广东教育网高中水平测试成绩查询

导读：　广东教育网高中水平测试成绩查询(共7篇)2016广东高中学业水平考试成绩查询入口 每一年广东省都会举行两次高中学业水平测试，分别是在1月份和6月份举行考试，广东高中学业水平考试成绩都可在5184广东考试服务网（http: www 5184 com ）中查询。 2016广东高中学业水平考试成绩查询网址：http: quer...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《广东教育网高中水平测试成绩查询》，供大家学习参考。

广东教育网高中水平测试成绩查询(一)
2016广东高中学业水平考试成绩查询入口

    每一年广东省都会举行两次高中学业水平测试，分别是在1月份和6月份举行考试，广东高中学业水平考试成绩都可在5184广东考试服务网（http://www.5184.com/）中查询。    2016广东高中学业水平考试成绩查询网址：http://query.5184.com/query/query_list.jsp?queryType=30（成绩查询系统开通后，会在列表中列出）    下面是广东高中学业水平考试成绩查询系统的入口：

    点击上图进入广东高中学业水平考试成绩查询系统

广东教育网高中水平测试成绩查询(二)
2016年广东高中学业水平考试成绩查询方式

2016年广东高中学业水平考试已经开始成绩查询了，下面的小编给考生们整理出来了成绩查询方式，希望对考生们有用：一、 短信查询方式(1)广东地区移动用户编辑短信息:"RWWW01+准考证号+4位出生年月(例:1998年8月,即9808)"发送至10669500即可预订或查询高中学业水平成绩.(2)广东地区联通用户编辑短信息:"123+准考证号+4位出生年月(例:1998年8月,即9808)"发送至10629500即可预订或查询高中学业水平成绩.(3)中国移动用户编写短信息"RWA0+准考证号+4位出生年月"(例如准考证号是123456789000,出生年月是1996年6月,则发送:RWA01234567890009606),发送至10669500,即可预定或查询成绩.(4)中国电信CDMA及联通手机用户编写短信息"KAA +12位准考证号+4位出生年月"(例如准考证号是123456789000,出生年月是97年6月,则发送:KAA1234567890009706),发送至10622168,即可预定或查询成绩.二、96040电话查询方式电信、联通用户中国电信固话、CDMA手机、联通及铁通用户,拨通96040(全省各地均可直拨,无需加区号),按9号键,根据语音提示输入12位准考证号码及4位出生年月,即可预定或查询成绩.96040电话查询方式三、网站在线查询方式考生登录广东考试服务网(http://www.5184.com ),按提示操作即可查询查询高中学业水平成绩.

广东教育网高中水平测试成绩查询(三)
广东学业水平测试成绩要求

学业水平测试要求

 各科卷面成绩与等级分关系：

① 85--100分为A级，

② 70--84分为B级，

③ 50--69分为C级，

④ 25--49分为D级，

⑤ 24分（含）以下不给等级，在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。

 一本：三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

 二本：至少有两门达到C级及其以上等级。

 专科：至少一门达到C级及其以上等级。

温馨提示：

1、两门成绩得D者，如果不参加补测或补测不合格，不能上二本、一本，但可被三本或以下学校录取。

2、在同等条件下，高等学校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价达到A级（或优秀）数多的考生。

广东教育网高中水平测试成绩查询(四)
广东省普通高中学业水平考试成绩与高考录取的关系

【广东省普通高中学业水平考试成绩与高考录取的关系】

【2015年1月广东省普通高中学业水平考试实施细则】 第二十三条

学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、

C、D四个等级。

各科卷面成绩与等级分关系：100分-85分为A级，84分-70分为B级，69分-50分为C级，49分-25分为D级，24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。

第二十五条 学业水平考试成绩是普通高校招生录取依据之一。

（内容较长，综合为下面图片）

高考录取对高中学业水平等级的最低要求：

文、理一本：3C

文、理二本：2C+1D

文、理三A和三B：1C+2D

艺术类各批次：2D

体育类各批次：2D

【达不到要求会有什么后果】

就是说：如果考生无法达到对应的等级要求，则不论高考成绩多高，均不会投档，即高校无法得到考生的档案进行录取。

【考不好可以补考吗？有几次机会？】

通常还有两次补考机会：来年1月份、来年6月份。

具体报名时间，要密切跟踪教育局的公布。

【这是最低要求，是不是所有学校都是这样的？】 据统计，2015年绝大多数高校对学生的学考成绩要求均按照广东省规定执行，部分高校会设置成优先录取条件。如：

中山大学、广州大学、汕头大学、广东财经大学2015年对普通高中学业水平测试等级不附加要求。

暨南大学、广州美术学院不提高中学业水平考试。

华南理式大学、华南师范大学、华南农业大学、深圳大学、广州医科大学、南方医科大学：当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。

