兰州城市学校教务网管理系统

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《兰州城市学校教务网管理系统》，供大家学习参考。

兰州城市学校教务网管理系统(一)
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兰州城市学校教务网管理系统(二)
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兰州城市学校教务网管理系统(三)
兰州城市学院教务处

兰州城市学院发[2006]145号

兰州城市学院

关于排课、调课、停课、补课的管理规定

（试行）

为了维护正常的教学秩序，保证教学质量，科学、合理地安

排教学过程，结合我校实际情况，现对排课、调课、停课、补课作如下规定。

一、排课

（一）每学期放假前，公共课程承担院系在接到教务处关于

公共课的安排通知后，根据教学计划确定任课教师，并填写《兰州城市学院教师工作安排登记表》，经院系主管领导签字后，按规定时间报送教务处。

（二）各院系在安排任课教师时，应严格按照兰州城市学院

关于教师任课资格的有关规定执行，一般情况下，任课教师不得对授课时间提出特殊要求。

（三）教务处根据各院系专业和课程特点统一安排全校的公

共课，在教务网络管理系统中编排兰州城市学院课程表。

为充分利用学校教学资源并考虑课程性质，原则上，主干课

程应安排在上午，公共课应以合班为主，非体育类专业的体育课不安排在第1-2节，选修课、重修课安排在第7-8、9-10节及双休日。

除教务处排定的需使用学校公用合班教室、多媒体教室、机

房的课程（《计算机应用基础》等）外，其它课程需使用学校公用合班教室、多媒体教室、机房时，任课教师须在排课前提出书面申请，经本院系主管领导审核批准后报教务处。使用多媒体教室、机房的课程须于课程结束前一周向教务处提交相应材料（含课程进度表、按授课时间和学时编排的全学期电子教案等）备案。电子教案少于全学期总课时数三分之一的课程按临时借用处理，由任课教师提出书面申请并附相关材料，经本院系主管领导批准后报教务处核定，按使用周数予以安排。无电子教案者以后将不安排相关教室。

（四）公共课安排完成后，各院系须按照教学计划于学期结

束前在教务管理系统中安排专业课课表（含课程、教师、地点、时间等）。

（五）对已经排定的公共课，在安排专业课时原则上不得变

动，如确因排课需要调整时，须与教务处协商后方可进行。

（六）课程表排定后，各院系应对本院系的课程表进行复核，

检查本院系授课教师、教室、班级、课程等是否存在冲突或遗漏等问题，如存在问题，应及时与教务处协商解决。

（七）教务处根据各院系的核查结果进行调整，确定正式课

程表。各院系办公室至少在开课前一周内向本院系教师(含外聘教师)和学生班级印发课表。

二、调课

（一）课表经正式公布后，原则上不予变动，如遇下列特殊

情况，必须按程序调课。

1、开课第一周内，课程表在执行过程中发现排课不当影响

教学正常进行的；

2、全校性重大活动需占用上课时间的；

3、教师因病、事、公差等特殊情况需调课的。

（二）全校性调课，或涉及面较大的调课，须经学校主管领

导批准后，由教务处下发调、停课通知，学生所在院系办公室应将本院系班级补课安排报教务处。

（三）凡教师个人临时调课，应至少提前两天填写《兰州城

市学院调、停课申请单》，说明调课原因、补课时间，经院系主管领导同意，并报教务处审批。跨系课程的调课，必须由教师所在院系和授课班级所在院系主管领导联合签字，然后由教师所在院系办公室报教务处审核和调整。

