合肥师范学院教务系统登录入口

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合肥师范学院教务系统登录入口(一)
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南阳师范学院教务处入口：http://jpkc.nynu.edu.cn/

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合肥师范学院教务系统登录入口(二)
安徽新华学院教务系统入口

新华学院教务系统入口>>http://jwc.axhu.edu.cn/

   安徽新华学院坐落于包公故里、科教基地、历史名城安徽省省会合肥，地处合肥市国家高新技术产业开发区大蜀山森林公园南麓，是经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。学校前身是安徽新华集团投资有限公司于2000年投资创办的安徽新华职业学院，2005年5月，学校经教育部批准升格为普通本科高校，更名为安徽新华学院。2005年12月，安徽新华学院党委正式成立，成为安徽省第一个成立党委的民办高校。2008年12月，顺利通过学士学位授予权评审，成为安徽省首家获得学士学位授予权的民办本科高校。

       学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，根据“市场导向，错位争先，特色发展”的办学思路，实施“专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，遵循“立德、立业、立人”的育人理念，积极探索新形势下应用型本科高校的办学思路和办学模式，全面推进素质教育，经过多年探索，确立了“四注重、四突出”的人才培养思路，初步形成了“五个三位一体”的育人模式，构建了“三平台、六模块”的课程体系，基本建立了“三级、四督、五系统”的教学质量监控与保障体系，人才培养质量和办学水平不断提高，呈现出良好的发展势头。

       学校占地面积1550亩，建筑面积48余万平方米。拥有105个现代化实验室和90个实习实训基地，教学科研仪器设备总值6300余万元。图书馆藏书95万册，电子文献125万册，中外期刊1200余种。现有全日制本专科在校生18512人，其中本科11009人。专任教师1013人，副高以上职称教师占33.8%；具有硕士研究生以上学位教师占67.3%，享受国务院特殊津贴、省政府特殊津贴、省级教学名师、省级教坛新秀等各类优秀人才50余人。学校拥有1个安徽省高校人文社会科学重点研究基地，是首批安徽省大学生创新创业教育示范高校，首批“安徽省创业模拟实训师资培训基地”和“大学生创业培训定点机构”，拥有1个安徽省大学生创业孵化基地（AA级），是安徽省唯一一个高等教育自学考试学习服务中心试点单位。设有大学生素质教育研究中心、药物研究所、建筑设计研究院等十多个各类研究机构。

      学校现有土木与环境工程学院、电子通信工程学院、信息工程学院、药学院、商学院、外国语学院、动漫学院、文化与新闻传播学院、国际教育学院、继续教育学院10个二级学院和思想政治理论课教学研究部、公共课教学部、素质教育课教学部3个教学部。现有42个本科专业，基本形成了以工、管为主，经、文、理、医、艺等协调发展的学科专业体系。学校以地方经济建设和社会发展需要为导向，以应用型人才培养为主线，不断调整和优化专业结构、拓宽专业口径，深化学科专业内涵建设，重点建设电子信息类、计算机类、土木建筑类、动漫类、经管类等专业。现有8个省级特色专业，1个省级专业综合改革试点专业，4门省级精品课程，2个省级示范实验（实习）实训中心，1个省级人才培养模式创新实验区，2个省级卓越工程师教育培养计划。本科推行模块化课程平台改革，专科实行“2+X”模式教育。学校注重素质教育，强化实践教学，积极开展多证书教育，人才培养质量不断提高，办学特色进一步凸显。新华学子先后在美国惠明顿国际摄影展、全国大学生数学建模竞赛、智能汽车竞赛、大学生英语演讲比赛、大学生机器人大赛、安徽省动漫大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、安徽省职业生涯大赛等赛事中获得优异成绩，并有学子获得国家发明专利多项。

       学校2005年升本以来，获批国家自然科学基金项目1项，省部级教科研项目45项，厅级教科研项目172项，承担各类产学研课题126项。获得省级教学成果奖二等奖3项、三等奖8项。《安徽新华学院学报》先后被评为“安徽省高等学校优秀学报（二等奖）”和“全国民办高校优秀期刊（一等奖）”。学校先后与美的、昂立等300多家企业建立了稳定的校企合作关系；在药学、动画等专业，产学研合作领域不断拓展，合作层次不断深化；科研工作为地方经济建设和社会发展服务的能力进一步增强。学校还加入了安徽省应用型高校“行知联盟”，实现优质教育资源共享。

      学校立足合肥，面向安徽，努力为区域经济建设和社会发展服务。近年来，学校不断创新就业工作模式，毕业生就业形势一直保持良好态势，历届毕业生就业率均达到95%以上。建校以来，共为社会培养各级各类人才60000多人。毕业生动手能力强，综合素质较高，普遍受到用人单位的好评。学校先后6次荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。2009年被安徽省政府授予“2008-—2009年安徽省就业工作先进集体”荣誉称号。2009年获评教育部“全国毕业生就业工作典型经验高校”。2011年、2012年，学校连续获评“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。

