三年级下册语文阅读理解题免费下载

导读：　三年级下册语文阅读理解题免费下载(共5篇)...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《三年级下册语文阅读理解题免费下载》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

三年级下册语文阅读理解题免费下载(一)
人教版小学语文三年级下册语文阅读练习题_

人教版三年级下册阅读练习题 一、词语部分 （一）听写词语

聚拢 增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适 特殊 饲养 窟窿 盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁 安慰 犹豫 将来 照顾 议论 稚嫩 享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在 预防 繁殖 悬挂 年龄 晚霞 漆黑 售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼 灌溉 渠道 燃烧 掠过 骤降 湛蓝 熟悉 欧洲 悲惨 叮嘱 羡慕 疲倦 裁剪 射箭 舒缓 替换 奔腾 仿佛 黎明 缺少 队伍 探索 竭尽全力 迫在眉睫 翩翩起舞 无影无踪 恋恋不舍 审视 纠正

（二）多音字

zháo (着火)（着急） 着 zhe (看着) zhuá(着落) (着手) sì(似乎)（相似） 似 shì(似的)

piào (漂亮) 漂 piǎo (漂白) (漂染) piüo(漂浮)（漂流）

chîng(冲劲)（冲着） 冲 chōng(冲水)（冲锋）

piàn(便宜)（便价） 便 biàn(方便)（便利）

mú (模子)（模样） 模 mï (模范)（模型）

jiāo(教书) （教书匠） 教 jiào(教学) （教育）

chüi (出差)（差事） 差 chà (相差)( 差得远) cÿ (参差) diào (调动)（调课） 调 tiáo (调皮)（调整） jiàng(将士)（将领） 将 jiüng（将来）(将军) chïng（重复）(重逢) 重 zhîng（重量）(重要) hái (还有)（还是） 还 huán(还手)（归还） mò(淹没)（沉没） 没 méi (没有)（没事） gěi (送给)（递给） 给 jǐ (给予) xiào(学校)（校园） 校 jiào(校对)（校正） luò(落后)（落实） 落 là (丢三落四) lào(落下)（落枕） jiǎ(假装)（假说） 假 jià(放假)（假期） zhāo(朝阳)(朝霞) 朝 cháo(朝代)（朝向） chǔ(处境)（处理） 处 chù(住处)（处所） dǎo (倒闭)（摔倒） 倒 dào (倒背如流)（倒是） shān (扇动)（扇风） 扇 shàn (扇子)（扇贝) shě(取舍)（舍得） 舍 shè (宿舍)（房舍） xì(关系)（系列） 系 jì(系鞋带)（系上） cān (参加)（参选） 参 chýn(参差不齐) shēn(海参)（人参）

chü (差别) (差异)

juàn（羊圈）（牛圈） fâng（缝隙）（裂缝） xuý（削减）（削弱） 圈 缝 削

quün（圆圈）（圈套） fãng（缝补） xiüo（削皮）（削笔）

zài（运载）（载货） 载

Zǎi（记载）（刊载）

（三）在括号中填上适当的词语 1、填形容词

（乌黑光亮）的羽毛 （俊俏轻快）的翅膀 （活泼机灵）的小燕子 （整整齐齐）的队伍 （尖尖）的嘴巴 （红色的）的爪子 （灵活透亮）的眼睛 （陡峭的）的石壁 （清脆）的叫声 （光彩夺目）的春天 （美丽可爱）的世界 （灿烂）的阳光 （碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬 （洁白）的衣裳 （可爱）的翠鸟 （美丽）的鲜花 （芬芳）的花香 （清朗）的光辉 （甜蜜）的微笑 （绿茸茸）的草地 （金灿灿）的金子 （红艳艳）的花朵 （黄澄澄）的稻田 （白茫茫）的雾 （黑乎乎）的山洞 （红彤彤）的太阳 （软绵绵）的沙发 （绿油油）的禾苗 （暖烘烘）的房间 （雪白）的浪花 （珍贵）的礼物 （洪亮）的声音 （坚强）的意志 （严肃）的神情 （清澈见底）的小溪 （成千上万）的燕子 结结实实的（橡树）

