五年级下册语文期末试卷2015-2016

导读：　五年级下册语文期末试卷2015-2016(共5篇)...

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五年级下册语文期末试卷2015-2016(一)
2015-2016人教版五年级下册语文期末测试卷及答案

人教版五年级下册语文期末试卷

一、读拼音，写汉字。

ɡù bǒ zhí lánɡ

（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中

pà lián qín kuī

手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）

二、填字成词。

任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意

冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆

点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂

三、给加点字选择正确的解释。

对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待

⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合

⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的

1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）

2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）

3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）

4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）

5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）

6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）

7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）

8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）

9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）

四、选词填空。

陈列 陈设 排列

1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。

2、王老师家里的（ ）极其简单。

盼望 期望 渴望 愿望 指望

3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。

4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。

5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。

6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。

7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

五、考考你的积累。

1、如今直上银河去， 。

2、 ；不积小流，无以成江海。

3、地满红花红满地

（回文联）

4、关公赴会 ——

5、徐庶进曹营 ——

6、梁山泊的军师 ——

六、按要求给句子变个样子。

1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）

4、明天下雪。

我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）

七、阅读短文，完成练习。

野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外

五年级下册语文期末试卷2015-2016(二)
2015--2016学年人教版五年级语文下册期末试卷含答案[2套]

2015-2016学年度人教版五年级下册语文期末试卷（一） 注意： 本试卷共2页，十道题，满分100分，时间120分钟。

第一部分 基础知识与运用（共40分）

一、看拼音，写词语。（每空1分，5分）

1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu（ ），在舞台上毫不xiū（ ）sâ（ ）地尽情表演，场下的同学都dâng（ ）大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。舞台前那chà（ ）紫yān（ ）红的鲜花，好像也在为他们加油助威！

2.你知道吗？很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地

jǔ（ ）juã（ ）文字，消除心中的jì（ ）mî（ ）。

二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。（每题1分，共3分）

1.语文课上，小强的坐姿很不（ ），老师用目光示意他坐端正。

2.这里山清水秀，环境（ ），民风古朴，是休闲度假的好去处。

3.她演奏的古筝曲子（ ）动听，我们都陶醉了。

三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。（每空1分，7分）

1.徐庶进曹营——__________________（补充歇后语）

2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。

3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。

4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。

诣：____________________ 乃：_______________________

5.“良药口苦利于病，__________________________。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。

四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分）

1.刘关张桃园三结义----_________________________

2.孔明借东风----_________________________

3.孙猴子的脸----_________________________

4.梁山泊的军事----_________________________

5.张飞吃豆芽----_________________________

五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。（10分）

清平乐▪村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，_____________________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿__________,中儿正织鸡笼。_________________________，_______________________。

1.把诗句补充完整（2分）

2.清平乐是（ ）（1分）

A.题目 B.词牌名

3.写出下列词语的意思。（1分）

吴音：___________ 相媚好：______________________

4.词中的“亡赖”同__________，是____________________的意思。（2分）

5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意？________________________

____________________________________________________________________。 （2分）

6.这首词表现了作者怎样的思想感情？（2分）

_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________。

六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方写_________的地址，中间写____________的姓名，右下方写__________的地址。

2.老师常用“莫等闲，_______________，________________。”来教育我们要珍惜时间。

3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，___________________________。”

4.__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。

5.天行健，___________________________。（《周易》）

6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_______________________”

7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一____________________。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。（每空1分，共10分）

1.从杨万里笔下的《舟过安仁》中，我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想：“_______________，_______________________。

2.《草原》中“____________________，________________________。”这句话，既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。

3.《将相和》是根据司马迁的《____________》改编的。主要写了

“_____________________”、“___________________”、“______________________”三个小故事，请你评价一下蔺相如：

_________________________________________________________________。

4.《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士____________ __的崇高品质。

二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。（15分）

母亲•我•狗

小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，却也有些“说狗心寒”。

到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大神，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时感觉安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来是的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。

几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬的差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！

如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

1.用简要的语言概括短文的主要内容。(3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用短文中的语句进行说明（6分）

_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.短文多次写到母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写有什么作用（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.母亲到底是胆大还是胆小？请结合短文内容，写写你的看法。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________