      学校多次受到上级部门的表彰，先后被评为“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”、“安徽省高等学校思想政治教育工作评估优秀单位”、“安徽省大学生思想政治教育工作先进集体”、“安徽省园林式单位”、“全国十佳民办高校”、“安徽省高校学生公寓管理服务工作先进集体”、“安徽省高校餐饮工作先进集体”、“安徽省高校档案工作年检优秀单位”。

      学校积极拓展对外交流，先后与英国赫特福德大学、英国桑德兰大学、美国南新罕布什尔大学、美国北德克萨斯大学、马来西亚林国荣创意科技大学、澳大利亚巴拉瑞特大学、加拿大奥克拿根大学、台湾万能科技大学等建立了良好的校际合作关系。多名毕业生前往澳大利亚、加拿大、英国、美国等地深造学习。

      在“厚德、求真、博学、创新”的校训精神的指引下，一代代新华人潜心耕耘、励志践行。年轻而富有活力的安徽新华学院站在新的历史起点上，坚持“教育为民，育人为本，服务社会”的办学宗旨，坚持走地方性、应用型之路，深入贯彻落实党的十八大精神，大力推进内涵式发展，积极培养品行端正，身心健康，基础扎实，实践能力强，具有职业素养、创新精神和发展潜力的高素质应用型专门人才。为努力建成教育教学质量高、特色鲜明、综合办学实力强的民办应用本科高校，办人民满意的高等教育谱写华彩篇章。

合肥师范学院教务系统登录入口(三)
合肥师范学院2016教育学考研招生简章专业目录

合肥师范学院2016教育学考研招生简章专业目录

勤小思请各位考研同学反思：

你看了几遍的书，是否能够理解各个知识点的含义，是否给你说个知识点你就能立马想到这是哪个部分的，你现在的进度是否和你所定计划相同，你的效率是否一如以往，如果没有，你是否要放弃名校的目标?

如果你是刚刚决定考研的同学，你的书买齐了，制定好复习策略了么，那么四个月时间，你打算怎么考上?

你是否在各大院校之间拿不定主意，是因为你对自己估计不准确，还是对院校信息不了解，还是都有，目标不清晰，你要怎么专心复习?

如果这些问题，你还在苦苦纠结，勤小思建议你咨询一下教育学老师，让她们针对你的问题给你一些建议。付出一年的努力是为了赢得考研这个机会，谁都不想白白看着机会从眼前溜走。不要给自己的努力留下遗憾。

关于如何选择一个合适的院校，勤小思有几条建议：

(1)择校首先要分析自己。大家都明白，名校师资好、学习环境好、成长机会多、就业出路好、位处大城市;而过线就能上的院校各方面素质都一般。所以名校竞争激烈、残酷。所以在选择院校前应该看清自己，你现在是一个什么样的复习状态，根据你自己的计划处在一个什么样的复习进度，目前能考一个什么样的分数，后期能达到一个什么样的水平。有了这样的分析，才能清晰自己择校的层次在哪个水平。

(2)第二，你的考研目标是什么?每个人考研都有一个自己的目标，如果第一步的分析结果和你的目标差距太远，你可能就会失去拼搏考研的劲头。从心理学的动机理论讲，目标是激发你学习一个非常重要的因素。经过这么长时间的复习，你对自己应该有一定的认识，你的目标和你现在的水平是否一致呢?不一致的话，你打算怎么平衡理想与现实之间差距带给你的心绪的波动?相对来说，一个需要你跳一跳才能够到的目标，更适合你的复习，选择一个合适的目标，更有利于你考上。

(3)第三，通过各种途径搜集院校信息。在这个追求自我实现的年代，你更想去一个能够符合你的喜好、有前途、有机会同时你能考上的院校。但是这个院校不能找到你说：“哎，你找的就是我!”没办法，你只能从茫茫校海里，找到你的那个他。要考虑的点有哪些呢?结合历年国家线看历年初试录取分数线;所报专业在学校的发展情况;剩下的基本大家都会想到比如学费啊、奖学金啊、有没有出国机会啊、是否歧视啊、招生人数啊、初试难度啊等等。

合肥师范学院教务系统登录入口(四)
合肥师范学院2014年普通专科升

学校地址：安徽省合肥市金寨路

学校网址：合肥师范学院2014年普通专科升入本科教育 招 生 章 程 学校全称：合肥师范学院（14098） 办学层次：本科 办学类型：公办普通高等学校 主管部门：安徽省教育厅 327号（三孝口校区），安徽省合肥市经济技术开发区莲花路1688号（锦绣校区）