天空（湛蓝深远 ） 森林（郁郁葱葱） 河水（清澈见底） 空气（清新甜润） 大雪（漫天飞舞） 山路（弯弯曲曲） 楼房上（彩旗飘扬） 草地上（鲜花盛开） 街道上（人山人海） 马路上（人来车往） 教室里（鸦雀无声） 天空中（星光闪烁） 竭尽全力地（救援） 锲而不舍地（工作） 聚精会神地（上课） 七嘴八舌地（讨论） （认认真真）地看 （开开心心）地唱 （快快乐乐）地玩 （老老实实）地画 （慢慢吞吞）地走 （吞吞吐吐）地说 （目不转睛）地盯着 （情不自禁）地欢呼 （迫不及待）地开电脑 （恋恋不舍）地离开 （亲切）地说 （安全）地航行 美得（耀眼） 乐得（精彩）（轻松） 时间过得（飞快） 节目表演得（精彩） 吓得（心惊胆颤）（面如土色） 2、填动词

（掩饰）痛苦 （停止）哭泣 （购买）药品 （皱着）眉头 （握紧）拳头 （擦拭）酒精 （商量）事情 （讨论）总是 （检阅）队伍 （纠正）错误 （叨）小羊 （劝）邻居 （射）大雁 （画）杨桃 （鼓着）腮帮子 （挺着）大肚子 （瞪着）眼珠子 （竖着）大拇指 （拍）肩膀 （耸）鼻子 （伸）脖子 （壮）胆子 （换）衣服 （拿）手杖 （追）太阳 （提）手袋 （迈开）脚步 （闭）眼睛 （举起）小手 （掩盖）痛苦 （吸取）经验 （抢救）生命 （伸展）枝条 （抄）生字 （端）盘子 （种）庄稼 （扛）大米 （救＿燕子 （砍）树木 （劝）朋友

（登）高山 （燃烧）着熊熊大火 （奔腾）着朵朵浪花 （飘浮）着朵朵白云 （排除）忧伤 （增添）生机 （发出）警报 （打消）念头

气得（七窍生烟）、（冒烟） 吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜） 3、填量词

一（对）翅膀 一（支）赞歌 一（阵）风 一（朵）荷花 一（幅）画 一（片）花瓣 一（首）歌曲 一（缕）阳光 一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（束）金光 一（串）珍珠 一（把）斧头 一（件）事 一（双）小手 一（块）庄稼地 一（个）山坡 一（座）大山 一（句）话 一（条）小河 一（道）深沟 一（场）大雨 一（栋）楼房 一（束）鲜花 一（颗）牙齿 一（面）红旗 一（次）旅行 一（台）电脑 一（张）嘴巴 一（列）火车 一（张）报纸 一（件）衬衫 一（篇）课文 一（辆）车 一（台）节目 一（杯）水 一（轮）红日 一（份）帐单 一（门）绝招 一（条）公路 （四）形近字

倦（疲倦）（困倦） 稻（稻田）（水稻） 圈（羊圈）（圆圈） 蹈（舞蹈）（手舞足蹈） 悔（后悔）（悔恨） 既（既然）（既而） 诲（教诲）（诲人不倦） 即（即使）（立即）

