50mL ③100mL 三种规格的量筒，应当选用 。（填序号）

（3）试验中两次用到玻璃棒，其作用分别是 、 。

（4）下列对容量瓶及其使用方法的描述中，正确的是（ ）

A.容量瓶上标有容积、温度和浓度

B.容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待装液润洗，方可使用

C.配制溶液时，把量好的浓硫酸小心倒入容量瓶中，加入蒸馏水到接近刻度线1 至2cm 处，改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线

D.使用前要检查容量瓶是否漏水

（5）在配制过程中，下列操作可引起所配溶液浓度偏低的有 。（填序号）

A.用量筒量取浓硫酸时，俯视读数

B.未等稀释后的浓硫酸溶液冷却至室温就转移到容量瓶中

C.转移前，容量瓶中含有少量的蒸馏水

D.用量筒量取浓硫酸时，未用蒸馏水洗涤量筒

18.（12分）铁及其化合物在式农业生产中具有重要作用。

（1）取少量Fe2O3 粉末，向其中加入适量稀盐酸，可得到棕黄色的FeCl3饱和溶液，写出反应的离子方程式：

（2）先取少量FeCl3饱和溶液于试管中，再向其中滴加NaOH溶液，可观察到有生成，写出反应的离子方程式此时形成分散系的名称为

（3）实验室中制取Fe(OH)3胶体的操作方法是

证明胶体已制成的方法是。

19.（10分）有以下十种物质：铜、稀硫酸、氯化氢、氨气、空气、二氧化碳、金属汞、氯化钠、碳酸钙、氯气，按照表中信息，把符合左栏条件的物质的化学式或名称填入右栏相应位置。（能用化学式表示的都要写化学式）

20.（10分）写出下列反应的离子方程式

（1）铁粉加入稀硫酸溶液中

（2）澄清石灰水与稀盐酸混合

（3）氢氧化钡溶液与硫酸铜溶液混合

（4）碳酸氢钠溶液中滴加稀盐酸

（5）氧化铜与稀硫酸

2015——2016学年第一学期期中考试理科化学试卷答案 一、1.B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8. B 9.B 10.A 11.C 12.C 13.A 14.D 二

15.（1）分液漏斗、冷凝管

（2）B C （3）18.4mol/L

16.（1）取第②步后的上层清液1～2滴于滴定板上，再滴入1～2滴BaCl2溶液，若溶液未变浑浊，则表明BaCl2已过量

2+2－2+2－（2）Ca + CO3 = CaCO3↓； Ba + CO3 = BaCO3↓

（3）在此酸度条件下，会有部分沉淀溶解，从而影响制得精盐的纯度

17. （1）500mL容量瓶

（2）5.4mL ①

（3）加速溶解 引流

（4）D （5）A

包头市田家炳中学高一下学期期末考试(四)
内蒙古包头市田家炳中学2015-2016学年高一第一学期期中考试英语试卷

包头市田家炳中学2015-2016第一学期

期中考试高一英语试卷

出题人:娜梅拉 审题人:王林荣

第Ⅰ卷

第一部分阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下列短文, 从每题所给的A、B、C、D四个选项中, 选出最佳选项，将正确的选项涂在答题卡上。

A

Bicycle sharing systems are also known as yellow bicycle programs, white bicycle programs, public bikes or free bikes. They are increasingly popular in Europe now. Paris has the world’s largest urban cycle rental（租赁的）system.

This is a bike rental station in Paris. The workers are showing how to use a new self－service bike. They say that Paris will become“a green capital of bikes”and they plan to park 20000 bikes at 1600 stations. Paris created this plan to reduce waste gas displacement（废气排气量）.

At a rental station, you only have to put your credit card into the machine to rent a bike. It provides French, German, English and Chinese services. If you ride the bike for only 30 minutes to relax, you needn’t pay for it. A two－hour bike rent only costs you 4 euros.

These stations work for 24 hours every day, so a bike is rented for 10 to 14 times a day. In this way there are 200000 people using bikes a day.