一、学校概况

合肥师范学院位于包公故里、全国四大科教基地城市之一的安徽省合肥市，是一所省属全日制普通本科院校，创建于1955年，前身为安徽教育学院，2007年改建更名为合肥师范学院，2011年经国务院批准为教育硕士专业学位研究生培养试点工作单位。

学校设有电子信息工程学院、艺术传媒学院、经济与管理学院、文学院、教师教育学院、数学与统计学院、化学与化学工程学院和外语系、音乐系、计算机科学与技术系、生命科学系、体育科学系等12个院系及大学英语、公共计算机、思想政治理论课、大学体育等4个公共课教学部。现有普通本科专业44个；省级重点学科1个、特色专业4个、省级教学团队4个；省级人才培养创新实验区2个、专业综合改革试点项目1项、示范实验实训中心3个。全日制在校本科生和硕士研究生13221人。

学校现有锦绣、三孝口两个校区，占地540亩（规划1200亩的滨湖校区已首批征地500亩），校舍面积30万平方米。教学仪器设备总值6836万元，纸质图书88.66万册，电子图书175.85万册，其中古籍藏书居省内前列。现有专任教师667人，其中正高39人、副高153人，博士、硕士556人；省学术技术带头人及后备人选6

人，省高校学科带头人和骨干教师5人，省教学名师2人，省级教坛新秀6人，享受国务院和省政府特殊津贴6人。

学校拥有省级人文社科重点研究基地1个，合肥市工程技术研究中心2个，校级科研机构11个。近年来，承担厅级以上教科研项目462项，其中国家社科和自然科学基金项目32项；公开发表学术论文1268篇，其中被SCI、EI收录211篇；出版著作（教材）50部；获批国家专利15项；获得厅级以上科研奖励72项，其中安徽省科学技术奖3项，安徽省社会科学文学艺术出版奖3项，省教学成果奖14项。

学校主动适应经济社会发展需要，着力打造并形成了电气信息类、文化产业类、教师教育类等3个特色专业群，研究、服务和支撑安徽基础教育和地方经济社会发展。学校是教育部“国家中小学骨干教师培训基地”，安徽省教师教育的主要基地，并与合肥市庐阳区、包河区、经开区政府合作共建“教师教育综合改革实验区”，与华东师范大学、东北师范大学等重点高校合作建立“基础教育改革与发展协同创新中心”。承担了“国培计划”和安徽省“教育援疆”教师双语培训等重大项目。安徽省教育厅教育管理干部培训指导中心、安徽省中小学教师继续教育中心、安徽省教师资格认定指导中心均挂设在学校。办学50多年来，学校培养了高等专门人才6万余名，培训中小学校长和教师16万人次。其中，毕业于物理系87届校友高鸿钧当选为中科院院士。

学校坚持开放办学，先后与美国、德国、澳大利亚、泰国、新西兰等15个国家和地区开展合作办学与学术交流关系，与台湾铭传大学合作设立“安徽教育中心”。学校重视育人环境建设，积极构建和谐校园，被评为“全国文明单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”和连续四届安徽省“文明单位”。

面向“十二五”，学校坚持“高起点、快发展”战略，围绕“上水平、上特色、上层次”的总体目标，立足合肥，面向全省，辐射区域，努力把学校建成一所人才培养质量高，社会服务能力强，应用特色明显，具有一定综合竞争力，在省内外有影响的应用型本科院校，为实现高教强省、推进安徽奋力崛起做出新的更大贡献。

二、招生对象

1. 安徽省各级各类高等学校（包括在皖部属高等学校、省属普通高校以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）层次毕业生；

2.安徽省具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵。

三、招生计划

经安徽省教育厅批准，2014年计划招收普通专科层次升入本科教育（以下简称“专升本”）390人，具体招生计划如下：

以上学费最终按2014年省物价部门核准执行。

四、报名

1、报名条件：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）身体健康；

（3）省属高等学校的应届全日制普通高职（专科）层次毕业生。

（4）教育部办公厅教学厅„2009‟6号文件规定的上一年度我省具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵。

2、报名办法：

2014年专升本考试招生基本信息采集采用网上信息填报的模式，基本信息采集时段为2014年3月7日至3月10日，专升本考试报名采用现场复核、缴费确认的模式。

由当年有高职（专科）层次应届毕业生的学校负责通知到每位毕业生（包括各教学点的毕业生），安排专人审核考生的报名资格，然后使用第二代居民身份证阅读器联网读取考生第二代居民身份证信息，同时使用摄像头联网采像。考生毕业专业、联系方式等相关