殖（繁殖）（殖民地） 渴（口渴）（渴望） 值（值日）（价值） 喝（喝水）（喝采）

炼（冶炼）（锻炼） 竖（竖立）（竖起） 练（练习）（操练） 坚（坚定）（坚强）

辩（辩论）（争辩） 借（借书）（借钱） 辨（分辨）（辨别） 猎（猎人）（打猎） 辫（辫子） 惜（可惜）（怜惜）

挣（挣脱）（挣扎） 吵（吵架）（争吵） 睁（眼睁睁）（睁眼） 抄（抄写）（抄书）

竟（毕竟）（竟然） 底（底面）（底下） 兗（竞赛）（竞技） 抵（相抵）（抵制）

盆（脸盆）（盆地） 偷（小偷）（偷看） 盘（盘缠）（盘子） 愉（愉快）（欢愉）

鸭（鸭子）（水鸭） 搏（搏击）（搏斗） 鸦（乌鸦）（鸦片） 博（博学）（博士）

宿（住宿）（宿舍） 暖（暖和）（温暖） 缩（缩小）（紧缩） 缓（缓慢）（缓缓）

狠（凶狠）（狠毒） 异（奇异）（异同） 狼（狼狈）（大灰狼） 导（向导）（教导） （五）同音字

载（运载）裁（裁剪）响（音响）晌（晌午）睡（睡觉）唾（唾沫）罐（陶罐）滙（灌溉）说（说话）悦（喜悦）脱（脱离）缘（缘分）绿（绿色）晓（晓得）饶（富饶）佛（仿佛）拂（吹拂）校（学校）较（比较）俊（英俊）梭（穿梭）继（继续）断（断裂）货） 蜻（蜻蜓）员） 睛（眼睛）亮） 默（默写）晌） 墨（墨水）睡） 洒（洒水）液） 酒（喝酒）罐） 陡（陡峭）注） 徒（徒弟）谎） 副（副手）耳） 幅（篇幅）脱） 逼（逼迫）缘） 舔（舔毛）绿） 添（添加）晓） 渐（逐渐）恕） 惭（惭愧）祖） 幕（夜幕）晓） 慕（羡慕）园） 络（网络）较） 洛（洛阳）杰） 疼（心疼）子） 痛（痛苦）承） 旅（旅行）开） 旋（回旋）默）绿）满）酒）陡）徒）业）度）供）水）添）进）惭）幕）慕）络）爱）痛）游）转）（载 （裁

（响（沉 （半（墨 （午（洒 （唾（红 （水（笔 （灌（师 （说（副 （悦（幅 （逃（逼 （因（舔 （碧（增 （破（渐 （饶（自 （佛（屏 （拂（爱 （校（熟 （计 （俊（疼 （梭（疼 （继（旅 （断（旋

cuì fù bì jiàn lì yù

清（脆） （腹）部 墙（壁） 弓（箭） （厉）害 （愈）合 （翠）鸟 （复）习 （碧）绿 利（剑） （历）史 （寓）言

liâ yàn shū suō jù gù

（猎）人 大（雁） （舒）服 （缩）小 团（聚） （故）事 （裂）开 （燕）子 特（殊） 穿（梭） （俱）乐部 照（顾）

zhì xiǎng xiüo zhýn jì mî

（志）气 （享）受 今（宵） 眼（睁）睁 立（即） 沉（默） （稚）嫩 （响）亮 云（霄 ） （挣）扎 （既）然 （墨）绿 （制）造 思（想） （消）灭 （争）气 （寄）信 淹（没）