三、读下列这则消息，谈谈你的看法。（5分）

新疆人多里昆，从新疆出发，他要骑车环游全中国，出门1年骑行8省240余市县。 县

里决定将多里昆树立为宣传民族团结的典型，并为他举办了盛大的欢送仪式。师生代表发言要像他一样有理想有抱负。一路上，他受到当地人的热情接待和资助，但是当昆明火车站暴恐案后，多里昆问路的时候，掉头就走的人变多了；一些旅馆明确拒绝他入住；一瓶矿泉水卖给他就要五块钱；到超市去买清真的方便面，老板有也不卖给他。

读了这则消息，你有什么感受？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分）

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请以“那一次，

我懂得了___________”为题，写一写你在成长过程中都懂得的某一生活道理。注意字迹工整，条理清晰。

要求：1.内容要真实，叙事过程具体。

2.语句通顺，要表达出自己的真情实感。

3.不少于400字。

答案

第一部分 基础知识与运用（共40分）

一、看拼音，写词语。（每空1分，5分）

1.擞 羞涩 瞪 姹 嫣

2.咀嚼 寂寞

二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。（每题1分，共3分）

1.雅观 2.幽雅 3.优雅

三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。（每空1分，7分）【五年级下册语文期末试卷2015-2016】

1.一言不发 2.红楼梦 王熙凤（“凤辣子”） 3.程门立雪

4.拜见 就，于是

5.忠言逆耳利于行

四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分）

1.生死之交 2.巧用天时 3.说变就变 4.无（吴）用 5.小菜一碟

五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。（10分）

1.溪上青青草 锄豆西东 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬

2.B

3.吴地的方言 互相逗趣、取乐

4.无赖 顽皮、淘气

5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪

6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。

六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。（10分）

1.收信人 收信人 寄信人 2.白了少年头， 空悲切

3.天连碧水水连天 4.入木三分 5.君子以自强不息

6.烽火戏诸侯 7.《三国演义》

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。（每空1分，共10分）

1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

3.史记 完璧归赵 、渑池之会、负荆请罪 勇敢机智，不畏强暴，顾大体识大局 （答案不唯一，意思对即可）

4.忠于革命、舍己为人（只答“舍己为人”也行）

二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。（15分）

1.儿时怕狗的“我”在更怕狗的母亲的护送下得以顺利上学（意思对即可）（3分）

2.（1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖；（2）有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬的差点丢了命。（6分）

五年级下册语文期末试卷2015-2016(三)
新课标人教版 2015-2016年五年级下册语文期末试卷

2０１6学年小学语文五年级（下）期末试卷

１、_____________________, 吾将上下而求索。 班别__________ 姓名___________ 分数_________ 一、看拼音写词语。（5分）

xuàn rǎn yîu zhì páo xiào dù jì xiū sâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guī ju pēi tāi chān fú yǔn nuî xí fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的答案打“√”。（2分）

应接不（暇 睱） 脊（粱 梁） 眼（急 疾）手快 封（锁 索） 三、补充四字词语，并选择正确的词语填空。（7分）

（ ）心所( ) ( )尽脑汁 精神（ ）（ ） 深情( )( ) ( )不( )待 雪中送( ) 喜出( )( ) ( )( )一笑 四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（６分）

才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng） 丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhã shã） 五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）

如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„ 无论„„都„． 1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。

2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。 3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 六、把句子补充完整。（4分）

２、九曲黄河万里沙， ___________________。 ３、天连碧水碧连天，________________________。

４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________

七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（７分） 1、默写： 题目 ____________ _____________

____________________ ________________________ ______________________ ________________________

2、填空：这首诗（词）的作者是 。你喜欢它的原因是 3、我会照样子连线（６分） 课文 主人公 性格特点

《景阳冈》 王熙凤 机智大胆 《草船借箭》 武 松 巧舌如簧 《猴王出世》 诸葛亮 豪爽勇猛 《“风辣子”初见林黛玉》 石 猴 神机妙算 课外我喜欢读的一本书是（ ），我印象最深的人物是( )，因为( )

4、通过综合性学习——《复述信息世界》，我了解到古人传递信息的方式 有 ( ) 等。我们现代社会信息的传递与交流非常地方便快捷，我常用

( ) 方式进行交流。（２分）【五年级下册语文期末试卷2015-2016】

五、阅读短文，完成练习

一、阅读《将相和》选段，回答问题。（10分）

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害 他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1、请为这段文字加一个小标题（ ）！（2分）

2、“廉”字用音序查字法应先查（ ），用部首查字法应先查（ ）部。（2分）

３、请按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉颇负荆请罪是因为 （2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

