内江师范学院教务系统官网

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《内江师范学院教务系统官网》，供大家学习参考。

内江师范学院教务系统官网(一)
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内江师范学院教务系统官网(二)
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内江师范学院教务系统官网(三)
内江师范学院 网上选课通知

2012-2013学年第一期网上选课通知

各二级学院：

选课制是学分制的核心，也是一项较复杂的系统工程，需要进行精心组织、精心设计、严格管理，因此，选课管理是实行学分制教学管理的重要一环。为了加强教学管理，搞好选课工作，保持良好的教学秩序，特此通知：

一、选课对象及内容

（一）2009、2010、2011级本科学生，选课内容：通识选修课；

（二）2009、2010、2011级师范类本科学生，选课内容：教育类选修课； （三）2009、2010、2011级本科学生，选课内容：专业选修课。

二、选课程序

（一）选课要求

学生应具有使用计算机的基本知识和上网能力。选课前应熟读本通知内容、本专业《教学计划》、《班级课表》、《评教系统使用说明》、《学生网上选课使用说明》，了解选课的程序和操作步骤。

（二）选课环节

学生选课环节分为评教、预选、正选及补退选四个步骤。

1、评教：进入教务处网站，再登入“评教系统”，按提示评教完成后方可进入选课阶段。

2、预选：登录教务处网站选课系统，查询本学期选修课课程表，然后将要修读的课程号、课序号填入选课表上，时间尽量不发生冲突。同一课程号不同课序号的课程在选课时不能同时填写，只需填写一个自己优先选择的教师对应的课序号。

3、正选：在预选基础上，学生根据课程重要程度，正式确定选修的课程。如所选修课程选课人数过多，超过该课程授课人数容量，则系统采取随机抽签办法，随机筛出多余人数，被筛出的学生可重新选择课程。对于有相同课程名、不同课序号的课程，当学生所选的课程号、课序号对应的课程，因人数限制未选中时，系统将提供同一课号、但没有选满的其它序号的课程，供学生选择。

4、补退选：正选后在规定时间内，可对已列入预选的课程进行补退选。

（三）选课时间安排

1、本学期的第16周由教务处公布下学期的开课目录、任课教师、上课时间和上课人数容量，并开始预选，第18周星期二结束预选。（见预选时间安排表）【内江师范学院教务系统官网】

2、本学期18周星期三开始正选，学生可在网上选课系统的选定课程中查看选课抽签结果，如所选课程因超过限制人数，而又被计算机筛选出的同学可重新选修其它可选课程，正选于19周星期五结束。（见正选时间安排表）

3、经批准同意选修的课程在选课结果公布一周内或下学期开课两周内，可以自由退选或改选；开课两周后一般不得退选或改选，确需退选或改选者必须在开课第三周内向二级学院教学管理办公室提出申请，经任课教师同意后，由开课学院批准，报教务处备案。有漏选、错选者也同一时间内一并办理。补退选在校园网内任何机房内、或能够联上校园网的个人计算机上都可进行。请同学们按照教学计划，看清楚后仔细选课，错选乱选过期不改则后果自负。已办理选课手续的学生，若未办理退选手续即放弃听课或课程考核的，作旷课或旷考处理。

三、具体选课说明

（一）通识选修课（面向2009、2010、2011级本科学生）

根据《内江师范学院实施学分制教学改革方案》的要求，为丰富学生的自然科学、人文和艺术知识，我院各年级本科学生需选修一定学分的通识选修课程。

（二）教育选修课（面向2009、2010、2011级师范类本科学生）

根据《内江师范学院实施学分制教学改革方案》的要求，我院2004年及以后入学的师范类本科专业学生需选修一定学分的教育类选修课程，2009、2010、2011级师范类本科学生应根据本专业教学计划要求进行选修。

（三）选修课学分要求

各二级学院需参照各选课班级学生培养方案要求，对选修课总学分要求及各类别（自然类、人文类、艺体类、教育类等）学分要求在学生中做好宣传，并指导学生在校期间合理安排选课修读进度，选修课总学分超过规定学分部分需缴纳超修学分费用，未达到规定学分要求造成不能正常毕业者后果自负。

