人教版七年级下册思品期末试卷提纲

导读：　人教版七年级下册思品期末试卷提纲(共5篇)...

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人教版七年级下册思品期末试卷提纲(一)
人教版思想品德七年级下册复习提纲

人教版思想品德七年级下册复习提纲

第一课 珍惜无价的自尊

1、 初中生自尊的表现？ P4

①注意容貌上的修饰 、举止的文雅以及行为的后果② 要求他人、集体和社会对自己尊重③知耻 ★2、什么是自尊？（定义/含义）P5

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。

★3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊关系？）P6

①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

★ 4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（虚荣心的具体表现） 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

5、为什么尊重他人？ P9

（1）我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，当然我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。（2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（3）尊重他人能快乐自己，提升自己。

★6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？P10

①要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 ②尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 ③在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。

★★7、怎样赢得/获得他人尊重？（如何维护自己的尊严？）（方法/建议）P12-14

①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人

★8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 （2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情

9、尊重的作用(意义）？P16

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

第二课 扬起自信的风帆

★1、什么是自信？（定义/含义）P20

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

★2、自信的表现？P20

在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22 3、

自负与自卑其实都是源于对自己不客观的认识，都是以自我为中心，从而会使他远离成功。 只有自信才有助于成功。

★4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？

自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

★5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？（危害）p24

①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。

★5、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）p 25

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

★★6、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31

①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。 ②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。 ③要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，增强民族自信心。 ★7怎样做自信的中国人？ P30-31

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

第三课 走向自立人生

★1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35

自立就是自己的事情自己干。

自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立

2、做家务的好处有哪些？P36

做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他 人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

★3、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义） P36-38

①我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。 ②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。③如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

4、自立与个人成长的关系：P39(2句)

自立不是拒绝帮助，,依靠不是依赖。

★5、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40

①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神； ②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷； ③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 ★6、自立、自主二者的关系P41-42？

①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。 ②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 ③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

★★7、怎样培养自己的自立能力呢？P43-44

①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。 ②要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 ③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课 人生当自强

1、 自强的含义？P47

自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。

2、 自强有哪些表现？P48

自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。

★3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）P48

①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 ②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 ③自强，通向成功的阶梯

4、如何理解自强要从少年始？（为什么）P47

①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

“少壮不努力，老大徒伤悲”我们应趁此大好时光，培养自强的品质，努力学习，发奋进取。 ★5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？P50-2

含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强 是对立的。

影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

★★6、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）P51-56

①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。 ②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。 ③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。

7、理想与自强的关系？ P51-52

①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

8、如何确定自己努力的方向？ P55

要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

第五课 让挫折丰富我们的人生

1、 挫折的含义？P60

挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2、造成挫折的原因？P61-62（思考按内、外因该如何划分？）

造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素)；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。 【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】

3、 对待挫折的三种态度及三种结果。P63

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。 ⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。 ⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4、 如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用、对人生的影响？）P65

①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理； ②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。 ③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。（ 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”）

★★5、怎样战胜挫折？（方法/建议）P67-69

①树立正确的人生目标②正确地认识挫折，采取恰当的解决方法③激发探索创新的热情。这是战【人教版七年级下册思品期末试卷提纲】

胜挫折、克服消极心理的有效方法④会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

第六课 为坚强喝彩

1、 意志坚强的人有那些表现？P73

⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性（判断准确，处事果断） ③自制力（调节情绪，胜不骄，败不馁） ④坚韧性（精神顽强，毅力坚定）。 ★2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）P75-77

坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。①坚定正确的人生方向，需要坚强意志。②走出失败的阴影，需要坚强意志。③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。④成就一番事业，需要坚强意志。

★★3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）P81-82

①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。 ③磨砺坚强意志，应善于管理自己。④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自

4． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

第七课 感受法律的尊严

1、 ★什么是规矩？社会规则有哪些？P86-87

规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 在生活中，调节我们行为的规则有道德、纪律 、法律等多种。