（四）如因天气等不可抗拒原因而不能按计划实施的室外教

学活动，应由有关院系提出调整意见，报教务处批准。

（五）课程调整结果均以教务处出具的《兰州城市学院调、

停课通知单》为准，教师不得改变上课时间和场所，对违犯规定者，按教学事故处理。

（六）所有教师调课，必须严格履行调课手续，若违犯规定

者，对有关责任人按教学事故处理。

（七）教务处将各院系教师调课的申请单及调、停课通知单

整理统计存档。

三、停课

（一）因突发事件、时间或场所冲突等原因而无法上课的，

课程可暂停，但必须申请补课，并经院系主管领导审批。申请和审批程序参照调课规定执行。

（二）按教学计划列出的选修课和校级选修课，因任课教师

原因无法开课而停课的，须填写《兰州城市学院调、停课申请表》，按程序办理审批手续。

（三）国家法定的节假日停课时不发调、停课通知单，法定

节假日停课一般不补课，教师在编制教学进程表时应预先做好安排。

（四）全校性停课须经学校研究决定。

四、调停课流程：

（一）申请调、停课教师填写《兰州城市学院调、停课申请

表》（可从本院系办公室领取或从教务管理系统主页下载），报本院系和学生所在院系主管领导审批后交至院系办公室。

（二）教师所在院系办公室持申请表到教务处审核和办理

调、停课手续并领取调课通知单。

（三）课表变动后，由申请调、停课院系办公室通知学生所

在院系办公室、任课教师，由学生所在院系办公室通知上课学生。

五、补课

（一）任课教师因故调、停课，均应在规定的时间内补课，

教务处将适时对补课执行情况进行抽查。

（二）任课教师因客观原因不能完成下达的教学课时的，应

在原计划结束前四周说明原因，由教务处根据实际情况在机动时间内统一安排补课。

本管理规定由教务处负责解释，从下发之日起执行。

附：兰州城市学院调、停课审批表

二〇〇六年九月二十日

主题词：教学 管理规定

主送：各院、系 抄送：院领导

兰州城市学院办公室 2006年9月25日印发 共印50份

兰州城市学校教务网管理系统(四)
兰州大学教务管理系统学生端操作说明

兰州大学教务管理系统学生端操作说明

【来源：兰州大学教务处 | 发布日期：2014-09-22 | 作者： 】

一、登录系统

第一步：打开教务管理系统主页

方法1：先访问教务处主页，点击左侧“教务管理信息系统”图标 方法2：直接在浏览器地址栏输入教务管理系统网址第二步：登录教务管理系统

方法：在“用户登录”下方“用户名”位置输入校园卡号，在“口令”位置输入密码，然后点击“登录”。

第三步：修改密码

方法：点击“修改密码”，弹出修改密码页面，在相应位置填写原密码和新密码（务必记清、记牢），然后点击“修改”，弹出“修改完成”即表示修改成功。

二、功能模块介绍

<一>教学计划管理：

可查看全校各学院、各专业、各年级专业教学计划，了解各专业主干课程。 <二>排课管理：

可查看全校各学院、各专业、各年级及班级上课时间、地点等详细信息。 <三>教学设施管理：

可实时查看教学楼（第一教学楼即为天山堂）教室空闲情况。

<四>校历安排：

可查看各学期开学、放假时间起止安排及学期内周次和日期对应信息。 <五>修改密码：

密码一般情况下尽可能不与用户名一致，但也不应过于复杂，若忘记密码，可与所在学院教学秘书联系重置密码。

<六>课程查询:

可根据需要查看全校任一课程信息。

<七>教室查询：

可根据需要实时查看任一教室占用信息。

<八>学籍信息：

可查看个人学籍信息。对有误信息须及时向学校注册中心反馈。

<九>本学期课表：

点击“个人课表”，弹出个人课表页面。核对个人课表信息，若无误，则按课表安排时间、地点按时上课；若有误，如两门或两门以上课程上课时间冲突、同一课程重复、已修课程再次出现及其它与个人教学计划不符的情况，以及降级试读、专业大类分流、转专业和选拔进入基地班学习等学籍信息发生变动的同学，须认真核查个人课表是否已经是新专业的课程，若不符或有疑问，则尽快联系所在学院教学秘书及时处理。

请务必重视并及时在开学初处理，否则将影响今后正常的学习、考试、评奖、评优和毕业。 <十>学生选课：

点击“学生选课”模块，出现选课页面，根据实际情况点击“必修选课”、“限选选课”、“任选选课”，将弹出相应页面并显示备选课程列表。

在课程列表中查看感兴趣的课程，并点击相应课程对应的“选课”按钮。

查看页面右上角“全部已选课程”，若出现上一步所选中的课程信息，则表示选课成功。若需退选，只需点击相应课程右侧“退选”即可。

选课分为预选、正选、补退选三个阶段，预选和正选时间一般安排在每学期期末第19周至下一学期开学之前1周，补退选一般安排在每学期开学后前3周，详细安排见教务管理系统主页的选课通知。