信息由毕业学校录入报名系统。考生报名基本信息录入完成后，报名系统即时生成考生号。

考生如报考我校，需携带本人身份证原件和由毕业院校通过报名系统打印的《专升本考生报名信息表》,到我校现场报名、复审，复审通过的考生方可缴费。报名考试费按安徽省物价局、财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》（皖价费„2009‟60号）文件核准的120元/生。

3、现场报名、复审及缴费确认时间、地点。2014年3月12日至3月14日，每天9：00－17：00。合肥师范学院锦绣校区图书馆二楼大学生事务中心。

4、领取准考证。考生于4月18日8：00－18：00至合肥师范学院锦绣校区图书馆二楼大学生事务中心，凭我校打印盖章的《安徽省2014年专升本招生考试报名确认表》和考生身份证原件领取准考证。

五、志愿设置

考生只可以报考我校一个专业，我校不设专业调剂志愿。

六、考试安排

1.考试科目。我校自行组织公共课和专业课考试，公共课文史类为综合文科，理工类为高等数学。范围见《合肥师范学院2014年

合肥师范学院教务系统登录入口(五)
合肥师范学院《学生手册》考试答案2014

合肥师范学院《学生手册》考试参考答案

一、单项选择题(每题1分，共10分)

1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.D 10.D

二、填空题(每空1分，共40分)

1.行知楼一楼107 平房三栋 校医院二楼 图书馆二楼

2.三孝口 锦绣

3.警告 严重警告 记过 留校察看 开除学籍

4.道德素养 学习能力 素质拓展 直接加减分

5.趋利避害 保护自己 想方设法

6.课程警示 学业警告 跟班试读 延长学习年限 退学警示

7.优良学风班级 优良学风宿舍 优良学风先进个人

8.3 1000 7 600 10 400

9.校园文化与社会实践 学术科技与创新创业

10.5 30

11.爱满天下，知行合一【合肥师范学院教务系统登录入口】

12.勤习慎思，品学兼优

13.诚朴包容，精细雅致

14.自强不息，追求卓越

三、简答题（每题5分，共30分）

1.（1）遵守宪法、法律、法规；

（2）遵守学校管理制度；

（3）努力学习，完成规定学业；

（4）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（5）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；【合肥师范学院教务系统登录入口】

（6）法律、法规规定的其他义务。

2.活动主题“做人讲品德、做事讲品质、生活讲品味”

活动内容：（1）“三品”学习行动；（2）校园文明行为督查行动；（3）丰富多彩、形式多样的文化活动。

3. （1）愿景计划；（2）爱心感恩教育行动计划；（3）大学生素质拓展计划。（简单叙述其内容）

4.要积极乐观，不颓废消沉； 要勤奋好学，不沉溺网络；

要早睡早起，不贪睡熬夜； 要遵守纪律，不迟到早退；

要认真听课，不使用手机； 要诚实守信，不作弊抄袭；

要高雅文明，不乱贴乱画； 要勤俭节约，不抽烟酗酒；

要踏实做事，不马虎应付； 要尊师爱友，不出格出位。

5.如果被突发火灾所困，应设法在确保安全的前提下进行自救逃生。火势不大时要立即披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥冲出去。在浓烟下避难逃生要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳楼，可用绳子或床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和重物上，顺势滑下。

当被大火围困又没有其他方法自救时可用手电筒（夜间）、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防员及时发现，组织营救。

在楼房火场逃生，具体要做到“三要三不要”

1、要镇静分析，不要盲目行动。

2、要选好逃生办法，不要惊惶失措。

3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场，不要大声喊叫。

6. （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

（3）诚实守信，道德品质优良；

（4）勤奋学习，积极上进，必修课程没有不及格现象；

（5）家庭经济特别困难，生活简朴，无不良嗜好，且符合下列条件之一：

①没有固定生活费来源的孤儿或单亲家庭；

②因遭受天灾人祸而造成经济极其困难的家庭；

③家庭经济收入低于当地人均水平的家庭。

合肥师范学院教务系统登录入口(六)
《课程与教学论》教案纲要 - 合肥师范学院

《课程与教学论》教案纲要

说 明

课程与教学论是教育学的二级学科，是我国高师院校教育学专业、教育管理专业、学前教育专业、心理学专业和现代教育技术专业的必修课程，也是师范院校教师教育类公共必修课程。

本课程任务向学生系统传授关于课程与教学论的基本知识，了解课程编制和教学的一般原理；要求学生初步掌握课程开发和编制、教学设计与评价的基本技能，并运用所学专业知识对课程教学实践作一般的分析探讨。