2、为什么说社会生活离不开规则？（规则有什么重要性、作用？）P86

社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往 往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

★3、法律有哪些显著的特征？（为什么说法律是特殊的行为规范？）P87

与道德、纪律相比，法律具有三个最为显著的特征。 ①是法律由国家制定或认可；②是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；③是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

★4、我国法律的本质是什么？

我国法律的本质是人民意志和利益的体现。

★5、我国法律的作用是什么？ P89-90

①法律具有规范作用：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。其突出的表现为：如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ②法律具有保护作用：它是我们生活的“卫士”；是国家生活的保障；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

6、我们应如何对待法律？ P90

① 学法、守法、用法是我们应尽的责任；②爱法是我们应取的态度；③以守法为荣以违法为耻，

是我们应树立的价值标准。

★7、违法行为的含义及类别 P93

凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 （1）行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。 （2）民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。 （3）刑事违法行为就是违反刑法的行为。 民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因此称它们为一般违法行为。

★★8、犯罪的基本特征 P94-95

第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。 第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。 第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

9、我国刑罚的含义和种类 P95

我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类 主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

10．认清犯罪危害 P97-98 犯罪不仅对社会、对他人造成巨大危害，也给家庭、给自己带来灾难。

★11、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？P99

（1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；2）加强修养，践行道德，做有道德的人；（3）谨慎交友，防微杜渐，（4）避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。

12、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？P99

保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪。

★ 13、不良行为发展为违法犯罪的启示：P100

无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们要自觉树立法律意 识，依法自律；加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱惑，预防违法犯罪

第八课 法律护我成长

★1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）P103

凡未满18周岁的公民都是未成年人。

★2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）P103

①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生

★3、专门保护未成年人法律：P103

《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

★★4、《未成年人保护法》的主要内容（我国对未成年人保护的四道防线）P104-106

分别是;家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

家庭保护：要求父母或监护人依法履行对未成年人的抚养，监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 学校保护：要求学校等教育机构对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施专门保护措施。

5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。 P108

★6、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有：P108

法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。

7、★维护合法权益的有效途径（手段）有：P110

（1）非诉讼手段，它是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括： ①通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，寻求帮助，以解决问题； ②通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

人教版七年级下册思品期末试卷提纲(二)
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整精品)

七年级下册思想品德复习提纲

第一课 珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？

①注意容貌上的修饰 ②举止方面的文雅 ③以及行为的后果。

2、什么是自尊？（定义/含义）

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。

3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）

①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。

⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？（认识生活中的虚荣心的具体表现）

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

5、“重要他人”给我们的启示？

我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）

（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。

（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。

（3）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。

（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。

7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）

①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

③不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。

④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格

⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人

8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情

9、尊重他人的作用？

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

第二课 扬起自信的风帆

1、什么是自信？（定义/含义）

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现？

在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）

自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。

4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？

自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？

①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。

6、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、进取与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

7、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）

①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。

②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。

自信是准确的自我定位和客观的自我评价，是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。 8、怎样做自信的中国人？

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

第三课 走向自立人生

1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？

自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立

2、做家务的好处有哪些？

答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

3、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）

（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

（3）如不能从现在储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

4、自立与个人成长的关系：自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。

5、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）

①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；

②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；

③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6、自立、自主二者的关系？

①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

7、怎样培养自己的自立能力呢？

①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。

②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课 人生当自强

1、自强的含义？

自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。

2、自强有哪些表现？

自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。

3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）

①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 ②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

③自强，通向成功的阶梯

4、如何理解自强要从少年始？（为什么）

①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。

②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？

含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。

影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

6、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）

①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。

②战胜自我，自强的关键。

③扬长避短，自强的捷径。自强的人善于根据自己的兴趣和爱好，确定自己前进的方向。

7、理想与自强的关系？

① 理想，自强的航标。

② 有了理想，就有了进取的不竭动力。

③ 要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

8、如何确定自己努力的方向？

要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

第五课 让挫折丰富我们的人生

1、挫折的含义？

挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2、造成挫折的原因？（思考按内、外因该如何划分？）

造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素)；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。 【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】

