山东省2016年暑假生活指导答案七年级

导读：　山东省2016年暑假生活指导答案七年级(共7篇)2016七年级《暑假生活指导》答案（青岛出版社）2016七年级《暑假生活指导》答案（青岛出版社）尚未公布，小编将在公布后第一时间更新，敬请期待！　　暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。暑假作业能...

山东省2016年暑假生活指导答案七年级(一)
2016七年级《暑假生活指导》答案（青岛出版社）

　　2016七年级《暑假生活指导》答案（青岛出版社）尚未公布，小编将在公布后第一时间更新，敬请期待！　　暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。暑假作业能够很好的帮助同学们的学习，度过两个月漫长的暑假假期，下面是中国招生考试网为大家提供的2016七年级下册暑假作业及答案汇总，欢迎下载学习！

2016年七年级暑假作业及答案汇总（语数英）
语文	数学	英语
七年级语文暑假作业（一）	多媒体暑假作业 （一）	多媒体暑假作业一
七年级语文暑假作业（二）	多媒体暑假作业 （二）	多媒体暑假作业二
七年级语文暑假作业（三）	多媒体暑假作业 （三）	多媒体暑假作业三
七年级语文暑假作业（四）	多媒体暑假作业 （四）	多媒体暑假作业四
七年级语文暑假作业（五）	多媒体暑假作业 （五）	多媒体暑假作业五
七年级语文暑假作业（六）	多媒体暑假作业 （六）	多媒体暑假作业六
七年级语文暑假作业（七）	多媒体暑假作业 （七）	多媒体暑假作业七
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山东省2016年暑假生活指导答案七年级(二)
2015七年级寒假生活指导答案山东版

放寒假了，同学们在做寒假作业的同时，也应该将下学期的课程提前预习一下，掌握各重要科目（语文、数学、英语）下学期的重难点。预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录，等到开学的时候可询问老师。下面是小编整理的寒假作业各科目的答案汇总：

语文

数学

英语

科学

历史

政治

地理

生物

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山东省2016年暑假生活指导答案七年级(三)
2016年山东省七年级上册寒假生活指导参考答案

2016年山东省七年级上册寒假生活指导参考答案（部分）

语文：一、1（3）不能变更的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。临别勉励的话叫赠言。写在书前的话叫序言。温和委婉的话叫婉言 2有关羊的成语：亡羊补牢，羊入虎群 谚语：挂羊头卖狗肉 名言警句：亡羊补牢，为时未晚 3 奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那条路； 勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路； 挫折说：人生就是那在暗礁中行进的船； 4略 5 这句话的意思是：应当用“而”的地方而（却）不用“而”，不应该用“而”的地方而（却）而（用）“而”，而（像）现在这样用法，日后也而（这样），你的水平也就不过已而（如此）已而（而已）了。 6关于雪的诗句： 王维《观猎》草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 卢纶《塞下曲》欲将轻骑逐，大雪满弓刀 王安石《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 柳宗元：《江雪》： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》：柴门闻犬吠，风雪夜归人。 岑参《白雪歌送武判官归京》：山回路转不见君，雪上空留马行处。 7（1）猜谜语 1.二画大，二画小（打一字）秦 2.短一些，再短一些（打一字 此 3.劈岩移山，修田植柳：石榴 4黄瓷瓶，口儿小，瓶里装着红珠宝，只能吃，不能戴，又酸又甜味道好。（打一物或果实名） 石榴 (2）1..约十二时（打一姓氏）：许 2.舌头没有了（打一姓氏）：古 3.后弈介绍拿手功夫（打一姓氏） ：谢 4.上面小山，下面才是山（打一姓氏） ：岳 5.多一画教书，少一画带兵（打一姓氏）： 帅 师 6.头在水里游，为在天上发光（打一姓氏） ：鲁 7.左边绿，右边红；右边怕水，左边怕风（打一姓氏） ：秋 （3）茶 二、 1（1）略(2)例：人而无信，不知其可。人如果不诚实，不知道他还有什么事可以做好。(3)略 2 成语故事 （只答案）

（1)大意：燕国寿陵小子学习赵国本事，却把自己的本事丢了。 成语：邯郸学步 含义：不要盲目的学习别人的东西 (2)大意：珠宝用精致的盒子装着，商人买下了盒子却还回了珠宝。 成语:买椟还珠 含义：形容目光短浅，取舍不当之人 （3）大意：剑掉入湖中，却在舟上做记号，舟行.剑不行，剑就丢了。 成语：刻舟求剑 含义：世上的事物总是不断发展变化的。3哲理故事 《负担》感悟：人不能目光短浅,不要只看眼前的利益而忘了今后的发展.还要时常变化,不能只针对一种事物。4感悟读书《常读常新的人鱼公主》（1） 8岁时读出了人鱼公主的惨痛 18岁时理解了这是一篇写爱情的童话 28岁时读出这篇童话中的母爱 38岁时热衷探讨写作技巧 （2） 在不同的时期,接触不一样的事物,都会有截然不同的感受. 5《上帝创造母亲时》 感想：母亲肩负着重大的责任，所以上帝才把她创造的这么坚强，母亲和上帝一样，都有一颗仁慈和善良的心。母亲有时很坚强，有时又很脆弱，母亲是个伟大的名字。 三、1 略 2：“府上”、“尊”都是对人的父亲的敬称，用在老鼠上，太可笑了。“尊”字代表对人的恭敬钦佩， 用在一个搞破坏的老鼠身上讥讽效果自然出来。 数学：P14一开始： 判断：错错对错错错 选择：CCCACBBCCDA 填空：a的2次方-b的2次方，两点确定一条直线，65度，2x+56+x=589，4厘米，160元，6个三角形。 四（只答案）：-2，-2，19a-17b,-2m+13、19 历史：1 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡 县 2.圆形方孔钱，利于全国经济文化交流与发展。 地理 南极洲是纬度最高，跨经度最广的大洲，这里终年 寒冷干燥，无植被，无人居住。 英语：p21 A：dictionary 1、boring 2、cousin 3、excuse 4、hotel 5、lunch 6、many 7、Sunday 8、uncle 1、sale 2、school 3、science 4、see 5、short 6、spell 7、star 8、swim C：2、things around you