In the past few years, Paris has encouraged its people to ride bikes, but something unhappy has happened now and then. Some people break the traffic rules during rush hours. Some park their bikes everywhere. So how to park their bikes is a problem that Paris will face. But this project is still a helpful way to improve its traffic environment.

1. Why did Paris build many rental systems?

A. To reduce accidents.

B. To improve the traffic environment.

C. To relax travelers.

D. To attract travelers from other countries.

2. How many languages does the machine at a bicycle rental system offer?

A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.

3. According to the passage, what problem will Paris face?

A. How to ride their new bikes.

B. How to park their bikes.

C. How to borrow or lend bikes.

D. How to rent public bikes.

B

Dear Disney,

Last weekend, the four members of my family spent an enjoyable holiday at the

Magic Kingdom―Disneyland. And one event made our visit seem truly magical.

We got to the front of the line at Space Mountain, only to find out that our little daughter Gloria couldn’t take her ice－cream on the ride. We were so excited that we all forgot ice－cream was not allowed on the ride.

Gloria broke into tears and we all had no idea what to do. Then Murphy, one of the staff members, came over. She bent down and told Gloria that she would hold the ice－cream for her and give it to her when she finished the ride. Gloria said, “Promise?” Then she gave Murphy her ice－cream, and she completely enjoyed the ride.

Sure enough, as we walked out the exit, there was Gloria’s new friend with“her”ice－cream. Now you and I both know what happened, because we know that an ice－cream won’t last twenty minutes on a summer afternoon in Florida. Murphy knew what time we would get off the ride；she went to the nearest shop and bought a brand－new ice－cream thirty seconds before we walked out the exit. Gloria said, “Thank you,” but I’m sure she thought it was the same ice－cream. going above and beyond!

Yours,

Carmen Rivera

4. The family’s visit to the Magic Kingdom was________.

A. helpful B. awful C. frightening D. amazing

5. Before the ride, Gloria cried because________.

A. she couldn’t find her parents in the line

B. she was too little to take the ride

C. she couldn’t take her ice－cream on the ride

D. she had to wait for twenty minutes

6. The underlined word “someone” in the last paragraph refers to________.

A. Murphy B. Disney C. Gloria D. Carmen

7. Carmen Rivers wrote the letter to________.

A. order ice－creams

B. promise to visit again

C. express her thanks

D. give some suggestions

C

My husband, my four-month-old daughter and I set out on a five-day driving journey from California to Washington. We had to stop frequently because our little child needed to stretch from the car seat.

One of our stops, once we crossed the Oregon border, was at a Black Bear Diner. Walking towards the front door we noticed a gentleman standing at one side. He was clearly untidy, without shoes and wearing worn clothing. We passed right by him and opened the restaurant door. Then something told me to go back.

Holding my daughter, I turned around and said to the gentleman, “Sir. Are you hungry?” He said, “Yes.” I then asked, “May we buy you something to eat?” He responded with, “Sure, I can order something myself.”

My husband opened the door and the gentleman went straight to the counter. I told him to order whatever he wanted. The manager of the restaurant came over quite quickly and looked frightened. I spoke before he had an opportunity to. “This gentleman will have lunch with us today,” I said. “Please add his order to our bill.” The manager said with a frown (皱眉), “Okay.” We turned to our table and the gentleman said, loudly and quickly, “Thank You!” We were seated and upon completing our meal we were handed our bill. I asked my husband what the gentleman had ordered. One fresh orange juice, one coffee, one breakfast combination with a side of hash browns.

When we left the restaurant I looked for the gentleman but didn’t see him, but some joy to his life, even if only for a few minutes.