3、对待挫折的三种态度及三种结果。

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用、对人生的影响？）

①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；

②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。

③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。（ 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”）

5、怎样战胜挫折？（方法/建议）

（1）树立正确的人生目标。

（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

（3）激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

（4）会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

第六课 为坚强喝彩

1、意志坚强的人有那些表现？

⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性（判断准确，处事果断） ③自制力（调节情绪，胜不骄，败不馁） ④坚韧性（精神顽强，毅力坚定）。

2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）

坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

⑷成就一番事业，需要坚强意志。

4、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）

（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，要从细微之处做起，从小事做起。

（2）磨砺坚强意志，应善于管理自己。

（3）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自

5． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

第四单元 做知法守法用法的人

第七课 感受法律的尊严

1、现代公民成熟的标志：自觉学法尊法守法用法，维护法律的尊严。

2、什么是规则？社会规则有哪些？

规则，就是人们说话、做事所依据的标准。

在生活中，调节我们行为的规则有 道德 、 纪律和规章 、 法律 等多种。

3、为什么说社会生活离不开规则？（规则有什么重要性、作用？）

社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

4、法律有哪些显著的特征？（为什么说法律是特殊的行为规范？）

与道德、纪律相比，法律具有三个最为显著的特征。

一是法律由国家制定或认可；

二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；

三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

5、我国法律的作用是什么？

①法律具有规范作用：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。其突出的表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

②法律具有保护作用：它是我们生活的“卫士”；是国家生活的保障；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

人教版七年级下册思品期末试卷提纲(三)
七年级下册人教版政治期末复习提纲

七年级思想品德下册复习提纲

第一单元第一课 珍惜无价的自尊

什么是快乐人生三句话：①太好了 ②我能行 ③我能帮你吗？P2

1．什么是自尊？（定/含义） (P5)

自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

2．自尊的表现：（P9）注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

3.怎样感受自尊的快乐？（自尊与被人尊重都是快乐的）（P5）

（1）体验自己是有价值的，并且得到别人的认可和欣赏。

（2）别人欣赏我们的长处,别人不耻笑我们的弱点与缺陷这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

（3）不气馁、不灰心，自己尊重自己，努力找到自己的人生价值，感受自尊的快乐

4．知耻与自尊二者的关系？（P6）

真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。

5．虚荣与自尊二者的关系？（P8）

虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原因就是他们陷入了虚荣的误区。

6．如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）（P9－11）

①自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。②不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。③无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要．④人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

7．怎样尊重他人？（方法/建议）（P12－15）

①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的。

8．怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）（P12－14）(怎样做一个自尊的人)

①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。③对待批评议论，有则改之，无则加勉。④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

9．生活中有损人格的不良习惯P12：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

10．要适度自尊，不必太在意他人的议论和态度。 （P14）

适度的自尊，有助于我们面对批评，改正错误；过渡的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

11．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（P15）

12．尊重的正面效应(尊重的作用)：（P16）

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

第二课 扬起自信的风帆

1．什么是自信？（定/含义）（P20-22）

自信：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。P20【人教版七年级下册思品期末试卷提纲】

自信：是准确的自我定位和客观的自我评价，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信，是我们人生道路上最宝贵的财富。

2．自信的表现？ （P20）

在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

4．自卑与自负都是自信的误区。（P22）

①自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）

5．为什么说自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意义/重要作用/必要性）（P23） ①自信的人具有追求成功的心理素质，良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。②自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心，永远也无法燃起成功的火焰。

6．自负者、自卑者为什么必然失败？（详见教材第24页）

（1）自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。（2）自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感

7．自信者的哪些心理品质有助于成果？（P25－26）读一读具体内容

①乐观．（它是怎样有助于成功的？）②好奇 （它是怎样有助于成功的？）③专注 （它是怎样有助于成功的？）

8．怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）（P27--31）

①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础；②增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。③把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基．