学生具备必要的教育学通论和教育心理学知识。在此基础上，由教师引导学习并研究课程与教学的基本理论，包括课程与教学的概念、历史发展过程、形态，课程目标与内容、课程实施与评价，校本课程，以及教学的功能、本质、教学目的与任务、教学原则、教学中的师生关系、教材的使用、教学方法与组织形式、教学环境、教学设计等相关内容。

本课程纲要适合教育系普通本科和学院教师教育类普通本科专业。教学时数42学时。

本课程是教育学知识谱系里专门对课程与教学问题作系统的介绍和研究，与教育学通论以及教育史、教育心理学、学科教学法等课程有密切的联系。

本课程期末闭卷考试。期末成绩构成为：平时出勤答问等占35％，期末闭卷笔试占65％。

教材《课程与教学论》，王本陆主编，高等教育出版社。

参考书：《课程理论》，施良方主编，教育科学出版社；《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社；《教

学原理》，[日]佐藤正夫著，钟启泉译，教育科学出版社；《现代教学论》，裴娣娜主编，人民教育出版社。

主要教学方法为讲授法、谈话法、讨论法以及作业设计。

多媒体设备、教学光盘。

第一章 绪论

【教学目标】了解课程与教学论的历史演变、课程与教学论的研究对象、研究方法、课程与教学的关系、课程与教学论在教育学知识谱系中的地位、与教育心理学的关系

【教学重点】掌握基本概念、理论、原理：课程与教学论的定义、研究的意义、对象、任务及课题、课程与教学论在当代的发展。

【教学难点】课程与教学论的演变、发展、课程与教学论的课题及当代意义；反思和改进学习方法。

【学时数】4学时

【考核知识点与考核要求】课程与教学论的历史演变，课程与教学论的定义、研究的意义。

第一节 什么是课程与教学论

本节应了解、理解、掌握的基本概念、基本理论：

1．课程与教学论领域对研究对象的分类：现象、问题、规律；事实、价值、技术。典籍里记载的古代东西方课程与教学的思想，重点是孔子、中国的蒙学、古希腊苏格拉底、柏拉图等；古代课程与教学的特征。

2．近代课程与教学的进步，近代课程与教学进步的社会经济、政治、文化和科技发展的原因；夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等人对课程与教学论的贡献。近代课程与教学的特征和教学论的发展。20世纪杜威以后课程与教学论的变化；泰勒的贡献。

3．课程与教学论对教学实践的影响。

4．分科教学的由来及其贡献和局限。

5．课程与教学论的关系。

一、课程与教学论的研究对象和任务

1．现象、问题、规律

大学里任何一门严谨的学问都有自己特定的研究对象（或研究领域）、要解决的问题以及

蕴涵其中的方法。课程与教学论概莫能例外。【合肥师范学院教务系统登录入口】

从一般的角度看，这些要观察、分析和研究的对象/问题/和方法就是某一领域的现象、问题和规律。以此类推，课程与教学论的任务就是研究课程与教学领域的现象、问题和规律。

我们把现象定义为主体意识到的存在；问题定义为现象背后存在或隐含的矛盾冲突（即不是所有的现象都是问题，只有主体迫切要解决的现象才是问题，如苹果从树上掉下来，在牛顿之前是一个普遍的现象，但不被意识为一个物理学问题，只有牛顿才是一个问题；依次类推，各个学科对同一问题有自己的思维，苹果从树上掉下来，植物学家和物理学家看到的问题的意义不一样）；规律一般解释为普遍的内在联系，我们定义为解决问题的方法。

这样，我们就能理解现象、问题、规律都有特定的历史性（具体性）。就课程与教学论来说，当年孔子/亚里斯多德以及夸美纽斯等遇到的现象、问题和解决方法显然和今天人遇到的不一样。这就有了科学的生长。

现象、问题和规律三者最核心的是问题。

2．事实问题、价值问题、技术问题

所有的问题我们都可以从是什么/为什么、应该怎样和实际能怎么样三个角度来分类研究。是什么/为什么涉及对事物内部特性的认识，即事实问题（有真伪之辨）；应该怎样涉及主体根据各种利害关系作出规范选择，即价值问题（有正误之别）；实际能怎样涉及方法选择，即技术问题（有行与否之差别）。

问题的上述三个角度可以是从同一问题的三个方面来研究；也可以据此对不同的问题有所角度侧重。这就有了不同类型的问题。

在课程与教学论领域，事实问题主要包含课程与教学的性质、状态、关系等客观属性，如课程与教学的起源、历史演变、课程与教学构成要素、特征等等；价值问题主要涉及课程与教学的目的设定、意义判断和途径选择等，如课程与教学主要是出于国家的需要还是儿童个人的需要、什么知识在课程里出现、学校应该开设哪些课程、教学改革是效率优先还是公平优先等等；技术问题主要涉及课程与教学的实现形式、活动程序和操作方法，例如一节课该怎样设计、教材怎样编排、怎样个别辅导学生等等。