8. From the appearance of the gentleman, we can guess he was probably a(n)

_______.

A. waiter B. beggar C. actor D. worker

9. The manager of the restaurant looked frightened because __________.

A. the man was not friendly

B. he had fired the man before

C. the man had stolen something from the restaurant

D. he was afraid the man wouldn’t afford to pay the food

10. From the passage, we can infer the man _________.

A. was hungry and ate a lot of food

B. felt ashamed and slipped away

C. was thankful for their kind act

D. was too proud to accept their offer

11. The phrase “made my day” in the last paragraph probably means ________.

A. wasted my money B. made me feel sorry

C. made me very happy D. moved me deeply

D

The average American child spends three to five hours a day watching TV. In

1961, the average child began to watch television at age three; however, today it is

nine months. Yet, most parents think that television has bad influence on their children. For example, in the early 1970s, my parents believed that my bad eyesight was the result of sitting too close to the screen, and they therefore made my stay at least six feet from it. Today, most people have no such worry, but many new ridiculous (荒谬的) sayings have appeared:

*TV makes kids stupid. Many children watch more educational programs when they are pre-schoolers. When they grow up, they can read more books and have much better ideas to solve difficult problems than other children.

*TV makes kids violent. The real story is not so simple. Hundreds of studies

show that watching violence on TV makes children more aggressive (好斗的). But a study of over 5,000 children also finds that some positive programs make children kinder. The problem is that kids are increasingly watching shows with violence instead of those suitable for their age.

*Sitting around watching TV makes kids overweight. An experiment finds that when children watch less television, they do lose extra weight; however, reducing their television time does not make them more active. The real problem lies in snacking (吃零食), a widespread habit for kids, and junk-food advertisements. *TV helps kids get to sleep. The opposite is true. The more television children watch, the more likely they are to have irregular sleep and nap patterns. Allowing kids to watch television is part of the problem, not the solution.

12. Which one is the advantage of educational TV programs?

A. They are likely to make children more aggressive.

B. They will make sure of children’s success in the future.

C. They will improve children’s ability to get along with others.

D. They will make children solve difficult problems better than others.

13. Why are children spending much time watching TV likely to be fat?

A. Children like to snack while watching TV.

B. Watching TV makes children lazy and inactive.

C. Children are attracted by the food advertisement on TV.

D. Watching TV doesn’t burn up as much fat as doing sports.

14. What influence does watching TV have on a child’s sleep?

A. It will make children sleep easier.

B. It will make children form a bad habit of sleeping.

C. Children’s sleep time will be greatly reduced.

D. Children are likely to sleep deeper after watching TV.

15. What is the purpose of this text?

A. To increase people’s knowledge of watching TV.

B. To warn parents of the disadvantages of watching TV.

C. To explain the bad influences that watching TV has on children.

D. To correct parents’ wrong ideas of television’s effect on children.

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

The Clever Learning Methods Because they will make it easier for you to learn and do well in class, especially as you move up to middle school and high school.

◆Pay attention in class

Do you have difficulty paying attention in class? Is it hard to see the blackboard? Make sure you’re sitting in a good seat that makes you pay attention. Tell your teacher or parents about any problem that is preventing you from paying attention and taking good notes.

◆Take good notes

Not sure how to take notes? Start by writing down facts that your teacher mentions or writes on the blackboard in class. It’S also a good idea to keep your notes, quizzes, and papers organized by subject.

◆Plan ahead for tests

It’s not wise of you to wait until Thursday night to study for Friday’s test. It also

makes it hard to do your best. One of the best ways to make sure that doesn’t happen is to plan ahead.

◆Get a good night’s sleep

So the test is tomorrow and you’ve followed your study plan, but suddenly you can’t remember anything, not even 2+2! Don’t panic. Try to get a good night’s sleep and you’ll be surprised by what comes back to you in the morning.

A. Why do you take notes in class?

B. Why do you need study skills?

C. You’ll feel guilty about putting off things often.

D. Your brain needs time to digest all the information you’ve given it.

E. Are you sitting next to a loud person?

F. How do you make plans for tests?

G. Try your best to use good handwriting so that you can read your notes later. 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下列短文, 从短文后每题所给的A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项，将正确的选项涂在答题卡上。

Michael Greenberg is a very popular New Yorker. He is not famous in sports or .