9．为什么要树立民族自信心？（为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起？为什么要做自信的中国人？）（P30）

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基．一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。②新中国成立以后，特别是改革

开放以来，我们的国家日益兴旺发达。这使我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。③随着我国与世界各国的交往越来越频繁，我们更需要与各国人民平等相待，自觉地展示我们中国人的气度和风采。

10．怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）（P31）

不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。

第二单元复习要点 第三课 走向自立人生

1．什么是自立？（定/含义）P34

自立，就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

2．自立的表现。P34—35

3．为什么人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）（P36--38）

①我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。②自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。③人生需要自立。如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。

4．为什么不能依赖？（依赖思想的危害）P40

因为，依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。

①使人丧失独立生活的能力和精神②会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。③想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

5．怎样告别依赖？P41—42

①从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；②告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正独立的人。③会自主，它是自立的前提条件；④立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。

6．自立、自主二者的关系。P41-42

自立的前提是自主，自主的表现是自立。

7．怎样培养自立能力？（怎样才能自立）P43—44

①最基本的就是立足于自己当前生活学习中的问题,从小事做起； ②要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 ★8．走向自立我们需要培养哪些能力？

①如展示：⑴推销自己的能力。②与人沟通、善解人意的能力 。③远用法律维护自己权益的能力。④不断学习、充实自己的能力等等。

第四课 人生当自强

1．什么是自强？（P47）

自强:就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。

2．自强（精神）的表现？（P48）

自强精神表现在困难面前：①不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求；等等。

3．为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）（48）

①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。②是我们健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。

4．自强与自弃的关系（P50）

自强是，通向成功的阶梯。

自弃与自强是对立的。 自弃，是指自己懒惰成性，甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取，没有理想和追求，不愿吃苦不愿奋斗。 自弃的人最终将一事无成。

5．怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）（P51—56）

①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。☆③扬长避短，自强的捷径。

6．所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求，不懈努力。 （P52）

7．自强的关键：战胜自我。P53

8．自强的捷径：扬长避短。P55

9．人最大的敌人：自己。 能够战胜自己的人，必定能自强。（P53）

10．自强要从少年开始。（P56）

11．少年怎样才能自强？P51-56

①树立正确的理想；②战胜自身的弱点；③发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

第三单元第五课 让挫折丰富我们的人生

1．什么是挫折？（P60）

挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2．挫折的产生原因：（P61）

造成挫折的因素有多方面的：①不能预测和及时防范的天灾人祸，②各种人为因素，③个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3．对待挫折的三种态度及三种结果。（P62）

面对挫折和困难，大致有三种人：①第一种是胆怯、懦弱的人，他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。

②第二种是意志不坚定或者容易满足的人，他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。

③第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4．如何理解挫折是把“双刃剑”？ （P64）（挫折的作用）（挫折的双重性）

①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）

③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

5．怎样战胜挫折？（方法/建议）（P66-68）

①树立正确的人生目标。②正确认识挫折，采取恰当的解决方法。③激发探索创新的热情。④会自我疏导。

6．战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新， （P67）

7．自我疏导的方法：①合理宣泄法，②移情法，③目标升华法。（P68-69）

第六课 为坚强喝彩

1．意志坚强的人有那些表现？（P72）

①意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。②意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。③意志坚

强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。④意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）

2．为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）（P74-76）

坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 ①坚持正确的人生方向，需要坚强意志。②走出失败的阴影，需要坚强意志。③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。④成就一番事业，需要坚强意志。

3．怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）（P79-80）

能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。

①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标; ②磨砺坚强意志，要从细微之处做起,从小事做起; ③磨砺坚强意志，应该善于管理自己; ④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己．

4．能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

第四单元复习要点 第七课 感受法律的尊严

1．什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）（P85）

法律是社会行为规范。

法律具有三个最为显著的特征：①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2．规矩:就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 有规则、懂规则、守规则十分重要。P84