４、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意.(1分)

５、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分）

６、在这个故事中你最喜欢谁,为什么?(2分)

(二)阅读短文,回答问题.(１７分)

盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。

那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路„„”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？

他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。

他又听到高跟鞋的声音。“阿姨，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。

他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前走着，

他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他（ ）了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有

回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。

他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。

放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过（ ）；走过春天，走过秋天。

有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿B、“声音低得像对自己说”反映了盲孩 心情 6、根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的横线上。2分

盲孩的故事 盲孩与哑童 上学路上 默默无言的带路人 二、作文。（30分）

请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。 的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”

“他不会来了。他到河里去救人„„本来，他那么小，应该喊大人，„„可他„„他喊不出声„„”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人„„

1、写出下面的声音是谁发出的？ 4分

（1）皮鞋声： ； （2）高跟鞋声： ； （3）细碎的脚步声： ；（4）沉重的脚步声： 。

2、根据上下文，在文中的括号里填上合适的字。 2分X Kb1. Co m 3、仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。 ３分 4、给盲孩带路的人为什么不说话？请选择正确的答案打上“√”。 2分 ①带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险.( ) ②带路人是个哑巴。（ ） 5、理解下面的句子。４分

他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。 A、“细碎的脚步声”说明他问的是一位 。

五年级下册语文期末试卷2015-2016(四)
2015-2016人小学五年级下册语文期末试卷

人教版五年级语文下册期末自查模拟卷

班级 姓名 分数____________

第一部分 基础知识积累与运用（35分）

一、看拼音写词语。（5分）

â hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ juã 二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分）

1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。

（ ）

2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（ ）

三、把下面的词语补充完整。（

4分）

（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（

） 五彩（ ）纷

（ ）山峻岭 含辛（

）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪

四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）

才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng）

丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhã shã）

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）

如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„

无论„„都„„

1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。

2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。

4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。

六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ）

2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）

3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）

4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）

六、把句子补充完整。（4分）

１、_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。

２、九曲黄河万里沙， ___________________ __。

３、天连碧水碧连天，______________________ __。

４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________

七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）

1、默写： 题目

2、填空：这首诗（词）的作者是。你喜欢它的原因是

八、妙笔生花：（2分）

在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不

太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分 阅读与运用（30分）

一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相

如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这

话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车

往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为

什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害 他

们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，

就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺

相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力

保卫赵国。

1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）

2、“廉”字用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。（1分）

3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）【五年级下册语文期末试卷2015-2016】

4、请按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉颇负荆请罪是因为

（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。

（1分）

6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分）

7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2分）

8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）

二、 阅读短文，回答问题。（15分）

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……” 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1、从文中找出成语填在下面的横线上。（2分）

（1）听到这个坏消息，妈妈顿时 ，旁边的人也止不住的流眼泪。

（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从

此 。

2、领悟内容，填空或回答问题。

（1）德诺是不幸的，因为他 ，德诺又是最幸运的，因为他 （3分）

（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是 （用两个字的词语回答。）（1分）

（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少（2分）

（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个 的人。（2分）

（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

（2分）

（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）

第三部分 习作（35分）

一、小练笔。（5分）

网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。

二、作文。（30分）

请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。

年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语

五年级下册语文期末试卷2015-2016(五)
2015-2016人教版小学五年级下册语文期末试卷

人教版五年级语文下册期末自查模拟卷

班级 姓名 分数____________

第一部分 基础知识积累与运用（35分）

一、看拼音写词语。（5分）

â hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ juã 二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４分）

1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。

（ ）

2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（ ）

三、把下面的词语补充完整。（

4分）

（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（

） 五彩（ ）纷

（ ）山峻岭 含辛（

）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪

四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）

才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng）

丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhã shã）

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）

如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„

无论„„都„„

1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。

2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。

4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。

六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ）

2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）

3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）

4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）

六、把句子补充完整。（4分）

１、_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。

２、九曲黄河万里沙， ___________________ __。

３、天连碧水碧连天，______________________ __。

４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________

七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）

1、默写： 题目

2、填空：这首诗（词）的作者是。你喜欢它的原因是

八、妙笔生花：（2分）

在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不

太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分 阅读与运用（30分）

一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相

如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这

话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车

往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为

什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害 他

们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，

就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺

相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力

保卫赵国。

1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）

2、“廉”字用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。（1分）

3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）

4、请按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉颇负荆请罪是因为

（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。

（1分）

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