yì fàn xÿ shǔ tuï tüo

（议）论 吃（饭） 熟（悉） 老（鼠） （驮）米 （掏）钱 （意）思 （犯）人 （熄）灭 （暑）假 骆（驼） （滔）滔不绝 （六）反义词

危险对（安全） 轻松对（沉重） 相信对（怀疑） 减少对（增加） 容易对（困难） 宽敞对（狭窄） 成功对（失败） 暂时对（永远） 柔软对（坚硬） 喜悦对（哀伤） 深对（浅） 疏对（密） 富对（穷） 输对（赢） 笑对（哭） 幸福对（痛苦） 出现对（消失） 开始对（结束） 安静对（喧哗） 弯曲对（笔直） 扩大对（缩小） 黑暗对（光明） 好对（坏） 快乐对（悲伤） 升对（降） 出现对（消失） 隐藏对（显露） 一无所有对（应有尽有） 高兴对（伤心） 粗暴对（温柔） 防御对（进攻） 错误对（正确） 细小对（粗大） 沉重对（轻盈） 前进对（后退） 喜对（悲） 轻柔对（粗重） 劣对（优） 懒对（勤） 动对（静） 功对（过） 偏对（正） 善对（恶） 得对（失） 吞对（吐） 进对（退） 始对（终） 呼对（吸） 憎对（爱） 略对（袢） 攻对（守） 是对（非） （七）近义词

舒适----舒服 叮嘱----嘱咐 审视----审察 假若----假如 温暖----暖和 宽敞----宽阔 壮观----雄伟 安静----宁静 喜悦----快乐 立即----立刻 喜爱----喜欢 增添----增加 疲倦----疲劳 纠正----改正 挑选----挑拣 灵巧----灵活 启示----启发 清楚----明白 赞扬----赞美

迅速----快速、神速 机灵----机警、灵活 好像----好似、犹如、仿佛 （八）一字组多词

赞（赞叹）（赞扬）（赞美） 复（复习（反复）（重复） 渡（渡过）（过渡）（渡船） 顾（顾客）（顾及）（顾问） 愉（愉快）（愉悦） （九）各种各样的说

1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说 2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说 3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问

二、句子 1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。 （10）蒲公英的花好像我们的手掌。 （2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。 （11）平静的湖面像镜子。 （3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。 （12）弯弯的月亮像小船。 （4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。 （13）红红的太阳像火球。 （5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。 （14）绿绿的草地像地毯。 （6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。 （15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 （7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。 （16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。 （8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 （9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。 2、变句式【三年级下册语文阅读理解题免费下载】

变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。 （1）改为反问句。

A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。 例：我们是中国人，我们爱中国。 我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？ ．．．B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等） 例：马跑得越快，离楚国就越远了。 ．

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ ．．

3、句末加语气词“呢”或“吗”。 4、句末改为问号。（“。”改为“？”） （2）改为把字句。

方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。

改成“谁 把 什么 做了”

例：小明画好了五角星。 ．．．小明把五角星画好了。 ．．．．（3）改为被字句。

在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了” 例：小明吃了五个杨桃。 ．．．．．五个杨桃被小明吃了。 ．．．．．3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： ⑪句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分 ⑫用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语

⑬搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或

三年级下册语文阅读理解题免费下载(二)
三年级下语文阅读理解题(一)

三下 阅读理解

（一）梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，长有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的良师益友。

1、 照样子写词语，例“良师益友”。

2、联系上下文，想一想，再填空。

1）短文中的“你”指的是（ ）

2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是 （ ）

3）“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）

3、从文中找出一句比喻句，用“——”划出来，这句句子中把（ ）比作（ ）

4、这篇短文中，你最喜欢的是哪个季节的梧桐树，为什么？

（二）【三年级下册语文阅读理解题免费下载】

在一座人迹罕至的山的断崖上，长着一株小小的百合。它诞（dan yan）生时，长得和周围的杂草一样。但是它知道自己不是一株杂草，它有一个坚定的念头：“唯一能证明我是百合的就是开出美丽的花。”它努力地汲（ji xi）取水份和阳光，深深地扎（zha za）根，直直地挺起胸膛，对周围杂草的嘲讽置之不理。

百合说:“我要开花，是因我知道自己有美丽的花；我要开花，是为完成一株花所拥有的庄严使命；我要开花，是要用花来证明自己的价值。”

终于，它开花了。那醒目的洁白和挺拔的风姿，是断崖上最美丽的风景。它努力地开花、结籽，种子落在山谷里、草原上。后来，山谷和草原处处开满了洁白的野百合花。人们纷纷来欣赏它，看到这从未见过的美，感动得落泪。