社会生活中调节行为的规则有：①道德 ②纪律、规章③法律。

三者区别和特点。（P86-88）

①其规范作用突出表现为,它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么． ②其保护作用（P88）

法律是我们生活的“卫士”。国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。

4．学法尊法守法用法、是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻是我们应树立的价值标准P88

5．我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。（87）

6．我们维护自尊、自爱，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。P89

7．什么是违法行为？（定义/含义）（P91）

违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

8．违法行为的分类？（P91）

违法行为:可分为：①行政违法行为、②民事违法行为、③刑事违法行为。

行政违法行为：就是违反行政管理法律法规的行为。

民事违法行为：就是违反民事法律法规的行为。

人教版七年级下册思品期末试卷提纲(四)
七年级下册思想品德期末总复习提纲开卷资料(人教版)

七年级下册期中思想品德知识点整理

第一课 珍惜无价的自尊

第二课 扬起自信的风帆

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信的具体表现有哪些？

①在思想上相信“我能行”，②行为上表现“我能行”③,情感上体验“我能行”。

①自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。 ②自信是成功之基。 ③自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。④自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

面对困难与失败，不轻言放弃。 而不计较功劳大小。这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。 以赴。最有希望成功。

①看到进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。②增强信心与实力。实力，才是撑起信心的最重要支柱。③做自信的中国人。把个人的命运与祖国的发展结合在一起，

6、自负、自卑与自信的区别在哪里？

自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。④自信是成功的基石，自卑与自负都以自我为中心，只会使人远离成功

7、如何矫正自卑、自负心理？

①正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。②学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经验不断进步。

8、自卑和自负者有什么共同点？他们为什么都会远离成功？

A自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都会远离成功。 B①自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态都会使他远离成功。

9、为什么要做自信的中国人（为什么要树立民族自信心）

①只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。 10、在国际交往中，如何展示中国人的自信？（怎样做一个自信的中国人）

我们要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

链接：

1、每个成功者都相信“我能行”————共同特点

2、自卑与自负依据的事实是虚假的，不可能达到目标，自信是对自己全面，客观的认识

3。

4、如何寻找自己的长处？ （我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。）

5、怎样增强信心与实力？ （①我们要在回忆过去成功的经历中，体验信心。②同时，更要多做，力争把事情做成，

从中受到更多的鼓舞。③对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。实力，才是撑起信心的最重要支柱。）

自信名言警句：①天生我材必有用——李白 ②自信是成功的第一秘诀——爱默生

第三课 走向自立人生

1、什么是自立？（自立的含义）————是什么

自立就是自己的事自己干。

2、日常生活中自立的表现有哪些？

①能独立地科学安排自己的生活，解决自己生活中的问题；②能自主地科学安排自己的学习时间，处理自己学习中的问题；③能自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己的双手开创自己的事业。

①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。③人生需要自立。如果我们不能自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。

活、学习中的问题，从小事做起。③大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。

5、自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗？为什么？

①不对 ②我们在社会生活中，需要帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母，长辈和老师的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。

依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。①它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，②还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。③只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

7、什么是自主？（含义）

自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。

8、自立与自立有关系是什么？（自主的重要性）

自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。

链接：

1、人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。能够自己养活自己，就获得了基本自立的人生

2、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。明确自己的责任并勇于承担。

3、自主是自立的前提，自立是自主的表现。

4、“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝”：说明要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践（多实践，多锻炼） 自立名言警句：①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗——陶行知

②自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的

第四课 人生当自强

1、什么是自强？（含义）————是什么

自强就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。

2、如何理解“人生自强少年始”

自强表现在方方面面：①在困难面前不低头，不丧气，②自尊自爱，不卑不亢，③勇于开拓，积极进取；④志存高远、执著追求；等等。

①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，②自强，进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；③是我们健康成长、努力学习、将来成就大事业的强大动力。④自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世纪民族之林。⑤自强，通向成功的阶梯，无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。

①理想，自强的航标。要自强首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己的人，必定能自强。③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长，兴趣和爱好，确定自己前进的方向，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 6、什么是自弃？