3．揭示规律、确立价值、优化技术

（举例课程与教学论的具体任务）

二、课程与教学论的历史演进

1．古代的课程与教学思想

在中国，早期的课程与教学思想，主要是基于教育者自身的经验提炼出来。春秋时“六艺”，“子以四教”，以及启发式、温故知新等；《学记》教学相长、“善喻”；汉朝以后儒家独尊等。都是有关教育（课程与教学）内容与方法的见解。

古代希腊，智者派，苏格拉底、亚里斯多德和柏拉图；雅典的“七艺”和谐教育；斯巴达军体教育。古罗马昆体良《雄辩术原理》。是源头。

2．教学论学科的形成

17-19世纪。

1632年，捷克人夸美纽斯《大教学论》，“把一切事物教给一切人的艺术”；德性/智慧和笃信；百科全书式的课程；遵循万物的顺序；彻底、迅速和愉快的原则；集体教学等思想。

洛克白板说；卢梭性善和自然主义教育；赫尔巴特教育心理学化；斯宾塞科学主义课程。以1806年《普通教育学》作为教育学和教学论发展成熟的标志。

即理论基础；学科的基本概念和范畴独立；方法；名著等。

3．学科的分化与多样化

时间：20世纪开始

传统教育派与现代教育派；形式教育派与实质教育派

杜威：教育即生活，学校即社会，教育即经验的不断改造。“儿童中心、经验中心、活动中心”。传统教育学派的“教师中心、书本中心、课堂中心”

凯洛夫教育学，共产主义方向；教学特殊认识说；教师主导与学生主动；分科教学的强化

斯金纳程序教学、布鲁纳结构主义教学、布卢姆掌握学习、瓦根舍因范例教学理论。 泰勒的课程论；施瓦布等

三、课程与教学论的关系

相互独立；

相互交叉

大教学论，即教学论包括课程论

大课程论，即课程论包括教学论

第二节 学习课程与教学论的意义和方法

本节应了解、理解、掌握的基本概念、基本理论：

1．课程与教学论的意义。

2．课程与教学论的学习方法。

3．学科的基本结构。

4．学习领域的扩展。

一、学习课程与教学论的意义

1．课程与教学是学校教育的基本工作

2．课程与教学论需要系统学习

二、学习课程与教学论的方法

1．掌握学科的基本结构

课程与教学的概念；基本原理和价值观念；专业技能

2．联系实际 问题意识，实践兴趣

3．注意拓展学习 阅读一些专业名著和专业杂志 实践教学、作业环节：

什么是课程与教学论？

可以举出课程与教学论的哪些课题？

第二章 课程的基本理论

合肥师范学院教务系统登录入口(七)
合肥师范学院 新生入校 指南宝典

合肥师范学院 新生入校 指南宝典

首先恭喜学弟学妹们顺利录取，无论你是自愿来 ，还是调剂来的，合师院的大门向你们敞开了！在开学来临之际，你们一定是怀着非常激动而且迷茫的心情，想多一点对合师院的了解吧！那么在这里，让我一一为你们解答！！

公交：

合肥火车站：226到明珠广场转148到锦绣社区站下，前行50米就是合师小门。或1或129到中国科技大学转148.（129经过的科大站是黄山路上的，需要穿过黄山路走到金寨路高架桥下面的科大站牌才能坐到148 ）

（建议坐1路到中国科技大学转148，人会比较少些）

夏季公交票价为空调车2元，非空调车1元。（同时提醒！！！千万注意226和1路上的小偷啊！！那是一个多啊！！！尤其是开学时期！钱和手机千万别放在口袋里）

报名：

如果有戴学生会工作证的就让他带路吧，不过也可以自助报名。太过热情的近乎抢人的那种人，就PASS掉，直接用一句：我有人接了。就可以了。开学期间骗子众多，行事需谨慎。如需咨询帮助，大门口有咨询台，对于陌生人要保持一颗警惕心。

不论是学长学姐带路还是自己上路，你会到达图书馆门口（从小门进，直走）的小广场，在那里找到你所属系别，拿着录取通知书（那块小的撕下来就行）、身份证登记一下，上图书馆楼梯，大厅内财务科门口排队报名，刷卡现金都可。然后去自己班级登记拿钥匙。（貌似是这样，具体可以详询各系学长学姐）如果带路的学长学姐推荐你买手机卡，就说买过了。有的学长可能会告诉我报道需要填报手机号码，不办卡的话会很麻烦，BUT请千万不要相信！这是谎言！（体谅一下学长的心情，一张卡提成最低40啊！），上面的通知都是通知到寝室的，所以你就算没有手机也完全没问题。