3、colors 4、making new friends 5、things in the classroom 6、the family 7、things around the house 8、spending time with friends 9、food 10、shopping 11、dates 12、movies 13、joining a club 14、daily routines 15、school subjects P22 B：what am I ？ tree sing kite sun snowman bird P23 C： what，where，who，why，how much，when，do，are，is，how 1、who 2、what 3、how 4、 how 5、where 6、how much 7、what 8、what 9、why 10、when am，is，are，has，

having 1、am 2、is 3、are 4、are 5、ride 6、Do like 7、has 8、to read 9、

doesn't like likes 10、does，do D：is，the，are，on，is，box，on，quilt，the，floor A： A：6 B：3 C：1 D：2 E：4 F：7 G：5 B：happy new yearP25 任务2： 不影响整体理解的生词：few，loudly可以猜出大概意思的生词：sitting，seat，lose影响理解必须擦词典的生词：catch，laughsP26：2、sex 3、age 4、place of study 5、favorite

6、mobile telephone 7、email address

山东省2016年暑假生活指导答案七年级(四)
张志文—2015年七年级《暑假生活指导》参考答案(山东教育出版社)

2015年七年级《暑假生活指导》参考答

案（山东教育出版社）

封面：

生活导航

p4文明礼仪

饮食文明：

1、进入餐厅后不大声喧哗，讲文明懂礼貌共创文雅健康就餐环境。遵守就餐秩序不拥挤起哄，排队买饭依次刷卡。

2、不在餐厅内酗酒、划拳、吸烟或做影响他人就餐的事情。

3、自觉维护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、剩饭剩菜倒入菜盆或潲水桶内。

4、爱护餐厅设施、设备及餐具，不随意挪用或他用。

5、勤俭节约计划用餐，不浪费一粒粮食。

6、用完餐后将餐具放入指定地点或交于工作人员。

7、尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向餐厅管理人员反映，不侮辱甚至打骂工作人员。

8、就餐中出现问题（饭菜质量、卫生等）找相关人员或部门解决。

住宿文明：

1.自觉执行学校关于学生宿舍管理的各项规定，服从工作人员的管理，尊重工作人员的劳动。

2.宿舍内精神生活应健康，言行要文明。

3.未经本人同意，不随便动用他人物品。

4.要注意整洁。

5.艰苦朴素，勤俭节约。

6.严格遵守作息制度，按时起居。

7.宿舍内不得留宿非本宿舍人员。

8.不在宿舍内从事各种经商活动。

9.宿舍内做到“十不 ”(不乱贴，不乱画，不拉绳，不挂床帘，不钉挂钩，不拆、砸、不踢、不摔公共设施和设备，不擅自挪动床、柜、行李架)。

10.爱护公共财物。

11.提高警惕，防火防盗。

心灵鸡汤

p5

1.坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰

2.公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 ——佚名 3在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

4.一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 ——爱因斯坦

p6

宣泄法。当你失意、不快乐或心里郁闷时，可以疯狂地跑步或做其他富有挑战性的工作，也可以找个知心朋友倾诉一番。但一定不要憋在心里，因为那样对身体是没有好处的。

转移法。当一扇门关上的同时，另一扇就向你敞开了，所以你不

必沮丧，专心观察发现就行了。再说，目标仍然存在啊，只是这条路暂时施工无法通行而已，你应做的是另寻一条路，继续前行，别忘了殊途也能同归！

p7 喧泄法。当你失意、不快乐或心里郁闷时，可以疯狂地跑步或做其他富有挑战性的工作，也可以找个知心朋友倾诉一番。但一定不要憋在心里，因为那样对身体是没有好处的。 转移法。当一扇门关上的同时，另一扇就向你敞开了，所以你不必沮丧，专心观察发现就行了。再说，目标仍然存在啊，只是这条路暂时施工无法通行而已，你应做的是另寻一条路，继续前行，别忘了殊途也能同归！

p7绿色网络

防范网路上瘾症的治本之道，就是在现实生活中利用智慧让自己过得很好。我们认为产生网路上瘾问题的根源来自於现代人缺少某些知识与能力去满足人类基本需求，自己无法主宰现实生活，所以必须透过虚拟世界来弥补在现实不能满足的缺憾。