所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

7、为什么要自强就不能自弃？（或自弃的后果，自弃的表现）

自弃与自强是对立的。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成

8、为什么理想是自强的航标？

要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了

9、为什么战胜自我是自强的关键？

①每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定是自强的人。②每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。 ③自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我，只有战胜它，才会进步，才能自强。

10、为什么扬长避短是自强的捷径

①每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。

②如果根据自己的爱好和兴趣确定努力的方向，我们的主动性就会得到充分的发挥。及时十分辛苦，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重，也绝不灰心丧气、一蹶不振。

链接：

1

2、自强是进取的动力，自强是成功的阶梯

3

4斗，直到成功。

5、自强的人也有弱点，但是能勇于善于战胜自己弱点的人，人最大的敌人是自己。

6

自强的名言警句：①天行健，君子以自强不息。 ②胜人者有力，自胜者强——老子

七年级下册思想品德知识点整理（2）

第五课

1、什么是挫折？————是什么

挫折就是人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2

P61———选择题

①自然因素：（不能预测和及时防范的天灾）；②各种人为因素：（老师教育方法不当，同学关系不融洽，父母态度简单粗暴，与父母之间存在代沟）；③个人因素：（个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。）

3

①人生的道路不会是一帆风顺的。人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。②从古至今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。

4

————选择题为主

（对待挫折有哪三种人，他们的不同态度及产生的不同结果？）————如考问答题则以课本为主P63

5

①挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，

②另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。

6、如何理解“艰难困苦，玉汝于成”？

一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖数精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。

7—————如何做 （非常重要）

①要树立正确的人生目标 ②要正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，采取恰当的解决办法

③应激发探索创新的热情 ④学会自我疏导：包括合理宣泄法，移情法，目标升华法。 （注意选择题P69）

8、综合题（如认识，理解）————用“是什么，为什么，怎么做”回答（第1题，第3题，第5题，第7题） 链接：

1

、人生难免有挫折，挫折普遍存在，挫折不可避免，人人（名人与普通人）都会遇到，是人生的一部分。

2

3最宝贵的礼物。（蚌病成珠）

4、全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

挫折名言警句：①困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人——茅以升

②古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志——苏轼

1————本题以选择题为主，注意每点后面黑体字

②意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。③意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心，不气馁，不焦躁。—77————为什么（非常重要）

①坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折，实现人生目标的保障。

②a、坚持正确的人生方向，需要坚强意志；b、走出失败的阴影，需要坚强意志；

c、形成良好的学习习惯，需要坚强意志；d、成就一番事业，需要坚强意志。

—82————如何做（非常重要）

①必须树立明确的目标 ②要从细微之处做起，从小事做起 ③应善于管理自己 ④要主动在艰苦的环境中锻炼自己

4、综合题（如认识，理解）————用“是什么，为什么，怎么做”回答（第2题，第3题）

链接：

1、坚强意志是实现人生目标的保障，

2、有没有坚强的意志品质

3

坚强的意志。 4、树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提

5

坚强意志。 6、如何理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”P82 意志坚强名言警句：①锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂——荀子

②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

第七课

第一框 走近法律（法律）

1、为什么社会生活离不开规则（规矩）？（守规则的重要性：） p86

社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。

2、我们身边的规则有哪些？ ①道德，②纪律、规章，③法律

3 (选择题)——课本P88表格 “考问答题”用下而第4题

——非常重要 ①法律由国家制定或认可

②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 P87（具体理解可看下面“链接”）

5 p89—

90

①我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，法律还是评价人们行为是否合法有效的准绳。

a、日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”； b

、国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。 c、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

6p90 ——重要

①学法、守法、用法是我们应尽的责任； ②爱法，是我们应取的态度；

③以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。

第二框 法不可违（违法与犯罪）

1、为什么不能违法？ (如果人们无意之中违法，可以原谅吗？)。 P91

①不违法是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。

②任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

————注意选择题

①依据其违反的法律分为：行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为

②依据情节和危害程度分为：①一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）②严重违法行为（犯罪或刑事违法行为）