（四）如果某门通识选修课选课人数在30人以下，该课程将停开；鉴于艺体类选修课的特殊性，选课人数的下限起点可放宽到20人。

四、教学要求

（一）各二级学院分管教学的院长、各选课班级导师（或班主任）要认真组织学生学习选课通知，指导学生正确选择课程。

（二）各二级学院教学办主任应认真核对选课手册上专业限选课程、通识课程、教育类选修课程的学时、学分及选课限制说明，如有误请及时到教务处更改。

（三）各二级学院教学办主任应认真清理本院学生注册情况，并及时将学生注册情况录入教务管理系统，未注册学生不能进行选课。【内江师范学院教务系统官网】

（四）不按时在网上选课的同学，不能参加该课程的学习和考核。选课后未办理退选手续、无故不参加课程学习和考核者，该课程成绩记为零分，不能取得相应学分，并在学生成绩单上登录；未办理选课手续而参加听课、考核者，其考核成绩无效。

（五）部分通识课课程含上机课，具体上机地点、上机时间、上机批次由任课教师通知选课学生。学生选择含上机课的课程时需了解上机时间，以避免和其它选课课程时间冲突，具体上机课程时间地点安排见附表。

内江师范学院教务处 二〇一二年六月 说明：相关信息可查看二级学院和教务处网页。

附：1、《评教系统使用说明》

2、选课时间安排表

3、《学生网上选课使用说明》

4、内江师范学院2012－2013学年度第一学期选课课程安排表

内江师范学院教务系统官网(四)
内江师范学院图书信息管理系统.

报告【内江师范学院教务系统官网】

管理信息系统实验

目 录

第一章 概述 ................................................................................................................. 3

1.1 开发背景 ................................................................................................................ 3

第二章 系统可行性研究 ............................................................................................. 4

2.1 技术可行性研究 .................................................................................................... 4

2.2 经济的可行性 ....................................................................................................... 4

第三章 系统需求分析 ................................................................................................. 5

3.1 现行系统的功能结构 ............................................................................................ 6

3.1.1 组织结构................................................................................................ 6

3.1.2 管理职能分析........................................................................................ 6

3.2 业务流程分析 ........................................................................................................ 7

3.3 现行系统数据流程分析 ........................................................................................ 8

3.3.1 数据流程分析........................................................................................ 8

3.4图书信息管理系统的特点 ................................................................................... 10

第四章 新系统的逻辑方案设计 ............................................................................... 12

4.1 新系统的功能结构设计 ...................................................................................... 12

4.2新系统信息处理流程设计 ................................................................................... 13

4.1.1 新系统逻辑模型的提出...................................................................... 13

4.3 建立数据字典 ...................................................................................................... 14

4.3.1 数据流字典.......................................................................................... 14

4.3.2 数据存储字典...................................................................................... 15

4.3.3 处理描述.............................................................................................. 15

第五章 系统数据库设计 ........................................................................................... 15

5.1 数据库设计概述 .................................................................................................. 15

5.2数据库概念结构设计模型 ................................................................................... 18

5.2.1图书馆系统管理E—R图 ................................................................... 18

5.3逻辑结构设计 ....................................................................................................... 19

5.4 物理结构设计 ..................................................................................................... 19

5.5输入输出设计 ....................................................................................................... 21

第六章 程序和系统调试 ........................................................................................... 23

6.1系统开发环境 ....................................................................................................... 23

6.2系统测试 ............................................................................................................... 23

6.3系统运行于维护 ................................................................................................... 23

总结 ............................................................................................................................. 24

图书信息管理系统

第一章 概述

1.1 开发背景

随着计算机技术的发展以及计算机网络的逐渐普及，英特网成为人们查找信息的重要场所。上个世纪90年代初美国科学家首次提出数字图书馆这一概念以来，全球开展数字图书馆研究与实践已近十几个年头。我国图书馆情报界，IT业界自1995年左右开始对这一领域跟踪研究，1998年开始全面升温，迄今无论是在对数字图书馆的认识，还是理论研究，关键技术准备方面，都取得了很大的进展。国内数字图书馆的实践活动大致可分为以下三种类型：资源服务型、服务研究型和联合建设型。虽然，从严格意义上讲，资源服务型不能算是数字图书馆，但它的网上信息服务目前已在大多数图书馆开展，是现阶段我国图书馆情报界提供网上数字服务的主要形式。二十一世纪是信息的时代，所以信息的交换和信息流通显得的特别重要。因此，使用计算机来管理图书馆成为必然。目前，中小型以及大型图书馆、书店等均开始采用各种优秀的系统管理软件来辅助日常的事物。而随着科技的进步，图书管理系统在传统的功能上越来越强大，如：读者信息查询，图书信息查询，图书入库及注销出库登记等等，为人们带来了极大方面。