智慧纵横

语文乐园

一、积累与运用

（二）来源典故

“汗青”是史册的意思，

这要追溯到纸张发明之前了。那时古人记事要用“竹简”，亦即用上好的竹自记写镌刻事情和文章，此一片片的竹即称“竹简”。竹简的制作并不简单，首先要选择上等的青竹（此“青竹”指绿色之竹），称其为“青”；然后，削成长方形的竹片，再用火烘烤一片片的青竹，一方面是为了便于书写，另方面也为干燥防虫。烘烤之时，本来新鲜湿润的青竹片，被烤得冒出了水珠，像出汗一样。这道烘烤青竹的工序就叫做“汗青”了。“汗青”的原意是青竹出汗的工序，渐渐成了竹简的代名词了。 从出土的古代竹简来看，长的竹简常用于书写儒家经典；短的竹简常用其记载诸子事迹及史传。因此“汗青”代称竹简再演变，人们便地一步又将其代称竹简所记载的“史册”了。 桃李 .据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人，所以君子培养人才，就象种

山东省2016年暑假生活指导答案七年级(五)
初一年级语文暑假生活指导答案2016

暑假作业答案

作业1

略

作业2

《远去的歌声》答案：

1.本文通过回忆童年生活中吆喝给人的美感，抒发了作者对这声音、这段生活的深深怀念。题

目运用比喻，将童年生活中的吆喝声比作“远去的歌声”，生动形象，富有诗意，激发读者的阅读兴

趣。

2.运用比喻修辞，把声音留在心里，比作彩笔在纸上抹上彩晕，生动形象地写出了这美妙的声

音在“我”幼小的心灵中留下永远无法抹去的美好印迹，抒发了我对这美妙的声音无比的喜爱之情。

3．示例：“冰糖葫芦唻„„”嘹亮悠扬的旋律，将我带入一个玲珑剔透、酸酸甜甜的世界。山

里红红装素裹，像一串串红灯笼，在瑞雪中飘渺，在艳阳中闪烁，送来吉祥甜蜜„„

作业3

略

作业4

略

作业5

《致大雁》答案：

1、执着追求，自信乐观（或勇敢无畏、坚韧顽强）

2、先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、

坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。

3、示例一：运用反复的修辞方法，连用两个“向北”，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁

执着追求精神的赞美。

示例二：运用拟人的修辞方法，形象的写出雁阵整齐、庄重、表达作者对大雁执着追求精神的赞美。

4、略

作业6

1、子：你 ； 顾：回头看

2、翻译：连续三个早晨站在集市上卖马，人们不知道他卖的是千里马。 3、这则寓言说明，有的人确有真才实学，但不一定能得到赏识和重用，因而需要有像伯乐这样的人

来发现和举荐。骏马待伯乐至而增价，说明权威的重要，但又不可盲目地崇拜和迷信别人，更要提

防有的庸才借助或冒用权威之名来抬高自己的身价。

作业7

《王者何贵》

（1） 译文 齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”（管仲回答）说：“应把

天当作最宝贵的。”（于是）齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的‘天’，不是广阔无边的

天。给人民当君主（的人），要把百姓当作天。（对于一个国家来说，）百姓亲附，（它）就可安宁；

百姓辅助，（它）就能强盛；百姓反对，（它）就很危险；百姓背弃，（它）就要灭亡。

（2）重民思想或民本思想

《母亲的心》阅读答案

1．(1)母亲翻找螃蟹

(2)母亲发现螃蟹

(3)母亲放下螃蟹

2．久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

3．表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹

作铺垫；表现了母亲的善良。

4．(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将

母蟹捉走的情景。

(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。

5．一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

作业8

《多多益善》1、统率 2、曾经

2、多多益善：形容越多越好。益，更加。善，好。

3、这就是我被陛下俘虏的原因

4、韩信； 他有过人的才能，

但性格有些放纵不拘礼节，过于自负（仅供参考）

《母亲的书》

1、示例：这样说并不矛盾。虽然没有正式认过字、读过书，不是科班出身，但是母亲身边有一些一

直伴随她的书，她有着丰富的生活经验和渊博的生活知识，像是一位知识女性，温文尔雅、

知书达理。她架起了“我”和书之间的桥梁。从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。

这样写，写出了母亲对“我”影响之深，也表达了“我”对母亲深深的爱。

2、示例（1）：这一小段文字既有对母亲的神态描写，也有对经堂的环境描写。通过写母亲“脸上浮

起微笑，仿佛已经度了终身，登了彼岸了”这一神态，塑造了一个善良质朴的母亲的形象；

而经堂环境的冷清和我内心的孤寂，又侧面烘托出母亲内心的复杂情感。

示例（2）：神态描写、环境描写和心理描写的手法。作者通过对母亲念完佛经后超脱的神态

描写、对父亲不在家里的空荡冷清的环境描写和“我”的心理描写，表现了母亲盼望父亲归

来而不得只能靠佛教来安慰自己，排解内心的孤寂和痛苦的情感。

作业9

1、见：通现呈现 无日：没时间 以：用 日之余：一天里的空闲时间 ．．．．

2、请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间

3、为了启发人们的自觉性，用意是要求我们反复诵读的时候，用心思考，达到其义自见。

作业10

1、诲：教 然：这样 援：引。 若：如、像

2、只听弈秋的教导

3、道理：要想学好一样本事必须专心致志，不能三心二意，这是明摆着的道理。

译文：弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；

而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前

一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

《像蒲公英一样生存》

卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠的

对比，表现出蒲公英朴实无华、甘于寂寞的品质。

2、①精灵妈妈答通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞儿”等比喻，从颜色、形态、形状等方面描写蒲公