1、划去括号里不正确的读音。

2、联系上下文解释词语：

置之不理：

欣赏：

3、 写出下面词语的近义词

坚定---- 嘲讽---- 庄严----

4、

5、 请给短文加一个合适的题目，写在横线上 把百合花的话用波浪线划出来，并说说你从中得到什么启示呢？

（三）竹篮打水

主人正在考虑派谁去打水的时候，竹篮自高奋勇，拍着胸脯说：“让我去，我准行！” “你？”脸盆、铁桶异口同声地喊了起来。

“不就是水吗？”竹篮瞟了他们一眼，“主人交给我的任务，我哪一次没有完成过？我装过的东西，比你们多得多呢！”

脸盆、铁桶正想反驳，主人挥了挥手，说：“别吵了，别吵了，你们要以竹篮为榜样，什么活都要抢着干。”

竹篮雄赳赳、气昂昂地跑去河边打水了。主人等了很久很久，还没见竹篮打水回来。 原来，竹篮红着脸，站在河边，不敢回来见主人。

1、短文共有（ ）小节，编上小节号。

2、比一比，再组词。

瞟（ ） 飘（ ）

请再写出两个带有“票”的字（ ）（ ）

3、 联系上下文，词语

（1）反驳 _________________________________________________

（2）异口同声______________________________________________

4、 按照要求改写句子

（1）主人交给我的任务，我哪一次没有完成过？（改成陈述句） ______________________________________________________________

（2）我们应该认真完成老师布置的作业。（改成反问句）___________________________________________________________

5、 根据课文填空

竹篮一心想___________________，可是他没有想到___________________，

最后它只能___________________，这就叫“竹篮打水，___________________。”

三年级下册语文阅读理解题免费下载(三)
人教版三年级语文下册专项练习：阅读训练题

人教版三年级下册阅读训练

班级 姓名 学号

可爱的家乡

我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。

大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是（优质 优秀）的建筑材料；洱（ěr）海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷（qǐng），（生产 盛产）粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种（精美 精巧）的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！

家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？

◆ 阅读训练

1．我能在括号里选择合适的词语，用“√”表示。

2．短文介绍了我的家乡大理 和 这两个特点。文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用“ ”划出来。

3．根据短文填空。

苍山十九峰，（ ），彩云缠腰，山泉清冽，（ ），森林（ ），峦崖（ ），（ ）着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海（ ），蔚蓝的水衬着洁白的帆，（ ）。

4．摘录文中一个打比方的句子： ，在这个句子里，作者把 比作 。

5．“家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？”就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽，我 （换种说法表达同样的意思。）

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒（ 的 地 得）伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（得 的 地）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深（地 的 得）钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是

“ ， 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

◆阅读训练

1．我能在括号里选择正确的字，并打上“√”

2．“酷”用部首查字法，先查 这个部首，然后再查 画，“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第 种意思。

3．我能比一比，再组词。

稻（ ） 怀（ ） 根（ ）

蹈（ ） 坏（ ） 跟（ ）

4．我能根据文章的意思，在横线上填写一句描写草的诗句。

5．短文是围绕 这句话来写的。第二自然段是按照 顺序来写的。春天的小草是 ；夏天的小草是 ；秋天的小草

是 ；冬天，小草的根深深地钻进泥土里。

（一）南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。

高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（píng

zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

◆阅读训练

1.我会联系上下文理解词语的意思。

不计其数：

果实累累：

2．短文第二自然段围绕 这句话分别描写了 、 和 。

3．课文的第四自然段是按照 顺序来写的，分别介绍了 、 、 和 等景物。

4．我能用横线划出课文中的一个比喻句，在这个句子中，作者把 比作 。

5．读句子，回答问题。

海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。你觉得“招手”这个词用得好吗？好在哪里？

（一）砸鱼

好冷的天啊，太阳冻得都发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。

我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷嚷：“砸鱼去呀! 砸鱼去呀!”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背（bēi bâi）着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。