图书馆理是高校内每一个系部或院部都必须切实面对的工作，但目前仍有少部分院系仍在使用传统的人工式管理图书资料。这种方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差且较为繁琐。另外，随着图书资料数量的增加，其工作量也将大大增加，这必将增加图书资料管理者的工作量和劳动强度，这将给图书资料信息的查找、更新和维护都带来了很多困难。

经过详细的调查，目前我国各类高等学校中仍有一小部分单位图书资料管理还停留在人工管理的基础上。这样的管理机制已经不能适应时代的发展，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，这种传统的手工管理方法必然被以计算机为基础的信息管理方法所取代。

图书管理作为计算机应用的一个分支，有着手工管理无法比拟的优点，如检索迅速、查找方便、可靠性高、储存量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书管理的效率。因此，开发一套能够为用户提供充足的

信息和快捷的查询手段的图书管理系统，将是非常必要的，也是十分及时的。

内江师范学院的图书馆一样，虽然有些已经用电子信息技术替代，但是还是有些处于人工管理的基础上，虽然能够跟上时代的发展，但是并不明显，所以需要开发一套能够为学生和老师提供充足的信息和快捷的查询手段的图书管理系统。

第二章 系统可行性研究

2.1 技术可行性研究

通过各种经济分析，在确定个图书馆准备投资多少来达到系统的目标之后，再进行技术上的可行性分析。需要计算机硬件、系统软件的配置、网络系统性能和数据库系统等，能否满足新系统如搜索引擎目标的要求，并对达到新系统目标的技术难点和解决方法的可行性进行分析：

1.通过了解当地人们对书籍的需求，搜索引擎技术的发展，及图书馆现有的书籍资源。

2.分析开发和维护系统的技术力量，包括计算机硬软件操作技术、网络通信技术、供电技术、通信技术

3.考虑技术人员的数量，考虑他们的经验和水平。是否具有编程的知识和水平

通过市场调查和市场预测所需要的图书馆搜索引擎等项目的技术要求。从列举的多个方案中，通过全面的分析、比较、论证，选择最优方案，从而进一步进行技术试验，从而进行技术可行性的定论。下面是对于图书馆技术可行性研究需要考虑的问题：

1技术是否能达到标准

2该技术的成本是否高、是否具有经济性

3是否有操作该技术的人员

4该技术是否符合法律法规

5是否可以一次完成还是分次完成

6是否具有达到标准的硬件和软件设施

2.2 经济的可行性

开发需求较低，软硬件的环境较成熟，目标系统也不是很复杂，开发的周期较短，人员经济支出较小，而且使用也较方便。因此可以进行管理系统的使用是可行的。

1.人员支出有限，不需要大量的人力资源，只需少量的人力即可，费用支出相对就较少。因此在开发、管理时费用较少。

2.通过网络可以减少在查找上面所耗费的人力、物力，且便于管理，使得人们在查找书籍的时候快捷，迅速的获取信息。可以进行检索，从而能够及时获取信息，存放位置、是否已借出等等情况。系统的开发对于管理者，或者其他都是有利的，帮助使用系统的人能够快速的查找所需要的信息。因此在查找方面可以省下相应的人力物力。

3.软件的使用期限，及时更新，由于技术不断提高，软件也不断完善，另一方面图书馆管理软件是叫简单的，要求较低，人力物力投入少，因此费用也较低。

2.3操作及人员的可行性

由于技术的发展，计算机也不断更新，基本上都是window界面，人们也都较为熟悉，使用起来也挺方便，只要有一些基本的计算机知识即可上任。当然整个图书馆信息系统在人员安排方面还是要根据图书馆的具体事宜来决定，哪些人从事哪方面。

采用软件来管理图书馆的日常工作，有助于管理员工作的效率，也有利于使用者的查阅，而且随着科技的进步，软件也日趋完善。不断进行软件的更新。就目前情况，图书馆的软件使用给管理员以及使用者提供方便，仅仅几台电脑就可以使借出情况、存放等管理的仅仅有条，而使用者在电脑上就可以去查找自己想要的书籍是否存在，在什么地方，还有多久借出的时间到期等等情况。这样使得节省了时间，提高了效率。因此，操作起来简单，使得图书馆的书籍管理有条有序。