For those people, he is“Gloves”Greenberg. How did he get that ?He looks like any other businessman, wearing a suit and carrying a briefcase（公文箱）. But he’s . His briefcase always has some gloves.

like other New Yorkers, who look at the sidewalk the street. He looks around He stops when .

On winter days, Mr. During the rest of the year, in his apartment.

his behavior. But people who don’t know him are sometimes him. They don’t realize that he just wants to make them

It runs in . Michael’s father always helped the poor as he believed it thing, but it can make a big difference in winter.

21. A. know about B. learn from C. cheer for D. look after

22. A. old B. busy C. kind D. poor

23. A. job B. name C. chance D. message

24. A. calm B. different C. crazy D. curious

25. A. act B. sound C. feel D. dress

26. A. cross over B. drive along C. hurry down D. keep off

27. A. cars B. people C. street numbers D. traffic lights

28. A. helps B. chooses C. greets D. sees

包头市田家炳中学高一下学期期末考试(五)
内蒙古包头市田家炳中学2015-2016学年高一第一学期期中考试物理试卷

包头市田家炳中学2015-2016第一学期

期中考试高一物理试卷

出题人: 崔国平 审题人: 吕英良

一、单项选择题（每小题3分，共54分.在给定的4个选项中只有一个选项是正确的）

1．下面是关于质点的一些说明，其中正确的有（ ）

A．研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时，蜜蜂可以看做质点

B．研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可看做质点

C．研究乒乓球运动员打出的乒乓球时，不能把乒乓球看做质点

D．细胞很小，可把它看成质点

2． 以下的计时数据指时间的是（ ）

A．我们下午3点20分出发，不要迟到

B．我校的百米跑记录是12秒8

C．1997年7月1日零时我国开始对香港恢复行使主权

D．世界杯足球决赛在今晚8点开始

3．下列事例中有关速度的说法，正确的是（ ）

A．汽车速度计上显示80 km/h，指的是平均速度

B．某高速公路上的限速为110 km/h, 指的是平均速度

C．火车从济南到北京的速度约为220 km/h, 指的是瞬时速度

D．子弹以900 km/h的速度从枪口射出，指的是瞬时速度

4．科考队员乘坐橡皮艇从长江上游顺流而下，下列说法正确的是( )

A．以橡皮艇为参考系，江水是运动的

B．以岸边山石为参考系，江水是静止的

C．以科考队员为参考系，橡皮艇是运动的

D．以江水为参考系，科考队员是静止的

5．如下图所示为甲、乙两质点的v－t图象．对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的

是( )

A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反

B．质点甲、乙的速度相同

C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同

D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大

6．一辆汽车做匀速直线运动从甲地到乙地，在乙地停留了一段时间后，又从乙地匀速返回

到甲地．下图所示的描述汽车在整个运动过程中的位移图象正确的是【包头市田家炳中学高一下学期期末考试】

( )

7.某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的

( )

A．路程和位移的大小均为3.5πR B．路程和位移的大小均为2R

C．路程为3.5πR、位移的大小为2R D．路程为0.5πR、位移的大小为2R

8．关于速度和加速度的说法中正确的是( )

A．物体运动的速度越大，加速度越大

B．如果物体的加速度不等于零，物体的速度就一定越来越大

C．物体的加速度向东，而速度却可能向西

D．物体的加速度不为零，则物体的速度一定不可能为零

29．物体从离地面45 m高处做自由落体运动(g取10 m/s)，则下列选项中错误的是( ) ．．

A．物体运动3 s后落地 B．物体落地时的速度大小为30 m/s

C．物体在落地前最后1 s内的位移为25 m D．物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/s

10．短跑运动员在100m竞赛中，测得7s末的速度是9m/s，10s末到达终点时的速度为10.2m/s，

则运动员在全程内的平均速度为( )

A．10m/s B．9.6m/s C．9m/s D．10.2m/s

11．质点做直线运动的v-t图像如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前8s内平均速度的大小和方向分别为( )