4、什么是刑法？ p94 ————本题有两个问

A、含义：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

B、性质（作用）：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。

—95 ————本题有两个问

A、含义：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

人教版七年级下册思品期末试卷提纲(五)
人教版七年级下册思想品德复习提纲

人教版七年级下册思想品德复习提纲

第一单元做自尊自信的人

快乐人生三句话：①太好了！ ②我能行！ ③我能帮你吗？

第一课 珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？

①注意容貌上的修饰 ②举止方面的文雅 ③以及行为的后果。

2、什么是自尊？（定义/含义）P5

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

包括自我尊重和被他人尊重两个方面。别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。

3．为什么说自尊是快乐的? 7P5

(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。

(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。

(3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。

4、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6

①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。

⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

5、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现） 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

6．为什么说尊重他人是自我的需要? 7P9

(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14

①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。【人教版七年级下册思品期末试卷提纲】

③不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。

④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格

⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人

8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情

9、尊重他人的作用？

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

10、怎样培养自尊的品格？P12

维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人

第二课 扬起自信的风帆

1、什么是自信？（定义/含义）P20

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信的表现？P20

在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3、什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? P21

(1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。

(2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。

(3)二者的主要区别

自负 自卑

行为表现 ①自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。②过度防卫，有明显的嫉妒心。③很少关心别人，与他人关系疏远。 ①自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。②把困难想像得过于严重，常处于孤僻、悲观的状态，易自暴自弃。③严重者会轻生。

产生原因

①夸大自己的长处，这也是一种缺乏自知之明的表现。②自尊心特别强。为了保护自尊心，在遭遇挫折时产生两种相反但其实相同的自我保护心理，一种是自卑，通过自我隔绝避免受损；一种是自负，通过自我放大获得心理补偿。 ①自我认识不足和过高的期望是最主要的原因。②性格过于内向，多愁善感，胆小忸怩。③挫折的经历和不恰当的原因。④十足的完美主义者。

自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。

4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？

自卑与自负都是自信的误区。

①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；

②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？

①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。

②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。

③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。

6、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，

②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。

③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

7、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31

①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。

②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。

③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。

8、怎样做自信的中国人？

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

第二单元 做自立自强的人

第三课 走向自立人生

1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35

自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。 自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立

2、做家务的好处有哪些？P36 答：（1）可以培养孩子吃苦耐劳、 、 、 等品质。

（2）能提高 能力和 的能力；（3）增强 心，培养 感。

3、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义） P36-38

（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。经过这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。

5、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40

(1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

(2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6、自立、自主二者的关系P41-42？

①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

7、怎样培养自己的自立能力呢？P43-44

①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。

②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 ③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

8、独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? 7P41

(1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。

（2)我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。

第四课 人生当自强

1、自强的含义？P47

自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。

2、自强有哪些表现？P48

自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。

3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）P48

①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

③自强，通向成功的阶梯

4、如何理解自强要从少年始？（为什么）P47-1\2

①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。

②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

5、什么说自强是通向成功的阶梯? 7P5

(1)一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。

(2)无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯。

6、什么是自弃？自弃对人有什么影响？P50-2

含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。 影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

7、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）P51-56

①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。

②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。

③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。

8、理想与自强的关系？

①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

9、人的弱点与短处有何区别？我们应分别如何对待？

10、如何确定自己努力的方向？

要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

11、为什么说最大的敌人不是别人而是自己? P53

(1)自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。

(2)许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一

(3)自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。

第三单元 做意志坚强的人

第五课 让挫折丰富我们的人生

1、挫折的含义？P60

挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2、造成挫折的原因？P61-62（思考按内、外因该如何划分？）

造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素)；

②各种人为因素；

③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。

【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】

3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用、对人生的影响？）P65

①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理； ②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。

③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。（ 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”）

5、怎样理解"艰难困苦，玉汝于成"? P65

一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而．在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力．．困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓"艰难困苦，玉汝于成"。

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