小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈（quān juàn），做好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼儿也停下了。水生高兴地朝（cháo zhāo）大家做了个鬼脸，举起木榔头，往下猛的一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了。有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。

快快回家，让妈妈给我们做烤鱼吃去！

◆阅读训练

1．我能用“/”划去括号里不正确的读音。

2．我能照样子写词语。

隐隐约约 活蹦乱跳

3．读一读课文，请用简洁的话语概括小伙伴砸鱼的过程，完成下面的填空。

在冰面做好记号 → → →

三年级下册语文阅读理解题免费下载(四)
小学语文三年级下册课外阅读练习及答案

（一）有趣的刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四

（枝 肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜

到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）着瓜溜走了。

1、选择正确的字词、读音，用“√”画出来。

2、用“画出描写刺猬外形特点的语句。

3、用“画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。

4、刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！

（二）山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊…… 有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿

我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

1、给短文第三自然段加上合适的标点。

2、在第2自然段中，作者是围绕中心句来写的，分

别从 和 两个方面写出了山茶花的美，表达了作者 之情。

3、用“”画出描写山茶花花形美的句子。

4、山茶花为什么这样美？

（三）漓江

桂林的漓江是一条十分美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着

嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的

小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却

挂满了香蕉，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，（ ）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，

秋天那么丰硕诱人，（ ）它是那么纯洁安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的

山水永远那么清秀、隽美。

1、在文中的括号里填上恰当的关联词。

2、找出文中描写颜色的词语。

__________ __________

3、用“____”画出文中的拟人句。

4、短文是按照_______、 _______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为： __________、 __________、 __________、 __________。

5、读了这篇短文，你有什么感想？

（四）鸽子“检验师”

鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别外界极其细微的变化。在一家

新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。在药厂里，鸽子同样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地炼出药品。在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂里，鸽子也担负着检验机器质量的工作。鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。

1、 在文中找出下列词语的近义词。特别（ ）锐利（ ）

2 、联系上下文写出下列词语的意思。

川流不息

铁面无私

极其

3、选词填空。争辩 分辨

（1）小立不想再与他（ ）什么了。

（2）他有很强的（ ）是非的能力。

4、这段文章主要讲的是：（ ）

A．鸽子有一双敏锐的眼睛。

B．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能识别外界极其细微的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。

C．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量。

5、请在文中找出若干个成语抄写下来。

（五）蛙

蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家。

乡村的夏夜，便是蛙的世界。

当太阳一落山，黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。这时候，人要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……

一到夜里，蛙们却叫得起劲极了。无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……

然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒噪”，想方设法驱逐它，更有人为了利益，为了满足一些人的食欲，捕杀蛙。

1、用“画出短文中描写蛙声的句子。

2、蛙对人类有益还是有害？你是从文中的那句话看出来的？

3、你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢？

（六）小草说：“……”

新建小区的草坪长得真好，小草绿油油的一片。

几个淘气的孩子真可气，跑到草坪里踢球，把不少小草踩伤了。

居委会的老爷爷着了急。他赶紧在草坪里钉上了一块木牌，上面写了四个斗大的字：禁止践踏。

足球照样踢，小草继续被踩伤。

老爷爷又生气又纳闷。

两个姑娘走来了。

她们拔掉了老爷爷的木牌，插上了一块新牌牌。新牌牌上面画了一棵小草，小草张着小嘴巴，小嘴巴里吐出一句话：

“我好疼呀！能不踩我吗？谢谢！”【三年级下册语文阅读理解题免费下载】

草坪里足球不见了，淘气的孩子不见了，小草又绿油油了。

偶尔见到过一个淘气的孩子，他正在对一个刚要走进草坪的小娃娃说：“快看看那块木牌牌！”