A．0.25m/s 向右 B．0.25m/s 向左

C．1m/s 向右 D．1m/s 向左

12. 由静止开始做匀加速直线运动的物体，在第1 s内的位移为2 m．关于该物体的运动情况，以下说法正确的是（ ）

A．第1 s内的平均速度为1 m/s B．第1 s末的瞬时速度为4m/s

C．第2 s内的位移为4 m D．运动过程中的加速度为2m/s

13．一辆以72km/h行驶的汽车遇到紧急情况采取刹车，刹车的加速度大小为5 m/s。那么刹车5S时汽车的速度和位移为（ )

A．5m/s 37.5m B． 0 40m C．0 37.5m D．5m/s 40m 22

14．一根劲度系数为200N/m 的弹簧，在受到10N 的压力作用时，弹簧的长度为15cm，当不受外力作用时，弹簧的长度为（ ）

A． 20 cm B． 15 cm C． 10 cm D． 5 cm

15．对于两个相互接触的物体，下列说法正确的是( )

A．有弹力一定有摩擦力

B．有摩擦力一定有弹力

C．静止的物体所受的摩擦力叫静摩擦力

D．运动的物体所受的摩擦力叫动摩擦力

16．如图所示，在甲图中，小孩用80N

的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩

擦力大小为________N；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为________N；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90N，木箱对地面的压力大小为200N，则木箱与地面间动摩擦因数为μ＝________，依次填入以上空格的正确答案是( )

A．0、80、0.45 B．80、80、0.90 C．80、100、0.45 D．80、100、0.90

17.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m＝0.2 kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力为（g取10 N/kg) ( )

A．大小为2 N，方向平行于斜面向上

B．大小为1 N，方向平行于斜面向上

C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上

D．大小为2 N，方向竖直向上

18．如图所示，在动摩擦因数μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10 N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g取10 N/kg)( )

A．20 N，向左 B．10 N，向左

C．20 N，向右 D．10 N，向右

二、多项选择题（每小题4分，共12分。在每题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，选全的得4分，漏选得2分，多选或错选不得分）

19. t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（ ）

A.在第1小时末，乙车改变运动方向

B.在第2小时末，甲乙两车相距10km

C.在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大

D.在第4小时末，甲乙两车相遇

20.一小球从静止开始做匀加速直线运动，在第15s内的位移比其前1s内的位移多0.2m，则下列说法正确的是（ ）

A．小球加速度为0.2m/s

B．小球前15s内的平均速度为1.5m/s

C．小球第14s的初速度为2.8m/s

D．第15s内的平均速度为0.2m/s

21.水平的皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端，在传输过程中，该物体受摩擦力情况是( )

A．在AC段受水平向左的滑动摩擦力

B．在AC段受水平向右的滑动摩擦力

C．在CB段不受静摩擦力

D．在CB段受水平向右的静摩擦力

二、填空题

22. （8分）在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1S，则：（结果保留两位小数）

2

（1）根据实验给出的数据可以判断小车做 运动

（2）D点的瞬时速度大小为 m/s，DE段平均速度大小为 m/s

（3）运动小车的加速度大小为 m/s．

三、计算题（共26分）

23．(6分）速度为18m/s的火车，制动后18s停止运动，求火车的加速度。

24. (8分)一个物体从长24m的斜面顶端，以2m/s的初速度滑下，滑到底端时的速度是10m/s。试求：

（1）物体在斜面上的加速度是多大？（2）物体在斜面上运动的时间是多少？

25．(12分)一物体从离地80m高处下落做自由落体运动。g=10m/s

求：(1)物体下落的总时间为多少?

(2)物体落地时的速度为多大?

(3)下落后第2s内的位移为多大? 22

答案:1.C 2.B 3.D 4.D 5.A 6.D 7.C 8.C 9.D 10.A 11.B 12.B 13.B

14.A 15.B 16.C 17.D 18.A

19.BC 20.AB 21.BC

22. （1）匀加速直线运动 （2）3.9 4.53 （3）12.6

23.-1 m/s2

24. （1）2 m/s2 （2）4s

25. （1）4s （2）40 m/s （3）15m

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