<十一>重修重考报名：

目前只有重修申请和缓考申请。

重修申请说明：申请重修的前提是课程考试补考仍未通过，在该课程开设学期前三周在网上提交申请，经批准后，参加该课程的学习和考核。

缓考申请说明：缓考申请的前提是因病或重大变故无法正常参加期末考试，需要在网上提交缓考申请，并将相关证明材料（如住院证明、诊断证明等纸质件）交所在学院教学秘书审核办理。经批准后，在下一学期开学时准时参加缓考。任选课一般随堂考试，不单独组织补考和缓考，需单独联系授课老师。

<十二>学生考试安排：【兰州城市学校教务网管理系统】

在学期末（18周左右）查看个人课程考试安排信息，按照规定的时间、地点准时参加考试。对考试安排信息有疑问的，可向所在学院教学秘书反映并处理。

<十三>个人成绩查询：

可查看个人课程考试成绩、外语等级考试成绩、不及格课程等信息。查看课程成绩时，须先对授课教师授课情况做出客观评价，否则将一直无法看到该课程成绩。

课程成绩一般在考试结束后20天内由授课教师完成录入，请及时查看并在假期中对不及格课程进行复习，准备开学后的补考。

<十四>评估课程：

与教学评价模块相似。

<十五>教学评价：

务必在当学期，期末考试结束后，在查看成绩时，对授课教师的授课情况做出客观评价，否则将一直无法看到该课程成绩。

<十六>课表输出：

可根据需要输出全校各班级、各教师、各教室课表。

<十七>个人教学计划：

可查看所在专业主干课程安排情况及个人课程修读通过情况。用于对照个人应修和已修课程信息是否一致，合理规划安排选修课程。

<十八>等级考试报名：

须按照兰州大学考试中心的安排，在规定时间报名参加国家大学外语四六级考试，并按要求办理缴费、信息确认等手续。具体事宜可咨询所在学院教学秘书或考试中心电话0931-8912115。

<十九>综合审查结果：

用于查看毕业资格审核信息，不需要学生操作。

降级试读、专业大类分流、转专业和选拔进入基地班学习等学籍信息发生变动的同学，需要认真核查个人课表是否已经是新专业的课程，是否与当下个人教学计划相符。若有问题，请务必立即与所在学院教学秘书联系核查并处理。

兰州城市学校教务网管理系统(五)
兰州商学院网络教务管理系统

课程名称：管理信息系统分析与设计

班 级：09信管一班

姓 名：任志雄

学 号：20090702115

目录

一、 概述

1.1 项目背景---------------------------------------------------------3

1.2 编写目的---------------------------------------------------------3【兰州城市学校教务网管理系统】

1.3 开发环境---------------------------------------------------------4

二、 需求分析

2.1 信息要求-----------------------------------------------------------4

2.2 处理要求-----------------------------------------------------------4

2.3 安全性与完整性要求-------------------------------------------6

三、概要设计

3.1系统功能图---------------------------------------------------------7

四、概念结果设计

4.1 基本Ｅ－Ｒ图设计----------------------------7

五、逻辑结构设计

5.1Ｅ－Ｒ图的转换----------------------------------------------------9

六、主要模块的设计以及代码---------------------11

6.1登录模块设计-----------------------------------------------------12

6.2管理员、教师、学生模块设计------------------------------13

6.3存储过程-----------------------------------------------------------28

七、总结

7.1遇到的问题以及解决方法---------------------29

7.2设计的体会-------------------------------------------------------30

一、 概述

１. １项目背景

随着科学技术、管理方法的不断进步,传统的方式、方法和手段已经不能适应现代化管理的需要,作为培养高质量合格人才为宗旨的高等学校,总是走在科技的最前沿,教学管理的计算机化已成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。

教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及学籍管理、教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。同时还能提供快速的查询检索功能。