星海音乐学院：当考生文化考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。

关于各校具体要求，请查阅该校招生章程。

【普通类高考生3D有出路吗？】

按照规定，报文科或理科专业的学生，学考成绩3D是不允许参加任何一个批次投档的。 不过在近两年的实际录取过程中，当三B院校生源不理想时，在第二次补填志愿时会降低要求，允许3D的考生补报普通类专业。

【补考要全部都考吗？】

不用，考生完全自主选择，任选科目去补考。也就是说，可以选一科、二科，也可以三科全选，甚至对B级、C级不满意也可以继续考。

【要是考得更差怎么办？】

同一科目参加多次考试的，以最好的那次计。

【如果打算复读，学考成绩怎么算？】

以前取得的学考成绩依然有效，如果不满意可以继续报名参加考试。复读的同学就跟高二生一样，还有两次机会。

【跨省考生的考试成绩有用吗？】

有用。【广东教育网高中水平测试成绩查询】

1.广东户口，但在省外参加高中学业水平考试（或会考）的考生将成绩转入广东；

2.省外户口，但在广东参加高中学业水平考试的学生将成绩从广东转出。

流程：转出或转入的考生先在规定的时间内（一般是高考当年的4月份），在省教育考试院的网上系统内提交申请。接着，申请将成绩转入广东的考生提交相关材料进行审核，通过后领取普通高中学业水平考试成绩证明书。申请转出的考生要按照转出省份的要求办理后续手续。

广东教育网高中水平测试成绩查询(五)
2015广东省学业水平测试卷

2015广东学业水平政治

一、单项选择题Ⅰ:本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。

1．当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。下列对纸币的认识正确的是 ①和金属货币相比，纸币的制作成本较低 ②纸币是当今世界各国普遍使用的货币 ③国家有权发行纸币，但不可以任意发行 ④纸币发行过多是物价上涨的唯一原因

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种

A．支付凭证 B．债务凭证 C．信用凭证 D．消费凭证

3．如果某两种商品互为替代品，其中一种商品价格上升，在其它条件不变的情况下，人们 对另一种商品的需求量将

A．减少 B．增加 C．不变 D．无法确定

4．消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。按照消费的目的，生活消费可以分为 ①生存资料消费 ②发展资料消费 ③租赁消费 ④享受资料消费

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也带来不同消费观念之间的碰撞。做理智 的消费者，我们应践行的正确原则是

①量人为出，适度消费 ②克制需求，紧缩消费

③保护环境，绿色消费 ④避免盲从，理性消费

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．当前，我国正大力发展中国特色社会主义。中国特色社会主义的根本任务是

A．以经济建设为中心 C．提高效率，促进公平

B．解放和发展社会生产力 D．增加和保障居民收人

7．当前，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这一阶段的基本经济制度是

A．国有经济为主体，多种所有制经济并存

B．公有制为主体，多种所有制经济共同发展

C．集体经济为主体，混合所有制经济共同发展

D．股份制为主体，混合所有制经济共同发展

8．公司制是现代企业的主要组织形式之一。我国法定的公司形式是

①有限责任公司 ②个人独资公司 ③合伙投资公司 ④股份有限公司

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9．实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。维护劳动者合法权益的重要保证是

A．提高劳动者的职业技能 B．依法签订劳动合同

C．建立工资正常增长机制 D．增加劳动者的义务

10．股票是常见的投资品种之一。下列对股票的认识正确的是

①股票是一种股份凭证 ②股息是股票投资收人的唯一来源

③投资股票是有风险的 ④上市股票的交易价格常是波动的

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．财政收人与支出是国家参与社会分配的两个方面，财政收人与支出的关系，不外有三 种情况:财政收支平衡、财政盈余和财政赤字。其中，财政赤字指的是当年