报名一定要早！如果可以那可以提前一天去学校看看能不能报名！到了寝室如果早的话可以选择铺位，其他的木有什么。

不得不提就是被子，嫌麻烦可以去学校指定的地方买寝室用品，包括被子、暖瓶、脸盆、饭盒、杯子、蚊帐。。。应该就是这些。实际上不要听信学校寄给你的指南，被子可以自带，完全没问题。千万不要去学校外面买，虽然便宜点，但是黑心棉太多！收到伤害的同学不少。寝室也是学校分配的，没得选，所以不要纠结了。（听说今年女生在3,4,5栋）尤其注意不要买陌生人卖给你的被子。一人一床，一书桌，一衣柜，宿舍有个大风扇，电话口也有，现在学校正在安装宽带，估计你们开学就可以用了。

关于推销：

提个建议，开学初期，到寝室推销的人很多，这些人中也许会有你的学姐学长，但是也有许多是差不多年龄的骗子！所以未免推销人员借着推销的名义，其实是盗窃的原则，最好在宿舍门上贴上“推销勿扰”的大字！那些东西，你们都是可以在门口的小超市购买的！！尤其是推销的英语报纸，那是真心骗子啊！不说根本没用，本人身上还深深受到伤害！我订了一年的报纸，居然就送了两个月，就再也没有了！再有推销手机卡和手机的！骗子是真的很多！建议也就别凑热闹了！

地理位置：

（百度地图）

E：东门，也是锦绣校区的大门

W：西门

N：北门

S：南门

1：艺术楼

2：第一教学楼

3：医务室

4：图书馆

5：第二教学楼（逸夫教学楼）

6、7：实验楼

8：室内体育场（这个比较虚）

9：新疆班

10：体育馆

11：体育场（很明显啊）

12：荷园餐厅

13：竹园餐厅（四楼为大学生活动中心）

14：浴室&开水房&理发店

15：平房

16~25：学生公寓1栋~10栋（按顺序来的，可以自己定位）

26：开水房&小卖部

学习方面：

1、一教的101为通宵自习室，图书馆的3、4、5楼西侧为自习室，并且学校网站上会有空教室列表的文档下载，空教室列表也会在校内公布，爱学习的孩子可以关注下。

2、一教211空调常开，不过人会很多，建议在一楼教室，把门窗对开，自然风很凉快。（仅限夏季，当然冬季也是非常凉快的）

3、二教的阶梯教室是这样的：西阶1、2在一楼西侧，3、4在三楼，5、6在四楼。尤其注意阶梯教室没有电风扇，夏天很热，冬天很冷。

4、如果冬天自习，想坐在窗下晒太阳，需要早点占座。

5、图书馆的自习室很好，但是玻璃墙面你懂的，而且电风扇少，夏天自习要慎重。

6、图书馆馆藏书籍很多，基本上能找到你需要的。大学四年好好利用这个资源吧。至于那什么社会科学书库自然科学书库在哪，开学之后会有老师带你参观图书馆的。（实际上是我确实的记不清）

7、图书馆大厅有准备木桌和椅子，并且提供墙壁插座，Wifi信号很好。

8、进入书库需要读者证，还书不需要。

9、天气比较让人受不了的时候食堂会开空调，在那里自习不会饿死的。

10、大学是需要买考试耳机的，英语听力是通过FM 84.8播放给你的，在文具店和电器店都能买到。（这个可以暂时不用考虑，实在不想买，也可以问学姐们借的，因为毕竟就用一次两次）

11、学校的文印室在图书馆二楼，此外还有平房，荷园三楼，费用1毛/张。（学校小门对面的乡村华联超市旁边也有个价格更优惠的文印室，就在那个“移动沟通100”的房子里面）

网络方面

1、图书馆二楼大厅北侧是文印室，旁边一条很窄的走廊进去是太极无线网的办理和购买充值卡的地方，初次办理充值50，之后在校园内你就可以使用笔记本或者手机连Wifi。网速好的地方：食堂、图书馆、一教部分区域、寝室走廊。

2、图书馆上了台阶就是二楼，二楼南侧是电子阅览室，网速还可以，下载好去处，迅雷不限速会员开高速通道可以达到3M/S。进门刷卡计时，出门刷卡计费。尤其注意出门刷卡需要滴滴两声。大约每小时一元。需要自带耳机。（这个真的很便宜，而且对于女生来说，安全也不错，环境也好些，同时也比学校外面的网吧近多了，刚开学没有电脑的同学可以关注下）

（建议在电子阅览室里选择管理员坐的这一大半中靠空调的那一面的前两排，绝对网速够快，可以下电影！我曾经两个小时下了十几集电视剧，几部电影！另外一定要起早抢位，尤其是双休！）