你知道吗？植物同样会因为“疼痛”而呜呜“哭泣”。

1、用“”画出两个姑娘写在牌子上的内容，并写出这样写的好处。

2、我也要为小草写一条警示语。

3、读了这篇短文后，你的感想是什么？

（七）旅行鸽

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的背（bèi bēi））后是灰色的，

似（shì sì）乎还有些蓝，而胸前的颜色有事鲜红的，所以看（kān kàn）上去是那么绚丽多彩。

旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类

之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗 黑暗）。有的旅行鸽队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！

1、给短文选择合适的读音、字词，用“√”画出来。

2、选择合适的关联词填入文中括号里。

不仅……而且…… 不仅……还……

3、用“画出文中描写旅行鸽“数量多”的句子。

4、旅行鸽是群居生活的动物，你还知道那些动物也是群居生活的？

（八）北风和太阳

北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。最后他们决定，谁能使得行

人脱下衣服，谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得

更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。

北风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱

掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐

地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

1、结合上下文，理解词语的意思

汗流浃背：2、 比赛，获胜了。因为他

3、 短文告诉我们一个什么道理？

（九）塞翁失马

战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹

走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”

邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。

邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”

塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”

邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。 塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。

一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。

塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。

不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。

1、用“画出塞翁说的话。

2、下列说法错误的是（ ） A、“赛马失马”常与“安知非福”连用。

B、“塞翁失马”比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处。也指坏事

可能转变为好事。

C、短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。

（十）同样的问题

教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干

净，谁会去洗身子呢?”

三年级下册语文阅读理解题免费下载(五)
三年级语文下册阅读练习

三年级语文阅读练习

王正宇森林王国消失以后

森林王国就这样消失的无影无踪了------

一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难， 从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。 妖魔鬼怪气坏了。

雨妖来了。大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。

热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。

风怪来了，它呼啸着，吼叫着------。但是，树木就象挑战生命极限似的，更加挺拔了！

沙鬼沮丧的呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。

小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花，和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。 积 累

1、抄写下列词语

无影无踪 生机勃勃 大雨倾盆 欢歌笑语

婉转动听 欣欣向荣 美丽富饶 茁壮成长。

2、写出与下面词语相近的词。

肥沃----（ ） 动听----（ ）

充足----（ ） 富饶----（ ）

3、把你最喜欢的句子抄写在下面。

感悟

4、通过阅读短文，你有什么感受？

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”

的漆树……

积累

1、根据短文填上合适的词语。

（ ）的植物 （ ）的小草 （ ）的味道

2、用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。

感悟

3、短文重点介绍了（ ）、（ ）的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能（ ），水葫芦能（ ）漆树会（ ）。

3、读了短文，你有什么收获？

阅读短文，回答问题

教 室

我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。

我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米，宽1米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。

在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报

告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。 教室后面的墙上，有个《知识的海洋》栏，内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小故事，有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜。

教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子，是老师的讲台。讲台上，有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓（wěi）娓动听地给我们讲课。

教室，是苗圃（pú）。在这温暖的苗圃里，我一天天长大，将成为“四化”建设的人才。

1．作者写教室，是按这样的方位顺序写的。

（ ）—→（ ）—→（ ）—→（ ）

2．作者选择了_____、_____和_____，写得比较详细。

3．“它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜”，这句话中的“它”指__________，用“采蜜”这个词就是把_________比作蜜蜂。 青 蛙

青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tè shū（ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。[ ]虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它[ ]能分辨qīng chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子[ ]停住不飞，它[ ]看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

1、 读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）

3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（４分）

（ ）－－（ ） （ ）－－（ ）

4、将下列的关联词语正确地填在[ ]里。（2分）

如果……就…… 只要……都……

5、青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“----”在文中画出相应的句子。（2分）

6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断。对的画“√”，错的画“×”。（６分）

1死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ） 2因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）

3因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《三年级下册语文阅读理解题免费下载》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：三年级语文阅读理解题 三年级下册语文阅读题