１. ２编写目的

本系统的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。

１. ３开发环境

经过思考和选择，决定以.net C#来实现本系统。

二、 需求分析

2.1 信息要求

本次系统设计主要需要的信息如下所示，这些信息都是以表的形式存在数据库中，当需要输入、删除、修改等信息时可以通过执行SQL语句来实现。

1、学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。

2、教职工信息：职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、专业及教学方向。

3、系的基本信息：系号、系名称、系的简介。

4、课程信息：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。

5、成绩信息：学号、课程号、平时成绩、考试成绩、总评成绩。

2.2 处理要求

1、学生基本信息管理

新生信息录入、学生信息修改：按学号查询出某学生的信息并做信息修改。

学生转学（转入和转出），学生毕业等。毕业和转学的学生有关信息存储到历史库中。【兰州城市学校教务网管理系统】

2、系基本信息管理：系的基本信息输入、修改、删除

3、课程信息管理：课程信息的输入、修改、删除

4、教职工信息管理：教职工信息的输入、修改、删除

5、选课管理：每学期所选课程的学分不能超过15分、学生可以同时选修一门或多门课程、可以同时为多个学生选修某一门或某几门

课程、删除和修改选课信息。

6、成绩管理：按课程输入和修改成绩、按学生输入和修改成绩。

7、信息查询：

按学号、姓名、系号查询学生基本信息。

按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。

按系号、系名称查询系的基本信息。

按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。

按学号、学生姓名、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程，则按课程分组。每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）。

8、统计报表

成绩登记表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间）、选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩（空格）、考试成绩（空格）和总评成绩（空格），按学号排序：

顺序输出所有课程的成绩登记表。

按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩登记表。 按系号输出对应课程的成绩登记表（本系所有教师担任的课程）。 成绩报表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间），选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成

兰州城市学校教务网管理系统(六)
兰州城市学院,兰州城市学院教务处-浅谈元芳很忙现象

浅谈“元芳很忙”现象

编辑：兰州城市学院，兰州城市学院教务处，兰州城市学院教务管理系统

在互联网时代的今天，很多古代名人，电视剧名人躺着中枪了，人人都会调侃几句。如今 “大人，你怎么看？”这个句子就是这种现象的典型代表。以兰州城市学院经管院学工办董秃子、杨敏、史力鹏为代表的屌丝团体，随之疯狂，在这种网络形式的影响下产生了各种奇形怪状的想法，并深入贯彻到学生中，做到了从电视上来，到学生中去。很好的运用了，马克思哲学联系和发展的观点，于是“大人，你怎么看”火了

!

网友截图

“大人，你怎么看”，也是一个网络用语，元芳体是网络流行语言风格，其句式为前面陈述一件事情，在最后会加上一句“元芳，你怎么看？”“元芳体”来源于《神探狄仁杰》系列电视剧，剧中狄大人常对李元芳说：“元芳，此事你怎么看”。有网友截图总结出四部剧中狄仁杰中一脉相承，简直成了狄大人的口头禅，而李元芳的回答也固定化，“大人，我觉得此事有蹊跷。”“此事背后一定有一个天大的秘密。”2012年10月，这一惯有的片断被网友吐嘈，并跟风模仿形成了“元芳体”，产生各种版本。网上的网友纷纷效仿，于是出现各种版本的“董主任，你怎么看”“史xx,你怎么看”“杨x，你怎么看”„„„

网友截图

网友截图

这一问一答句式，遭到了网友恶搞，这便是元芳很忙，甚至超过了杜甫、李白、包拯„.开始被大家提问涉及各个领域各种心情的问题。直到元芳剑指狄大人，网友妙

手回春：“你再让我看我就一枪崩了你”令很多网友笑翻。

在元芳突然很忙的日子里，很多网友想问狄仁杰大人是有多爱元芳啊？不管什么事情都要征求元芳的意见，现在更是一天250多万次，他不是董猴子，又不是牧师，他哪知道那么多，此事背后一定有一个天大的秘密„„

像“大人，你怎么看”这样的用语还有很多，它的存在合理与否，在这里就不予讨论了，真要说起来就真是说来话长了，我也自愧没有能力将这种现象的存在的合理性分析清楚。对于这种现象的出现我并不反对，但是我唯一感慨的是既然如今传播的力量如此的强大，连一个陌生的词语都可以瞬间红遍大江南北，为什么不能将我们的传统文化和正统文化加以弘扬？