A．财政支出小于财政收人的部分 B．财政支出大于财政收人的部分

C．财政支出大于税收收人的部分 D．财政支出大于债务收人的部分【广东教育网高中水平测试成绩查询】

12．社会主义市场经济是和社会主义基本制度结合在一起的。社会主义市场经济的根本目 标是

A．建立健全社会诚信体系 B．实现人民的共同富裕

C．能够实行科学的宏观调控 D．处理好政府与市场的关系

13．以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉 择。加快转变经济发展方式的主攻方向是

A．促进资源节约和环境保护 B．推动城乡发展一体化

C．推进经济结构战略性调整 D．实行创新驱动发展战略

14．经济全球化背景下，我国实行对外开放，发展对外经济关系始终要坚持的原则是

A．独立自主、自力更生 B．“引进来”和“走出去”

C．抓住机遇、迎接挑战 D．拓宽深度、提高效益

15．我们是中华人民共和国公民，宪法和法律规定了我们的权利和义务。我国公民基本的 民主权利是

A．知情权和表达权 B．批评权和建议权 C．申诉权和控告权 D．选举权和被选举权

16．实行村民自治，是村民参与民主管理的主要途径。在我国，村民自治的基础是

A．实行村务公开 B．自己选举当家人 C．召开村民会议 D．制定村民自治章程

17．我国宪法赋予公民监督权。为了国家和人民的利益，公民行使监督权时

①要敢于同邪恶势力作斗争 ②必须坚持实事求是的原则

③可以采取任何手段和方式 ④不能干扰正常的公务活动

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

18．有效制约和监督政府权力的关键是

A．提高政府依法行政水平 B．加强行政执法队伍建设

C．加强人民政协的监督 D．健全权力运行的制约和监督体系

19．在我国，人大代表依照宪法和法律规定的各项职权，参与行使国家权力。人大代表有 ①审议、表决权 ②提案权 ③立法权 ④质询权

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

20．中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政地位，也具有与时俱进的执政能力。中国共 产党执政的基本方式是

A．科学执政 B．民主执政 C．依法执政 D．为民执政

21．我国是多民族的国家，也是多宗教的国家。因此，我国实行宗教信仰自由政策。对这一政策的理解正确的是

①不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教

②宗教之间的任何交流活动都不利于国家安全

③国家积极引导宗教与社会主义社会相适应

④依法管理宗教事务是为了保护正常的宗教活动

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

22．《联合国宪章》规定了联合国的宗旨。该宗旨可以概括为

A．消除国际竞争和冲突，加强国家间的合作

B．促进各国主权平等，履行宪章规定的义务

C．构建世界政治经济新秩序，推动世界多极化

D．维护国际和平与安全，促进国际合作与发展

23．当代世界的和平与发展这两大问题至今一个也没有解决。为了和平与发展，需要

A．改变旧的国际秩序，建立国际新秩序 B．各国结盟并形成更多力量中心

C．大国免除所有发展中国家的债务 D．发挥联合国的领导和决定作用【广东教育网高中水平测试成绩查询】

24．我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。这一外交政策 的基本准则是

A．维护世界和平、促进共同发展 B．独立自主

C．维护我国的主权、安全和发展利益 D．和平共处五项原则

25．文化素养的核心和标志是

A．科学素养、人文素养、道德情操 B．精神、理念、信仰

C．世界观、人生观、价值观 D．知识、能力、态度

26．从文化继承与发展角度看，对待我国的传统文化，正确的态度是

①要“取其精华，去其糟粕” ②要全面而完整地继承

③要“推陈出新，革故鼎新” ④要丢掉这一历史包袱

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

27．文化交流的过程，就是文化传播的过程。推动世界各国文化交流能够

A．增进文化认同感，导致文化趋同 B．确保各国文化繁荣

C．促进各国相互吸收优秀文明成果 D．磨灭各国文化个性

28．下列对文化遗产的认识，不正确的是

A．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

B．许多文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义

C．文化遗产对于展现文化的多样性具有独特作用

D．文化遗产已经过时，没有多大价值，不值得保护

29．文化发展的实质在于文化创新。文化创新的根本目的和检验文化创新的根本标准是

A．推动社会实践的发展 B．反映社会文化环境的变迁

C．促进民族文化的繁荣 D．满足人们的各种文化需要

30．探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，的 消亡了，有的融人了其他文明。而中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河长江，奔流不息，连绵不断。由此可以看出，中华文化