英果实的特征，表现其富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟

狭窄的心态作对比，引发读者对生命和人生的思考。

3、⑴与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生在在墙角、缝隙中的蒲公英的生命内涵；⑵用

以说明同一类型的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。

4、做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而又积极地实现自己的人生价值，体

现生命的意义。

作业11

1、略【山东省2016年暑假生活指导答案七年级】

2（1）捆住.（2）左右 （3）回答 （4）生气

（2）欲速则不达，我快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书

童哭着，没有马上站起来。等到把书理齐捆好，前方的城门已经下了锁了

（3）我醒悟似地想到那摆渡的人说的话接近哲理。

天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这样的

吧。

（4）欲速则不达

作业12

1、略

2、（1）太祖（明帝朱元璋）在东阁办公，天气很热，汗水湿透衣服，侍从给太祖换衣服，换下来

的衣服都送到浣洗衣服的人，参军宋思颜看见了说：“主公亲自厉行节俭，真是以身作则，告示大

家，老臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持一直这么做。”太祖听后

非常高兴：“你说的太好了。别人也可能会说，但可能只会考虑眼前，而不能考虑到长远；或者只

是忧虑到已经发生的，而不能忧虑到将来要发生的。今天思颜看见我现在能这么做，而顾虑我之后

不能继续这么做，我相信你一定能够效忠于我。”于是赏赐金币给宋思颜。

（2）作为一国之君，既要厉行节俭，又要善于听取正确的建议。

作为大臣，要敢于说出忠言，勇于直言进谏。

3、《谁也不能施舍给你未来》答案

1、本文通过写一位小姑娘为了给妈妈买围巾，在货主老人的一再坚持下捡拾废品攒钱，但最终却意

外地收到了围巾的故事，说明要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠

自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍的道理。文章以此为题，点明了文章的主旨，立意

深远，引人深思。

2、A句：盯是注视的意思，这里是对玛娅的神态描写，形象地写出了玛娅对那条围巾的喜爱之情，

表现了玛娅对妈妈的爱，也为后文写玛娅为了买围巾而去捡拾废品，采摘草药做了铺垫。

B句：这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，形象地写出了玛娅遭到货主老人拒绝后内心的忧伤，