文章来源：兰州城市学院，兰州城市学院教务处，兰州城市学院教务管理系统

兰州城市学校教务网管理系统(七)
教务系统需求分析

教 务 第五组 系 统 需 求 分 析

组员：周芳芳 杨芬珍 陈忠 赵梅梅 谢凯杰 高文丽

一、 新系统的目标和功能

1. 新系统的名称：兰州职业技术学院教学管理信息系统

2. 新系统的总体目标：采用本方案建议的新的教学管理信息系统后，可以期望实现的目标：

（1） 实现网络化管理，使系统可在教学管理大楼、教室和学生宿舍同时使用，

提高教学管理便捷性。

（2） 增加学工管理系统，促进学校教学管理工作的丰富化、规范化和标准化。 （3） 提高教学管理信息系统的管理水平，提高教学管理的工作效率,为教师和

学生提供更完善的信息服务，最大范围地满足教师与学生的需求。 3. 新系统的主要功能：

兰州职业技术学院教学管理信息系统是基于Microsoft SQL Server开发出来的管理系统，它包括学生信息管理系统、教师信息管理系统、课程信息管理系统及学工信息管理系统。新系统功能全面，中心数据库提供了高性能Web页信息访问机制，是目前国内比较优秀的一套教学管理信息系统。 4.面向的用户：

该系统的最终用户是兰州职业技术学院的全体师生，当然他们对系统的不同部分有各自不同的权限。这个系统还面向一些潜在的用户，比如学生可以查询自己的成绩。要求使用本系统的用户对计算机能够熟练的使用，知道基本的操作。二.兰州职业技术学院“教学办业务过程”和“现行系统”的

初步调查

1. 组织结构图：下图兰州职业技术学院教学办的组织结构。

2. 业务功能图：下图所示为学院教学办教学管理功能。

3. 业务流程图：下图是对浙江大学城市学院教学办主要业务流程的描述。 A. 图符定义：

系统内人员 处理 存储 数据流 B. 业务流程：

三.现行系统的使用情况和不足 1. 现行系统已经实现的功能：

（1） 包括：学生信息管理、教师信息管理及课程信息管理。 （2） 现行系统可存放3000个学生和500个教师的档案。 2. 现行系统存在的问题：

（1） 现行系统是单机版本，无法在教学管理大楼、教室和学生宿舍同时使用。 （2） 现行系统存储不足，只能存放3000个学生和500个教师的档案。 （3） 现行系统功能不足，没有学工管理系统，无法进行第二课堂的管理、学生

在校奖惩情况的管理及奖学金管理工作。 四.初步需求分析

1. 新系统硬件设备配置及网络建设方案

硬件设备配置：服务器3台，网管工作站1个，交换机3台，客户机11台 网络建设方案：建立一个学校的局域网，通过3台服务器，1个网管工作站，3台交换机与11台客户机进行所有的数据交换 2. 用户对新系统安全性能的需求

（1） 无忧维护：软件公司B通过遍及全国的办事处及营销网络提供免费一年维

护，真正接触用户的后顾之忧。系统同时以易于维护为目标，方便学校教学教务系统的运营。

（2） 数据安全保密：采用大型网络数据库，数据保密、安全。采用严格的权限

管理，杜绝未经授权的访问。 3. 用户对开发时间上的要求

签约后两个月内完成所有实施进度。 一、 项目可行性分析 1. 经济上的可行性

一方面，根据调查得知，兰州职业技术学院已拥有的硬件设备基本能满足教学管理信息系统实现网络化的需求，只需另外再增加一些硬件设备（包括服务器、交换机、客户机）。另一方面，新系统的开发可以较好地解决教学管理系统效率较低的局面，并及时进行学工管理的各项工作，从而提高教学管理的效率，降低学校的管理费用开支。 2. 技术上的可行性

学校现在使用的教学管理信息系统已经有很多年了，所有相关工作人员对电脑和网络的使用都具备一定的经验，完全有能力熟悉和掌握新系统的使用。

兰州职业技术学院新的教学管理信息系统是基于Microsoft SQL Server开发出来的管理系统。Microsoft SQL Server是一个关系数据库管理系统，具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft Windows 2000 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。超大型 Internet 站点可将其数据分开存放在多台服务器上，从而使处理负荷分散到多台计算机上，使站点能为成千上万的并发用户提供服务，有利于实现网络化得目标。

综上所述，新系统的开发与设计在技术上的条件是满足的，因此，在技术上是可行的。

二.新系统的逻辑模型 1. 组织结构

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