①具有顽强的生命力和无穷的魅力 ②因为基因单一，所以长存

③一直都是强大的，引领世界文化 ④是源远流长、一脉相承的

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

31．爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同历史时期，爱国主义有共同的要求，也 不 同的具体内涵。新时期爱国主义的主题是

A．维护国家尊严和荣誉 B．发展中国特色社会主义，拥护祖国统

C．弘扬和培育中华民族精神 D．凝聚和动员民族力量，展示民族形象

32．在我们社会主义国家，之所以仍然存在落后文化和腐朽文化，是因为

①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固

②全球化和信息网络技术的发展加剧了腐朽思想文化对我国的冲击

③我国始终坚持和贯彻各种文化一律平等的原则

④市场经济自身弱点诱发了不良思想和现象的出现

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

33．建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标 ①与中国特色社会主义事业总体布局相适应

②与建设社会主义现代化国家的目标相衔接

③与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配

④与我国必然统一世界文化的方向相一致

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

34．以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义 文化，最重要的是

A．用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作

B．深化文化体制改革，大力发展公益性文化事业和文化产业

C．积极打造中国文化品牌，向全世界进行文化输出

D．重新确立传统儒家思想在文化建设中至高无上的地位

35．在社会主义核心价值观中，属于社会层面的价值取向是

A．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治

C．爱国、敬业、诚信、友善 D．自由、和谐、民主、法治

36．面对生活中的思想道德冲突，我们倡导的正确态度是

①置之不理，独善其身 ②追求更高的思想道德目标

③加强思想道德修养 ④提高科学文化修养

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

37．哲学和具体科学是相互促进的。哲学为具体科学研究提供

A．理论支撑和研究方法 B．具体答案 C．世界观和方法论的指导 D．唯一真理

38．生活处处有哲学。哲学的基本问题是

A．思维与存在的关系问题 B．生产关系与生产力的关系问题

C．联系与发展的关系问题 D．经济基础与上层建筑的关系问题

39．哲学史上存在着“两个对子”，它们是

①辩证法和形而上学 ②可知论和不可知论

③一元论和二元论 ④唯物主义和唯心主义

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

40．物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是

A．主观能动性 B．客观实在性 C．主动反应性 D．客观存在

41．哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。对运动和物质的关系， 理解不正确的是

A．世界土丽一切事物都处在运动变化中 B．运动是物质固有的根本属性

C．物质世界是绝对运动和相对静止的统一 D．脱离物质的运动是存在的

42．实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。下列对 实践与认识的关系理解，不正确的是

A．实践是认识的来源 B．实践和认识是相互决定的

C．实践是认识的目的和归宿 D．实践是认识发展的动力

43．列宁说，真理哪怕是向前迈出一小步都会变成谬误。这里体现的哲理是

A．真理是偶然的 B．真理等同于谬误 C．真理是有条件的 D．真理是一成不变的

44．联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。唯物辩证法的联系观认为

A．任何两个事物之间都存在直接联系 B．联系具有客观性，不存在人为事物联系

C．联系具有普遍性，但不具有多样性 D．整个世界是一个普遍联系的有机整体

45．唯物辩证法认为，世界是永恒发展的。发展的实质是

A．事物在空间、时间上的运动和变化

B．事物从量的积累到质的变化的过程

C．事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物灭亡

D．矛盾双方既相互对立又相互吸引的属性和趋势

46．事物是不断变化和发展的。事物发展的源泉和动力是

A．规律 B．运动 C．联系 D．矛盾

47．实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是

A．辩证的否定 B．树立创新意识 C．具体问题具体分析 D．矛盾的斗争性

48．社会存在是指社会生活的物质方面，社会意识是指社会生活的精神方面。历史唯物主 义理解的社会存在和社会意识的关系是

①社会存在决定人们的社会意识 ②只有先进的社会意识是对社会存在的反映 ③社会意识的发展具有相对独立性 ④落后的社会意识对社会发展起阻碍作用

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

49．在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 这说明人民群众是

A．社会精神财富的创造者 B．社会变革的决定力量

C．社会物质财富的创造者 D．推动社会发展的唯一动力

50．树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，需要

①自觉遵循社会发展客观规律 ②以牺牲个人利益为前提条件

③超越甚至摆脱社会实践的限制 ④自觉站在最广大人民的立场上

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

二、单项选择题Ⅱ：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项 中，只有一项符合题目要求。

51．当前，在日常小额消费的支付方面，以“手机钱包”为代表的移动支付越来越受到消 费者和商家的欢迎。移动支付业务

①创新了经济往来中的结算方式 ②拓宽了银行与通讯业的经营业务

③为居民投资提供了更多新渠道 ④使国家超量发行货币不具可能性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