以及不能给妈妈买到围巾的失望心情。

3、运用了环境描写的方法。作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事

情节发展的作用；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，

善良懂事的孩子。

4、答题示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有

责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥老人。

作业13

略【山东省2016年暑假生活指导答案七年级】

作业14

1、略

2、（1）A毛泽东

B标题、导语、主体、背景、结语

C时间、地点、人物、起因、经过、结果

（2）wú dí kuì jiān sài zhǎn wǎn qín zǎi 当 yú 遏

（3）从内容和表达效果两方面给分。意对即可。例：用原标题体现了新闻用语的准确性和报道

的真实性。至发电时止，西路35万大军已渡过2/3（并未全部渡完）。而东路35万大军已大部渡

过南岸（仍未全部渡完）；用“横渡长江”表达效果好。 “横”字形象地展示我军锐不可当的气势，“胜

利渡江”只是告诉人们一种结果。如持反面意见，只要不重复题干上已有的意思，言之有理亦可酌情

给分。

3、现代文阅读答案

1.答案：①丈夫去世的伤痛；②物质生活的困苦；③求学过程的艰辛；④考取之后的欣慰。

评分：每个要点1分。

2.答案：①表现生活给“她”带来的巨大痛苦。

②表现“她”此时内心的激动和精神的坚强。

评分：每小题1分。

3答案：由开始时的同情、怜悯，变为由衷的敬佩。

评分：“同情、怜悯”和“敬佩”各2分。

4答案：“她”面对生活中的不幸和艰难困苦，不是乞求别人的同情与怜悯，也不是陷于痛苦中不

能自拔，而是不屈不挠，奋力追求；是一个有坚强的意志、高尚的情怀和无私奉献精神的女知识分

子形象。

作业15

1、 略 2、 （1）孙犁 现代小说家、散文家 《孙犁作品欣赏》

（2）yào jìn cuān zè 悠 cuî 尖利 能耐 yāng mî 月明风清

（3）1、自信又自尊的人。课文描写他为部队运送粮食、护送干部，从没有出现过意外。当他这

一次送两女孩时，一女孩受伤，就使他感到无脸见人，决心为受伤的大菱报仇。这是他自信又自尊

的表现。

2、智勇双全的人。他六十多岁了，深夜独自一人出入芦花荡，神出鬼没，不带一枝枪，负责淀内淀

外的联系，这是他机智的表现。特别是他单身一人，设下计谋，痛打十多个鬼子，更是他有勇有谋

的表现。

3、爱憎分明的人。他与小女孩无亲无故，在护送中他与尽了力，但对小女孩的负伤，他是那样的自

责，这表现出的是对小女孩、对自己同胞的爱。而痛打鬼子则是体现了他对敌人的憎恨

作业16

1、略

2、（1）西蒙诺夫 作家

（2）fú lì 匍匐 地窖 jū

（3）老妇人的形象：对苏联红军充满敬意、对侵略者满怀恨意、渴望和平、慈祥善良

结尾两句话讴歌了南斯拉夫母亲对红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，

情同母子。他建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。

现代文阅读答案：1、答：小说以“槐抱柳”为题，从一棵老树入笔，引出对保护老树、保护五里柳

的王长信老人的描写，既制造了悬念，吸引了读者，又成为贯穿全文的线索，表达了作者对王长信

老人坚持与风沙作战，保护家园的精神，突出主题，引人深思。

2、答：因为他舍不得槐抱柳，舍不得五里柳那些空荡荡的房子，最主要一点，他相信风沙跑不过人，

他一定会把风沙从五里柳赶走。

3、答：槐抱柳与王长信老人一样都已经很老了，但他们同样充满活力，充满斗志，面对风沙，他们

都很乐观、很坚持，他们相互依靠、相互信任，不轻言放弃，尽自己的力量守护着自己的家园，也

影响和鼓励着其他人加入保护家园的行列。（考察对人物形象的把握能力）

4、答：略

5、（1）答：哗哗哗哗的声音，既写出了槐抱柳对王长信老人所说的话的赞同，也表达了它在风沙

后的担心中再次看到老人，听到老人咯咯咯咯开心地笑后的那种轻松、愉悦的心情。

（2）答：拟人修辞，形象地写出了一场风沙过后，槐抱柳对老人的担心，尤其是“戚戚地把满身的

结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人”一句，生动地展现了槐抱柳悲伤、急切地想看到老人的神

态，突出了老树与老人间深厚的感情。

6、答：老树安详地站在那里，柳树和老人都静静地、安心地坐在它的怀里，像它的亲人、它的孩子。

他们一起看着越来越多的小树茁壮成长起来„„偶尔，它也会摇一摇柳树柔嫩的枝条，搔一搔老人

的耳朵，老人咯咯咯咯地笑和它满头叶子哗哗哗哗的响声，构成了五里柳最优美的旋律„„

（考查学生的联想和想象能力，又考查审美和语言表达的能力。学生需细品文中的语言，感受文中

那种温馨、优美的意境，将语言变幻成脑海中一幅形象的画面，然后用简洁流畅的语言将这种温馨

优美的画面展现出来。注意字数限制。）

作业17

《成长是一件怎样的事》

1．成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。

2．内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。

3． 必要的积蓄过程是另一种意义的成长。把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受

4．让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。

山东省2016年暑假生活指导答案七年级(六)
七年级暑假生活指导答案全(山东教育出版社)

山东省2010年《暑假生活指导》答案

开头

p4饮食文明：

1、进入餐厅后不大声喧哗，讲文明懂礼貌共创文雅健康就餐环境。遵守就餐秩序不拥挤起哄，排队买饭依次刷卡。

2、不在餐厅内酗酒、划拳、吸烟或做影响他人就餐的事情。

3、自觉维护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、剩饭剩菜倒入菜盆或潲水桶内。

4、爱护餐厅设施、设备及餐具，不随意挪用或他用。

5、勤俭节约计划用餐，不浪费一粒粮食。

6、用完餐后将餐具放入指定地点或交于工作人员。

7、尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向餐厅管理人员反映，不侮辱甚至打骂工作人员。

8、就餐中出现问题（饭菜质量、卫生等）找相关人员或部门解决。【山东省2016年暑假生活指导答案七年级】

住宿文明：

1.自觉执行学校关于学生宿舍管理的各项规定，服从工作人员的管理，尊重工作人员的劳动。

2.宿舍内精神生活应健康，言行要文明。

3.未经本人同意，不随便动用他人物品。

4.要注意整洁

5.艰苦朴素，勤俭节约

6.严格遵守作息制度，按时起居。

7.宿舍内不得留宿非本宿舍人员。

8.不在宿舍内从事各种经商活动。

9.宿舍内做到‚十不 ‛(不乱贴，不乱画，不拉绳，不挂床帘，不钉挂钩，不拆、砸、不踢、不摔公共设施和设备，不擅自挪动床、柜、行李架)。 10.爱护公共财物。

11.提高警惕，防火防盗。

p5.坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰

2.公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 ——佚名

3在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

4.一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 ——爱因斯坦

p6

宣泄法。当你失意、不快乐或心里郁闷时，可以疯狂地跑步或做其他富有挑战性的工作，也可以找个知心朋友倾诉一番。但一定不要憋在心里，因为那样对身体是没有好处的。

转移法。当一扇门关上的同时，另一扇就向你敞开了，所以你不必沮丧，专心观察发现就行了。再说，目标仍然存在啊，只是这条路暂时施工无法通行而已，你应做的是另寻一条路，继续前行，别忘了殊途也能同归！

p7矛盾是双方构成的。对父母，要体谅他们的用心，多看他们的长处，体会他们的苦衷；对自己，要从亲情、道德、责任等多角度严格要求，克服任性、固执等毛病。要帮助学生权衡利弊，预见不同态度和行为带来的不同后果，做到理智地处理与父母交往中遇到的问题。