其实操作起来也较简单，只要进入学校首页，点击图书馆即可，检索时有多种方式，可以输入书籍名称，或者是作者等等。对于图书馆书籍的分布情况也一目了然，不管是在什么地方都可。

所以从操作及人员来看也是可行的。

第三章 系统需求分析

内江师范学院教务系统官网(五)
【内江师范学院专业】内江师范学院招生网站-内江师范学院分数线

【内江师范学院专业】内江师范学院招生网站-内江师范学院分数线 第十一条 学校依据国家教育部颁布的本年度《教育部关于做好普通高等学校招生工作的通知》和《普通高等学校招生工作规定》，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开的原则，以考生高考成绩和填报的志愿为主要依据，综合衡量考生的德、智、体、美，择优选拔人才。 第十二条 英语专业只招英语语种考生并加试口语且合格，其他各专业外语语种不限，但一经录取，进校后公共外语课程一律为英语。 第十三条 无男女生比例限制。 第十四条 对符合国家和有关省(市、自治区)加分、降分政策达到录取分数线的考生与其他考生视若同等条件录取。 第十五条 体检标准学校根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅﹝2010﹞2号)的制定执行。有明显身体缺陷及身高不足(男1.60米，女1.50米)的考生慎报师范类专业。 第十六条 普通类专业的录取规则： 1、优先录取第一志愿(或第一次平行志愿)的考生，当第一志愿(或第一次平行志愿)生源不足时，录取非第一志愿考生。 2、按以下原则确定录取专业：按照“专业志愿优先录取”的原则，根据考生专业志愿顺序，按照投档成绩从高到低并参考相关科目的成绩择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低调剂到其他专业志愿未能录取满额的专业，若不服从专业调剂，则作退档处理。 第十七条 艺术类、体育类录取规则： 1、社会体育指导与管理、播音与主持艺术专业在文考、专业成绩达到最低控制线的前提下根据志愿按文考、专业成绩和从高分到低分择优录取;总分相同情况下参考专业成绩择优录取。 2、其他艺术、体育类专业在文考、专业成绩达到最低控制线的前提下，按专业成绩从高到低排序录取(美术类专业统一拉通排序);专业成绩相同情况下，参考文化成绩择优录取。 3、对于四川省、湖南省(美术类)、宁夏(美术类)的艺术考生，学校认可该省统一组织的艺术统考的专业成绩;对于其他省份的艺术类考生，原则上只认可学校单独举行考试的专业成绩;体育教育和社会体育指导与管理专业认可各生源所在省统一组织的 高考派—高考志愿填报专家

体育类专业考试的成绩。 第十八条 美术类专业要求无色弱色盲;音乐表演(音乐舞蹈方向、体育舞蹈方向)、体育教育专业要求男生身高不低于1.68米，女生身高不低于1.58米;播音与主持艺术专业要求五官端正、身体健康、男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米。 第十九条 新生凭《准考证》、《入学通知书》按时办理入学手续。入学后，学校根据招生政策和录取标准进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格。 第二十条 学校根据各省(区、市)的招生计划和考生报考情况，确定调档数量和调档分数线。录取时，学校将根据生源状况在相应省(区、市)适量调整招生计划。 第二十一条 实行“新课程改革”的省区，在考生等效基准分相同情况下，重点参考考生综合素质评

价和学业水平测试成绩。

内江师范学院重点专业:

内江师范学院全景地图:

内江师范学院历年分数线:

内江师范学院报考指南:

内江师范学院招生计划:

内江师范学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

内江师范学院教务系统官网(六)
内江师范学院 解除学生违纪处分申请表

内江师范学院解除学生留校察看申请表

内江师范学院教务处

内江师范学院教务系统官网(七)
内江师范学院教育见习成绩考核册

教育见习成绩考核册

二级学院名称 专 业 班 级 学 号

学生姓名 见习单位

见习日期 月 日 至 月 日

内江师范学院教务处制

填 写 须 知

1、《教育见习手册》适用于校内各师范专业的学生，主要体现学生教育见习情况。

2、教育见习根据所见习内容可附带听（说）课记录、座谈记录以及收集的现成材料等。此部分纸张不够可附页。

3、教育见习结束后，各二级学院根据学生见习情况给出评定意见和见习成绩，并加盖公章。

4、教育见习成绩按优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五个等级评定。见习总成绩最终以10%计入教育实践成绩。此表由各二级学院存档。

教育见习工作日志

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