52．打着“绿色无污染食品”广告的某品牌大米，在我国市场每公斤售价虽然高达近百元， 约为普通大米价格的20倍，但是在北京、上海、广州等一线城市销售状况依然良好。这 在一定程度上反映了

①收人是消费的基础和前提 ②消费行为受消费心理的影响

③价格是影响消费的唯一因素 ④绿色消费以节约资源为主旨

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

53．第十二届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《关于修改<中华人民共和国立法 法>的决定》，进一步规范授权立法范围、明晰甚案审查程序等，使授权立法不再“任性”。这表明

①全国人民代表大会是我国最高国家权力机关

②被授权机关的立法权限不断缩小

③人民代表大会制度是我国的基本政治制度

④人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

54．至2015年，中国人民政治协商会议成立66年。六十多年来，人民政协在建言献策、 增进民族团结、宗教和睦、促进祖国统一等方面做了大量工作。这些工作体现了人民政协 ①能直接管理国家经济社会事务 ②具有决定国家重大事项的权力

③是社会主义协商民主的重要渠道 ④是推动祖国和平统一大业的重要力量

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

55．有观点认为:“文化是一种可以被利用的软实力。中国的软实力中文化的吸引力还相 对较弱，相比较于美国的电影、音乐和其他文化产品，中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品牌。”这给我们的启示是

广东教育网高中水平测试成绩查询(六)
广东省2015年普通高考成绩查询方式

广东省2015年普通高考成绩查询方式

一、96040电话查询方式

中国电信固定电话、CDMA手机或小灵通，中国联通手机及铁通固定电话用户，只需拨通96040（全省各地均可直拨，无需加区号），按语音提示输入10位准考证号码和4位出生年月，即可查询高考各科成绩及总分。考生亦可提前拨打96040进行高考成绩及录取情况短信通知预定，下发短信免费。

二、短信查询方式

（一）中国移动用户编写短信息“GAF+10位准考证号+4位出生年月” （例如准考证号是0123456789，出生年月是96年6月，则发送：GAF01234567899606，下同）；电信CDMA、小灵通及中国联通用户编写“KAF+10位准考证号+4位出生年月”，发送至10622168，即可预定或查询高考各科成绩及总分；

（二）广东地区的移动、联通用户可编写短信息“18+10位准考证号+4位出生年月”发送至10629500，即可预定或查询高考各科成绩及总分。

三、网站在线查询方式

考生可登录广东考试服务网（网址：

）查询高考各科成绩及总分。

四、手机APP客户端（安卓版）查询方式

安卓版手机用户可登录各大安卓手机软件平台搜索“5184高考”下载安装，进行高考各科成绩及总分查询。

附件

考生申请复查普通高考各科目成绩登记表

广东教育网高中水平测试成绩查询(七)
广东省2015年普通高考成绩查询方式

广东省2015年普通高考成绩查询方式

一、96040电话查询方式

中国电信固定电话、CDMA手机或小灵通，中国联通手机及铁通固定电话用户，只需拨通96040（全省各地均可直拨，无需加区号），按语音提示输入10位准考证号码和4位出生年月，即可查询高考各科成绩及总分。考生亦可提前拨打96040进行高考成绩及录取情况短信通知预定，下发短信免费。

二、短信查询方式

（一）中国移动用户编写短信息“GAF+10位准考证号+4位出生年月” （例如准考证号是0123456789，出生年月是96年6月，则发送：GAF01234567899606，下同）；电信CDMA、小灵通及中国联通用户编写“KAF+10位准考证号+4位出生年月”，发送至10622168，即可预定或查询高考各科成绩及总分；

（二）广东地区的移动、联通用户可编写短信息“18+10位准考证号+4位出生年月”发送至10629500，即可预定或查询高考各科成绩及总分。

三、网站在线查询方式

考生可登录广东考试服务网（网址：

）查询高考各科成绩及总分。

四、手机APP客户端（安卓版）查询方式

安卓版手机用户可登录各大安卓手机软件平台搜索“5184高考”下载安装，进行高考各科成绩及总分查询。

考生申请复查普通高考各科目成绩登记表

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