防范网路上瘾症的治本之道，就是在现实生活中利用智慧让自己过得很好。我们认为产生网路上瘾问题的根源来自於现代人缺少某些知识与能力去满足人类基本需求，自己无法主宰现实生活，所以必须透过虚拟世界来弥补在现实不能满足的缺憾。 语文

1.2.跳过

（二）汗青 ‛是史册的意思，

这要追溯到纸张发明之前了。那时古人记事要用‚竹简‛，亦即用上好的竹自记写镌刻事情和文章，此一片片的竹即称‚竹简‛。竹简的制作并不简单，首先要选择上等的青竹（此‚青竹‛指绿色之竹），称其为‚青‛；然后，削成长方形的竹片，再用火烘烤一片片的青竹，一方面是为了便于书写，另方面也为干燥防虫。烘烤之时，本来新鲜湿润的青竹片，被烤得冒出了水珠，像出汗一样。这道烘烤青竹的工序就叫做‚汗青‛了。‚汗青‛的原意是青竹出汗的工序，渐渐成了竹简的代名词了。 从出土的古代竹简来看，长的竹简常用于书写儒家经典；短的竹简常用其记载诸子事迹及史传。因此‚汗青‛代称竹简再演变，人们便地一步

又将其代称竹简所记载的‚史册‛了。

桃李 .据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人，所以君子培养人才，就象种树一样，应先选好对象，然后再培植啊！

古稀 是中国人自古指七十高龄的说法。它源于唐代大诗人杜甫《曲江二首》诗，杜甫吟咏道：‚人生七十古来稀。‛一千二百多年前的杜甫慨叹人生苦短，能活到七十岁，自古以来十分稀少

安乐窝 出自宋•邵雍《无名公传》：‚所寝之室谓之安乐窝，不求过美，惟求冬暖夏凉

敲竹杠 清朝末年，鸦片走私十分严重，走私贩子为躲避关卡检查，挖空心思藏匿鸦片。水上走私的贩子把毒品密藏在竹制的船篙里，随船从水路运往各地。一天，一艘商船驶至浙江绍兴码头，缉私官带人上船检查，查遍了船舱的每个角落也没发现鸦片。这时，一个师爷吸着长烟筒，漫不经心地走到船艄，信手在撑船的竹篙上敲烟灰，敲得竹篙‚嘟嘟‛直响，别人没有反应，船主

却吓得面色大变，知道师爷已看透了秘密，慌忙把这位师爷请到后舱，掏出大把的银子悄悄塞给他，请他关照，不要再敲竹篙了。师爷得到银子便没说什么，随缉私人员下船去了。此后，‚敲竹杠‛便成了讹诈财物的代名词，并一直沿用下来。

‚敲竹杠‛的来源，还有一种说法：四川山区，有钱人进山烧香时乘坐着一种用竹杆做的滑杆，滑杆由人抬着。走到半山腰抬滑杆的人就敲着滑杠，要求加工钱，否则就不抬人，乘坐滑杆的只好加钱。 还有一说：清朝末年，市场上小额的买卖，以铜钱作为单位，店家接钱后便丢在用竹杠做的钱筒里，晚上结账时再倒出来，谓之‚盘钱‛，又称之为‚盘点‛。当时上海城里有家店铺，老板很不老实，陌生顾客进门，往往随意提价。每当伙计在接待顾客时，店主就敲竹杠一下，示意提价。

(三)

表示信心十足时用（十拿九稳 ）

表示某人打小算盘时用（小九九 ）

表示某人干事麻利时用（三下五除二 ）

表示一样东西两人平分时用（二一添作五 ）

表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二 ）

表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休 ） （四）

小葱拌豆腐 —— 一青（清）二白

和尚的住处—— 庙（妙）

山东省2016年暑假生活指导答案七年级(七)
山东省七年级暑假生活指导解析及答案(2013_2014最新)

p4饮食文明：

1、进入餐厅后不大声喧哗，讲文明懂礼貌共创文雅健康就餐环境。遵守就餐秩序不拥挤起哄，排队买饭依次刷卡。

2、不在餐厅内酗酒、划拳、吸烟或做影响他人就餐的事情。 3、自觉维护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、剩饭剩菜倒入菜盆或潲水桶内。

4、爱护餐厅设施、设备及餐具，不随意挪用或他用。

5、勤俭节约计划用餐，不浪费一粒粮食。

6、用完餐后将餐具放入指定地点或交于工作人员。

7、尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向餐厅管理人员反映，不侮辱甚至打骂工作人员。

8、就餐中出现问题（饭菜质量、卫生等）找相关人员或部门解决。 住宿文明：

1.自觉执行学校关于学生宿舍管

理的各项规定，服从工作人员的管理，尊重工作人员的劳动。 2.宿舍内精神生活应健康，言行要文明。 3.未经本人同意，不随便动用他人物品。 4.要注意整洁

5.艰苦朴素，勤俭节约

6.严格遵守作息制度，按时起居。

7.宿舍内不得留宿非本宿舍人员。 8.不在宿舍内从事各种经商活动。

9.宿舍内做到“十不”(不乱贴，不乱画，不拉绳，不挂床帘，不钉挂钩，不拆、砸、不踢、不摔公共设施和设备，不擅自挪动床、柜、行李架)。 10.爱护公共财物。 11.提高警惕，防火防盗。