3、本校宽带电信天翼垄断，办理天翼宽带业务请上竹园三楼。有什么问题尽管去问。 （介于宽带垄断，所以提建议，开学时，同学们办手机卡可以直接办理电信天翼的，省的后来办理宽带时，再麻烦去换号，换手机，但是学校很多地方要用到飞信，移动的号码反而方便些，各有优劣吧！没有移动手机的可以通过室友联系，但是没有天翼就没有宽带，这是真的）

4、校外网吧在南门出去的小吃街上，网吧聚集在一块很显眼，具体网速和环境可以自己评测，如果决定常驻建议充个网吧会员。

吃喝玩乐

1、关于学校食堂。

我们合肥师范学院锦绣校区共5个食堂，分别是竹园一楼，竹园二楼，竹园三楼，荷园一楼和荷园二楼。本人没有去过竹园三楼吃过饭，所以不了解那里的行情，下面我来说说其他4个食堂的事情。

竹园一楼：我开学来吃的就是这家，便宜实惠，很多女生都在这吃，这家的特色中午卖的还有早上的包子们，估计早上要是卖不掉中午卖，中午卖不掉下午卖，实在卖不掉第二天再卖，去年有一次就吃过馊的馒头。一进门，右边是小卖部，旁边去年还卖盖浇饭之类的今年就改卖饼了，这不是我要讨论的对象。这里有2个打饭的地点，左边的旁边卖早餐类的，中间是3块钱可以打2份的饭菜，右边的打饭点旁边是2.2~2.5左右的素菜，下午这里还有一个西安豆腐脑。这家主要特点是实惠，菜的品种单一，没有创新的菜。但是!你注意到每次免费汤的老头有木有？经常带着帽子，是个很和蔼的老人，假如你拿了2碗汤，然后跟他说谢谢，你看看他有什么反应？

很多人开会首选这里，光线好，环境好，

竹园二楼：去年第一次去吃，花了10.3元ＲＭＢ！一分钱一份菜，３毛的饭，９块的三种菜，还有一个白鸡蛋！所以很长一段时间我都没有去，知道去年快期末的时候，和数学系一个人去吃饭，发现，居然还有１块钱的菜！！！小小的激动了一把，所以从那时起至今，我经常去二楼。你们有没有发现一个营销方案？一楼买的饭的地方，菜和馒头都很便宜，二楼则不是，二楼便宜的菜在中间的靠左边的地方，贵的在两边。当第一次不知情的人去吃，打完饭看见旁边３块可口的菜，打了２份还会再多打便宜的吗、这就是利用色彩和美食色诱人啊！！！二楼的汤没有油，当你把马铃薯烧肉的油放些进去，味道好极了！二楼的汤经常换，打汤的还是年轻的帅哥美眉。而且，虽说这里的菜大部分都是1~3元，但是必须要营销组合起来，因为你不可能只吃一种，很多人都是2份素菜，加一份荤菜的！这样下来，中午也有最低5块了吧！这里的菜品种多，价格不一，自由组合，都适合，所以去的人很多，每天中午去的晚了都没有座位

旁边的小食堂还有麻辣烫，我也经常吃，去年经常吃辣吃问题了，今年就很少吃了，几乎是女孩子在吃。

旁边还有瓦罐汤，西式糕点等，还有中国牛肉粉丝等等，不过那个刀削面真的很难吃！！！煲仔饭也一般般

那个盖浇饭吃的人很多，我吃过，不是很好。。。

荷园一楼：这家的营销模式跟竹二差不多，但是2个打饭的地方集中在一起，当然，饭的旁边是5元2份的菜，便宜的都在里面呢，再便宜也跟竹一的菜价格差不多，不过品种多，质量高一点，免费汤的地方是一个中年妇女，每次都是她拿好碗，打好给你，其他的你要自己拿碗。

这里也有一个小食堂，不过跟面有关，我每次去都是吃香肠炒面，很少吃炒饭，而且我认为炒面只有炒的黄黄的油油的水水的才好吃。吃过那2毛的小饺子，亲，不错哦。这边的盖浇饭没有吃过，所以不晓得实情。

荷园二楼：这边更是很少去了，去年跟学长在情真食堂吃过小火锅，味道不错，实惠,不过这里很多都是面食啊，当然这是专门给新疆的老师们吃的嘛，上一周去吃那个兰州拉面，牛肉给的好少，汤是清汤，也不放辣。。。吃过之后觉得不过瘾又走过一道门要了一份淮南牛肉汤！绝对推荐！有时间就要去尝尝其他的饭菜，据我所知计算机协会会长貌似经常去吃。。其实我没在这里吃过正规的饭菜，但是这里有糖醋里脊，和竹二一样的，也很好！！！

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