p5.坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

2.公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名

3在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

4.一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 p6

宣泄法。当你失意、不快乐或心里郁闷时，可以疯狂地跑步或做其他富有挑战性的工作，也可以找个知心朋友倾诉一番。但一定不要憋在心里，因为那样对身体是没有好处的。 转移法。当一扇门关上的同时，另一扇就向你敞开了，所以你不必沮丧，专心观察发现就行了。再说，目标仍然存在啊，只是这条路暂时施工无法通行而已，你应做的是另寻一条路，继续前行，别忘了殊途也能同归！

p7矛盾是双方构成的。对父母，要体谅他们的用心，多看他们的长处，体会他们的苦衷；对自己，要从亲情、道德、责任等多角度严格要求，克服任性、固执等毛病。要帮助学生权衡利弊，预见不同态度和行为带来的不同后果，做到理智地处理与父母交往中遇到的问题。 防范网路上瘾症的治本之道，就是在现实生活中利用智慧让自己过得很好。我们认为产生网路上瘾问题的根源来自於现代人缺少某些知识与能力去满足人类基本需求，自己无法主宰现实生活，所以必须透过虚拟世界来弥补在现实不能满足的缺憾。 语文 1.2.跳过

（二）汗青 ”是史册的意思，

这要追溯到纸张发明之前了。那时古人记事要用“竹简”，亦即用上好的竹自记写镌刻事情和文章，此一片片的竹即称“竹简”。竹简的制作并不简单，首先要选择上等的青竹（此“青竹”指绿色之竹），称其为“青”；然后，削成长方形的竹片，再用火烘烤一片片的青竹，一方面是为了便于书写，另方面也为干燥防虫。烘烤之时，本来新鲜湿润的青竹片，被烤得冒出了水珠，像出汗一样。这道烘烤青竹的工序就叫做“汗青”了。“汗青”的原意是青竹出汗的工序，渐渐成了竹简的代名词了。从出土的古代竹简来看，长的竹简常用于书写儒家经典；短的竹简常用其记载诸子事迹及史传。因此“汗青”代称竹简再演变，人们便地一步又将其代称竹简所记载的“史册”了。

桃李 .据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人，所以君子培养人才，就象种树一样，应先选好对象，然后再培植啊！

古稀 是中国人自古指七十高龄的说法。它源于唐代大诗人杜甫《曲江二首》诗，杜甫吟咏道：“人生七十古来稀。”一千二百多年前的杜甫慨叹人生苦短，能活到七十岁，自古以来十分稀少

安乐窝 出自宋•邵雍《无名公传》：“所寝之室谓之安乐窝，不求过美，惟求冬暖夏凉 敲竹杠 清朝末年，鸦片走私十分严重，走私贩子为躲避关卡检查，挖空心思藏匿鸦片。水上走私的贩子把毒品密藏在竹制的船篙里，随船从水路运往各地。一天，一艘商船驶至浙江绍兴码头，缉私官带人上船检查，查遍了船舱的每个角落也没发现鸦片。这时，一个师爷吸着长烟筒，漫不经心地走到船艄，信手在撑船的竹篙上敲烟灰，敲得竹篙“嘟嘟”直响，别人没有反应，船主却吓得面色大变，知道师爷已看透了秘密，慌忙把这位师爷请到后舱，掏出大把的银子悄悄塞给他，请他关照，不要再敲竹篙了。师爷得到银子便没说什么，随缉私人员下船去了。此后，“敲竹杠”便成了讹诈财物的代名词，并一直沿用下来。

“敲竹杠”的来源，还有一种说法：四川山区，有钱人进山烧香时乘坐着一种用竹杆做的滑杆，滑杆由人抬着。走到半山腰抬滑杆的人就敲着滑杠，要求加工钱，否则就不抬人，乘坐滑杆的只好加钱。还有一说：清朝末年，市场上小额的买卖，以铜钱作为单位，店家接钱后便丢在用竹杠做的钱筒里，晚上结账时再倒出来，谓之“盘钱”，又称之为“盘点”。当时

上海城里有家店铺，老板很不老实，陌生顾客进门，往往随意提价。每当伙计在接待顾客时，店主就敲竹杠一下，示意提价。 (三)

表示信心十足时用（十拿九稳 ） 表示某人打小算盘时用（小九九 ） 表示某人干事麻利时用（三下五除二 ） 表示一样东西两人平分时用（二一添作五 ）

表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二 ）

表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休 ） （四）

小葱拌豆腐 —— 一青（清）二白 和尚的住处—— 庙（妙） 河边洗黄连 —— 河（何）苦

荷塘里着火 —— 藕（偶）燃（然） 花盆里栽松树—— 成不了材（才） 怀里揣篦子—— 梳（舒）心 黄河水 —— 难清（请）

瞎子进烟馆----------摩登。（摸灯）。 空中布袋------------装疯。（装风）。 宋江的军师----------无用。（吴用）。 老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）。 卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。 哥哥不在家----------少来。（嫂来）。 外甥打灯笼----------照旧。（照舅）。 雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）。 半两棉花------------免谈。（免弹）。

秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。 矮子过渡------------安心。（淹心）。 马店买猪------------没那事。（没那市）。 腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。 父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼）。 公共厕所仍石头------引起公愤。（引起公粪）。 反穿皮袄------------装佯。（装羊）。

孔夫子搬家----------净是输。（净是书）。

孕妇走独木桥--------铤而走险。（挺而走险）。 外婆死了儿子--------无救。（无舅）。 老公拍扇------------凄凉。（妻凉）。 秀才的毛巾----------包输。（包书）。

乌龟爬门槛----------但看此一番。（但看此一翻）。 针尖尚挑毛巾--------不足为奇。（不足为旗）。 钝刀破竹------------想不开。（响不开）。

电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。（好大的掸子）。 磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。（什麼仁都有）。 灯草打鼓------------不想。（不响）。

灯草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。

盐店里谈天----------闲得没事做。（咸得没事做）。 张天师过海不用船----自有法度。（自有法渡）。 隔窗吹喇叭----------名声在外。（鸣声在外）。 龙王爷搬家----------厉害。（离海）。 老九的兄弟----------老实。（老十）。

空棺材出葬----------目中无人。（木中无人）。 王八中解元----------规矩。（龟举）。 六月裏戴手套--------保守。（保手）。

生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。 皮匠不带锥子--------真行。（针行）。

何家姑娘嫁给郑家----正合适。（郑何氏）。 和尚的房子----------庙。（妙）。 河边洗黄莲----------何苦。（河苦）。 盲人戴眼镜----------假聪明。（假充明）。 做梦变蝴蝶----------想入非非。（想入飞飞）。 猴子学走路----------假惺惺。（假猩猩）。 精装茅台------------好久。（好酒）。 蜘蛛拉网------------自私。（自丝）。

瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。 万岁爷流鼻血--------正红。（朕红）。 打破沙锅------------问到底。（纹到底）。

西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圆）。 脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。（改鞋归正）。

麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。 碗底的豆子----------历历在目。（粒粒在目）。 卖布不带尺----------存心不良。（存心不量）。 民间传说

无所不包——某饺子馆广告

“无所不包”本来指没有什么东西不被包括在内，也就是包容了事物的全部的意思，其中的“包”义为“容纳在里头”。这则广告用来指包饺子的“包”，使得这个多义词的语义连接也很合理。 （五）

东风破. 句句压韵 (六)

有一财主，父子花钱各捐了一个进士，心中十分得意，大年三十，在门前贴了一副对联，以示庆贺。联曰：父进士，子进士，父子同进士；妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人。才人王某读罢，在对联上寥添数笔，其联顿成：父进土，子进土，父子同进土；妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。财主见了又羞怒，只得把对联撕去。 （七） 口 日 （八）

会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。（一）

1. 折柳折柳一词最早出现在汉乐府《折杨柳歌辞》第一中：上马不捉鞭，反折杨柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以“曲中闻折柳”。

“折柳”一词寓含“惜别怀远”之意：在我国的古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。“折柳”一词寓含“惜别”之意。我国“折柳送行”的习俗最早见于我国第一部诗歌总集《诗经》里的《小雅;采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。古时柳树又称小杨或杨柳，因“柳”与“留”谐音，可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。

2. 这样一改，语句精炼多了。但原诗中由“纷纷”“路上”“借问”“牧童”四个意象组成的乡村清明的特有意境也被破坏了。所以说，从语句的精炼角度来看，修改是成功的；从意境的提炼角度看，修改则是失败的。

3. 直抒胸臆的句子是：千万恨，恨极在天涯。

2，后三句写景，以山月、风水、落花和碧云的无情，与“千万恨”、“心里事”的有情相对照，突出思妇内心的怨恨和忧伤。 （二）

1我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。 书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力。

2. 轻视 怨恨

像这样用学习来损害自己，还不如不要学习。 学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气 3. 的 到

现在你欺骗他，这是教育孩子欺骗人

诚信，言出必行。答应别人的事一定要做到 (三)许 爹男 （四）安徒生的世界是如此丰富神奇，充满着诗与童话，充满着爱与感动，充满着美与悲剧。这个世界有着令人神往使人欲罢不能的魔力，它既能使我们远离世俗的世界，又能被我们亲切地理解；既能使我们听到来自天外上帝的脚步声，又能使我们感受到自己的脚步声。从某种意义上说，世界儿童文学的太阳是从北欧丹麦的地平线上升起来的。安徒生童话中所蕴涵的温暖的人性美、艺术美、幻想美已经温暖和照亮了全世界一代又一代的小读者乃至大读者的心灵。经典是永恒的，常读常新的，安徒生所创造的童话艺术世界也是如此。安徒生童话将不断地被年轻的童心所阅读和接受，从这个意义上讲，安徒生是永生的。 扩展阅读 1.想到的为人

2.后悔 愧疚 伤心 勇敢执着

3.贾佳：好开心哦，小强终于变回来了，我以后不要做这种傻事了，小强再怎么说也是我的好朋友嘛，他总是帮我，别人欺负我的时候他给我解围，自己却挨了打，多好的同学啊。

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